第一篇：第一外国语学校范文
外国语实验学校2004-2005学第一学期德育工作计划
指导思想：
全面贯彻中央、市、区"若干意见"精神，落实区教委中、职教科2004年下半年德育工作思路、工作计划;落实李淑芬校长《求真务实》2004--2005学第一学期工作设想中对德育工作的八项要求，将我校的德育工作做好。
一、重点工作的思路和安排
1、深入学习贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》精神及市区实施意见精神。通过报告、讲座、座谈等形式把握"实施意见"思想内涵，求真务实，在转变观念、解决问题上下功夫;在落实重点工作上下功夫;切实把未成年人思想道德建设工作落到实处。
2、深入贯彻两委关于《若干意见》的实施意见精神，学校制定相应实施意见。要求德育工作者(年级主任、班主任、教导员、团队干部)学习与实践相结合，在开学初制订计划时，提出一个研究课题，要有针对性、要具体、题目要小，第一学期末拿出实施过程、体会及进一步完善的措施，学年末完成论文或总结。
3、深入学习《宣武区进一步加强和改进中小学班主任工作的意见》精神，切实做好我校班主任培训工作。
培训分两个层面：校级和年级。
培训内容：
a.新形势下班主任应具备的素质和能力;工作重点的转移。
b.学习相关的法律、法规。
c.主题班会的组织、实施。
d.特殊群体的工作：心理障碍、学习障碍、不完整家庭。
培训方式：印发学习资料、专题讲座、交流研讨。
4、继续开展以"弘扬民族精神"为重点内容的主题教育活动，弘扬主旋律，培养学生的社会责任感和奉献精神。
a.9月弘扬民族精神教育月，开展"唱响国歌"主题系列教育活动。
b.10月开展有益于青少年健康成长的社会实践活动和爱科学月活动。
c.11月结合期中考试总结，交流学习方法，开展互帮互学，发挥团队作用，建立学习型班级体。
d.12月开展迎新年，中外文化交流活动;接受督导。
5、进一步加强学生的养成教育，规范学生在校一日学习、生活要求。内容另附
6、发挥五项评比的激励功能，在不断完善的基础上，搞好月评、初评工作，颁发流动红旗，使其发挥正导向作用。
7、贯彻"一规"、"一则"结合外语学校的特点，在行为习惯养成，交际往来，涉外礼仪有所侧重，安排讲座、观看影像资料。
8、做好体育、卫生工作，健促校工作。各项常规性工作。
9、配合其他部门，完成相应工作。
二、各月的主要工作
八月：
1、初一年级衔接教育。
2、初二年级军训、参加宣武区少年军校汇报表演。
3、开学各项准备工作。
九月：
1、落实《中学生守则》《中学生日常行为规范》，开展各项评比活动。
2、弘扬主旋律，结合奥运会，开展教育活动"唱响国歌"。
3、召开主题班会。三个年级各有一个主题。
十月：
1、科学月活动--小发明、小制作、小论文、科技讲座等。
2、初
一、初二年级外出社会实践活动。
3、参加宣武区"瞭望杯"中学生时事竞赛。
十一月：期中总结，交流学习经验、体会，互帮互学，学习型班集体。
十二月：
1、迎接督导，(校风、校容、校纪、主题班会等)
2、迎新年、中外文化交流活动。(圣诞节)
元月：
1、期末总结、各项评比的初评。
2、假前教育：法制、安全等，假期工作安排。
九月份：
1、召开班主任会，下发本学期德育工作计划(9月6日)。
2、年级主任、班主任根据学校计划，结合自己的实际，制定年级、班级工作计划，要求：要结合实际，要具体，实效性强，操作性强。(9月13日上交)
3、认真准备第一次主题班会，重在过程和效果。
4、"唱响国歌"各个班加强练习。
5、强化力度贯彻落实"守则"和"行为规范"，修改、完善"评比"制度。
外国语实验学校 政教处
第二篇：盐田区外国语学校2009——2010学年度第一学期
工作总结
2009——2010学年，是我校迈入开办以来的第六个年头。本学期，我校在区教育局的正确领导下，学校行政和教职员工牢固树立和全面落实科学发展观，团结一心，开拓进取，朝着创建东部品牌学校的目标而努力奋斗，圆满地完成了上级主管部门交给的各项教育教学任务，通过了各级各类评估检查，学科竞赛硕果累累，获得了良好的办学声誉和办学效益，学校正以良好的态势迈向高速发展的新阶段。现将本学年度各项具体工作总结如下：
一、主要成绩：
1. 我校因教育教学工作成绩突出，被评为“2009年深圳市教育系统先进单位”。
2.我校以高分通过了深圳市义务教育规范化学校督导验收，在实现学校均衡优质发展的道路上又踏上了坚实的一步。
3.我校荣获“盐田区书香校园”和 “深圳市书香校园”的光荣称号，在市书香校园的授牌仪式上，我校代表盐田区中小学获奖学校领牌。
