总结是在项目、工作、时期后，对整个过程进行反思，以分析出有参考作用的报告，用于为以后工作的实施，提供明确的参考。所以，编写一份总结十分重要，以下是小编整理的关于《学习工作收获小结》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一篇：学习工作收获小结
学习工作收获小结
国家广电总局公布了《国务院办公厅转发发展改革委等部门关于鼓励数字电视产业发展若干政策的通知》在“三网融合”的大背景下，电信、广电的互相进入必将迎来广播电视产业的新一轮发展机遇。对于广电总局来说，获得发展电信增值业务的许可，也为卡互卡提供了新的发展机会。确定卡互卡未来战略目标为：立足社会信息化建设，整合各类支付资源，以推动有线电视双向网络平台建设为前提，依托金融结算服务，建立三网(数字电视网、有线通讯网、无线通讯网)结算互通，连接全民的安全、快捷的泛金融体系。
很高兴成为昆明卡互卡有限公司的一名员工，通过学习卡互卡电视支付的内部资料及测试(如下)
一 昆明卡互卡科技有限公司业务研究报告 二“电视支付卡”管理办法
三“卡互卡电视支付”平台资金收支管理规定 四 资产、物资管理办法 五 结算中心各岗位职责描述
六 电视支付卡管理办法 测试(运营)流程
学习并结合了《网上支付与安全》/《第三方支付规范与发展》国际反洗钱资料 /最具有代表的第三方平台《支付宝》《网上支付知识架构》《第三方支付知识》《支付宝服务协议》《支付帮助中心》
收获了对卡互卡电视支付平台更深一步的认识，要想成为一个合格的结算中心的一员必须多关注第三方支付行业的优势与便捷提高自身的报务质量，熟悉财务、金融等相关管理知识，熟知金融、财务及税法等相关法律知识，对金融结算及企业资金结算具有实际工作经验，工作思路清晰;熟练使用自动化办公软件，具备基本的网络知识;熟知资金结算相关知识;具备较强的学习沟通能力、风险识别能力、解决问题能力、书面和口头表达能力。能独立思考、和具有一定的工作规划能力;有团队合作能力，执行力强，有强烈的责任心，能在很强的压力下工作。熟悉电子商务第三方支付行业对公司商务营运管理中心拓展“卡互卡电视支付”的各类用户信息进行审核，对用户信息进行识别分析，对不符合公司规定的、对信息有疑义的应反馈商务中心或进行核实，经审核的用户信息方可通知技术管理中心，对“卡互卡电视支付”平台各类用户及客户交易的资金流向涉及的电子单据、资金结算等后台数据的监督管理。对掌握的“卡互卡电视支付”各类信息遵守公司保密制度。
在未来的测试试运营中，做为结算中心的员工应该多结合实际业务内容，发现问题，提出问题，在团队的配合下，为公司的业务决策给予解决方案，使电视支付平台业务流程更流畅，业务相关部门协作更和谐，后台结算工作更缜密细微，使得卡互卡电视支付用户交易更便捷、结算上更加灵活，资金账户上更安全。全面加速卡互卡公司成为国家广电总局解决服务民生发展问题上的领航者。
相信在公司各董事会的正确领导下，通过卡互卡全体人员的共同努力，沿着卡互卡既定目标前进，我们必能在信息化浪潮的背景下，为卡互卡电视支付平台寻找到一片事业的蓝海。
第二篇：现将本次的学习收获做以下小结
现将本次的学习收获做以下小结。 本次培训共分五个模块：预热模块，专业理念与师德，专业知识与能力，校本研修与岗位实践，学习总结。其中给我感触最 深的是模块二专业理念与师德和模块三专业知识与能力。师德这块的学习，虽然内容简短，但给我感触最深，我深深地记得 小李老师的一举一动，还记得她的无悔选择，我也把她的精神和她的教学方法运用于教学，我也试着给孩子们写悄悄话，她 将一直是我师德榜样。还有伟大的宋玉刚老师，他感染着我，指引着我的教师生涯。 其次，便是专业知识能力模块的学习，第一课是关于教材研读，该课里有很多实用知识，还可以积累当作资料，运用到平时 教学。我逐渐明白：语文姓“语” ，语文教学要体现“一个中心” “两个基本点” ： “一个中心”即以语言练习为中心，特别是 要加强语言的运用。 “两个基
1、 语文学科如何培养学生的兴趣
2、 高校课堂中如何提高课堂效率
3、 学困生如何教育让其树立自信心
4、 信息技术如何运用于语文学科教学
5、 语文学科怎样培养学生的学科素养能力 自己参与了三次坊内主题研讨活动
1、 怎样提高信息技术科在学科中的效率
2、 探求学生学科兴趣
3、 语文学科如何培养学生能力
4、 怎样来增强学习速度较慢学生的自信心和自尊心?
