无论你是在校园进修，还是已经从事某一工作，汇报都是我们日常生活、工作中不可或缺的内容。通过汇报，我们的领导、客户和其他利益相关者能对我们学习、工作的情况进行了解，一次好的汇报是进行自我展现的机会。以下是小编整理的《教育扶贫情况汇报》，供大家阅读，更多内容可以运用本站顶部的搜索功能。
第一篇：教育扶贫情况汇报
**乡教育扶贫情况汇报
一、
基本情况
(一)
全乡适龄儿童入学情况：**乡共有6至16周岁适龄儿童3723人，在校3407人(在**乡九年一贯制学校就读的1934人，乡外县内就读的312人，县外就读的1161人)，B类不需劝返的283人，辍失学33人。
(二)
全乡B类不需劝返的283人中：就读幼儿园的15人，缓学2人，残疾无法就学2人，义务教育毕业116人，超龄22人，无法联系126人。
(三)
全乡6-15周岁辍失学生26人，16周岁7人，辍学1年内22人，1年以上11人。
(四)
分村情况：
(1)
**社区6至16周岁适龄儿童1102人，在校1009人(在**乡九年一贯制学校就读的691人，乡外县内就读的68人，县外就读的250人)，B类不需劝返86人，辍失学7人。
(2)
新胜村6至16周岁适龄儿童872人，在校819人(在**乡九年一贯制学校就读的474人，乡外县内就读的128人，县外就读的217人)，B类不需劝返45人，辍失学8人。
(3)
长海村6至16周岁适龄儿童774人，在校737人(在**乡九年一贯制学校就读的408人，乡外县内就读的70人，县外就读的259人)，B类不需劝返31人，辍失学6人。
(4)
白云村6至16周岁适龄儿童622人，在校556人(在**乡九年一贯制学校就读的196人，乡外县内就读的19人，县外就读的341人)，B类不需劝返58人，辍失学8人。
(5)
中寨村6至16周岁适龄儿童353人。在校286人(在**乡九年一贯制学校就读的165人，乡外县内就读的27人，县外就读的94人)，B类不需劝返63人，辍失学4人。
二、
工作情况
自2019年7月以来，根据永善县扶贫开发领导小组《关于进一步开展控辍保学摸底核查工作的通知》文件精神，乡党委、政府高度重视控辍保学工作，把控辍保学工作列为我乡打赢脱贫攻坚战的重点工作之一。安排全乡干部职工和**乡九年一贯制学校教师联合行动，全面核查我乡户籍系统中6-16周岁的适龄儿童就学情况，将核查结果同学校数据，学籍系统，各部门反馈数据相互比对，对有差异的数据安排专人进一步细查，确保了数据真实准确。
经近3个月的工作开展以来，现已将我乡学生就读情况基本摸清，梳理成册，对在学生由一线挂联的职工和学校教师持续开展思想稳定工作;对辍失学学生严格落实四个包保责任制，每个辍失学安排四个包保人员进行劝返。现33个辍失学学生的复学通知书都已发放，包保人员正在积极进行劝返，并于2019年9月29日对新胜村大水塘浦明飞户因拒不送之女浦红仙接受义务教育向莲峰法庭提交了起诉书。
三、
存在问题
1、
在摸排核查中，发现有全户外出多年并在外地就读，但未完成九年义务教育的辍学学生，因距离过远且是外地学校辍学，劝返难度大。
2、
学生极度厌学，不听父母教诲，包保人员多次做思想工作，效果不理想，学生宁死不愿读书。
四、
下步工作打算
一是做好保学工作，确保无新增辍学学生。二是持续开展劝返工作，对33个辍失学学生专题研究一生一策，根据实际情况通过劝返、纳入职初班、进行中职教育、依法处置等四个方面做好控辍保学工作。三是继续开展情况摸排，对无法联系的学生保持关注，多方核实。
第二篇：教育扶贫工作推进情况汇报
尊敬的各位领导：
