在一份优秀的方案中，既要包括各项具体的工作环节，时间节点，执行人，也要包括实现方法、需要的资源和预算等，那么具体要如何操作呢？以下是小编精心整理的《行政综合部考评方案》仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇：行政综合部考评方案
合肥市司法行政系统二〇〇九综合考评暨司法所综合评定工作方案
合肥市司法局文件 合司发„2009‟53号★合肥市司法行政系统二〇〇九综合考评 暨司法所综合评定工作方案
各县、区司法局，义城监狱、市劳教所，局属各事业单位，局机关各处室：
为保证综合考评和司法所综合评定工作的顺利实施，根据《合肥市司法行政系统综合考评办法》和《2009年合肥市司法所综合评定实施细则》的规定，经11月23日局长办公会议研究同意，现就全系统二〇〇九综合考评和司法所综合评定工作制定如下实施方案，请各单位遵照执行。
一、组织领导
市局成立2009综合考评暨司法所综合评定工作领导小组，组织领导本综合考评和司法所综合评定工作。工作领导小
1组由沈自怀局长任组长，耿广成副局长、李虹副局长、纪委书记傅明和政治部主任张弘任副组长，秦芳、张华、王珏、童萍、彭旭昌、李玉政、张艳清、袁学康、万立娟、魏恒义、朱爱华、张中君为成员。领导小组办公室(简称考评办)设在市局政治部，由张弘任主任。
二、阶段安排
(一)现场考核阶段，时间为12月7日至13日。
综合考评工作任务：对各单位总体工作进行检查评分。市局成 立4个考核小组，分别由耿广成副局长、李虹副局长、纪委书记傅明和政治部主任张弘带队，工作人员由局机关抽调人员组成。考核对象为三个县司法局、四个区司法局、监狱和劳教所、局属三个事业单位。
综合考评考核方式：采取听取汇报、资料审查、随机抽查和市局机关有关处室提供数据、查看现场等五种形式进行。听取汇报，即听取被考核单位工作汇报;资料审查，即查看一年工作中形成的文字材料、图片、影像、证书等;随机抽查，即由抽签系统随机抽取检查对象;局机关有关处室提供数据，即有关处室对被检单位是否达到市局工作要求，做出评判;查看现场，即对被查单位的有关工作进行现场检查。考核小组通过以上五种方式，对照评分标准，对被考核单位的队伍建设，信息、调研与信息化建设和业务工作等3个一级指标逐项评分，形成相应的考评数据。
司法所综合评定工作任务：对各县区司法局上报的市级模范、优秀司法所考核对象进行年终现场考核。市局成立两个考核组，分别由耿广成副局长、李虹副局长带队，工作人员由局机关人员和部分县区基层科长组成。
司法所综合评定考核方式：主要采取听取汇报、现场演示、资料审查、随机抽查、数据收集等五种形式进行。听取汇报，即听取司法所工作汇报;现场演示，即司法所工作人员现场演示计算机操作;资料审查，即查看一年工作中形成的文字材料、基础台帐、图片、影像、证书等;随机抽查，即由抽签系统随机抽取两个调委会， 实地查看“六统一”建设情况;数据收集，即向监狱、劳教、信访 等部门收集相关数据。
以上各小组成员在考核前进行培训。
(二)综合考评测评打分阶段，时间为12月14日至20日。 工作任务：局机关中层以上干部以无记名方式对被考评单位进行测评打分，形成“综合评价”指标考评数据。
(三)分值计算阶段，时间为12月21日至23日。
综合考评工作任务：依据以上各类考评数据，局考评办按照考评办法的规定进行核对、计算，形成考评成绩。
司法所综合评定工作任务：依据司法所日常考核与年终考核数据，局考评办按照《2009年合肥市司法所综合评定实施细则》规定，核对、计算总得分。