5、 对于新老师刚进课堂应该注意哪些问题? 通过参与视频答疑活动，坊内答疑区主题研讨活动以及学科论坛交流等，我学到了很多，收获也颇多，帖子都是关于化学学 科各个方面大家的，通过专家解读，以及各位老师对自己帖子的回复，对自己的指教和帮助，让我把最初的许多困惑疑虑都 打 消了，通过学习，我将用更丰富的知识来武装自己，将学到的知识用到自己的教学实践中，多向其他老师请教，多积累知识 和经验，争取把自己的各项水平都发挥得淋漓尽致，把自己的学生教好。学情通报会对广大学员是起着监督督促的作用，能 够提高广大学员网络学习的积极性。研修活动把广大学员聚集起来，一起讨论问题，共同交流心得体会，是大家能够有效沟 通，共同进步。
答疑 与研 讨交 流活 动的 收获 最困 惑问 题的 解决 情况
培训初期 您提交的最困 惑的问题是什 么?现在您怎 么看这个问 题? 学科教研 活动： (1)参与一次 学科教研活 动; (2)记录学科 教研活动过 程; (3)记录教研 活动成果; (4)撰写教研 或带动反思; 请简要回 顾并按右栏所 列记录您的教 研活动过程。 通过上面 的回顾和总 结，您认为本 次网络研修 后，您还有哪 些教育教学问
培训初期我提交的问题“如何做一个善于沟通的班主任” 现在，我已经解决好这样的困惑，在我看来，管理好班级，用 爱心培育新人，是我们每位班主任义不容辞的职责。德育教育就是班主任工作的重中之重。要想把学生培养好，千抓万抓， 必须先抓德育。班主任工作实践使我切实感受到对待学生要充满诚心爱心。班主任要象“一团火”对学生满腔热忱一身温暖; 在这样的班级体中，学生可以做到自重、自爱、自信、自觉。充分发挥每个人的积极性。“没有爱就没有教育”。班主任工作 的艺术就在于根据学生的心理发展规律，针对不同学生的心理特点，一把钥匙开一把锁，关心爱护学生，师爱和母爱一样是 神圣伟大的。只有激发学生进行自我教育的教育，才是真正的教育。把握好对学生“爱”与“严”的尺度做好班主任必须做到“四 心”。即“爱心，信心，热心，公平、公正之心” (1) (请您写出您教研活动主题。 ) 如何提高学生学习兴趣 (2) (这次教研活动主要解决问题、未解决问题) 主要解决问题：语文课可以通过哪些途径来提高学生学习兴趣。 未解决问题： 提出可以通过名言警句来提高学生兴趣， 但由于学科特点的限制， 个别学科运用难度较大。 仍许进一步的探索。 (3) (本次教研成果) (简要列举 2 个以上) 本次活动汇聚的主要观点： 1.激发学生的学习兴趣必须以故事、笑话、公益广告激发学习兴趣 2.语文学科中应该巧用经典名家名言激发学习兴趣 3.语文学科要利用新闻时事述评激发学习兴趣 4.利用学生熟知的生活现象设计问题情境,激发学生兴趣
5、可以通过名言警句来提高学生兴趣 (4) (本次教研活动您的收获) (简要列举 2 条以上) 通过本次教研让我明确了语文学科只要教师肯钻研肯努力肯学习一定可以找到提高自己教学水平的途径和激发学生学习兴 趣的方法。
实 践 活 动 与 学 习 反 思
校本 研修 作业
学习 反思
学到的以后注意的方面：1 转变理念，迎接挑战 在这次网络研修的学习当中。 2 不断反思，不断进取 我们要学会从反思 中研究，从研究中提高。 3 深刻感悟，积极研修 通过研修学习，我学到了不少知识，这次研修为我营造了一个广阔的学习 天地，使我掌握了先进的教育理念知识和方法。多结合中小学中 实际遇到的问题，如：学生经常交不上作业，数学课学生 听不懂作为班主任该怎么办?上课私下总爱说些小话?有没有直接应对措施?其实这次培训中老师举例都很具体， 不过像 这样的更多些会对我们更有用。 题没有解决? 请您详细列出 来。您最希望 今后的培训解 决哪方面的问 题?
