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第一篇：小学教育统计分析报告
教育统计自查报告
篇一：教育事业统计数据质量核查自查报告
2014年xx幼儿园教育事业统计数据质量核查自查报告
根据上级《关于教育事业统计核查工作的通知》要求，积极配合教育组此次教育事业统计核查工作，我园对教育统计数据在生成、填报等各个环节进行了全方位的自查。现将自查情况报告如下：
(一)积极贯彻落实统计法律、法规;及时上交相关数据，按时完成数据统计工作。
(二)基本完善学校统计工作规章制度建设，按照统计制度的规定设置了原始记录。
(三)加强统计人员的管理。我园由专门人员具体负责统计工作，班主任具体负责各班各种数据的采集填报工作，使数据内外一致，不走样，不掺水分。
(四)重点核查了学校上报的教育基础数据库、基层统计报表的有关数据：
1、在园生数。通过核对幼儿学籍数据库人数，登记上报人数与实际在园生数一致;
2、教职工、专任教师数和现任的一致;
3、校园土地面积。土地登记面积和学校土地实际使用、占地面积一致;
4、学校建筑面积。通过核对核实校舍建筑面积(教学行政用房)与上报数据库的数字一致;
5、固定资产和教学仪器设备。通过核对固定资产(教学仪器设备)，固定资产数据与幼儿园现有的基本一致;
6、图书册数。通过核对图书记录和上架图书的实际情况基本相同;
7、基础教育的班额基本符合要求。
(五)建立了档案室，建立幼儿花名册和教职工花名册，并且适时更新。为了加强数据管理与维护。我们要求班主任要经常与负责统计的工作人员进行沟通，及时上报各类数据的变动情况，发现问题及时订正修改，确保了学校基表与上报的数据库相一致。
以上是我园教育数据统计情况所进行的检查情况，我们决心借助这次教育事业统计核查工作的时机，进一步完善我们的工作，及时更新相关数据从而使我园的教育统计工作日臻完善。
xx幼儿园
2014年9月3日篇二：2013年教育事业统计数据自查报告
2013年教育事业统计数据自查报告
2013-03-22 09:58:17| 分类： 默认分类|字号 订阅
2013年教育事业统计数据自查报告
根据上级《关于教育事业统计核查工作的通知》要求，积极配合教育组此次教育事业统计核查工作，学校对教育统计数据在生成、填报等各个环节进行了全方位的自查。现将自查情况报告如下：
(一)积极贯彻落实统计法律、法规;
(二)基本完善学校统计工作规章制度建设，按照统计制度的规定设置了原始记录。
(三)加强统计人员的管理。我们由教导处具体负责统计工作，由学校教研组长具体负责学校各种数据的统计填报工作，使数据内外一致，不走样，不渗水分。
(四)提高统计工作的效率。我们为统计员配备了兼用计算机，实行了联网，为了确保数据的准确，方便数据的上报，为统计员配备了u盘，减少和杜绝了虚报、瞒报、漏报、错报等现象的发生。
(五)重点核查了学校上报的教育基础数据库、基层统计报表的有关数据：
1、在校生数。通过核对学生学籍数据库(学生注册记录、在校生花名册)人数，登记上报人数与实际在校生数一致;
2、教职工、专任教师数和现任的一致;
3、校园土地面积。土地登记面积和学校土地实际使用、占地面积一致;
4、学校建筑面积。通过核对核实校舍建筑面积(教学行政用房)与上报数据库的数字一致;
5、固定资产和教学仪器设备。通过核对固定资产(教学仪器设备)，固定资产数据与学校现有的基本一致;
6、图书册数。通过核对图书记录和上架图书的实际情况基本相同;
7、基础教育的班额符合要求。
(六)建立了档案室，制定了《学校学生学籍管理制度》和“学籍管理工作流程图”，建立了学生档案，建立了教职工花名册，并且适时更新。为了加强数据管理与维护。我们要求统计员要经常与教育组负责统计的工作人员进行沟通，及时上报各类数据的变动情况，发现问题及时订正修改，确保了学校基表与上报的数据库相一致。
以上是我校对我校教育数据统计情况所进行的检查情况，尽管我们按照上级要求做了工作，但是按照统计法的要求，我们在规范性、科学性、准确性上还存在一定的不足，我们决心借助这次教育事业统计核查工作的时机，进一步完善我们的工作，从而使我校的教育统计工作做到规范科学。篇三：xx学校2013年教育事业统计数据质量自查报告
xx学校2013年教育事业统计数据质量核查
