方案在我们工作与学习过程中起着重要的作用，对于我们进一步开展工作与学习，有着非常积极的意义。那么一份科学的方案是什么样的呢？以下是小编整理的《海智行动计划实施方案》，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇：海智行动计划实施方案
2018年海智集团企业文化宣传实施方案
前言：
企业文化是一个公司在不断发展过程中形成有利于企业发展前进的一个正面、积极的价值观、团队意识、工作作风、行为规范和思维方式的总和;是一个企业文明程度的反应，也是知识形态的生产力转化为物质形态生产力的源泉。
而企业文化的宣传推广，会引导大家潜移默化的去学习它、认同它、提倡它、践行它，并产生强烈的荣誉感、责任感和使命感，成为改善人、塑造人、成就人的优势资源，是推动企业发展的不懈动力。
一、背景推广
1.公司发展的需要，要求我们不断地推陈出新，与时俱进，不断的宣传和推广企业文化。形成“用文化管人，用文化育人”的特色体系。
2.目前公司文化氛围不够浓厚，需通过企业文化的宣传来推广、引导和传播一些积极的正能量，使员工有一个更好的工作环境，从而提升公司形象及核心竞争力，使其具有很强的参观性。
3.整合各事业部有效资源，现阶段各事业部宣传虽百花齐放，但各为其主，无统一规划及标准，难以形成系统的文化体系。
二、推广目的
1.确定各宣传方式的宣传主旨及方向，建立真正与公司企业文化相符合的宣传文化体系。 2.营造良好的文化氛围，树立企业的人文思想，发展“用文化管企业”“以文化兴企业”的理念。
3.让公司职员都参与其中、身在其中，在潜意识里认可它、赞成它、跟随它，形成一种习惯，久而久之就成为头脑里的一种观念，并反作用(约束)于大家的行为。
4.提高企业的创新能力，形象力和核心竞争力，营造“企业有生气、产品有名气、领导有正气、员工有士气”的发展环境。
三、推广内容
1.人力资源部与商学院商议企业文化的中心思想，根据公司目前现状，以及公司发展方向制定企业文化的核心观念，递交总经理进行审批。
2.将企业内元老级职员的人生经历编辑汇总，制作出一套企业自己的奋斗历史，尤其是将高层在创业初期遇到的困难、麻烦整理收集。用于新入职职员对公司的简单了解、老职员的自我激励。
3.汇总展览公司为员工组织举办的各类培训活动，激发职员的学习动力和感激之情。
四、推广范围(建议)
1.各楼层电梯口、过道、卫生间等。
2.会议室、人力资源总部、各事业部办公室。 3.门面店店前、店内。
五、推广形式 墙板报、宣传栏、挂画、公司内刊(报纸)。
六、架构及组织
1.根据企业文化的概念，所有制定与宣传总体交由总经理负责。
2.人力资源部及海智商学院为具体实施部门。 3.各事业部经理负责各事业部内部企业文化宣教。 4.下放至事业部人力资源起到对各事业部企业文化宣教工作的监督作用。
七、核心及考核
1.确定企业文化的核心思想后，非必要不可改变。如必要需对核心思想进行调整变更，需由董事长、总经理及所有高层合议后方可更改。
2.各事业部可在企业文化核心思想的附属处，添加各事业部的部门文化进行推广，所有部门文化需上报人力资源总部，由人力资源总部与海智商学院共同商议、审核后方可使用。
3.门面店方面因与各个厂家有合作关系，可以单独张贴合适的标语，从而进行海智企业文化的宣传。
4.企业文化核心思想的大方向不变，细则可以每半年进行一次轮换，轮换交由人力资源部与海智商学院共同商议后递交总经理进行审批后，方可进行变更。
5.每半年对公司所有员工进行一次企业文化的考核，该考核落入年终测评标准之内，占比XX%。
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海智集团人力资源总部 2017年12月8日 制定
2018年1月1日 实行
