第一篇：一上语文第七单元测试
四上语文第七单元测试
第七单元测试
分数
写字得分
读读写写
bó
fù
mó fàn
xún jǐng
chǎo rǎng
chéng chǔ
bào fù
xiōng huái
hè cǎi
tuī jiàn
yǎn lián
shān diào
guī fàn
zào rè
róng qià
huáng hūn
kè
tīng
dì guó zhǔ yì
dēng hóng jiǔ lǜ
rè nào fēi fán
fēng hé
rì
lì
yào wǔ
yáng wēi
dé yì yáng yáng
zhèn xīng zhōng huá
读读记记
qū shǐ
jué qǐ
yú huī
yùn hán
xǐ shù
qiè yì
fǎn bó
luó jì
mào mèi
shū yuǎn
cǎi fǎng
jì mò
fēn xī
piāo piāo rán
kēng qiāng yǒu lì
jīn
pí
lì
jìn
diàn huà hào mǎ
xíng dān yǐng zhī
hé mù xiāng chǔ
huàn nàn yǔ gòng
shòu yì
fěi qiǎn
nián shào qì shèng
nián yú gǔ xī
二、把词语补充完整。(8分)
(
)兴中华
风和日(
)
受益(
)浅
(
)难与共 得意(
)(
)
耀(
)扬威
灯红酒(
)
年少气(
)
三、查字典填空。(7分)
1、“傲”字用音序查字法，应先查大写字母(
)，再查音节(
)。
2、“嚷”字用部首查字法，应先查部首(
)，再查(
)画。
3、“会”字用数笔画查字法，应先查(
)画，“会”在字典中的解释
有：①合拢。②城市。③理解、领悟。④多数人的集合。⑤彼此见面。“开
会”的“会”应选第(
)种解释。“会意”的“会”应选第(
)
种解释。
四、按要求写句子。(8分)
1、敬爱的叶圣陶是一位人品与作品都堪称楷模的大作家。(缩写句子)
___________________________________________________________
2、我们不能忘记自己的祖国。(改成反问句)
___________________________________________________________
3、蒲公英在微风中飘动。(改成拟人句)
___________________________________________________________
4、你难道要违背人类的真理吗?(反问句变陈述句)
___________________________________________________________
五、名言警句。(10分)
1、_____________________________，莫以恶小而为之。
( _______)
2、_____________，荒于嬉;行成于思，_______________。( _______)
3、有志者，_________________。
《_______》
4、________________，________________，及时________，岁月不待人。
5、________________，寸有所长。
六、用学会的修改符号修改病句(6分)
1.终于给我买了一套《童话故事》。
2.我全把一切告诉了老师。
3.我们中队制定了环保活动方案和决心。
第二篇：小学五年级下册语文 第七单元测试题
年班姓名：
1、 给加点字选择合适的读音
策马 (chècè)坠满 (zhuìzuì)老挝(wōɡuî) 缅甸 (miǎnmiàn)腐蚀(shísí)傣族(dǎitài )
2、选择合适的字填空
脉泳峰锋牧枚暇遐
山()群()一()()思
游()()利()场无()
3、写出下面各词的反义词
坚硬——珍贵——宁静——辽阔——
4、 给下面多音字注音后组词
泡() 撒()
5具鸡黍( sǔshǔ)苗圃 (pǔ
盘飧(sūnshí )追随 (suí)
郭外(ɡōuɡuō )邀请(yuē )
6、写出下面各字的形近字再分别组词。
径 ()社 ()拄()
——()——( )——()
腊()缘(待()
——()——(——()
7
1)
2)3)、西双版纳是我国著名的风景区，本文向我们介绍了西双版纳原始森林中的哪些景观?
4)、“西双版纳的密林是神奇的，你不想到哪里去看一看吗?”这段话在文中有什么作用?
