论文题目：案例教学法在中职《经济法基础知识》教学中的运用研究 ——以土左旗第一职业高级中学为例
摘要：在国家政策的大力扶持下,职业教育迎来了新纪元,伴随着“十一五”规划纲要的逐步实施,我国的职业教育开启快速发展模式,教育部发出通知,我国将重点建设一批中等职业改革示范性学校,来强化人才技能的培养,为培养“大国工匠”做准备。在这样的背景下,内蒙古自治区职业教育中心根据教育部的指示,对全区各类中等职业学校高考课程作出了改革。改革后的教学目标,要求强化职业类学校学生解决实际问题的能力,从而适应社会对于技能型人才的需求。为了适应改革的需求,教师需要改变原有的教学方式,从而寻求符合学生特点的教学方法来完成有效的课堂教学。本论文通过对案例教学法在土左旗第一职业高级中学经济法课堂的教学研究,并研究教师如何使用案例教学法进行教学设计、具体实施。通过对学生展开调查问卷,及查阅相关资料和书籍的基础上,归纳我校经济法教学质量差的原因,并对其进行了分析,针对分析的结果,提出了相应的解决策略,从而最终打造有效的经济法课堂。论文从四个方面进行分析:一是针对案例教学法的概念、特征进行描述,对案例教学法进行理论上的分析。二是围绕土左旗第一职业中学财会专业课堂教学中的问题,从找到的现状入手,进一步分析造成课堂教学效率低的原因。三是针对教学中存在的问题,根据自己所在学校财会专业的实际情况和自己在教学中的经验,提出相应的解决措施。四是具体分析案例教学法在《经济法基础知识》中的案例设计及具体实施措施。包括案例引入、分小组进行讨论、案例讨论总结、撰写分析报告、成绩考核、教学反思等方面,根据教学实例进行分析。
关键词：案例教学;中职经济法;运用研究
学科专业：教育硕士（专业学位）
中文摘要
abstract
引言
（一）研究背景及意义
1. 研究背景
2. 研究意义
（二）研究综述
1. 国外研究综述
2. 国内研究综述
（三）理论依据
1. 教育学理论
2. 心理学理论
（四）研究思路和研究方法
1. 研究思路
2. 研究方法
（五）研究的创新和不足之处
1. 创新之处
2. 不足之处
一、概念界定及意义
（一）案例教学法的含义
（二）案例教学法的特征
1. 案例教学法具有真实性
2. 案例教学法具有目的性
3. 案例教学法具有实践性
（三）案例教学法在《经济法基础知识》教学中的意义
1. 有利于培养学生的合作及沟通能力
2. 有利于复杂的法理知识得以具体化、通俗化
3. 有利于提升学生运用法理知识解决实际问题的能力
二、案例教学法在《经济法基础知识》课堂教学中的现状及原因分析
（一）现状分析
1. 学生现状分析
2. 教学现状分析
（二）原因分析
1. 案例教学法的实际运用程度不足
2. 缺乏中职案例的资料库
3. 缺乏对教师的培训
4. 学生的参与度不足
三、对《经济法基础知识》案例教学法中存在问题的改进措施
（一）增加案例学习的深度和广度
（二）建立案例资源库
（三）定期对教师进行培训
（四）提高学生的参与度
（五）正确协调讲授法和案例教学法的关系
四、《经济法基础知识》课堂教学中案例的设计及具体实施
（一）案例的设计
1. 明确目标
2. 精选案例
3. 合理设问
（二）案例的具体实施
1. 案例的引入
2. 分小组实施课堂讨论
3. 注意案例讨论总结
4. 撰写案例分析报告
5. 教学反思
6. 成绩考核
结语
参考文献
附录 1
附录 2
致谢