第二篇：2018年海智集团人力资源评级管理制度
目的
刺激人力资源部门员工工作积极性和责任心，同时加大晋升的可能性从而提高了饥饿感、成就感。 依凭
人力资源部所有岗位进阶流程为：实习生(试用期)，专员，主管，人力资源经理助理，人力资源经理，人力资源总监助理，人力资源总监。经理及以上岗位无评级，但接受季度测评，测评平均分值占年终测评30%。
等级划分及基本条件： 专员级别
C级：所有新入职员工均为C级，仅用于试用期员工。 条件：无。 基薪增长0元。
B级：大部分试用期通过人员均列入B级。 条件：入职2个月以上。 基薪增长：100元
A级：个别试用期结束并录用人员，经过测评(分项主管评分80分以上)可以进阶A级。 条件：入职3个月以上 基薪增长150元。 S级：晋升准备等级。
条件：入职6个月以上半测评达60分以上 测评人员：分项主管全体，人力资源经理 基薪增长：150元
主管级别
B级：大部分从专员S级晋升至主管级人员均列入B级。 条件：通过专员S级晋升且测评达70分以上。 测评人员：分项主管全体，人力资源经理 基薪增长100元
A级：极个别专员S级晋升至主管人员列入A级。 条件：入职7个月以上，且晋升测评评分达80分以上 测评人员：分项主管全体，人力资源经理 基薪增长：200元 S级：晋升准备等级。
条件：级别达主管A级别，入职10个月以上测评分数达80分以上，可进阶主管S级岗位。
测评人员：分项主管全体，人力资源经理 基薪增长：200元
人力资源经理助理
A级：所有通过主管S晋升且测评分数达85分以上列入A级。 条件：任职主管S级8个月以上，任职期间无重大事故，测评分数达85分以上，且无经理及以上管理者反对。可晋升人资经理助理A级岗位，每半年进行一次晋升测评，每半至多晋升2名，每年至多晋升3名。
测评人员：人力资源总监、人力资源经理 基薪增长：300元
S级：人力资源经理晋升准备阶段，通过助理A级晋升，且测评分数达90分以上列入S级。
条件：任职助理A级别至少半年以上，任职期间无重大事故，测评分数达90分以上，且无经理及以上管理者反对。可进阶助理S级岗位，每半年进行一次晋升测评，每半至多晋升2名，每年至多晋升3名。 基薪增长：300元
人力资源经理
所有通过人力资源经理助理S级晋升至人力资源经理。 条件：助理S级任职1年以上，任职期间无大事故，可独立负责完成单一模块，任职期间至少进行过3次轮岗，入职以来至少进行过3次培训任务，测评为全部通过，方可晋升人力资源经理。 测评人员：海智集团总经理、人力资源总监、财务部总监(副总监)及其他至少3名高层管理人员。
如通过测评，需留岗观察3个月，领经理级岗位工资。3个月内由人力资源总监每月上报情况交由总经理审批。如通过观察期，正式下达岗位任命通知书并告知全公司所有员工。
每1年进行一次测评，每年至多晋升1名人力资源经理。
人力资源总监(或高管储备人员)
条件：任职人力资源经理2年以上，人力资源部(入职至少3个月以上)满意度达90%，培训任务完成至少8次，轮岗不少于4次，近2年来任务完成率达90%以上，通过测评方可任职人资总监岗位(或高管储备人才，享低半级总监岗位薪资)。 测评人员：董事长、总经理及所有高管。
测评时间：随时(提前2个月自行安排准备工作)
升降级制度 主管及以下职员：
每季度末月15日进行评级。
降级：降级至B级强制参加降职测评评分低于40分，降级。 测评人员：分项主管全体，人力资源经理 经理助理及以上人员参加：
降级：年任务完成率不到40%，年终测评评分过低，且无任何改变。由直属上级领导直接递交降级申请书于总监处。人力资源总监牵头，进行降级测评工作。测评人员：该职级以上管理者全部。如为经理级以上，则由总监提交申请，上报总经理，由总经理进行降级测评评判。
