第一篇：培训机构市场调查
英语培训机构市场调查问卷
市场调查问卷
性别：男 / 女年龄：16-18/19-21/22-25/26-28/28-30/>30 1. 你现在所读的学校是(如果选择A，请继续选择是否有国际部)：
a. 高中(有国际部/无国际部) b. 大学本科
c. 专职学院/大专 d. 研究生/硕士/博士
2. 你自己觉得你现在的英语水平处在什么位置?
a. 基本上不熟悉英语
b. 能看的懂一些单词，但无法进行一场顺利的口语对话以及写作 c. 能流利的懂得部分单词，能初中级的书写以及口语对话 d. 取得了级数认证比如说6,8级
3. 在长沙市里，你觉得哪个地段最理想方便去参加补习。(这个问题的选项也需要更改)
a. 五一商圈/芙蓉广场 b. 溁湾镇/河西大学城 c. 长沙南站商圈
d. 东塘/侯家塘校区周围
4. 学习英语，你最主要的目的是为了什么?
a. 出国留学
b. 日常常用英语，方便比如旅游时使用 c. 补习英语对应学校考试
d. 职业需求比如六级或者商务英语认证
5. 在一个英语培训机构上课，你觉得对你最重要的因素是什么?
a. 师资团队，希望老师们都有专业的认证 b. 教学环境，一种轻松随意的学习氛围
c. 教育多元化，除了课本之外的知识，能融入场景式学习 d. 师生沟通，希望课程之外也能得到老师的辅助 e. 品牌知名度，建立的品牌能信任些
6. 选择教学老师时，你最看重培训老师的哪些方面?
a. 资格认证和教学证书 b. 有过英语教学的经验 c. 有良好的创造力和互动力
d. 母语为英文，长期的国外生活经验
7. 如果你选择为了你的目的做英语培训，你希望选择以下哪种模式
a. 1 on 1 (一个老师专门教学，跟踪你的进度并作出计划) b. 3 -6人小班 c. 10-15人中班 d. 20-25人大班
8. 根据自己的经济能力，你觉得能接受的每课时收费在什么区域?
a. 80-100 b. 100-150 c. 151-200 d. 201-250 9. 你觉得你一个星期会去上几次课?
a. 1 b. 2 c. 3 d. >4 10. 你觉得哪个时间段对于自己最方便和理想上课?
a. 星期一到星期五晚上 b. 周六和周日白天 c. 周六晚上 d. 周日晚上
11. 你一般通过什么渠道获得培训机构活动宣传的信息?
a. 路上传单 b. 公共区域海报
c. 多媒体宣传比如微信微博 d. 朋友家人推荐宣传
12. 报名英语培训，主要的决策者是谁?(这个问题需要更改一个更好的办法去问)
a. 父母帮我选择机构及报名 b. 自己了解及报名
c. 通过朋友介绍一起去上课 d.
第二篇：早教培训机构调查
为了不让小孩子输在起跑线上，小孩子没出生，母亲就开始胎教;小孩子才会说话，父母就让他学外语。上幼儿园后，小孩学的东西就更多了：舞蹈、书法、打球、外语、认字、算术„„小孩子上小学后，除了学校正常的学习外，还要参加各种各样的校外培训班。家长们恨不得小孩子在一夜之间学贯中西。
教育低龄化之风很盛，是否与小孩子的身心成长相适应?记者就此进行了调查。
一多半小孩上兴趣班
6月22日，记者对兰溪市滨江小学一至三年级5个班学生进行课外学习的调查，调查发现过半数的学生曾参加或正在参加兴趣班或特长班，学习内容以舞蹈、绘画、钢琴、写作、英语、围棋等为主。