第三篇：五年级下册语文第七单元的测试题
一、看拼音写词语。8%
yào shi mò zhī ǒurán dì tǎn
( ) ( ) ( ) ( )
shēnjiàn shúxī chuancāng pū lēng lēng
( ) ( ) ( ) ( )
二、把能搭配的词用直线连起来。4%
挑着 黑板 坚强的 基础
挂着 红榜 坚决的 立场
贴着 杏树 坚定的 态度
栽着 箩筐 坚实的 性格
三、按要求写词语。(每小题最少写三个)9%
1.形容气势大的：
2.形容心情高兴的：
3.形容天气炎热的：
四、判断下列句子的关联词使用是否正确。(在括号里打“√”或“×” )4%
1、即使秋天来了，树上的叶子也都黄了。 ( )
2、因为靠近寒冷的西伯利亚，所以北国的冬天来得总要早一些。 ( )
3、我们尽管要学好课本上的知识，还是必须进行课外阅读，拓宽知识面。( )
4、不管天气多冷，广场上参加早锻炼的人总是很多。 ( )
五、按要求完成练习。4%
1、读例句，再仿照它改写下面的句子。
例句：信赖，能创造出美好的境界。 信赖，不就能创造出美好的境界吗?
(1)我们不会把你老人家忘怀。 __________ _______________________ ___
(2)朝鲜人民是不会忘记志愿军战士的。
2、造句：……骄傲……
(指不谦虚)
(指很自豪)
六、根据课文内容填空。19%
1、《六月二十七日望湖楼醉书》是 代诗人 。诗的前两句是
， 。而《晓出净慈寺送林子方》则是
代诗人 的名篇。诗的后两句是 ，
。
2、月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有
在跳动。江两岸， 、 和 ，在江天交界处 地 着， 着。
3、先回来的鸟在林内 ，好像 ，又像在 ;后到的鸟儿与林中的鸟 ，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。
七、阅读短文，完成下面的习题。22%
你知道松赞干布和文成公主吗?他们可是一对恩爱夫妻呢，他们能成为夫妻可得感谢松赞干布的大臣东赞。读读短文，看看东赞是怎样求婚的?结果怎样?东赞是怎样和其他使臣比智慧的，结果怎样?想想你从课文中体会到什么?
唐朝时，西藏有个藏王叫松赞干布，他派了大臣东赞到内地求婚。内地有个文成公主，既漂亮，又能干。印度、波斯等好多国家都派使臣去求婚。
唐朝皇帝决定让求婚的使臣们比赛智慧，说：“哪个最聪明，就把公主许配到他们那里去。”第一次，皇帝叫人牵来一百匹马驹和一百匹母马，让使臣们分出哪匹马驹是哪匹母马生的。别的使臣便把毛色相同的马驹和母马分在一起，结果都弄错了。东赞却用了不同的方法。他把马驹同母马分开关起来。隔了一夜，才把母马一匹匹地放到马驹中去，马驹见到自己的妈妈来了，急忙扑上去吃奶。就这么一匹匹地放，一匹匹找，不一会儿全分出来了。
第二次，皇帝叫人扛来一根两头削得一样大小、一样光滑的檀香木棍。皇帝问使臣们：“哪一头是根，哪一头是梢?”别的使者们你望望我，我望望你，谁也答不出来。只有东赞跑了出来。他用一根绳子拴在木棍的中央，然后把它放在花园的池塘里。东赞指着水中的木棍说：“那下沉的一头是根，浮着的一头是梢。”说得皇帝连连点头。
最后，皇帝叫人拿来一块玉石，玉石有一个洞眼，他要使臣们用线穿过去。玉石上的洞眼很小，而且里面的孔道是弯弯曲曲的。使臣们一个个试着用线去穿，怎么穿也穿不过去。大家都感到很为难。东赞一边看着一边动着脑筋。忽然，他见到地上有只蚂蚁在爬动，心里想出了一个主意。他把丝线拴在蚂蚁的腰上，然后把蚂蚁放到玉石的洞眼上去。在有眼的这一头慢慢吹气，又在那一头放了一些蜜糖。蚂蚁在扭动着腰肢，努力地向前面爬去。就这样，丝线穿过了玉石洞眼。
皇帝见三道题全让东赞解了，心想：“一个使臣都这么聪明能干，那藏王一定更加聪明能干。”于是，皇帝答应让文成公主嫁到西藏去。聪明的东赞终于完成了藏王的使命。
