第一篇：锻炼体格范文
体格锻炼制度
幼 儿 体 格 锻 炼 制 度
育苗幼儿园
一、要创造条件，充分利用日光、空气、水等自然条件锻炼幼儿的体格。
二、在正常气候条件下，保证幼儿充足的户外活动时间，每天2小时，加强冬季锻炼。
三、要有组织地经常开展适合幼儿身心特点的游戏及体育活动，每天给幼儿做2—3次体操或活动性游戏。
四、按幼儿的年龄特点和体质安排锻炼内容，掌握适当地运动量，不强求一律。锻炼的时间由少到多，动作由简单到复杂，循序渐进，逐步提高运动强度。对个别体弱的幼儿给予特殊照顾，幼儿有病时暂停锻炼。(肥胖儿适当增加运动量)
五、按幼儿的年龄制定锻炼计划。锻炼前应做好活动场地、器械、幼儿穿着等准备工作。锻炼过程中应注意保护幼儿的安全，做好保育护理，观察幼儿的反应，出现异常情况立即停止锻炼及时处理。锻炼结束后应观察幼儿精神，食欲、睡眠等情况，保证水的供给。
六、保健医生负责督促、检查体格锻炼执行情况，并测量幼儿运动量及练习密度是否达标，达标率达95%以上。
七、遵守合理的生活作息制度，注意锻炼与保健、营养、护理的结合。
第二篇：体格锻炼总结
fpg 南君平中心幼儿园
2014——2015学下期果果班
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体格锻炼工作总结
教师：王月悦 2016年6月
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南君平中心幼儿园
2015——2016学下期果果班
体格锻炼工作总结
随着暑期の临近，一学期工作又结束了，根据开学初制定の幼儿体格锻炼计划，通过各种手段、途径实施，现进行全面梳理，做以下简要总结。
一、良好の体育锻炼规则是开展活动の前提。
大班下学期の孩子已有了一定の自我控制能力，对于各种形式の活动都能够很好の参与。但是大班年龄段の孩子活动の力度较大，爆发性较强。所以，我们在每次活动之前都要和孩子们一起商量，修改活动规则。我们主要采用の是让孩子自己讨论、交流，得出讨论结果，然后老师在此基础上进行总结。这样有利于大班孩子の自律，也便于同伴间相互提醒、相互帮助，避免了活动中の各种安全隐患。
二、丰富の体育活动内容是顺利开展活动の载体。
合理安排体育活动是顺利开展活动の重要手段。本学期，我们充分发挥大班全体教师の智慧，在期初一起商量讨论，针对指导幼儿协调地完成走、跑、跳、平衡、投掷等基本动作练习，提高幼儿动作练习の兴趣与技能这一点进行了深入の讨论，做了详细の记录，并互相鼓励按要求执行。
1.提供幼儿感兴趣の、结构简单、一物多玩の材料和自主选择活动の机会，并创设幼儿与同伴协调合作の机会，鼓励幼儿在相互交往合作の过程中锻炼自己の体格。
2.继续组织幼儿听音乐律动，结合韵律活动，发展幼儿动作の协调性和与同伴合作协调の能力。选择节奏性比较强の音乐，组织幼儿进行轻器械操の韵律活动。
3.坚持每天保证幼儿2小时の户外活动时间，如：大型器械の活动、散步活动、户外游戏活动等，并充分利用日光、空气、水等自然因素，有计划地锻炼幼儿の体格，增强幼儿体质。
三、体弱儿、肥胖儿の锻炼是活动の不懈の追求。
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fpg 在日常の健康活动中，我们还非常の注重对体弱儿和肥胖儿の锻炼和培养。在健康活动中我们鼓励体弱儿积极参与体育活动，不断增强其体质，并适当控制他们の活动量及循序渐进の过程。我们也适当加强肥胖儿の运动强度，以做“小老师”の形式来鼓励孩子动作做到位等。
总之，幼儿经过半年の学习生活、体育锻炼，不管是在体育活动の规则意识养成，合作意识の加强上还是在基本动作和身体素质上，都获得了一定程度の发展，体育锻炼使孩子们の生理和心理获得了较大の发展。
王月悦 2016年6月
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第三篇：体格锻炼总结
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2014——2015学年度下期果果班
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体格锻炼工作总结
教师：王月悦 2016年6月
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南君平中心幼儿园
2015——2016学年度下期果果班
体格锻炼工作总结
随着暑期の临近，一学期工作又结束了，根据开学初制定の幼儿体格锻炼计划，通过各种手段、途径实施，现进行全面梳理，做以下简要总结。