该校刘美新校长告诉记者，通常，学生家庭条件越好，参加兴趣班、特长班的比例越高。他们学区的学生不少是城中村的村民。如果是名校，这个比例会更高。
市区的可乐妈说，她的孩子今年才两岁。她告诉记者，她孩子16个月起就进入市区某早教机构接受教育，后来因为费用问题，转入某幼儿园早教班(亲子班)，一直到现在。她的亲友和同事，大多数把小孩送到早教机构去接受培训。据她所知，早教班孩子的家长学历普遍较高，有些比较有钱。
市区王女士说，某邻居的小孩与她儿子同岁。这个邻居不仅为小孩报了幼儿园的画画、算术、英语等兴趣班，而且到青少年宫去报了好几个班，害得小孩一年到头忙得团团转，怪可怜的。
兴趣班里兴趣知多少
所谓兴趣班原本是小孩有兴趣而参加，但现在的家长不顾小孩是否有兴趣，甚至不顾孩子的抵制，强行让孩子参加兴趣班。特长班也一样，本来，发现小孩在某些方面有些特长，家长因势利导，进行培养，但现在有些家长不顾孩子的个体情况，仅凭自己的喜好，就给孩子报特长班。这样的兴趣班和特长班难免成为小孩子的沉重负担，学习效果显然是不会好的。
兰溪市滨江小学被调查的学生，对自己所参加兴趣班评价好的占60%，评价不好的占30% ，评价一般的占10%。表示喜欢兴趣班的占70%，不喜欢的占20%，其他的占10%。这意味着，有百分之二三十的孩子没有从兴趣班中获得乐趣。
市区王女士大学毕业后在某事业单位工作。自生下孩子后，如何培养好下一代的问题一直萦绕在她的心头。这些年，她一有机会就向人请教教育孩子的经验。
她告诉记者，她身边一些人热衷于把孩子送到各种培训班，目的是为了到时候孩子可以考证、考级。她觉得，为了考级、考证而去参加培训根本没必要。她儿子今年4岁，除了参加幼儿园的正常活动外，很少参加兴趣班或特长班。
她说，小区里玩轮滑的小孩很多，小孩也喜欢，刚好小区内有人在教轮滑，她就让孩子跟这个人学轮滑。后来，儿子对画画产生了兴趣，于是去报了个学画画的班。两个班加起来一个学期学费1000元钱(两个班都是每周一节课)。很多朋友都把小孩送到早教机构去，但她没有这么做。她觉得，时下的早教市场鱼龙混杂，有些早教机构很不规范，经常误导家长，对早教效果夸大其辞，学费也很贵。
刘美新告诉记者，那些健身、艺术类的兴趣班、特长班还好，英语、写作、奥数等文化类兴趣班、特长班还是不参加为好。某校一个小学生很小就参加珠心算训练，曾获得不少奖项。可升入小学后，这个学生算术课成绩并不好，甚至连中等水平都达不到。原因是，珠心算属于一种程式化的计算，而且题目往往是特定的，不是所有题目都适合珠心算的。小学阶段的加减乘除要求用笔算，而且题目是任意的，没规律可循，由于特点不一样，这名珠心算很优异的“神童”，在用笔做普通的加减乘除题目时反而不如普通的学生。 低龄教育向幼儿延伸
市区江南一家早教机构金华中心的负责人告诉记者，早教机构与幼儿园有本质区别。比方说，3岁前的小孩主要接受自我认知和社会认知的训练。孩子3岁以后，主要是进行音乐表现、创意思维、逻辑智能等训练。
他自我介绍说，他是市区人，原先在上海工作，后来到韩国留学，回国后仍到上海工作。去年有了孩子后，他就把孩子放到上海一家早教机构，于是进一步增加了对早教的认识和喜爱。后来，他干脆回金华开了一家早教连锁店。
早教机构老师都是些什么样的人?