为认真贯彻省、州、县、有关切实做好控辍保学和教育精准扶贫工作安排部署，巩固义务教育成果，推进义务教育均衡发展，依法保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，服务脱贫攻坚。我乡精准扶贫工作在 xx 的正确领导下，xx 的紧密配合下，本着实事求是，真抓实干的原则，深入贯彻落实党的十九大会议精神，坚持真情扶贫，办好实事，注重实效，强化服务，在促进发展上下功夫，推进和加快帮扶贫困户脱贫的步伐，真正体现不让一个学生因家庭贫困而辍学。
一、控辍保学
学生按统一规定于x月x日开学。所有教师在开学之初进行入户走访，对辖区人口信息进行核查。目前由于高校学生录取、入学时间不一学生就学信息将于 9月底生成统计数据。截止 xx 年 x 月 x 日统计情况：
二、学生资助
1、助学贷款 xx 年 xx 生源地信用助学贷款总共贷了 xx 人，合计贷出金额 xx万元;
2、学生资助。截止 xx 日，全乡普通高校“四类对象”资助收集情况：
①省级资助
②县级资助：
③雨露计划资助
④学前教育“四类对象”资助上报情况：
3、学生资助工作依托基层学校教师全面入户遍访，目前由于开学时间不一，
部分学生未能拿到入学证明，9 月底将完成辖区“四类对象”贫困学生全覆盖资助申请上报工作。
三、存在的问题困难
结合 xx 教育扶贫开展情况，存在以下主要的问题和困难。
一是义务教育阶段“控辍保学”工作压力依然沉重。初中阶段辍学易波动反弹，劝返学生普遍存在厌学情绪，学习基础差、思想波动大、保学工作义务教育学校压力大，责任重。
二是目前全乡适龄残疾儿童均已注册学籍，可缺乏特殊教育专业人员、学校教师缺编较大等造成对残疾儿童教育的缺失。对送教上门学生评估认定缺乏文件依据，存在一定的困难。
三是“两后生”职业教育需再加强。虽然通过东西协作计划进行“两后生”输送工作。虽然对 2013-2018 年“两后生”已完成职业技能培训，但 2019 年又将产生新的“两后生”。
四、下一步主要工作
为进一步推进教育扶贫工作，真正扶出实效，下一步我们将继续做好以下工作：
1、继续加强对教育扶贫工作的领导，全面强化帮扶责任。认真学习领会、贯彻落实十九大精神，加强政治思想工作，努力提高全乡党员、干部、职工的思想素质，进一步落实帮扶措施，及时督促帮扶人努力完成各自的帮扶任务。
2、全力抓好控辍保学工作。
3、做好“两后生”职业教育工作。
4、全面实施“四类对象”精准资助工作。
5、继续做好高职扩招学生“生源地助学贷款”工作，确保大学生按时入学。
xxxx 年 x 月 x 日
第三篇：中心校教育扶贫工作开展情况汇报
一、基本情况
中心校辖***小学、***小学、***小学及****幼儿园4所学校，义务教育阶段在校生***人，学前教育阶段在校儿童***人，24个教学班，有教职工67人(期中专任教师64人)。截至目前，建档立卡贫困户小学阶段在校学生70人(其中在外地学校就读7人);学前教育阶段在校生8人(其中在外地学校就读3人)。
二、工作措施
(一)加强领导，提高认识
为扎实推进教育扶贫工作，学校制定了《张安屯中心校教育扶贫实施方案》，成立了以校长任组长，副校长任副组长，业务人员及各完小校长为组员的教育扶贫领导小组，领导小组下设办公室，由李建标老师兼任办公室主任，负责统筹完成教育扶贫工作的日常工作。校长、副校长、完小校长合理分工、明确责任。
(二)加强宣传，掌握政策
为确保教育扶贫政策宣传落实到位，学校通过召开教职工会、学生家长座谈会、校园广播、黑板报、微信群、QQ群、作文竞赛、发放宣传资料等多渠道进行教育扶贫政策宣传，将教育扶贫资助政策、办理程序、办理流程图张贴在学校显著位置，方便师生了解、掌握。
