第一篇：新民主主义革命的开始
新民主主义革命时期的开始和国民大革命
(新民主主义革命时期的开始和国民大革命、国共的十年对峙)
【内容概述】
1919年爆发的五四运动，是一场彻底的不妥协的反帝反封建的爱国运动，它标志着中国新民主主义革命的开端。五四运动后，马克思主义在中国得到传播、共产党早期组织建立。1921年，中国共产党成立，1922年，中国共产党提出明确的反帝反封建的民主革命纲领。在中国共产党的领导下，出现了工人运动的第一次高潮。
1924年1月至1927年7月，是国民大革命时期。中共吸取二七罢工的教训，1923年召开三大，决定建立革命统一战线。1924年，国民党一大召开，中国共产党与孙中山领导的国民党实现了合作，国民大革命由此开始。进行东征，举行北伐，促进工农运动的迅速发展，沉重打击了北洋军阀统治。蒋介石发动“中山舰事件”，抛出“整理党务案”，在帝国主义支持下，1927年，国民党右派发动了“四一二”反革命政变和“七一五”反革命政变，第一次国共合作破裂，大革命失败。
1927年8月至1931年9月，是中国革命逐步复兴的阶段。南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，“八七”会议确立了土地革命和武装起义的总方针，秋收起义进行了夺取敌人中心大城市的革命尝试，文家市决策开始了中国革命在农村的发展。此后，中国革命进入了以武装斗争为主要形式、以土地革命为中心内容、以农村为基地和以农民为基本力量的新阶段。1931年冬，中华苏维埃共和国临时中央政府的成立，标志着国共政权对峙的局面正式形成。在创建农村革命根据地的实践中，以毛泽东为代表的共产党人把马克思主义普遍原理同中国革命的具体实践相结合，提出了“工农武装割据”的思想，找到了中国革命的唯一正确道路。
1931年9月至1935年12月，是中国革命出现重大转折的阶段。国际上，20世纪30年代的大危机使日本加快了侵略中国的步伐，结果日本占领东北并逐渐深入到华北，中日矛盾上升为主要矛盾。在国内，国民政府坚持“攘外必先安内”的方针。由于共产国际“左”倾策略的影响，王明“左”倾错误占据统治地位，导致第五次反“围剿”失败，红军被迫进行长征。遵义会议在危急关头召开，结束了王明“左”倾错误在党中央的统治，确立了以毛泽东为核心的新党中央的正确领导，实现了中国革命历史上的重大转折。此后，革命重心由南方转移到北方，革命形势重新走向高潮。
1935年12月至1937年7月，是中国革命从国内战争向抗日民族战争转化阶段。随着民族危机进一步加深，爆发的“一二·九”运动掀起了全国抗日救国运动新高潮。瓦窑堡会议上确定了建立抗日民族统一战线的方针。美日矛盾逐步激化，美国对日本侵略逐渐由绥靖转向遏制。促使国民政府进一步分化为亲英美派和亲日派，对日不抵抗政策发生动摇。中国共产党及时放弃“抗日反蒋”口号，提出“逼蒋抗日”的总方针，促成西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到和平、由分裂对峙到合作抗日的序幕，为全国规模的抗日战争的实现准备了必要条件。
【重点讲解】
考点1：对“五四爱国运动是一次彻底的反帝反封建运动”的理解
(1)反帝的根据：
①从斗争起因看：由山东问题引起，此问题是分赃的巴黎和会所导致的。
②从斗争口号看：“外争国权”，不承认和会对山东问题的决议。
(2)反封建的根据：
①从斗争目标看：开始时提出罢免卖国贼职务，工人参加后，进一步指向北洋军阀政府。②从斗争口号看：“内除国贼”。
(3)彻底的根据：指与帝国主义、封建军阀势不两立的斗争精神而言。
考点2：上海成为中共革命发源地的原因
首先，上海是当时外商企业和中国工业分布较多的城市，工人阶级力量相对集中，力量壮大，五四运动后期中心就在上海。
其次，当时在思想界影响重大的陈独秀也在上海，因而第一个共产主义小组在上海成立。上海共产主义小组成立后号召各地发展组织，促进了各地共产主义小组成立，上海事实上已经成为共产主义运动的中心。
