方案的制定能最大程度的减少活动过程中的盲目性，保证各项事宜的有序开展，那么方案改如何进行书写呢？以下是小编收集整理的《幼儿园班主任量化方案》，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇：幼儿园班主任量化方案
班主任工作量化积分方案
班主任工作量化包含项目(草稿)
一、完成班主任工作手册情况
完成班主任手册上各项常规工作，学校检查时以班主任工作手册上记录为依据，还要调查学生以求反馈。，以学校通知检查为准(包含检查时间及内容)，按时完成者积5分，迟交并完成者积3分，不交者不积分。
二、半学期一次班主任工作调查问卷积分，共两次。
三、获得月优秀班级者加3分
四、班级量化管理积分
五、落实学校安排工作情况
包括上报材料、提供信息、分配其他任务等
六、出勤
晨会、周一升旗等集会出勤
七、学生巩固率：以起始学期为基数，每辍学一名学生且材料具体向学校及时汇报的扣该班5分，辍学不及时向学校汇报的每生扣10分。
第二篇：班主任德育工作量化考核方案
老凹坝乡中心学校 班主任工作量化考核方案
班主任是学校领导进行教育教学工作的得力助手和骨干力量，是学生全面发展、健康成长的导师和引路人，是协调各科教师、沟通学校与家庭社会的桥梁和纽带。班主任是班级管理的直接领导，是学生的特殊老师，是实施素质教育的关键。为了对班主任工作给予客观、准确、完整、及时的评价，以充分调动班主任工作积极性和提高学生管理成效，特制定班主任工作量化考核与管理办法。本办法由班主任工作职责考核和班级工作考核二部分构成。
一、材料部分：
1、工作计划(5分)
(1)班级基本情况简要与分析，明确班风的长期德育目标;
(2)针对本班德、智、体、美、劳五育明确班级目标;
(3)针对目标所采取的相应管理措施;
(4)工作日程安排(以表格形式，包括月、日、周次等)应与学校工作计划基本同步;
(5)计划一式二份，开学第二周上交学校一份，字数不少于1000字，如抄袭不得分，并扣2-5分。
2、成长记录袋(10分)
(1)建立健全学生记录成长过程;
(2)学生成长近期目标、长期目标;
(3)学生成长过程中存在的不足;
(4)转化和改进的效果;
(5)期末上交学校，不能雷同，必须是对学生的真实写照，要求客观准确。
3、工作总结(5分)
(1)目前班级现状概述;
(2)目标实现情况如何;
(3)措施实施情况总结;
(4)目前班级存在的问题及今后打算;
(5)期末上交学校，字数不少于1000字，如抄袭不得分，并扣2-5分。
4、“问题学生”帮教总结(6分)
(1)建立“问题学生”档案;
(2)本班“问题学生”概况;
(3)帮教后转化效果;
(4)还存在哪些问题;
(5)怎样改进和帮教;
(6)期末上交学校，如抄袭不得分，并扣1-5分。
5、学生操行评定(3分)
(1)班主任亲自填写，按规定时间上交学校审核;
(2)评语简明，客观评价学生，多用鼓励性语言，不千篇一律;
(3)按学校要求收回家长通知书，认真收集家长的反馈信息。
6、认真填写家长通知书(2分)
7、班主任家访工作记录(5分)
认真家访，及时拟写记录，每学期不少于本班学生数的10%，不能突击，发现问题及时和家长联系，家访不达标不计分。
8、班会教案(10分)
认真拟写并按时组织召开，每学期不少于18-20课时，不按要求拟写召开不计分。
9、家长会议记录(1分)
每学期至少召开一次，做好记录及家长会总结，缺记录或总结不计分。
10、学生材料(5分)
包括读后感、听后感、观后感、社会调查报告、学雷锋做好事表扬信等。期末按要求的质量、数量、时间上交学校存档。
二、班级管理
1、教室布置(1分)
