方案在我们工作与学习过程中起着重要的作用,对于我们进一步开展工作与学习,有着非常积极的意义。那么一份科学的方案是什么样的呢?以下是小编整理的《自信教育主题班会方案》的相关内容,希望能给你带来帮助!
第一篇:自信教育主题班会方案
10《建立自信,争创美好未来》自信教育主题班会教案
《建立自信,争创美好未来》主题班会
教学目的: 帮助学生挖掘自身优点,建立学习工作的自信心 教学重点:
建立学习工作的自信心 教学方法:
情景陶冶式教学,引导,讨论; 教学过程:
1.引入:教学背景
问“同学们有谁认为自己是一个自信的人请举手”(一般只有十来个同学举手)。请一些同学说说自己不够自信的表现及不良影响,从反面例子引入自信的重要性。
自信的重要性(板书)自信是成功的第一秘诀──爱默生(板书)
举例说明:A.居里夫人凭着对自己科学假设的坚定信念,在艰苦的条件下从几吨沥青中提炼出一克的镭。B.爱迪生在寻找一种材料做电灯丝时,曾千百次失败,被人讥笑,如果他不是对自己充满信心,就不可能坚持实验。
C.98世界杯外围赛亚洲区十强赛中,中国队由于缺乏自信导致“进军世界”的梦想再次粉碎,而卡塔尔队处于四战只得一分的劣势之下依然有争强斗胜的心,毅然换了教练,对队伍稍作调整后就取得了三连胜的辉煌战绩。中卡两队鲜明对比再次验证自信的重要性。
通过以上由远而近,由名人到身边的同学等几个例子让同学深深体会要成功首先要自信。
过渡:大家知道了自信的重要性后,就要懂得判断自己是不是一个自信的人。
2. 建立自信的方法(板书):
在介绍方法之前先向大家提出一个问题:“学习成绩不理想的同学如何建立学习信心?”。
认识自己的优点、能力和特长(板书)
每个人都会有他特有的优点、特长,关键是自己能否认识到和把他们发挥出来。如何认识自己身上存在哪些优点呢?
“列优点清单”(板书)
大家要学会从多方位评价自己,把自己各方面的优点、长处一一罗列出来。 请课后大家填好表格“我的优点”。
具体详细地写出自己在学习能力、交际能力、文娱才能、体育强项、性格方面、动手能力和其它方面存在哪些优点和长处,写在自我评价一栏。
再请父母、朋友、教师过目看有什么异议,写在他人评价一栏,达成共识,以保证自评优点的准确性。
3.设计:我的优点登记卡;
小结:
当我们知道自己有这么多优点时信心自然会增强。通过“列优点清单”如发现自己有过人之处就应制定计划发展这一特长,当我们知道自己有某的优点一定要充分发挥出来。总之每个人身上总会存在优点,存在某些过人之处,如果你懂得保持自信,订立适当的目标,付出真正的努力,满怀信心地向目标一步步行进,成功将会是属于你的。希望每个同学都有美好的未来。
班主任点评:
通过本次班会,引导同学正确科学地认识自己的很多优点,增强学生们的自信心,对学生以后的学习工作的信心,克服困难的信心有很大的帮助。
第二篇:我自信-我最棒主题班会方案
《我坚持 我最棒》主题班会方案
一、班会主题:我自信我最棒
二、班级:六年级(2)班
三、地点:六年级(2)课室
四、时间:第十六周周 四班会课(40分钟)
五、活动对象:六(2)班全体学生
六、班会背景:
拥有自信,对自己充满信心,是一个人走向成功的基本素质要求。一位没有自信的学生,在学习的过程中,会消极对待学业。因为不自信,不相信自己能完成任务,“我不行”,而不积极参与班集体活动;因为不自信,学习少了干劲,“我不会”,而离班集体渐行渐远;因为不自信,在生活中,“我不好”,少了阳光乐观的灿烂笑容。
