第一篇：我爱我校我爱我班
我爱我校我爱我班我爱专业
一个班,是一个互助互爱的集体;是一个共患难同享福的集体;是一个证
明团结就是力量的集体.我爱我班,爱每一个同学,爱每一位老师,爱每一段你们给的回忆,爱在这个教室里经过的所有喜怒哀乐.这是独一无二的.每一份你们的笑脸,如冬天第一片飘雪,让人兴奋;每一份你们给的温馨,如黑暗第一缕阳光,让人感动;每一份你们传递的快乐,如初春盛开的第一朵花,让人永远难以忘怀.这些,都值得在岁月记忆里珍藏.我爱我班,希望无论日月几次变幻,我们会一起走;无论春秋几度,我转头,希望你们还在... 我们来自四面八方，我们有着不同的个性，缘分让我们在青春里相遇，青春飞扬，歌声燎亮；青春飞扬，超越力量；青春飞扬，放飞希望；青春飞扬，奋发图强；此刻，行走在梦想的边缘，世界就这样毫无遮拦的降临在你我的头上。素不相识的你、我、她有缘相聚到了一起，组成了这一个新的集体，为学校生活的重要组成部分，我们不仅代表一份爱好和参与，更代表一种不懈的追求。我们即将走向社会，各奔东西，开始进入为期一年的实习阶段，激昂青春，流水年华，主题班会现在开始，下面有请。。。。。。谈谈见习心得。
。。。。。。。。演唱《同桌的你》
一首《同桌的你》让我们感到友谊的可贵，让我们感到梦想的珍贵。伟人马克思说：“人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的。
友谊需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用谅解去护理。”教育学家苏霍
姆林斯基说过：“只有尊重别人的人，才有权受人尊敬。”与人相处不
能只想自己，要想到别人；与人相处要以诚相待，学会谅解。营造温馨、和谐的人际关系，要靠我们大家共同的努力。温馨、和谐的人际关系给
人的感觉是美好的、也是温馨的。
班主任：短短的一节课，你们在我面前舒展了一幅美丽的画卷，这画卷是你们用辛勤的汗水绘就而成的。1学前1班因你们而精彩，因你们而美丽。因为有你们，我们老师才能够快乐地教书育人，我们老师的人生才能五彩缤纷。你们现在开始向想理想的彼岸扬帆远航，我和你们其他的老师们一定会象灯塔一样为你们指明航向，你们的明天一定会更好。
《明天会更好》（领唱：合唱：全班同学）
第二篇：我爱我班
“我爱我班”主题班会
二年级二年班 李翠萍
活动目的：
1.通过游戏让学生知道班级团结的重要性。
2.通过游戏让学生体会到个人团结到班级团结的步步延伸。 活动准备： 多媒体幻灯片 爱心卡片 学生情景剧表演 活动过程：
一、故事引入，引出主题
1. 配乐出示全家福照片，介绍我和孩子们之间的感情。
师：一个学期就快结束了，在这半年里，我们35个小朋友在这个温暖的大家庭里互助互爱、努力奋斗，经历过风雨和阳光，今天，我们的家不断地壮大，我们不分彼此，共同成长。 2. 游戏引入课题：
满满爱心地：比一比爱心地上哪个小队的小朋友人数最多。
学生选择各种方式，例如，抱，拉等方式，看哪队的小朋友人数最多。 3. 揭示课题： 我爱我班
师：我们每个人都是一滴小水滴，来自四面八方，是一个“缘”字让我们聚集进了二(2)班这条美丽的河流中，我们要齐心协力让这条河流长流不息，闪亮动人。 二(2)班《我爱我班》主题班会现在开始。
4. 我们先请几个小朋友给我表演一个情景剧，其他小朋友在边看故事的同时，边思考，你通过这个小故事明白了些什么。 情景剧：数字的故事
1)学生小组交流听完故事的感受。 2)师总结
二、交流感受
1. 师：我们的35个小朋友来自四面八方，有着不同的个性，我们应着一种缘分走到了一起，组成了一个大家庭。(板书：家)
1)我们全班同学生活在这个家庭里，我们日常的一言一行、一举一动的好坏都将影响到这个家的形象，请小朋友们讨论一下我们班里有哪些不令人满意的行为。 各小队交流班内不应人满意的行为，学生讨论总结班级不足主要有三点 2)并谈谈每个学生应怎样扬长避短，在班级建设中发挥良好的引导作用?(学生自由发言)
3)大家都来谈谈自己的看法吧，什么样才算一个团结的班集体呢? 1.快乐大家分享，班级人人关心。 2.不打架不闹事，互相尊重，互相体谅。
3、团结友爱，积极参加班级活动
4、小岗位认真负责，共创良好的学习氛围
2. 师：下面我们一起来玩游戏，让大家在参与游戏的过程中，体验感受一下班级凝聚力需要什么。
三、游戏感悟团结 1. 游戏一：串名字游戏
游戏方法：小组成员站成一排，从第一名同学自我介绍(学号、姓名：“我是××号的×××”)，第二名同学接着介绍(我是××号的×××后面的××号的×××)，第三名同学介绍：我是×××后面的×××的后面的×××，依次下去„„，最后介绍的一名同学要将前面所有同学的名字、单位复述一遍。 2. 游戏二：猜猜你是谁?