向全体师生发放《马龙县教育扶贫政策明白卡》，全面宣传教育扶贫政策，达到家喻户晓的目的。
(三)精准识别，落实帮扶
一是建立建档立卡贫困户学生台账。全校教师帮扶结对帮扶建档立卡贫困户学生，老师们利用课余时间、周末进村入户了解情况，核对相关信息。对全校78名建档立卡贫困户学生基本情况进行详细核实。根据教育局、扶贫办提供的信息，一一核实比对，发现错误信息及时更正，对所有建档立卡户在校和非在校学生建立了详实台账。
二是开展教师一对一或二帮扶活动，向帮扶对象提供书包、学习用品等，做好联系记录台账，并留下图片资料。
三是拓宽贫困学生帮扶渠道。街道办联系部分企业捐资成立了教育扶贫基金，重点帮扶建档立卡户学生;学校联系马龙区规划局规划设计室、马龙伊兰堡饭店捐赠了近两万元的学习用品。曲靖市教育局拨款为全部建档立卡户学生解决床上行李用品。
四是学校建立留守儿童之家，免费为所有学生提供亲情电话或视频沟通。
五是学校心理咨询室将建档立卡贫困家庭学生列为重点心理辅导对象，通过思想教育、心理疏导、生活帮助、行为矫正等给予特殊关爱。
(四)控辍保学，形式多样
针对因病、因残、厌学、外出务工等原因失学辍学的特殊学生进行认真研究，分类施策，采取签约教师劝返、送教等方式进行逐一解决，70名建档立卡户学生中，辍学的学生通过劝返方式已得到解决。只有小河社区腰坝居民小组秦朴生之子秦红春因先天性心脏病刚做完手术后不久不能到校上课学习，采取送教上门的方式解决。
三、取得的成效
(一)教职工达成了一个共识：教育扶贫、控辍保学是防止贫困代际传递的重要手段，教育扶贫、控辍保学是全体教职工应尽的责任和义务，是全面建成小康社会的重要举措。
(二)为今后农村学校控辍保学积累了丰富的经验。学校由于受贫困户家庭教育缺失、学生厌学思想等方面的影响，失学辍学现象时有发生，劝返工作难度大。通过教育扶贫工作的推进，老师们总结劝返经验，寻找到部分劝返规律。
(三)规范了学校控辍保学工作的管理。每学期开学后，10天内教导处对学生入学(复学)情况、变动情况、辍学情况以及学籍变化情况进行全面清查、统计，对上学期间连续超过3个工作日无故未入校的要边报告边劝返。
(四)规范了控辍保学工作的台账、表册、图片等档案资料管理。
(五)通过教育扶贫、关爱贫困生工作的开展，我校没有出现学生因家庭贫困失学辍学的现象，提高学生在校的巩固率。
四、存在问题
(一)对象精准识别困难。由于建档立卡贫困户量大人多，不少家长外出打工，留守儿童面广，在家带孩子的老人无文化，导致一些信息核实与实际有出入，需要多次进村入户核实，加之扶贫部门的数据库和学生的学籍流动属动态管理，导致在核实信息时存在很大困难。
(二)控辍保学困难。受打工潮的影响，学生家长长期在外务工生活，对孩子的关爱与教育缺失，导致学生厌学、逃学现象尤为突出，加之部分家长对孩子的上学问题淡薄、漠视，对入户进行劝返、送教的教师排斥心理较重。
五、下步打算
(一)学校要进一步提高认识，压实责任，明确各项教育扶贫任务，进一步完善教育扶贫控辍保学实施方案，落实控辍保学责任制，贯彻落实好上级会议精神。
(二)学校要通过多种形式开展教育资助政策宣传，通过开学典礼、开学第一课、学生班会、家长会、校园广播、黑板报等多种形式解读政策，通过致家长一封信告之家长政策，扩大政策知晓度和影响力。
(三)继续做好辍学学生的劝返工作，做到建档立卡户学生零辍学的目标。