他说，早教机构的老师不是普通的老师所能胜任的，也不同于一般的幼儿园老师。他这里招收的老师必须是师范类的，上岗前要送到上海总部培训一个月，之后每隔一段时间再回上海总部进行进阶培训。
他说，目前市场上的早教没有统一的教材和教学计划，各家早教机构有不同的培训计划。以他这家机构为例，教学计划和课程都是委托专家团队研究开发的。早教不教加减乘除等学科类知识，只是对小孩的心理发展和智力成长提供帮助，并培养其集体意识。早教没有严格的纪律，是自由的活动。
而幼儿园的教学目标之一，是让孩子进入小学后能适应严格的纪律。整个过程都属于集体活动。
不低的教育成本
与兴趣班、特长班一个学期(一般每周一节课)数百元的收费不同，早教班都按小时收费，每小时数十元至上百元不等。
可乐妈说，她的孩子原先在市区某知名早教机构接受教育，虽然感觉不错，但收费太高了———每小时100元，后来还是转到幼儿园办的早教班，每小时收费50元，效果也差不到哪里去。现在，她每周去该早教班3次(每次一个课时)。
一家早教机构的负责人告诉记者，市区各家早教机构收费标准相差很大，低的每小时数十元，高的要上百元，有的甚至要一百六七十元。
除了早教外，其他的培训收费也不低。
市区张先生说，他的孩子喜欢打乒乓球，在朋友的提醒下，不久前，他把孩子送到市区某乒乓球俱乐部练乒乓球，收费标准是每小时50元。如果每天练1小时，一个月需要1500元。这对于工薪族的他来说，负担不能说不重。
他说，教练的收费标准是根据学生的水平来定的，水平越高，收费也越高。他儿子属于很低级的水平，收费标准还是低的，以后水平提高了，收费标准将会提高。
兰溪的冯先生告诉记者，他女儿从小学国际象棋，目前已是国家二级运动员。他把女儿送到北京去学习，收费标准是每小时200元，这是优惠价，而且是几年前的标准，现在的收费标准应该更高了。
他说，花在女儿学棋上的钱少说也有10多万元。据了解，社会上钢琴、书画等其他类别的培训收费也大致如此。 教育低龄化的目的论
学生并不怎么喜欢进各种培训班，为什么大多数家长千方百计让孩子参加课外培训班呢?“孩子成长不能输在起跑线上”这句话，可说是教育低龄化的目的论。
“不少人还是受功利驱使，希望通过考级、考证，中考和高考时可以获得特招或加分的机会。”刘美新说，一旦渗入功利，小孩子就很难从兴趣班或特长班中获得乐趣。
市区宾虹小学老师任倩分析道，如今不少家长过于重视成绩和知识，而忽视对孩子习惯的培养，这表现在对兴趣班、特长班的选择上，喜欢让孩子参加思维、写作、英语等文化课，而不愿选择航模、泥塑或艺术类的课。这些家长觉得，花钱学航模不值得。如果学奥数，哪怕孩子最后考了20分，家长还是感到欣慰，并很乐于跟别人说：“我家孩子在学奥数。”暑假期间去各个培训机构看看，参加文化辅导的人肯定比学技能类的多。
一些小学高年级段学生的家长希望孩子尽早学习学科知识，与初高中阶段课业过重以及家长的错误认识不无关系。曾有家长跟她说，在小学阶段先把英语学好，进入初中后就可以腾出时间学习其他科目。也有家长认为，小学里多学点语数英，到初中会省力些。在初中里多学习一点，到高中时会省力一点。
在这种思想指导下，小孩子的学习压力不断下移———幼儿园学习小学的内容，上小学后学初中的内容„„
不过，据她观察，凡是参加过早教或者各种艺术类培训班的孩子，以及从比较好的幼儿园出来的孩子，多元智能开发会好一些，动手能力、思维广度、语言表达、音乐节奏、运动协调等明显较优。
刘美新根据对本校学生的调查，发现参加过艺术、健身类训练的学生优势明显。首先，在学校各种活动中更自信、更能充分表现自己的特长;其次，在一定程度上也锻炼了学生的意志，表现在学习上比别人更细心和耐心;再次，学舞蹈的女孩比其他学生更有气质，站姿清新脱俗。
对于各种培训班办得越来越火的情况，刘美新分析说，因为现在不少都是独生子女，一些家长对孩子的期望值过高，拔苗助长，唯恐自己的孩子输在人生的起跑线上，于是不惜以牺牲孩子的快乐为代价，逼迫孩子过早地学这学那。
目前的幼儿园鱼龙混杂，一部分幼儿园过于注重商业利益，今天开这个班，明天设那个班，追求一些让家长看得见，摸得着的东西，如写字、算术等可以让家长直观感觉到的指标，以迎合家长心理，将早期幼儿教育等同于早期智力开发，等同于提前进入读、写、算等技能培养和学生知识传授。
担心“被搞死在起跑线上”
5月31日晚，浙江大学党委副书记、教育部“长江学者”、特聘教授郑强做客华中农大狮子山讲坛。有人问他对当今孩子教育“低龄化趋势”有何看法，郑强答道：“我痛心呀!中国的孩子不是输在起跑线上，而是被搞死在起跑线上!”
