第一篇：北京大学附属实验学校
四川师范大学附属实验学校
四川师范大学附属实验学校前身是1953年2月建立的四川师范学院附属小学，1956年由南充迁至成都，1985年更名为四川师范大学附属小学，2001年学校完成“公办民助”的转制，更名为四川师范大学附属实验学校。
五十余年的风雨兼程，学校从透风的竹篱、摇摇欲坠的茅草屋到今天花团锦簇的高楼大厦;从成立之初不足一百学生的袖珍学校到今天近三千莘莘学子的大家庭;从毫无影响力、知名度的无名之辈到今天拥有“全国青少年科普活动示范学校”、“全国航空模型示范学校”、“中国教育学会外语教育实验基地”、“四川省德育先进集体”、“成都市民办教育先进集体”等桂冠的重点名校，一颗风雨中的幼苗已茁壮地成长为枝繁叶茂的大树。
学校的发展历经三个了阶段：50年代到70年代的开创发展，80年代到90年代的改革腾飞，21世纪走向辉煌。
办学理念
1、办学思想：“中西合璧，和谐发展，提升品位，追求卓越”。继承传统文化，开阔国际视野;情操高尚，身心健康，基础扎实，特长鲜明;语言文明，举止高雅，君子风范，淑女气质;确立高远目标，实现最佳发展。
2、教育理念：“为孩子奠定坚实的人生基石”
3、育人思想：“堂堂正正做人，认认真真读书”
4、育人目标：“诚、孝、雅”，培养诚实、孝顺、高雅的人
5、管理理念：“无为而治”
6、教学理念：“求真务实
严格推行“规则意识”，让教师深刻理解“烧水”理论，本着“守土有责，种好自己责任田”的原则，遵循教育规律，按人的发展规律办学，将管理根植于人的自觉行为之上，形成教师、学生、家长共同参与管理的局面，让学校的各项规章制度根植于教师心中，让每位教师都尽心教书，用心做事，形成教师工作的内驱力和约束力，从而真正成为学校管理的主人，每位教师都能杜绝浮躁，决不急功近利，静心教书，潜心育人，从“真”和“实”两字上下功夫，不搭花架子，不做表面上轰轰烈烈的事情，能够“静下来，潜下去”，从而达到“无为而无不为”的局面。
第二篇：南京师范大学附属实验学校备课组长岗位职责考核细则
(试行)
备课组是两名或两名以上同级科任课教师组成的教学研究小组，其主要任务是研究备课、上课、练习、作业、实验、测验、考试等各个教学环节的具体安排，以保证本级本科的教学质量达到规定的标准。备课组长是备课组的负责人，其岗位规范是：
一、根据教材、课程标准以及学校制定的教学质量标准，制定本备课组的学期教学工作计划(台历形式)，细化到每一周的主要教学活动。并于第二周交教务处。
考评：满分5分。台历未按时交扣2分，未按要求编制的扣2分。
二、组织和主持备课组每次的集体备课、校外教研和学习活动，研究本备课组教学中的问题。
考评：满分15分。无故未参加集体备课每一人次扣1分，不按要求进行集体备课一次扣组长1分。(此条由考评人员提供考评结果)
三、组织好本备课组的测验和考试的命题、试卷分析以及成绩统计工作。 考评：满分10分。未按教务处或年级组安排进行相关工作，每项每次扣2分，扣完为止。(此条由教务处会同年级组提供考评结果)
四、组织备课组老师认真研究教改中的问题，反复实践，不断总结新的经验，每学期交一份具有特色的备课组总结或课题研究报告。
考评：满分10-15分。交工作总结最高得10分，交课题研究报告最高得15分。未按时交扣2分，总结不合要求扣2分。
五、做好学校(包括部门)交办的工作。
考评：满分5分。交办工作未完成或未做好每次扣1-2分，扣完为止。(此条由交办人提供考评结果，未提供考评结果视为满分)
考评总分等于各项得分之和，满分50分。
说明：
1、以上均指备课组长得分或扣分。