(四)学校努力提升办学吸引力。认真落实义务教育学校管理标准和国家课程方案、课程标准、开齐开足音体美课，丰富校园文化生活，让学生喜欢学校。教师要改变传统教育方式，激发学生学习兴趣，让学生爱进教室、爱书本、爱读书。
第四篇：2201 2020年x教育扶贫脱贫攻坚工作总结情况汇报
2201
2020年x教育扶贫脱贫攻坚工作总结情况汇报
协作实现全学段全覆盖
参与结对的x学校xx所，被帮扶的x学校xxx所，投入资金xxxx余万元，累计助x.x万人摆脱贫困
实现为贫困县教育努力打造一支留得下、带不走的人才师资队伍“x”个目标，提高贫困县乡村师资专业素养和学校教育教学管理水平“x”个重点，加强顶层设计、市级统筹、县级主体、对口区县充分对接的“x”个长效工作机制，实施“x”项教育扶贫工程——近年来，x市教育系统在x市教委的大力支持与指导下，精准对接x优质教育资源，构建了以“xxxx”为核心内容的教育扶贫协作新模式，补齐教育短板，助力脱贫攻坚。目前，参与x教育扶贫协作结对的x学校有xx所，被帮扶的x学校有xxx所，投入资金xxxx余万元，逐步实现了全学段全覆盖，累计助力受援地区x.x万人摆脱贫困。
一、精准定位，按需全力帮扶
要从提高师资和学校管理水平的薄弱环节入手，精准识别受援地教育帮扶的需求，实现为贫困县教育打造一支留得下、带不走的人才师资队伍的目标。以按需扶贫的思路，x教育扶贫要实现精准定位、精准帮扶。
聚焦学生的真需求，实施贫困学生身心健康关爱工程，利用京冀扶贫协作资金为贫困学生提供免费体检和大病救治，撬动社会资本为学生提供营养餐支持。
聚焦学校的真需求，实施校际协作促进计划，采取学校间结对帮扶的方法，一对一制定帮扶方案，目前x两地共建立结对帮扶关系xx个，联合办学xx所。
聚焦地方的真需求，把全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件作为两地教育扶贫协作资金的重点投入方向，自xxxx年以来，共投入xxxx余万元新建、改扩建学校，为xxx余所学校购置了教育教学设备。
聚焦教师的真需求，实施贫困县教育人才培养计划，专门针对贫困县学校校长、特级教师、青年教师、徳育教师、骨干教师、班主任和特教老师，分门别类开展培训。
以助力保障义务教育、提高基本公共服务水平为重点，以阻断贫困代际传递为目标，近年来x的优质帮扶资源精准对接到x贫困地区最薄弱的地方，x教育扶贫协作实现了从“给什么要什么”到“需什么送什么”的转变。
二、精准施策，强化市级统筹
统筹推进贫困地区教育事业，完善区域教育合作机制，加强x教育领域的深度对接，切实提升贫困地区教育水平。围绕x教育扶贫协作落地，两市确定任务书、时间表和路线图，出台了《x教育扶贫协作工作实施意见》等文件，不断完善x教育扶贫协作体制机制。
横向抓统筹。在市级层面建立了教育主管部门定期研究机制和重点工作调度机制。对帮扶x的市级项目，x市教委每年都会印发教育扶贫协作与支援合作项目任务表，由专人精心谋划每个项目，协调x各类资源落地落实。截至目前，x两地教育部门累计对接近xx次，其中x市教委领导到x调研考察x次。
纵向抓落实。推动建立了在x市x扶贫协作办公室统一领导下，市县教育部门一把手负总责、分管领导具体负责、专门处(股)室负责实施，校长履行主体责任亲自抓落实的工作体系，形成了顶层设计、市级统筹、县为主体、对口区县充分对接的长效工作机制。
动态抓项目。按照对接充分、工作精准、务实高效原则，统筹结对区县对接，精准提出需求和帮扶项目。对各项工作推进情况实行台账式管理，逐项跟踪工作进展情况，每月xx日统计一次各项工作情况。