为什么中国人拿不到诺贝尔奖，而中国的孩子在国际奥林匹克竞赛里屡获佳绩?郑强身后大屏幕上打出“强哥语录”：这是因为小的时候没有玩、不允许玩、被别人玩。让小孩子做大人的题，没有时间玩，这不仅过早地透支了他们的潜力，也限制了他们本该活跃的思维。
郑强称，孩子的成长不是30米、300米赛跑，而是万米赛跑。当代家长教育孩子太注重3000米以前的赛跑了，没有人真正关心学生的“出厂质量”。在浙江大学的开学典礼上，平均每个学生有3.3名家长“护送”;而在毕业典礼上，到场的家长不足500人。
刘美新也认为，小孩子过早地学习学科知识，副作用很大。首先，容易降低幼儿的学习兴趣，造成被动学习。由于不少内容幼儿园已经学过，进入小学后学生的学习兴趣下降，上课注意力不集中，造成行为习惯差，进入三四年级时，成绩会跟不上。其次，剥夺孩子的童真童趣，游戏玩耍的权利，扼杀幼儿的天性，不利于孩子健康发展。再次，失去了幼儿早期教育的宝贵时机。幼儿时期注重学科类知识的学习，难免忽视其他方面的教育。
他强调，小孩子不仅不能输在人生的起跑线上，更不要输在人生的终点线上。 低龄化教育怎么教?
低龄化教育应该怎么教?浙师大杭州幼儿师范学院学前教育系主任、教授朱宗顺博士说，早教一般指3岁以前婴幼儿的教育。这一年龄段的孩子何时开始接受教育为好，这要看如何理解“教”字。
朱教授告诉记者，0～6岁的学龄前儿童，尤其是0～3岁的婴幼儿，身心处于初步发展阶段。学龄前儿童的教育必须坚持保育和教育相结合的原则，处于早教阶段的婴幼儿更应如此。早教应该以保育为主，关注孩子身体的健康发展。这时的孩子处于身体发育的关键时期，早教首先要做好保育工作，考虑孩子的营养保健、安全卫生等需要，同时辅以适宜的运动锻炼。那些把早教当成提早识字、计算，提早开展艺术技能训练，提早学习外语等等做法，是一种错误的早教观念。有人把早教宣传为提早学习各种知识和技能，往往是为了追求商业利益。这种所谓的“早教”，也许会让孩子在极小的时候学会某种技能，但牺牲的是孩子童年的快乐和人格的健全。
他介绍说，孩子的早期教育主要依靠父母在自然状态中进行，而非简单地用送孩子到某个早教机构接受单一的训练来代替。早教应该为孩子提供身边自然和社会经验的机会，不以单纯的知识和技能训练为目的。婴幼儿的学习方式就是游戏，学习结果就是获得各种事物尤其是身边事物的经验，养成积极探究的兴趣，获得初步的探究能力。这种教育并不神秘，可以存在于家长带孩子到草地、公园等地方游戏、散步时进行，也可以在家长带孩子掏蚂蚁窝、拨弄石子、掏挖沙土时进行。这些看似老土的活动，孩子却能从中获得自然的体验、亲情的依恋、探究的兴趣、童年的乐趣。这种教育不贵也不难，需要的是父母的耐心和对婴幼儿及其教育的正确认识。
任倩告诉记者，她非常支持早教，但早教并不是狭义地到某个机构或学校去学习，而是需要靠父母和孩子共同完成的亲子认知世界的活动，她极不赞成孩子过早学习写字、英语等文化知识。而且，社会上兴趣班师资参差不齐，所教的英语、拼音等发音不准，小孩进入小学后很难纠正。
她说，她曾带小孩参加过市区某知名早教机构的课，虽然老师上得很生动，环境也不错，可是她觉得语言(英语)开发太早。学英语要有一个浸入式的氛围，每周只学1小时，肯定没效果。家长可以在生活中进行早教。比如妈妈在烧苋菜的时候，可以让孩子观察一下苋菜是红色的，汤也变成红色了。这就是科学意识的粗浅渗透。如果有时间，多带着孩子去接触大自然。新加坡有个教育专家说了，孩子的眼睛是摄像机。其实，这就是早教。
