论文题目：“赣教云教育资源”在高中化学教学中的应用探究
摘要：在科学技术日益创新发展的当下,各种信息技术得到快速发展,将信息技术用于课堂教学的改革也应运而生。为了加快教育信息化的进程,国务院将“三通两平台”（“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”以及教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台）纳入“十二五”规划项目。为了尽早实现国家“三通两平台”的建设目标,江西省为各个市、县区中小学配置了班班通教学设备,并于2016年10月18日正式上线江西省教育资源服务平台（简称赣教云）。为了促进全省各地对赣教云教育资源的使用,每年省里会以赛课的形式组织“班班通教学应用资源展示”,“网络学习空间创建展示”活动。赣教云教育资源旨在让全省的师生能更加便捷的共享优质资源,实现各级各类学校不同学科之间的资源交流,惠及师生;与赣教云教育资源互通的教学通软件中,有多种实用功能,将其恰当、合理地运用于课堂中,能使课堂变得更丰富,教学方式更多样,构建高效课堂。本文主要从以下几个方面展开应用探究:首先基于文献研究法,对CNKI网站中关于“赣教云”、“赣教云与化学教学”等方面文章进行整理,了解并总结目前对“赣教云在化学中的应用”的研究现状;其次通过调查问卷法、访谈法,对一线教师、学生的问卷以及与本校教师的访谈,了解赣教云教育资源在本校实际化学课堂中的应用情况;再介绍赣教云教育资源的主要功能,最后利用案例分析法,通过具体的教学案例进行赣教云教育资源在化学课堂教学中的应用探究,对其效果进行分析且提出建议。笔者研究表明,目前对赣教云的研究资料非常有限,而对赣教云与化学教学相结合的研究,还没有可参考的论文和期刊。对教师的访谈和问卷表明极少数的年纪较长的教师还是传统的黑板教学,其余的教师都能适当的运用多媒体教学;然而在使用多媒体教学的教师中,大部分老师也仅仅只是利用到了设备播放课件的功能,在教学中充分使用赣教云资源的老师还是少数,具体原因是部分老师表示不知道赣教云,部分老师不知道如何使用赣教云,还有部分老师表示不知道如何用好赣教云,这些情况则反映了赣教云资源的宣传和使用培训还需要进一步加强。对学生的问卷发现学生对利用赣教云进行教学的课堂更有兴趣,认为能激发自身的学习兴趣,提高课堂效率。通过对赣教云教育资源的功能研究发现,赣教云教育资源包括网络云平台和教学通软件两大方面,网络云平台能为教师提供各种版本教材、课件以及教案参考;教学通软件有翻翻卡、连线题、思维导图等课堂活动,还有聚焦局部放大、编辑批改、互动点名、手机与电脑同步等功能,功能强大,在备课、授课以及教研方面都有突出的优势。最后再结合教学案例提出将赣教云资源应用于高中化学不同阶段、不同模式下的应用策略,促进教师对赣教云资源的积极使用。如何更合理、更加有效地将赣教云教育资源运用到高中化学教学中是每个化学教师都值得深思的问题。
关键词：三通两平台;赣教云;高中化学教学
学科专业：学科教学（化学）（专业学位）
摘要
Abstract
1 前言
1.1 研究背景
1.2 研究的目的及意义
1.3 研究现状
1.4 研究方法
1.5 研究思路
1.6 相关概念的界定
1.7 研究的理论基础
2 “赣教云”在高中化学教学中的应用现状调查及结果分析
2.1 调查目的与对象
2.2 调查内容及结果分析
2.3 存在的问题及原因分析
3 “赣教云教育资源”的功能简介
3.1 网络云平台提供教研平台和海量教学资源
3.2 教学通软件为课堂教学提供“助手”
4 “赣教云”在高中化学教学中的应用策略
4.1 “赣教云”运用于化学课前备课
4.2 “教学通”运用于化学课堂教学
4.3 “教学通”运用于化学实验教学
4.4 “教学通”运用于化学习题教学
4.5 “赣教云”运用于化学教研
5 “赣教云”在高中化学教学中的应用教学案例及反馈
5.1 案例设计思路
5.2 教学应用案例
5.3 教学应用案例课后反馈评价
6 研究总结及展望
6.1 研究总结
6.2 研究的不足和展望
参考文献
附录1
附录2
附录3
附录4
致谢