学校每学期开学第二个月进行班容班貌大检查，要求：校风、守则、规范、几表(课程表、值日表等)、班刊上墙。
2、文明班级流动红旗每月评比一次，每获一次红旗记2分。
3、集体竞赛活动。
听从指挥，服从分配。参加竞赛获学校第一名记2分，第二名、第三名分别记1分和0.5分(包括体育竞赛)。
4、学生家长会(3分)
(1)保证出席人数(不足班级人数的80%不得该项分)。(0.5分)
(2)会场布置合理，有艺术性、优美感。(1分)
(3)按规定时间组织召开。(0.5分)
(4)按要求认真填写《家长会议记录》、《签到薄》。(1分)
5、主题班会(3分，每学期最高9分)
(1)认真组织，保证时间，不应付，重视程度高。(0.5分)
(2)主题鲜明，针对性强，有教育意义。(1分)
(3)会场布置合理，形式新颖，适应学生特点。(1分)
(4)认真拟写《班会教案》。(0.5分)
6、升降旗、早操、集会、课内、课外活动五到场(组织、督促、检查)(3分)。
(1)师生坚持按时到场(3分)。
(2)班主任，缺一次扣0.3分，迟到、早退一次扣0.1分。
7、其它大型活动(包括集会、公益劳动、卫生清扫等)(3分)
(1)班主任亲临组织，不迟到，不早退，有始有终，不缺席。(1分)
(2)活动中班级纪律、卫生以及活动秩序良好。(1分)
(3)活动中全班同学能按照学校要求有序进出场。(1分)
(4)如因班主任组织失控，造成后果及不良影响，依据情节，酌情从总分中扣5-10分。
8、班主任活动。深入课间操、眼保健操，效果好、队列质量好、学生养成教育效果好等，每学期记5分。
(1) 参加班主任例会和各种临时会议，每迟到一次扣0.2分。无故不参加者每次扣1分。
(2) 无故不参加课间操、班级队列质量差，归队秩序混乱，每项次扣0.2分。
(3) 不认真做眼保健操，每人次扣0.05分。秩序混乱，每次扣0.2分。
(4)结合《老凹坝乡中心学校养成教育内容与要求》教育引导学生养成“十种好习惯”。学生违反一条每人次扣1分。
三、奖励与扣罚
1、控流工作
无流失学生，每学期加5分，每流失一名学生扣5分。
每月清查一次，每学期考核一次，离校超过两个月又无手续者视为流失。
2、学期末被评为先进班级加10分。
3、违法违纪
(1)班级学生被公安部门传讯、收审并确有违法犯罪事实，每人次扣5分。
(2)班级学生在校内外有打架斗殴、出言不逊、有意破坏公物等严重违纪行为，影响学校声誉，每人次扣3分。
4、学生变动
学生变动必须经教导主任统一安排协调。班主任应与学校步调一致，否则发现一起扣5分。
5、临时工作
(1)能认真及时完成学校安排的临时任务，酌情加1-5分。
(2)不按时完成学校安排的临时任务，酌情扣1-5分。
6、出勤
班主任因故缺勤由所任班级科任代班。原班主任每缺勤一天扣0.2分，代班班主任每代一天加0.2分。
7、学校奖励
在学校组织的各级各类教育教学活动中，班级成绩突出或在其他方面为学校辅导做出突出贡献者，除上述条款外，学校根据情况予以适当奖励加分。
奖励加分办法：各小学结合学校实际制定下发各班主任。
注：
1、本量化考核方案自下发之日起执行，由学校组织考核并留存资料装档待查。
2、考核结果分为优(得分90分以上)、良(得分80分以上)、中(得分70分以上)、差(得分70分以下)四个等次，并结合乡中心学校所分优秀班主任名额确定优、良、中、差班主任上报行政办，兑现班主任津贴。
老凹坝乡中心学校 2010年2月22日
第三篇：三元小学班主任工作量化评价方案
三元小学班主任工作量化评价方案
一、班主任工作职责
l、班主任是教学班的组织者和领导者，在学校教育中起着基层指挥者的作用。班主任应充分认识自己的重大职责和光荣使命，扎扎实实抓好班工作。
