不管你身处哪个领域，工作在哪个工作岗位上，汇报都是一项必须掌握的技能。在一个项目的准备阶段，你可能要向领导汇报准备情况，在项目过程中，你也需要随时要领导和利益相关者汇报项目进度，在项目结束后，你也需要汇报项目完成情况，并进行总结。然而，不同阶段的汇报重点有所不同，如何才能更好的进行汇报呢？下面是小编为大家整理的《中学文明学校创建汇报》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
第一篇：中学文明学校创建汇报
中学创建文明和谐学校工作汇报
近年来，我校坚持社会主义办学方向，全面贯彻国家教育方针，不断深化课程改革，积极推进校本研训，不断深化素质教育，积极构建和谐文明校园，现将工作开展情况汇报如下：
一、坚持“以人为本”，促进人的全面和谐发展
(一)提高教师素质，营造和谐人际关系
“校和万事兴”，构建文明和谐校园，人际关系和谐是关键，而学校中师生之间，师师之间的关系都与教师的素质密切相关。因此，不断提高教师素质成为构建文明和谐学校的当务之急。为了提高教师的各项素质，近年来我校采取了如下做法：首先是修师德，我们要求全校教师认真学习，包括《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》及上级教育部门相关文件内的师德教育资料，帮助教职工树立正确的教育观，促进教师自身素质的提高。其次是练师能，学校要求所有教师都要有自己明确的个人发展规划和阶段奋斗目标，结合县局一系列课堂教学活动，紧密结合223工程，为教师成长搭建了舞台，制订并实施了学校骨干教师培养和评选方案，通过三年的努力，一批综合素质高、业务能力精湛的省、市、县级教学能手脱颖而了。针对学校青年教师多的现状，我们组织了利于青年教师快速成长的相应活动，并定期就教育教学方面的问题展开专题讨论和研究。同时我们积极鼓励，推荐教师参加各类学习培训和进修。再次是创师业，课改是素质教育的重要环节，把握课改精神，尊重学生人格，激发学生兴趣，让学生成为学习的主人成为我们工作的目标，我校以“开放型高效学堂研究”为课题，深入开展课堂教学改革，积极开展校本研训，遵循实践—反思，再实践—再反思的原则，有效提高了教师驾驭课堂教学的能力。
(二 )将合理有效的规章制度和人性化管理有机结合起来
要推进科学治校，依法治校就需要用制度来规范和调节各种关系，使一切活动都有制度可依，有制度可循，我们重视加强制度建设，逐步合理地进行了教师职能晋升、教学常规、政教常规、安全制度、卫生制度等方面制度的完善与修订，减少了工作中的随意性行为，各项秩序规范得到了强化，学校的各项日常工作能有条不紊地开展，在管理中，我们还坚持“以人为本”，从“人本”的角度出发，将合理有效的规章制度和人性化管理有机地结合起来。我们把制度建设贯穿于学校建设与发展之中，逐步建立健全了科学的机制和责任追究制度，加大对制度执行情况的检查力度，定期对重要决策执行情况进行跟踪反馈，从制度上保证决策执行的质量和效果，切实提高决策执行的科学化和民主化水平。
严格执行有效的制度，并辅之以保证措施，这是“人本”管理的前提和保证，也是构建文明和谐学校不可缺失的一环。我们相信只有在规范各项工作的前提下，让各类人才获得均等的展现与发展机会，人尽其才，各得其所，这才是真正的“以人为本”才能更好地构建文明和谐校园。
二、加强校园文化建设，构建文明和谐校园
先进的校园文化既包括学校良好的校园环境等硬件设施，还应包括浓厚的教学氛围，丰富的文化生活、和谐的人际关系，文明的生活方式及共同的价值观等软件环境。
(一)以创新规划为前提，构建校园硬件环境
作为一所乡镇中学，我校重现校园环境建设。在教育局的大力支持下，在镇党委的统筹规划下，我校投入大量资金，硬化了校园地面，翻修了教师学生的住房，改善了教师办公条件，安装了困惑师生多年的暖气，重新配置了实验室，不断添置了网络教学设备，校牌、校训引人注目，环境的不断改善，展现了独特的风格和较深的文化内涵，潜移默化地影响着学校全体师生的观念和行为。
(二)以人文建设为重点，营造务实进取的校园软环境
在优化校园外部环境的同时，我们也在不断加强人文环境的建设，一种民主和谐，务实进取精神逐步成为我们学校的文化主流。
一是高度重视搭建民主的平台，营造民主、平等、和谐的管理氛围。学校先后发挥工会和教代会的作用，积极推进校务公开和教职工参与民主管理工作。教职工人人参与校园值日，学校重大决策，不仅校委会成员参与，还要有教职工代表参与，这在解决问题、调解矛盾、缓和关系、宣传依法民主管理及上传下达起到了积极作用。在教学活动中，我们给教师充分的自主权，支持教师进行教改实验，形成自己的教学风格。这些做法有助于使教师的职业竟识、角色认同、教育理念、教学风格、价值取向等与学校的主体文化协调一致。同时，要求任何教职工可随时向校长反映学校的相关问题，便于学校了解实际作出正确的决策，利于学校发展。
二是以文明和谐校园行为要求规范人。学生管理的目标之一是使学生有良好的学习习惯、生活习惯，具有基本的自理能力、自治能力和独立生活的能力，为学生能愉快地学习和健康成长，并形成自觉抵制对各种不良倾向的能力打下基础。为此，学校以养成教育为抓手，制定了学生一日常规和分年级养成教育目标要求，对文明礼貌、环境卫生、两操活动、宿舍纪律、集队集会、就餐纪律、课堂纪律、课堂学习等方面提出了具体要求，除学校的值日领导、值日教师、各类管理员进行教育管理外，还有学生组成的文明监督队进行了督查规范，并坚持进行班级月考核，调动了学生做文明东中人的积极性，与此同时，所有教职工也必须严格遵守学校的各项制度，师生互育，共同提高。 [1][2] 中学创建文明和谐学校工作汇报
第二篇：中学创建文明学校活动总结
某某一中创建文明学校工作总结
