演讲稿具有总结性与实用性的特点，是一种观点明确的书面材料。演讲稿是以生活为中心，如何根据生活中的感悟，写出一份有意义的演讲稿呢？以下是小编整理的关于《最美青少年评选演讲稿》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
第一篇：最美青少年评选演讲稿
最美少年评选标准
丛台区滏东小学“最美学生”评选标准
一、 指导思想
为全面贯彻党的十八大精神，弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美，根据市委提出的“建最美丛台区，做最美上饶人”这一主题要求，我校拟定于十六周开展“最美学生”评选活动。本次评选活动，力求做到用真情去发现“美”，分享“美”，弘扬“美”，引导学生从平凡的小事做起，学会关爱他人，关爱社会，增强社会责任感和使命感，努力营造良好的校风、学风，构建和谐社会，树立学生身边的典型形象，引导学生争做心灵美、道德美、行为美的“最美学生”。
二、评选范围：
本校一至六年级学生，每班推荐1名学生参选。
三、评选标准：
1、学习目的明确，学习态度端正，能刻苦、努力地学习，按时独立完成各科作业，求知欲强。
2、善于自学,敢于质疑，积极进取，有创新意识。
3、热爱科学,努力学习,全面发展,各科学业成绩等级为A等。
4、责任心强，老师的得力助手，敢于善于参与学校、班级管理，工作成绩显著，在各项活动中起模范带头作用。
5、积极参加校级以上各级各类竞赛，为学校或班级取得良好荣誉。
四、评选要求 ：
1、高度重视，保证质量。 各班班主任组织本班学生根据评选标准，公开、公正、公平地选拔，真正选出我校德能勤绩表现突出的学生，最后每班推选出班级“最美学生”一名，并组织推选出来的“最美学生”认真撰写先进事迹材料，(材料要求? 字左右，事迹真实可靠、表述准确贴切、条理清晰分明。)填写“最美学生”人选推荐表。
2.所有参加评比的人物和事件必须真实，不得夸大与虚假，同时应符合活动要求，突出思想道德内涵，体现积极向上、健康活泼的价值取向。
3、由校长室、教导处、德育处共同对各班推选出来的“最美学生”进行考察，最后评选出滏东小学“最美学生”?名，并授予尚思小学“最美少年”荣誉称号。
4、学期末，将根据各班“最美少年”的申报及评选情况作为对班级工作考评的重要依据。
5、加强宣传，营造氛围。学校将通过多种方式大力宣传各班涌现的典型人物和先进事迹，努力在学校形成学习“最美学生”、争当“最美学生”的良好道德风尚。
第二篇：最美孝心少年评选通知
关于举办《寻找最美孝心少年》观后感征文 和东昌府区首届“孝心少年”评选活动的通
知
各镇办事处联校、教育管理办公室，区直属各学校： 按照聊城市教育局《关于组织收看中央电视台<寻找最美孝心少年>颁奖典礼的通知》要求，为培养全区少年儿童孝敬父母和吃苦耐劳的传统美德，引导他们树立正确的道德观和价值观，经研究，决定在全区各级各类学校中举办《寻找最美孝心少年大型公益活动颁奖典礼》观后感征文和东昌府区首届“孝心少年”评选活动，现将有关要求通知如下：
一、组织收看中央电视台《寻找最美孝心少年》颁奖典礼
1、观看范围。各级各类学校要在12月2日至12月13日之内组织全体师生集体收看中央电视台播出的《寻找最美孝心少年大型公益活动颁奖典礼》视频。视频地址为：聊城市教育信息网-视频直播-综合视频-德育教育-“2013寻找最美孝心少年颁奖典礼”。
2、收看要求。各学校要充分利用召开家长会、班会、传统教育课和课外活动时间，有组织的进行集体观看。12月18日前将观看情况说明以图片形式发送到区教育局团委和督导室
各学校要掀起学习“最美孝心少年”的热潮，凡小学四
年级以上的学生每人要写出一篇观后感。农村以联校为单位，城区以学校为单位，择优评选出2篇优秀文章于12月18日前报送区教育局督导室。文章要求主题鲜明、观点正确、内容充实、中心突出，表现观看视频后的真实情感和感想。小学生征文不超过800字，中学生征文不超过1200字。征文应使用稿纸，要求字迹清楚，书写工整。作者在文章标题下署名，顺序为：市、县(市区)、学校、班级、姓名;文章末尾注明学校地址、邮箱和联系电话。区教育局将组织评委进行评选，择优上报市教育局。
二、东昌府区首届“孝心少年”评选活动
1、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十八大精神，以建设社会主义核心价值体系为根本，以践行社会主义荣辱观为主要内容，以加强未成年人道德素质建设为重点，以立德树人为宗旨，通过开展孝心少年评选表彰活动，积极发挥典型带动作用，培养学生孝顺父母、会感恩、讲仁义、懂礼仪的思想道德素质，使学生进一步明确应当具备“孝亲、感恩、仁义、知礼”的综合思想道德素质，同时增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，让学生在良好班集体的氛围中健康成长。