所有直接任职管理层人员入职直接进入最低级别。
海智集团人力资源总部 2017年12月8日 制定
2018年1月1日 实行
第三篇：文明交通行动计划实施方案
河北中学文明交通行动计划
实施方案
为加强学生的交通安全管理工作，进一步提高学生的交通安全意识及自我保护能力，，使学生交通事故减少到最低限度，根据上级部门有关文件精神，决定在我校开展文明交通行动计划活动，具体方案如下：
一、目标 通过警校共建交通安全学校活动，使学校交通安全宣传教育工作再上一个新的台阶，提高学生的交通安全意识，全面普及《道路交通安全法》知识，预防和减少学生交通事故。同时通过警校共建交通安全学校创建活动，充分运用学生、家长互动机制这个载体，使《道路交通安全法》和交通安全宣传教育工作在全社会得以普及。
二、方法
(一)、提高认识，健全制度，加大交通安全工作力度
我校始终把学校交通安全工作放在首位，思想上高度重视，行动上防范未然，做到时时处处把交通安全记在脑中，挂在嘴上，抓在手中，努力形成“交通安全工作责任重于泰山”的共识。学校成立以马同乐校长为组长，张建庭、郭宝强为副组长，朱富志、许忠信、任振伦、张虎臣及各班班主任为成员的交通安全领导小组，完善学校交通安全工作领导责任制和事故责任追究制，进一步明确了“谁主管、谁负责”的安全管理原则，落实各部门安全工作职责，形成了一级抓一 1
级，一级对一级负责的工作格局。
(二)、突出重点，强化措施， 推进学校交通安全工作
1、以创建“平安学校”为契机，着力加大“平安校园”创建力度，各有关职能部门，各班级，齐抓共管，形成合力，对学校周边安全隐患进行了排查与汇总，使校园交通安全隐患得到及时排除，学校交通安全保障体系得以初步建立，学生成长的环境得到了进一步净化
2、广大教职员工要以身作则，倡导"六大文明交通行为"。即大力倡导机动车礼让斑马线、机动车按序排队通行、机动车有序停放、文明使用车灯、行人/非机动车各行其道、行人/非机动车过街遵守信号等文明交通行为。摒弃"六大交通陋习"。即自觉告别机动车随意变更车道、占用应急车道、开车打手机、不系安全带、驾乘摩托车不戴头盔、行人过街跨越隔离设施等交通陋习。抵制"六大危险驾驶行为"。即坚决抵制酒后驾驶、超速行驶、疲劳驾驶、闯红灯、强行超车、超员/超载等危险驾驶行为。
3、全面推行学生交通安全联系卡制度，开展多种形式的主题实践活动，推广开展"排队日"、"让座日"活动的做法和经验，引导广大师生从规范自身交通行为做起，自觉遵章守纪，文明礼让。
(三)、开展形式多样的宣传教育活动。
1、强化道路交通安全教育。抓好《公共安全教育纲要》的贯彻落实，将其纳入教学内容，每月开设1节道路交通安全教育课，以《中华人民共和国道路交通安全法》、《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》、《河北省道路交通安全条例》为主要内容，全面增强中小学
生的道路交通法律意识、安全意识和文明意识，进一步提高学生的自我防护能力。
2、以创建平安校园、确保师生安全为宗旨，充分利用校园广播、宣传橱窗、校报、黑板报等宣传媒介，开展交通安全知识经常性宣传教育，悬挂交通安全横幅，张贴宣传画，发放宣传资料，进一步营造交通安全良好环境。教育学生不乘坐三轮车、农用车和存在安全隐患的车辆，不闯红灯，走斑马线，自觉遵守和维护交通法规。开展"小手拉大手"活动，让学生的正确行为影响和带动父母，积极营造文明出行的良好氛围。
河北中学 20
12、
9、5
第四篇：三年行动计划实施方案
《万宝学前教育三年行动计划(2012—2014》实施方案
万宝中心幼儿园为积极贯彻落实新一轮《学前教育三年行动计划》，以加强幼儿园内涵建设为着眼点，拓展社区资源建设，努力创设一个教师用心、幼儿开心、家长放心、社会满意的和谐的人文教育环境，促进幼儿全面、整体、和谐的发展为办学目标。在新一轮学前教育三年行动计划中，促进幼儿园健康发展，促使幼儿快乐成长。特制订本实施方案。
