一项工作不能盲目的开展,在开展前必须要进行详细的准备,这就是方案存在的意义,那么要如何书写方案,才能达到预期的效果呢?以下是小编整理的关于《幼儿园技能比赛方案》相关资料,欢迎阅读!
第一篇:幼儿园技能比赛方案
幼儿园技能比赛方案
一、活动目的
通过活动进一步规范教师的日常操作行为,培养她们认真、仔细、负责的工作态度,提高工作效率和自身素质,增强她们的工作积极性,提高幼儿园的技能工作水平。
二、活动时间和地点
时间:xx年xx月xx日
地点:一楼大厅
三、活动内容
1.包饺子。(每人30个饺子)。参赛人员保育老师。
2.操作整理床铺。参赛人员保育老师、配班老师。
3.洗碗勺(每人10个碗勺)。参赛人员保育老师、配班老师。
4.梳小辫。参赛人员配班老师。
四、工作人员安排
1.参赛保育老师:丁艳玲、袁敏珍、秦媛媛、王小妹、梁艳艳、
杨艳琴、黄彩梅、尹伶俐
2.参赛配班老师: 评委:
3.彭晓玲负责会前准备工作、竞赛场地布置。
4.刘爽负责主持。
5.罗凡负责拍照。
五、比赛项目:包饺子、整理床铺、梳小辫、洗碗勺。
六、比赛要求:
(一)包饺子(每位保育老师包30个)
1.饺子边要求捏紧,要有完整的菱角,整齐摆放在盘上。
(二)整理床铺(保育老师、配班老师)
1.从套被子(包括垫絮、被套)开始,拉上拉链,叠放整齐、美观。
(三)洗碗(保育老师、配班老师)
1.要求按比例放洗碗剂、84消毒,清水涮碗勺,擦洗桌面、整齐放在桌面,处理污水。
(四)梳小辫(配班老师)
1.要求梳头发中手要轻,头发中分,先用橡皮筋扎一次,然后编成小辫,最后再用橡皮筋扎好。
七、评分规则
1.整理床铺(规范标准、熟练程度、平整美观、完成时间)
2. 包饺子(熟练程度、要求捏紧,要有完整的菱角、完成时间)
3. 洗碗勺(规范标准、熟练程度、完成时间)
4.扎小辫(熟练程度、完成时间、手要轻、辫要紧)
第二篇:幼儿园幼儿排球技能比赛方案
一、活动目标
1、 《幼儿园教育纲要》指出:“幼儿园的教学任务应是向幼儿进行体智德美全面发展教育,使其身心活动健康的成长。”
2、为了培养幼儿身体的协调性、灵活性,增强幼儿的体质,同时丰富幼儿在园生活,小、中班特举行拍球、大班跳绳比赛。
二、活动准备
场地、若干球、奖状、奖品
三、活动时间
2014年1月7日上午9:20
四、活动地点
园内走廊计数:园务会人员
五、参赛人员中班全体幼儿
六、活动要求
1.拍球时间为半分钟,在设定的圆圈内单手拍球。
2.小、中、大班段全体幼儿,从班级抽取6名幼儿参加比赛
3.规定动作:两脚笔直或者微屈站立在地面上,让球和地面有一定的距离,球弹起不低于膝盖,如若有蹲拍现象视为不合格球。
4.在规定时间内拍球个数有效,用手掌拍球的个数算数,从地面自动弹起的不计数。
5、在规定时间内,哪个班级幼儿拍的多为胜。
6、结果汇总,按照班级的总达标率多少从高到低评选出
一、
二、三名。
第三篇:幼儿园保育员技能比赛活动方案
为加强保育员的专业技能培训,挖掘保育员的内在潜力,激发保育员参与活动的积极性,促进保育员对教学技能的掌握,提高保育员专业水平,从而全面提升幼儿园的保教质量,特制定此活动方案。
一、参赛对象
幼儿园全体保育员。
二、比赛地点
本单位
三、竞赛内容
1、安全现场救护
2、幼儿故事演讲
3、教玩具制作
4、保育专业知识笔试、答辩
四、竞赛形式
(一)现场救护演习
1、参赛选手在指定地点和规定时间内,进行幼儿疾病和意外伤害的应急处理。(边做动作边讲述)
2、比赛时间十分钟之内。
(二)故事演讲
1、参赛选手讲述自选幼儿故事,要求普通话标准,讲述流畅,通过声音的表情和声势动作,富有感染力的演讲故事。
2、时间2—3分钟。
(三)自制教玩具(废旧物品)
