想必大家在写论文的时候都会遇到烦恼，小编特意整理了一些《校园媒体校园文化论文(精选3篇)》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。摘要：校园文化是一所学校发展的命脉，是学校学风、校风的體现，也是全体师生精神意志的表达。而校园媒体在全方位的影响着全校师生的生活，尤其近年来新媒体的快速发展催生了校园媒体更大程度上对校园文化的影响。
校园媒体校园文化论文 篇1：
发挥校园媒体在校园文化建设中的作用
校园文化是一所学校在长期实践中凝结起来的一种校园精神氛围、校园价值观念、学校精神、办学理念和广大师生员工所认同的道德规范和行为方式。校园文化不仅彰显着一个学校的办学理念，更彰显着一个学校的办学特色和发展方向，是一个学校发展的内涵式品牌。学校在教育教学管理服务中，建设特色鲜明，健康、活泼、新颖的校园文化，不仅可以陶冶学生情操、启迪学生心智，而且在塑造健康人格、净化学生心灵、促进学生全面发展方面，具有强大的引导教育功能。而在校园文化建设中，校园媒体又以特有的功能发挥着重要的作用。
校园媒体，主要是指校报、校园广播电视台、校园杂志、校园网络、宣传栏、电子屏、墙壁框架广告等校园信息传播媒体。它们承担着引导舆论、传递信息和内聚人心、外树形象的重要使命。相对于一般的大众传媒来说，校园媒体是在一个固定范围内传播信息，具有一些不同于其他大众传媒系统的特性。校园媒体作为学校党政的喉舌和学校内外宣传的主要阵地，在和谐校园建设中扮演着特殊的角色，发挥着独特的功能。
传递校园信息，引导校园舆论
校园媒体报道的内容主要是发生在学校内的各种事件，大到党政会议，小到社团活动，另外还登载一些与校园有关的社会信息和新闻事件。随着现代网络的普及和运用，校园网络还具有发布校内各种教务、科研、行政、就业、后勤管理等校务信息的职能。校园媒体是校园舆论的主要引导者。校园舆论是校园文化建设的核心所在，校园媒体通过言论、深度报道等方式引导积极向上的校园舆论，从而培育优良的校风、学风、教风，促进学校各项工作的开展，德能并举培养人才。校园媒体以其各自的优势在营造校园舆论中发挥着不同的作用，比如校报，作为一种传统的舆论宣传方式，主要围绕学校中心工作，以校园新闻、学术动态、文化活动、时事评论等内容，定期反映校园内某阶段发生的各种新闻事件，传递学校内部的各类教学活动、“二课”活动、教研教改、文体活动，以及与校内活动密切相关的社会新闻、时政信息、校内外交流活动等，全面综合地反映整个校园的政治、业务及业余生活动态。而校园微博、校园论坛则是校园舆论最活跃的部分，因其真实、活泼、广泛、自由、开放、快捷等特点受到众多学生的欢迎，学生参与度高，特别是对校园热点问题反映强烈。校园媒体，既是学校、师生、社会信息交流传递的一个重要平台，又是一个重要的教育阵地，为学校教育教学改革发展引领正确的舆论导向。校园媒体和其他新闻媒体一样，要坚持“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”的报道方针，引导校园舆论。
建构塑造学校特色，营造校园风气
校园文化具有学校特有的气息，体现学校的办学特色，展现学校的内涵，是一所学校独特的精神气质所在。校园媒体是校园文化的建构者和传播者，校园文化对学生长期的潜移默化的影响是通过校园媒体的宣传实现的。一方面，校园媒体本身就是校园文化的一部分，创办各种校园媒体本身就体现了丰富多彩的校园文化生活；另一方面，校园媒体是报道校内各类文化节、科技节、艺术节、文化讲坛以及各种文艺晚会和运动会等校园活动的主力，在校园媒体的报道下，各类校园文化活动的影响得以扩大，其教育功能、娱乐功能、信息传递功能得以延伸。同时，校园媒体通过对校园各类活动的真实报道，通过对校园内以及社会上发生的一些事件的褒贬、是非善恶的评价，引导舆论导向，在校园内营造积极健康的舆论氛围，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观；通过对校园读书节、科技节、慈善活动、青年志愿者以及“感动校园人物”评选等系列活动的专题报道，树立道德典范，倡导社会正气，在校园内营造积极向上的校风，同时，通过持续报道独具特色的校园专项活动，塑造独特的学校精神。