2、班主任应把学生的思想品德教育放在首位，要善于培养和组织好学生干部，发挥学生的自治能力;要努力贯彻校风，并形成具有自己特色的良好班风。
3、班主任要全面了解学生的学习情况。教育和指导全班学生搞好各科学习。
4、班主任要全面执行党的教育方针，使学生在德、智、体、美、劳等各方面全面发展。要主动争取科任教师的协助，在认真抓好课堂教学的同时，配合学校积极开展文体活动，集体劳动及各项活动，使学生全面发展，健康成长。
5、班主任要不断完善班级学生管理制度，特别要切实抓好《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的落实，使学生从小养成良好的行为习惯。
6、要加强家访工作，新接班级做到全访，寒暑假家访1/3以上，并要每学期普访一次以上，并作好家访记录。
7、班主任要全面考察学生，每学期都要认真写好学生评语和登记各科成绩，管好学籍册。
8、认真组织、积极带领本班学生完成学校布置的各项任务。
9、教书育人，以身作则，言传身教，做学生的表率。
二、量化考评细则
根据班主任工作职责，特从四个方面对班主任工作进行量化管理，定基本分为100分，每月进行一次。
(一)卫生管理(40分)
1、个人卫生(5分)
个人卫生包括勤换衣服勤洗澡，学生穿戴干净(男生不留长发，女生不烫发、不染发、不佩戴首饰，不穿奇装异服)，不符合要求的每人次扣1分。
2、环境卫生(35分，A35分，B30分，C25分)
包括教室卫生和卫生区卫生。依据《卫生创建标准》，由学生会每天检查、记录，一周一小结，一月一总结。大型检查时，积极参加学校组织的劳动，班主任在场指导，卫生打扫彻底奖2分，劳动不积极、完成不好者扣1-3分。 每月按低中高三个年级段将积分从高到低分为A、B、C三类。
(二)学生管理(40分A40分，B35分，C30分)
1、校园安全
经常进行安全教育，每月至少召开一次安全主题班会，正常工作期间学生出现意外安全事故，根据情况扣1-10分，情况严重者取消优秀班主任评选资格。 一日两清点两查看三跟队。做到早上、中午两清点学生人数，发现未到者及时了解情况，并做好记录。不定时抽查和检查记录本，发现每天少一次扣一分。两查看指两次放学要查看电器断电，门窗落锁情况。发现一次扣1分。三跟队指中午下午课间操要跟队。
路队：(每天10分)放学路队，班主任跟队，有歌声，队列整齐。教师不跟队扣2分，路队不整齐扣1分，没有歌声扣1分。
2、学生纪律
课前唱：要求全体唱歌，歌声嘹亮，有领唱。缺一人扣1分,一人不唱扣1分,每天10分。
课间操:(每天10分)要求安静、整齐、认真，教师在场。有一人不做或不认真做扣1分，不整齐扣1---5分。班主任不在场，但纪律好，扣1分;班主任不在场，纪律不好扣3分。队列不齐(打架)做操不认真扣1-5分(发现一人扣1分)。
课间纪律：(每天10分)不在校园、楼道内追逐打闹，上下楼梯靠右走，不说脏话，不骂人，不打架，不损坏公物，发现一次扣一分。 每月按低中高三个年级段将积分从高到低分为A、B、C三类。
(三)、常规工作(20分)
1、每周一升国旗，及大型聚会中到场并按排好自己的学生，不到或班级混乱，此项不得分。(5分)
2、班主任学期始要有工作计划(计入学期第一月考评)，期末有总结，按时完成学生的操行评定,并收发家长通知书(计入学期最后一月考评)(此项5分)。
3、班级环境建设5分：板报更换及时(每两周更换一次)，内容有教育性、知识性、趣味性;未作到的每次扣2分。
4、按规定上交各种材料：含班主任工作体会、论文，经验交流材料，学生典型材料等。缺一次扣1分。(5分)
(四)特殊加减分
1、在各种活动、比赛中获奖，依据成绩分别加
5、