学校在各级文明办、上级主管部门的正确领导和关心支持下，坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，把创建文明学校活动作为学校发展规划的一项重要内容，求真务实、突出重点、狠抓落实，取得了显著成绩：办学规模进一步扩大，学校管理严格规范、队伍建设卓有成效、教学质量稳步提高、校风校貌良好、学生素质明显提高。
在文明学校创建活动中，我校扎实开展了以下六个方面的工作：
一、进一步加强精神文明创建工作的组织和领导。
1、成立某某一中文明学校建设领导小组，为创建文明校园奠定了坚实的保障。学校把文明创建工作放在学校各项工作的突出位置，领导小组多次召开会议，研究创建方案，部署创建工作，分解目标任务，进行动员和督促
2、进一步明确精神文明建设的工作目标，完善创建机制及考评制度，进一步细化和完善工作职责，使精神文明建设工作制度化、规范化，做到齐抓共管、形成合力，保证精神文明建设各项工作落到实处。
3、健全和完善精神文明建设投入保障机制。切实加大对精神文明建设的投入，对精神文明的投入随着经济的发展逐年增加。
4、重视班子思想、作风建设。班子成员团结协作，作风民主，开拓创新，廉洁奉公，以身作则，在师生中形成较高威信。
二、进一步加强德育工作，不断增强德育工作的活力。
(一)加强班主任队伍建设，建立起一支高素质的班主任队伍。
1、重视班主任队伍配备工作。
精心选拔教育教学经验足，能力、责任心强的教师担任班主任。这有利于班级、学校秩序的稳定，有利于建设良好的班风、校风，为争创一流的教育教学质量提供保障。新教师、年轻教师观念新，胆子大，富有改革创新精神，是学校最具活力的群体，学校注重培养一批年轻教师、新教师担任班主任，以老带新，以新促老，老少共进，形成比较合理的班主任队伍结构。为了让他们在实践中得到锻炼，尽快成长。
2、重学习、抓提高。
定期召开班主任工作会议，指导班主任加强常规工作，要求各班根据本班实际不断完善切实可行的班规、班纪;辅导、帮助班主任加强班集体建设，认真做好“班主任工作手册”的使用;上足、上好每一节班会课;通过组织班主任集中学习、专题辅导、经验交流会、主题班会比赛等形式，提高班主任师德修养，帮助班主任转变工作观念，改进工作方法，不断适应教育新形势的要求。不断提高班主任管理水平和工作实效。
(二)、强化行为规范训练，改变学生精神面貌。
1、重视德育契机。坚持抓好国旗下讲话这一重要的环节。结合学校的中心工作和教育重点及国内外重大时事认真组织国旗下讲话，既有校领导对各项工作的动员和要求，也有学生
中学习标兵、行为标兵的实际经验介绍;既有对学生获得荣誉后的肯定与鼓励，也有对违纪学生行为的教育与引导，进一步增强升旗仪式的教育效果;
2、重视规范教育。以丰富多彩的教育活动和社会实践活动为载体，结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，认真开展养成教育，加强中学生行为规范教育，对教职工深入进行公民道德教育、传统美德教育、遵纪守法教育;大力倡导健康、文明、科学的生活方式，使全体老师、学生形成良好的思想道德素质、理想信念和行为习惯。组织召开全校年段长、班主任会议，布置新学期工作，并对新学期工作提出要求。年段、班级利用班会课组织学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范40条》。要求细化地进行宣讲，并通过活动内化为学生心中的标准、和行为准则。以《中学生守则》、《中学生日常行规范》和《某某一中学生一日常规》教育为重点，对班级卫生、自行车摆放、学生佩戴校牌、仪容仪表、晚自修进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。学校还以班级“流动红旗竞赛”为杠杆，文明劝导队员对学生早晨上学、课间纪律、交际礼仪等实行自主管理、评价，逐步让学生从“要我这样做”转变为“我要这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。强化寄宿生宿舍管理，保证校园的安定、稳定、有序、整洁、美观。
3、重视后进生的转化工作。针对不同年级所表现的不同特点，肯定优点，表扬先进，鞭策激励，指出不足并提出改进要求，在坚持正面教育的同时，加大对违纪学生的查处，先后对上网、游戏、破坏公物等不良行为进行专项治理，本学期多次查处违纪学生，启动了对受处分学生动态跟踪管理。强化纪律观念，培养自我管理意识。要求这些后进生必须到我处进行书面的思想汇报，书面思想汇报内容上包括“自我总结”、“家长意见”、“任课教师意见”、“班主任意见”等，构建立体的“教与管”的网络结构，既能给予问题学生公正的评价，更能引导问题学生珍惜时光，改过自新，有效遏制了不良行为的蔓延。
4、组织“先进班级集体”、“优秀班主任”，省、市、县三好学生各类积极分子评比，共计700多人次，保证学校的正气和正义。
(三)、举行德育教育活动，促进校园文化建设。
1、进行新生入学训练，学校领导、各处室对初
一、高一新生提出要求。参观“办学成果展示厅”。通过学习初步了解学校的规章制度，了解学校的办学历史，增强作为某某一中学生的荣誉感和自豪感。组织初
一、高一新生军事训练，进行新生入学训练和军训，军训过程初
一、高一学生认真参与，学生的的纪律性和集体荣誉感得到加强，学生的面貌发生明显变化。
2、在活动中教育，这是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果，政教处、各年级组通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。本学期，政治处已组织多次班级黑板报刊评比，这些都有效极大地丰富了校园文化氛围，和谐中不断发展。组织“教师节”庆祝活动，各班出好“庆祝教师节”专题板报，开好教师节庆祝大会，并开展慰问活动。
3、举办一年一度的的军训，并进行了会操，接受部队首长、学校领导的检阅，军训结果
是令人满意的，通过军训，我们初