塑造校园形象，记录校园历史
校园文化对内传递工作信息，传达教育思想，展示校园活动的成果，对外传递学校的各种工作动态、办学思想、办学特色，承担着重要的对外宣传任务。学校要在社会上扩大影响，树立自己的形象，很大程度上要依靠媒体的力量。校园媒体是外界对校园认识最直接的媒介，校园媒体常常成为联系校园内外的窗口，人们通过校园媒体的报道，了解学校的内涵建设发展，洞悉学校真实的教育教学活动，产生对学校的直观认识。所以，校园媒体在传递校园信息的同时，无形中塑造着学校形象。同时，校园媒体始终都在忠诚地记录着学校发展的点点滴滴，它比“学校大事记”、“校史”记载的内容更加详细具体，是学校建设发展的历史见证，尤其是校报，通过对校园大大小小事件的报道、评价，真实地记录着学校各类活动的细枝末节，既能反映学校的重大事项，又能记载学校的微观活动，真实记录着学校的历史变迁，且留存性强，是见证学校发展的珍贵历史资料；学校教研期刊，则详细记载着学校在教育教学改革方面的探索。校园媒体对校园文化建设有如此重要的功效，所以应当格外注重以下几点：
注重客观报道校园热点问题，正确引导校园舆论。比如通过报道发生在大学校园的“我爸是李刚”事件，转载社会各大媒体的评论，以及针对“富二代”、“官二代”现象的针砭，引导学生正确看待权力、财富等社会现象；针对独生子女普遍存在的任性、过分追求自我、责任教育缺乏的现状，报道诸如“张尚昀背母求学”、母亲割肾救子的事迹，对学生进行亲情教育、感恩教育；报道升华“感动校园人物”平凡事迹，让师生发现身边的感动和不平凡，树立真实的精神榜样，弘扬校园新风尚。
贴近校园生活，有针对性地报道。由于校园属于半封闭环境，学生年龄段集中，人员密度大，群体活跃度高，校园媒体要根据学生的年龄特点、文化层次、校内人群分类和行为习惯、群体倾向等，将学生熟悉的这些人和事通过文字提炼和延伸，有针对性地宣传报道，营造校园舆论，贴近校园生活，让大家喜闻乐见，这样才能起到潜移默化的教育引导作用。
紧密结合学校实际，围绕中心工作，提高服务意识和全局意识。校园主流媒体要紧紧围绕学校发展方向和办学特色，围绕学校的中心工作，宣传党和国家政策，刊登学校新闻，进行学术交流，服务全局，服务于教育教学工作。当然，校园内主流媒体除了舆论性、学术性和育人功能外，我们也不应该忽略校园媒体在校园特别是高校校园处理负面公共关系危机的作用。青年学生思想活跃度高、情绪不稳定，易于受到来自社会的各种思想的影响，容易产生比较极端的思想或行为，当负面情绪或行为发生后，又容易通过口口相传或网络传播等方式互相传染，如果处理不当，就很容易触发群体性事件，从而爆发公关危机。因此高校很容易成为公关危机集中爆发的场所。校园主流媒体在主流思想完全控制并加以利用的情况下，应当也完全有能力在危机公关大战中发挥更大的作用。
重视大众传媒新兴媒体的运用，丰富校园媒体的报道形式。随着大众传媒的发展和进步，特别是网络媒体的迅速发展，大众媒介的传播形式也不断出新。目前，发展比较成熟的网络传播形式有论坛、博客、播客等，有些校园媒体已经开始注意引入这些大众传播形式。现在很多高校都已经开辟了自己的校园BBS、官方微博，这些新兴媒体成为弘扬各自校园文化的重要阵地，成为一所学校人文精神的重要载体。网络博客、播客的成熟与发展，为校园文化的建设与发展带来了新的契机。据有关调查发现，学生们获取信息的方式和行为习惯具有时代特点。网络媒体（其中包括手机网络）由于已经更新速度快、直观、廉价、便于获取等特点，已经部分取代了电视、报纸、广播等传统媒体，而成为当代学生获取信息的主要来源。当网络渠道已经成为信息传播和获取的主要途径时，学校官方网站要与时俱进，充分发挥信息量大、更新快、内容直观生动、成本低廉的特点，占据信息宣传的主要阵地，并在日常的学习生活中与学生产生互动和正常信息交流。同时面对问题不隐瞒不回避，不推卸责任，要表现出足够的人文情怀和道德风尚，赢得内外部公众的信任，掌握信息宣传的主动权，不给小道消息可乘之机，获取广大学生和社会公众的信任和正面性接受。
