今天小编为大家推荐《多媒体计算机实验室管理论文(精选3篇)》，仅供参考，希望能够帮助到大家。摘要：桌面云技术作为一门新型的计算机技术，近些年，受到社会各界技术人员的广泛关注，与之相关的云技术软件出现各种版本。随着计算机技术不断的进步和发展，校内传统的计算机教学机房已经不能够满足师生的需求，对计算机进行升级已经势不可挡。桌面云技术为计算机教学机房的更新换代提供了快捷的方式，打破了传统机房的建设。
多媒体计算机实验室管理论文 篇1：
新时期高校多媒体计算机实验室建设探究
摘要：随着高等教育水平的不断发展，各高校越来越注重多媒体计算机实验室领域的建设，以期通过计算机来提高教师的教学效率以及学生们的动手操作能力。本文在传统多媒体计算机实验室组建的基础上，探究新型多媒体设备及平台在实验室教学体系中的建设意义及方法。将新型多媒体技术和计算机实验室自身的数字网络技术进行融合，综合运用在相关教学设备中，有助于推动计算机实验室的发展和建设，也可以更好地促进教学科研。
关键词：多媒体;计算机实验室;建设
1传统多媒体计算机实验室教学发展现状
使用推广近十余年的传统多媒体计算机实验室教学大部分是运用“教师端+学生端”模式的电子教室系统、讲台控制系统、功放设备和投影仪幕布组成，相较于更早前的计算机实验室教学模式，这种多媒体计算机实验室的确为教师教学提供了全新手段，但随着计算机领域相关技术的日益发展，这种多媒体教学方式在管理和使用过程中都出现了一定的局限性和弊端，致使计算机实验室的教学质量和效果不甚理想。传统的多媒体计算机实验室教学基本都局限在一个实验室内，教师使用自身制作的演示文稿、音频影像等进行计算机教学活动，这使得计算机实验室之间相互独立，教学内容无法与时俱进，学生学习兴趣不浓，教学网络也难以和外界知识信息相连通，教学资源也得不到共享。计算机实验室应是全国各高校开展现代教育技术教学，培养学生探究能力、操作能力和创新能力的重要教学科研场所。在外界科技不断发展的今天，传统多媒体计算机实验室教学作为一种较为单一的教学模式，教学中缺乏除图片影音信息以外的教学场景以及实验室以外的数据资源共享支持。
2基于新型多媒体设备及平台的计算机实验室建设价值
2.1促进教师的教学科研能力和学生探究能力、操作能力和创新能力
为了提高在计算机领域教师的教学水平和学生的操作水平，在计算机实验室的建设中应该不断融入新型多媒体设备及环境。新型多媒体设备及平台可以更好地与传统计算机设备相结合，将知识以3D模型、虚拟现实影像、人机交互编辑等多方式贯穿计算机实验教学始终。基于多媒体数字技术的新型计算机实验室可以为学生实践操作提升提供相应的操作平臺，引导学生自主探究学习，与此同时也能够兼顾教师的教学主导地位。
2.2促进教学相关知识信息传递
新型多媒体设备及平台在计算机实验室教学活动中，通过将教学所需知识的计算机数据和现代多媒体教学设备充分结合，达到知识信息传播的桥梁纽带作用。在计算机引领高校开展教学、科研的进程中，基于新型多媒体设备及平台的计算机实验室可以充分展示出知识信息传播的高效性和互动性，能够为教师的“教”和学生的“学”建立起良好的连接。
3基于新型多媒体设备及平台的计算机实验室建设路径
3.1利用新型多媒体设备及平台增强实践教学中的师生交互体验