浙师大心理学系副教授曹晓华等研究者发表的最新研究成果表明，很多人认为孩子认字要趁早，甚至恨不得在孩子咿呀学语时便开始看图识字。但其实，6岁左右是儿童识字的关键时期，儿童大脑里的汉字识别机制到7岁才初步成熟，因此教孩子识字未必越早越好
早教培训机构品牌信誉度
一、品牌占有率：基础好口碑好经营久优势明显
消费者信赖的早教机构基本上是基础好，经营久，口碑一直较好的品牌，比后进入市场、基础相对薄弱的机构占优势。排在前面的有东方爱婴(30.4%)、金宝贝(16.1%)、红黄蓝(13.9%)和金色摇篮(9.5%)。
附图：信赖早教机构
交叉分析显示，在孩子年龄差异方面，随着孩子年龄的增长，信赖东方爱婴、红黄蓝、金色摇篮的比例在上升。
在家庭收入差异方面，差异较为明显，数据显示，随着家庭月收入的提高，信赖金宝贝的比例在显著提升品牌的比例明显提高，而信赖金色摇篮的比例有下降趋势。金宝贝是全球连锁品牌，理念先进，但收费较高，容易得到较高收入群体的青睐。
在城市差异方面，结果显示，不同规模的城市各有自己的信赖对象。一线城市信赖红黄蓝的比例较突出，省会级城市信赖东方爱婴和金宝贝的比例较突出，而中小城市及城镇信赖金色摇篮在比例相对突出。
附图：信赖早教机构孩子年龄差异
附图：信赖早教机构品牌家庭收入差异
附图：信赖早教机构城市规模差异
在早教机构的信赖方面，课程设置好，玩具场地设施好比较重要。调查结果显示，对于前两者的信赖的比例分别为四成半。其次是师资力量、环境卫生好，分别有三成多的群体比例这样认为。
附图：信赖早教机构信赖方面
二、培训机构信誉度：良好的阶梯分布格局
相比早教，培训市场相当火爆。对于培训市场的品牌信誉度情况，调查结果显示，消费者信赖的培训机构形成了良好的阶梯分布格局分布。剑桥、新东方少儿英语处于相对领先，所占比例分别为23.4%、17.2%，比其他机构稍有一定的优势。
排名第三到十位依次是清华少儿英语(8.5%)、新概念英语( 7.4%)、李阳疯狂英语(6.6%)、英孚教育(6.4%)、小新星(5.4%)、环球雅思(4.0%)、盖伦(3.7%)、瑞恩少儿英语(2.7%)。
附图：信赖培训机构
交叉分析显示，在孩子年龄差异方面，随着孩子年龄的增长，对培训机构的信赖比例普遍提高，体现较为明显的信赖新东方少儿英语、清华少儿英语、阶梯等。
在家庭收入差异方面，差异较为明显，数据显示，随着家庭月收入的提高，信赖新东方、英孚等机构信赖比例明显提高，而信赖清华少儿英语、小新星的比例明显下降。
在城市差异方面，结果显示，一线城市信赖英孚、华尔街的比例比就突出，省会级城市信赖新东方少儿英语的比例较突出，二中小城市和城镇信赖清华少儿英语、小新星的比例较为突出。
附图：信赖培训机构孩子年龄差异
附图：信赖培训机构家庭收入差异
附图：信赖培训机构城市规模差异
在培训的信赖方面，课程设置好、师资力量强是关键信赖点。调查结果显示，消费者信赖品牌，缘于这两项的比例分别在四成以上。除此之外，场地设施、环境卫生好、价格合理也起到一定的作用。
附图：信赖培训机构信赖方面
行业发展潜力巨大
自改革开放以来，随着我国经济的长足发展和生活水平的大幅提高，早期教育在中国越来越受到家庭的重视。中国目前0-6岁婴幼儿约有1亿;每年新出生人口达1600万。庞大的人口基数、稳定的新生人口，是婴幼儿教育市场坚实的客户基础。我国城市家庭对婴幼儿教育十分重视，家长们把孩子的教育投资列在首位。统计部门的数据显示，到2009年底，我国城镇人口达6.22亿，平均每年增加0.9个百分点。以我国目前城镇人口占总人口46.6%来估算，大约生活在城镇的0-6岁儿童为4660万左右。以每个城镇儿童每年在早期教育上的投入为1000元计算，我国的儿童早期教育市场总体规模约为466亿元。