1、给带点的字选择正确的读音。(在正确的读音下面划线) 4%
西藏(cánɡ zhànɡ) 两头削(xuēxiāo)得一样大小
为难(nán nàn) 唐朝(cháozhāo)
2、照样子写词。6%
一匹匹
弯弯曲曲
3、文中找出下列词语的反义词。 3%
丑陋( ) 愚蠢( ) 笔直笔直( )
4、联系上下文理解画线词语的意思。2%
(1)大家都感到很为难：
(2)聪明的东赞终完成了藏王的使命：
5、照样子写句子。 2%
(1)内地有个文成公主，既漂亮，又能干。
(2)东赞一边看着一边动着脑筋。
6、给文章加个题目。1%
7、课文写唐朝皇帝让使臣比赛智慧的比了几次?每次比的是什么?2%
8、第二次比赛中，东赞是怎样分辨檀香木的根与梢的?你能说出其中的道理吗?2%
八、习作。30%
题目： 胜似亲人
亲人，一般指直系亲属，如爷爷、奶奶、父母、兄妹等。然而，文中的主人公既不是亲人又要胜过亲人，写好这篇文章，关键是要突出一个“胜”字，谁胜似亲人?表现在哪里?要通过一件事或几件事，以事实来说话。
第四篇：人教版小学五年级语文上册第七、八单元测试题
教学
五年级上册第七单元测试卷
学校： 班级
姓名
分数
一、读拼音，写词语。(12分)
qīn rù
huī jìn
qí qū
báo zi
zhǎn dīng jié tiě
(
) (
)(
) (
) (
)
dànshēnɡ xiéshānɡ
huì jí
piāo fú zhān yǎnɡ diǎn lǐ ( ) (
) (
) (
) (
) (
)
二、比一比，再组词。(6分)
瑰(
)销(
)檐(
) 跳(
)拂( )瑶( )
魂(
)悄(
)瞻(
) 眺(
)佛( )遥( )
三、 把下列成语填写完整。(7分)
众星___月
___ ___画意
亭台楼___ 奇___异___ 任重___ __ 力___狂澜 ___ ___壮志
再接再___ 前___后___ 励精___ ___ 再写出四个表现英雄人物的成语：
____________________________________________________________教学
_
四、选择题(9分)
1、给加点的字选择正确的读音，用横线标出。(3分)
估量.(liáng
liàng)
玫瑰.(guì
guī)
悄.
然落地(qiāo
qiǎo)
磨.盘( mó
mò)
刹.那(shà
chà)
统.统掠走(tōng
tǒng)
2、选关联词语填在括号里。(2分)
只要……就……
不仅……也……
因为……所以
①奥运健儿取得的优异成绩，(
)是他们自己的骄傲，
(
)是中国人民的骄傲。 ② (
)全国上下团结一心，我们(
)能战胜一切困难。
3、选择正确答案，把序号填在括号里。(4分)
① 难道鲸不是最大的动物吗?采用了(
)修辞方法。
A设问 B反问 C比喻
②“红军不怕远征难”中“难”的意思是(
)。 A不好 B不容易 C使感到困难
③“三军过后尽开颜”中“颜”的意思是(
) A 颜色 B 体面 C 脸上的表情
④“儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧!”主席想。采用了( )表达方式。
教学
A 神态描写
B 心理描写
C 语言描写
五、判断。(4分)
1.圆明园是被英法联军烧毁的。(
)
2.狼牙山五壮士的事迹一直激励青少年成长。(
) 3.圆明园是由万春园、迎春园、长春园组成的。(
) 4.“他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走;拿不动的，就用大车或牲口搬运;实在运不走的，就任意破坏、烧掉。”从这句中人们看到了强盗的罪行。 (
)
六、按要求写句子。(8分)
1、夜幕笼罩了房屋、树木、大街、小巷。 把字： 被字：
2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?