一、高一新生受到了爱国主义和集体主义教育;进一步激发学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱解放军的感情;学到了许多军事知识，培养了同学们严格的组织性、纪律性，作到令行禁止、步调一致的军人般的素质。通过为期七天的军事训练，我们感觉到了全体同学的精神面貌发生了很大的变化。
4、举行一年一度的校运会，极大地激发了学生团结、拼搏的精神和集体荣誉感意识，在活动中相互协助互相关心，增强了学生的团结友爱和爱心奉献意识。
(四)做好校园稳定因素的排查工作，重视安全教育，确实加强学校安全稳定工作。
1、成立领导小组，出台《某某一中学校不稳定因素排查整治行动方案》。摸清学校的基本情况和管理现状，及时掌握可能引发群体性事件的重点问题以及校园不安全、不稳定的隐患，对排查中发现的问题，要逐一登记造册，建立相关台帐，为全面加强我校安定稳定工作提供现实依据，创造良好的校园环境。
①开学前一周，学校安全工作领导小组都要开展校园安全大检查。在检查中，明确检查范围、重点，对学校校舍、教学设备、消防设施、等逐一进行全面检查，确认无安全隐患，方可在开学时投入使用。对检查出的安全隐患，学校立即组织整改，以确保学校工作的正常开展。
②完善各种安全制度，落实责任。 我校结合实际，制定并完善了针对性和操作性比较强的食品卫生安全管理、用电安全、消防安全、值班、门卫管理、集会和大型活动安全管理、安全隐患整改、安全报告等制度，对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，不留盲点。还制定了火灾事故、群体性事件和突发事件、被盗案件、食品中毒事件、等方面的应急处理预案，并将相应的安全制度的执行责任一一落实到学校校长、副校长、主任和全体教职工，形成了人人有责任、人人有担子的安全管理体系。
2、重视学生的安全教育工作，树立安全意识。
①学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事，做到学校行政会次次有研究部署，教师会上次次有检查布置，对安全工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面，再次修改学校《安全预案》。通过与责任教师签定“责任状”对楼道进行安全管理、强化校门口“红绿灯”安全管理。
②开展安全宣传教育。为切实消除校园安全故事的发生，政治处以规范学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作，防止学生发生意外伤害事故，在课间操期间安排专人在楼道值班。并加强交通安全教育，利用国旗下讲话号召全校教育学生遵守交通规则。积极开展法制教育，针对我校中学生所表现出来的地区特点及存在的主要问题，邀请法制副校长来我校进行专题教育讲座，强化学生法制意识，预防犯罪，进行了“清剿管制刀具、”的自查自纠。“观看消防安全专题片”、“紧急疏散演练”等活动提高了学生对重大事故的应对能力。
3、重视发挥警校共育机制，积极配合公安、文化、卫生、城管等部门加强对校园及周边环境的整治。
(1)我校与城市管理综合执法大队建立共建关系，进行了“走进来、走出去”的活动;“走进来”是是城管进校园活动，在学生中宣传和讲解了城市管理工作的相关内容，并选拔了一批学生当选“城管小卫士”，城管部门清理校园周边非法占道经营的摊点。“走出去”是和城管部门积极配合，组织学生协助城管部门对街道进行清扫整治活动，加强学生爱护城市环境的德育教育，了解城管工作。
(2)与派出所建立密切联系，协助学校在上下学时对校园周遍进行安全巡查，有效的降低了校园周遍对我校学生的违法犯罪行为。
(3)与交警大队共同开展和实施了交通安全进校园宣传活动，提高了我校学生交通安全法律意识和遵章守法率，解决学校门前交通秩序混乱，交通堵塞的问题;在校内形成“关爱生命，安全出行”的交通安全氛围。
(4)开展防震防灾演练，加强国防安全教育，进行逃生演练，加强了全校师生的安全意识教育。
(五)、重视学生心理健康，促进人格健全发展。
要加强对中学生心理健康教育工作的领导和管理，逐步建立以班主任和年级长为骨干、全体教师共同参与的心理健康教育工作体制，建立和完善心理咨询室，加强心理健康教育的教研活动和课题研究。通过开设心理健康选修课、活动课、专题讲座以及个别咨询与辅导等形式把心理健康教育贯穿于学校教育教学活动之中;努力做到心理健康教育的科学性与针对性相结合，面向全体学生与关注个别差异相结合;尊重理解与真诚同感相结合;预防、矫治和发展相结合;教师科学辅导与学生主动参与相结合;助人与自助相结合。
三、积极开展“预防传染病和流行病”宣传教育活动。
(一)学校利用周一教师例会，橱窗栏、黑板报、印发宣传材料等，向教师、学生及家长宣传预防春季传染病的知识，提高预防春季传染病的意识。
(二)做好学校H7N9禽流感的防控工作。成立领导小组，出台《某某一中H7N9禽流感防控工作应急预案》。以统一指挥、分级负责、反应及时、措施果断的原则，维护校园教学程序，保障全校师生的健康和生命安全。
1、学校加强宣传教育工作。利用宣传板报、健康教育课、主题班会等形式切实加强学校H7N9禽流感防控的宣传教育工作。积极开展多种形式的健康宣教，普及H7N9禽流感防治知识，倡导环境卫生、科学洗手等卫生行为，提高广大学生、教职员工对流感防治的正确认识和自我防护能力。
2、每日对在校学生和教职员工开展晨检、午检，对因病缺勤的人员要做好登记和随访工作。安排专人负责信息收集和报告，班主任为“晨检和午检’’的信息报告责任人，学生公寓楼层生活指导教师为“晨检和午检’’的信息报告责任人。学校每天信息报告汇总由卫生室负责，并上报教育局。
3、加大对校园环境的整治力度，彻底清除校园垃圾、消灭蚊蝇滋生地、消除卫生死角，
保持学校教学和生活场所空气流通、清洁卫生、温度适宜。
4、加强对学校人员出入的管理，严格控制外来人员进入校园。