(四)结果运用阶段，时间在2010年第一季度。
综合考评工作任务：经市局考评领导小组会议审定，市局对各 单位综合考评结果，分优秀、合格、不合格三个等次进行公示，接 受监督质疑，兑现奖惩规定。
司法所综合评定工作任务：经市局考评领导小组会议审定，市局对各司法所综合评定结果，分模范、优秀、达标和不达标四个等级进行公示，接受监督质疑，兑现奖惩规定。
三、考核内容
(一)综合考评
综合考评按照今年4月份下发的合司发„2009‟24号《合肥市司法行政系统综合考评办法》的规定，考评内容包括队伍建设，信息、调研与信息化建设，业务工作和综合评价四个方面。另外，根据今年的工作内容，对考评细则有关不明确的条目，现具体调整如下：
1.关于《县、区司法局综合考评细则》中的有关条目：“148”业务考评内容中法律服务咨询活动的开展次数，由全年不少于5次改为4次。其中，“迎国庆、维稳定、促和谐” 法律咨询服务活动的开展分值为2分，需提供活动开展实施方案、内容和情况总结。其它的法律咨询服务活动分值各为1分。
2.关于《义城监狱、市劳教所综合考评细则》中的有关条目：“规范执法行为 提高执法水平”专题教育实践活动开展情况为完成其它专项工作考评内容
(二)司法所综合评定
司法所综合评定根据今年4月份下发的合司通„2009‟22号《关于印发2009年合肥市司法所综合评定实施细则的通知》规定，考评内容包括队伍建设，所务管理，职能发挥，信息宣传与信息化应用和综合评价五个方面。
四、具体要求
1、局考评办要切实负起责任，严格按照局考评领导小组的要求，保质保量完成每一阶段的考评工作，确保整个综合考评和司法所综合评定工作有序进行。
2、各考核小组要认真履行职责，对照考评细则逐项进行打分。杜绝打感情分和印象分，客观、全面、准确地反映、评价各单位的 工作情况和业绩。考核结果和考评数据如实反馈给考评办。
3、市局机关有关处室要本着实事求是的原则向考核小组提供数据，所提供的数据要真实、准确。
4、各县区司法局应在11月30日前将综合考评总结及市级模范、优秀司法所考核对象名单上报市局。
5、各单位接此方案后，请高度重视，认真准备，按照要求形成书面汇报材料，向考核小组提供所需数据和资料，配合考核小组做好随机抽查和查看现场工作，以保证综合考评和司法所综合评定工作圆满完成。
二〇〇九年十一月二十三日
第二篇：阎良区城市管理综合行政执法局目标责任综合考评报告
阎良区城市管理综合行政执法局
2008年度目标责任综合考评报告
区综合考评领导小组：
根据《阎良区目标责任综合考评试行办法》和《〈阎良区目标责任综合考评试行办法〉实施细则》有关规定， 2009年1月16日，区第四考评组对区执法局进行了2008年度综合考评，完成了考评工作的全部内容，现将结果报告如下：
一、 考评工作基本情况
考评组考评主要按照召开考评大会、听取汇报、民主测评、民主推荐、考察核实、综合分析进行。
1月16日，考评组在区执法局会议室召开了考评大会，听取了区执法局2008年度目标任务完成情况汇报，分别进行了民主测评和后备干部推荐工作，共发出、收回《目标责任综合考评及领导班子年度考核民主测评表》、《领导干部民主测评表》、《领导班子后备干部人选民主推荐表》各8张;与6名同志进行了个别谈话，进一步了解和掌握了领导班子和班子成员的有关情况。对区执法局年度目标任务完成及领导班子建设情况进行了考察核实，在此基础上，形成了区执法局年度考评工作报告。
二、年度目标任务完成情况
2008年，区行政执法局能够紧紧围绕落实区委、区政府下达的年度目标任务，以加快科学发展、实现率先发展为主题，加大执法经费保障投入，在队伍整体建设上，坚持重能力、重品行的用人标准，全面完成了各项目标任务，确保了城市管理工作的顺利开展。