一、现状分析
我园座落于万宝镇街道，占地面积2000平方米、建筑面积 700平方米、活动场地面积为1300平方米，我园现有班级3个，全部是大班，接收5周岁适龄幼儿。随着校领导对幼儿园的重视，近年来我园发展速度比较快，配置了多种玩具，不仅使幼儿园更加美化，也让幼儿拥有了充足的活动场地。但是，要让幼儿接收良好的学前教育，我园还有一定的差距。由于校舍年岁已久，门窗地面等存在一定的破损，办园条件相对较差。幼儿教师配备不足，教师工作压力大，工资低，积极性性对比较贫乏。硬件的匮乏，严重制约了我园的高质发展，需要进一步改善。
二、办园理念
我园培养幼儿以“快乐”贯穿始终，“让幼儿快乐度过每一天”是我们不变的目标。“在快乐中成长，在快乐中求发展;在快乐中求知”是我们的培养目标。
培养乐究型幼儿，造就善究型的教师。以培养幼儿乐于发现问题，探究问题为理念，善究型的教师依托教研组、年级组、班级组为主要阵地。通过乐究和善究形成探索式学习的氛围。
三、主要工作目标和实施要点
(一)总体目标
以镇政府、教委为主导，幼儿园为主体，提高幼儿园硬件设施的配备。完善幼儿园管理制度，严把教师关，加强教师培训，提升幼儿园的整体水平。努力取得更高一级的荣誉，提升幼儿园知名度，突出幼儿园特色。 •师资队伍
近几年我们以制度来推动内涵发展，促进教师专业发展：在园本教研与“十一五”继续教育基础性实践课程的实施中，我们不断完善校本研修制度，形成了自己的校本研修基本框架：
(二)发展任务
1、入园率：2012年学前三年儿童入园率达50%以上， 2013年学前三年儿童入园率达60%以上， 2014年学前三年儿童入园率达65%以上，幼儿园班额符合国家规定标准，
2、园所建设：幼儿园按照《吉林省幼儿园基本办园条件标准(试行)》要求建设，并达到《吉林省镇中心幼儿园基本办园条件标准(试行)》标准要求，幼儿园的设施设备符合相关规定和安全、卫生要求。
3、师资建设：新增教师符合资格准入要求。 2012年，园长、教师学历达标率为90%，持证率达30%，入保率达65%; 2013年，园长、教师学历达标率为92%，持证率达40%，入保率达90%;2014年，园长、教师学历达标率为96%，持证率达60%，入保率达100% ，形成足够数量的园级骨干、区级教学能手、学科教学标兵、学科带头人队伍。利用“走出去、请进来”的方式，加强在职教师的培训，力求3年的时间打造一支优质的幼师团队。
4、保教质量：幼儿园立足本园实际，为幼儿提供健康丰富的生活、活动环境，尊重幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展，培养幼儿健康活泼、好奇探索、文明乐群、勇敢自信的素质。
5、幼儿教师工资待遇：切实落实幼儿教师待遇。依法落实非公办幼儿教师工资待遇和社会保障政策，建立非公办幼儿教师最低工资保障制度，非公办幼儿教师工资不低于当地城镇职工最低工资标准。
四、管理目标
(一)重组教育资源，以人本管理为抓手，形成教工自我管理机制。
1、2012年，继续完善各项制度，根据每个岗位工作要求与教职工共同建立和完善各项制度，共同探索幼儿园制度建设，规范办园。营造宽松的管理氛围，坚持“以人为本”的管理理念，营造宽松和谐，团结向上的工作氛围，使每个教职工在幼儿园都有自己的发展机遇与空间。园领导努力做到关注教工的需要，关注教工的特长和长处，关注教工的自主发展。优化人力资源，加强人力资源的优化组合，重视老中青结合，发挥个人优势，提高管理效率。
2、2013年，在幼儿园形成“规范”的管理网络，制定符合现代幼儿园的规章制度。营造务实氛围，发挥教职工主人翁意识，加强民主管理，激励教工自我发展完善，并且有开拓创新求实务实的工作作风。提倡专业发展。利用网络，幼儿园逐步走入现代化。