5、加强新生军训期间甲型H1N1流感防控工作，军训前由负责人对各班人员进行检查，有感冒诊状的不参加训练。
四、抓住教学中心工作，不断强化师资队伍建设，稳健推行课程改革，扎实推进素质教育，全面提高办学水平。
1、要进一步加强师资队伍建设，继续实施《某某一中教师队伍建设五年规划》，通过组织实施培青工程，激励教师在岗进修、函授、自考，同时加强教师队伍计算机培训，引导激励青年教师立足岗位成才，成为新一代“政治强、业务精、作风正”的人民教师。要将落实《教师职业道德实施细则》同公民道德建设的实施结合起来，将它与深入开展“创建行业新风、民主评议行风”、“创文明行业、满意窗口”以及“强师德、铸师魂、树形象”等活动结合起来。扎实深入地开展师德师风建设，促进广大教职工立足岗位，教书育人、管理育人、服务育人，在平凡岗位上扎实工作，争创佳绩。
2、要大力推进教学信息化，现代化进程。继续实施《某某一中教育信息化三年规划》， 要制定相关措施，加强考核，促使现代化教学手段在教学中得以充分运用。同时要加强网站建设，制作网页，加强信息的沟通交流。要通过开展课件制作知识讲解，课件制作比赛，运用多媒体教学比赛等活动，有效推进现代教育技术与课堂教学的整合，大胆改革传统教学模式，促进教育理念的更新和教学效率的提高。
3、抓好教学研究工作，大兴教研之风，以教研促进教学质量的提高。要继续选派骨干教师参加各级培训新教材培训及信息技术培训等;继续开展形式多样的听课说课评课活动;加强与兄弟学校的教研交流，沟通信息，开拓视野，要进一步浓厚校园的教研氛围，鼓励教师学习教育教学理论，学习掌握现代教育技术，认真开展教学专题研究，积极总结教学心得、体会，撰写教研论文。学校对教师撰写论文实行奖励，奖励办法按《某某一中关于教师撰写论文的奖励决定的通知》执行。
4、稳健推行课程改革，继续探索开展研究性学习的形式和方法，扎实推进素质教育向纵深发展。全体教师要充分认识课程改革的意义，领会其精神，把握其实质，转变教育观念，改革教法和学法，在原有的基础上积极探索开展研究性学习的形式和方法，确实达成新课程教学目标。要重视“因材施教”原则，面向全体，以“优质、低耗、高效”提高课堂教学效果。要开足开齐体、图、音、劳等技能课，保质保量完成大纲要求的教学任务和教学要求，使学生学会学习，学会共处，学会劳动，学会健体、学会审美。
5、狠抓初、高三毕业班工作。在去年取得丰收的基础上制定出新一届毕业班责任管理目标，做到奖勤罚懒、奖优罚劣，充分调动广大教职员工的积极性，进一步提高我校的办学质量。2013届高考，我校本科一批上线129人，上线率达21%，超额完成县下达任务6个百分点。本科上线362人，上线率达59%。文科杨敏悦620分，位居全省第55名。从2006年—
2011年，连续五年被评为“漳州市高中教育教学质量先进学校”、“漳州市高中教育教学质量达标学校”。
6、进一步加强校务公开、民主评议行风工作，充分发挥“家长委员会”、“家长学校”、“行风监督员”、“特约教育督导员”的作用，开展信访工作，建立多层次，多渠道的教育工作网络，以确保教育教学各项工作顺利、有序地开展。
1、积极发挥我校在全县教育行业的“龙头”示范作用。积极开放教育资源，全面开放图书室、多功能电教室、食堂、澡堂、医疗室等学习、文化教育以及生活服务等设施，丰富社区文化生活。要积极组织教学开放周活动，带动全县教育向前迈进。学校工会和团委要在广大师生中积极组织开展丰富多彩的文体活动，利用多样、适用、相对稳定的载体，通过篮球赛、排球赛、乒乓球赛、羽毛球赛、跳绳、登山等群众性的体育活动和联谊会、歌舞晚会、卡拉OK等群众性的文娱活动，丰富广大师生的课余文化生活。
2、坚持开展“扶困助学”活动，拓展资金筹措渠道，进一步扩大帮扶面。党员、年段长、班主任要继续和贫困生结对子。要在校园积极倡导扶贫助困、助人为乐的良好风尚，让广大师生积极主动参与进来，并不断挖掘这一活动的教育内涵，让更多的人在活动中受教育、得启迪，陶冶情操，铸造高尚品质。
3、继续开展“文明宿舍”、“先进年段”、“先进班级”和各类积极分子的评选工作，做到公开、公平、公正。要在教职工中开展“五好文明家庭”和“文明楼院”的评选活动，深化以“六倡导、六反对”为主要内容的移风易俗活动，反对封建迷信，禁止黄、赌、毒，破除各种陋习，努力构建和谐的社区文化氛围。
4、认真开展主题教育活动，我们要在学生中开展以学习先辈精神、革命精神、传统精神、老区精神为主要内容的学习教育活动，激励广大同学争做新世纪“四有”新人。通过举办“艺术节”和“科技文化周”活动以及读书比赛、红五月歌咏比赛、电脑操作赛、征文赛、演讲赛、辩论赛等形式，不断发掘校园文化资源，丰富师生精神文化生活，营造浓郁的校园文化氛围，在活动中使学生得到熏陶。
六、加大投入，进一步改善育人环境，加强校园精神文明硬件设施建设。
1、新实验教学楼落成并投入使用，为学校发展提供有力的物质保障。在县委县政府的高度重视下，我校实验教学楼经县政府批准立项，投资595.58万元，在已拆除的旧办公楼原址上规划建设面积3323.76平方米、六层钢筋水泥框架结构的新实验教学楼。工程于2011年9月开工建设，2012年11月竣工。这是我县校安工程建设项目之一，也是我县重视教育，为民办实事的重要工程之一。
2、绿化校园、美化工作。学校认真做好创建市级绿化模范校园工作，在校园南部绿地种植香樟树、桃花心木等名贵树种近百株，每棵树、每株草都成为教育、熏陶学生的“载体”;并且布置大量文化石，提升我校文化品位，为学校教育教学和精神文明建设奠定坚定的物质基础。目前学校绿树成荫，环境优美，享有“全国绿色学校”、“福建省绿色学校”和“福
建省红旗绿化单位”等美誉。
总之，学校的一切工作都包含在精神文明建设之中。面对新形势，我们的工作充满了机遇和挑战，全校师生决心以加勤奋的工作，以更加优异的教育教学成绩和精神文明创建成果，在更高的起点上努力打造名校品牌，正为把我校建设成为远近闻名的区域性名校而不断奋斗着!