3、1分，弃权者不得分，计入本月考评。
2、各种活动期间，会场卫生、纪律表现差的班级扣1-5分;表现好的班级加1—5分，计入本月考评。 以上四项综合相加合计总分。
每月按低中高三个年级段将积分从高到低分为A、B、C三类
第四篇：小学班主任工作量化评价方案(试行)(5)
小学班主任工作量化 考核评价方案 指导思想：
为进一步优化学校管理，加强班主任、副班主任队伍建设，使学校德育工作逐渐走向规范化、科学化，根据上级精神和学校总体工作思路，特制定班主任、副班主任工作量化考核评价方案。
考核对象：
全体在岗班主任、副班主任 考核办法：
1.班主任、副班主任工作量化考核评价采用加分制和扣分制相结合的方式，对未达基本工作要求的情况进行扣分，对班级评优、参与学校活动情况进行加分。
2.德育处、大队部的常规检查考核。
3.行政领导和德育处、大队部不定期的随机检查考核。 4.每月末公布班主任、副班主任工作考核结果。 考核细则：
一、班主任工作考核
(一)常规部分(共100分) 1.考勤(共15分)
(1)班主任每天必须提前10分钟到校，对学生进行组织管理，迟到一次扣5分。
(2)各级各类德育培训、学习、班主任专题会议等，缺会一次扣10分，事假3分，病假需要学校准假通知，迟到、早退一次扣1分。
1 2.纪律(共13分)
(1)大型集会、升旗仪式(5分)
班主任应认真组织学生参加学校的大型集会、升旗仪式等，未做到进退场、候场安静、有序的，扣5分。
(2)大课间活动、眼保健操(3分)
未认真组织大课间活动的,每次扣2分,未认真组织眼保健操的，每次扣1分。
(3)违规行为(5分)
因班主任教育不力，班上学生出现破坏公共财物现象，除学生照价赔偿外，酌情扣除1-3分。(3分)
班级学生出现打架、偷摸等违规违纪现象后，因班主任未及时进行教育，仍使此类现象继续发生的，被查处每人次扣2分(以调查学生为准)。(2分)
3.安全教育(5分) 班主任每周对学生进行安全教育,开展安全主题活动，并认真记录。班级出现安全事故必须在第一时间上报学校分管安全工作的领导，未上报者每次扣3分;因班主任工作失职，出现班级安全责任事故，一次扣5分。
4.卫生(共7分)
班主任应组织和督查学生每天进行卫生打扫和保洁，公共区卫生打扫不干净或保洁不彻底的，一次扣2分;教室卫生打扫不干净或保洁不彻底的，一次扣2分;大扫除打扫不干净或保洁不彻底的，一次扣2分;德育处、大队部通知整改但复查仍不到位的，一次再加扣1分。
5.仪表着装(共3分)
2 督查学生每天穿好校服、戴好红领巾。未穿校服，每人次扣0.1分，未戴红领巾，每人次扣0.1分。(夏季红领巾佩戴情况根据学校安排)
6.班级布置(共5分)
(1)卫生保洁及物品摆放(2分)
教室内应保持地面整洁，墙上无蜘蛛网，物品柜、课桌椅、讲台物品和学生文具摆放整齐，卫生洁具摆放有序，窗台不悬挂拖把。不符合规定要求的，发现一次扣2分。
(2)文化布置(3分)
班主任应按照德育处、大队部要求的主题组织学生办好每月一期的高质量黑板报，未及时更换的扣除。(1分)
班级文化布置应在德育处、大队部规定时间内，有主题、有创意地完成，未按要求完成和更新的扣1-2分。(2分)
7.路队和静校(2分)
班主任和副班主任应按学校路队制度组织学生排路队放学，并督促学生在学校规定的静校时间内离开学校回家，缺送一次扣1分;静校时间后仍有学生滞留校园(包括田径场打球、校园内玩耍、写作业的)，一人次扣0.1分。
8.班(中)队活动(共15分)
(1)未按学校安排，如质如量承担升旗仪式的班主任，扣除2-5分。
(2)未按学校安排，规范组织开展少先队活动课的班主任，扣除2-5分。
