第一篇：辅导班家长会流程
辅导班教学流程管理制度
教学流程管理制度
“教学是学校工作的中心”，为了提高教学质量，帮助学员提高成绩，提高课堂教学效果，特制定如下教学流程管理制度：
一、备课
备课是教师根据教学的需要，为完成教学任务，形成教学能力所做的一项准备工作。 1.备课前教师必须熟悉课程标准和教材，根据学生的实际情况，确定教学目标。 2.备课时教师要把握教学内容，分析教学任务、明确教学目标，认真钻研教材，选择教学方法，设计教学过程，要面向全体学生，抓住重点和关键。
3.备课时必须体现学生的主体地位，努力创设情境，激发学生兴趣，精心设计练习和作业，提高学生参与教学全过程的质量，并保持一周余量。
二、课堂教学(上课) 上课是教师教书育人完成教学目标，提高学生素质的重要环节。
1.课前认真做好教学准备工作。必须准时上课、规范到位，督促学生做好课前准备。上课不迟到、不提前下课，中途不离开教室，下课不拖堂，不随意调课。
2.目的明确，每堂课目的要求不宜过多，要具体、集中、确切、切实可行，在课堂教学中，教师要处于主导地位。
3.课堂教学的方式、方法应能促使学生积极参与、积极思维、促进理解。要让学生有充分动脑、动口、动手的机会，使他们参与教学全过程，做学习的主人。
4. 教师讲课力求语言生动、确切、有激情，音量适度，能吸引学生的注意。 5.教师应组织好复习、练习，让学生在灵活运用中掌握知识。
三、作业
1.教师应根据“减负增效”的要求和教学的实际情况，精心设计，精心选题，布置各种类型、有层次梯度的作业。
2.各科的作业量严格按照学校要求布置并完成。每天书面家庭作业总量不超过60分钟。 3.教师必须按时批改作业，对学生作业中有创新的解答和典型错误，教师应作好批注记录，供教学参考，并及时向学生反馈。
四、晚自习辅导
1.教师要把培优辅差工作作为自己的一项重要任务。对基础差，学习暂时困难的学生要有计划地进行补缺、补差，并对他们的学习方法、学习目的、学习态度、学习心理进行考核。辅导要做到热心、耐心、细心。
2.教师在晚自习课堂时要加强巡视，要特别关心有困难的学生，及时给以鼓励和指正，作业尽量面批，并利用课外对他们进行个别义务辅导，帮助提高学习兴趣，树立学习信心，跟上集体。
3.对各方面较优秀的学生，要了解他们的兴趣爱好，适当布置一些作业外的学习活动，帮助他们进一步提高，发挥优势，促使其冒尖。
五、考核
考核是教学过程的有机组成部分，是督促学生复习巩固已学的知识，激励他们不断的进步，同时帮助教师评价教学效果，总结经验教训，进一步提高教学水平的重要手段。
1.测试要以课程标准所规定的教学目标和基本要求为依据，出好题，力争做到既要测试学生理解基础知识的情况，又要适合考核学生的能力，严禁偏题、怪题的出现。
2.测试过程教务人员要精心组织，周密部署，严格管理，务必做到客观、公正、正确，以便正确评估。成绩一律按等第记入学生成绩跟踪表。
3.测试后教师要从卷面上分析学生“学”，教师“教”的情况，对试题的得失进行正确的分析，寻找教学上的成功与不足，帮助学生总结学习经验，提高教学质量。
六、课堂纪律
建立良好的课堂的纪律，包括建立和维护课堂秩序，监督学生的行为，保证学生认真听课和辅导学生认真做功课。
1.假期班及周末班的课堂纪律主要由上课老师负责，从第一堂课就抓好课堂纪律，发现问题，及时向教务人员反映。上课老师负责学员的签到签退，对学生进行学习知道， 对学生的学习情况进行跟踪，每周书面报告一次课堂纪律及学习情况。
2. 晚自习辅导班课堂纪律由上课老师与教务人员共同负责，发现问题及时解决。辅导老师负责签到签退，缺班情况及时向管理人员反映，由管理人员联系， 签退要在放学前10分钟，对学生的学习情况进行跟踪，每周书面报告一次课堂纪律及学习情况。
3.上课前及放学后纪律由管理人员负责，保证学生在校安全。
4.教师及管理人员应高度重视课堂纪律，课堂纪律混乱，相关负责人将被追究责任。
七、管理人员及教师
为保证教学质量，需要加强对任课老师的管理。
1.兼职老师，尤其是缺乏教学经验的老师，上课前必须参加培训(详见培训方案)，签订合作合同，协议期最短为3个月(或一期课程)。
2.全职老师，需要参加系统的培训，签订合作合同，协议期最短为1年。 3.对于无法胜任教学工作的教师，学校有权解聘。 4.管理人员面临管理困难时应及时向总部反映。 5.管理人员每周一开会总结讨论教学及课堂管理事务。
