第一篇：班级管理大家谈范文
班级管理大家谈2
长考评各小组长。这种带有监督特征的分层管理，能促进班级建设良好循环，达到全面管理每一位学生之目的。
3、定期通报。 每周班会，值周班长通报各小组总积分及排名情况;
(1)通报本周个人积分最高的前十名学生，在该期的黑板报“标兵栏目”中给以表扬。(2)给家长发喜报。
这样使学生学有榜样，赶有目标，既调动每个学生的积极性、自觉性，又加强成员之间的了解，从而提高班级的整体素质，为创造一个良好的班风奠定了基础。
刘贤——怎样教育学生养成良好的习惯，健康快乐的的成长。
一次我无意中发现班级有带钱的学生，平时我不让学生带钱(除过坐车)，而且带的不是一元、两元，而是一百，这引起我的怀疑。经调查我发现了这三件事，反思之后，我采取了一下措施：
一、写成案例，和家长探讨，寻找解决的方法。
我想应该让家长了解自己孩子目前的思想动态，于是我将这三件事写成案例(就是左边的格式)，让学生抄回家，让家长写一写自己的看法和感受。第二天学生带来了家长的回复，他们写的很深刻，说得很到位，不仅指出了目前学生在金钱方面存在的认识问题，而且写出自己今后对孩子采取的措施，并对我的做法表示支持与赞同。当然这里面包括事件中的几名学生，他们的家长做了诚恳的道歉，承认自己在金钱方面意识浅薄，对孩子管得不到位，教育有漏洞，说这样给他们提了醒，他们以后会教育好自己的孩子。
二、召开班会，认识金钱与友谊的关系，树立正确的人生观。我看后想如何让孩子彻底认识这件事，就趁热打铁在“六一”那天召开了一次主题班会“论金钱与友谊”，孩子们说的热火朝天，我把一些家长的信读给他们听，有一些孩子听后感动得都哭了。班级里最近再没有出现诈钱、骗钱的现象。这件事给我
们敲响了警钟，我们在以后的教育中应该为他们树立正确的金钱观、价值观。
马晓峰——别具特色的月表扬
这学期我发明了一个新的表扬方式——月表扬名单。每月会规定一定的表扬主题在班级范围内对表现好的学生进行表扬。此表扬名单张贴在班级最耀眼的地方，从各个方面对学生进行表扬，如：书法小能手、听写冠军、本月礼仪生、发言积极我最榜、我是五月进步星„„相信孩子们看到自己的榜上有名时，那份喜悦与坚持便自然流露了，更相信，更多的孩子愿自己的名字也能出现在这表扬名单中。以此鼓励学生的积极性，使更多的学生，加入到受表扬的行列。
王薇——重视学生道德修养方面的提高。
1、充分发挥各种教育渠道的作用。
利用晨会、班会课，结合班级实际强化道德教育、学习目的性教育、文明礼貌教育、安全教育、法制教育等。班级每周一次班会进行有的放矢的教育。做到腿勤、眼勤、嘴勤，遇事及时处理，做到防患于未然。
2、设立奖项，实行全方位鼓励。
每学期设立“三好”、“优秀”及“单项奖”若干，对不同层次、不同学生给以全面评价和鼓励。调动每一位学生的上进心，推出优秀，树立榜样，找出差距，不断改进。
3、定期评奖，采取不同形式给以鼓励。
每学期举行期中、期末两次全班民主评奖活动。采用不同形式进行奖励。例如：奖励学习用品;黑板报“标兵”栏目给以表彰等，引导学生全面发展，健康成长。
蔡小健——学习指导我有妙招
读书，一直是教师关注的话题，我每日给学生布置了读书作业，让用一两句话记录当日的读书收获，有布置就要有检查，可是，学
生作业种类太多，哪有那么多的时间去检查呢?有怎样的方法能使这一工作落到实处?“读书记录本”是对每日读书情况的总结，检查，我采取了组长轮流制，因为座位是一周一换，所以只要坐在第一排就是组长，每日一来校，自己主动将本子交给组长，组长利用下课时间来进行检查与评价，评价时包括两方面：
1、完成认真的写一句表扬的话，完成不认真的写一句批评的话，并且监督他补完。
2、写上组长的名字。对于三次不完成的，我将写条子告诉家长，孩子最怕这一招了，一学期下来，我还没有写过条子哩!家长通过学生评价，也会引起重视，积极配合。 组长检查制，充分调动了学生学习的积极性，同时，老师也省出了大量的时间去钻研教材。
郭晓——好习惯伴随孩子一生.