校园文化发展离不开校园传媒系统，校园媒体的优势对于校园文化的发展起着积极的促进作用。校园媒体应该在党委宣传部门及相应管理部门的统一部署下有计划、有组织地开展工作，强化自身的宣传优势，不断丰富和发展其传播内容和形式，为校园文化的建设与发展做出更大的贡献。
（作者单位：郑州交通技师学院）
编校：董方晓
作者：许银莲
校园媒体校园文化论文 篇2：
探索高校校园媒体在校园文化建设中的作用
摘要：校园文化是一所学校发展的命脉，是学校学风、校风的體现，也是全体师生精神意志的表达。而校园媒体在全方位的影响着全校师生的生活，尤其近年来新媒体的快速发展催生了校园媒体更大程度上对校园文化的影响。本文通过对校园文化、校园媒体的发展现状的研究，结合笔者所在的鄂尔多斯应用技术学院的实际情况，探索校园媒体与校园文化的关系，论证校园媒体对校园文化建设的重要作用和影响。
关键词：校园媒体;校园文化;文化建设
校园文化是学校师生员工的课外文化活动、学校长期形成并为全体人员所认同的校园精神以及培养这种精神所需要的文化环境的总和。同时， 文化也是一所大学的灵魂和旗帜， 高校校园文化应根据社会和时代的发展要求， 根据人的全面发展方向， 按照一定的培养目标， 确立一种价值目标体系、生活方式， 形成一种文化精神和文化氛围， 对大学生起着引导作用和潜移默化的熏陶作用。[1]
笔者所在的鄂尔多斯应用技术学院全媒体中心（以下简称：全媒体中心）是学校的官方校园媒体，“鄂小鹰”是其于2017年提出的校园媒体品牌，后发展为学校官方校园文化品牌。新时代高校校园文化与思想政治教育面临新的机遇和挑战，“鄂小鹰”则在学校中承担着更为重要的作用。三年来，全媒体中心通过所运营的渠道大力推广“鄂小鹰”品牌，通过这一品牌力求多方面在校园文化建设中发挥重要作用，尤其重视新媒体的作用。全媒体中心在前期的工作中获得较好成绩，学生们加强了母校的认同感，每一位学生都是“鄂小鹰”。突出了受众的主体地位， 让师生传播校园文化从被动走向主动。
现以鄂尔多斯应用技术学院校园媒体在校园文化建设中的实践为例，下面本文将从传统文化、榜样文化、特色文化三个方面展开论证校园媒体如何在校园文化中发挥作用。
一、通过校园媒体弘扬中华传统文化
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央关于中华优秀传统文化的一系列重要论述，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。高校应引导大学生增强文化自信，培育和践行社会主义核心价值观，实现中华民族伟大复兴的中国梦。可以说传承中华优秀传统文化是大学的重要使命。除了在日常课程与活动融入此类教育外，高校校园媒体作为连接学校与学生的重要平台，自然应在其中发挥重要作用。
一方面，高校中大大小活动，几乎都离不开校园媒体的身影。全媒体中心既是校园活动的报道者，也往往是校园活动的设计者。努力在校园活动中或在新闻报道中注入中华传统文化元素，不断创新形式，以通过大学生最愿意接受的方式进行潜移默化的传播传统文化。另一方面，全媒体中心还通过所拥有的校内媒体渠道中设计传统文化相关的栏目与内容。2017年起，全媒体中心在学校官方微信公众号精心推出了“书香鄂院”栏目，内容推送主打弘扬传统文化。该栏目的内容包括师生好书推荐与读后感展示、传统节日习俗科普、古代文化知识科普、优秀传统诗词解读等传统文化内容。起初，学校师生对传统文化关注较少，但通过这一栏目让他们无形中增长了诸多的传统文化知识，也增加了他们对阅读的兴趣，栏目逐渐发展成为学校新媒体的一项品牌栏目。
二、校园媒体要致力于营造榜样文化
习近平总书记曾指出，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。榜样教育一直以来都是高校思想政治教育的主要形式与方法之一，同时也是校园文化重要组成部分。在高校中宣传榜样，就能引领校园文化。高校榜样教育的开展，有利于引领青年树立远大理想，坚定理想信念，不断砥砺奋斗。