两地强化统筹分配x教育扶贫协作帮扶资金，科学编制下达帮扶计划，将帮扶资金的xx%以上用于贫困村、贫困户、贫困学生和深度贫困地区，让贫困人口持续受益。
三、精准发力，激活内生动力
实施名校长工作室工程。在x教育学院的指导下，先后成立了“吴甡校长工作室”“x初中校长工作室”“x幼儿园园长工作室”等x个工作室。x年来，组织了xx次活动，xxxx余名干部教师受到了培训，累计使用x对口帮扶资金xxx.x万元，为x培养了一批高素质高水平的优秀中青年骨干人才，带动了x基础教育向更高层次发展，从各个方面提升了x教育工作者的管理能力与教育教学水平。
实施乡村教师专业素养提升工程。x师范大学、x林业大学、x教育学院和对口支援区的相关教育机构合作，在x市共组织了xx期培训活动，x个贫困县参与培训交流的教师达xxxx人，其中参与x送教下乡培训教师xxxx人，x参加培训交流教师xxx人。x各区还组织了xxx名教师赴各对口帮扶县开展教学对接帮扶工作，并对xxxx名x贫困中小学生以精准帮扶、结对帮扶等形式进行资助，缩小贫困地区与其他地区教育差距。
实施区域职教协作“拔穷根”工程。依托x县职教中心，联合x市x个贫困县和x等地区，共同发起成立x贫困地区职教协作区，引入了x等国内x家知名汽车企业，成立x汽车培训基地，实现了职业教育与岗位实践的高度融合。截至目前，该培训基地面向协作区贫困县安置实习、就业xxxx人，其中建档立卡贫困家庭学生xxxx人，目前他们年均收入x万至x万元，实现了“培养一人、就业一个、脱贫一家”的扶贫目标。
实施“老校长下乡”、大学生支教工程。自xxxx年以来，在x县开展了两次“老校长下乡”活动，老校长们共听课xxx节，授课xx次，主持教研活动xxx次，组织课外活动xx次。xxxx年，教育部在x召开了
“老校长下乡”工作推进现场会，该项目成为x教育的一张闪亮名片。同时，x师范大学、x林业大学等一批x高校累计选派优秀大学生xxx余人赴贫困县中小学、职教等学校开展支教活动。
实施职教学生x访学工程。在x市教委的协调支持下，以“技能+实训”的形式，组织x贫困县的职校贫困家庭学生进京访学。xxxx年和xxxx年，先后组织xxx名贫困学生赴x参加职业技能培训，提升他们的职业技能水平，提高毕业生就业率和就业质量，帮助贫困家庭从根本上实现脱贫。
第五篇：老区扶贫开发情况汇报
县位于湘东南部，全县辖个乡镇，个村(居)民委员会，个村(居)民小组，总人口万人，其中农业人口万人，全县总土地面积平方公里，有耕地公顷。近十几年来，经过全县上下的不懈努力，全县的老区扶贫开发工作取得了一定成就，贫困乡村的生产生活条件得到有效的改善，全县个贫困村，共有个基本脱贫，帮助万名贫困人口脱贫致富，占贫困人口的。
一、县扶贫开发工作的主要措施
近十年来，针对我县农村贫富差别大，贫困人口多，扶贫任务重的实际情况，我们按照“治穷先治愚，治穷先治瘫，治穷先兴业”的基本思路，探索和发展了教育扶贫、输血扶贫、开发扶贫的新机制和新模式。在具体工作中，我们主要
采取了如下措施：
(一)立足于治愚，让贫困农民有一技之长。“愚昧是贫困之源”。贫困人口大多分布在边远山区、教育相对落后的地区，贫困农民大多文化素质不高，没有谋生技能。据调查统计，年全县贫困农民人均受教育年限仅年左右。为此，县委、县政府竭力推行“科技兴县”战略，采取多形式、多途径加大对劳动者的培训力度。一是进行系统培训。全县建立公立和民营各类职业技术学校所。这些学校常年开设电脑、文秘、财会、园艺、养殖等热门专业，面向社会招生，进行年的系统培训。对贫困农民降低求学门槛，并建立扶贫助学基金，减免基本学费。二是进行专业培训，利用职业教育平台，常年开设电脑、电焊、汽车驾驶、农村种养加工实用技术等各类短期培训班，鼓励引导贫困农民参训。据统计，年来，全县通过多种渠道培养各专业技术人员万人，其中培训贫困农民近万名，这些人已北上南下打工，成为攸县万打