陈述：
3、山路上躺着尸体。
扩写句子：
4、活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来，又不知疲倦地奔腾而去。
缩写句子：
5、今天的活动我们必须参加。
教学
改为双重否定句：
6、体会句式特点，仿写句子。
例：如果我是一朵小花，我愿给人们带来一缕芬芳;如果我是一株小草，我愿给大地增添一份春色。
_______________________________________________________________ _______________________________________________________________
七、排列句子顺序，在括号里填上序号。(5分)
(
)有一天，秋风一吹，那一片片的树叶后，露出来一张张小脸儿，黄澄澄的，探头往外张望。
(
)在微风中，在细雨中，玛瑙般的梨儿轻轻地摇荡着，躲在一片片树叶后偷偷地长大。
(
)梨花开败的时候，一个个小小的梨子就挂在枝头上，像一颗颗翠绿的玛瑙。
(
)摘一个下来，在衣裳襟上一蹭一蹭，一口咬上去，嘴角就流下来两股甜丝丝的汁儿，看得树下的几个蹦着跳着直喊叫。
(
)这一露面儿，恰好被几个路过的小淘气看见了，蹬掉鞋，往手心里吐几口唾沫，三下两下就爬上了树枝。
八、根据课文内容填空。(9分)
1、《七律•长征》这首诗是(
)于1935年写的，诗中总领全诗的诗句是
(
);表现红军历尽艰难险阻，取得长征胜利时喜悦的心情的诗句
教学
是(
)。
2、《开国大典》是( )年( )月( )日庆祝( )成立的盛大典礼，毛泽东主席向全世界庄严宣布：“( )!”。
3、五位壮士(
)在狼牙山的顶峰，(
)着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出(
)。……狼牙山上响起了(
)的口号声：“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”这是英雄的中国人民(
)的声音!这声音(
)，(
)。
4、诗句“俏也不争春，只把春来报( ， 。)”是( )写的词《卜算子 咏梅》中的句子。失去儿子后，他写下了“
( ，何须马革裹尸还 )”的诗句。
九、阅读理解(20分)
(一)课内阅读(11分)
圆明园中，有____________的殿堂，也有_____________剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着________________的山乡村野。园中许多景物都是________________各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的
教学
小学五年级语文第
七、八单元过关试卷 第4页(共8页)
狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的诗
情画意建造的，如，蓬莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜;_______其间，仿佛________在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至______、______、______、______、______历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的_____________、________________。
1、按查字典的要求填空。(2分)
“剔”按音序查字法应先查大写字母______，再查音节______，按部首查字法应先查______部，再查______画。
2.把这两个自然段补充完整。(6分)
3、文中画直线句子的作用是：_____________________。(1分)
4、课文的题目是《圆明园的毁灭》，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌呢?(2分)
____________________________________________________________
(二)课外阅读(9分) _______________________
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁?为什么哭?”流浪汉说：“我少年时代打玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代搓麻将，家产
教学
都败光啦!如今我一无所有，我真后悔呀!”
时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”“返老还童?”流浪汉心想(
)。于是，
他向时光老人苦苦哀求：“假如再给我一个青春，我一定从头做起，干出一番事业!”“好吧!只要你好好努力，就能获得真正的生命!”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，他看到几个孩子玩玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按照老样子生活，玩纸牌、打麻将……到了老年，他有些懊悔地痛哭起来。正巧，他又碰到时光老人。时光老人说：“ ”。
1、给文章加一个合适的标题，写在开头的横线上。(1分)
2、用“——”给下列带点的字选择正确的解释。(1分) (1)返老还.童(①交给原主
②回报
③恢复) (2)试探.(①暗中打听
②探索，寻求解决问题的方法
③看望)
3、写出下列词的近义词：(1分)
懊悔(
)
哀求(
)
4、在文中找出下列词的反义词：(1分)
教学
陌生(
)
出现(
)
5、联系上下文，在短文中的( )里填上流浪汉合理的内心活动。(1分)
6、流浪汉后来又碰到时光老人，时光老人可能会对他说什么?展开想象，给短文补写一个合适的结尾，写在文末的“
”线上。(1分)
7、你对时光老人所说的“真正的生命”是怎么理解的?(2分)
十、习作。(20分)
你在课外阅读了很多文章，一定有了自己的体会或感受吧，请你结合阅读过的课外书，联系自己的生活实际写一篇读后感，题目自拟。
第五篇：苏教版小学语文三年级上册第七单元测试题
三年级上册第七单元测试题
曲塘镇白塘小学江海军
一、读一读，看谁写得正确又美观。(10分)
zhíyuánkùnjìngfùjìnchãngrânjiǎngshù
()()()()() jiūjìngzhǔfùjúshìdīdiàolúnliú
()()()()()
二、读一读，辨一辨，下面词语的读音完全正确的一组是：()(2分)
A.肥沃(fãi wà)损失(sǔn shī)绷带(bēng dài)镇定(zhâng dìn)
B.骤然(zhîu rán) 困境(kùn jìng) 对调(duì diào)挖掘(wā juã)
C.淘金(táo jīn)落(lào)下残疾倾盆(qīnpãng) 扫兴(xìng)
三、选择正确的字填空。(6分)
1、低底抵
()抗()头高()彻()
2、担但旦
()是元()()心承()
3、境镜竟
困()()然()子()界
四、想一想，填上合适的词。(4分) 的眼泪地注视
珍惜实现
五、照样子，写词语。(4分)
一声不吭、、..