3 (3)能认真及时记录《班(中)工作手册》，要求由班主任本人手写，字迹工整，记载具体全面。缺一项扣2分，缺一次扣0.5分，记载不具体的酌情扣分。
9.家校联系(共6分)
(1)班主任应经常和学生家长取得联系，每月至少对10人次的学生作一次家访、电访或书面联系，并做好家访记录。(以《班(中)队工作手册》中记录为据，每期人均至少一次。)德育处、大队部每月检查一次，未完成者扣3分。
(2)当月如学校组织召开家长会，家长到会率必须在90%以上，并做到有计划有安排，家长到会率90%以下的扣3分，无讲话稿的扣3分。
10.资料上交(10分)
(1)未能及时制订本学期班主任工作计划，撰写阶段性或学期班主任工作总结者，酌情扣分。(5分)
(2)其它资料(5分)
德育处、大队部下发需班主任填写的表册和各种要求班主任完成并上交的资料，缺交者除补交外一次扣2分，迟交一天扣1分，扣完为止。
11.学生评价(共10分) (1)学生思想品德评价(5分)
班主任应按照上级部门和德育处、大队部的要求，组织本班学生进行学生思想品德评价。未按要求完成者酌情扣除2-5分。
(2)学生评价手册(5分)
4 每学期结束前，班主任要认真及时地手写富有激励性并体现学生个性的评语，要求用黑墨水笔手写，无网上下载现象。不符合要求的，每人次扣0.5分-5分。
12.其它工作(4分)
班主任应积极配合学校中心工作和其他部门的工作，按要求落实好相应的工作，缺一次扣4分，组织不当、效果差或未达要求者扣3分。
(二)奖励部分(按各项评比结果累计加分) 1.班级评比
(1)周“流动红旗”
综合百分赛及其他项目累计，每周一评，按全年级班级总数25%的比例设定优秀班级数，颁发流动红旗。每获得一次流动红旗加10分。
(2)“星级文明班”
“星级文明班”每两周一评，连续两周获得流动红旗的班级被评为一星级班级，凡是获得两次一星级班级的即为二星级班级，依次类推。每获得一次“星级文明班”，加5分。获得两次“星级文明班”，加10分，依次类推。
(3)月“行为习惯示范班”
每月根据学校德育处、大队部拟定的行为习惯教育月主题进行评比,按全年级班级总数25% 的比例设定“行为习惯示范班级”班级数。
(4)学期末，综合上述评比情况及学校行政班子考查，进行总评定，评选出校级“优秀班主任”，由学校进行表彰奖励。凡被评为校级“优秀班主任”的老师优先推荐参加区
5 级及以上评优活动。
2.集体或个人成绩(20分)
(1)班集体在各级各类比赛中获奖，赢得家长及社会其他部门的肯定，每次酌情加5-10分。
(2)能积极撰写德育案例、论文等德育文章和德育课题资料，按学校要求上交，每篇加3分。
(3)能承担校级及校级以上的展示和其他各项活动，表现突出者，每次加5-20分。
(4)在校级及以上范围内做经验交流发言，每次加
1、
2、3分。进行班(中)队活动课展示的，每次加5分。
二、副班主任工作考核
1.认真履行副班主任职责，如开学协助班主任做好报到工作;护送路队;到班组织参与大课间活动和学校组织的集体活动，大扫除负责相应的卫生责任区。
2.副班主任职责履行不到位扣2分，未参与、不能履行工作职责扣5分。副班主任津贴从班主任的岗位津贴中拿出每生每月0.5元。
第五篇：班主任考核方案和量化评分细则123
岳普湖县二小班主任考核方案和量化评分细则
一、指导思想
以义务教育学校实施绩效工资为契机，建立科学、规范、合理的收入分配机制，充分发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级工作的制度化、规范化、精细化。
二、考核原则
(一)坚持“不劳不得、多劳多得、重责重酬、优绩优酬”的原则。
(二)坚持“公正、公平、公开”的原则。
(三)坚持“科学、规范、简约”的原则。