2017-10-15
第三篇：中学创建文明单位工作汇报
我校是江西省优秀重点中学，已经连续6届获得“省文明单位”称号。今年是我校迁入新校址的第二年，也是全校师生全面执行党的教育方针，以质量立校，凭竞赛扬名;以德行立身，凭和谐强校的关键一年。两年来，我们在县委县政府的正确领导下，紧紧围绕着“让人人成才“这一目标，不断探索创建文明单位的新思路新方法，扎实有效地开展工作，取得了可喜的成绩。
教学工作是学校工作的生命线。我们狠抓了教学质量的提高：XX年，高考成绩创造了新的辉煌，理科600分以上的考生有6人，占吉安市的26%，其中4人名列全市前9名。叶珍华同学以639分的成绩夺得吉安市理科状元，刘文峰等三名同学分别考入清华和北大;XX年，王子鹏同学以660分的高考成绩列江西省文科第三名，吉安市第一名，有两位学生荣升清华北大深造;XX年，在全市高考整体滑波的情况下，我校二本以上上线人数却比去年净增了35人，增长率达17。58，位居全市“省重点中学”第二名，上二本率在全市名列第二名，涂军华同学考入清华大学。近三年，有6名学生分别考入清华或北大，有615名应届学生考上了二本以上的大学。
科研工作是学校教学工作的开路先锋。近三年，我校共有23个市级以上的立项课题，我校首次承办的国家级科研课题【信息技术与研究性学习课题整合研究】顺利通过了国家和“江西省课题研究与基地办”的结题审查验收，并获得国家级二等奖;有16位老师在市级以上优质课竞赛中获奖，其中李康老师获得江西省第四届高中语文优质课竞赛一等奖;有82篇教学论文在省级以上刊物发表或获奖。学生竞赛捷报频传，继曾锐同学去年获得全国中学生生物学联赛一等奖后，今年，曾侃仞同学又获得全省第二名，并代表江西省参加了在江苏省张家港举办的第十四届中学生生物奥赛，获得了国家级二等奖。
凭靠什么取得如此成绩那?我们深深体会到：育人是学校工作的出发点和归宿，而创建文明单位就是我们的育人的力量之源。
我们的做法是：
一.形成创建文明单位的齐抓共管的领导格局。学校成立了文明单位创建活动领导小组，党政一把手亲自挂帅创建办公室订计划，抓落实，严检查，重考评，有督导，有总结，有评比，有表彰，充分调动全校各部门的工作积极性，从而保证了创建工作落到实处。
二.形成制度管人的工作模式
我们制订了《江西省**中学管理手册》、,，使得创建工作有章可循，有制度可依。我们依托学校工会等群众组织，拓宽**决策渠道，保证重大的人事、管理、修缮、采购、基建、等事情集体决断，不独谋寡断。“校务公开栏”和“校长信箱”。增加了创建工作的透明度，强化了**监督机制，健全了及时位师生排忧解难的工作机制。
三.形成常抓不懈的工作态势
我们把创建文明单位的工作作为培养“四有新人”的核心工程来抓。根据学生年龄和知识层次的不同特点，确立了由浅入深从感性到理性的思想教育层次。高一重点抓国防只是教育，高二重点抓社会实践教育，高三重点抓理想信念教育。通过升国旗仪式，通过读书、读报、看电影电视活动，通过知识竞赛、演讲比赛、广播宣传、主题班会，通过科技节、体育节、艺术节活动，通过校园节假日对联宣传和平时的横幅宣传，通过教研组专栏宣传班刊宣传，通过积极响应县文明办布置的上街打扫卫生、
清除“牛皮癣”等宣传和义务劳动，我们做到了学校教育在创建工作中的常规性和经常性。
四.形成环境陶冶的良好氛围
近两年，我们继续完善了校园“绿化、亮化、美化、净化、硬化”工程，新的校园种植草皮13000多平方米，栽种乔木866颗，栽种灌木36000多株，栽种草园竹252颗，新建了两座亭子，一座雕塑，正在兴建“学海”工程人工湖以及周边园林小品，这使校园呈现出“花木与亭池相间，书声与鸟鸣相闻;繁花异彩靓螺岭，暗香浮动醉心脾”的美景。我们还在每个教室悬挂了国旗，张贴了校训和《中学生守则》及《中学生日常行为习惯》，公共场所装点了名人画像和名言条幅，做到了每一寸土地都在育人，每一处景点都能育人，每一面墙壁都会育人。
五.我们定期举行“告别不文明言行”宣誓仪式，增强学生的文明意识;开展“每天奉献十分钟，我为校园添光彩”活动，增强学生的自律意识;举行入团“十八岁成人宣誓仪式”，增强学生的自强意识;开展“精神文明监督岗”和“餐厅秩序监督岗”活动，增强学生的责任意识;定员定岗定经费，在全省中学率先建立“学生心理咨询——**中学学生心灵驿站”，增强学生心身健康保护意识;培养学生卫生员，义务为学生门诊，增强学生的卫生和服务意识;组织学生积极参加“弘扬井冈精神，兴我美好永丰”等创建文明城市活动，增强学生创佳文明单位的主人翁意识。
六.狠抓校园安全保卫工作安全
“校园安全，重于泰山。”为了保证师生的生命安全和财产安全，学校保卫科每天24小时值班，学校行政人员和班主任轮值在校园住宿，学生宿舍每天24小时不离开管理人员。我们严把校园消防设施安全关，严把食堂伙食质量关，严格执行食堂安全、卫生法规条列;自觉树立食堂伙食令师生满意的质量意识。脚踏实地的工作，保证了校园里多年没有发生一起人员伤亡的安全事故。
《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的如干意见》发表后，我们配合上级部门重点排查为成年人学生上网，对上网成瘾的学生加大了教育力度;我校派人参加了江西省教育厅在XX年5月中旬召开的全省中小学贯彻落实《若干意见》的讨论会，作为全省中小学校代表的十所学校之一，我校在会上作了专题发言，省教育厅厅长对我校开展的未成年人思想道德建设工作，尤其是校园安全工作作了充分肯定。
七.锻造高素质的教师队伍
