论文题目：H大学本科生转专业政策研究
摘要：2005年，H大学将新的转专业政策纳入学籍管理，自此以后H大学的转专业政策开始出现一系列的变化。2007年，H大学在学籍管理基础上出台转专业细则，将转专业的条件、程序及管理做了具体明晰的说明。2010年，H大学开始实施新的学籍管理，其中转专业方面也有了相应的调整，转专业条件、程序和管理更加宽松与人性化。从2005年至今，H大学的转专业政策已走过了7个年头，从最初的1人转专业到2011年的55人转专业。这不仅是转专业学生数量的增加，还是转专业政策从理论文件到与具体实际不断磨合、逐渐完善的过程。 本文对H大学转专业政策出台的背景、转专业政策的变化、转专业政策的运行、转专业政策的运行结果以及学生、学校对转专业政策的反馈和评价，都做了较为细致的探讨，尤其是用政策分析方法对这些内容做了动态的研究，探究其中的变化及原因，用访谈法和问卷调查法考察学生对转专业政策的反馈，旨在对H大学的转专业政策做到深入全面的研究。在此基础上，提出H大学转专业政策改进的建议。本文的基本结构是：第一章是绪论部分，介绍了本课题研究的背景和意义、国内外研究现状、研究方法、概念界定；第二章，探讨H大学转专业政策出台的背景、历史沿革；第三章，分析当前H大学转专业政策的内容、执行过程；第四章，分析H大学转专业政策的实施结果和问题；第五章，提出如何改进H大学的转专业政策，更好满足学生发展；第六章，总结和讨论全文，概括文章的主旨，反思文章的不足。
关键词：本科生;转专业;政策研究
学科专业：高等教育
摘要
Abstract
第1章 绪论
1.1 研究的背景与意义
1.2 研究现状
1.2.1 国外研究现状
1.2.2 国内研究现状
1.3 研究方法
1.3.1 访谈法
1.3.2 问卷调查法
1.3.3 比较法
1.3.4 教育政策分析法
1.4 概念界定
1.4.1 转专业
1.4.2 转专业政策
第2章 H 大学转专业政策出台背景和历史沿革
2.1 出台背景
2.1.1 满足学生发展
2.1.2 行使高校自治权
2.1.3 弥补专业选择受限
2.2 历史沿革
2.2.1 最初的探索
2.2.2 近年的尝试
第3章 H 大学转专业政策的内容、过程
3.1 政策内容
3.1.1 转专业的条件
3.1.2 转专业的程序
3.1.3 转专业的管理
3.2 执行过程
3.2.1 教务处细化管理方案
3.2.2 教务处分项办理手续
第4章 H 大学转专业调查与执行结果分析
4.1 学生转专业原因分析
4.1.1 高考志愿决定权归谁影响转专业
4.1.2 是否依据兴趣爱好影响转专业
4.1.3 志愿录取顺序影响转专业
4.1.4 学习后的专业满意度影响转专业
4.2 学生专业态度分析
4.2.1 专业兴趣是关键
4.2.2 就业不容忽视
4.2.3 优势专业具有吸引力
4.3 转专业结果与存在问题
4.3.1 转专业工作的反馈和问题
4.3.2 转专业条件的反馈和问题
4.3.3 转专业程序管理的反馈和问题
第5章 H 大学转专业政策改进的建议
5.1 转专业政策本身的改进
5.1.1 转专业政策内容的建议
5.1.2 转专业政策实施的建议
5.2 与转专业政策相关内容的改进
5.2.1 改革考试招生制度
5.2.2 构建跨学科体系
5.2.3 加强专业思想教育
5.2.4 促进就业形势好转
5.2.5 推进辅修（双学位）制
第6章 总结
参考文献
致谢