六年级的学生,是朝气蓬勃的一代。从五年级到六年级的大幅度跨跃,给心理或生理上带来很多不适应。除了知识难度的增加,处于独生子女的特殊环境,再加上学生评价制度局限于学习评价的弊端等其他外在因素,也使得他们对自己表现得不够自信。特别六(2)班正处于考后的特殊时期,成绩的好与坏为他们带来挺大的影响。考好的,或骄傲;考差了,或丧气。学生未能正确对待生活中的成功与失败。因此,召开本次《我自信我最棒》主题班会显得非常重要。
七、班会目的:
1、 通过本次活动,让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用,引导学生的心理向健康方向发展,正确看待生活中的成功与失败;
2、通过本次活动,使学生懂得树立自信心的方法,不断调整自己,树立自信。
八、班会形式:调查、讲故事、朗诵、唱歌、游戏、讨论
九、班会准备:
1、班会前进行问卷调查;
2、挑选主持人,男女生各一名,安排学生出版头、布置场地
3、搜集有关自信的故事《跳蚤心理》;
4、准备游戏节目。
十、班会流程: 1.主持人开场白 2.出旗
3、主持人宣布主题班会开始
4、互动环节(1)讲故事 (2)小话剧《坚持就是胜利》 (3)脑筋急转弯 (4)小舞蹈《我最棒》 (5)脱口秀 活动反思:
针对我班学生期中考试后有些学生考得不理想而出现不自信的现象,我就在班中开展了这次关于自信的主题班队会,目的就是要通过本次班会,让学生认识自信心的重要性,并激发学生的参与意识和合作意识,帮助学生树立自信心。
一、找优点培养学生的自信心
自信又叫自信心,是相信自己有能力实现自己愿望的心理,是对自己力量的充分肯定。培养学生的自信心是班主任工作中的一个重点,也是我校德育中的重要内容,培养自信可以是在多方面的,如生活、学习、人际交往等方面。为了改善我班不自信的不良习惯,我通过“优点大轰炸”找同学优点的活动,让学生不仅能清楚自己的优缺点,还能发现别人的长处,让学生增加勇气,拥有自信心,引导他们从小树立信心,勇于探索,形成“我能行”的健康心理,从点点滴滴中渗透自信的教学,以良好、健康、自信的心理状态去面对学习和生活。
二、精彩表演以激情
在本堂班会课中,同学们积极参与,展现自我。自发组织了表演节目:脱口秀、、唱歌,孩子们大胆自信地站在讲台上展现自己的才艺,让学生在情境中了解自信的重要性,树立自己的自信心,整个活动气氛很快乐、学生参与面也很广,在快乐中提高学生的自信心。 通过本堂班会课,我还有很多不足的地方需要改进:
1、培养学生发言的深度性不够
一堂课上下来,我班学生发言面在90%以上,大部分同学都能踊跃发言,有的学生发言还挺精彩的,博得听课老师的赞赏,但就发言深度上还有待培养和训练,毕竟孩子们还挺稚嫩的,说的话回答的问题到了这个点上但没有继续深入,话语的组织上也要在平时的授课中进一步提高。如我提出了说说同学的优点这一问题,有的学生就笼统开玩笑式地说“讲义气”一句话就结束了,而有的学生就能举具体的事例来证明他的优点,这样的回答就很棒。因此在平时的学习中我还要加强对学生口语交际的训练。
通过上这样的一堂班会课,对于我和我的学生而言都是一个学习的过程,我和孩子们都从快乐中获得自信。希望通过这次活动,孩子们能克服困难,重拾自信,勇敢地面对未来的挑战!