2、评选范围。全区在校学生。
3、推选标准
基本标准：热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，具有立志成才、报效祖国的远大理想，遵纪守法，热心公益、遵守公德、诚实守信、自尊自强、勤俭节约，积极参加学校、社会组织的各类活动，在家中做文明尊老尽孝心的好孩子，在学校做文明勤学送关心的好学生，在社会做文明诚信献爱心的好公民。
具体标准：
文明有礼孝心少年——礼貌待人，言语谦和，行为文明，举止得体;模范遵守法律法规和社会公德，养成公共生活好习惯，自觉维护公共秩序。
自强自立孝心少年——身处优越家境，仍能坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，积极参加各种劳动和公益活动;身处逆境、困境, 但不屈服，不言弃，不依赖，以乐观的人生态度去迎接种种挑战;热爱生活，热爱生命，努力向上。
诚实守信孝心少年——言行一致，对人守信，对事负责;不弄虚作假，经得起诱惑;即使遇到困难，仍能坚持信守诺言。
尽责奉献孝心少年——团结同学，热心参与班级、学校工作;有高度责任感和服务意识，班务工作能力强;积极肯干，默默奉献。
尊老爱亲孝心少年——理解父母，感恩父母，孝敬父母;尊敬长辈，关爱亲人;在亲人有伤病困境下，做到不离不弃，守护相助，尽心尽责。
助人为乐孝心少年——在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学;努力帮助他人排忧解难，奉献爱心;积极参加志愿服务活动，经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者;主动参加社会公益宣传和文化活动。
第三篇：最美孝心少年评选方案
古城子学校“最美孝心少年”评选活动方案
为深入学习宣传贯彻党的十九大精神，落实立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，大力弘扬中华民族传统美德，促进精神文明建设，根据教育部基础教育司《关于推荐2018“寻找最美孝心少年”大型公益活动候选人的通知》精神，经我校班子研究决定在全校中小学开展“最美孝心少年”评选活动。制定方案如下:
一、指导思想
以尊老、爱老、敬老、助老作为未成年人思想道德教育的切入口和着力点，把中华民族“崇孝”的传统美德融于学校的德育体系中。通过“孝心教育”，抓未成年人的爱心培养，把未成年人爱父母、爱家庭的感情扩大到爱他人、爱学校、爱社会、爱祖国的崇高境界，从而提高未成年人的思想道德素质。
二、活动主题 寻找最美孝心少年
三、评选条件
(一)基本条件
全校范围内18岁以下的少年儿童。遵纪守法，遵守《学生守则》;热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，尊重长辈，孝敬父母;为父母排忧解难、帮父母兄弟姐妹，代父母担当家庭责任;自强不息、阳光向上、奋发有为。
(二)具体标准
1、父母或长辈患有重大疾病，孩子侍候并照料其生活;
2、家庭出现重大变故，孩子协助父母或长辈担起家庭责任;
3、在家境非常困难或拮据的情况下，孩子通过自身努力帮助父母或长辈实现心愿;
4、在父母长期外出的情况下，孩子代父母担当起敬老扶幼和料理家庭事务责任;
5、孩子发挥自己的知识和专长，帮助父母解决重大困难或问题;
6、父母有不良嗜好，孩子通过不懈努力使其回归正常生活;
7、父母有违法倾向和行为时，孩子对其进行劝导和阻止;
8、父母望子成龙但又力所难及，孩子通过自身不懈努力取得优异成绩告慰父母;
9、在父母分居、离异或家庭重组等特殊背景下，孩子通过自身努力营造和谐家庭关系。
四、评选办法
(一)宣传发动阶段(2017年5月— 2018年5月)。全校采取学校公布、班内张贴公示评选方案，大力宣传开展“最美孝心少年”评选活动的目的意义，召开一次主题班队会并以至家长一封信的形式告知家长，让每一个学生、家长了解并支持本项活动，积极参与，营造舆论氛围。
(二)提名推荐阶段(2018年5月—2018年6月)。中小学部，按照评选条件从学部范围内评选出校级“最美孝心少年”，并在此基础上小学选送3名、中学选送2名事迹突出的“最美孝心少年”作为县级候选人，候选人须填写推荐表(见附件)，并提供1500字以内的先进事迹材料。材料真实，有感染力。
五、工作要求
1、高度重视，周密部署。
2、加强宣传，营造氛围。