两年来，我校选派了8名骨干教师参加省级学科研配班，1名教师参加国家级学科培训。我们通过新老教师“结对”，骨干教师上观摩课，青年老师上优质课，以及召开“班主任工作经验交流会”和“毕业班新老教师传经送宝座谈会”等活动，促进教师全面提高素质;我们注重培养“研究型”和“专家型”教师，创办《永中教研》，为教师们探索教育艺术施展教学才华提供了宽阔的平台。我们在教师中培养先进典型。学校党总支书记校长张辉耀同志，以身作则，率先垂范，用自己的高尚人格和模范言行感召着全校教工，前不久，他被县局定为江西省劳动模范、先进工作者的推荐人选;优秀共产党员刘忠，是江西省优秀教师，江西省学校德育先进工作者，永丰县首届十大杰出青年，永丰县优秀教师，中国数学奥林匹克高级教练员现在，他已经被学校党总支推荐为县第二批“保持共产党员先进性教育”活动先进个人。
八.点燃学生求知的思想火花
两年来，我们在高一和高二年级全面推行“研究型”教学方法，使得学生更加具备展示探索研究知识的个性空间，学生的求知欲望得到充分调动，28篇学生论文和研究性学习报告在国家、省、市级教育刊物上发表，其中《江西省**县有哪些国家级保护动物》课题组获“**市首届研究性学习报告》答辩一等奖。我们先后开设了20多门学生学习活动课，校园文学报《晨日》和学生会的《校园通讯》每月出版一期。这样，学生的学生成长的个性特长得到充分发挥。
九.;密切与家长的联系，引导学生主动与家长进行沟通
我们成立了“**中学学生家长委员会”，各年级也成立了“年级家长委员会”，我们每个学期召开1次全校学生家长会，班主任的《班务日志》上有家长记录栏和家长通讯栏，各办公室都装配了电话，方便了老师与家长的联系。家访与校访制度，加强了老师与家长的联系，拓宽了学生与家长与老师的思想沟通渠道。这样，学生在校内和校外的表现能够得到及时反馈。使得对未成年人的教育更有实际效果。
回顾我们校创建文明单位的工作，我们取得了可喜的成绩，但是我们还有很多地方存在不足。我们清醒地认识到，摆在我们面前的作还有很多困难需要我们去克服。但我们深信，有县委县政府的正确领导，有上级文明办领导的有力关怀，我们有勇气也有责任八工作做得更好。
第四篇：中学文明小区创建工作汇报
xx中学小区是个有3千多人的校园区。在创建文明小区的过程中，获得过xx县文明单位、xx县安全文明小区、xx县无毒小区、xx县花园式小区等称号，是自治区素质教育一级甲等学校和自治区示范性普通高中。
在文明小区创建工作中，xx中学做到组织落实，人员落实，办公场地落实，工作有经费、有计划、有措施，上下结合，互相配合;服务网络健全，种类齐全，房屋完好率、维修率、维修合格率均达标;政治思想工作坚强有力，思想道德教育切实可行，师生的文明意识较好，五好文明家庭或遵纪守法光荣户占90%以上;环境整洁优美，环境卫生保洁率达95%以上，校园绿化覆盖率达35.9%，绿地率达32%以上;师生文化生活丰富健康，没有“黄、赌、毒”等不良现象，师生崇尚科学文明，无封建迷信或非法宗教活动;计划生育合格率达标，校园治安良好，治保组织健全，治安责任落实，无重大刑事案件、治案案件和其它违法现象发生，没有重大的人为灾害事故。具体情况总结如下：
一、管理规范到位。在创建文明单位、文明小区活动中，我校把创建活动列入工作议程，把文明小区的建设列入学校规划、示范高中建设规划中和学校工作计划，确保精神文明建设的各项措施能够贯彻落实。学校专门成立了由分管副职担任组长，由各有关部门负责同志参加的文明小区建设工作领导小组，具体负责抓好这项工作。各项专门工作由有由有关部门专人负责，办公室抓普法和依法治理工作、总务处抓校园绿化美化工作、政教处抓校园治安综合治理工作、工会抓计划生育工作。这些专项工作办公室设在学校相关职能部门，这些职能部门的负责同志一般都分管有关具体工作。所以小区文明创建管理机构健全，有固定的办公场所，工作人员比较齐全，各项工作有牵头部门，具体工作有人抓落实。工作人员廉洁奉公，忠于职守，以优质服务受到大家的好评。为了使校园治安管理做到有章可循，学校文明小区办公室制订了《xx中学校园管理规定》，政教处制定了《学生文明礼貌道德规范》、《学生宿舍管理规定》，总务处制订了《xx中学校园治安管理规定》、《xx中学消防安全管理规定》、《教工生活区公约》，以此约束人们的行为。近几年来，学校在经费异常紧张的情况下，每年仍然按时拨出精神文明建设活动经费。由于管理规范到位，我校的文明小区创建活动形成有章可循，广大教职员工积极支持的良好局面。
二、服务优质配套。我校的教学、科研、医疗和生活设施自成体系，各方面工作都有相应的服务网络，服务种类齐全，如服务于教学、科研的有网络中心和图书馆;服务于生活的有师生食堂;服务于师生的有学校医疗室;师生体育锻炼的场所有苍中大操场和篮球场;为了帮助中学生提高心理健康水平，学校设有心理咨询室。应急服务有效及时，师生生活方便。学校的校产由总务处专人管理，房屋资料、住房档案齐全，房屋修缮制度落实，房屋完好率达95%以上，房屋维修及时率达98%以上，房屋维修质量合格率达标100%。校舍依山而建，布局合理，分教学区、学生生活区、教师生活区、运动场地、产生实习基地，各区互不干扰。校道硬化平整，有良好的排水系统和垃圾处理系统。我校属于半封闭式管理小区，校门口设有值班室，保证校区24小时有人值班、巡逻。宿舍区有防范机制，学生宿舍区白天有人看守，晚上有人巡查，教师宿舍区有教师组织的家属看守，这些为广大师生提供安全保障外，还能够提供有效的应急服务。
三、居民文明和睦。学校十分重视用科学的理论武装人，不仅健全学校的中心组学习制度，而且安排有职工的政治理论学习时间，同时注意通过举办各种～进行职业道德、伦理道德教育，提高师生员工的政治素质、文明意识和思想道德水平。学校还经常利用学校闭路电视系统、广播站、宣传橱窗宣传学校文明公约，宣传学校的精神文明建设成就。由于政治理想工作坚强有力，思想道德教育措施落实，校园内形成了一种讲文明的良好风气。学校经常开展“五好文明家庭”、“婚育新风进万家”活动，小区计划生育工作达标，没有超生超孕现象，五好文明家庭或遵纪守法光荣户达90%以上，邻里和睦、热心公益、关心社区、见义勇为、尊师重教、崇尚勤俭、移风易俗尉然成风。学校经常利用重要纪念日，重大历史事件和重大社会活动开展爱国主义、集体主义、社会主义教育、大力提倡科学、文明、健康的思想观念与生活方式，教育广大师生员工自觉抵制和清除愚味迷信思想观念和非法、邪教思想意识的侵蚀，广大师生员工自觉崇尚科学，反对迷信和伪科学，“QQQ”在学校中没有市场。