训后研修提醒： “培训有终点，学习无止境” ，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后
研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与!希望这里一直是您成 长的网络社区!希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气!
感谢有您： 培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要， 请您写下来告知我们： 自己非常 高兴能有这么么一个机会和教育界的前辈和语文学科的行家里手进行交流和学习， 通过交流学习使得自己的业 务水平和教学水平有了很大的提高，让自己受益匪浅。同时在这里也对所有视频老师的授课给予点赞，老师，你们辛苦了。
第三篇：教育实习小结-实习生教学工作小结(主要体会、收获、经验、存在问题)总结
教育实习小结
实习生教学工作小结(主要体会、收获、经验、存在问题)
我是萍乡高等专科学校初等教育系09级09初教语文1班实习生蔡茂兴，从2012年2月7日到5月31日在萍乡市莲花县高洲乡严家小学进行了为期四个月的实习代课。在实习代课期间深受校领导的照顾和关怀，并在指导老师的带领下，认真负责做好各项业务工作，完成任务要求。在实习过程中，认真备课积极参与各项活动，指导老师和校领导给予了帮助和指导，指出不足和学习经验。
光阴似箭，岁月如梭。一晃几个月的实习生活已经过去了，在几个月的实习过程中，我有着许多收获和欢乐，但也有着苦涩和教训。这些成功的经历将激励着我在以后的人生路上取得更大成绩，失败的经历将使我努力去改变自己不完美的地方，让自己在以后的日子里做好，这一切将成为我生命中最宝贵的财富。
我的实习生活是从2月7日开始，到5月底，我所在班级的班主任老师，由于个人原因请假一学期，这使我有机会在刚进入学校的初期基本了解学生的情况及学校的管理模式外，能进一步接触班主任的班级管理工作，能更多地走进教学的课堂，丰富了我的实习工作。
在整个实习过程中，让我走到了教学的第一线，深刻体会到教学工作的不易。3月下旬到4月上旬，学校举行了公开课，每个年段每个班级每个科目都要讲课，这也给我的实习生活增添了不少色彩，使自己领悟到了如何讲解一堂好课，什么样的课算是一堂好课。通过观模课的学习以及自己亲自走到教学第一线，使我认识到：
1、课前一定要认识到进行扎实的备课和精心准备的必要性，这样上课才会得心应手，有条不紊，不紧张。
2、课堂上要注意教学秩序和教学效率，如果课堂秩序很乱，将会直接导致学生接受效率不高，最重要的是影响成绩。
3、上课时态度要从容大方镇静，采取恰当的姿态语言帮助说话，从而使教者更加具有激情，调动课堂气氛，使学生在快乐的轻松氛围中学习。
4、注意运用启发式教学和巩固性原则，在教学过程中，启发和引导学生去探究和思索，从而完成本节课的教学任务和教学目标，而不是以往的“注入式”和“填鸭式”的教学方式。
5、在课后要主动虚心地征求指导老师的意见，以及重视学生的信息反馈，认真地做好自我分析、评价和总结，对指导教师的意见进行改进，为下一节课做好准备。
6、每一节课后，都精心选择份量适当的、难度适中的习题，并着眼于巩固学生知识培养技能，尤应注意发展学生的智力和创造才能的布置作业，对布置的作业及时检查，认真批改并分析研究学生完成作业的优缺点，批改作业时要给学生写批语，态度要慎重，保护学生学习的积极性。
由于自己刚刚接手新的班集体以及初次真正走上讲台的原因吧，不能全面了解学生，总结教学经验，然而，与人交流沟通正是你全面了解学生，总结经验的良好途径，也是你总结班级管理与如何讲解知识的重要途径，也许是我习惯了一个人独自生活和处理工作的方式，用更多的自我思维代替相互交流。但是现代社会要求我们每个人学会相互交流和深入沟通，交流、沟通是一种智慧，养成一种良好处事的生活方式，我会慢慢地改变自己，让自己拥有交流的智慧，养成良好的处事方式，这一切不但是个人发展的需要，也是时代和社会发展的趋势。
四个月的实习让我体会到做一名老师的乐趣与辛苦，同时，他使我在课堂上学习的理论变为实践，使虚拟教学变为真正的面对教学。真是“实践出真知”啊!实习就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨炼得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，在实习中逐渐变得有能力、有信心。
实习陪伴我经受了挫折，也经受了快乐!