自查报告
根据上级《关于教育事业统计核查工作的通知》要求，积极配合教育组此次教育事业统计核查工作，学校对教育统计数据在生成、填报等各个环节进行了全方位的自查。现将自查情况报告如下：
(一)积极贯彻落实统计法律、法规;及时上交相关数据，从不拖全镇的后腿。
(二)基本完善学校统计工作规章制度建设，按照统计制度的规定设置了原始记录。并在教师会上强调了数据统计的重要性。要求教师们尽量不要出错。
(三)加强统计人员的管理。我们由教导处具体负责统计工作，由各班班主任具体负责学校各种数据的统计填报工作，使数据内外一致，不走样，不渗水分。
(四)提高统计工作的效率。我们为我校学籍统计员配备了兼用计算机6台，实行了联网，为了确保数据的准确，方便数据的上报，为每位教师统一备了8gb u盘，减少和杜绝了虚报、瞒报、漏报、错报等现象的发生。
(五)重点核查了学校上报的教育基础数据库、基层统计报表的有关数据：
1、在校生数。通过核对学生学籍数据库(学生注册记录、在校生花名册)人数，登记上报人数与实际在校生数一致;
2、教职工、专任教师数和现任的一致;
3、校园土地面积。土地登记面积和学校土地实际使用、占地面积一致;
4、学校建筑面积。通过核对核实校舍建筑面积(教学行政用房)与上报数据库的数字一致;
5、固定资产和教学仪器设备。通过核对固定资产(教学仪器设备)，固定资产数据与学校现有的基本一致;
6、图书册数。通过核对图书记录和上架图书的实际情况基本相同;
7、基础教育的班额基本符合要求。
(六)建立了档案室，建立了留守儿童学生档案，特殊学生花名册，建立了教职工花名册，并且适时更新。为了加强数据管理与维护。我们要求班主任要经常与教育组负责统计的工作人员进行沟通，及时上报各类数据的变动情况，发现问题及时订正修改，确保了学校基表与上报的数据库相一致。
以上是我校对我校教育数据统计情况所进行的检查情况，尽管我们按照上级要求做了工作，但是按照统计法的要求，我们在规范性、科学性、准确性上还存在一定的不足，如一些学生的转学，由其是转到外省就读的学生、家长从来不到校进行办理转学手续，班主任联系多次也不办理相关转学手续，导致我校无法提供转学手续的证明，只能安辍学生处理。从而给我们的控辍保学带来了很大的难度。我们决心借助这次教育事业统计核查工作的时机，进一步完善我们的工作，及时更新相关数据从而使我校的教育统计工作做到规范科学。 xxx学校
2013年6月5日
第二篇：教育事业统计数据自查报告
XX小学XXXX年教育事业统计数据自查报告
一、基本情况
(一)场地校舍和配置设备设施
XXXX小学占地面积XXXX㎡，校舍建筑面积XXXX㎡。建有教学楼一栋、钢架结构板房376㎡。配有办公电脑XX台，图书XX多册，固定资产XX万元。XX年学校借助迎接XXXX的契机，大力筹措资金购置完善了各学生教室的现代化教育装备、功能室器材装备、体育活动设施、校园文化氛围等，现在学校环境文化焕然一新，教育装备更新换代，实现了办学条件的标准化、现代化，真正让农村孩子享受到城市的优质教育。
(二)学校规模及师资队伍情况
学校现有X到X年级XX个教学班，学生XXXX人，教职工XXX人，其中本科学历XX人，大专学历XX人，中师学历XX人，教师学历达标100%;XX市学科带头人、教学能手X名，YY安市教学能手X名，有十几位老师获得市级优质课一等奖。
二、教育事业统计数据自查
根据上级《关于开展2013年教育事业统计数据质量核查工作的通知》要求，我校积极配合上级教育主管部门组织此次教育事业统计数据核查工作，学校对教育统计数据在生成、填报等各个环节进行了全方位的自查。现将自查情况报告如下：
(一)积极贯彻落实统计法律、法规;
(二)基本完善学校统计工作规章制度建设，按照统计制度的规定设置了原始记录。
(三)加强统计人员的管理。我们由总务处具体负责统计工作，由学校总务处人员具体负责学校各种数据的统计填报工作，使数据内外一致，不走样，不渗水分。
(四)提高统计工作的效率。我们为统计员配备了兼用计算机，实行了联网，为了确保数据的准确，方便数据的上报，为统计员配备了U盘，减少和杜绝了虚报、瞒报、漏报、错报等现象的发生。
(五)重点核查了学校上报的教育基础数据库、基层统计报表的有关数据：