4. 成功举办了盐外建校五周年庆典暨第六届英语文化艺术节等系列活动。 5. 顺利举行了第四届“盐外杯”教学比武，比武活动为促进教师课堂教学水平的提高提供了良好的平台。
6. 我校有11位教师被光荣地评选为盐田区第四届“名师工程”学科带头人、骨干教师。
7. 2009年12月31日，我校师生在接受市广播操标兵学校的评比中，展示了最佳的状态，赢得了评委的一致好评。
8. 我校高
三、初三的教学工作稳步推进。
1 9. 由信息技术组吴彦智老师辅导制作的《盐外校园新闻》获第六届中国中小学校园电视新闻类评比铜奖，电视短片《没有做不到，只有想不到》获第六届中国中小学校园电视其他类评比铜奖。
10.在2009年“语文报杯”全国中学生读书评书作文大赛中，我校初三(6)班林振富同学获全国特等奖，初三(6)班黄馨仪同学获全国一等奖初三(2)班范姝露、初三(6)班卢冠仁同学获得二等奖;初三(2)班李若诗同学获三等奖。陈筑老师荣获优秀指导老师奖。此次大赛影响广泛，全国有20多万同学参赛，大赛设特等奖3名，一等奖10名，二等奖30名，三等奖若干名。
11.我校学生参加第十届深圳读书月“新华杯”中小学生现场书法邀请赛，成绩显著，共派出30名学生参加现场书法竞技，获得团体总分第四名的好成绩，其中张慧成等6名同学获得一等奖，肖晓昕等16名同学获得二等奖，吴尚衡等8名同学获得三等奖， 瞿拥军老师获“优秀辅导教师奖”，我校获“深圳市书法(写字)教育名校”称号。
12.在我区“中小学语文教师首届读书札记征文”评选活动中，我校语文教师有2人获一等奖，3人获二等奖，4人获三等奖。
13. 在深圳市教育系统关工委举办的“我的祖国”读书征文活动中，我校初三五班彭伊桦同学荣获二等奖，初三四班倪子涵同学荣获三等奖。
14. 在盐田区中小学“2009年庆祝新中国成立60周年”主题教育系列活动中，我校因组织到位、成效突出，被评为“优秀组织单位”。
15. 我校参加盐田区2009年中小学广播操评比获中学组二等奖。 16. 认真筹备盐外第六届科技节及盐田区第十一届科技节，成绩突出，获奖比例高。
二、主要工作：
(一)落实科学发展观，做好各项管理工作
1.做好规范化学校建设的迎检工作，顺利通过验收
我校认真组织迎接各级领导检查与参观考察的工作。本学期，我校先后接待了深圳市教育局范坤副局长一行、盐田区杜玲区长一行、罗湖外国语学校等十多所学校的来访与考察。在09年的11月份，我校迎来深圳市义务教育规范化学校建设督导验收领导小组的检查，在这次迎检准备中，学校成立了专门的迎检工作组，制定了迎检方案，认真撰写自查报告和自查说明，准备了规范、详实的迎检资料，在领导小组的验收中受到了表扬与肯定，顺利通过验收。
2.做好人事管理工作，宣传工作再上台阶
认真组织学校教师参加盐田区第四届“名师工程”的申报与中高级职称评定，先后协助盐田区教育局做好面向全国招聘临聘教师的考试工作、面向区内临聘教师和雇员教师招考职员的工作。在本届“名师工程”评选中，我校有3名教师被评为区学科带头人，8名教师被评为骨干教师。在职称评定中，有2人顺利通过高级职称评定，8人通过中级职称评定。
充分利用各种媒介，加大了对学校的宣传力度。学校配合建校五周年庆典，先后出版了《校庆五周年特刊》、《盐外邮集》等书籍，制作了《盐外人》宣传光碟。
3.大力推进校务公开工作，加强民主化管理力度
我校充分利用学校宣传栏、校园网站、校报及各处室的公告栏、教职工会、教代会、家长会等渠道，及时宣传和公开我校各项工作，加强民主化管理的力度。在12月，学校为迎接市领导来校检查校务公开工作，分类整理好相关资料，撰写了校务公开工作报告，并进行了自我测评，向区教育局上报。
3 4.认真研讨学校三年发展规划，并于教代会讨论表决
为了使办学目标更鲜明，为我校以后的长远发展做好计划，我校认真研讨并制定了学校未来三年的发展规划。学校校长、书记、行政干部对本次规划非常重视，通过教代会委员广泛征集意见，召开多次中层干部座谈会、行政研讨会，反复征询教学陈顾问的意见，几易其稿而定下办学蓝图。在学期末的第一届教代会第五次会议上，提交教代会成员讨论并表决。使得每位教师均能参与到学校的规划建设中，充分发扬民主，调动了教职员工的积极性。
5.“千校扶千校”帮扶工作出色获表扬