最后，上海当时海陆交通相对发达，与其它各地之间的联系相对方便。因而中共一大在上海召开，此后党中央设在上海，一直到土地革命时期。
考点3：中共采取“党内合作”的原因、作用、存在的问题
原因：一是共产党人当时力量弱小，共产党员以个人身份加入国民党，目的是为了将它改造成工农小资产阶级、民族资产阶级的革命联盟，共同完成反帝反封建斗争任务。二是“党内合作”不是共产党并入国民党，必须在政治上、思想上、组织上共产党都保持自己的独立性。合作不是组织上的合并，这是因为两党所代表的根本利益和最终目标不相同，两党的性质有着根本的区别。
作用：党内合作使统一战线有统一的组织形式，便于领导革命，也容易被国民党所接受，有利于改造国民党，使其获得新生;同时，共产党员有双重身份，便于开展革命活动，有利于中共从工运低潮中走出来，更能在孙中山这面革命旗帜下广泛发动群众，组织革命力量，迎接革命高潮。
存在问题：国民党作为统一战线的组织，国民党的领导权也就是统一战线的领导权，容易使中共放弃中国革命的领导权。出现陈独秀“右”倾错误，不能够采用“以斗争求团结”的策略，最终大革命失败。
考点4：北伐战争取得初步胜利的原因分析
(1)国共两党合作，共同推进，各革命阶级的力量空前团结。
(2)北伐出师有名，属正义战争，得到广大工农群众的大力支持。
(3)北伐作战目的明确，作战方针正确。
(4)广大官兵英勇作战，叶挺独立团最为突出;中共党员、共青团员发挥了先锋模范作用。
(5)苏联和共产国际的大力支持。
(6)北洋军阀失道寡助，且各自为战，力量分散。
考点5：国共十年对峙时期中国共产党怎样从实践和理论上探索中国革命的道路
①认真总结大革命失败的原因、教训，确定了武装反抗国民党反动派的总方针。
②先后发动南昌起义、秋收起义，鉴于敌强我弱的现实形势，夺取中心城市的计划被迫放弃，毛泽东率秋收起义的队伍开进井冈山。
③通过开展游击战争进行土地革命，建立工农革命政权，毛泽东创建了井冈山革命根据地，半年后，毛泽东和朱德会师，井冈山根据地得到不断巩固和扩大。
④毛泽东及时总结井冈山斗争的经验，从理论上说明了中国革命采取在农村建立根据地，以农村包围城市、最后夺取城市的正确道路的原因。井冈山的星星之火，很快在全国形成燎原之势。
考点6：遵义会议
(1)历史背景：
第五次反“围剿”的失利和红军长征初期的严重损失表明中国革命已处于极端危险的境地，引起党的干部和红军指战员对王明“左”倾冒险主义的怀疑、不满;突破湘江封锁线，红军锐减到3万多人之后，不满情绪达到顶点。在成功与失败的比较中，越来越多的人认识到毛泽东军事指挥的正确，要求改变领导的愿望日益强烈。转兵贵州是中央红军在长征中战略方针的第一次改变，避免了红军的覆灭，为遵义会议的召开创造了条件。
(2)内容：
1935年1月15日至17日，中共中央在遵义柏公馆的小楼上召开了政治局扩大会议。会议议题可以概括为两方面：一是军事问题，明辨红军战略战术方面的是非——肯定了毛泽东等指挥红军取得前四次反“围剿”胜利的战略战术基本原则，指出“左”倾错误领导人推行的单纯防御战线是第五次反“围剿”失利的主要原因。二是组织问题，改组中央领导机构，特别是解决军事最高指挥权问题，选举毛泽东为中央政治局常委，取消博古、李德的军事最高指挥权。会议后，常委进行分工，由张闻天接替博古负总责，成立了由毛泽东、周恩来、王稼祥组成的三人军事小组，负责军事行动。
(3)历史意义：
其一，在事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的领导地位。遵义会议结束了王明“左”倾错误在中央长达四年之久的统治，遵义会议的召开和会议作出的决定，体现了毛泽东在这次纠正党内重大错误的问题上，起着重要的核心作用。