一、良好の体育锻炼规则是开展活动の前提。
大班下学期の孩子已有了一定の自我控制能力，对于各种形式の活动都能够很好の参与。但是大班年龄段の孩子活动の力度较大，爆发性较强。所以，我们在每次活动之前都要和孩子们一起商量，修改活动规则。我们主要采用の是让孩子自己讨论、交流，得出讨论结果，然后老师在此基础上进行总结。这样有利于大班孩子の自律，也便于同伴间相互提醒、相互帮助，避免了活动中の各种安全隐患。
二、丰富の体育活动内容是顺利开展活动の载体。
合理安排体育活动是顺利开展活动の重要手段。本学期，我们充分发挥大班全体教师の智慧，在期初一起商量讨论，针对指导幼儿协调地完成走、跑、跳、平衡、投掷等基本动作练习，提高幼儿动作练习の兴趣与技能这一点进行了深入の讨论，做了详细の记录，并互相鼓励按要求执行。
1.提供幼儿感兴趣の、结构简单、一物多玩の材料和自主选择活动の机会，并创设幼儿与同伴协调合作の机会，鼓励幼儿在相互交往合作の过程中锻炼自己の体格。
2.继续组织幼儿听音乐律动，结合韵律活动，发展幼儿动作の协调性和与同伴合作协调の能力。选择节奏性比较强の音乐，组织幼儿进行轻器械操の韵律活动。
3.坚持每天保证幼儿2小时の户外活动时间，如：大型器械の活动、散步活动、户外游戏活动等，并充分利用日光、空气、水等自然因素，有计划地锻炼幼儿の体格，增强幼儿体质。
三、体弱儿、肥胖儿の锻炼是活动の不懈の追求。
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fpg 在日常の健康活动中，我们还非常の注重对体弱儿和肥胖儿の锻炼和培养。在健康活动中我们鼓励体弱儿积极参与体育活动，不断增强其体质，并适当控制他们の活动量及循序渐进の过程。我们也适当加强肥胖儿の运动强度，以做“小老师”の形式来鼓励孩子动作做到位等。
总之，幼儿经过半年の学习生活、体育锻炼，不管是在体育活动の规则意识养成，合作意识の加强上还是在基本动作和身体素质上，都获得了一定程度の发展，体育锻炼使孩子们の生理和心理获得了较大の发展。
王月悦 2016年6月
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第四篇：幼儿体格锻炼计划
幼儿期是处于生长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素质。教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。
首先：在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。
其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。
1、结合日常生活进行。日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康教育。例如：怎样上厕所，就可以随机进行;又例如：自我保护意识和方法可通过户外游戏时进行渗透。体格锻炼通过早操、运动器材等进行„„
2、与其他学科结合进行。使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点。例如：将健康知识用儿歌形式传授等„„
最后：在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育。
在制定本计划的最后，还要考虑到幼儿健康教育必须得到家庭的积极配合，才能使幼儿健康教育起到事半功倍的作用。
附具体的健康教育内容如下：
一、体能
1、能运用各项基本动作做游戏。指定范围内走和跑;四散走和跑;在直线、曲线上走和跑;双脚向上跳、投掷、爬行等。
2、体育器械的运用及操作。会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材;会滚球、传球;会骑三轮车等。
3、愿意参加各项体育活动及游戏
二、良好生活、卫生习惯
1、生活自理能力的培养。会愉快进餐，不挑食，初步培养良好进餐习惯;会主动喝水，懂得不吃零食的道理;能按时睡觉、起床、进餐等;不害怕健康检查和预防接种，生病时愿意接受治疗。
2、 生活卫生习惯的培养。会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法;会使用自己的毛巾、杯子;能保持周围环境清洁、初步知道环保的意义;认识身体器官的名称及作用，初步了解保护方法;养成良好的生活作息时间。
三、自我保护