工大军中率先脱贫致富的群体。三是县乡各级选派技术人才进村入户举办各类技术培训班。共开办举办各类短期培训班多期次，培训农民万余人次，其中有万名贫困农民掌握了门农业实用技术。镇村，近年来大力推行科教兴村，开办了村级农民函授大学，定期邀请农业、园艺、畜牧、林业等技术专家进村入户，使全村多名贫困农民掌握了农业实用技术，有的还成为了“土专家”。如今，该村通过教育扶贫，已经走上了脱贫致富的道路，成为了“猪、沼、果”的现代新型生态农业经济示范村。
(二)着力于治“瘫”，“造血”、“输血”扶贫双管齐下。一些贫困村之所以长期山河不改、面貌依旧，一个重要原因是这些村的基层支部和领导班子缺乏奋发向上、开拓进取的精神，缺乏带领村民脱贫致富的本领，工作处于瘫痪或半瘫痪状况。另一个重要原因是这些村经济基础极为薄弱，先天严重不足，发展经济无力回天。为此，县委、县政府决
定采取内外兼治的办法予以治“瘫”。从年开始，连续年相继安排个县直和垂直管理单位的多名干部组成扶贫工作队，分赴各村开展扶贫工作。在具体工作中，各工作队一方面突出解决贫困村发展经济的带头人问题，增强村级“造血”功能。按照“先换思想后换人，不换思想就换人”的原则，年来，先后调整了多个村支部班子领导成员，培养和选拔了多名德才兼备的年轻党员进入村班子。通过调整，这些村的领导班子战斗力明显增强，真正成为了村民致富奔小康的“领头雁”。另一方面，各工作队以后盾扶持单位为依托，力尽所能地组织扶贫开发资金。年来全县扶贫工作队共投入扶贫资金多万元，带动社会投资多万元，帮助各村巩固了传统养殖业，开发了一些新兴产业，使大部分贫困户走上了脱贫致富的道路。某年全县个建整扶贫工作队，共投入产业发展扶助资金万元，并带动社会投资万元，做大做强了传统种养业，引进和开发了奶牛饲养、特种养殖、花
卉苗木、沼气利用等新兴产业。镇新村在工作队的帮助下，加大了技术指导、信息反馈、信贷扶持和培训力度，出台政策鼓励农户包荒山、建猪舍，使牲猪养殖这一传统产业得到了长足发展。全村共个村民小组户农户，其中有户年饲养牲猪头以上。某年全村共出栏牲猪万头，人均头，同比增长，牲猪产值超过了万元，中央电视台《金土地》栏目把该村誉为“三湘养猪第一村”。乡湖村在工作队的支持下，通过宣传发动、示范带动、服务推动、政策促动等办法大力发展花卉苗木种植业。全村苗木种植由年初的余亩，发展到了亩，年产值超过了万元，村民靠苗木人均增收达元，成为远近闻名的花卉苗木基地。驻镇笔村工作组积极协助村里做好了百草奶业的引进和扶持工作。工作队和村支两委积极协调关系，出台优惠政策，为企业的发展营造宽松的环境。村里不但为百草奶业无偿提供了亩的集体土地，还出资元为企业架设了专用电线。目前，全村
发展奶牛头，种植牧草亩，奶牛饲养已成为村里的主要产业。
(三)着重于治“业”，舞活产业扶贫兴县的龙头。攸县作为一个地理位置相对较偏，没有临江沿海优势的老区县份，要加快县域经济发展，促进广大农民走向共同富裕的道路，就必须始终把发展作为第一要务，实实在在发展产业。为此，县委县政府近年来提出了”凝聚合力兴产业，万众一心建小康”的响亮口号，扎扎实实抓了三个方面的工作。一是积极利用传统农业优势，大力推进农业产业化经营。围绕粮食、竹木、生猪、果蔬、油茶等大宗农产品和藠头、席草、麻鸭、茶叶等特色产品大力兴办农副产品加工企业，努力提高农产品增加值。近年来，重点扶持了湘龙竹业、仙竹米业、百草奶业、华为食品等家年产值超千万元的农产业加工企业。在这些加工企业的带动下，全县已形成万亩优质稻、万头生猪、万亩优质油茶、万亩楠竹、万亩无公害蔬菜基地。并且按照“民办、