按市、区方案，我校与汕头市潮南区成田镇简朴初级中学结为“千校扶千校”的帮扶对子，今年4月份，学校接到方案后，立即作出具体部署，制定实施细则，开展了一系列活动。09年4月，我校行政、年级长一行10人首批代表赴该校进行交流。同期，我校开展募捐活动，为简朴中学建立图书馆，全校师生 3天内捐书2312册，学校购买书籍752册，加上捐款，共募捐约74180元的物资送往简朴中学。另外，我校还挑选了20名热心助人、表现优秀的学生与简朴初级中学的20名特困学生结对子。09年10月，汕头市潮南区成田镇简朴初级中学校长率行政、教师一行13人来我校作回访，并听取了我校优秀教师的示范课，进行课后交流。学校还制定了下一步的帮扶计划：①继续帮助建立图书馆。②邀请对方参加我校2010年的“教育教学开放日”活动。③安排部分教师到受援学校支教。
我校由于帮扶工作出色，被区教育局推荐参加市“帮扶先进单位”的评选。
(二)狠抓教学常规，以课促教，科研创新
1.以校本研修为契机，促进教师的业务成长
4 本学期，我校以区教研室制定的《校本研修指导思想》为纲要，立足本校实际，找准学校在教育教学过程中的实际问题，有针对性的开展了一系列校本研修活动，成效显著。开学初，针对我校招聘了一批新老师，有的才工作1-2年时间，教育教学经验缺乏的情况，学校聘请陈顾问给全体新老师进行了专题培训和讲座，启发年轻教师卓有成效地开展教育教学工作。同时我们还继续推行“老带新”的青蓝工程，在第
三、四周进行了新教师展示课，各位新教师积极准备，认真雕琢，给全校师生奉献了一堂堂精彩课例。这次活动鼓舞了年青教师的士气和信心，提高了年青教师的业务水平。同时，我们在加强集体备课方面迈出了可喜的一步，每个备课组每周参加一次集体备课，为了使集体备课不流于形式，教务处规定每个备课组按不同备课时间，统一集中在阅览室进行，由图书馆朱国玉老师负责签到，教务处不定期检查，把集体备课定为教师绩效考核的内容，收效显著。
2. 以“高效课堂”为突破口，狠抓教学环节，提高教学质量
我们借鉴洋思中学的成功经验，推广“先学后教，当堂练习”的高效课堂模式，在促进教学质量提高方面，发挥了应有的积极作用。另外，常规教学的各个环节我们丝毫不放松，继续坚持一些有效的教学管理模式，如推门听课、教学常规检查(本学期第六周)、学生问卷调查，截止至目前我们已完成了对全校90多位教师满意度的测评及统计工作，调查学生近300人次，为教师的绩效考核提供了第一手资料。
3. 努力抓好“两三”工作，力保中高考取得新突破
本学期伊始，我们先后召开了“两三”工作研讨会。在高三工作会议上，教务处结合近五年来盐田区的高考升学情况，联合我校高三实际情况，确定了2010
5 年高考目标：一本升学率达到35%，二本升学率达到78%以上。实践证明这次会议达到了预期目标，在接下来近三个月的时间里，我校高三学生参加惠州市二模考试，我校在200多所参考学校中取得理科第
四、文科第五的好成绩，预测二本升学率达80%以上(文化生)。美术班37名同学两次参加区内统考，成绩均超过兄弟学校，为全校高考取得好成绩奠定了基础。在初三研讨会上，同样也提出了2010届中考目标：年级总均分A等级以上人数比例均要超过2009届毕业生，C等级以下的人数要有明显下降，制订了九校联考活动方案和培优补差方案，全体初三老师利用第九节课全面开展培优补差工作。目前，初
三、高三各项工作正稳步推进，有望取得新的突破。
4 .精心打造“盐外杯”教学比武活动品牌，为培养名优教师创造契机
第四届“盐外杯”教学比武活动在本学期13—16周举行，每个科组都全面参与了这一活动，13—14周为科组内预选活动，按照各科组人数分配参加决赛的人数，最终14位老师脱颖而出参加决赛。在决赛中，每一位选手都全心投入，精益求精，课堂精彩纷呈，使人耳目一新。各科组的教师均为选手出谋划策，大家在参与中学到了很多，更重要的是增强了团队的凝聚力，最后，从14名选手中评出了特等奖2名、一等奖2名、二等奖5名、三等奖5名，并于18周举行了隆重的总结表彰大会，完成了本学期一项重大的教学活动。
5. 进一步制定英语教学策略，突出外语教学特色
学校教务处与陈顾问、外语组一起制定了今后我校英语教学的新策略：从2009级初一年级开始，要把牛津版英语教材和《超越目标》英语教材有机地结合，同时使用，齐头并进，上半学期上《超越目标》，下半学期上《牛津版英语》，要处理好两套教材的关系，做到取长补短。这个策略一直到初二年级结束，初
6 三年级转入中考复习。其次，要把外小班和非外小班的教学进度处理好。另外在期末评价时，学生的平时成绩与两套教材的考试成绩各占50%。这将是我们英语教学长期坚持的一个策略，我们要克服困难，坚定不移地执行下去，假以时日，一定会凸显我校的外语特色。
(三)加强德育工作实效性和针对性，打造盐外德育品牌
1.以省级德育课题带动德育理论研究，德育工作上台阶