第三篇:主题班会:自信
有这么一位年轻的女翻译,她经常陪同国家领导人出访。她曾坦言,好多男译员业务比她强,但都不敢面对大场合,面对大人物,由于缺乏自信而不能正常发挥。那么,什么是自信呢?通俗点讲,自信就是‘脸皮厚’。‘脸皮厚一点’,胆量大一点,成功的机率就要高一点。今天的班会就是让大家尽情展现自己,展示出自己独特的风采。我们今天的班会
主题是‘自信·奋进·成功’。”
首先上场的是406宿舍的刘海敏、岳月霞、牛敬华三位女生。她们的小品讲述了乡下姑娘张大妮两次应聘的经历。牛敬华演的这位乡下姑娘不仅容貌秀丽,多才多艺,而且还会讲流利的英语,把城里姑娘给震住了。这真是“有才还须展现,乡妮进城亦大方”。
然后是405宿舍的上场。两位一等奖学金获得者表演的歌伴舞《采蘑菇的小姑娘》,清新、活泼,让同学们看到了她们另外的一面。接着是小品《教室里的故事》:两个小女生一前一后地哼着“今天比较烦”,厌倦这“学不完的功课,做不完的作业”。爽快的韩忠华耐不住这“烦”,抱着球拉着孙丽霞要出去玩。朱小兰扮演“书虫”,戴副眼镜,捧着本书,念念有词地踱过来,坐在书桌前开始了苦读。“玩”与“学”爆发了斗争。恰好一位同学拿来一本“小燕子”,引得两个小玩家又抢又夺。小品表现了小女生的学与玩的矛盾,充满了生活气息;表演真实、自然,毫不做作。这些温柔、沉默的小女生的艺术才华引起了热烈的掌声。
女生409宿舍奉献了小品《推销员》。“男生”宿舍里一位推销剃须刀的推销员上场,“他”首先献歌一首,拉近了双方的距离。待他拿出产品后,“小伙子们”口称“我们还小,用不着”。推销员没有退缩,继续顽强进攻:“小伙子,买一个备着,明年你的胡子就会长出来,我就是你们这个年龄长出胡须的。要么,为你家老爸买一只,表表孝心嘛,价格又很便宜嘛。”价格战、感情战、心理战三管齐下,果真有两个“小伙子”上勾了。推销员又开始推销丝袜。“喂,要知道,这是男生宿舍。学校有纪律,我们也没有到年龄,没有女朋友。请便吧。”“喂,小老弟,为姐妹,为老妈也可买一双吧?”“啊,这倒提醒了我,为我姐买一双吧,她老给我钱花呢!”推销员小施伎俩,又卖出了两双丝袜。哇,好厉害的推销员,好自信的推销员。歌声、笑声、欢呼声、掌声响彻92班教室。
407宿舍的《对夸》,“青春队”与“少女队”的表现令人耳目一新。比就比,各有各的优势,谁会轻易服输呢?果然,有能歌善舞的,有能言善辩的,有能写会画的,有算盘打得飞快的,有帐目理得倍儿清的,有普通话讲得标准的,有英语说得流利的,有当班干部的,有在学生会团委任职的。真是不比不知道,一比吓一跳,彼此小视不得哩。最后真诚地互道一声:“成功属于我们!”
408宿舍的节目取材于生活,对来校较晚、基础较差的同学给予了安慰与鼓励。任志敏同学为大家奉献了一首婉转、动听的歌曲,平日羞涩腼腆的他在面对全体同学时表现得落落大方,十分自信。
男生316室,一年级劳动卫生的佼佼者,一年级的第一个免检宿舍。此时,却不好意思了。“女同学表演得太好了,我们的节目拿不出手。”大家齐说:“要自信!”哇!笑声中,316室高声齐唱了《真心英雄》以表明心迹。
男生317室,表演了《梦想剧场》,班长王凯做主持人,体委杨晓飞献《朝阳沟》中一段“咱两个在学校”,唱得高亢激越、清亮昂扬,令人刮目相看。
男生323室,白亮杰做了《自信漫谈》的演讲,分析自我,回顾入学以来的不如人意的表现,有内疚,有自责。“我有自信,但缺乏奋进这一关键因素,所以成功看起来离我很远。如果能去掉那股懒劲儿,奋发图强,相信成功会向我招手。”
掌声中,班主任走上讲台,为主题班会做总结。“从大家的节目里,从大家的欢声笑语中,从大家热情的掌声中,我看到了同学们的自信,同学们的聪明才智,和每一个同学所具备的优势与长处。从推销员的故事里,我们能得到什么启示呢?首先,自信是成功的基础,语言能力是成功的重要条件,而擅长把握客户心理则是成功的关键,具备了这些素质,就可以推销出去看似不可能推销得动的产品;其次,只有正视困难、不畏挫折,才能迎接各种挑战,只有总结教训,摸准门道,才能少走弯路,取得成功。总之,只要大家在学校学好知识,提高技能,锻炼能力,就一定能够取得成功。愿每一位同学自信——奋进——成功。让我们大家齐声欢呼:‘我要成功!’”