2、此项考评得分作为优秀备课组长评选的主要依据。
3、本组创造性的教学经验在校级推广加5分，在区级推广加7分，在市级推广加10分，在省级推广加15分。
南师大附属实验学校
2010年4月26日
第三篇：北大成都附属实验学校学习心得
6月21日至23日，我们一行11人带着使命和责任来到了成都北大附属实验学校参观学习。这个城市非常的美丽，让我们深刻体会到了张艺谋“成都，是一座来了就不想走的城市”这句话的含义。
我们按照学习交流的安排，首先参观了学校。学校的大门古香古色，大红木门让我们觉得很有特色。进入大门，学校的领导接待了我们，带着我们参观了教学楼、图书馆、恒温游泳馆、学生公寓、3D厅、餐厅等。其中我印象最深刻的是学生公寓和餐厅，看起来干净卫生、一切都井然有序。餐厅里还放置的有钢琴，看起来很有情调，就餐环境很好，伙食也非常的好。
我和张景老师跟的是三年级六班，王潇老师的班主任。因为临近考试前一天，所以讲的复习课，但是仍能感受到老师的风采和学生的水平。同学们劲头很足在复习功课，没有一个同学因为我们的到来而分心走神，精神头十足，让我感受到我们和他们还是有些差距，需要我们去学习和超越。
通过听老师的复习课，我总结出几点：
1、课堂高效，可以说没有浪费课堂上一秒钟。
2、老师能力强，很有经验，能吸引学生的注意力。
3、学生素质高，复习的都很投入，尽头很高。
4、老师既有亲和力又严格要求学生，严父慈母的角色做得很到位。总之我挺佩服这里的老师和学生吃苦耐劳、好好学习，天天向上的精神头。
下午和老师们交流学习的过程中，兄弟学校毫无保留的把资料经验整理出来给我们看。他们在2012年建校，第一年就招了一千多学生，成绩喜人，经过三年的努力，教学质量也是成都第一。在这期间，领导、老师、学生都付出了许多的努力和辛勤的汗水。
小学教学部主任梁亚君介绍了学校的情况，办学目标，取得的成绩以及遇到的困惑。以及谈到更深层面的：创业是一碗泪水、一桶汗水。守业是需要人与人之间交往的智慧。
教研组组长向老师就自己在学校这几年的感受谈了几点：
1、很辛苦。办学初期早上6:30起床，晚上加班到1:00多才休息。要有完整的管理制度，大家都尊重制度。
2、课堂上要高效。规范行为习惯，学生的坐姿，回答问题方式等。
3、关注学生的自主学习能力。渗透阅读，绘本中发现数学问题。
4、课堂评价：老师对孩子的评价。每个学期两次大的作业检查，是否有二次批改等。
德育主任唐金辉老师原来是在广州教美术、书法的，已经有十来年教学经验。他提出“养成教育。得到锻炼，收获成长”，并且给我们分享了一些德育经验。
一、工作定位。
家委会：在这里长成什么样的孩子。价值取向一致。
二、德育的发展方向。 行为习惯最重要，养成教育，给孩子办了养成银行。低年级孩子喜欢，高年级不喜欢。包括学校表现和家里表现两方面：不要太复杂，学生会烦。养成币可以奖励孩子得到奖品，与孩子拥抱、共进餐、制作明星照片等。
管理方面包括
1、安全：制度。特异体制的说明表，要有安全责任书。
2、德育队伍建设：观念意识提升，服务为主。约谈家长。
3、主题教育活动。
4、心理健康教育，要规避责任。开设家长课堂：教育家长，了解家长资源(例如：医生，可以讲课)家长给家长，给孩子讲。
总之，德育工作琐碎繁重，需要我们有足够的耐心和奉献精神，在经历过成都之行后，我非常佩服成都学校的每一位领导、老师、学生，没有他们每一个人的努力付出，就不会有今天的北大附属实验学校。同样，没有我们漯河的每一个北大人的努力付出贡献，就不会有今天的漯河北大附属实验学校。我想：“通过我们漯河的北大人的努力贡献，我们有信心有希望赶超成都北大实验学校!”