本学期，学生处以省级德育课题的研究为切入点，成立了省级德育课题研究小组，将一体化德育工作研究细化为“主题班会一体化研究”，确定了盐外初中阶段一体化班会方案，按照方案制定年级班会召开计划。在课题组牵头下，以年级为单位，分别进行了年级主题班会观摩，课题组成员围绕观摩课进行了讨论总结，课题组将总结结果在班主任例会上公布，以指导班主任对主题班会的有效设计。盐外德育理论研究初见成效，未来任重而道远。 2.加强对班主任队伍的打造
本学期通过“班主任例会、经验交流会”等形式，不断提高班主任的工作水平和理论素养。通过两周一期的班主任例会，逐步渗透各种先进的教育理念以指导班主任工作。通过主题班会课的观摩、剖析、总结、引导，整体提高班主任对班会课的认识，从而提高班会效率，使德育教育更具有针对性。为每位班主任发送《给教师的一百条建议》，提升班主任教育水平与教育思想。通过以上培训形式的实施，班主任的素质和管理能力有了较大的提高。
3.坚持深化学生自律轮值管理，形成班级常规管理的科学量化考评体系
坚持深化学生会、学生团组织、学生自律轮值等学生自主管理模式，在上学期的基础上，通过更丰富的活动形式、更有效的反馈整改机制、更具有实效 7 性和针对性的管理办法，进一步深化了学生自主管理。进一步科学细化班级量化考评体系，将每周量化得分和自律轮值总结形成行政传阅、评比栏公布、集会宣读、办公室张贴的制度，确保轮值评价的及时反馈，注重及时整改的时效性。
4.学生处牵头开展了丰富多彩的校园活动
本学期，学生处积极开展“科技教育”、“集体主义教育”、“爱国教育”、“遵纪守法教育”、“安全教育”等一系列教育主题活动，努力塑造学生健全人格。具体牵头开展了如下的大型主题品牌活动：
(1)认真筹备盐外第六届科技节及盐田区第十一届科技节，成绩突出
为了在盐田区第十一届科技节取得卓越成绩，学生处牵头此项工作，为了落实此项工作，盐外暑假作业专门规定了各班完成科技小制作、小发明的数量，开学初进行了初步的数量与质量检查。十月份，美术课组、科学科组开始收集作品、整改作品，十月底展台布置完毕。此次科技节，注重活动过程，注重细节落实，省时高效，学生参与面广，获奖比例较高，成绩突出。 (2)牵头组织开展第六届英语艺术节活动及校庆五周年庆典活动
盐外第六届英语艺术节包含了英语手抄报比赛、初二年级英语演讲比赛、初一年级英语讲故事、班级圣诞联欢晚会、宿舍美化净化评比、五年校庆庆典及文艺汇演等六项活动。活动由校长室、书记室联合策划，由学生处牵头组织落实，由英语科组、音乐美术科组、语文科组、办公室、总务处等相关部门合作协助开展。今年的活动从筹备到汇演结束，历时一个月，活动内容丰富，校庆主题重大，工作细节繁多，人手不够，时间紧任务重，活动整个过程中遇到了前所未有的困难，全校广大教职员工、同学给我们的工作提供了有力的帮助。
8 我们的创作团队牺牲了大量业余时间撰稿，英语科组的全体成员及欧娟老师在艺术节中发挥了团队的重要作用，语文科组在许评老师的带领下发挥的突出作用，杨艳老师一个人承担整个汇演的舞蹈设计编排与训练工作，音乐科组老师辅导节目牺牲了大量的业余时间。在演出过程中，盐外学子们展现出了他们最为精彩的一面，为学校做出了巨大的贡献，这些优秀学子在反复雕琢参与的过程中很快地提高完善了自己。一项综合性活动的开展，需要付出与努力，但我们的收获远远超出所付出的代价。
(3)学生处牵头开展“广播操标兵学校的评比”
迎接市级广播操学校的评比，我们的压力比较大。第一个困难是时间紧，只有两个星期的准备时间。第二困难是天气寒冷，不利于调动学生的积极性。第三个困难是全校师生广播操表现出严重的懈怠情绪，学生精神状态堪为忧虑。为了迎接评比，学生处制订了详细的计划，进行了活动开展的紧急动员，12月23至25日、28至30日，共计六天时间全校师生都在紧锣密鼓地练习广播操，12月28日开展了全校性的广播操比赛。通过紧锣密鼓的训练，全校广播操水平有了较大的提高。12月31日这一天的广播操评比，全校同学展示了最佳的精神状态，运动场上，口号声响彻云霄，动作整齐划一，给市级评委留下深刻印象，获得一致好评。在迎接广播操评比的过程中，我们当中的一些同学始终缺少的是一份正确的态度，抵触、懈怠、懒散、怨天尤人，动作不到位，不肯放下态度诚恳练习，甚至出现逃操行为。优质广播操的常规化事在必行，今天面对辛苦努力取得的一点点成绩，不可以沾沾自喜，只有坚持保持每一天广播操的质量与状态，只有坚持每一次升旗我们都是充满朝气、飒爽英姿、整齐步入操场，明年我们才会轻松通过检查。今后，我们将采取多种手段督促、检查全校广播
9 操质量、升旗质量，全校师生共同努力，齐抓共管，让广播操真正成为盐外一道亮丽的风景!