1、在校生数。通过核对学生学籍数据库(学生注册记录、在校生花名册)人数，实际在校生数略小于登记上报人数，是因为在XXXX年XX月份至今学生有转入转出的变动;
2、现任专任教师数小于上报教职工、专任教师数，是因为自XXXX年X9月份至今有3位教师退休;
3、校园土地面积。土地登记面积和学校土地实际使用、占地面积一致;
4、学校建筑面积。通过核对核实校舍建筑面积(教学行政用房)与上报数据库的数字一致;
5、固定资产和教学仪器设备。通过核对固定资产(教学仪器设备)，学校现有固定资产数据与上报固定资产数据基本一致;
6、图书册数。通过核对图书记录和上架图书的实际情况基本相同;
7、基础教育的班额符合要求。
(六)建立了档案室，制定了《学校学生学籍管理制度》，建立了学生档案，建立了教职工花名册，并且适时更新。为了加强数据管理与维护，我们要求统计员要及时与镇教办负责统计的工作人员进行沟通，及时上报各类数据的变动情况，发现问题及时订正修改，确保了学校基表与上报的数据库相一致。
以上是我校对我校教育数据统计情况所进行的检查情况，尽管我们按照上级要求做了工作，但是按照统计法的要求，我们在规范性、科学性、准确性上还存在一定的不足，我们决心借助这次教育事业统计核查工作的时机，进一步完善我们的工作，从而使我校的教育统计工作做到规范科学。
第三篇：教育事业统计数据自查报告
根据上级《关于教育事业统计核查工作的通知》要求，积极配合教育组此次教育事业统计核查工作，学校对教育统计数据在生成、填报等各个环节进行了全方位的自查。现将自查情况报告如下：
(一)积极贯彻落实统计法律、法规;
(二)基本完善学校统计工作规章制度建设，按照统计制度的规定设置了原始记录。
(三)加强统计人员的管理。我们由教导处具体负责统计工作，由学校教研组长具体负责学校各种数据的统计填报工作，使数据内外一致，不走样，不渗水分。
(四)提高统计工作的效率。我们为统计员配备了兼用计算机，实行了联网，为了确保数据的准确，方便数据的上报，为统计员配备了U盘，减少和杜绝了虚报、瞒报、漏报、错报等现象的发生。
(五)重点核查了学校上报的教育基础数据库、基层统计报表的有关数据：
1、在校生数。通过核对学生学籍数据库(学生注册记录、在校生花名册)人数，登记上报人数与实际在校生数一致;
2、教职工、专任教师数和现任的一致;
3、校园土地面积。土地登记面积和学校土地实际使用、占地面积一致;
4、学校建筑面积。通过核对核实校舍建筑面积(教学行政用房) 1 与上报数据库的数字一致;
5、固定资产和教学仪器设备。通过核对固定资产(教学仪器设备)，固定资产数据与学校现有的基本一致;
6、图书册数。通过核对图书记录和上架图书的实际情况基本相同;
7、基础教育的班额符合要求。
(六)建立了档案室，制定了《学校学生学籍管理制度》和“学籍管理工作流程图”，建立了学生档案，建立了教职工花名册，并且适时更新。为了加强数据管理与维护。我们要求统计员要经常与教育组负责统计的工作人员进行沟通，及时上报各类数据的变动情况，发现问题及时订正修改，确保了学校基表与上报的数据库相一致。
以上是我校对我校教育数据统计情况所进行的检查情况，尽管我们按照上级要求做了工作，但是按照统计法的要求，我们在规范性、科学性、准确性上还存在一定的不足，我们决心借助这次教育事业统计核查工作的时机，进一步完善我们的工作，从而使我校的教育统计工作做到规范科学。
第四篇：教育实践活动调查问卷统计报告
教育实践活动问卷调查分析报告
一、基本情况
本次问卷调查在公司全体职工中开展，共发放问卷20份，收回问卷19份(产假未归1人)。从政治面貌看，共计党员12名，占57%;预备党员1名，占5%;群众6名，占31%;从职务层次看，领导班子成员4人，占21%;中层干部2人，占10%;一般工作人员13人，占68%。
二、调查情况统计
按照问卷涉及的内容，逐条逐项进行调查统计，其统计分析情况如下：
1、您对公司当前党群干群关系的总体评价是：
好：14人次，占82%;较好：2人次，占11%;一般：1人次，占5%。
2.您认为公司党员干部的党性观念、宗旨意识表现如何?好：11人次，占64%;较好：6人次，占35%。
3.您认为公司党员干部亟需解决的“四风”问题是：
学习的主动性不够，多是被动学习：12人次，占70%;宗旨意识淡薄，群众观念不强：5人次，占29%。
4. 您认为员工反映强烈的突出问题有哪些?