第四篇：南师大附属实验学校教师教学基本规范
南师大附属实验学校教师教学常规考核细则(试行)
一、课前
1. 钻研教材，积极参加集体备课，认真撰写教案，使用共案的要进行二次备课。 考评：满分10分。评为A 等教案的，此项可得9-10分，以此类推。(此条由督导室提供考评结果)
二、上课
1.准时上课，准时参加规定的集体活动，不迟到，不早退，不缺课。不允许私自调课、停课。教师因病或因事不能按时到校上课者，一般应提前一天办理好请假手续。
考评：满分10分。迟到或早退一次扣1分，私自调课一次扣1分，缺课一节扣3分，扣完为止。(此条由年级组及学校值班人员或召集活动的人提供考评结果)
2.课堂内容充实，讲练有效，重视基础知识的教学和基本能力的培养，教学效果好。 考评：满分10分。课堂教学经教研组长或教学管理人员认定为优秀的可得满分，评为良好的8分，评为一般的6分。(此条由教研组长或学校教学管理人员提供)
3、作业布置适量，批改认真，反馈及时。
考评：满分10分。评为A等的，此项可得9-10分，以此类推。(此条由督导室提供考评结果)
4.使用普通话(英语课除外)，杜绝课堂上出现知识性错误。
考评：满分5分。不使用普通话教学的扣1分，课堂上出现知识性错误的一次扣2分，扣完为止。(此条由教研组提供考评结果)
三、下课及课后
1.按时下课，不允许随意提前下课或延点拖堂。
考评：满分5分。提前下课或拖堂的一次扣1分，扣完为止。(此条由年级组提供考评结果由督导室或向学生了解获得信息)
2.做好课后辅导工作。提倡老师个别辅导学生。
考评：满分5分。每周个别辅导不少于一次的可得分。进行个别辅导成绩突出的教师经教学管理人员认定后可加3—5分。(此条由年级组或督导室通过调研提供考评结果)
四、其他
1.听课每学期不少于15节，35岁以下青年教师听课不少于20节。提倡跨学科听课。 考评：满分5分，每少听一节扣1分，扣完为止。
2.尊重学生，循循善诱，指导学生遵守学习基本规范，不歧视任何一个学生，不讽刺挖苦、辱骂、体罚学生。
考评：满分5分。因歧视、讽刺、体罚学生而造成影响的一次扣5分，扣完为止。(此条由年级组或督导室通过调研提供考评结果)
3、鼓励进行教育科研，积极参与教改实验，参与课题研究。
考评：满分10分。在市级以上正式出版的报刊上发表教育教学论文一篇以上，参加市级以上教育行政部门组织的教育教学论文比赛，获市二等奖以上，参加校级以上课题研究并获得批准课题机构认可的成果的，可得满分。(此条由督导室和教科室提供考评结果)
4.树立安全意识，防止安全事故的发生。
考评：满分5分。教学过程中出现安全事故一次，视情扣1—5分，扣完为止。
5、遵守职业道德，不得要求或暗示学生到自己家中搞有偿家教。 考评：满分5分。发现此种行为一次扣5分，扣完为止。
6、按学校要求做好监考、阅卷、登分及其它教学工作。
考评：满分10分。未按要求做好这项工作的，每次由教务处视情扣1—3分，扣完为止。
7、主动在规定时间内上交应交的各种材料。
考评：满分5分。有一样材料不按时上交扣2分，扣完为止。
南师大附属实验学校 2010年4月26日
说明：
1、满分为100分。
2、上述考评凡未注明操作者的，由督导室会同教务处等提供考评结果。
3、考评人员每月收集一次考评结果并公布。
4、教师获得学校和各级教育行政部门奖励的，根据奖励级别可获得1—10分的加分。
5、教务处考评人员据此制定“教学常规考评得分统计表”。
6、此项得分4折后计入教师考评总得分。
第五篇：刘嘉倩 我遇见了春天(北大成都附属实验学校)
我遇见了春天(刘嘉倩)
春天悄悄地来了，世界上的万物也复苏了
星期六的中午我们回到家乡，这里阳光明媚，就连油菜花也开了。于是我们吃完后，妈妈叫我们一起骑自行车，我也叫上了我的好朋友一起去。咱们走吧!妈妈说道。我们一边骑一边看着这良辰美景，刚骑了不久，我们就看见许多人在草莓基地摘草莓。于是我们走过去问了问老板，老板说：“因为今天来的客人比较多，所以草莓比较少，建议你们明天再来吧!”但我们趁着暖和的阳光来摘草莓!所以我们还是想摘，于是老板带我们进去了。看到那些又大又红的草莓我们都忍不住去摘，于是我的妹妹说：“我好想吃啊”我说：不行!草莓是打了农药的，现在不能吃!” 但连我也禁不草莓的诱惑，所以我就同意了，然后我们就擦了擦，悄悄的把草莓给放进嘴里去了，草莓的味道棒极了。
春天不止有绿色，还有红色呢!是草莓给春天又添加了一层新的色彩! 摘完草莓后，我们又开始骑自行车，微微的风从我们耳边吹过。此时此景我想说:"春天是多么美好啊!"但今年的春天唯一让我不满意的地方是空气质量特别差。
所以我希望那些污染环境的工厂倒闭，，我还希望人们能够弯一弯腰把地上的垃圾捡起来扔到相应的垃圾桶李，我还希望人们能够多走几步路，没事少开车，减少车子的废气污染，这样空气质量才好，小草才能更绿，花儿才能更艳。我更希望我能看到一个更美好的春天。