3、2014年，实行民主管理，发展幼儿园特色，幼儿园走进信息时代。
(二)注视教育科研，提高课程利用价值，发展幼儿园特色
加强教育科研，以教师操作为重点提高教育研究与实践的能力。构建幼儿园、家庭、社区相互合作的教育网络，在全园实施信息化教育，逐步构建自己的幼儿园课程。2012年，继续提高教育科研的时效性，将幼儿园课程有机结合，争创市级幼儿园荣誉。2012年，提炼科研成果，形成幼儿园特色课程，建立幼儿园网站。争创省级示范幼儿园。
五、工作措施
一)加强安全、卫生等管理。建立健全安全管理和安全责任制度，做到安全防护体系全覆盖。各幼儿园要把保护幼儿生命安全和健康成长放在工作首位，制定实施《幼儿园管理一日常规》制度，按照有关安全、卫生等管理规定配足配齐安全保卫和卫生管理人员及设施，建立健全各项安全、卫生管理制度和安全、卫生责任制。
(二)建立幼儿教师准入制度、训制度、考核制度和退出制度。制定幼儿教师资格准入标准和招聘方案，严格标准，严格程序，对新进幼儿教师实行公开招聘，优先聘用年龄25岁以下、基本功扎实、综合素质高的幼教专业的优秀毕业生。三年内全员参加一次市级培训，园长及骨干教师参加一次省市级培训。建立幼儿教师专业考核和综合考评制度，制定具体考核方案和考评办法。对考核优秀、合格的幼儿教师按等次进行绩效奖励，并作为工资增长的依据;对于考核不合格、素质较低的幼儿教师予以待岗学习或辞退。
《万宝学前教育三年行动计划(2012-2014》实施方案
万宝中心园 2012年3月
第五篇：改善服务行动计划实施方案
XXXX医院
关于进一步改善医疗服务行动计划的实施方案
为改善医疗服务水平，提升患者的就医体验，根据国家和省卫生计生委《进一步改善医疗服务行动计划(2018-2020年)》的要求，结合我院实际情况，现制定本实施方案。
一、总体要求
(一)指导思想
坚持以患者为中心，以问题为导向，针对患者就医过程中关心的问题进行精准施策，一手抓改革，一手抓改善，努力为患者提供更加满意的卫生健康服务，增强人民群众获得感。
(二)工作目标
在2018年-2020年间，巩固改善医疗服务的有效举措，并将其固化为医院工作制度，不断落实深化。应用新理念、新技术，创新医疗服务模式，不断满足患者的医疗服务新需求。扩展医联体的医疗服务体系，形成区域协同、信息共享、服务一体化的医疗服务格局，不断提升。
(三)主要内容
以“创新、服务、安全、高效”为主题，规范并落实预约诊疗、远程医疗、临床路径管理、检查检验结果互认、医务社工和志愿者等“五项工作制度”，力争实现急性病患者信息院前与院内共享，医联
- 1用，为签约患者提供适宜的远程医疗、远程健康监测、远程健康教育、远程用药咨询等服务。 3.临床路径管理制度
进一步完善我院临床路径管理制度。落实我院《临床路径管理实施方案》，结合国家版临床路径，进一步实化、细化、本地化我院临床路径，扩展病种数量，增加入组病例数，减少逸出，提高住院患者临床路径管理比例。 4.检查检验结果互认制度
(1)加强医学检验、医学影像、病理等专业医疗质量控制，科室要建立并完善本专业医疗质量控制体系。
(2)通过省级、市级等相关专业医疗质量控制评价合格后，努力实现同级别医院间的检查检验结果互认。 5.医务社工和志愿者制度
(1)建立和完善医务社工制度。成立社工部，挂靠宣传部。开展治疗、支持等个案，病友会、病友互助等小组活动和社区义诊、慢病管理等社区服务以及社会救助、公益慈善等工作，提高服务质量。开通患者服务呼叫中心，统筹协调解决患者相关需求。
(2)大力推行志愿者服务。鼓励医务人员、医学生、有爱心的社会人士等，经过培训后为患者提供志愿者服务。 6.以病人为中心，推广多学科诊疗模式