其二，是中国共产党从幼稚走向成熟的标志。遵义会议上，中国共产党在与共产国际联系中断的情况下，第一次独立自主地运用马克思主义原理，结合中国革命的具体实践解决了自己的路线;采取民主集中制原则，独立解决了党中央领导机关改组问题。改变了把马克思主义教条化，把共产国际指示和苏联经验神圣化的做法，实际上确立起实事求是的思想路线在中国革命全局上的领导地位。遵义会议表明中国共产党已是一个政治上成熟的政党，完全可以独立地承担起领导中国革命的重任。
其三，遵义会议是在中国共产党和红军力量极度削弱，中国革命几乎陷于绝境的危急关头召开的，它挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，成为历史上一个生死攸关的转折点。正是由于这一转折，使得党中央和红军主力胜利地完成了长征，转到了抗日的前线阵地，执行
了抗日民族统一战线的新政策。
考点7：对十年内战时期两次扭转危机转变的比较
十年内战期间，中共经历了两次扭转危机的历史性转变，第一次是大革命失败后到土地革命兴起，第二次是第五次反“围剿”失败到抗日战争兴起。
中国共产党经历了两次严峻考验。两次失败都曾使党的力量受到极大削弱，几乎濒临覆灭的危险。但两次危机中共都依靠自身力量，使革命转危为安。这两次转变表明：脱离实际，照搬外国经验的教条主义的做法是错误的，政策和策略必须符合中国国情和实际。毛泽东在这两次历史性转变中，发挥了重要作用，做出了巨大贡献。
考点8：国共十年对峙时期,中国社会主要矛盾的变化分析
(1)大革命失败后,南京国民政府坚持一党专政和独裁统治;中共确立了武装反抗国民党反动统治、开展土地革命的总方针,进行了一系列斗争。国共两党所代表的阶级矛盾是这一时期的主要矛盾。
(2)1931年,日本发动九一八事变,中日民族矛盾开始上升。但这一时期日本的侵略还没有触及到美英和四大家族的根本利益,国民政府仍积极“围剿”红军。所以,阶级矛盾仍是这一时期的主要矛盾。
(3)1935年,日本制造华北事变,中华民族已到了亡国灭种的关头。中日民族矛盾上升为压倒一切的矛盾,阶级矛盾退为次要和服从地位。
考点9：1927年——1937年国共十年对峙期间毛泽东的伟大历史功绩
①挽救革命方面：
a.在“八七会议”上提出武装反抗国民党的理论;
b.直接组织领导了秋收起义，第一个打出工农革命军的旗帜并确立了我军建军原则(党指挥枪)，成为人民革命军队的缔造者之一;
c.长征中排除“左”倾干扰，在极困难的情况下，使中国革命转危为安。
②探索革命道路方面：
a.创建了第一块农村革命根据地和最大的根据地;
b.提出了工农武装割据的理论;
c.领导了前三次反“围剿”斗争，总结了红军的军事战略战术思想;
d.制定了土地革命路线。
③抗日民族统一战线方面：
a.制定了抗日民族统一战线的正确方针，提出抗日民族统一战线的理论基础;b.指导了西安事变的和平解决，促成了抗日民族统一战线的初步形成。
第二篇：石家庄优化发展环境从“效能革命”开始
逢单月为“无会月”;提倡开“1小时会议”，一般性会议不搞多名领导陪会;下基层调研和工作调度会，不准备讲话稿;市领导一般不参加商业性庆典、奠基等。这是记者今日上午从石家庄市委、市政府召开的全市优化发展环境广播电视大会上获悉的8条优化发展环境新规，该新规将掀起石家庄优化发展环境“效能革命”的高潮。
今天是春节后上班第一天，在石家庄市委、市政府召开的全市优化发展环境广播电视大会上，省委常委、市委书记孙瑞彬向全市发出动员令：全市各级各部门和广大干部要切实增强责任感、危机感和紧迫感，围绕打造良好的发展环境特别是政务环境，在全市迅速掀起一场力度空前的“效能革命”。全市上下要牢固树立抓发展环境就是抓生产力、抓发展环境就是抓项目、抓发展环境就是抓发展的思想，强力推动发展环境建设，把石家庄打造成为全省乃至全国最安全、最适合资本落地成长、最适合创业发展的城市，为实现“十二五”时期转型升级和跨越赶超目标提供有力保障。
省委常委、市委书记孙瑞彬作重要讲话。市委副书记、市长艾文礼主持会议。市委常委、纪委书记李文起通报损害石家庄市发展环境的典型案例。会议在市区设主会场，各县(市)和矿区设分会场。