新理念下的多媒体计算机实验室不应该仅仅是由智能讲台、投影仪、电子白板、电子云教室、音像设备、升降幕布、电视墙等组成，而是应该使用将3D建模技术、云计算技术、虚拟现实技术、人机交互技术、图像处理技术等融合在一起产生出的新型多媒体设备及平台。例如，使用虚拟现实技术和人机交互技术的新型多媒体计算机实验室，可以对师生的言语命令、身体动作等进行编辑并发出相应的指令，转换到虚拟现实场景的渲染中，使得师生在教学过程中可以利用相关虚拟现实设备体验到逼真的教学场景。
3.2将新型多媒体设备及平台充分与网络技术相结合
多媒体设备及平台与网络技术相结合也是计算机实验室建设的重要一环。目前，校园网络教学服务功能日趋完善，成为了师生进行课后学习、资料下载、互动交流的重要平台。计算机实验室中的多媒体设备及平台也应当与校园网络教学服务互联互通，使得实验室中的教师端和学生端可以在上课期间充分利用校园网络中的教学资源、学习资料等。同时，计算机实验室也应当与国内外的网络数据库建立良好的传输功能，例如应设置平台途径便捷地连接国内的中国知网数据库、万方数据库等，以及国外相关文献数据库。这些网络数据库以其自身便捷高效、内容丰富、快速检索等特点，有利于师生及时获取各自领域的学习资源，在实验室教学的基础之上丰富学生的知识来源广度。
3.3改善多媒体计算机实验室教学环境，进行高效的管理
首先，要确保新型多媒体计算机实验室的平稳运行，防火和电力保障应当放至于第一位。建设新型多媒体设备及平台的计算机实验室，需要使用到大量的仪器设备。在使用的过程中如果遇到火情或者停电，将会对正常的教学秩序产生严重的影响，所以在建设多媒体计算机实验室的同时应该配有同一套完备的消防设备和应对停电的设备，例如灭火装置和UPS 不间断供电系统等。其次，先进的多媒体设备及平台也需要专人进行使用和管理，对硬件设备要充分掌握其先进、前沿的技术特点，为师生营造先进、实用的多媒体计算机实验教学环境，同时按照规定进行日常的维护保养;软件系统要定期进行杀毒、系统保护等安全防护工作。最后，要制定教学反馈方案，用于对多媒体设备及平台的改进优化，及时查找现有运行状态下的不足之处，推进多媒体计算机实验室教学的不断完善和规范。
由此可见，建设基于新型多媒体设备及平台的计算机实验室必将成为我国各大高校达成计算机领域教学目的的重要途径。在实验室的建设过程中，我们可以积极学习国外各级各类学校在运用多媒体设备进行教学的先进经验和做法，结合我国高校计算机教学的特点和国内计算机教学设备相关厂商的先进仪器技术，完善并加快基于新型多媒体设备及平台的计算机实验室的建设，推动高校计算机领域教学、科研的有序进行，为我国培育更多的适应时代发展的计算机技术人才。
参考文献：
[1]陈岩松.虚拟现实技术在通信工程实验室中的应用[J].中国新通信，2020，22（13）：4.
[2]朱莉.计算机实验室建设中多媒体网络的应用效果[J].电子技术与软件工程，2020（03）：136-137.
[3]胡斌.多媒体网络在高校计算机实验室的应用分析[J].新校园（阅读），2018（07）：8.
[4]孙海松.基于桌面云的多媒体计算机实验室管理体系建设[J].数字通信世界，2016（06）：41-42.
[5]地里努尔·阿不都热依木.高职院校多媒体电子教室系统的设计与实现[D].电子科技大学，2014.