这次实习给予了我很多，今后我将保持认真负责的态度，高尚的思想道德情操，进一步完善和充实自己，争取在今后的学习中更好的完善自己，在以后的实习中、工作中更好的运用自己，做一名对社会有用的人。
第四篇：网络技术应用课程收获和小结
网络技术应用课程收获和小结 做好社会网络学习和知识管理
作为微电子专业的学生，使用网络和各种技术已不是新鲜事，但是，如何改进用网行为，以及使用网络和各种技术来最大化地促进学习，一直是我比较苦恼的事情。很高兴，庄老师的“基于WEB2.0个人学习环境PLE的设计与实施”课程，给了我们这样一扇明亮的窗。一学期的课程，真的是收获颇丰。从使用gmail邮箱来实现邮件的分类管理并构建自己的网络知识管理，到初步接触diigo、delicious等社会化书签来管理和共享网上优秀资源，通过twitter记录点滴的思考和相关资源，再到利用wiki页来记录和整理自己的网上信息，体验豆瓣、土豆、饭否、utube等新的web2.0技术带给我们的新体验，再到利用slideshare、diigo、twitter等工具进行资料检索以及有效搜索感兴趣的研究主题的方法，等等一系列过程和学习，真的对最初只是遇到问题就baidu一下，遇到好的资源就点“收藏夹”然后过了很久就忘掉的我，触动不小。我想就这一学期的学习，从以下几个方面，重点谈谈我的收获和体会：
1、形成良好的用网习惯
我想社会化网络学习这门课，带给我最大的收获之一就是形成适合自己的良好的使用网络的习惯。而且，这种收益必将让我受益终身。随着互联网技术的发展和普及，以及人们对优质资源的共享意识，每天都会有大量的好的信息和资源呈现，吸引你的眼球，引起你的关注。很多时候，我们会发现自己不知不觉中被一些好的文章，好的资源吸引而偏离了自己真正要做的事情，由此导致了时间和精力的分散和低效。也正因此，我们常常抱着尽量少用网的心态，让自己埋头在相对系统的书堆中，以此来缓解用网低效的问题。但这不是解决问题的办法。对于大学生、研究生，甚至今后继续深造学习中，网络必然是我们获取资源和信息至关重要的途径，如何有效地使用网络，形成良好的用网习惯就成为我们必须要攻克的一道槛。
通过这一学期的学习，在庄老师的带动和感染下，我在用网上的习惯基本可以描述为以下几点，希望对大家有所借鉴和帮助：
1)利用gmail收发邮件，并通过“标签”对邮件进行归类整理，对一些常规性邮件，通过设置“过滤器”来自动管理。在新邮件多的情况下，每天通过is:unread搜索，来集中处理未读邮件，浏览标题，重点关注对自己有价值的主题，进行回复或标注为“重要消息”待今后进一步关注，如果是重要但不紧急的帖子，需要自己深思后再回复，则标注为“待回帖邮件”，利用周末的时间集中回复。对于其他帖子，在浏览标题后，则“全选”，“标注为已读”。
2)通过Blog记录自己的思考和生活，我是一个有写日记习惯的人，一般情况下会在随身携带的本子上记录自己的收获。有空的时候再整理丰富，写到电脑记事本或者blog上。每每有空的时候，回阅自己以前的博客日记，都会有累累硕果的丰收喜悦。但是，一直以来都没有找到稳定的Blog服务平台，使用过“敏思博客”(后来因为数据库问题而崩溃)、msn(但其不利于交流和分享，私人化空间感比较强，而且间断性地也会出现打不开、运转不正常的情况)、bokee(有一段时间，也因为数据库问题而出现异常)、新浪博客(没有家的感觉，像商业网站)、QQ空间博客(从读研开始，一直用它来记生活日记，自我感觉还是不错的，可以和熟悉的朋友亲人交流、问候，很有生活化的感觉)、中小学教师博客网(比较稳定，但管理太严，每篇日志都必须通过管理员审核才能发布)、blogspot(google收购的博客服务，优点在于可以和gmail邮箱连接，且便于中英文融合，进行国际性的交流，但是，它的设置不便于不同blog群体间的交流共享，至少给我以很孤单的感觉。