3. 师：再过几天，就是元旦了，新的一年就快来临了。老师有些话要对小朋友们说，写在了这张心愿卡上。谁来说说你有什么新年寄语要对其他小朋友们说。总结时再次出现全家福照片配以舒缓的音乐 1)同学互赠心愿 2)教师寄语张贴
3)同学张贴自己的心语卡片
四、总结: 班级团结是班级存在的基础，也是使班级发挥潜能的催化剂。班级的团结离不开人与人之间相互认识、相互信任、相互尊重、相互理解、相互协作以及真诚的爱。希望我们班也能形成一股属于二(2)班的凝聚力。
第三篇：我爱我班
各位敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家下午好!
我来自650班，今天我的演讲题目是《幸福五零，载梦飞翔》。
初秋，金黄色的阳光镶嵌在教室的各个角落，在淡绿色墙壁的衬托下，犹如绿松石中裹挟着耀眼的琥珀，给人以温暖的感觉。在每一张学习桌的后面，都有一张对知识如饥似渴的面孔，安静的聆听老师循循善诱的教导。这是一幅多么温馨而又和谐的画面，这就是我们的650班。
我爱50，我们是相亲相爱的一家人!永远温暖的家!家，是温馨的代名词，家，是狂风大浪中得以避身的港湾。在650这个大家庭中，老师犹如父亲母亲，对同学们关爱有加;学生之间有如兄弟姐妹，共患难、同成长。步入高中，无论是谁都会觉得生活已经不如以前初中、小学的时候那样顺利。是的，高中是我们步入的第一个小社会，或许由于思想的逐渐成熟，大多数同学已经不像以前那样“敞开心门”地向对方表达自己的想法了。但是在650这个班级体内，同学们之间的关系一直都非常融洽，每一位同学在和自己的“兄弟姐妹”交流时，表达的永远都是自己内心最真切的想法，因为我相信，正是因为每一位同学都把这里当做自己的家，所以才敢于直言自己的想法，也正是因为直言不讳，才帮助同学们改正自己的错误，使班级凝聚力更强。
我爱我的家，因为他的团结。运动会时期，每当班里有一名同学要走上赛场时，所有的同学都会为他加油鼓劲，说一些激励的话语，这种互相打气的的精神，尤使我感到温暖。当比赛中的同学经过班级前方的赛道时，班里的同学都会站起身来，拼尽全力的为他加油助威。不管他是超越了别人，或是被别人超越，加油助威的声浪都会加大许多，颇有些排山倒海的势头。在这些呐喊声中，我听出来一些同学已经声嘶力竭，但是依然不知疲倦的向赛场上的运动员传达着一个理念：50必胜!有一些同学走下赛场之时，已经筋疲力尽。这时候，他周围的人同学便会给他送去已经配好的葡萄糖溶液，另外一些同学就会围着他嘘寒问暖，生怕他的身体出什么意想不到的事情。在如此热情的环绕之中，即使疲惫不堪，也会坚强的昂起头，给予周围的人一个笑脸，仿佛在说：别担心，我没事，我一定能赢!