四、环境整洁优美。为了搞好校园的卫生、绿化和美化工作，学校逐年加大用于校园环境建设的资金，对校园环境进行大力整治。近年来，先后改造实验室，装修了旧教学楼，在教学楼里增建了厕所，建成了学校大门和围墙，建设了校内小花园和教学区的花带，使校园的环境大为改善，现在，校园绿化覆盖率达35.9%，绿地率达32%以上。现在正在建设学生宿舍区小花园，教工住宅区花带。学校做到房屋合理使用，充分发挥公共场所的功能，楼外、楼间、楼顶、楼梯走道、阳台通路整洁，无占用和乱堆乱放现象。制订了《校园环保管理规定》，生活区、教学区和各幢楼房安排值周班级或卫生保洁员负责清洁工作，保证了校园整体卫生状况优良，环境卫生保洁率达95%以上。校园设有垃圾中转站、果皮箱等，生活垃圾袋装率达100%。
五、文化生活丰富健康。学校每年都投入大量的资金，组织开展丰富、健康的群众性文化体育娱乐活动，活跃校园文化生活。小区文化生活丰富多彩，学校每年组织一次综合性的田径运动会，团委学生会每年组织一次班际篮球赛、乒乓球比赛和拔河比赛。每年教师节组织一次教师体育文艺比赛。重大节日，如“五四”青年节、国庆节、元旦都举办文艺表演、知识竞赛或演讲比赛。不定期举办书画展览。此外，学校还经常组织师生到部队、工厂、农村去开展“三下乡”活动和社会实践活动，在丰富师生业余生活的同时，为群众办了实事、好事。由于师生员工的业余生活丰富、健康，校园内无“黄、赌、毒”等不良现象，无封建迷信或非法宗教活动，形成崇尚科学文明、反对迷信愚味的健康向上的校园文化环境。
六、秩序安全优良。学校一直注意加强民主与法制教育，按照上级的有关文件精神，制定普法学习计划，认真组织学习有关法律法规，利用各种宣传媒体宣传各种法律法规。多年来，我校教职工普法参学率达100%，考试率达100%，及格率达100%，优秀率达100%。广大师生员工懂法，守法，依法治校和维护自身的合法权益。学校先后出台了《xx中学班级目标管理办法》、《xx中学班级管理量化考核评分细则》、《保卫人员职责》、《清洁工职责》、《绿化工职责》、《宿舍管理员职责》、《校园治安管理规定》、《消防安全管理制度》等一系列规章制度。治安防范网络健全，责任层层落实，做到“谁主管，谁落实”，分管领导为治安责任人，对学校的综合治理工作，严格把关，违法犯罪的防范工作到位，防火、防灾、防险工作到位，有力地预防各类案件的发生和控制突发事件的发生，治安状况、公共生活和工作秩序良好，无重大刑事案件、交通责任事故、火灾事故、工伤事故发生，也无严重违法违纪行为，社会治安综合治理各项指标达标。校园的周边秩序也得到了有效的整治，进一步净化了校园，确保了学校各项工作的正常进行。
我校的文明小区创建工作，一直得到梧州市和xx县有关领导和部门的大力支持和帮助，我们虽然做了一些工作，也取得了一定成绩，但比起其他先进小区来还有差距。我们决心在今后的工作中加一把劲，把工作做得更好。
第五篇：中学文明校园创建汇报材料
文明校园创建活动
----2016年学校精神文明创建汇报
2016年我校在上级政府和教育主管部门的正确领导和社会各界的支持下，认真学习和贯彻落实党的十八大精神，全面贯彻落实科学发展观，坚持“立德树人，育人为本”的宗旨，坚持“管教结合，以管促教，依法执教，从严治校”的办学思路，狠抓教职工的政治思想学习和理想信念教育，实施“思想育人，管理育人，教书育人，环境育人”，积极开展“讲文明，树新风”活动。现将我们的主要工作汇报如下：
一、基本情况
开发区中学于2006年8月建校，目前有20个教学班，教师80余人，在校生1200余人，各功能室齐备，，良好的办公条件和先进的办学理念，营造了一个良好的育人氛围，使得教师能够安心工作，学生能够专心学习。
二、文明校园创建工作
(一)提高认识，加强领导，规范制度，突出精神文明主题
1、健全机构，狠抓落实。我校完善了精神文明建设领导小组，由张田喜校长任组长，闫卫蕾、刘继广副校长任副组长。下设办公室、团委、政教处、学生会。又建立了活动中心基地：政教处、电教室、音美室、阅览室、老技室、心理咨询室等。并建立了家庭——学校——社会三维德育网络机构，通过精心组织为我校学生的健康成长搭建了平台。
2、制定措施，全员参与。制订了《开发区中学精神文明建设工作方案》、《开发区中学精神文明建设制度》等。
(二)加强师德师风建设，提高教师的思想政治素质，提高教师的职业道德水平
作为教师更要用高于社会一般的道德标准来要求自己。因此，学校在狠抓教师文化素养和教育教学能力提高的同时，结合党员干部纪律作风整顿活动，切实加强教师职业道德教育，开展以“奉献于教育，服务于学生”为主题和以实践师德规范为核心的教育实践活动。同时使师德规范深入每位教师心中，成为每一教师的自觉行为。
通过对师德师风的学习和党员干部纪律作风整顿活动，我校教师树立了先进的教育理念，自党遵循教育教学规律，积极推进教育创新，全面实施素质教育，不断提高教育教学质量，牢固树立了育人为本，德育为先的思想。全面关心学生成长，热爱学生，尊重学生，公平公正对待学生，严格要求学生，做到因材施教，循循善诱，形成了相互激励，教学相长的师生关系，促进了学生的全面发展，教师做到加强师德修养，模范遵守职业道德规范，以身作则、言传身教、为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生，大力提倡求真务实、勇于创新、严谨自律的治学态度和治学精神，团结协作、协力攻关和共同进步的团队精神，努力发扬良好的学术风气，坚持科学精神，模范遵守学术道德规范，潜心钻研，实事求是，严谨治学成为热爱学习、终身学习和锐意创新的楷模和表率。同时关心青年教师的成长，把青年教师的培养教育放在突出位置来抓，使他们思想上进步，政治上成熟。坚持不断学习和教育，使全校教职工的职业道德素质有了明显的提高，形成了爱岗、敬业、热爱学生的良好氛围。