主题班会在铿锵有力的、雄壮的、自信的“我要成功”的欢呼声中欢快地拉上了帷幕。
第四篇:自信主题班会教案
自信、自强---成功的秘诀
活动目的:
1、知识目标:通过本次班会,让学生增加勇气,拥有自信心。
2、能力目标:使学生学会如何建立自信心,及拥有自信心的重要性。
3、德育目标:激发学生的参与意识,消除自卑感,增强对困难和挫折的承受能力。
班会重点 :学生学会利用自信心、培养自信心。
班会难点 :使每一个同学真正的建立自信。
活动过程:
1、歌曲:《男儿当自强》
2、主持人:引言
3、演讲:《跨过十五岁的门槛》
4、演讲:《谈自信》
5、小品:《我有信心》
6、演讲:《谈自信》
7、演讲:《我手写我心——怎样建立自信》
8、歌曲:《小小少年》
9、演讲:《谈自信》
10、合唱:《男儿当自强》
班主任总结: 我们是21世纪的建设者、生力军,我们所面临的是一个充满挑战、激烈竞争的时代。做为一个高中生,如果没有自立自强的精神,不能独立去战胜困难,就有可能被社会淘汰;只有这样,在未来的人生征途上才能经受各种考验,才能成就事业,承担起建设祖国的重任。做为一代人,如果没有自强自立的精神,我们的国家就不能强盛,中华民族就很难屹立于世界民族之林。
第五篇:自尊自信主题班会
经典
自信—— 主题班会
主持人(男):尊敬的老师们!
主持人(女):亲爱的同学们!
主持人(合):大家好!
主持人(男): 伴随着这首《I Believe I can fly 》拉开了我们"I well if I believe"主题班会 的序幕。
主持人(女):自信是个诱人的字眼。
主持人(男):自信是灯塔,指引人生前进的方向,照亮人生前进的路程。
主持人(女):一个没有自信的人,就像鸟儿没有翅膀,就像打桩的没有准备。
主持人(男):没有自信,就没有坚定的方向,没有坚定的方向,就没有生活;
主持人(女):洛克菲勒曾经说过:“自信能给你勇气,使你敢于向任何困难挑战;自信也能使你急中生智,化险为夷;自信更能使你赢得别人的信任,从而帮助你成功。” 主持人(男):没错,雨果也说过“我们应该相信,自己是生活的战胜者。”
主持人(女):那么让我们回首过去的点点滴滴回顾高一入学时的志向,以及这一整年我们取得的成绩。
主持人(男):细细品味过去,你是否想过退缩,是否犹豫过要不要放弃,甚至怀疑过自己的能力?
主持人(女): 有没有哪位同学愿与大家分享一下你的过去呢?勇敢一点,不要害羞~ 主持人(男):嗯,这是一次难得的机会,可以让大家更了解你,机会难得啊~ 主持人(女):好,就请我们班一向回答问题积极的XXX同学来说说。
XXX的发言
主持人(男):谢谢你的发言,我知道他说出了我们班好多同学的心声。
主持人(女):的确,我也深有所感。那么下面我们来欣赏一个小品,我相信大家会感触更深的。
主持人(男):那还等什么,赶快欣赏吧~ 小品[自卑,自负]
主持人(女):让我们再一次以热烈的掌声感谢影帝影后们为我们精彩的表演!