我爱我的家，因为他的激情。青春，就是激情燃烧的时代。我们深谙这个道理，在50这个大集体中，每一位同学都在努力地拼搏、进取，希望能够在有限的青春时光爆发出最灿烂的光芒。每一个课间，教室里，都可以看到，一些同学在奋笔疾书，另一些同学在互相交流试卷上的错题。学习氛围非常浓厚，在这种环境的熏陶之下，即使再不爱学习的学生，也很难不拿起书本，融入这个大家庭手中。
我爱我的50，我爱我的家。 我，来自650，我为50代言! 谢谢大家!
第四篇：《我爱我班》诗歌
我爱我班
(合)：我们来自不同的地方, 是一种缘分, 让我们走进了同一个班级, 曾经嫉妒过，争吵过，激动过，也感动过„
(男)：我爱我班，因为我是她其中的一员.
她是我成长的摇篮， 她让我有了无数的伙伴。
(女)：我爱我班，因为她给我带来无限的温暖。
她是我温馨的家园， 她让我体味到了友爱的甘甜。
(男)：我爱我班，因为她给我带来了成功的希望。
她是我辛勤劳作的田园， 她让我品尝到了收获背后的辛酸。
(女)：我爱我班，因为她赋予我无穷的欢乐。
她是我成长的乐园 ,她让我享受到了阳光的灿烂。
(合)：这就是我们的八5班
我们在这里锻炼出坚硬的翅膀， 飞向属于自己的那一片蓝天
第五篇：小学作文：我爱我班
我爱我班
爱我的班，我爱我的6一班，我们是一个团结友爱的班级，是一个温暖的大家庭。同学们亲密无间，互相帮助、老师和蔼可亲。我们一起度过了美好的时光。这段岁月、这份感情，将永存于我们的回忆中，变成永恒。
跟同龄人一样，我们初一2班同学的书包，好沉好沉，装满了课本，装满了爸爸他*的心愿。面对一座座耀武扬威的坚固堡垒??即使是神探亨特也会一筹莫展：数学难题和怎么读也读不懂的“之乎者也”，还有那小学曾没有的史地生政，哎，太难!??同学们都以最大的气力去努力攻克。大清早，教室里已沉浸了许久浓浓的书香，课间，总有同学抱着书本，诚恳的问这问那。考试过后，如愿以偿的，不满足;名落孙山的，也不气馁。谁也不肯在知识上得过且过。
也许因为是同一战线上的朋友吧，我们彼 第九作文网zuowen.zww.cn原创作文此之间十分和睦，理解和友情始终是班集体的主旋律。不知是哪位同龄人说过：“再大的风雨，让我们一起走过，记得我是你永远的朋友。10多把扫帚总是不够用，我的卫生打扫完了，让我帮帮你吧!这已是耳熟能详的，也是最温馨的话语。
开个玩笑，总能化解我们学各方面的压力，我们班的同学仿佛都有幽默的天分，课堂是最活跃的，这是全级部老师给我们班的荣誉称号，一句天真的话语经常搞的哄堂大笑，但由于我们的活跃也给班主任老师制造了许多麻烦，,老师，对不起!我们的班主任也是最好的，最优秀的，对待我们就如对待他的65个永远长不大的孩子，说说笑
笑!
我们是一道风景，一道可能不迷人但不可复印的风景，我们用最火热的心抒写美丽的青春。一年级2班是永远前进的，我们一直跑步着，攀登着，向着成功的顶峰前进，前进，再前进!
成功的集体是奋进的、是向上的、是团结的，而对我们来说，班级就正是这样一个温馨的集体。在学校生活中，我们用辛勤与汗水写下了灿烂的昨天，创造了硕果累累的昨天。
如今，1.2班已经由昨日的萌苗长着了一棵傲繁的大树，在不久的将来，它还将长成为一棵参天栋梁。它和它的每一个成员所创造的辉煌都将属于1.2班这个光荣的集体;都将属于1.2这个光荣的集体。