薪酬制度不透明：11人次，占64%;规章制度不合实际：6人次，占35%。
5.您认为影响党群干群关系的主要因素是：
群众观念淡化，官僚习气严重：6人次，占35%;以权谋私：2人次，占11%;员工诉求渠道不畅通：1人次，占5%;基层组织作用发挥不够：11人次，占64%;工作方法简单粗暴：2人次，占11%。
6.您认为公司的工作在哪些方面需要改进：
会议和文件多：6人次，占35%;审批程序复杂：5人次，占29%;评比、检查、达标等活动多：3人次，占17%;不体谅基层实际困难：3人次，占17%;工作布置只看眼前：1人次，占5%;对基层的业务不了解：2人次，占11%。
7.当前员工在诉求方面存在的突出问题是：
员工反映诉求的渠道少：6人次，占35%;员工反映的问题得不到应有重视：5人次，占29%;领导干部主动听取员工诉求不够：3人次，占17%;有些员工诉求方式不够理性：9人次，占52%;
8.您认为党员干部联系群众应做好：
深入基层，了解实情：13人次，占76%;狠抓落实，多办实事：11人次，占64%;加强组织，化解矛盾：6人次，占35%;推动发展，促进和谐：6人次，占35%;
9.您认为党员干部的群众工作能力应该包括哪些：
能结合实际组织员工贯彻落实党的方针政策：8人次，占47%;能及时有效地了解员工所思所想所盼所求：12人次，占70%;能富有成效地解决员工切身利益问题，取得员工信任：11人次，占64%;能恰当应对、妥善处置群体性事件和突发事件：7人次，占41%;
10.您认为做好群众工作需要从哪些方面着力：
强化宗旨意识，增进群众感情，为员工谋求利益：11人次，占64%;提高团结教育引导群众的能力：6人次，占35%;提升依靠员工民主决策的能力：5人次，占29%;善于预防、化解矛盾：5人次，占29%;真正做到依法依规行政：4人次，占23%;加强与员工的信息沟通，正确引导网络舆情：6人次，占35%;
11.您认为新形势下加强党员教育管理的难点是：
流动党员的双向管理：10人次，占58%;不合格党员的处置：7人次，占41%;党员模范作用的发挥：6人次，占35%;健全党员联系服务群众的长效机制：7人次，占41%;严把党员“入口关”：4人次，占23%;
12.您认为这次群众路线教育实践活动应实现哪些目标要求：牢固树立宗旨意识：9人次，占52%;密切党群干群关系：7人次，占41%;推动中心工作完成：4人次，占23%;解决矛盾焦点问题：2人次，占11%;弘扬求真务实作风：5人次，占29%;保持清正廉洁本色：3人次，占17%;
13.员工自主提意见：
1、员工吃饭、住宿、交通不够方便。
2、薪酬不够不明朗。
3、应注重以人为本，了解员工想法，解决实际困难。
三、调查分析
1、突出问题：⑴80%以上的问题：无。⑵80%—50%之间的问题： ①学习的主动性不够，多是被动学习;②薪酬制度不透明;③党员干部联系群众应做好深入基层，了解实情;④基层组织作用发挥不够;⑤员工在诉求方面存在有些员工诉求方式不够理性;⑥党员干部的群
众工作能力应及时有效地了解员工所思所想所盼所求，能富有成效地解决员工切身利益问题，取得员工信任;⑦做好群众工作需要强化宗旨意识，增进群众感情，为员工谋求利益;⑧新形势下加强党员教育管理的难点是流动党员的双向管理问题;⑨群众路线教育实践活动应牢固树立宗旨意识。
⑶50%—30%之间的问题：
①规章制度不合实际;②群众观念淡化，官僚习气严重;③会议和文件多;④员工反映诉求的渠道少;⑤党员干部联系群众应做好加强组织，化解矛盾，推动发展，促进和谐;⑥党员干部的群众工作能力应能结合实际组织员工贯彻落实党的方针政策，能恰当应对、妥善处置群体性事件和突发事件;⑦做好群众工作需要提高团结教育引导群众的能力，加强与员工的信息沟通，正确引导网络舆情;⑧新形势下加强党员教育管理的难点是不合格党员的处置，党员模范作用的发挥，健全党员联系服务群众的长效机制;⑨这次群众路线教育实践活动应实现密切党群干群关系。