1、参赛选手自带材料,依据主材料大胆创意,自制教玩具。
2、参赛选手在1小时内现场完成作品,并填写作品名称、功能、用途。
(四)保育专业知识笔试与答辩
1、专业知识笔试要求参赛选手填写考号,卷面字迹工整,表述完整,答题时间60分钟。
2、专业知识答辩,参赛选手抽签,评委就《保育员应知应会》,《XX市托幼机构卫生保健管理工作手册》等保育理念和专业知识进行提问,选手在1—3分钟内作答,回答问题要求简洁明了,有条理,有重点,并结合本人的工作实践作答。
五、项目权重
安全现场救护30%
自制教玩具
15%
故事演讲
15%
专业知识笔试
30%
专业知识答辩
10%
六、比赛评委
集团领导、许丹、文露、肖平
七、比赛程序及地点安排
1、召开领导小组会议及评委会议(商议确定比赛方案;拟定答辩题内容;比赛具体安排)
2、9月6日抽签
3、场地安排:多功能活动室
4、活动具体安排:
9月28日:
8:45—9:45专业知识笔试
9:50—10:50自制教玩具
9月29日:
9:00—9:30
故事演讲
9:40—10:20安全现场救护
10:30—11:00
专业知识答辩
20xx年x月
第四篇:棋盘井幼儿园2009年教师技能技巧比赛方案
为努力实施《纲要》精神,全面提高我园的保教质量,提升我园教师基本功的扎实性及专业技能水平,激励青年教师岗位训练, 以评比,展示为平台,使更多教师脱颖而出,决定举行棋盘井幼儿园教师技能比赛!现将有关事项通知如下:
一、比赛时间:2009年6月5日 -28日
二、比赛地点:舞蹈室
三、比赛项目:钢琴弹唱、舞蹈、绘画、演讲、钢笔字、幼儿教育活动设计、各项具体内容:
1、命题画:根据命题进行现场绘画,绘画形式不限,工具自备,时间一小时,绘画工具及材料自备。要求:造型准确;构图完整;整体富有童趣。比赛时间:中午1:00
2、舞蹈:现场抽取儿童舞曲,根据舞曲性质表演基本步伐和现编一段儿童舞组合。要求:动作符合舞曲性质,编排合理,情趣盎然,协调优美;表演进入角色,富有情感;动作与音乐协调一致,自然流畅。比赛时间:上午9:30
3、演讲:现场抽签,经短时间准备后,用普通话完整讲述。要求:普通话标准;表述清楚、流畅;具有教育性与生动性;有恰当的体态及表情;比赛时间:上午8:30
4、钢琴弹唱:
演奏一首自选的曲目,时间不超过4分钟。
比赛时间:上午10:30
5、钢笔字:
在20分钟写内写一首古诗,要求字迹工整、正规楷体。
6、幼儿教师观摩课活动(1)教育活动观察与评课:观察幼儿园教育活动实际情景,运用教育理论加以分析,
期待每位老师的努力付出后的精彩展示!
第五篇:幼儿园教师技能比赛小结
为进一步加强我园幼儿教师教学基本功训练,不断提高教师的个人综合素质和教育实践能力,全面提高教师的自身素质。举行了启德幼儿园教师技能比赛活动——讲故事。本次比赛共有25名参赛教师。赛前一天,我们就公布了各教师的讲故事题目及比赛评分标准,明确了比赛要求。比赛前,老师们从选材等多方面都做了精心准备。比赛中,老师们精神饱满,热情洋溢,她们抑扬顿挫的语言和丰富的感情、生动的肢体动作,把故事情景活灵活现地展现大家面前,显示出了我园教师良好的语言功底。
为了让比赛做到公平、公正,参赛的教师采取互相评分的方法。比赛现场气氛紧张又热烈,感染了在座的每一位评委;让在场的每一位教师都身临其境,仿佛自己也进入了故事情节中。最后,当即统筹分数,分别评出了一等奖陈彩玉教师,二等奖雷冰、刘慧珍教师,三等奖肖树芳、欧广鸿、马孝翠教师。
通过此次比赛,为老师们创造一个互相学习、互相提高的机会,同时也给老师们提供一个舞台,让她们来展示自我,展现精彩的语言魅力,从而使教师在提高业务综合素质和教育实践能力的同时,促进教师学好普通话,用好普通话,教好普通话的能力。