(4)以“书香校园”活动的深入开展提升盐外学子精神品味
自书香校园活动开展以来，校领导高度重视此项活动的开展，多次在行政例会上商议此项活动的开展。上个学期至今，由学生处牵头组织，各部门协助，学校开展了一系列的特色读书活动。本学期初，我校被评为“盐田区书香校园”。12月初，我校荣获“深圳市书香校园”光荣称号，在市书香校园授牌仪式上，我校代表盐田区中小学获奖学校领牌。托着沉甸甸的奖牌，我们并没有感到一丝的轻松，活动的意义远不止于此。盐外书香校园活动的口号是：让阅读成为你生活中最愉快的一部分。活动的宗旨是：培养阅读习惯，提升人文素养。可是，让我们感到遗憾的是：阅读还没有成为我们每个盐外人的习惯，读高雅读物还没有蔚然成风，不是每个人都品味到了读书的乐趣，有益的读书活动还没有持之以恒地开展下去，甚至至今有的班级的图书角还是孤零零地躺着几本书„„由此看来，为了促进书香校园活动的深入开展，还需要全校师生不懈地努力与探索。
(5)以推普活动为契机，净化校园用语用字环境
我校注重宣传，形成了“学普通话、讲普通话、用普通话”良好的文化氛围。将普通话与日常的素质教育紧密结合，促进推普工作的有利开展。加强宣传力度，使校园广播站、黑板报等成为了学生展示语文才能、沟通交流思想的重要媒体。我们在全校范围内开展形式多样且富有实效的语言文字规范化宣传教育活动，还通过了家长学校、家长会、家长开放日、宣传报刊、宣传橱窗等向全校家长宣传普通话，使普通话走进社会、走进家庭，营造学校、家庭、社
10 会共同推普的局面。
本学期的第三周我校举行了“盐外推普周”活动，初一初二年级进行了硬笔书法比赛，在本次比赛中涌现了许多优秀的书法作品，调动了同学们练字的热情。由语文科组、年级组共同组织了全校语言文字知识竞赛，本着“重在参与，重在过程”的原则，宣传规范语言文字知识。另外，举行了以 “感恩校园——教师节献礼”为主题的演讲活动，本次演讲活动呈现了一台高素质的语言节目，让在场的师生欣赏到中华文字的优美和规范语言的悦耳动听，激发了全校师生树立讲好普通话的决心。
(四)继续发挥后勤工作的服务功能，为教育教学提供有效保障
1.完成部分校舍的改造工程及排查工作
本学期，总务处有计划地对部分现有教学设施和校舍进行改造更新。包括：完成了文化展厅的建设，为学校宣传工作提供良好平台;完成学校校外停车场停车位的规划整改工作、学校洗手间的改造工作、学校建筑抗震排查工作、学校防类工作，实现饭堂打卡及提供夜间餐，协助安全办完成学校水电、设施设备的安全检查及维修。
2. 加强资产管理，做好年度预算
总务处加大了对学校资产的管理，做到了所有资产负责到人，确保国有财产的安全。严格执行财务法规与财务统一支付制度，严格按预算用钱，厉行节约。认真编制下一年度的预算、大型项目申报工作及学校零星采购计划，确保下一年度学校的正常运作。
(五)完善安全管理制度，增强师生安全防范意识
1. 落实各项安全制度，做好安全迎检工作
为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安
11 全工作列入重要议事日程，建立安全工作领导责任制和责任追究制。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。本学期，我校迎接了几次安全工作检查，如9月份的安全专项迎检工作、11月份的区安全工作检查、1月份的市安全小区复查、区教育科安全例行检查，学校的安全工作均得到肯定。
2.齐抓共管，群防群治
学校与街道办、梅沙派出所、社区工作站、卫生防疫等部门通力合作，组织开展一系列消防、防控甲流、法制教育宣传活动，聘请法制工作人员到校讲法和去交警队、消防队参观，取得了良好的教育效果。我们以安全教育为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、逃生演习等的安全教育，促进了全校师生安全意识的提高和自护自救能力的增强。
4.做好防控甲型H1N1流感工作
按照市疾控中心和教育部门的防控要求，我校及时启动了防控甲流工作预案，明确责任，落实到班，加强督查，同时对校园内进行全面清洁，启动晨检和因病缺勤日报告制度，对流感样症状的学生进行严格而有效的隔离，通过召开班主任会，校医对每位班主任进行甲流防控知识培训，并下发《甲型H1N1流感防控指南》，开学第一周通过健康教育课、宣传海报、健康教育宣传栏等形式向学生及全体教职员工进行宣传教育;教室、各功能室每晚进行紫外线照射消毒1小时(专人登记)。
6. 加强对安全宣传和演练，提高全体师生安全意识
学校通过第二周“安全教育周”活动、“11.9”消防日活动，以及宣传栏、板报、学校广播站等形式进行了交通安全、食品卫生、消防安全等宣传和教育活动。全校进行了防火灾、地震安全疏散演练，特别对住宿生进行了重点训练，
12 并聘请了盐田武警消防支队官兵和梅沙街道领导进行了指导。
7.抓好学生宿舍安全管理、饭堂食品卫生管理及教育环节安全管理 学校严格学生宿舍点名制度，住宿生、走读生出入学校校门管理，实行宿舍24小时值班制度、夜间巡查制度。学校成立膳食管理委员会，对学校饭堂进行严格监督管理，加强食品加工过程的管理和监督，严防发生食物中毒事件。加强对体育活动、实验操作方面的安全教育和管理，避免发生学生意外伤害事故。
三、存在问题及今后努力方向：
1.多关心教职员工，以人为本地管理教师队伍，让教师真正成为学校的主人翁，从而激发教师最大的工作热情。
2继续加强师资队伍建设，包括师德师风与专业能力提高，实现教师专业的持续性发展。为名师的成长创造机会，培养更多的学科名师。
3. 加强对课程改革的推进力度，大力开展高效课堂建设。进一步探索对学生有积极影响的学习模式。
4.继续加强校本教研的力度，为教师提供研修项目和方向，加强先进教学模式和教学成果的推广运用。加大对外语教学的研究力度。 5.继续加大总务后勤队伍建设，尤其是职业道德培养，职业技能训练。提高总务流程管理能力，促进总务工作效率。
盐田区外国语学校
二〇〇九年一月
第三篇：海口海之南外国语实验学校2013-2014第一学期音乐教学计划
海口海之南外国语实验学校
2013—2014学第一学期三——六年级音乐教学计划
一、指导思想