孙瑞彬在讲话中指出，发展环境是一个城市综合竞争力的核心，是一个地方经济社会发展的“命门之穴”。该市通过深入开展“干部作风建设年”活动和深化干部作风建设，各级各部门和广大公务人员围绕中心、服务大局的意识不断增强，服务措施不断改进，工作效率不断提高，发展环境建设取得明显成效。但与先进城市比，与基层、企业和群众的期望还有很大差距，还不能适应新形势、新任务的要求。尤其在机关作风、办事效率和服务质量方面，还存在一些比较突出的问题。今年是“十二五”的开局之年，该市面临的任务十分艰巨。各级各部门和广大干部要切实增强责任感、危机感和紧迫感，围绕打造良好的发展环境特别是政务环境，在全市迅速掀起一场力度空前的“效能革命”，把政府效能作为最大的发展优势来打造，把发展环境作为石家庄最响亮的名片来培育。全市上下要牢固树立抓发展环境就是抓生产力、抓发展环境就是抓项目、抓发展环境就是抓发展的思想，引导广大干部破除“官即管”的观念，从重审批、轻监督的传统做法中解放出来，从重收费、轻服务的管理模式中解放出来，从重局部、轻全局的本位主义中解放出来,切实解决好行政执法与服务的立场、感情和出发
点问题，使广大干部真正成为勤政为民、干事创业、促进发展的“先锋”。通过建设优质高效的政务环境，带动我市发展环境整体优化提升。
孙瑞彬强调，要以更加坚决有力的举措，全面优化和提升石市发展环境。通过创造一个适合资本流入、生长的发展环境来提升我们的优势，通过创造更加优于外地的发展环境吸引更多的资本进入石家庄。要打造健康文明的人文环境，从提高人的素质入手，不断提升全社会的文明程度，增强我市的感召力、吸引力和凝聚力;打造和谐稳定的社会环境，提高老百姓的幸福感和满意度，增强人民群众和广大企业经营者、投资者的安全感;打造公平有序的市场环境，维护市场主体和消费者的合法权益,形成良好的信用秩序和信用环境，促进市场繁荣，增强市场活力;打造全民参与的创业环境，让一切想创业、会创业的人都能在石家庄找到广阔的创业空间,把石家庄市打造成处处焕发勃勃生机的创业热土。
孙瑞彬强调，优化政务环境建设是加强发展环境建设的重中之重。要把政务环境建设作为优化发展环境的突破口，全面优化提升我市发展环境，使之成为推动我市转型升级、跨越赶超的“第一引擎”。要严格落实各项制度规定，切实提高制度的执行力，以制度来规范和约束行政行为。要进一步精简审批事项、优化审批流程、提高审批效率，努力实现在全省“审批项目最少、程序最简、办理最快、费用最低、服务最优”的目标。要充分发挥科技手段平台的作用，以更高效率的行政流程向社会提供公开便捷的信息和服务,加快推进各级行政服务中心的规范化建设和管理，使各级行政服务中心成为运转协调、管理规范、公开透明、便民高效、功能齐全的综合性服务平台。要不断完善和严格实施问责机制，切实加强对损害发展环境行为的查处、问责力度，特别是对不作为、乱作为、变相吃拿卡要等行为和问题，不论涉及到哪个部门、哪名干部，发现一起、查处一起，决不允许害群之马影响整个干部队伍形象，破坏我市的发展环境。要切实强化省会意识，进一步创新服务方式，拓宽服务渠道，主动加强与省直机关、驻石单位的沟通协调，尽心竭力多办实事、多办好事，通过热情周到的服务，争得理解，赢得支持，为促进我市又好又快发展聚集资源和力量。要发动人民群众广泛参与，把政务环境建设的评判权、参与权交给群众、交给基层、交给企业;要制定和落实好我市优化发展环境的激励办法，从不同层面推出一批服务质量好、工作绩效优、群众满意度高的先进典型，大张旗鼓地予以表彰和奖励，发挥示范带动作用。
孙瑞彬指出，干部队伍作风是一个地方最重要的环境。抓环境改善必抓干部作风，抓干部作风就是抓发展环境。各级各部门要牢牢把深化干部作风建设抓在手上，以干部队伍作风建设的新成效，促进我市发展环境实现新提升。要牢固树立强烈的事业心和责任感，把人民群众幸福安康、事业发达兴旺，作为我们唯一的理想和追求，始终保持奋发有为的精神状态，以只争朝夕、时不我待的激情和勇往直前、敢于攻坚的精神，推动各项工作不断实现新突破。要建立和严格落实工作责任制，一级抓一级，一级对一级负责，形成纵向到底、横向到边的责任体系。特别是对重大事项、重大工程、重大疑难问题，都要建立领导分包责任制，组织力量，强势推进，加快落实。要树立正确的用人导向，给能干事、会干事、干成事的人以舞台，给不干事的人以警示，通过营造风清气正的用人环境，促进干部作风转变，保证各项任务目标圆满完成。