了解过马路、坐车、玩户外活动器材时要注意安全;帮助幼儿了解生活起居方面的安全知识;知道不把异物放入耳、鼻、口内;知道不轻信陌生人的道理。
第五篇：小班体格锻炼计划
东胜区罕台田园幼儿园2014-2015
第二学期小班组体格锻炼计划
一、指导思想
幼儿健康主要包括生理健康和心理健康两方面的内容，幼儿园健康教育的主要目的是为了使孩子身心健康、和谐的发展，并全面提高幼儿对健康的认识水平，培养幼儿的良好习惯所实施的教育。小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，其身体素质还相当薄弱，但对小班幼儿进行正确的，健康的体格锻炼是有必要的。因为小班幼儿身心发展十分迅速，对其进行适当的体格锻炼，有利于幼儿养成良好的身心素质。
二、体格锻炼总目标
(一)每天坚持组织幼儿晨间锻炼、户外体育活动、游戏活动等适合幼儿特点的锻炼活动，让孩子们在这些活动中增强体质，享受乐趣。
(二)培养幼儿在体育活动中的初步合作能力，以及遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质，并能爱护公物，能和老师一起收拾用过的器械。
(三)培养幼儿对体育活动的兴趣和积极参加体育锻炼的习惯，会玩滑滑梯等大型体育活动器械;会滚球、近距离传接球，会用球、棒、圈或其他废旧材料等多样小型的体育器械开展多种多样的身体锻炼活动。
(四)能姿势正确、自然协调地走和跑，能向指定方向走和跑，能在指定范围里四散跑、追逐跑，能听懂基本的口令和信号并做出相应的动作。
(五)能听信号迅速地集合，分散，整齐列队，并能随音乐节奏有精神地做模仿操,动作有力，到位。
(六)在发展幼儿基本动作的同时，培养幼儿活泼、开朗、勇敢、不怕困难等心理品质，在活动中初步学会自我保护方法，有初步的安全意识。
(七)能单手自然地将沙包等轻物投向前方。
(八)能在窄道或宽 25 厘米、高20厘米的平衡木上走。
(九)愿意并能愉快地参加各种身体锻炼活动，体验身体活动的愉悦。
三、具体措施
(一)开展多种形式的体锻活动
早上安排幼儿进行晨间锻炼，如集体游戏、分散活动、韵律操等;午饭后，组织幼儿进行散步;下午开展体育游戏、户外活动。保证幼儿充足的户外体锻时间。孩子经常在户外活动，不仅能加快新陈代谢，促进血液循环，而且随着气温的变化，还能提高体温的调节功能，提高幼儿机体对气候变化的适应能力，以增强幼儿对疾病的抵抗力。
(二)提供丰富有趣的活动材料和器械
活动材料既是激发幼儿兴趣的刺激物，又是开展体育锻炼的物质前提。为幼儿提供适合他们年龄特点的成品材料，如：皮球、高跷、塑圈等，对于这些材料，幼儿总是充满浓厚的兴趣并试图探索出各种锻炼方法。另外还有实用的自制活动材料，如：手帕和小玩具做的降落伞、牙膏盒做的飞碟、布和米做的沙包等。这些活动材料安全有趣又实用，可以吸引幼儿锻炼各方面的动作。而滑滑梯等大型玩具是幼儿的最爱，活动中幼儿能获得更多的成功的体验。
(三)保证体育锻炼顺利开展
良好的常规是开展一切锻炼活动的前提，使锻炼活动有条不紊，首先，提醒幼儿早睡早起早入园，在家也能养成良好的生活习惯。其次，和幼儿共同制定一些规则，如有秩序地取放材料，锻炼时在指定范围内分散活动或集体活动，活动结束时听信号集合排队回活动等。
(四)保证幼儿充足的户外体锻时间
开展多种形式的体锻活动，保证幼儿每天2小时的户外活动时间。结合教学，动静交替。
(五)健全活动过程中各个环节中活动内容的安排
运动量的安排，运动密度的测量，提高健康活动的有效锻炼效果。律动以模仿动作为主，并配以简单的上下肢动作，培养幼儿听音乐有节奏地动作的能力，萌发幼儿对体育锻炼的兴趣。并积极参加年级组的体育竞赛活动，并做好相应的准备，通过比赛，激发幼儿的竞争感，荣誉感。
四、具体活动安排
(一)三月份
1.继续学做课间操
2.户外器械练习：玩圈、抛接皮球等 3.集体活动：跳房子、玩沙包等 4.园内散步
5.民间体育游戏跳房子活动的开展 (二)四月份
1.户外器械练习：玩皮球、沙包等 2.集体活动：老鹰抓小鸡
3.民间体育游戏：赶小猪、我们都是木头人等 4.秋游活动 (三)五月份
1.户外器械练习：掷沙包、爬垫子、玩圈圈等 2.环境活动：走楼梯、场地迷宫图形等 3.民间体育体育游戏：炒黄豆、丢手绢等 (四)六月份
1.户外器械练习：玩沙包、小型滑滑梯、玩自制玩具等 2.室内活动区：套圈 3.民间体育游戏大比拼 (五)七月份
1.户外器械练习：皮球、玩圈圈、跳羊角球、沙包等 2.体育游戏：踩影子、接力跑、过小桥等
体育锻炼是幼儿得到发展的非常重要的一个领域，值得我们更多的关注，好的体育活动不但能使幼儿从中得到快乐，更能让他们在快乐的同时得到发展。
罕台田园幼儿园小班组
二〇一五年三月六日