(1)设立多学科诊疗门诊。针对肿瘤、疑难复杂疾病、多系统多器官疾病等，开设多学科诊疗门诊，为患者提供“一站式”诊疗服
- 3加日间手术占择期手术的比例，缩短患者术前等候时间，提高医疗服务效率。
11.以“互联网+”为手段，建设智慧医院
利用互联网技术优化医疗服务流程 ，实现预约诊疗、移动支付、床旁结算、就诊提醒、结果查询、信息推送等便捷服务;应用可穿戴设备为签约服务患者和重点随访患者提供远程监测和远程指导，实现线上线下医疗服务有效衔接。
12.以“一卡通”为目标，实现就诊信息互联互通
加强居民健康卡、医保卡等的应用，努力实现医联体内患者就诊“一卡通”服务。
13.以社会新需求为导向，延伸提供优质护理服务
以护理门诊为基础，进一步推进我院的优质护理服务向纵深发展，以期实现优质护理服务全院覆盖。 14.以签约服务为依托，拓展药学服务新领域
(1)实现药学服务全覆盖，临床药师利用信息化手段和新理念，实行新举措，为门诊和住院患者提供个性化的合理用药指导。
(2)加强慢性病患者提供用药指导。重点为签约服务的慢性病患者提供用药指导，满足患者新需求。
(3)鼓励中医特色科室为患者提供中药个体化用药加工等个性化服务，尝试运用信息化手段开展中药饮片配送等服务，缩短患者取药等环节等候时间。
15.以人文服务为媒介，构建和谐医患关系
- 5子病历有效衔接，逐步将药学服务、检查检验服务等纳入临床路径管理，实现临床路径“医、护、患”一体化，增强临床诊疗行为规范度和透明度。
4.检查检验结果互认制度
开展医联体内检查检验结果互认。医联体内医疗机构间实现医学影像、医学检验、病理检查等资料和信息共享，实行检查检验结果互认。
5.以患者为中心，推广多学科诊疗模式
在第一阶段的基础上，进一步扩大多学科病例讨论和联合查房专业范围。将麻醉、医学检验、医学影像、病理、药学等专业技术人员纳入多学科诊疗团队，促进各专业协同协调发展，提升疾病综合诊疗水平和患者医疗服务舒适性。 6.加强院前医疗急救机构建设。
建立院前医疗急救机构与各救治中心网络，有条件可以探索建立陆地、空中立体救援模式。
7.以医联体为载体，提供连续医疗服务
(1)建立和完善医疗质量控制体系。重点加强医联体连续医疗服务各环节的医疗质量控制，推动其医疗质量有效提升，保障医疗安全。
(2)建立并实施医联体内分级诊疗制度。医联体内以信息化为手段，形成患者有序流动、医疗资源按需调配、医疗服务一体化的分级诊疗格局。
- 7为有需要的住院患者提供健康指导和治疗饮食。
(三)第三阶段 2020年1月-2020年12月 1.预约诊疗制度
扩展预约服务范围。逐步完善预约服务，探索提供预约停车等延伸服务。
2.临床路径管理制度
实施医联体内一体化临床路径管理，明确医联体内分工，为患者提供顺畅转诊和连续诊疗服务。 3.以患者为中心，推广多学科诊疗模式
中医特色科室建立符合中医学术特点，有利于发挥中医药特色优势和提高中医临床疗效，方便患者就医的中医综合治疗、多专业联合诊疗等模式。
4.以日间服务为切入点，推进实现急慢分治
为日间手术和日间治疗的患者提供随访等后续服务。 5.以“互联网+”为手段，建设智慧医院
应用智能导医分诊、智能医学影像识别、患者生命体征集中监测等新手段，提高诊疗效率;应用互联网、物联网等新技术，实现配药发药、内部物流、患者安全管理等信息化、智能化。 6.以社会新需求为导向，延伸提供优质护理服务
(1)为养老机构提供医疗机构提供护理服务指导。在条件允许的情况下，为合作的养老机构提供医疗机构提供护理服务指导，提高医养结合护理服务水平。
- 9《进一步改善医疗服务行动计划》将作为促进医院发展的一项重要工作常抓不懈，各部门要抓好落实，不断深化改善医疗服务，提升医疗质量，让优质医疗服务惠及更多患者，着力提升患者的满意度。