作者简介：
冷紫旭，男，汉族，吉林省吉林市，实验员，硕士，通化师范学院。
赵东泽，男，汉族，吉林省长春市，教学秘书，硕士，通化师范学院。
作者：冷紫旭 赵东泽
多媒体计算机实验室管理论文 篇2：
基于桌面云的多媒体计算机实验室管理研究
摘要：桌面云技术作为一门新型的计算机技术，近些年，受到社会各界技术人员的广泛关注，与之相关的云技术软件出现各种版本。随着计算机技术不断的进步和发展，校内传统的计算机教学机房已经不能够满足师生的需求，对计算机进行升级已经势不可挡。桌面云技术为计算机教学机房的更新换代提供了快捷的方式，打破了传统机房的建设。文章研究了高校计算机实验室建设的现状，并且指出传统计算机实验室在使用、管理、维护、设备更新方面存在的问题，详细介绍了云计算机与桌面云的定义和优势，提出了以桌面云为基础的计算机实验室的建设架构模式，从而为建设新型的计算机实验室提供新的方法。
关键词：桌面云；计算机实验室；管理研究
随着信息化时代的到来，计算机广泛应用于生活的各个领域，成为人们生活、工作中必不可少的一部分。大部分的高校会对各个专业从大一开设计算机基础等操作课程，以培养和提高大学生的计算机操作水平。其中，机房在高校中大量存在，对计算机的教学有着重要的意义，不仅肩负着日常的计算机教学和培训任务，更为师生提供时间场所，保证师生考试训练和教学训练的顺利进行。然而，随着我国高校不断地扩招，在校学生的规模在迅速地增长，传统的计算机基础实验室已经无法满足教学的需求。近年来，云计算技术不断发展和成熟，而桌面云是云计算技术运用的典型。桌面云能够将所有的计算机教学资源进行统一的管理，并且通过虚拟的桌面形式提供服务。桌面云在各个方面都明显优于传统模式，桌面云的应用能够有效地改善传统计算机基础实验室中的问题，解决教学管理过程中教学资源浪费、教学资源重复、教学设备维护困难等问题，促进计算机基础实验室的建设，对学校教学有着重要意义。
1高校计算机基础实验室的现状
1.1高校计算机基础实验室的使用现状
“计算机基础”课程在计算机基础实验室进行授课，由于上课人数较多，课程安排得比较满，计算机的使用频率较高，致使计算机经常要经受超负荷的运作，降低了设备的使用寿命。计算机基础实验室面对的主要是新生群体，其中大部分的学生即使熟悉了计算机的使用方式，却经常会出现异常情况。例如：（1）部分学生因为比较贪玩，不受教师的控制，不经过教师允许擅自删除计算机中的广播控制软件，然后擅自进行自由上网、打游戏、看视频等不合教学规矩的行为，严重影响了教学秩序，破坏了教学环境，降低了教学质量；（2）由于欠缺计算机安全网络的知识，学生会做出不规范的上网行为，致使电脑出现网络病毒等现象，甚至会造成整个网络机房陷入瘫痪状态；（3）在不具备足够的计算机实践经验的情况下，进行错误的计算机操作，会严重损害计算机的硬件。
1.2高校计算机基础实验室的管理维护
计算机基础实验中的电脑进行了系统还原的设置，先前的操作信息以及数据会在电脑重启之后被删除掉，从而获得一个“干净”的系统。系统还原的设置虽然能够很大程度地提高电脑的可用性，却使学生的练习以及作业无法保存，从而阻碍了教学的延续性。网络技术中的“增霸卡”对拷技术能够有效地更新和维护机房软件。由于机房在日间承担着教学任务，所以，机房管理员仅仅能够利用晚上及周末加班加点地维护系统，并且一个管理员要肩负起几间机房的维护任务，工作压力较大，并且计算机的使用频率较高，人流量比较大，致使电脑硬件容易出现故障，且硬件维修的周期比较长，降低了机房的使用效率。
1.3高校计算机基础实验室设备的更新