3、坚持实事求是、客观公正的原则。
2018年6月19日
第四篇：学校最美孝心少年评选活动方案
为推进学校德育工作深入开展，弘扬中华民族孝敬父母、尊重长辈的传统孝道美德，培养学生文明行为习惯，全面推进素质教育。彭阳四中开展知“礼行孝做最美孝心少年”主题活动。
一、指导思想
通过树立新时期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族优秀文化和传统美德，弘扬社会主义的道德观和价值观，讴歌具有时代感的中华民族传统家庭伦理道德，积极营造尊老、爱老、敬老的浓厚氛围，引导青少年树立正确的道德观和价值观。
二、活动领导小组
组 长：陈军平
副组长：刘
智 虎
珍 李正峰
施登仓
马军明 李维民
成 员：李淑静
赵忠香
赵晓凤
杜鲁风
李勇亮
班主任
三、活动时间和内容
(一)第一阶段：2016年4月18日至2016年4月28日。
1、学校组织学生在德育课上利用多媒体观看中央电视台“最美孝心少年颁奖典礼”，并写观后感。
2、用学校大屏幕播放孝心少年事迹。
(二)第二阶段：2016年5月3日至2016年5月14日。
1、开展“念亲恩、知孝义、行孝道”主题班会和主题升旗仪式。
2、制定班级评选孝心少年的评选办法。并张贴在班级表侧栏里。
3、要求孩子牢记三个“不”：不嫌弃老人、不惹长辈生气、不和
长辈顶嘴。
4、做到五个“一”：帮家中长辈洗一次脚、帮家中长辈做一次家务、陪家中长辈做一次运动、陪家中长辈参加一次娱乐活动、为社区老人送一份温暖，并用照片和文字的形式记录下来。
5、通过发放《告家长书》、《孝心少年大行动调查表》等，在家庭、社会中广泛宣传“孝心少年在行动”实践活动，赢得家长的理解支持和社会的认同配合，形成教育合力，推动学生的道德成长。
三)第三阶段：2016年5月17日至2016年5月28日。
1、以班级为单位利用思想品德课或班会总结交流学生是如何做到牢记三个“不”、五个“一”的。
2、活动领导小组带领部分学生代表到社区敬老院做义工、献爱心。
3、各年级评选出十位“最美小心少年”并在年级组学生大会上颁发证书。
4、活动领导小组根据各年级评选结果，再评选出十位校级 “最美孝心少年” 并在全校学生大会上颁发证书。
彭 阳 四 中 政 教 处
2016年4月19日
第五篇：最美孝心少年评选活动方案1
解放小学知礼行孝做“最美孝心少年”
活动方案
为推进学校德育工作深入开展，弘扬中华民族孝敬父母、尊重长辈的传统孝道美德，培养学生文明行为习惯，全面推进素质教育。解放小学开展知礼行孝做“最美孝心少年”主题活动，方案如下：
一、指导思想
通过树立新时期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族优秀文化和传统美德，弘扬社会主义的道德观和价值观，讴歌具有时代感的中华民族传统家庭伦理道德，积极营造尊老、爱老、敬老的浓厚氛围，引导少年儿童树立正确的道德观和价值观。
二、活动领导小组 组 长：杨群凤 刘起莹
副组长：熊 敏 梁志萍 邹燕 谢俊英 成 员：各科室成员 各中队辅导员
三、活动时间和内容
(一)第一阶段：2016年2月2至2016年3月。
1、学校组织安排学生在思品课上到多媒体观看中央电视台“最美孝心少年颁奖礼”，写观后感。
2、红领巾广播站广播孝心少年事迹材料。
(二)第二阶段：2016年3月至2016年4月。
1、开展“念亲恩、知孝义、行孝道”主题班队会和主题升旗仪式。
2、制定班级评选孝心少年的评选办法。并以班级文化的形式张贴在班级里。
3、要求孩子牢记三个“不”：不嫌弃老人、不惹长辈生气、不和长辈顶嘴。
4、做到五个“一”： 帮家中长辈洗一次脚、帮家中长辈做一次家务、陪家中长辈做一次运动、陪家中长辈参加一次娱乐活动、为社区老人送一份温暖，并用照片的形式记录下来。
5、通过微信公众平台等，在家庭、社会中广泛宣传“最美孝心少年”实践活动，赢得家长的理解支持和社会的认同配合，形成教育合力，推动学生的道德成长。
(三)第三阶段：2016年3月至2016年5月。
1、结合三八妇女节，在四年级以下小学生中开展“大腹便便，我当妈妈新体验”实践体验式活动，在家中体验并要求学生记录下体验感受。
2、将“知礼行孝”与中华经典诵读相结合，①1-3年级以班级为单位开展学“三字经”、“弟子规”讲“孝义”故事比赛，学校选取优秀选手进行校级比赛。②开展“学经典、知孝义”征文活动，并对涌现出的优秀个人和集体进行表彰。
(四)第五阶段：2016年5月至2016年6月。
1、在校内开展“最美孝心少年”评选活动。
2、学校表彰知礼行孝“最美孝心少年”活动中涌现的优秀少先员。 瑞金市解放小学
2016年2月