一是积极完成部门筹建，顺利实现体制转换。二是以治脏、治乱为突破口，全面开展执法工作保持了城管执法的高压态势，市容市貌得到全面改观。三是以四成联创工作为抓
手，全方位提升管控效果。四是关注热点难点，及时办理督办案件及热线反映问题。五是积极参与社会综合治理工作，维护社会稳定。六是做好城管宣传工作，加大信息报送，同时聘请城管执法行风监督员和城市管理信息员。七是注重教育培训，进一步加强执法队伍建设。八是创新工作思路，在探索城市长效化管理方面有了新的突破。
2008年度区执法局总体工作思路清晰，措施得力，班子团结，作风扎实，成绩突出，目标任务全面完成。
第四考评组
2009年1月16日
第三篇：目标管理综合考评方案
娜姑中学2004年教育工作目标管理自查报告
一年来，在县教育局、党委政府的领导下，认真总结上年度学校教育教学工作得失，抓住机遇，深化改革。结合县教育局“苦字当头，实干兴校”的方略。求真务实，从严治理，努力提高教育教学质量。
一、德育工作：
学校十分重视思想政治课的主渠道作用，制定《在学科教学中渗透德育的规定》，充分发挥各学科的德育工能，利用节、假日开展各种活动，如“国庆晚会”、“迎新晚会”、社会调查、团队活动、校园广播、校会、主题班会、演讲比赛等。寓德育于活动中，注重校园文化建设，如出板报、贴标语、挂中外名人像等。绿化、美化、净化环境、营造良好的文化氛围，充分发挥环境育人作用，政教处、共青团、少先队、班主任按照德育目标和职责、各尽其职，分协作，对学生进行思想品德教育、耐心帮助对品德有缺陷的学生、文明班级、文明宿舍评比纳入常规管理，积极争创文明学校。
二、进一步巩固，提高“两基”工作
由于“普九”以后，学生基础参差不齐，由于贫困、厌学原因导到学生流失有反弹的趋势。在本学期我校成立了提高学生巩固率工作领导小组。确定了我校学生巩固率管理目标：学年巩固率初一年级为98%，初二年级为97%，初三年级为95.5%。同时采取了相应的措施;开学初，及时上报学生流失的具体情况，组织有关人员配合村委会，家长动员流失生返校，期中，通过电话、家访与家长相联系，加强学校与家长的联系，平时注重在思想上给“差生”以亲切关怀，学习上对差生耐心辅导，学期末，通过在学生评语写法上的改革，挖掘每位学生的“闪光点”，增强学生的自信心。同时加强学生的考勤管理，切实减轻学生过重的学业负担，心理负担和经济负担，不体罚和变相体罚学生，努力完成学生巩固的目标。
三、加强教师队伍建设
学校坚持每周一次政治学习，一次业务活动，并定有严格的制度和考勤，特别注重青年教师和学科骨干教师的培养，各学科有学科带头人，重视教师的继续教育，制定教师培训计划，枳极鼓励中青年教师参加学历进修和教改实验，不断提高教师队伍的整体素质。
四、加强学校建设
我校处于边远的贫困乡镇，学校的基础设施差，面临的困难也较多，在上级领导及有关部门的大力支持下，学校部分危房已经排除，破旧的办公楼装修后，焕然一新。学校争取实行贷款80万元，建设一幢综合实验楼(在建设中)在这个过程中学校加强经费的管理，做到专款专用，无扣减挪用现象，10万以上基建项目工程公开招投标。
为普及信息教育，经学校多方努力，我校被定为教育部“农村计算机网络信息示范学校”，建成拥有20余台电脑的网络教室，学校在初一年级开设了信息技术课，不仅使学生开阔了眼界，而且增长了知识，同时，教师在课余进行课件制作培训，为将来运用计算机辅助教学奠定了坚实的基础。
五、实验教学