第二篇：开办辅导班办手续详细的流程
开办辅导班办手续详细的流程_百度知道
一、申办条件
具有法人资格的企业事业单位、社会团体及其他社会组织、或具有政治权利和完全民事行为能力的中国公民可以申请设立职业培训机构 设立职业培训机构需要具备的基本条件包括：
(一)有组织机构和管理制度：包括办学章程与发展规划、教学管理、教师管理、学生管理、财务及卫生安全管理、设备管理等多项制度
(二)有与所申请从事的职业训练活动相适应的教师、管理人员：
1、应配备专职校长，校长应具有大专以上文化程度及中级以上专业技术职务任职资格或三级以上国家职业资格，有2年以上职业教育培训工作经历;
2、专职教学管理人员应具有大专以上文化程度及中级以上专业技术职称或三级以上国家职业资格，有2年以上职业教育培训工作经历
3、应配备从事职业指导和就业服务的相关人员;
4、财务管理人员应具有财务人员资格证书;
5、专职教师一般不少于教师总数的1/4，每个培训专业(工种)至少配备2名以上理论教师和实习指导教师。理论教师和实习指导教师均应具备规定的教师资格。
(三)有与所申请从事的职业训练活动相适应的场所、设施、设备
1、基本办学规模应不低于200人;
2、有与办学规模相适应的培训场所，租用的场所租赁期不少于3年;有办公用房;理论课集中的教学场所应达到300平方米以上;有满足实习教学需要的实习操作场所，符合环保、劳保、安全、消防、卫生等有关规定及相关工种的安全规程;招收住宿学生的，其食宿场所应符合环保、安全、消防、卫生等有关规定;
3、具有满足教学和技能训练需要的教学、实习、实验设施和设备，有充足的实习工位。
(四)有稳定可靠的经费来源。固定资产应达20万元以上，注册资金10万元以上。
(五)符合政府制定的职业训练发展规划。
二、办理程序
办理程序包括申请筹办、正式申报、审核办理等程序。
(一)申请筹办
申请筹办时，举办者向审批机关提交以下资料：
1、申请筹办报告，内容包括举办者、培养目标、办学规模、办学层次、办学条件、内部管理体制、经费筹措与管理使用等;
2、证明资产来源、资金数额的会计师事务所验资报告书。
审批机关依据全市职业培训资源的布局，对申办培训项目进行评估，做出是否同意筹设的决定。
办结时限：30日
(二)正式申报。
正式申报时，举办者应向审批机关提交以下资料：
1、筹办批准书和筹办情况报告;
2、《深圳市民办职业技能培训机构审批表》;
3、拟设培训机构的章程;
4、拟任培训机构管理人员、教师、财会人员名单和资格证明文件;
5、会计师事务所出具的培训机构资产的有效证明文件、房产证或三年期的场地租约;
6、拟举办培训项目的教学大纲和教学计划;
7、办学场所符合消防、卫生要求的证明文件;
8、以国有资产参与举办民办培训机构的，应根据国家有关国有资产监督管理的规定，聘请具有评估资格的中介机构依法进行评估，确定出资额的报告。
(三)审核办理
市劳动和社会保障局依据职业培训机构设立条件和设立标准进行审核，需要对申请材料的实质内容进行核实的，应指派2名以上工作人员进行核查。审核完毕后，以书面形式做出批准或不批准的批复。批准设立的，颁发《民办职业培训机构办学许可证》。
第三篇：建筑企业资质升级辅导流程
专业施工资质升级辅导
通过率高可通过后付款
为建筑企业资质升级提供咨询服务、专业辅导，拥有资历深、业务精、效率高、责任强、资源广的专家顾问团队。效率高，通过率高，可通过后付款。多年成功经验，赢得了客户的充分信任。
优势项目：
房屋建筑总承包、市政工程总承包、钢结构施工、机电设备安装资质，二级升一级，一级升特级(提供、介绍建造师)。
服务流程：
1、双方沟通;
2、企业填写摸底表;
3、根据企业填表所反应的实际情况商定合作协助的方案及费用
等;
4、签订咨询服务技术指导协议;
5、指导企业编写申报材料及协助人员配备等;
6、帮助企业邀约预审专家进行自行预审并提出修改意见;
7、修改后开始向企业所在地区建设局正式申报;
8、地区建设局→省建设厅→建设部;
9、建设部公示公告;
10、批准颁发资质证书。
可先通过后付款，有诚意的企业和个人留下姓
名、联系方式及企业名称电话沟通。业务办副主任：秦纲林13683675348QQ：952451024
第四篇：答辅导班招生家长常见疑问
1. 大众化教育办学多久了?怎么能够相信你们呢?