孙瑞彬强调，会议多、文件多、领导事务性活动多是影响发展环境和工作效率的突出问题，必须下大力解决。
1、从下月起，逢单月为“无会月”，除法定例会外，确需召开的全市性会议，须报市委书记或市长批准。
2、压缩会议时间，提倡开“1小时会议”，全市性会议一般安排在下班前1小时。
3、一般全市性会议只安排分管市领导参加，不搞多名领导陪会。
4、除法定例会外，会议讲话和发言提倡采用提纲式，下基层调研和工作调度会，不准备讲话稿。
5、市委、市政府及两办文件总量比上年不增加，并尽量减少，能用网络传输、电话、电报和传真等方式明确的事项，不再印发纸质文件。
6、下大力清理各类简报，市直部门原则上每个部门只保留一种简报，且文字篇幅简短。
7、市领导一般不参加商业性庆典、奠基、开业、剪彩、论坛等活动。
8、外地来石考察团组按对等原则接待，只安排一次会见活动，其它活动市领导一般不陪同。以上八条，市四大班子和市级领导要带头做到，各县(市)区、市直各部门仿照执行，以保证各级领导有时间、有精力思考解决问题，谋划推动工作，确保任务落实。
孙瑞彬指出，优化发展环境是一项系统工程，需要全社会的广泛参与和共同努力，要在全市营造出一种“人人都是发展环境，事事关乎石家庄形象”的浓厚氛围。每一个市民特别是服务行业和窗口单位人员，都要坚持从我做起，从小事做起，文明礼貌、诚实守信、遵纪守
法、勤奋创业，人人关心、支持、参与发展环境建设，使石家庄成为全省乃至全国最安全、最适合资本落地成长、最适合创业发展的城市。
孙瑞彬强调，今年是“十二五”的开局之年，我们面临的任务十分繁重。各级各部门和各级干部要自觉克服“恋年”思想，收心聚神、调整状态、集中精力，抓紧研究谋划和推进各项工作，确保实现首季“开门红”，为“十二五”发展起好步、开好局，以优异成绩向建党90周年献礼!
艾文礼就贯彻落实会议精神，提出了具体意见。他要求，全市各级各部门各单位要迅速组织广大党员干部群众，深入学习贯彻会议精神，并结合本地本部门本单位实际，开展一场“优化发展环境，我们怎么办”大讨论活动，切实把思想和行动统一到市委、市政府的决策部署上来，统一到孙瑞彬书记的重要讲话精神上来，对标先进找差距，对照要求抓落实，抓紧制定完善更为具体、更切实际、更为管用的新举措、新机制，彻底打开城门，消除各种壁垒，努力把石家庄打造成全省发展环境最优、服务体系最佳、吸引外资最多的城市。
市四大班子领导同志;市法院院长，检察院检察长;市四大机关正副秘书长;市内五区四大班子成员，高新区、正定新区领导班子成员，以及各区乡镇(办事处)书记;市直各单位领导班子成员及具有执法执纪职能的处室负责人;空港工业园、大西柏坡筹建小组办公室、六大工业聚集区主要负责人;市属高校、市属企业、驻石金融机构主要负责同志在主会场参加会议。各县(市)、矿区四大班子成员，各乡镇(办事处)书记，乡镇长、办事处主任，县(市)区直部门领导班子成员在各分会场参加会议。全市各级机关、乡镇(街道)、农村、社区和企事业单位，组织干部职工和广大群众收听收看了此次大会实况转播。
第三篇：夜是梦开始的地方，开始的地方不一定有梦
来新疆支教实习快2个月了，每天早出晚归，在那来回三个多小时的颠簸中，我都会反思自己一天的生活。课外和五年级那两个哈族女孩相处过程中，我看到她们的无助、她们的希望、她们的理想。是她们让我明白——夜是梦开始的地方，开始的地方不一定有梦
当一个个婴儿哇哇落地的时候，他们的父母、长辈或是亲人就给予了他们一个又一个的“梦”：当一名工程师，一个医生，一位博士„„