校园榜样文化作为精神文化的一部分， 校园中凸显出来的师生榜样是这个特定的文化区间内涌现出来的正面典型， 集中地反映出师生的精神风貌、价值观念、思想道德素质和生活行为方式。他们既是校园精神的生动体现， 又是校园文化的形象教材， 所产生的“共生效应”和“魅力效应”， 是推动校园文化全面发展的动力和源泉。建设好校园榜样文化， 对于充分发挥校园文化的激励功能， 弘扬正气， 优化校风， 培育校园精神等具有现实而深远的意义。[2]
全媒体中心通过媒体渠道对革命领袖、时代楷模等榜样人物进行报道，对学生中在勤学上进、学科竞赛、志愿服务（社会实践）、创新创业、见义勇为等方面的典型进行报道，对教师中在爱岗敬业、关爱学生、教学突出、学科竞赛、教研成果、扶贫助困等方面的典型进行报道。全媒体中心在全校各二级系部都拥有通讯员，充分挖掘校园内发生的大小事，以此挖掘榜样典型。
三、校园媒体是新建高校特色校园文化的建设者和传播者
高校特色校园文化建设就是要建设体现社会主义特点、符合时代特征和彰显学校自身特色的高品质校园文化，有效发挥校园文化的教育、导向、激励和凝聚功能， 既反映出学校的办学理念、发展目标、专业特色和文化氛围， 又反映出学校共同的行为规范和价值观念。因此， 高校要善于挖掘自身文化建设资源， 积极构建具有高质感和生命力的特色校园文化。高校特色校园文化建设内涵丰富， 是一个长期的系统的工程， 需要全员参与， 整体推进， 形成合力。[3]
拿笔者所在的鄂尔多斯应用技术学院来说，该校于2015年4月28日经教育部批准正式成立，是我国地方高校转型发展过程中教育部批准成立的第一所以“应用技术”命名的本科院校，是内蒙古最年轻的一所本科高校。对于一所新建院校，想要建立自己的特色校园文化并非一朝一夕能够完成，需要经过长期的办学实践中进行挖掘和积淀。“应用技术”作为该校的一个主要标签，初期开始校园文化的建立自然以此展开，前面提到的校园媒体品牌“鄂小鹰”正是由此应允产生。
校园媒体的报道不仅向校内进行传播，还吸引了校外各界人士与媒体的关注。内蒙古首个智能制造实验实训中心、国内第一家大飞机学院等特色办学成果就吸引了社会媒体广泛关注。2019年上半年，国内第一家大飞机学院落地鄂尔多斯应用技术学院。在这一“大动作”敲定后，校内的大多数师生只是听说此事，但对这件事并无过多了解，这时校园媒体的作用就充分体现出来。全媒体中心进行精心策划系列稿件，主打“鄂小鹰飞上了蓝天”这一主题，通过校园媒体渠道进行传播，在校内引起轰动的同时还吸引了大量媒体的关注。新闻被中国青年网、中央广播电视总台、共青团中央等全国新闻50余家媒体报道，其中不少报道中还提到了学校的应用技术办学特色，对一所新成立不久的高校来说获得全国的关注这是非常不易的。航空学院在很多高校中都有设立，所以其本身其实并无较大新意，但全媒体中心在其中挖掘了其特色的宣传点最终获得了成功。
目前来说，多数高校校园媒体的作用更多的局限于传递校园资讯这一职能，并没有意识到校园媒体在校园文化建设中所起到的重要作用，高校对新媒体没有达到足够重视。在笔者及团队三年的实践与研究中，我们发现校园媒体可以在校园传统文化、榜样文化、特色文化、思想政治教育等方面对建设校园文化发挥积极作用，但这需要校园媒体的不断思考与实践。在融媒体时代的今天，校园媒体也要重视媒体融合，将各媒体渠道进行整合，集中发力，在学校中发挥更大的作用，这仍需我们进行探索。
参考文献：
[1]中华传统文化对高校校园文化的精神滋养 [J]. 王哲 张蓓蕾. 辽宁行政学院学报. 2013（01）
[2]浅谈校园榜样文化的培育 [J]. 李辉容. 科学咨询（科技·管理）. 2015（03）
[3]高校特色校园文化建设的实施路径探析 [J]. 郑予捷. 西南民族大学学报 （人文社会科学版）. 2013（10）
作者单位：鄂尔多斯应用技术学院
作者：王炜?任博德?乌兰婵娜
校园媒体校园文化论文 篇3：
浅议校园媒体在高校校园文化建设中的地位和作用
摘 要: 高校校园文化建设是社会主义文化建设的重要内容,高校校园文化建设最重要的传播和建构载体是校园媒体。校园媒体既是校园文化建设的重要对象,又反过来在校园文化建设中起着重要的作用。本文简要分析了校园媒体在校园文化建设中的地位与作用。