贯彻、落实新的《音乐课程标准》(2011年版)的精神和各项要求，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。
二、使用教材
人民教育出版社发行的义务教育课程标准实验教科书音乐三年级、四年级、五年级，六年级上册。
三、学情分析(指导思想)
1.三年级的同学活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，上学期，每周音乐课他们都期待着律动和活动课。在唱歌，律动方面表现非常好，但音乐欣赏课学生倾听的习惯仍不好，乐谱知识的学习学生仍不是很感兴趣。这个班的学生情况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强。大约占整体学生的30%--35%左右，50%的学生还可以，20%的学生唱歌时，五音不全，模仿能力又比较差。其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一。因此在音乐课及课外活动中，应该利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，来激发、培养、发展他们的兴趣。
2.四年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。-其中主要原因是性格内向，也不敢表现自己，因此在今后在学习中，应加强对这些学生的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。对于五音不全的学生，可多鼓励他们参与用课堂乐器为歌曲伴奏，以此来培养他们对音乐的兴趣。
3.五六年级的学生由于生活范围和认知领域的进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力也进一步增强，所以在以后的教学中应注意引导学生对音乐的整体感受，增加音乐表现与音乐创造活动以及动手搜集资料的份量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。五六年级的情况有所不同。一般学生的音准稍差，五音不全的和性格内向的也最多，但五年级学生的组织纪律最好，对老师布置的收集资料以及创编简单律动与舞蹈完成的也最好，学生之间合作最好。
四、教材分析
本册教材分为六至八个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和了解音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、歌表演、集体舞、活动等。
五、本学期教学目标
1、知识目标：
(1)、继续学习音的高低;认识打击乐器，并能在歌曲中运用;学习认识小节线、小节、终止线;认识换气记号。
(2)、认识延音线，学习四三拍的指挥手势，并能在歌曲中运用。
(3)、能编创简单的动作为歌曲伴舞。
(4)、通过学习歌曲与欣赏，理解歌曲或乐曲所包含的小知识
(5)、通过学习歌曲与欣赏，理解歌曲或乐曲所包含的小知识。
2、能力目标：
(1)、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法，以及自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字来进行歌唱。
(2)、通过学习本册教材，培养学生用打击乐器为歌曲伴奏的能力。
(3)、通过音乐活动，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。
(4)、通过音乐活动，引起学生的兴趣，培养学生表现音乐、创造音乐的能力，以及合作进取的精神，激发学生对音乐的兴趣。
3、情意目标：
通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的新人。
4、质量目标：
基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，认识简单的乐谱，能够完整的演唱歌曲。
六、教材重点难点
三年级：
教学重点：
1、通过唱歌和音乐活动，激发学生的学习兴趣和演唱热情，提高音乐感受能力和音乐表现能力。
2、引导和训练学生养成良好的聆听音乐的习惯，发展学生对音乐节奏感、音高感、音乐记忆、音乐情绪变化等感受能力，促使学生逐渐形成自己对音乐好坏的评价标准。
教学难点：
1、如何引导学生以情带声地演唱歌曲。
2、如何引导学生表达自己对音乐的感受，如何创设活动，给学生表现自己的空间和手段。
3、激发学生主动参与音乐活动，并主动、自信地表演。
四年级：
教学重点：
1、继续提高学生的歌唱能力和表演能力。
2、进一步引导学生勇于参与各项音乐实践，在活动中培养学生的音乐审美能力，创造能力，合作能力。
教学难点：
1、引导学生有表情地演唱歌曲时，要适度而不夸张。
2、引导学生发挥音乐想象时，注意鼓励学生个人独立的感受和理解。
3、通过学生自身体验，培养学生舞蹈的创编能力。
五六年级：
教学重点：
1、继续提高学生的歌唱能力和表演能力。
2、继续引导学生勇于参与各项音乐实践，在活动中培养学生的音乐审美能力，创造能力，合作能力。
3、培养学生收集资料、整理资料，互相学习的能力。
教学难点：
1、能准确演唱歌曲，并能够选择正确的演唱方式表现音乐。
2、通过唱歌、欣赏、编创等音乐实践活动，培养学生综合的音乐表现力。
3、音乐活动的创造性、丰富多样性。
七、教学措施
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。
6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。
八、教学内容与进度
三年级：
第一周：唱歌《快乐的do re mi》
第二周：唱歌《我是小小音乐家》
第三周：歌表演《哆来咪》
第四周：歌表演《在祖国怀抱里》
第五周：欣赏《中国娃娃》《最美丽》
第六周：集体舞《我们的祖国是花园》
第七周：唱歌《美丽的黄昏》
第八周：欣赏《森林与小鸟》
第九周：唱歌《留给我》