⑷30%以下的问题：
①宗旨意识淡薄，群众观念不强;②以权谋私;③员工诉求渠道不畅通;④工作方法简单粗暴;⑤审批程序复杂;⑥评比、检查、达标等活动多;⑦不体谅基层实际困难;⑧工作布置只看眼前;⑨对基层的业务不了解;⑩员工反映的问题得不到应有重视;⑾领导干部主动听取员工诉求不够;⑿做好群众工作需要从提升依靠员工民主决策的能力，善于预防、化解矛盾，真正做到依法依规行政;⒀新形势下加强
党员教育管理的难点是严把党员“入口关”;⒁这次群众路线教育实践活动应实现推动中心工作完成;⒂解决矛盾焦点问题;⒃弘扬求真务实作风;⒄保持清正廉洁本色。
2、总体评价
群众对公司党群干群关系总体评价及党员干部党性观念、宗旨意识表现方面，评价积极，称赞较高。80%以上的问题无，说明我公司没有重大矛盾冲突点及迫切解决的问题。80%—50%之间的问题共有9条，占所有问题的25%,集中在学习被动而学，薪酬制度不够明朗，做好群众工作中应需要强化宗旨意识，增进群众感情，为员工谋求利益等方面;说明我公司学习氛围不够浓厚，学习劲头不足，员工福利报酬制度没有及时公开明了，造成员工工作积极性减退，工作效率低下，在群众工作中，党员干部应加强政治素养培养，牢固树立宗旨意识，进一步拉近与员工之间距离，消除隔阂，坦诚相对，以员工实际出发，着力解决员工存在的困难。50%—30%之间的问题共有9条，占所有问题的25%,主要集中在公司各项规章制度不够完善，存在口头遵循，无章可依的情况，班子成员出现了一定的官僚习气，造成员工不敢诉求的情况，在党员干部联系群众的工作中应着力做好加强组织，化解矛盾，推动发展，促进和谐等工作，以此进一步强化群众基础。30%以下的问题共有17条，占所有问题的50%，无主要表现问题，进一步说明我公司并无突出矛盾点和问题，零星诉求和个点意见可参考30%以下问题详解。
第五篇：乡镇小学2013至2014年教育统计报表分析报告
乡中心小学
2013至2014年教育统计报表分析报告
根据县教育局2013年8月30日教育事业统计工作布置会的统一部署，我校于2013年9月6日开始启动全校区小学的教育统计工作。根据要求，全乡各校于2013年9月7日至14日采集原始数据，2013年9月15日至18日全乡教育统计工作进行汇总并对数据进行系统录入，经过学校统计人员的努力，各种数据录入准确无误，并上报学校领导审核，对数据的准确性、真实性、可靠性进行了分析论证，初步形成了上报县教育局的教育统计材料。9月23日至9月28日又集中县教育局进行全县汇总。现将本学年度的统计数据分析如下：
一、全乡学校所数
本学年全乡共有各级各类学校15所(其中：完小10所，教学点3所，公立幼儿园1所，私立幼儿园1所。)。比上学年减少2所教学点(坡帮教学点和那恩教学点)，学校所数减少原因是撤并，生源少，实行集中办学规模。
二、基础教育班级数规模
全乡(学前、小学)班级数总的有66个，其中小学班级数46个，比上学年减少4个;学前教育20个(其中学前班12个，公立幼儿班4个，私立幼儿班4个)，和上年一样。
三、全乡在校学生数
-1-
(一)在校学生总数统计基本情况
全乡在校学生2040人，具体情况如下：
1.小学在校生1593人，其中：女783人，少数民族1531人，
寄宿生1104人。(一年级249人，二年级241人，三年级238人，四年级270人，五年级285人，六年级310人)。