三、考核对象
全县按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校在班主任岗位上工作的正式教师。
四、考核细则：
在校长室指导下，由政教处、总务处、团支部、少先队大队部具体负责考核工作。
班主任考核以月为单位，每月进行一次，分为常规性考核(占100分)和奖励性考核(最高不超过20分)两个方面。每学期成绩汇总结果安百分数计算。(量化分×100%--班主任得分)班主任工作的考核结果，作为担任班主任工作的教师岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励、学年度绩效考核等工作的重要依据。
一、班主任素质、职业道德水平(10分)
1、热爱班主任工作，有强烈的事业心和责任心，及时完成学校布置的各项任务。2分
2、行为举止文明礼貌，作风正派，以身作则，为人师表。1.5分
3、关心爱护学生，不体罚、变相体罚学生。2分
4、具有一定的德育理论和班级管理知识，遵守社会公德，坚守高尚情操，有良好的心理素质。1.5分
5、积极做好“双差生”的转化工作，不歧视他们。1.5分
6、做好班级“控辍保学”工作。1.5分
二、班主任管理方面(分)
1、班主任工作计划、总结4分：能及时制订本学期班主任工作计划，及时撰写班主任工作总结，科学合理，详实，内容切合实际，并按时上交者得4分，迟交者,2分，未制定不交者不得分。。
2、班主任工作手册4分：按要求认真填写班主任工作手册，填写时要规范，字迹工整，按填写情况酌情给分。班主任手册记载细致并齐全，班主任亲自执笔不扣分,学生写的且不认真的为0分。
3、班主任(德育)工作经验文章2分：每期1篇，期末上交，未按时上交者不得分。
4、班主任工作会(8分)
每次班主任工作会议能按时到场，并做好详细的会议记录的得8分，无故缺席会议一次的扣2分，扣完为止。
5、班主任工作任务 (4分)
班主任及班级学生能积极支持配合学校各项临时性工作的开展，能按学校布置的工作及时上交各种材料，如：大课间活动记载、大型活动(广场活动、三干会、上街服务等)甲型H1N1流感记载、手足口病记载等等。如有妨碍或没有支持配合工作开展者此项不记分。(以各部门反映为准每次计分按完成情况4分、3分、2分、1分)
6、学生报告册 的填写8分：认真及时填写学生的报告册、成长记录袋、学生签到册、班级日志等，填写评语全面、通顺、科学，有针对性，无错别字、不通顺的句子规范齐全及时得8分，不完整的安实际情况扣分。
三、班级管理方面(23分)
1、教育学生课间不追打、喧哗;不做危险性的游戏等。3分
2、教育学生早晨进教室早读，课前认真做好准备。3分
3、教育学生不把鞭炮、锋利刀具、火源等带进校园。3分
4、学生放学，班主任要组织学生站路队，把学生送到学校指定的地点后返回。3分
5、加强家校联系，班主任每学期每个学生至少要通过家访、电话访谈、家长访校等形式与每个学生家长联系一次。家访一人1分。
6、班主任要经常对学生进行安全纪律教育。3分
7、班级出现较大安全责任事故和偶发事件4分：班主任有明显失职的扣2分，班级发生重大事故的一次性扣完。4分
8、体罚学生2分：有家长反映体罚或变相体罚的，经核查如实后，有一人扣0.5分，同一班级有3名家长反映有体罚或变相体罚，经核查如实后一次性扣完。
四、值周工作方面(14分)
(1)红领巾佩戴情况( 2 分)
学校值日生每天检查各班的红领巾佩戴情况，有一人不戴扣0.5分。
(2)放学路队情况( 2分)
每天放学要求班主任带学生下楼站好路队有秩序的放学，班主任跟班得2分。由其他任课老师带队放学得1分，不站路队得0分。
(3)校服桌布(10分)