主持人(男):我觉得那简直就是我们日常生活中的缩影啊~
主持人(女):其实导致这种自卑心理的原因有很多。比如说父母经常指责你“你怎么那么笨?”“你真是没出息。”“你将来只会一事无成”……
主持人(男):这些外部评价会潜入你的头脑,使你慢慢变得畏缩、胆怯,不敢自我表现。
大家有什么感想吗?可以畅所欲言
同学七嘴八舌
主持人(男): 大家说得都很好,有人认为自卑,是一种很好的自我保护方式,它会使心平静下来,也能免去很多的麻烦。
主持人(女):但自卑总有一天会惹恼你自己。因为内心深处的尊严从一开始就不与自卑妥协。当自卑与自尊在潜意识里打的不可开交的时候,人会突然变的无所适从,原来由自卑收拾的一小片田地变的十分狼籍。
主持人(男):我们要努力抛弃自卑想法,无所作为的想法,甘居下游的想法,充满自信地去发挥自己,推销自己,实现自己的成就。但不可骄傲自大,刚愎自用。要对自身优势与劣势有正确的分析判断。一旦自信心过了头,就会造成一定程度上的自负,认为自己无所不能,就像刚才小品中的
主持人(女);自信不是傲慢无礼。在这个世界上。只有傻瓜才傲慢无礼。在任何富有成就感的事物当中,你都看不到傲慢无礼,麦子傲慢吗?河流与村庄傲慢吗?不。在一些优秀的当中,你看不到傲慢,林肯、孔子、爱因斯坦都由于谦逊而可爱。
主持人(男):那么大家对于这个角色有什么想说的吗?我希望那些一直在聆听的同学主动一点,向大家展示另一个不同的你!
同学发言
主持人(女):大家说了这么半天,嘴巴也累了吧~让我们欣赏一些奥运赛场上的感人瞬间吧~
主持人(男):有请XXX来给大家分享一下他们找到的资料
汪,刘
主持人(女):大家还知道哪些奥运感人故事吗?
主持人(男):或者看完视频后有什么感想没?
同学发言
主持人(男):实际上,当你开口说出来了,你就在一定程度上取得了成功。
主持人(女):没错,下面请大家跟我大声说出这样一句话,一定要大声,让我听到你们每一个人的声音!Don’t be shy, get a try!
Don’t be shy, get a try! Don’t be shy, get a try! Don’t be shy, get a try!
主持人(男):怎么样,是不是觉得舒服多了?
主持人(女):对了,XXX,我突然想起一件事,即还记得咱们几天前做过一份关于“自信”的调查问卷吗?
主持人(男):我怎么会忘呢,你瞧,这不来了吗?
张焕上
主持人(女):真么想到这自信和学习还有密不可分的关系。
主持人(男):你不知道的东西还多着呢,说到底,同学们明白自信的真实含义了吗?
同学发言
主持人(女):大家说得都不无道理,下面让我们有请资深学者XXX老前辈谈谈对自信的认识吧!
主持人(男):掌声欢迎
颜康
主持人(女):自信仅仅是相信自己。相信自己是相信人的力量,包括相信自己具备人类应有的美德。
主持人(男):自信是预先在心里塑造一个新我,然后观察新我的成长。而新我的每一点点成长,又会返过来生成自信。
主持人(女):全体请起立,面对你们的同桌,用自信的眼光打量对方,然后以自信的口吻向对方说出一句你最想说的话
主持人(男):相信你自己是最棒的,你能行! 完毕
主持人(男):好,谢谢大家的配合,全体请坐。
主持人(女):接下来让我们一掌声欢迎为我们带来诗朗诵的XXX同学。
石珺
主持人(男):与谁知道这是什么活动吗?
主持人(女):你能应该问有谁不知道吗?
主持人(男):多余的话不说了,亮出你们的歌喉,大声唱出来吧!
主持人(女):管它好不好听,跑不跑调,反正唱出来是给别人听的,Music! 唱歌
主持人(男):这节课累吗?
主持人(女):这节课high吗?
主持人(男):你想摆脱不自信的阴影吗
主持人(女):你想得到脱胎换骨般的重生吗?
主持人(合):如果你想,请跟我们大声喊“我能行”!“我最行”!
“Be my best ,I can be”!
主持人(男):下面掌声有请班主任老师发言!
班主任发言
主持人(女):你如果连自己都不相信,还能相信什么呢?然而相信自己很难。
主持人(男): 或者说,自信心是一种很大的力量。
主持人(女):最后,我还是要说“信心”这个词里面藏有禅机,信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心,一切都会安稳下来。剩下的,是该做的事。如此说,人的一生其实很简单。
主持人(男):请大家铭记今天这个班会,再次谢谢老师和同学们的支持
主持人(合):现在我宣布,XXX班主题班会到此结束