学校在学期初拟定了详细的实验教学计划，(1)实验后认真填写实验教学情况统计表，(2)演示实验开出情况，有教师演示实验记录表，各类仪器配备开出率均达标准。(3)分组实验开出情况，有学生分组实验记录表，学生分组实验开出率达80%以上。在学校活动课中发挥了实验室作用。学校每学期开展实验教学研究活动2次以上，师生共同开展自制教具活动。并把自制教具用于教学中。
六、体育、卫生、艺术教育
(1)卫生定10月份验收合格，每学期按发病规律进行预防。
(2)全面加强学生艺术、音乐、体育活动小组培养，使学生全面发展，参加艺术活动的学生逐年增加。学校舞蹈队在“庆国庆”演出中受到镇领导的好评。
七、教学教研
我校由于骨干教师大量流动，生源素质有所下降，04年教学质量跌到A组第七名，设有达到前5名的目标。为此学校进一步加强制度建设，大为培养年青教师，建立了青年教师听课制度。积极选派教师参加新课程学习培训，帮助教师转变教育观念，改革教学方法，以期在新课程的教学中大面积提高教学质量，完成来年目标。
八、教育宣传
积极选派人员、参加通讯培训，利用校园网络方面，扩大学校宣传，树立教育新形象。
九、招生考试
加强考试硬件建设，04年中考前夕，建成了保密室，使考试过程管理更安全、严密。考试人员、监考教师严格按上级文件要求组织培训，由于组织严密，工作细致。中考无任何泄密事件发生，也无违法问题出现。
十、学校安全
明确责任、长抓不懈。学校分别与班主任、任课教师及各类人员分别签订安全长责任书，做到职责明确，堵死安全事故漏洞，一年来无群体上访事件，无安全责任事故发生。 十
一、督导工作
认真准备“两基”年检，按时、按质、按量报各种材料、表册。准时参加上级召开的各种教育会议，没有缺席和早退。 十
二、纪检工作
严格实行“一费制”没有乱收费现象，全面落实党风廉政建设制度，无违纪人员、事件发生。 十
三、存在的问题
过去的一年，在全体教职工的共同努力下，取得了一定的成绩，完成了预定的工作任务。但也存在一些不足之处：义务教育阶段，学生素质差异较大，教育基础脆弱，教学设备不全，教师经费、校舍面积、实验设备、图书资料、桌椅柜床等都不适应不断扩大的教学规模，提高学生巩固率是今后工作中的一项长期而艰巨的任务。
随着新学年的到来，我们更应保持清醒的头脑，必须加强学习，把学校的各项工作干好。继续勤俭治校、依法治校，在上级的领导下，为扩大办学规模，提高办学效益，提高学校知名度，全面提高教育教学质量而不懈努力。
娜 姑 中 学
2004年12月27日
第四篇：立德镇村级工作综合考评方案
立德镇2012年镇村工作综合考评方案
为进一步加强对全镇干部的管理，激发广大干部干事创业的积极性、创造性和主动性，推动全镇工作再上新台阶，特制定本方案。
一、考评原则
公正公平，统一标准，突出重点，注重实绩。
二、考评范围 各村、镇直各站所。
三、考评内容
1、各村考核内容：涉及计划生育、综治维稳信访、安全生产、文明创建环保工作、组织建设、党风廉政建设和村务公开、民生工程、农保、农合、土地置换新村建设、招商引资、武装工作、农村经济结构调整以及其他村级主要工作。
2、镇直各站所考评内容：涉及各站所相关上级单位下达的工作任务，以及镇党委政府布置的其他阶段临时性工作。
四、考评方法
1、各村工作考评采取日常评比积分制。计划生育实行一月一评比;综治维稳信访、安全生产、文明创建环保工作、组织建设、党风廉政建设和村务公开等工作实行月督查、季评比;民生工程、农保、农合等其他阶段性工作实行随机性评比。各项工作每次评比第一名积8分，第二名积7分，依次类推，年终加权累计。