家长的重视和育儿观念的更新，以及庞大的人口使早教市场正在成为教育产业中最具潜力和广阔前景的天地。
市场空间广阔
自上世纪90年代末以来，随着城市生活水平的不断提高，在北京、上海、深圳等巨型发达城市，经过十多年的发展，婴幼儿早期教育已经成为教育领域的热点。同时，生活在大中型城市的年轻父母也已经逐步认可了这一理念，并依据自己的育儿理念、价值观念和经济收入等因素来选择适合自己的早期教育机构。婴幼儿早期教育市场呈现高速发展的态势，早期教育机构的数量也急剧增加，与此同时，权威领先的早教机构，成熟完善的课程体系成为了中国家长挑选早教机构的首要因素。
目前，在长三角、珠三角等经济发达、消费力较强的区域，早期教育行业的发展数量和质量都远远不能满足日益增长的市场需求。
在东北地区、西北地区以及西南地区，早期教育市场还有待进一步的完善服务并急需领先、专业的课程体系。
选择加盟早教机构的标准
尽管中国早教市场目前处于高速发展阶段，但是发展时间短，同美国早教行业40年左右的发展史相比，中国的早教行业仍处于刚刚起步的阶段;众多的早教机构如雨后春笋般地涌现出来，但品牌混杂、服务品质低下、管理手段落后的现象成为行业发展的瓶颈，也与客户的需求有着较大的差距。专业化、国际化的大型连锁品牌拥有完善的课程体系、科学的管理体系、高素质的员工、以及先进的信息技术支持，在快速发展、竞争逐步白热化的婴幼儿早期教育市场，必将成为最终的佼佼者。
第三篇：关于培训机构的调查问卷
姓名：性别：男女联系方式：
1.您或您的子女就读于(中学、小学)， 现就读年级?
2.您或您的子女有没有参加过相应的教育培训机构? [单选题]
A.有B.没有
选A，请继续做第
3、4题选B，请跳至做第5题
3.如果有，您或您子女觉得参加培训班所获得的价值(收获)与它的价格相比，两者是否相符? [单选题]
A.不满意B.一般满意C.很满意
4. 假如您或您子女对培训的效果不满意，主要原因[多选题]
A.教师水平没有保证B.教学方法不科学
C.培训时间短D.教学环境差
E.培训班知识教给学员学习方法，自己练习度不够F.其他
5. 如果没有，您或您子女会打算参加这些培训机构，提高自己的学习成绩吗?
[单选题]
A.有，很急迫B.有，正在考虑中C.没有
6.您或您子女主要是通过哪些途径了解到培训机构? [多选题]
A.朋友介绍B.网络宣传C.各种平面广告D.上门推荐E.其他
7.您或您子女会推荐一些好的教育培训机构给身边的朋友吗?[单选题]
A.会B.不一定C. 不会
8.就您或您子女了解，这些培训费用贵吗?您认为怎样价格单科比较合理[单选题]
A.很贵，不能接受B.贵，但可以接受C.500以上D.400-500E.300-400F.300以下
9.如果有一所师资力量雄厚(大学本科以上学历)，教学地点(安宁市光明小学)环境优美，价格合理的培训机构，如喻人教育机构，您或您的子女会来报名吗?
A.会B.不会C.到时看看再说
第四篇：肚皮舞培训班的市场调查
您好!我是新疆职业大学的学生，为了更好地深入了解大众对肚皮舞的反响与需求，从而设计出更人性化的培训班方案，劳烦您花费2分钟的时间填下调查表，谢谢您的合作!