一年级小学生正是学习习惯养成的重要时期，尤其是每天早上来到学校之后，不知道该做些什么，不是满教室跑，就是几个一堆乱喊，学习自觉性比较差，不懂得怎样合理的安排自己的学习时间。
对于学生来到“学校之后不知该做些什么?”这一现象，我是这样做得：
一、把班里的学生分成若干个小组，每组都安排有一个小组长(组长必须是各个方面都特别优秀，学习习 惯好的学生)。
二、组员分配:根据我们班的实际情况，一三大组各有4个小组，每一小组4个人，第二大组各有4个小组，每一小组是6个人。这样分配是为了组长安排组员学习、劳动、做其他事情能快一些，孩子年龄小，如果安排的人数过多，比如一个组长检查十几个学生，不仅浪费时间，而且没有效果。
瞿欣——班级中总有同学在早读时间说闲话，读书任务落不到实处。
1.在早读时间要布置任务。
为了让同学们心中有数，老师最好把任务写在黑板上，有几条写几条，尽量写具体一些。
2.简单的分小组，进行读书。以四人为小组读书最为合适。
3.老师在黑板上分组表扬。
在书写时可以分不同的奖项，目的只有一个，有效的进行读书活动。比如可以设立以下奖项：“行动最快组”“配合最默契组”、、“最有办法组”“优胜、组”„„老师此时一定要牢记，千万不要吝啬你的笔墨，哪怕全班所有的组都上了表扬栏，只要目的达到了，这也就是最佳效果。
4.特殊情况特殊对待。
读一读，表扬后不读了，那你只要把他们组从黑板上擦掉，孩子们又会认真起来。
半天进入不了读书状态，老师需要走到组内进行引导。
好的读书交流方法要及时在班级表扬，一方面起到示范作用，另一方面容易激发学生创新意识。 大声读书吵到其他学生，老师及时引导，比如设立“合理用声组”、“文明读书组”“轻声、配合组”等。
曲莹——如何转化后进生
一、进步并给予当面表扬以资鼓励 。
二、让学生体会到赞扬并让其感受真实。
三、课堂上积极提问后进生，增加他们的勇气。
四、书面多给予鼓励词语，增强上进心。
五、多交流，多鼓励，享受成功。
做好后进生的转化工作是困难的，但是我们的任务是培养好每个学生，只要我们充满爱心，努力地做到因势利导，用心去爱，用爱去教。他们就能够走出后进生的队伍，扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。
王巧宁——以优带差整体推进
1、在班里开展一帮一活动。一开学，我就把这些后进生装在心里，做到心中有数，排座位的时候，专门给他们分配了学习好，自觉性强的优等生同位。给他们结成了互助组，在班里开展“大手拉小手”的活动。把帮扶的方案张贴在教室的公布栏里。每天的抄作业本和家庭作业都先由“小老师”检查，再向我汇报。并且教育引导后进生正视自己，放下面子，不耻下问。对帮助后进生的优等生，给予表扬记功，促进这些同学主动去帮助别人。这样不仅给后进生创造了一个温暖的氛围，对优等生也能起到促进智能发展和培养其友爱精神及责任心的作用。
2、“连坐”管理也是一种很好的方法。对于控制力太差的同学，要同样严格要求，使其心理产生压力，当其违反纪律时，不急于处理，让其惴惴不安后，主动找老师承认错误，老师顺水推舟，提出“连坐”要求，先记下此次错误，今后改之则既往不咎，倘若屡屡犯此类错误，一并追究组里其他同学。这个办法效果十分明显，但不能过度
第二篇：安全管理大家谈
安全管理大家谈殷卫东
身在钢铁企业，我体会到，安全生产是我们的首要工作，每年的安全总结的目的是要对安全工作有一个提高的认识，有时自己不禁会问，安全是什么?安全究竟为了谁?安全的真正意义到底是什么?