大众化教育成立于2004年，是芜湖地区第一家用人才发展的理念组织和运作中小学生课程辅导的专业性教育机构，至今已有7年教学经验，在芜湖县、南陵县以及繁昌县都设有分点，总共教学点已经约50个，具有丰富的教学经验和独特的办学特色。
2. 辅导班老师是哪里的?教育水平有没有保障?
我们辅导班老师全部是从芜湖各大高校(以安师大为主)严格挑选出的有丰富家教经验的优秀大学生，不仅专业知识牢固，而且都经过专业培训，经验丰富，教学质量完全有保证!
3.你们的上课的管理模式是什么样的?
我们采取正规化校园管理模式，同家长、学生、老师互动管理。和学校一样，每节课40分钟，课间休息10分钟。
4.班级怎么安排的?每个班大概多少人?
我们是按年级分班的，为了保证教学质量我们会控制每班人数，坚持小班教学，关注每个学生的学习状况。
5.在你们这边上课期间有安全保障吗?
我们会和家长签订《学生安全协议书》，并且老师会配合家长严格管理学生在校期间行为，一定会保证学生在校期间安全。
6.你们辅导班有没有配套的暑假资料或作业?
我们会配备相应的学习资料，资料费用全部包含在报名费中，老师也会布置相应的作业。
7.辅导班上课的主要内容是什么?
上课是以带领同学们学习下学期课程为主，为下学期学习做好铺垫，同时会辅导学生完成暑假作业，复习巩固上学期内容。
8.怎么判断我的小孩在学校成绩有没有提高?
辅导班课程结束时我们会统一组织结业考试，测试学生在校学习情况，老师会积极主动和家长交流反应学生在校的学习情况。
9. 成绩能不能保证提高?
我们的老师一定会尽最大努力帮助学生提高成绩，但是成绩能否提高，学生自己的配合也非常重要。
10.中途小孩不想上课了能不能退学费?
如果因为学生个人原因中途有事不能上课的话可以向学校请假，不是学校的原因，学校不能退费。
11.上课期间有事能不能请假?
上课期间如果有事，可以由家长打电话给老师请假，学校实行严格的校园管理模式，学生不请假或无故旷课老师会及时联系家长。
12.补习班周末放不放假?
周一至周六正常上课，周日放假一天，如果遇到高温或暴雨等特殊天气会根据具体情况调课。
13.补习班上课时间怎么安排的?
补习班上课实行半天制，每天按照课程表上半天课休息半天，辅导班老师每天会布置相应的作业，学生在家休息的半天需要认真完成老师布置的作业，合理分配作息时间。
第五篇：辅导老师教学流程及注意事项
作业辅导阶段
17:00—18:00 学生独立完成作业，此时间段老师不做任何讲解，维持教室纪律。一定要培养学生独立思考习惯。然后学生自己独立检查一遍。
18:00—18:20 老师检查批改，给学生指出错处，并要求学生重新独立思考后完成 18:20—18:40 学生独立改错，并将错题、错字重新在错题、错字本上做一遍 18:40—19:00 老师讲解(视情况，可统一黑板板书讲解) 19:00 放 学
老师需特别注意事项：
A.引导学生养成的习惯1：做作业时，在自己所有能完成的作业完成前不得向老师提问，先自己独立完成，并保持安静。
B.引导学生养成的习惯2：学生做好一项作业举手向老师示意，并将完成的作业放在相应的固定位置，等老师来检查。
C.引导学生养成的习惯3：作业改错时，第一次改错先由学生自己改正，若还有错误或不懂的地方再由老师给予讲解。
D.引导学生养成的习惯4：学生每完成一项作业(完成是指经过了老师的检查并改错，老师也进行了标识)，就归位。
E.引导学生养成的习惯5：形成正当的坐姿，握笔姿势，用眼等习惯; F.引导学生养成的习惯6：提升作业的书写工整度和速度 ;
G.老师的作业检查习惯：学生每完成一项作业就在其作业单相应的位置划“√”，以避免漏查的情况。
H.对于平时作业不认真的孩子在作业辅导过程中要重点照顾。 I.教员要维持好教室的纪律，确保一个安静舒适的学习环境。
J.如果学生在作业中途需要上厕所或者休息，必须向老师申请，得到老师的允许后才能出教室。学生需要在规定时间内返回教室。
L.严格限定完成作业的时间，培养学生的时间观念，对按时完成的给予一定的奖励。
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