汗如雨下、、.
无影无踪、、..
六、把词语补充完整，再选词填空。(8分)
汗如()下身经()战传为()谈刮() 疗毒秋毫无()
()谋善断戎马一()三心二()一事无()熟能生()
1、刻画军人的：() () ()
2、历史上，关云长()，被()。刘伯承不用麻醉药接受这么大的手术，堪称军神。
3、天这么热，稍动一动，就会()，可是工人们仍然在顶着骄阳抢修水管。
七、照样子，写句子。(3分)
(1)满天乌云是告诉我们大雨要来了。
满地落叶
(2)太阳升起来，小鸟在唱歌。
月亮爬上树梢
(3)端午节，我们吃粽子，看赛龙舟。
中秋节，
八、根据课文内容填空。(12分)
1、《军神》一课中的“军神”指的是()，沃克医生称他为“军神”是因为
()。你所知道的同样能被称为“军神”的还有() ()，因为
()，你能用() () () ()这些成语赞美他们，他们在戏剧中，脸谱应该是()色。学习了《军神》，我不由得想起本学期学的那首表现人物坚忍不拔个性的诗：《》(，。
，。)
2、人人都()，特别是() 的时候。让我们()，同时，也不要忘记()。这两句话告诉我们，()和()犹如生命中的空气，人人都需要它，我们要珍惜它，更要把它无私地给予别人。
3、这一单元中，我认识了()的刘伯承，()的彼得，()的小英以及()的同学，在他们中我最喜欢的是()，那是因为
()。
九、读一读，排一排，组成一段通顺的话。(3分)
()碧溪河从村前流过。
()村后是一望无际的桑园。
()我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
()河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
()春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
十、阅读
(一)《掌声》片段
小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久，小英感动(地得)流下了眼泪。掌声渐渐平息，小英也镇定了情绪，开始讲述她童年的故事。故事十分动人，她的普通话也很好。当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。小英(向象)大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。
说也奇怪，从那次演讲(已以)后，小英像变了一个人似的。她不(再在)忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房„„
1.在括号里划去不正确的字。(2分)
2.在文中找出能表示下面意思的词语。(3分)
猛然间，形容非常突然。()
持续的时间非常长，经过很长时间都停不下来。()
忧愁苦闷，总是不开心。()
3.在小英走上讲台的过程中，先后响起了()次掌声，第一次掌声()，
第二次掌声()。从那以后()的小英变得()。由此可见：掌声能给他人()，掌声能给他人()，掌声能给他人()„„(4分)
4.在第()次掌声里，同学们好像在对小英说：“”。 (2分)
(二)____________________
一只(zhī zhǐ)蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈!小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰!”“哟!小蚂蚁越过太平洋啦!”
小蚂蚁听了很得意 ，心想：“”于是，他调(tiáodiào)头向大树下的巢里爬去。
不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，piāo luî()在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他tuō xiǎn( )，一面叹息道：“唉，真kě lián()，连这么个小土堆和小水洼都过不去!”
小蚂蚁一面喘气一面疑惑不解什么连小土堆和小水洼都过不去我不是战胜过最高的山和最大的洋么
面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实?
1 、给带点的多音字选择正确的读音，打“√”。(1分)
2 、读第3自然段的拼音,把词语写在括号里。(2分)
3 、联系上下文解释词语意思。(2分)
疑惑不解
深思
4 、给第4自然段加上合适的标点符号。(3分)
5 、读第2自然段，给空白处填上合适的内容。(2分)
6、给文章加个题目。(1分)
7、读了这篇短文后，你有什么收获?(2分)
十一、作文。(22分，其中书写3分)
我们每一个人都十分崇拜英雄，每一个心中都有自己的偶像，那么你心中的英雄、偶像是谁呢?写出来，让同学们也欣赏一下吧。要求通过一件事写出这个人出色的一面。题目自拟。