从此他们便被许许多多的“不能”“不许”“不准”捆住了手脚，束缚了行动。而这一个又一个伟大的“梦”是他们真正所想的吗?我想这不是的。每一个孩子都着不同的想法，或许他们根本就不想去做哪些事，而是被逼无奈的。其实开始的地方不一定有梦。
正如一棵树被栽进泥土时，没有人告诉它的将来是要被做成什么。
只要有一方泥土，一片阳光，树们便可以成长.那种成长是自然而从容的，而不是被逼的。我们丝毫看不出它们是怎样长大的，可是它们又确确实实在成长着。那突然多出的一片叶子，那突然多出来的一根枝条，无不说明它们在长大，它们长的自自然然，心平气和，没有谁会对一棵树说：你长得太慢了，快点长呀!经历了风，经历了雨，经历了严寒，经历了酷暑，树还是树。即使倒下了，也许树的根部会再冒出一株新芽来。那新的芽，不久也是一棵树。
树也有树的快乐。夜晚，树们聆听了星星和月亮的喃喃细语;白天，树们分享了小鸟的点点喜悦。树们会在风中唱歌，会在风里舞蹈，会在阳光里自由呼吸，在不知不觉间。有一天我们会猛然发现那些树长得又粗又壮，又高又大。显然，树成材了。这时我们往往会有一丝以外，有一丝惊喜：看，树已经长成材了!没有一棵树是没有用的，只有不会识别树的价值和不会利用树的价值的人。树在开始时并没有梦想，它们日月吸收着精华，长成自己本来的样子。孩子们亦有童趣，而那过早的“梦”，却使它们不能自由自在的成长。正如树一样，也没有一个孩子是没有用的。没有宏伟的理想，他们也能用平凡的理想创造出奇迹。
孩子们的成长正如一个漫长的夜晚，一个个美好的梦在心中悄然而生。更有时他们并不需要“梦”，只要有一双手，他们就能自己创造美好的未来。
夜虽是梦开始的地方，但开始的地方不一定有梦。把自由交给孩子们吧，让他们自然而快乐的生活吧!
第四篇： 新的开始
以前想着写文章
让更多的人看，一致想着，但是没有做。一直拖到现在，现在开始也不玩，现在我的电脑和时间都比较充足，现在想起什么事情，就去写，就去做省的以后后悔。
今天看长藤大学毕业的致辞，那个人讲的幽默风趣，每句话都带着幽默还带着哲理，每个大师都是靠着自己的兴趣做成大事，每次都不停的去完善这个事情，都是玩着这个事情，那就玩。以后我就把每件事情都玩出乐趣，玩出花样，玩出自己的心得。
写写就会出现自己的领会，写完成自己的想法。今天跟杰杰聊天的时候，我说自己想写东西，他问我准备写什么，其实我也不知道写什么。想到什么就写什么，不用给自己设置什么内容，知道写就行。我给自己的定义就是以为自己为主线，所有的事情都是以自己见解，自己的想法，自己的设想。这样就可以随心写作，以后为了将来的自己看看。当时的自己是多么牛逼，自己的做法多摸厉害哦。
第五篇：新的开始
2009—2010学年第二学年班主任工作计划
仇新军
2010年新的开始，新的学期，新的任务，抱着一切归零，从零开始的思想，我将开始新学校全新的班主任工作。这学期对我来说，最大也最重要的是如何学会当一名合格的班主任。虽然从走上教师岗位之初，自己就一直担任班主任工作，也有几年的工作经验。但是，新的年级，新的班级，新的学生，让我必须打破原有传统思想，重新建立新的班主任管理理念，全力以赴开展班级管理工作。我不会辜负学校领导的重托，会把这种信任转化为工作动力，力争带出优秀班级。
一、指导思想
以学校本学期德育工作计划为指导，全面落实《中学生日常行为规范》等相关制度，积极参加学校开展的各项学生活动。抓住抗震救灾精神、奥运精神等鲜活事例加强对学生的思想教育，以此促进良好班风的形成。
二、.班级基本情况及分析
我班现有学生36名，百分之三十的学生学习比较自觉，尚有百分之七十的学生学习主动性不够强。具体分析如下:
(一)问题：
从上学期末测试的情况看，我班存在的主要问题是：
1.学生为实现目标而努力的程度不够。
2.学生的自我能动性程度不够。
3.班级学生遵守纪律不够。
4.一些学生学习态度不够端正，方法不够科学。
5..班级重视并发展学生的兴趣爱好不够。
(二)原因：
1.学生对集体目标管理的参与度不够。
2.学生干部以身作则不够。
3.自律程度不够：
(1)科任教师纪律要求宽严不一致，课堂纪律表现不一;