第十周：欣赏《健康歌》《小小足球赛》《溜冰圆舞曲》《跳绳》《拔河》
《两个小乒乓球运动员》
第十一周：唱歌《动画城》
第十二周：唱歌《哆啦A梦》
第十三周:唱歌《哪吒再生》
第十四周：欣赏《嘎子嘎》
第十五周：唱歌《红星歌》
第十六周：唱歌《闪电歌》
第十七周: 欣赏《我是人民小骑兵》
第十八周：唱歌《歌唱二小放牛郎》
四年级：
第一周：歌表演《赶海的小姑娘》
第二周：唱歌《小螺号》
第三周：欣赏《大海啊，故乡》《丰收欢乐而归》
第四周：唱歌《我们的田野》
第五周：欣赏《间奏曲》《小步舞曲》
第六周：唱歌《田野在召唤》
第七周：歌表演《快乐的泼水节》
第八周：欣赏《塔吉克的节日》《火把节之夜》
第九周：唱歌《那达慕之歌》
第十周：唱歌《牧童》
第十一周：欣赏《牧童短笛》《山童》
第十二周：唱歌《在阿维翁大桥上》
第十三周: 欣赏《北京的桥》《桥》
第十四周：唱歌《老鼠和大象》
第十五周：唱歌《听妈妈讲过去的故事》
第十六周：欣赏《洋娃娃的梦》《小拇指的故事》《瓷偶女皇》 第十七周: 唱歌《秧歌舞》
第十八周：欣赏《啊细跳月》
五年级：
第一周：唱歌《三峡的孩子爱三峡》
第二周：唱歌《拉萨谣》
第三周：欣赏《北京喜讯到边塞》
第四周：唱歌《梅花》
第五周：欣赏《读唐诗》
第六周：唱歌《静夜思》
第七周：唱歌《美丽的夏牧场》
第八周：欣赏《天堂》《牧民的一天》
第九周：音乐活动《稍息 立正 站好》
第十周：欣赏《大河之舞》《大家一起来》
第十一周：唱歌《手拉手，地球村》
第十二周：唱歌《绿色的歌谣》
第十三周:欣赏《森林狂想曲》
第十四周：欣赏《龙腾虎跃》
第十五周：唱歌《木鼓歌》
第十六周：音乐活动《鼓声传情》
第十七周: 欣赏《彼得与狼》
第十八周：唱歌《平安夜》
六年级：
第一周：唱歌《当五环旗传到北京的时候》
第二周：欣赏《手拉手》《奥林匹克号角》《巴塞罗拉》 第三周：唱歌《我爱银河》
第四周：唱歌《蓝天向我们召唤》
第五周：欣赏《啊，高山》《木星---欢乐使者》
第六周：音乐活动《创作旋律》
第七周：唱歌《儿童圆舞曲》
第八周：欣赏《蓝色多瑙河圆舞曲》《小步舞曲》 第九周：唱歌《开心的感觉真好》
第十周：欣赏《花香鼓舞》《快乐的女战士》 第十一周：唱歌《军民团结一家亲》
第十二周：欣赏《西班牙舞曲》《那不勒斯舞曲》 第十三周:唱歌《啊!朋友》
第十四周：欣赏《龙腾虎跃》
第十五周：唱歌《重逢有日》《一路平安》 第十六周：音乐活动《人鱼的童话》
第十七周: 唱歌《一个妈妈的女儿》
第十八周：唱歌《我家在中国》
2013
周静 年8月20日
第四篇：海口海之南外国语实验学校2013-2014第一学期一年级英语教学计划（xiexiebang推荐）
海口海之南外国语实验学校
2013-2014学年度第一学期一年级英语教学工作计划
一.指导思想
根据小学生的生理和心理以及发展需求，我把小学阶段英语课程的目的确定为：激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。
二.学情分析：
本学期我主要担任一年级的英语教师。一年级的孩子比较活泼，天真，好动，充满了好奇心，想象能力和观察能力都非常的丰富，同时也要培养学生的学习兴趣 ，创新能力。现将计划如下：
三. 教材分析
本学期我们主要使用三年级上册的英语课本，总共有 10个模块，每个模块有两个单元，每个模块里都有一首歌曲，歌谣，目的是激发学生对英语的学习兴趣，让学生快速记忆所学过的单词和句子。根据孩子的年龄特征，本学期只上三年级上册的前五个模块，重点是让学生会读，会认前五个模块的单词和句子，并学会运用简单的句子与班里的同学以及教师进行简单的问候和对话。同时还要掌握课本里涉及到前五个模块的歌曲，歌谣，教师还可以增加一些课外的歌曲和歌谣，同时还可以配上一些相适应的动作，而且动作要自然，大方，规范，表情要面带笑容。为了达到此目标，我觉得小学英语教学应具备以下特点：(1)教学内容贴近生活。(2) 符合小学生兴趣的需求。突出兴趣培养，保护和发展求知欲，寓教于乐。 小学英语教材突出对学生的兴趣培养。教科书全部采用彩色图画，情景会话贯串全套教材。紧密结合儿童好新奇、爱活动、善模仿、爱说、爱唱、爱跳、爱表演的特点编排和设计教材的内容与形式。在教学中应该多安排一些儿童喜闻乐见的歌曲、游戏、绕口令、谜语、小诗等和一些浅显易懂的寓言故事。
四.教学目标
一年级英语的目标是：主要培养学生对英语的兴趣，让学生喜欢上英语，对于教师所教的内容要会读，会认，而且发音要清晰，标准，语音，语调要适中，要带有感情色彩，这就要求教师要使用多种教学方法来激发学生的学习兴趣。教师要加强训练自己的语音，语调和感情色彩。
五.教学方法
采取方法多样，生动活泼的教学方案，激发学生的学习兴趣：1.集各家所长，多和老英语教师沟通，采用综合的教学路子。情景法、视听法、直接法、结构法、
功能法(交际法)、全身反应法、沉浸法、折衷法、综合法等，只要有助于教学目标都可以采纳。2.创设情景、相互交流、激励情意，启发学习动机，树立学习信心。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生提供使用英语进行交流的机会。每当孩子们进入角色，成功地做成一件事，他们便情不自禁，喜形于色，因测兴趣倍增、信心加强，动机和情意受到了很大地激励。3.练习形式多种多样，手、脑、口、耳、眼、肢、体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量地实践，使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。4.设计任务型活动(task-based activities),开放空间，激活学生的思维，培养创造思维。这类活动，可以自始至终引导学生通过完成具体任务活动来学习语言，让学生为了特定的学习目的去进行特定的语言活动，通过完成特定的交际任务来获得和积累相应的学习经验。课堂上所设计地任务一般都要给一些语境(图示或文字说明)和词语提示，但要给学生留有思考和想象地空间，启发学生动脑思考同思维(convergent thinking),更有利于发展他们地求异思维(divergent thinking ).