计算机软硬件在不断地发展，计算机基础实验室一般在使用4～5年之后，便要更换。然而，要建设一个计算机机房会花费几十万的资金，高昂的计算机重复投入费用加大了高校的办学成本，大多数高校由于经费过于紧张而不能够及时改造计算机基础实验室，从而严重制约了计算机的教学质量。
2高校计算机机房面临的问题
2.1更新速度比较缓慢
目前，众多的高校计算机机房会为每一个教学需求相应地配备计算机硬件设备及软件系统。虽然专业的配置模式能够为师生的使用带来便利，但是依然存在许多的问题。由于计算机机房内部的各种软件系统非常复杂，目前的计算机机房的硬件设备更新换代的速度跟不上教学软件的更新速度。
我国正处于社会转型的阶段，每一年的教学理念和教学任务都会发生相应的变化，所以，要求对教学软件进行更新。然而，计算机的硬件要遵循摩尔定律发展。因此，长期以来计算机硬件的更新速度无法跟上教学软件的更新速度。
2.2上机环境十分复杂
计算机机房规模是有限的，是却要满足众多师生的需求，致使当前计算机机房不能够实现专机专用的目标，通常每台PC机每天至少要提供给三四个使用者使用，然而PC机的使用人员的目的、习惯存在区别。计算机机房的上机环境目前非常复杂，难以统一管理师生的上机行为，并且难以落实计算机机房的管理规范。
2.3机房的维护比较困难
目前，众多高校扩大计算机机房的规模以满足教学的需求，建设成本相应地不断增加。其次，随着计算机机房规模的扩大，学校需要增加更多的专业人员维护和管理计算机机房，从而保证计算机机房能够正常运行。此外，因为计算机机房的使用效率比较高，负荷较重，且师生缺乏操作规范等原因，计算机的硬件设施比较容易受损，维护计算机的成本逐年上升。
2.4木马病毒的侵害
为了满足教学内容的需要，某些计算机机房可以随意地与互联网连接，从而方便师生访问相关的网站或者进行相关的教学软件的下载。然而，在访问或者下载中，木马病毒容易进入计算机，损害了计算机的使用，轻者会使教学效果受到影响，严重的会损害计算机的软硬件。虽然计算机内部安装了相应的杀毒软件，或者安装了硬件还原卡，但是木马侵入的几率依然非常高，严重影响计算机机房的正常运行。
3桌面云技术概念
桌面云技术当中，“云”指的是云计算技术，是一个实现资源最大限度共享的概念，桌面云技术具有计算机不具备的超强的计算能力，能够将网络上多个相关的计算实体形成一个强大的技术系统，随之通过IaaS，MPS等模式将计算能力分布至各个终端。桌面云技术基于云计算技术的运用，能够将数据空间、管理服务等内容发送至计算机机房上机人员，促使计算机机房内部的各种上机平台可以协调地运行，为计算机机房的正常运行提供保障。从技术上说，桌面云技术的运行机制是通过虚拟化的技术将用户的各项数据向后台服务器转移，上机人员的鼠标键盘输入，然后通过云终端传输至后台服务器中，服务器执行命令后，通过网络将上机人员的实际应用界面显示出来。在这个过程当中，服务器后台的应用不会被修改，只有上机人员能够看到的虚拟应用界面会被修改。
4桌面云技术优势
4.1根据要求制作桌面环境
计算机机房面向多种对象，涵盖了各种专业及课程，包括了广大的师生，并且师生对于软件、硬件及桌面环境有着显著不同的要求，传统的计算机一直以来都无法解决满足用户桌面环境多样化的要求，然而，桌面云技术能够根据师生的教学需求制定与之对应的桌面环境。
4.2方便维护和管理桌面
桌面云技术为桌面的管理和维护提供了便利。维护和管理计算机机房是一项非常巨大的工作，因为上机人员在上机习惯、上机目地上存在差异性，致使对桌面的使用存在着明显的差别，严重影响了计算机机房内的桌面维护管理。然而，桌面云技术能够在后台服务器定制桌面环境，并且计算机显示出来的仅仅是虚拟桌面。所以，即使计算机的软件配置方面有问题，或者计算机感染了木马病毒，不会给计算机带来影响。
4.3根据用户需求分配计算资源