(2)有些学生视学习为交作业账，上课时赶做其他作业，课余又感到无事可做，不认真学习;
(3)学习成绩较好的学生在完成作业后不抓紧时间复习、预习，也放松纪律。
4.学习方法不够科学，一些学生缺乏追求巧学的思想，预、复习工作较差。
5.一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志：
(1)学习满足于完成作业，完成作业后就不认真复习、预习;
(2)较多学生怕苦畏难，训练不够。
6.家庭教育上的问题。
(1)留守孩多，监管人对留守孩的学习严格要求少;
(2)少数家长对子女期望值低。
三、工作重点
本学期班主任工作的重点是把握住初一关键期，帮助学生顺利从小学过渡到中学，迈好初中第一步。核心工作是对学生进行养成教育，养成一系列良好习惯，形成有良好班风、学风的班集体。具体工作如下：
(一)建立良好班级风气，紧抓常规管理不松懈
从小学升入初中，对于学生来说，是一次重大的环境转变。初一年级正处在中学的起跑线上。起始阶段往往也是分化阶段，所以在初一年级的这个适应时期，迈好中学第一步非常重要。而建立团结向上的班集体将会帮助学生更好的迈出这一步。所以我的班级管理首要工作会从建立起班集体入手，紧抓常规促养成教育，逐步形成良好的班级风气。
1、确立班集体的奋斗目标
我将结合本班学生思想、学习、生活实际，围绕“展现最好自我”“超越自我”“更高、更快、更强”的奥运精神等主题，制定出本班的奋斗目标。将奋斗目标贯穿三年的班级管理之中，远期、中期、近期目标相结合，围绕目标开展一系列活动，在逐步实现目标的过程让它产生梯次激励效应，从而形成强大的班级凝聚力。在实现班集体奋斗目标的过程中，充分发挥班集体每个学生的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
2、紧抓常规促养成教育
从入学之初就紧抓班级常规管理不松手，结合学校的综合素质评价手册，在班级 推行学生德育“超越自我争先榜”，建立新的学生评价方式。将两者有机融合，把评价内容细化并以此来管理学生常规，既能有效促进学生朝着评价目标前进，又能以学生本学期的日常表现作为最后综合评价的依据。两者相互促进，相得益彰。让学生在平时的自我管理中逐步养成良好的日常行为规范。
3、建立良好班级风气
要努力形成积极向上，充满活力的班级风气。使每一个学生都能充分展示他们的才华和独特的魅力，使他们关心并热爱这个集体，人人心中有他人，个个心中有集体，并在这个集体的呵护下，能力得到提高。帮助学生建立打整体仗的思想，明确只有每个人努力付出，所有班共同努力才能实现最终胜利。提出“一时的对手，一生的朋友”口号，敢于向优秀班级，优秀学生挑战。
(二)发挥学生工作主动性，让学生自己管理自己
在做好班级整体稳定工作的基础上，加强学生自我管理理念。采用“帮，带，放”的方式逐步培养一批能自主管理的学生干部和优秀学生。让每位学生都参与到班级管理之中，每个学生都有班级职务，每个学生都是班级的主人，同时也是互相管理的对象，以此来培养学生的责任感和责任心，带动所有学生学习态度的进步，集体意识的进步。
在本学期我会尝试部分放手让学生自我管理。先从具体班级事务的操作入手，再逐步放手过渡到做班级思想性的工作。让班委先做安排值日，收查作业，管理自习课等等，再逐步转到独立主持班会，做个别学生思想工作。学生通过自己管理自己，就会更能理解老师，也就使他们懂得如何更好配合老师开展工作。学生之间做工作，有时还能起到很好的深入效果，其他学生也容易接受并快速转变。作为班主任更要做好细致工作，从各方面关心支持学生，在工作细节上给予具体帮助和细心引导。
(三)开展以学校活动、主题班会为主的丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力
(1)制定班级公约、班风，确定班级口号、班歌等，让学生快速融入到新集体中。
