论文题目：河南省高等职业教育与区域经济协调发展研究
摘要：21世纪倡导的是知识、科技与创新,需要我们将知识的运用、经济的发展和国家的富强三者紧密联合起来,而高等职业教育在其中发挥着重要作用。知识经济时代的发展对科技水平进步提出了更高的要求,高等职业教育的培养目标应致力于提升学生的专业技术能力,为区域经济的发展输送具备知识与实践能力的高素质技能型人才,以服务于区域经济发展,同时,区域经济发展的需求是高等职业教育培养人才的动力,两者的紧密关系由来已久。伴随着政府对高等职业教育支持力度的不断加大,我国高等职业教育步入了高速发展阶段,在整个高等教育体系中的地位逐渐提高。高等职业教育在发展过程中亟需经济力量的支撑,而区域经济的增长需要高等职业教育供给充分的人力资本及科技力量,高等职业教育与区域经济两者在互动中实现着协调发展。由河南省高等职业教育与区域经济的发展现状可以发现,两者在彼此互动发展的同时,依然存在发展不协调的状态,这就要求我们深入梳理高等职业教育与区域经济间的作用关系,进一步探索两者协调发展的新路径,以推进河南省高等职业教育的现代化建设进程,为区域经济的发展注入活力。河南省是经济及教育大省,厘清高等职业教育与区域经济两者发展的互动作用现状,且掌握两者的协调关系,能够有力助推河南省高等职业教育与区域经济协调发展。本文旨在研究河南省高等职业教育与区域经济的协调发展状态,探究两者发展是否协调,并针对协调状况给出推进两者协调发展的对策路径。文章首先阐释了绪论部分,论述了研究背景及意义,明确研究内容、思路及方法,对国内外相关文献进行综述,同时对研究中涉及到的高等职业教育、区域经济和协调发展概念进行界定,阐述了新经济增长理论和人力资本理论,为文中的研究分析奠定理论基础。正文部分分析了河南省高等职业教育发展所处的政策环境、高等职业院校数量与在校生规模、专业结构设置及毕业生就业情况,同时还对河南省的区位概况、经济规模、产业结构及劳动力结构发展现状进行了描述性分析,探讨高等职业教育与区域经济两者之间的互动作用。在现状研究的基础上,分别从河南省高等职业教育专业结构和高等职业教育规模两个角度分析了与区域经济发展的协调性,首先针对三大产业结构对两者协调性进行分析,得出高等职业教育专业设置与区域经济产业发展不协调的结论。文章进而通过选取合适指标并构建回归分析模型,对河南省高等职业教育规模与区域经济的相关性进行分析,结果发现河南省高等职业教育规模与区域经济两者间存在显著的线性相关关系。基于两者间的相关关系,文章进一步运用归一化处理及离散程度测算的方法对河南省及其18个直辖市的协调性程度进行划分,发现河南省高等职业教育规模与区域经济间存在发展不协调现象,仅有少数直辖市处于协调发展状态,大部分直辖市均处于欠发达协调和不协调发展状态。通过对河南省高等职业教育与区域经济发展协调性的分析,文章分别就政府宏观制度保障、校企合作机制运行及高等职业院校微观管理层面分析影响两者发展协调性的因素,进而提出政府应加强宏观调控、企业应积极参与校企合作、高等职业院校应完善自身建设等促进两者协调发展的可操作性对策建议。
关键词：高等职业教育;区域经济;协调发展
学科专业：教育经济与管理
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
一、研究背景和意义
(一)研究背景
(二)研究意义
二、国内外研究综述
(一)高等职业教育与区域经济协调发展的理论性研究
(二)高等职业教育与区域经济协调发展的实证性研究
(三)高等职业教育与区域经济协调发展的方法性研究
(四)文献评价
三、研究内容与研究思路
(一)研究内容
(二)研究思路
四、研究方法
(一)文献分析法
(二)比较分析法
(三)定量分析法
五、研究创新之处
第二章 关键概念与理论基础
一、关键概念
(一)高等职业教育
(二)区域经济
(三)协调发展
二、理论阐释
(一)新经济增长理论
(二)人力资本理论
三、小结
第三章 河南省高等职业教育与经济发展的现状分析
一、河南省高等职业教育的现状分析
(一)河南省高等职业教育发展的政策支持
(二)河南省高等职业院校数量及分布状况
(三)河南省高等职业院校专业结构设置
(四)河南省高等职业院校在校生规模
(五)河南省高等职业院校毕业生的就业情况
二、河南省经济发展现状分析
(一)河南省区位概况
(二)河南省经济规模
(三)河南省产业结构
(四)河南省劳动力结构
三、高等职业教育与区域经济的互动作用分析
(一)高等职业教育对区域经济发展的作用
(二)区域经济对高等职业教育发展的影响
四、小结
第四章 河南省高等职业教育与区域经济发展的协调性分析
一、河南省高等职业教育专业结构与区域经济发展的协调性分析
(一)高等职业教育专业结构与第一产业的协调性
(二)高等职业教育专业结构与第二产业的协调性
(三)高等职业教育专业结构与第三产业的协调性
二、河南省高等职业教育规模与区域经济发展的协调性分析
(一)河南省高等职业教育规模与区域经济发展的相关性
(二)河南省高等职业教育规模与区域经济发展的协调性
三、小结
第五章 河南省高等职业教育与区域经济协调发展的影响因素
一、政府宏观制度保障因素
(一)教育经费投入影响高等职业教育规模供给
(二)地方政府执行力影响高等职业教育服务经济能力
(三)职业资格证书制度影响院校毕业生就业渠道
(四)校企合作保障制度影响合作指导力
二、校企合作内部机制运行因素
(一)利益机制影响供需主体利益诉求
(二)企业参与影响校企合作程度
(三)科研协作影响成果转化能力
(四)合作沟通机制影响企业参与动力
三、高等职业院校微观管理因素
(一)专业设置影响院校产业结构匹配度
(二)教师队伍建设影响院校教学能力
(三)办学定位影响院校巿场意识
(四)管理体制影响院校办学质量
四、小结
第六章 河南省高等职业教育与区域经济协调发展的对策
一、政府加强宏观调控,推动协调发展
(一)提高高等职业教育经费投入
(二)增进地方政府政策执行力
(三)深入推行职业资格证书制度
(四)健全校企合作保障机制
二、企业积极参与合作,促进发展共赢
(一)构建利益分配机制
(二)企业参与教学管理
(三)增强校企间的科研协作
(四)建立校企协调沟通机制
三、院校完善自身建设,提升服务能力
(一)优化专业结构的适用性
(二)加强师资队伍建设
(三)明确院校办学定位
(四)完善院校管理体制
四、小结
结语
参考文献
附录 A:2018年河南省84所高等职业院校名称
附录 B:河南省84所高等职业院校分产业专业布点统计
致谢