每星期一由学校值日生检查各班学生的校服与桌布情况，一个扣0.5分。
(4)两操(15分)
每天坚持做好两操，教育学生做到“快、齐、静”。根据一日常规检查记载和政教处抽查为依据。(违纪一次扣1分)
(5)卫生情况(15分)
1、每天及时打扫教师室及清洁区卫生，做到一日三小扫并保持全天清洁，如发现地上有纸屑或杂物的有一片/次扣0.5分。
2、如发现本班学生故意乱扔废纸、果屑现象的，有一次扣1分，扣完为止。(以卫生大检查和一日常规检查记载为准，卫生大扫除每月一次)
(6)阳光一小时(10分)
加强阳光一小时活动的管理，做到文明活动，秩序井然，(以值周教师日常观察和随机检查给各班酌情打分)
(7)安全教育(20分)
坚持做好学生安全教育，并及时做好记录，每周至少一次。有安全教育记载，并无安全事故发生的得20分，无安全教育记载得15分，班级有安全事故发生得0分。
(8)、教育学生保持室内干净卫生，桌凳摆放整齐。3分
五、财产安全方面(8分)
1、教育学生爱护公物，特别是不损坏课桌凳;不故意砸烂玻璃;不在厕所内随地大小便;不乱倒垃圾;不在校内墙壁、树木等处乱写乱画。不在课桌凳上乱刻乱画;不破坏学校体育设施。5分
2、教育学生爱护学校的一草一木。3分
六、班级文化方面(12分)
1、坚持上好班会课，主题班会课形式多样，有内容，有教育意义。5分(平时班会课1分，主题班会4分，班会有记录得2分，认真组织得2分，无记录无人组织不得分。)
2、班级墙壁文化布置有特色。2分
3、黑板报(10分)
按政教处与少先队大队部规定出好每期黑板报。板报主题突出，画面美观得10分，主题不对或画面不美观酌情扣分。(以政教处和美术老师检查评分为依据)
4、班级活动定期开展，丰富多彩。3分
七、其它方面(17分)
1、积极组织本班学生参加学校举行的各种活动。4分(按成绩4分、3分、2分、1分得分)
2、积极组织学生参加周一的升旗仪式，做到队列整齐，无喧哗、走动;无你推我攘现象，行队礼规范，唱国歌声音响亮。10分(升旗护旗手介绍和国旗下讲话稿1分，升旗仪式2分，讲话稿背诵情况2分，整队3分，宣誓2分)
3、课间操班主任在场，学生队列整齐，动作规范。3分
4、班主任要经常教育学生遵守社会公德，尊敬父母，不做坏事损坏学校声誉;不进网吧;不参与赌博。4分
5、班级管理有特色。3分
八、加减分因素
1、竞赛加分。在校级开展的各种竞赛中，班级总分获年级第一名的1分，参与的记0.5分。
2、科研加分。能积极撰写德育、班主任论文，开展德育课题研究，获奖或发表后可相应加分。市级3分，县级2分，校级1分。
3、学生荣誉加分。学生在市级、县级、校级评比中荣获奖或荣誉称号或作文发表的，按每人(篇)次加
4、
3、
2、1分计算。
4、学生好人好事受到社会表彰或组织学生参加公益活动，具有一定影响或收到表扬信，按具体情况加分，最多不超过10分。(以社会反映为依据)
5、积极开展青少年科技创新考察活动，其活动成果参加竞赛获奖的，根据获奖级别加奖记分：按照“国家级、省级、市级、县级”分别奖
4、
3、
2、1分。
6、主动爱护学校公共财物。在自身班级财产得到较好保护的前提下，能自发组建小队或小组，制定班规约定，保护财产，并付诸于行动者，每出现一起(德育处审核查实)，奖励1分。
7、红领巾广播站
能鼓励与支持学校红领巾广播站的建设，积极递交红领巾广播站播音员、小编辑、小记者的申请书，积极投稿，申请书与稿件按每2篇加0.1分计算，上不封顶。(申请书有截稿日期，播音稿件无截稿日期)
九、本绩效考核细则解释权归岳普湖县二小班主任教师绩效工资考核领导小组。
十、本方案经2012年1月10日全校教职工大会讨论通过。于2012年1月13日起执行。