2.在园(班)幼儿447人(其中学前班139人)
(二)在校学生数变化分析
1.从统计结果上看，全乡小学在校学生1593人，比上学年(1632人)减少39人。学前教育在园(班)幼儿447人(其中学前班139人)，比上学年(424人)增加23人。
2.小学学生人数减少和学前教育人数增加的主要原因：首先我乡是全县人口最少的一个乡镇，生源少，今年招生数249人，而毕业生281人，加之有部分学生在外就读。其次是国家重视学前教育，我乡有2所幼儿园，各完小有12个学前班，家长特别重视子女的学前教育，在园人数增加。
3.从小学班额情况看，各完小每班额都在25人及以下，中心小学的每班额都在41至60人之间。为何出现这样情况，主要是我乡实行集中办学，三至六年级都集中到中心小学学习，从而出现各完小学生少，中心小学学生多的现象。
四、全乡教职工人数
本学年在职教职工共219人(其中女65人、民族194人)，比上学年增加11人;其中，有专任教师197人，行政人员2人，教辅人员6人，工勤人员12人;全乡小学离退休干部48人。
教职工人数增加的主要原因是：各级教育主管部门和地方政府高
度重视教师队伍建设，今年富宁县委县政府、县教育局批准新招聘到我乡的教师10人，外乡调入2人。
五、四率情况
(一)小学校内外学龄儿童总数1447人(其中女732人，少数民族1331人)，在校学龄儿童总数1445人(其中女731人，少数民族1329人)，入学率99.86%;小学巩固率99.57%;小学辍学率0.43%。
(二)幼儿园入园(班)率69.81%。
从统计结果上看，除入学率外，其他“三率”比上年有所提高。
六、专任教师学专业技术职务、年龄结构、学历合格情况
全乡专任教师197人(含小学专任教师188人，公立幼儿园专任教师5人，私立幼儿园专任教师4人)，具体情况如下：
1.小学专任教师中：小学高级100人、小学一级74人、未定职级14人。22岁至39岁阶段有76人，40岁至59岁阶段有112人，大部分教师年龄偏大，占59.6%。小学专任教师中：本科毕业20人、专科毕业57人、高中阶段毕业111人，专任教师学历合格率100%。
2.公立幼儿园专任教师中：小学高级2人、小学一级3人;本科毕业3人、专科毕业1人、高中阶段毕业1人，其中学前教育专业2人，专业合格率40%;年龄结构较合理。
从统计结果来看，小学教师学历合格率比上学年上升，原因主要是今年招聘的教师是专科和本科生，同时部分教师通过函授和自考提高了学历。
七、办学条件
(一)全乡小学校园占地面积38403平方米，和上年一样。全乡小学校舍建筑面积12986平方米，和上年不变。
(二)全乡小学固定资产总值2801.38万元，比上年增加29.15万元，增加的原因主要是“农薄”工程配备。
(三)危房情况。幼儿园危房面积147平方米(其中D级危房147平方米)，和上年不变，危房率100%;小学危房面积4972平方米(其中B级危房2861平方米、D级危房2111平方米)，和上年不变，危房率38.29%。
(四)学校藏书。小学藏书31439册，比上年增加3400册，生均19.74册，增加原因是：“农薄”工程配备。
八、进城务工子女和农村留守儿童情况
本学年进城务工子女较多，共21人;全镇农村留守儿童391人，留守儿童较多增加了教育工作的难度。
综上所述，我校在校学生数，教职工人数，办学条件、固定资产等反映了我乡教育发展的各项指标，大部分在上学年的基础上有所提高，总体上是：我乡义务教育保持平稳，学前教育发展迅速，办学条件显著改善，固定资产增幅度较大，真实、准确地反映了我校教育工作的全貌。 ╳╳╳乡中心小学
二0一三年十月十一日