我认为，简单地说，安全就是不伤害自己，不伤害别人，不被人伤害，珍惜生命，珍爱自己。透过现象露本质，安全就是为了自己，生命对于任何人来说只有一次，只要是热爱生活的人，都会珍视自己的生命，树立生命安全观。只有生产实现了安全，企业的效益和发展才会有保障，整个企业才能良好运行。只有企业实现了效益，员工才能实现自我的效益，归根结底，安全不仅是为实现企业的效益，更是为了实现自我的效益，这是每个人的社会责任。
我作为一名检修工人，我认为在检修作业中没有一件事情比安全更重要。安全第一的工作宗旨，贯穿在日常检修的方方面面。反三违，时刻给我们敲响警钟。毫无疑问，是安全缔造了生活的欢畅，是安全赐予我们一生的幸福。与此同时，我们还负有家庭责任。自我安全是我们对于家庭应负的基本责任。父母不求子女回报什么，给与多少，只求我们平平安安，健健康康。俗话说：“安全是根绳，牵着千万人;安全是根线，连着亲人念。”安全是我们每一个人的共同心愿。安全就是幸福，安全为了自己，安全为了家人，安全为了企业，安全为了社会，安全为了你、我、他。那么，怎样才能做到安全呢?“以人为本，安全第一，预防为主，综合治理”的企业管理宗旨就是要我们树立安全预防观。我们首先要从规范自己的行为做起，拒绝不安全行为，不断学习安全操作规程，切实提高安全意识，树立安全生产观。总而言之，没有安全就没有企业生产的和谐稳定，没有安全就没有幸福的人生，和睦的家庭，没有安全我们的人生目标将化为乌有。
第三篇：安全风险管理大家谈活动总结
“安全风险管理大家谈”大讨论活动总结
按照《关于在全段职工中开展“安全风险管理大家谈”大讨论活动的通知》文件精神要求，XXX车间深入、有序地开展“安全风险管理大家谈”大讨论活动。车间干部、职工把推进铁路科学发展、安全发展，把安全风险管理贯穿到铁路工作的各个方面，是实现铁路运输安全长治久安的战略举措这一理念，始终贯穿于实际工作之中。现将车间自5月下旬以来开展“安全风险管理大家谈”大讨论活动情况总结如下：
一、加强领导，明确分工。
车间专门成立了由车间党总支书记、主任为组长，车间副主任为副组长，车间行管人员和各党小组长为组员的活动领导小组。组长和副组长，按照“领导负责、专业负责、分工负责、岗位负责”的原则，全面负责“安全风险管理大家谈”大讨论活动的组织领导。小组成员和班工长全面落实“安全风险管理大家谈”大讨论活动的各项工作，亲自参加安全风险的识别研判，亲自组织制定和落实安全风险控制措施，亲自参加事故案例、设备故障和安全隐患问题的讨论会，亲自组织安全风险管理效果的评估，亲自组织安全风险管理达标考核，不断提高安全风险管理能力。
二、发挥各自优势，做好宣传动员。
车间党政工团各级组织充分发挥各自优势，充分发挥安全文化的引领、激励、凝聚和规范作用，加强安全风险管理文化建设。采取安
全风险知识竞赛、警示语、板报、宣传橱窗、局域网等载体，加强安全风险管理宣传和教育培训工作，使广大干部职工树立风险无处不在、风险无时不在、岗位风险管理责任重大等意识和理念，逐步将风险管理意识转化为职工的共同认识和自觉行动，形成人人讲安全、文化促安全、合力保安全的工作氛围。
三、加强职工教育，提升规避风险能力。
车间各支部在段网站下载有关学习资料，及时下发到各班组，采取“三会一课”等形式，加强对活动的宣传和指导。XX党支部充分利用支委会、党小组会、班组点名会等形式，加强活动的宣传和动员。XX党支部利用便于集中的优势，开展集中动员，集中学习。学习过程中，各党支部正确处理好了工学矛盾，采取集中学习、个人自学等多种形式，合理安排学习时间，将安全风险管理知识、部、局工作会议精神、“115”安全管理机制、各级领导有关安全风险管理内容的阐述和路局科学发展宣讲提纲学深学透，确保了学习的质量和效果。车间干部、行管主动参加支部的学习，带头学习，指导班组深入开展相关活动。
通过加强安全风险教育，让科学发展、安全发展的思想主流始终不变。增强全员安全风险意识，有针对性地开展安全形势任务等教育，树立“安全是铁路饭碗工程”的理念，自觉落实安全风险控制的各项措施，切实把“三点共识”“三个重中之重”的要求落实在现场，把强化安全技能培训，规避风险、消除风险的素质能力不断提升。车间深入开展学技练功活动和暑期应急处理培训，积极应对新技术、新装
备，提高职工业务能力和防范事故的能力;加大对关键岗位人员的培训力度，采取集中培训、现场实作等方式，强化职工基本作业技能教育和提高应急处理能力。
XX车间在深入开展“安全风险管理大家谈”大讨论活动过程中，通过安全风险意识培育、安全风险识别研判、安全风险过程控制、安全风险应急处置、安全风险管理评估考核等一系列活动，防范和消除安全风险，确保了车间安全生产的持续稳定。