从web2.0这门课以来，一直用它来记录自己的学习收获，希望积少成多，作为自己学习的成果展示，但是，这一段时间内此平台的服务也出问题了，打不开、不能编辑。由此，导致了我Blog学习记录的又一次中断。)、blogbus(博客大巴，和Blogspot是同时注册的，本打算用它来记录生活的，但不知为什么，它的运行速度特别的慢，上一段时间也出现了只能浏览，不能编辑的状态)、wordpress.com(当前，国外提供的比较全面的blog服务平台，兼容web2.0相关的各项技术，便于编写音频、视频、图片、文字融于一体的日志，但是，对于中国用户，尤其是师大的学生而言，网速太慢，常常打不开)。综合以上体验，个人认为，当前国内的Blog服务还需进一步改进，很细微的因素：比如网络运行速度、数据服务的稳定性、界面的编排风格、用户可编辑的程度等等，对用户的使用率具有至关重要的影响，尤其是运行速度和稳定性，往往决定了服务平台在用户心中的信誉度。
一直在苦恼该选择哪个blog平台，才能带给我“稳定性”(我对这一点要求很高，因为希望一直坚持写下去)，毕竟每天记录在电脑记事本中的东西，如果不发布，就没有共享和交流的空间。在无意中，发现最初用的“敏思博客”重新开张了，而且我原本以为已经丢掉的日志还完好无损的被保存着，而且增加了数据备份的功能。敏思创办者的坚持和不断改进让我看到了希望。所以，打算从今以后在这里安家，坚持使用。也推荐大家可以尝试一下。它的运行速度很快，后台编辑管理的模式比较全面和稳定。这是我的博客地址：
3)通过twitter来记录自己零星的思考和看到的优质资源链接。我常常用博客来记录完整的思考，而用twitter来及时记录自己对一些事物和生活的点滴感受。只是，twitter对于我，也常常会出现打不开的状态，和其他人交流、互动的也还不够。但是，个人认为这绝对是一个好工具，你零星的思想碎片集中起来会让你发现很多东西，同时，twitter会把很多有共同爱好和兴趣的人联系起来，共享好的资源和idea。所以，以后我会坚持使用，并不断拓展。
4)建立个人wiki页，记录和整理自己的相关信息和网络积累。这又是一个非常好的用网习惯，但是，目前我只加入了个人信息的相关连接和资源积累，其他的内容丰实的不多。
5)通过googlegroup对集中的问题进行探讨和交流。建立学习社区，这必然是未来学习和研究的一个趋势。合作、交流、共享，对于现代学习和现代社会中的提升至关重要。在庄老师的带动下，我加入了“教育大发现”“edu2.0”等学习社区，每天看到大家在讨论交流各种问题，极大的丰富了自己的视野。学习原本是孤独的，在与自己兴趣相投的学习社区中，可以摒除这种孤独，遇到各种不懂、不会的问题可以寻求帮助，遇到好的资源和信息与大家分享。无形中就在提升你的用网和学习效率。
另外，我也创办了自己感兴趣的学习社区，“英语教学论坛esl-teaching”，来深化自己的兴趣，汇集感兴趣的同志，共同探讨了学习 ，
只是经历和阅历有限，社区还处于起步阶段。希望有兴趣的朋友们加入进来，共同探讨，共同学习。
6)利用diigo或delicious等社会化书签，来不断积累和丰富自己的网上资源，尤其是与自己的兴趣点相关的内容。积少成多，日积月累，贵在坚持。你会发现自己的积蓄越来越多，圈子和视野也越来越大。同时，定期要对自己的积累做以整理，以备需要查找的时候，方便、快捷。 7)关于资料查找：
a. 可以综合使用cnki(国内全文期刊)、jstor(国外文献数据库)、springer进行学术性资料的全文查找;