(2)布置教室环境。设立班级宣传栏，建立“擂台赛”、“班级之星”、“争先榜”、“我们在这里成长”等栏目，让它成为班级展示的窗口。使学生在参与活动中，交流互助，拓展能力，不断成长。
(3)围绕学习这个中心，开展“一帮一”小组互助，学习经验交流等活动，促进班级成绩的提升。
(4)积极参加学校各项活动，展示班级特色，力争达到“卫生免检班”等优秀班级标准。
(四)配合各学科任课教师开展教学工作
做好班级稳定工作，加强学生纪律常规教育。经常与各学科老师的进行沟通，了解学情，做好协调工作。走进班级，走进课堂，对学生各学科的学习情况熟悉掌握，及时调整管理方式。平时要尽可能协助各科教师做好作业收发、成绩统计、背诵检查等工作，指导课代表做好本职工作，成为老师的小帮手。每次测验、月练要主动和主科任课教师做好沟通交流工作，指导学生写好学习反思。
总之，要全力以赴协助各科老师的工作，为他们创造好的教学环境，与他们共同打好教育教学的整体仗。
(五)赢得学生家长的支持与配合
班级的工作需要学生家长的大力支持，这也是我做好各方面工作的基石。因此我要进一步获得家长的理解，促使他们将对学校、年级、班级和所有老师的理解和感谢转化为对孩子更加细致的监督和辅导。要与家长形成合力，共同帮助学生提升，把在学校的教育和家庭教育结合起来，时时刻刻、潜移默化地影响学生。家访不但要做，还是做细，多做，有目标的做，作为一名新接班的班主任，本学期我会对所有学生进行一次普访，深入家中了解学生全面情况，与家长共同做好学生的教育工作。此外，把家校联系本切实用起来，运用日常与家长每天的沟通交流，长期坚持下去，来促进学生在家学习的效果，延续在校的教育。
四、具体措施：
1、完善组织机构。开学初，召开班干部会议。完善班会制度。认真上好每周的班会课，小结上周工作。
2、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课、课间喧闹等现象，抓好课堂纪律，提高效率。
3、定期召开班务会议，做好记录，及时讨论出现的问题。定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
4、利用班级宣传栏营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。
5、平时加强科任教师之间的协调与沟通，分工指导学生实施目标。
6、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。.精选榜样，精选组织纪律性强、刻苦学习和锻炼、讲求科学的学习方法的先进典型;
7、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。
8.加强教师自身的学习，提高业务水平，完善自己的工作。
五、用过程的细化来赢得自己工作中的“冠军”。
我的班主任工作收获之一，就是班级管理工作必须不断细化，从学生的言谈举止的细微之处入手，从学生每天学习生活的个个环节中入手，更要从触动学生的心灵入手。以实际工作做学生最直接的榜样，用团员的奉献精神影响学生。
埋首于通向终点的征途，是必须真真正正“埋”下去的，每个奋斗的日子都需要沉下来，静下心来，只有保持“心静如水”的状态，才能投入最后的冲刺。我有信心继续赢得自己班主任工作中又一个新的冠军。
六、逐月工作安排
三月份
1.报名注册，做好保学控流工作。
2.对学生进行思想及安全和收心教育。
1.民主制定班级发展。
2进行“人人守信”演讲赛。
3.进行安全、卫生教育。
四月份
1.为规范教育：讲文明，讲礼貌。
2.号召班级学生争做合格学生，开展“祖国你好”的主题班会。
3.组织学生开展寻春活动，及外出的安全教育。
4.安排期中考试工作
五月份
1.5月1日 开展庆祝“劳动节”活动。
2开展体育竞赛活动。
3.开展“我爱读书”活动。
六月份
1.组织好家长开放日。
2.开展“我是劳动小能手”活动。
3.庆“六一儿童节‘文艺表演。
4.期末综合素质发展测查。