(三)丰富德育内容，拓展德育内涵，加强德育行为
我校的德育工作我们以精神文明教育为起点、以传统教育为突破口，以爱国主义为主要内容。大力倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法的社会公德; 大力倡导尊师爱生、团结友爱、诚实勤奋、自律自强的校园美德。
1、开展爱国主义教育，把爱国主义、集体主义等思想道德教育细化。我校每周星期一举行升国旗仪式，按护旗、升旗、奏国歌、国旗下讲话等程序进行，要求学生服装整洁，队伍整齐，进行爱国主义教育。在重大革命节日前后，如9。
18、国庆日，南京大屠杀纪念日等，我校除了进行升旗外，还组织开展以此节日为主题的班会活动。
2、开展行为规范养成教育。本学期，政教处制定了以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为主线的日常行为规范养成教育，我们首先在学生中开展朗读、背诵《守则》和《规范》内容，自觉检查对照自己的行为，我们还制订了实施细则，在学生中开展不准吸烟、吸毒、不准赌博，不准考试作弊，不准观看黄色书刊、录相，不准参加封建迷信活动，不准玩火、玩电，不准打架，不准爬车、爬树等活动，每月进行评比和表彰，对先进的个人和班集体进行表彰。通过这些活动，我校初步形成了争创文明的良好局面。
3、将黑板报、校园广播、展板作为德育教育的重要阵地。我校每月一次安全德育主题黑板报，并进行评比，计入班级量化;每天中午的校园广播围绕红色革命故事、励志故事、名人故事、法制天地等方面并结合励志歌曲、革命歌曲等展开，丰富了学生的校园生活，增长了见识，达到了一定的德育教育效果;学校展板对各方面在学校表现优秀的学生进行表彰，如“十星”评比、美德少年等，以此来传递社会、校园正能量。
3、进一步完善校园文化设施建设，净化、绿化、美化校园环境，培养学生文明素质，形成良好校风，加强班级环境建设，优化班级文化氛围。加强班集体特色建设，创建班集体特色文化，推进班级特色风采展示活动。学校给班级以更多时间和空间，提倡在班主任老师的指导下，在家长的帮助下创建班集体的特色文化。
4、每年举办一次全校性质的秋季运动会、
2次校园足球联赛，积极参加邯郸市教育局组织的校园艺术节、合唱节等活动，舞蹈《民族之花》、《我家门前过大军》等节目获得艺术节一等奖，并到省里进行展演。另外我校积极参加邯郸市组织的中学生运动会、书画展等。
5、缅怀先烈，关爱老人，义务劳动。为加强对学生的革命主义教育和爱国主义教育，我校每年清明前后组织学生团员到邯郸市晋冀鲁豫烈士陵园谒陵，并庄严宣誓。每年组织2次到开发区敬老院献爱心活动，弘扬中华民族尊老爱老的传统美德。同时，我团支部、政教处还经常组织团员在开发区进行义务植树、在校园内进行卫生死角的清理等活动。
(四)扎扎实实做好综合治理工作
为了切实保障我校师生的安全，学校高度重视综合治理工作，成立了综合治理领导小组，由校长亲任组长，与所在社区紧密配合，综合治理工作措施得到了有效落实，法制教育做到了经常化、规范化;遵纪守法蔚然成风，工作、生活秩序良好;外来人员管理措施落实;学校师生无违法乱纪现象，也未出现安全事故。
(五)、大力改善校园环境，深入开展爱国卫生工作
我校内部和外部环境整洁、卫生、优美;环境绿化、净化、美化;重视环境保护。、
1、学校自建校以来，年年扩大绿化面积，使广大教职工、学生工作、学习、生活能在一个充满绿色的环境;
2、校园内绿草盈盈，花团锦簇，植物配置合理得当，层次感较强，总体景观效果好;
3、学校加强校园文化建设，在醒目的位置设有激励奋进和制约行为的标语警句。用花草绿地陶冶情操，让墙壁会说话，环境能育人。学校重视绿色学校的创建工作，在这样的环境中，学生始终吸取着优良文化的营养，身心得到健康的发展。
(六)构建以“家庭——学校——社会”三位一体的教育网络
1、根据学校实际，针对家长在教育子女中存在的问题和认识上的误区，邀请开发区检察室、开发区交警队、常庄派出所等司法人员做法律、法制、安全讲座;邀请开发区医院医生家长做青春期讲座。这些活动为成立家长学校积累了经验。
2、定期召开家长会。学校把家长会作为学校教育工作中的一项常规性工作来抓，使家长会出实效。其形式基本上是先开校大会，后开班小会。开会前准备扎实，分工明确，讨论确定主题，力求形式新颖，开出成效。班级小会形式多样，内容丰富，又严格要求教师，不准把家长会开成绩报告会和批评会，同时进行家长书面调查，听取家长意见和建议。通过家长会，使家长及时了解了学的办学思想和近阶段教育教学目标，家长进一步明确了家长教育的正确方法，丰富了家长家庭教育的知识，提高了家长家庭教育的水平。家庭和学校共架起了美丽虹桥，从不同的空间和角度共同教育孩子，达成了默契，建立了合作基点。
3、加强家校联系。学校为了进一步加强教师和家长的沟通，学校指导相关教师开通校讯通、建立班级QQ群、微信群等加强沟通。
4、邀请相关德育专家进行大型感恩励志报告会，邀请学生家长和学生一起参加。
过深入细致的工作，在全校范围内形成团结和谐、积极向上，既有压力、动力，又有活力，各方面协调发展的新局面。今后我们将在新的起点上重新起步，再接再厉，虚心向兄弟单位学习，有所改革，有所创新，继续为社会主义精神文明建设做出不懈的努力。
邯郸经济技术开发区中学
2016年8月