b.使用 做视频材料的检索，
c.同时，可以通过diigo、twitter检索相关的网络资源。
8) 通过diigo、twitter，进行兴趣内容的深入跟踪，重点关注那些和你要搜集的材料很相似的人，跟踪与你有相似关注点的人，利用群体去学习，不断建立联系。这一点我还没有深入做到，待改进。
总之，用网的过程应该是一个不断积累，日益丰富的过程，每天都有所获，每天都在为你的长远的目标积淀些什么，而不仅仅是随意的浏览和观看。对于研究生学习阶段，日积月累，注重积累的好的用网习惯，尤其重要。
2、拓展视野，形成共享、交流的学习意识
一个人的视野和经历原本就是很狭窄的。Web2.0共创、共享的学习环境，恰恰是我们打开视野、提高学习效率的良好途径。我很庆幸自己能够有机会接触这样的技术和网络环境，让自己的人生视野真的豁然开朗了不少。带着一个共创、共享、交流的心，人生才会越来越开朗、越来越大气。
这一学期中所经历的，与Purdue大学的INSITE合作项目，让我体验了一种基于wiki的共创式国际合作方式，领略了文化间的交流和差异性以及另一个国度中，学生的学习情况。通过gmail进行的群体交流，会让你有一种很强的学习群体归属感，督促着你不断参与、不断向前。也包括教育大发现社区所进行的座谈会，让你有机会去接触和认识对教育感兴趣的不同的人和不同的群体。他们基于不同的经历从不同的角度对教育提出了不同的认识。这些经历和视野拓展，对我来说，无疑是一笔巨大的财富。
我想，web2.0下的社会化学习这门课，所带给我们的学习方式和学习意识的转变，仅仅是一个良好的开端，一个高效用网、高效学习的奠基石，今后的拓展之路还有很长很长，需要我们去探索，去挖掘。感谢庄老师给了我们这样一个平台、一个基石!
第五篇：政协委员学习第三次中央新疆工作座谈会收获感悟
习总书记在第三次中央新疆工作座谈会上重要讲话中，全面总结回顾第二次中央新疆工作座谈会以来，新疆工作在经济发展持续向好，人民生活明显改善，脱贫攻坚取得决定性成就，中央支持和全国对口援疆力度不断加大等四个方面所取得的巨大变化、辉煌成就及有益经验。同时，又充分凝炼出了新疆建设发展方面的宝贵经验，并就下一步要抓好的七个方面重点工作明确了要求、作出了部署。
习近平总书记在第三次中央新疆工作座谈会上的重要讲话，阐释了新时代党的治疆方略，明确了当前和今后一个时期新疆工作的指导思想、目标任务、方针政策、战略举措，全面部署了推动新疆社会稳定和长治久安的重点工作，是指导新时代新疆工作的纲领性文献。
第三次中央新疆工作座谈会吹响了建设新时代中国特色社会主义新疆的前进号角。习近平总书记的重要讲话立意高远、思想深邃、内涵丰富，是指导新时代新疆工作的纲领性文献，是引领新疆工作守正创新、胜利前进的强大思想武器。我们要切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把学深悟透习近平总书记重要讲话精神作为首要政治任务，切实把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神上来，按照自治区党委的部署要求，为建设团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业、生态良好的新时代中国特色社会主义新疆凝心聚力。
第三次中央新疆工作座谈会意义重大。“习近平总书记的讲话充分体现了党中央对新疆工作的高度重视和对新疆各族人民的亲切关怀，令人感动、催人奋进。”认真学习、深刻领会、全面贯彻习近平总书记重要讲话精神，带头学习领会、带头深化认识、带头宣传宣讲、带头调查研究、带头贯彻落实。为保持新疆社会大局持续稳定长期稳定贡献力量。