XX车间党总支
2012-8-28
第四篇：安全风险管理大家谈心得体会
安全是什么? 安全就是责任、是态度、是经验、是效益。从我段近期利用视频调阅各车站站长在穿越正线调车、施工监控及四五等站站长当班的情况来看，部分管理人员存在安全风险意识不强，工作落实不力、作风不实、弄虚作假、不负责任等问题，这充分说明了“管理问题就是最大的风险源”。深入开展“ 安全风险管理大家谈”活动， 共同查找安全管理 “短板”，补强安全管控措施，全面提升客运服务水平。
该段按照宣传发动、集中讨论、总结完善三个阶段目标要求，详细制定工作方案和推进计划，明确段领导、中层管理干部、班组职工三层面的活动计划及进度要求，细化环节、量化任务，做到人人身上有任务、人人肩上有责任。通过制作一期专题列车学习园地、编印一本安全管理宣传手册、搭建一个内外网络交流平台、段领导包建一个联系点、分析一批安全案例、厘清一批安全管理项点“六个一”措施扎实推进活动开展。
该段分层次、分工种、分类别组织讨论，做到全员覆盖、人人参与。在管理干部层面，紧扣 “问题在现场、原因在管理、根子在干部”这一主题开展讨论，力求使管理干部进一步明确“负什么责、怎么负责”的问题。在一线职工层面，紧扣“安全生产大于天”的主题，就“为什么说安全是饭碗工程，说一说身边的不规范行为”等话题开展讨论，解决职工在本岗位上怎样落实现场作业标准化，如何养成标准化作业习惯的问题， 使职工学有指向、干有标准、养成良好的标准化作业习惯。
该段坚持把提升全段服务水平作为大家谈活动的出发点和落脚点， 通过全员参与、查找弱项、制定对策，积极为运输安全提供有力保障，为旅客出行营造良好环境。
一个企业的良性发展依托于严格管理和强有力的执行力。为确保安全风险得到有效管控，笔者认为最重要的就是要突出“严”字。严字当头，严格要求，严格管理，严格执行。实践表明，安全管理，一严百实，一松百空。安全法规，严则有之，不严则无。心太软容易造成安全责任意识的松懈，使安全制度形同虚设。现在许多管理者老好人主义思想严重，对一些安全上的原则性问题存在大事化小、小事化了、不了了之的心态。在执行过程中，存在执行力不到位，打折扣，应付了事。没有进行深层次、前瞻性思考，缺乏“踏石留印、抓铁有痕”的劲头，在执行过程中未考虑到人员的综合素质问题和执行过程中的力度问题。我们知道，每一次事故的发生，都是由小到大，由量变到质变，因此，我们必须从抓好每一个细节做起，做到 “小题大做”，从预防异常和未遂抓起，常抓不懈，以求真的精神，务实的作风，扎实的工作态度，把规章制度一丝不苟地落到实处，不放松安全管理的每一个环节，做到见微知著、防微杜渐。通过在日常工作中有效实施风险管控，不断完善工作流程、提升管理水平，持续推动安全管理规范化建设，实现生产管理精细化，确保安全生产长治久安。
第五篇：参与安全风险管理大家谈活动的心得体
会
一是对安全风险管理的重要性有了更加深刻的思想认识。安全风险管理的本质是对安全生产过程中的安全问题进行防范、发现和处理，切实有效地发现和解决安全问题，实现对安全生产的有效控制。主要是通过安全风险意识培育、安全风险识别研判、安全风险过程控制、安全风险应急处置等环节，达到安全管理的超前防范。通过对参与生产的人员进行安全意识培育，对影响安全生产的不安全因素及时的进行预警、对生成产过程中进行严格的盯控、对突发事件做好应急处置，从而达到安全生产的目的。
二是对安全风险管理还需要进一步加强。其一是加强安全风险管理意识培育，安全风险管理在实践过程中，最大的风险在于缺乏安全风险意识，没有风险意识，就不能主动发现问题，更不能有效地进行超前防范。所以进一步加强安全风险管理意识培育，是安全风险管理的关键。其二是需要不断规范、完善日常工作管理各项制度，做到制度健全、分工明确，责任具体，形成工作标准，纪律严明、考核严格、积极文明的常态。同时强化互控、卡控机制，实现安全持续稳定。
其三是进一步强化全体人员的安全风险管理意识，开展安全风险控制活动，用风险理论来指导安全生产实践。让“大家谈”活动成为干部职工自我安全教育的过程，成为统一思想强化共识的过程，成为明确思路找准对策的过程，成为消除隐患补强措施的过程，为深化安全风险管理，确保全段安全生产持续稳定提供有力思想保障。
通过开展“安全风险管理大家谈”活动，进一步提升了我对铁路安全在经济社会发展和人民群众生活中重要性的认识，增强对铁路实施安全风险管理重要意义的认识，进一步强化了自身履职尽责、遵章守纪的自觉性。明确了自身工作重点，把控安全关键，夯实安全基础，为确保全段安生生产贡献一份力量。