另外，在教学组织和课堂安排灵活，以学生为主体，有利于充分调动学生的积极性：1.短时间、高频率、保证学生多次接触英语和足够的实践量,这样可以更好地发挥效益，加大每个学生地实践量。2.开展两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动。只有开展这些活动才能使每个学生充分地参与课堂实践，才能体现出语言的实践性，才能实现师生之间和学生之间的互动性。3.课堂上课桌椅的摆放形式根据教学的需要采用不同的方式-秧田式、半圆式、全圆式、双圆式等，目的是为了更好地开展各种教学活动。这样做可以促进师生之间的情感交流，而且可以帮助学生培养起互相关心，合作团体精神。
六.教学进度
第二周：Module1的单词和unit1 课文。
第三周：Module1unit2 课文和Module2
第四周：复习Module1的单词和unit1 ，unit2课文。
第五周：Module2 unit1&unit2
第六周：复习Module2的单词和unit1 ，unit2课文。
第七周：Module3的单词
第八周：Module3 unit1的课文
第九周：Module3 unit2的课文
第十周：复习Module3的单词和unit1 ，unit2课文。
第十一周：Module4 的单词
第十二周：Module4 unit1的课文
第十三周：Module4 unit2的课文
第十三周：复习Module4的单词和unit1 ，unit2课文。
第十四周：Module5的单词
第十五周：Module5 unit1&unit2
第十六周：复习Module5的单词和unit1 ，unit2课文。
第十七周：1.复习Module1的单词和unit1 ，unit2课文。2.复习Module2的单词和unit1 ，unit2课文。
第十八周：1.复习Module3的单词和unit1 ，unit2课文。2.复习Module4的单词和unit1 ，unit2课文。
第十九周：复习Module5的单词和unit1 ，unit2课文。
冯小冰2013/8/29
第五篇：外国语学院第一学期工作计划
外国语学院2008-2009学年第一学期学生工作计划
2008-2009学年外国语学院的办学规模得到了进一步扩大，学院的发展面临着前所没有的有利的形势，为了更好地做好学生工作，服务学院的中心教学工作，进一步加强大学生思想政治教育工作，培养适合社会需求的高素质人才，外国语学院学工办和团总支本着“为了学生一切、为了一切学生、一切为了学生”的原则，制定本工作计划，力争在新学年实现学生工作新的跨越。
一、贯彻落实第十六次全国高校党建工作会议及全省高校党建工作会议精神，加强学生党建工作。
1、进一步加强高年级学生党支部的建设工作。
2、举办第31期入党积极分子培训班，做好入党积极分子的选拔、培养、考核和培训工作。
3、继续开展党的十七大及贯彻落实科学发展观学习活动，加强入党后学生党员的培养、教育和管理。
4、定期开展组织生活会，提高学生党员的政治、思想素质。
二、继续加强学生的思想政治和心理教育工作，促进学生的健康成长。
1、加强学生的思想政治教育工作，帮助学生树立科学的世界观与积极向上的人生观。
2、在2008级新生中，开展系列适应大学生活的专题活动，提高大一新生的适应能力，尽快融入大学生活。
3、在新生中开展心理普查活动，加强学生的心理健康教育。
4、通过举办系列讲座和形式多样的宣传活动，对学生进行挫折教育和诚信教育。
三、做好共青团工作
1、加强学生会建设，做好学生会换届工作。加强对学生会的监督和管理，指导学生会和学生社团开展健康向上的学生活动。
2、做好“推优入党”工作。
3、加强各团支部组织建设和管理，督促各支部活跃组织生活。
4、做好团档的交接、归纳工作，按时收缴团费。
四、加强学风建设，培养高素质人才
1、对新生进行专业教育，树立专业思想，明确专业定位。
2、开展新老生学习经验交流会，帮助新生尽快适应专业学习。
3、开展“学习标兵”、“优良学风班”评选活动。
4、加强考风考纪教育。
五、继续开展各种素质教育活动，为学生的全面成才搭建有效平台。
1、举办外国语学院品牌活动——第四届外语文化艺术节。
2、组织开展体育节、新老生对抗赛等丰富多彩的体育活动。
3、开展宿舍文化建设月活动，营造良好的生活氛围。
4、组织学生积极参加学工处、团委举办的各种活动。
六、加强日常管理，保障正常的教学秩序。。
1、加强辅导员队伍建设，提高辅导员的管理水平。
2、加强学生的安全、卫生、纪律等方面的教育和管理工作，为学生营造良好的学习和生活氛围。
3、做好学生的综合测评及奖学金评定工作。
4、做好家庭经济困难学生认定工作，以“公平、公正、公开”的原则做好各类助学金的评定工作。
5、积极推动国家助学贷款工作健康、有序地发展，争取更多学生受惠。
6、安排好勤工助学岗位，认真做好勤工助学工作。
7、协助学校做好教学工作，保障正常教学秩序。
外国语学院学工办、团总支2008年9月10日