习近平总书记提出要以铸牢中华民族共同体意识为主线、不断巩固各民族大团结，为我们的工作指明了方向。要围绕促进各民族广泛交往、全面交流、深度交融积极开展深入调研、协商议政，在凝心聚力上下功夫，让中华民族共同体意识根植各族群众心灵深处，为新疆社会稳定和长治久安作出积极贡献。“习近平总书记明确提出文化润疆的要求，让我感到肩上的责任更重了。”努力加强中华民族共同体历史、中华民族多元一体格局的研究，多层次、全方位、立体式讲好新疆故事，理直气壮宣传新疆社会稳定的大好局势、人民安居乐业的幸福生活，积极助推文化润疆工程，让中华优秀传统文化润泽新疆沃土。
附2020党员个人总结范文1篇(供参考)
根据党的群众路线教育实践活动以及公司党委的要求，为认真的查摆在学习教育、工作中本人存在的不足之处，和不断的提高理论水平与思想觉悟，进一步发挥党员在学习、工作中的积极模范作用，现就本人201_的思想、工作、学习、纪律、作风等方面总结如下：
一、思想政治方面。
按照贯彻落实党的群众路线教育实践活动的基本要求，本人认真学习了党的、__届三中全会精神，学习系列重要讲话精神，贯彻执行“三严三实”要求，学习在河南兰考调研时的重要讲话精神，弘扬焦裕禄精神，学习《中国共产党章程》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中国共产党纪律处分条例》等相关党内规定。在思想认识上有得到进一步的提高，但仍然存在自觉性不够，思想高度还不够等问题。因此下一步本人会做存在的问题做好纠正措施，努力提高自觉性和思想高度。
二、工作方面。
在工作中能够较好的履行本岗位职责，对待领导交办的事宜能够较快、较好、较高质量的完成;工作中能够积极的同各个部门的人沟通交流，积极的协助他人完成工作;但仍然有存在不足之处，工作中的创新性不够，不能把学习中的知识较快较好的融入的工作运用中来。
三、学习方面。
自从党的群众路线教育实践活动开展以来，本人始终坚持着党员的基本，认真学习贯彻党的群众教育实践活动的基本要求，在学习上按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，认真的自我纠正问题，解决问题。在工作上不断的充实自我，努力的克服文字方面的薄弱之处，进一步加强与权属企业的沟通交流，做好办公室秘书的职责。
四、纪律方面。
能够严格遵守党的纪律，拥护党的路线方针政策，维护党的权威;遵守国家法律法规和单位各项规章制度，做到依法行政、按章办事，抵制不正之风，起好表率和示范作用，敢于同违法违纪和不良行为作斗争。在工作中自觉的遵守身为一名员工所需的素质要求，严格按照企业对员工的要求办事。
五、作风方面。
生活习惯较好，工作作风较为端正。待人友好，与人相处融洽，尊敬领导，团结同事，具有强烈的集体荣誉感和责任感，有较强的组织协调能力和沟通能力，能够积极的融入集体生活中，具有较强的团队意识。
6、四风方面的问题。作为一名普普通通的共产党员，本人严格遵守党的章程，遵守企业的宗旨;在形式主义上不追求形式，图虚名，踏踏实实的做好本职工作;在官僚主义上，办事不推诿，认真的完成各项工作;在享乐主义方面，积极的同各个部门沟通协调，做好与权属单位的沟通交流，及时完成各项任务;在奢靡之风方面，简朴工作生活，踏踏实实工作，认认真真服务每位员工。
总结这一年来，在各位领导和同事的指导和帮助下，我虽然有取得了一定的进步，但是仍然存在许多不足之处。在新的一年中，我将按照党的群众路线教育实践活动的要求努力的完善自我，克服自身存在的不足之处，严格要求自己，做好本职工作，积极进取。同时，拓宽知识视野，认真学习，进一步提高党的思想政治理论水平，为公司的发展贡献自我的力量。