一、请问您的年龄(单选题)
A、0-10岁B、10-23岁C、23-30岁D、30-40岁E、40-99岁
二、请问您每周运动的次数(单选题)
A、0次B、1次C、2次D、3次E、3次以上
三、请问您每次运动的时间(单选题)
A、30分钟以下B、30--60分钟C、1小时--2小时D、3小时以上
四、您平常健身会选择什么地方?(多选题)
A、家里B、培训班C、广场D、健身房E、其他
五、请问您经常运动的项目(多选题)
A、各种球类B、舞蹈C、健身器材D、田径E、游泳F、其他
六、请问您运动的目的(多选题)
A、健康B、健身雕塑C、身材D、放松减压E、减轻体重F、其他
七、您有有意向参加舞蹈培训吗?(单选题)
A、正在参加B、意向很大C、意向不大D、还在观望D、完全没有
八、请问您对肚皮舞了解多少?(单选题)
A、了解很多B、了解一点C、只听说过D、完全不了解
九、就您所知道的，学习肚皮舞的人多吗?(单选题)
A、很多B、不太多C、有几个D、完全没有
十、如果参加肚皮舞培训班，您考虑得最多的因素是(单选题)
A、价格B、授课质量C、培训氛围D、培训地点E、其他
十一、如果有免费的肚皮舞培训班，您愿意参加吗?(单选题)
A、愿意B、不愿意
十二、如果现在有知名培训机构进行招生，您愿意参加吗?(单选题)
A、愿意B、考虑不一下C、不愿意
十三、您觉得以下哪种培训机构比较适合您?(单选题)
A、朋友教我，免费B、知名度和师资力量较小的培训机构，价位便宜
C、两方面中等的培训机构，价位适中D、两方面高等的机构，价位较高
十四、您认为一个培训机构的师资力量主要体现在?(单选题)
A、导师的名气B、旧学员的意见C、机构的宣传D、价格水平E、其他
十五、请问您能接受一节课多少钱?(每节课四十五分钟)(单选题)
A、25—30元B、30—35元C、35—40元D、40—45元E、45元以上
十六、请问您喜欢怎样的排课方式(单选题)
A、周末班B、平日班(周一至周五)C、周末+平日班
十七、如果用百分百来计算您学肚皮舞的兴趣，那么您的百分比是：(填空题) ______________
您的姓名：_____职业：_____联系方式：________
(此调查文件仅为学习调查所用，绝无其他商业用途)
再次感谢您对我们的支持!
第五篇：培训需求调查(培训部)
培训需求调查
部门：
职位：
入职时间：
亲爱的培训部伙伴：
为能给您提供更丰富、有效的培训资源，结合您的部门内训，公司人力资源部将整合资源，组织实施专项培训，以帮助您更轻松、快乐地工作。为此，我们需要对您进行需求调查，希望您能认真填写。
1.您觉得公司及部门组织的各类培训对您的个人成长起到的作用如何( )单选 A.帮助很大，能力得到快速提升，个人成长很快 B.帮助较大，个人能力得到较快提升，成长较快 C.帮助一般，所学知识能基本满足公司岗位的要求 D.无帮助
2.你参加公司组织的各类培训的主要动机是什么 ( )多选
A.能够累积知识，提升业务技能
B.能够解决实际工作中的困难，提升工作绩效
C.能够借鉴优秀讲师的成功经验，对快速适应亿童的岗位工作有帮助 D.没有什么事情做，参加培训也可积累一些知识
3.除了您的专业培训课程，对于以下培训内容，您对哪个专题最感兴趣( )多选 A.幼教前沿理论 B.同行企业及产品 C.幼儿园管理 D.流程规范 E.公司新政策及资讯 F.女性专题 G.市场实践 H.综合素养 I.心智建设 J.健康安全 K.商务礼仪
其它： 。 4.您认为目前的部门内训对您的工作帮助如何?( )单选
A.掌握了岗位所需的所有技能，帮助极大 B.掌握岗位所需技能，帮助较大
C.对岗位所需知识技能有一定了解，帮助一般 D.对岗位所需知识技能有较少了解，无帮助
5.您认为目前公司及部门组织的各类培训中，哪些方面需得到立即改善( )多选
A.员工不明白参训的价值
B.让员工清晰了解为提升岗位工作技能而应接受的所有课程
C.课程质量得不到保障 D.讲师授课方式随意
E.直接上级对培训不重视 F.员工参训纪律没能得到有效控制
其它： 。 6.若公司为您提供以下培训内容，您最希望参加的是( )多选
A.幼教市场营销 B.财务管理 C.同行企业及产品 D.市场实践 E.目标管理 F.时间管理 G.职场人际关系 H.沟通技巧 I.婚姻家庭 J.商务礼仪 K.日常办公软件操作技巧
其它，请列举： 。 7.对于公司的培训资源，您觉得对您个人提升帮助最大的有哪些?( )多选
A.部门内训 B.公司集中培训 C.晨会分享 D.图书馆 E.公司OA文件柜 F.直接上级的教练 G.考取职业资格证书
其它，请列举： 。 8.请列举您最喜欢的内部培训讲师，并写出其优势及擅长的授课领域。
9.请您写出对公司或部门培训的其它改进建议。
10.若让您写出培训师必须接受的十门培训课程，您觉得是：
人力资源部 2012年2月21日