桌面云技术能够根据用户的需求进行资源的分配计算，有效地减少传统配置下时常会遇到的高性能、闲配置的状况，从而提高计算资源的利用效率。倘若计算机资源不能够满足用户需求，通过增加服务器便可，无需对计算机硬件更新换代。
4.4降低硬件成本
云服务器及瘦客户端的成本虽然比传统的PC机要高出许多，但是能够延长设备的使用年限，从而避免每隔几年便要更换设备的现象，从长远的角度上看，大大降低了硬件的成本投入。
4.5性能稳定，易于管理
瘦客户端的硬件结构与PC机的硬件结构相比要简单许多，并且采用的是集成化的系统结构设计，具有性能稳定、故障率低等特点，在桌面云的环境下，客户端仅仅需要显示服务器数据及传递输入设备的指令给服务器端，服务器端进行所有的运算和数据，服务器端要统一实现整个系统的安装、调试、管理、维护及升级，有利于管理和维护的工作量和难度的降低，并且大大地提高了工作效率。
4.6环保生态，绿色节能
传统的PC机在工作时产生55db以上的噪音，并且温度高达35～45℃，然而，瘦客户端工作时仅仅产生1分贝的噪音，工作温度在室温左右，能够降低工作时的噪音和温度，为办公、学习营造良好的环境。其次，传统的PC机功率在300W左右，而瘦客户端的功率低于23W，大大地降低了能耗，节省用力，降低了运行的成本，从而能够为高校节省一大笔的开支。
5桌面云技术在计算机机房中的应用
5.1合理分配计算资源
学校计算机机房主要承担了2个方面的教学任务：（1）对计算资源没有过高要求的教学。例如：电子商务、计算机理论课程等；（2）对计算资源有较高要求的课程。例如：视频制作、多媒体制作课程。传统的计算机没有对计算机机房内的计算资源按需分配，降低了部分计算机设备性能。然而，桌面云技术应用到计算机机房能够依据学生的要求而申请计算资源，从而最合理地分配计算资源。其次，因为桌面云技术借助后台服务器构建虚拟桌面系统，上机人员借助互联网访问服务器时通常访问的是虚拟数据，而不是实际的数据，从而最大限度地保存了每一位上机人员的上机习惯和上机数据。
5.2提高课件制作效率
多媒体技术广泛应用于教学过程中，使课件成为教学课堂中的必备品，但是通常由于制作格式的差异，许多师生制作的课程倘若换了一台计算机便无法展示，需要安装相应的视频解码器或插件等，给科研教学活动带来了巨大的影响，并且增加了计算机机房维护人员的负担。然而，将桌面云技术应用于计算机机房，能够将师生制作的课件迁移至任何一个计算机终端上，从而有效地减少了因为环境的差异所造成的课件无法展示的现象。此外，因为桌面云技术将上机人员的习惯和数据进行最大限度地保存，在师生迁移之后，师生无需再花费更多的时间去适应全新的升级环境，直接调动后台服务器中保存好的数据便可以展示课件，不需要进行重复的操作。
6结语
综上所述，将桌面云技术应用于计算机基础实验室，能够降低硬件成本，方便管理和维护，可以实现节能减排、生态环保的目标，并且改善了计算机的教学环境，为师生的教学提供更多的便利，为教学质量的提高打下坚实的基础。
作者：李春光
多媒体计算机实验室管理论文 篇3：
高校多媒体语言实验室常见的管理问题及对策
［摘 要］本文从分析多媒体语言实验室常见的管理问题着手，探讨和研究了如何加强管理措施、健全各项规章制度和培养学生的好习惯，确保高校多媒体语言实验室处于良好的运行状态，更好地为外语教学服务。
［关键词］多媒体语言 常见问题 对策
［
随着教学改革的不断深入和现代化语言教学的飞速发展，加之高校扩招政策使大学生人数骤增，许多高校的多媒体语言实验室不仅承担专业外语、大学公共外语、研究生外语及小语种视听说课的教学，还承担着专业英语等级考试等任务。为保证外语实验教学的顺利进行，如何管理好多媒体语言实验室已成为当务之急。
一、多媒体语言实验室的特点