民营、民受益”的方针引导发展了个农村经济专业协会。其中，县生猪养殖协会采取协会连基地，协会连市场的运作模式，引导发展了多户生猪出栏在头以上的大户，协会会员年出栏的生猪近万头，占攸县牲猪出口的三分之一以上。二是积极利用老区资源优势、大力发展县域工业。我县煤、铁、石灰石等各类矿藏资源储藏量大，且农业资源丰富。近年来，我们牢固树立“兴工强县、兴工富县”意识，积极整合资源，开发精深加工产业，推行民营经济领跑战略，突出工业园区建设，有力地推动了全县工业发展。全县发展了一批上规模的现代化企业，其中年产值过亿元的企业超过家，形成了以矿产开发和化工、建材、冶金等依托资源加工的具有攸县特色的工业体系和产业体系。去年，全县完成工业总产值亿元，比上年增长。三是利用老区生态、人文等旅游资源优势，大力发展旅游服务产业。旅游产业是县的朝阳产业，方兴未艾。全县东部革命老区个乡镇共
有个景点，有奇特的溶洞，优美的山体，大型的湖泊，幽深的峡谷，古老的树木，沁人的温泉，发展生态旅游大有可为，同时还有千年古刹宝宁寺，洪秀全纪念馆等历史文物，还有红军兵工厂、红军医院等人文景点，可以发展圣地旅游。根据我县这些丰富的旅游资源，近年来县委县政府审时度势，提出了“旅游兴县”战略，给老区经济开发带来了前所未有的发展机遇。以建立省级地质公园为契机，抓好了旅游环线公路建设，积极引导民间资金开发了酒仙湖、宝宁寺、白龙洞、仙境乐园、仙人桥等多个旅游景点，大力发展景区服务业，有力地促进了老区经济的发展，据不完全统计，去年共接待游客万人次，实现旅游收入万元。镇官村本是一个位于酒仙湖中的一个贫困村，村民交通闭塞，与外隔绝，生活极端贫困，近年来，在市县农村建整扶贫工作队的大力扶助下，紧紧抓住旅游开发机遇，全村打通了与外界的通道，修筑了六公里长的旅游公路，并通
过招商引资，投资多万元完善了旅游开发景点和服务措施，吸引了大量观光游客，逐步走上了旅游开发致富的道路。
二、目前县农村老区扶贫开发中存在的问题和建议
一是我县贫困面还比较大，国家扶贫开发的投入不足。目前我县还有贫困人口万人，约占农村人口的。而另一方面我县又被省列入“小康达标”县，这么大的贫困面，这么多的贫困户，单纯依靠本县自身力量显然不够，而国家这方面的支持力度很不够。与我县同是老区县的炎陵县国家财政每年在扶贫方面的转移支付资金上千万元，甚至达千万元之多，而我县在“小康县”光环的笼罩下却根本享受不到这方面的待遇。
二是扶贫机制还有待进一步完善，尤其是动员社会力量扶贫方面还缺乏应有的手段。目前攸县农村贫富差距越拉越大，虽然县乡各级党委政府对扶贫工作给予了高度重视，但单纯依靠政府唱独角戏是远远不够的。如何发挥社会力
量以富带贫、以富帮贫，逐步缩小贫富差别，让广大农民走上共同富裕的道路，是一个值得深入研究的课题。
针对我县扶贫工作的实际情况，我们建议：加大对我县扶贫工作的投入力度。我县是全省个一类老区之一，虽然被列入“小康县”，但贫困面比一些贫困县少不了多少。近几年来，随着县域经济的发展，老区的面貌虽然一步步改善，老区群众生活一天天好转。但扶贫工作仍然任重而道远，特别是资金严重短缺，许多发展潜力巨大、市场前景看好、效益突出的项目发展缓慢，急需资金支持。希望省老区经济开发促进会能加大对我县扶贫工作项目和资金的支持力度，尽早使老区人民脱贫致富。同时希望中央和省级财政在转移支付中对我县的扶贫工作给予支持。