2、各站所工作考评由镇考核办依照上级相关单位和镇党委政府下达的目标任务制定具体考核办法进行考评验收，完成任务得基础分60分，完不成任务的酌情扣分。
五、加减分项目
1、各村在上级相关工作检查中受到省委、省政府名义表彰的加15分，市委、市政府名义表彰的加8分，区委、区政府名义表彰的加5分。
2、各站所工作在省、市、区检查评比中受到表彰的分别加5分、3分、2分，在省、市、区检查评比中受到通报批评的分别扣5分、3分、2分。
3、其它视情况酌情加减分。
六、考评结果运用
1、年终，依据各日常考评，综合得分情况对各村、镇直各单位分别予以排名。站所年终获得市区先进单位称号的，同时将作为年终排名主要依据。
2、考评结果将和各单位分管负责人、主要负责人及相关工作具办人年终评先、评优挂钩。
3、考评前三名的村分别奖励 元、 元、 元。倒数第一的，村“两委”主要负责人大会表态发言，连续两年考评倒数第一的，将对村主要负责人采取组织措施。考评结果同时与干部绩效工资挂钩。
第五篇：中心学校交流轮岗教师履职综合考评方案
为加强对交流轮岗教师管理，促进学校教师队伍稳定健康发展，科学合理、公正客观评定交流轮岗教师在校师德表现、制度遵守、工作量及完成情况，特制定以下工作方案。
一、指导思想
根据《中共合肥市委合肥市人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》(合发〔2019〕3号)和xx县《关于推动教师竞聘上岗和交流轮岗工作的实施方案》(教字〔2016〕168号)、《xx县交流轮岗教师综合考评方案》等文件精神，按照有利教育教学的原则，充分调动交流轮岗教师干事创业积极性，激发学校内部活力，促进教师队伍优化稳定。
二、组织领导
为严肃工作纪律，加强工作领导，成立由校长xx任组长，xx书记任副组长，总支委员为成员的工作领导组。在工作领导组的基础上，为保障工作操作规范、平稳有序，成立工作实施组，xx校长任组长，xx、xx、xx、xx任副组长，中小幼三部办公室、教务处、教研室同志为成员。学校办公室具体负责处理日常工作。
三、实施对象
在xxxx中心学校交流轮岗满三年且仍在交流轮岗的教师。
四、步骤和方法
根据《xx县交流轮岗教师综合考评方案》精神，由个人提交申请，填写《xx县交流轮岗教师综合考评审批表》，学校依据“履职综合考评细则”(见附件)给予量化打分，每一大项成绩按照优秀、良好、合格和不合格划分四个档次，师德表现：优秀20—18;
良好：17—15;
合格：14—12;
不合格：11—9。制度遵守：优秀：30—26;
良好：24—20;
合格：19—15;
不合格：14—10。工作量完成情况：优秀：40—35;
良好：34—29;
合格：28—23;
不合格：22—17。成绩取得按照实际获奖情况计分。成绩按百分制累加计算，占教师综合考评总分值的30%。
五、履职综合考评细则
六、工作要求
1.加强组织，广泛动员。学校根据县局文件精神，成立工作领导组，各部在学校工作领导组的基础上，成立相应工作领导组，部门负责人要参与到工作开展中来。要切实召开好工作布置会，梳理工作思路，领悟工作要点。召开好交流轮岗教师专题会，传达好县局工作会议精神。
2.严肃纪律，规范操作。交流轮岗教师综合考评工作原则性强，纪律要求严。参与这项工作的部门要在本着服务好的原则上，规范操作，客观公正，公开透明。在实施过程中，任何人不得徇私舞弊、弄虚作假，一经发现将给予纪律处分。同时，参与本次履职综合评定的交流轮岗教师要实事求是，上报材料要真实有效，如弄虚伪造，一经查实，取消本次考评资格。