多媒体语言实验室是利用多媒体计算机技术对文本文档、图形、图像、声音等教学信息进行集成处理，为学生提供一个现代化而高效的学习场所。多媒体语言实验室的特点是以网络数据交换为基础，通过网络协议将音频数据资料传递给终端用户，解决了语言传输过程中的中断和延时问题，极大地提高了语言学习系统的可靠性和稳定性，实现了自主式、反馈式、交互式的新型视听说课程的教学模式。
二、多媒体语言实验室在管理中常见的问题
近二十年来，我国各高校在多媒体语言实验室的硬件和管理人员的配备方面加大了投入和管理力度。但由于种种主客观条件的限制，高校语言实验室目前的管理和维护现状并不乐观。主要表现如下：
1.专业队伍建设比较滞后，影响了语言实验室的发展
目前，一些高校普遍存在语言实验室管理人员学历层次偏低，专业技术知识缺乏，责任心不强等现象，急需加强实验室队伍的建设。只有实验室专业管理人员专业知识全面、技术娴熟、责任心强，才能更好地做好实验室的管理工作，也才能使高校语言实践性教学相对于理论性教学较弱的现象得以改善。
2.语言设备损耗大
多媒体语言设备的日常维护和维修工作量大，成本也较高。每间多媒体语言实验室配有投影机、展台及电脑，而电脑中的光驱、主板、学生耳机、按键、键盘等属于易损件，加之各高校扩招后学生人数多、语言课程多，更容易造成语言设备的损坏，甚至有人为故意损坏语言设备的情况。
3.语言教学过程中多媒体设备突发故障多
由于多媒体语言实验室的学生桌凳与普通教室结构不同，教师不能随时清楚观察到学生在教室中的行为，于是少数对外语不感兴趣或自制能力差的学生就会在学生机使用登记本、桌面或设备上乱刻乱画，甚至割破连接线缆，故意掰坏学生耳机的话筒，卸下并偷走设备零件，造成设备突发故障增多。
三、多媒体语言实验室管理的对策
1.完善管理措施，加强管理人员的管理，调动管理人员积极性
随着语言实验室设备的更新，管理人员要不断提高自身素质，学习新的专业知识，积极参与科研工作，自学与参加培训相结合，保证设备有效发挥作用，更好地为教学服务。
2.健全语言实验室管理规章制度
适时建立健全语言实验室各项规章制度，在实际运用过程中检验各项制度的有效性和科学性，不断补充完善，做好各项制度的监督检查工作，保证各项制度落实到位。做好日常设备的使用、维修等记录，每学期课程结束后对设备完好率和使用率进行统计，及时发现和处理实验室存在的问题，保证设备运行良好，对实验室的管理起到积极的保障作用。
3.加强对上课教师使用设备操作训练
由于多媒体语言实验室设备较多，线路连接较复杂，为更有效地发挥实验室的语言教学优势，对任课教师进行必要的培训非常重要。教师通过培训可了解和掌握设备的性能和操作方法，做到严格按照规程操作，保证视听说课程的教学质量。
总之，高校多媒体语言实验室的管理是技术管理性工作，不是开、关实验室门这样简单的事。管理人员须具备较强的事业心和责任感，不断更新观念，学习新知识，借鉴好经验，开拓进取，提高语言实验室的使用寿命，创造良好的教学环境，为师生提供高效优质的服务，从而促进语言教学质量的提高。
［ 参 考 文 献 ］
［1］ 刘湘丽.语言实验室的规范化管理［J］. 成都大学学报，2008（5）：59-60.
［2］ 王枚.充分发挥多媒体语言实验室在外语教学中的作用［J］. 中国教育技术装备，2008（9）：20.
［3］ 余新华.高职院校语言实验室的科学管理与维护［J］. 淮海工学院学报，2010（3）：134-136.
［4］ 孙蕊.大学英语教学改革与语言实验室的发展方向［J］. 科技信息,2011（8）：137.
［5］ 郑保铿.如何推进语言实验室的人性化管理［J］. 职业教育，2011（11）:159.
［责任编辑：雷 艳］
作者：全红 黄雁鸿 梁旭清