关键词: 校园文化 校园媒体 地位 作用
校园文化是借助学校载体所展示、所传播、所张扬的各种文化现象的综合,高校校园文化建设最重要的传播和建构载体是校园媒体(包括校报、广播、电视、校园网等)。离开校园媒体,大学校园文化建设就会失去舆论阵地和导向,对校园文化的内涵而言也是重大缺失。因此,加强校园文化建设,不能忽视校园媒体的功能和地位,校园媒体也越来越多地在校园文化建设中发挥着重要作用。
一、校园媒体在校园文化建设中的地位
校园文化以学生为主体,以教师为主导,以校园为主要活动空间,以促进大学生成才和提高全员文化素质及精神情操为目标,体现在教学、科研、管理、工作、生活、娱乐等各个环节,是师生员工共同创造的物质文明和精神文明成果。高校校园媒体作为学校党政的宣传舆论工具,担负着学校宣传思想政治工作的重要任务,在高校校园文化建设中有着无法替代的重要地位。
1.校园媒体文化是校园文化的重要组成部分
校园文化作为学校的主体文化现象,其表现形式是多种多样的。如学术报告、科学论坛、主题演讲、宣传报栏、读书社、文艺演出、网站等等,都是校园文化的表现形式。校园媒体作为新闻舆论传播工具,本身就属于文化范畴,是校园文化的重要组成部分。它既是一种文化形式,又是一种文化载体,具有承载、传播、反映、引导文化的功能,也承担着进一步扩大和深化校园文化影响,使校园文化更深入人心的责任。
校园是一个相对独立、稳定的区域。校园文化相对于社会文化是一种具有自身特点的亚文化形态。在这种文化状态下的校园文化生活,既具有面向校园的独特性,又具有面向社会的开放性。校园媒体从自身所具备的功能看,一方面是传播、反映校园文化的载体,对校园文化的宗旨、目标、内容起着推动、深化、提升的作用;另一方面,又承担着传播社会信息、沟通社会情况、辨别真伪、分清正误的引导作用,丰富和提高校园生活质量。
2.校园媒体是宣传传播校园文化的主阵地
在大学校园里,校园媒体是学校的管理者、教育者和被教育者所共同认可的新闻舆论工具,被称为校党委和行政的喉舌和师生员工的耳目,是上情下达、下情上达的纽带和桥梁,这一特殊地位表明,校园媒体在大学校园区域内具有一定的权威性,自然成为宣传传播校园文化的主阵地之一。
校园媒体既有宣传属性,是党在高校的宣传工具;又有明显的文化属性,是社会主体文化在校园内的代表,对广大师生员工具有一定的贴近性和可信性。
随着时代的进步,媒体业迅速发展。特别是电脑、手机的普及和互联网的迅猛发展壮大,人们通过媒体获得信息,已像衣食住行一样须臾不可缺少。校园媒体也是如此,它不仅是传播、承载校园文化的主阵地,也是学生获取信息、了解社会的主要渠道。
3.校园媒体是发扬校园文化的重要途径
校园媒体的根本任务是紧密围绕校党委和行政的中心工作,发挥自身优势,为培养社会主义合格建设者和可靠接班人服务,这与校园文化建设所要达到的目的是一致的。
如今的大学生,思想日益活跃,行为方式日益多样化。校园文化就要适应大学生的这一特点,不断优化教书育人环境,通过多种多样、丰富多彩的活动形式,对大学生进行思想引导、情感熏陶、意志磨炼和人格塑造。而校园媒体的宣传报道形式也是多种多样、图文并茂,为受众所喜闻乐见的,便于对校园文化活动进行生动形象地报道传播和理性分析提升,使校园文化更进一步地深入人心,为加强大学生的文化修养,提高大学生的综合素质起到潜移默化的影响。
二、校园媒体在校园文化建设中的重要作用
大学校园媒体是高校意识形态领域的重要阵地,是加强大学生思想政治教育的主战场,在营造思想舆论和文化环境方面,有着特有的优势。加强对大学校园媒体的建设和管理,占领舆论导向的主战场,充分发挥其思想政治教育功能,杜绝错误思想和言论在校园内传播,对于净化校园环境、培养高素质人才以及维护社会稳定均有重要作用。大学校园媒体在学校政策落实、新闻宣传、信息传递、培养学生等工作中发挥了巨大作用,对大学校园的建设发展起到了保驾护航的作用。
1.创造有利于校园文化建设的校园环境,营造良好的精神文化氛围
校园精神文化是指在学校发展中逐步形成的得到师生认同并自觉遵守的、比较稳定的、有自身特色的价值观念、理想追求、道德要求、行为规范、办学理念、历史传统等。它是校园文化的精神内核,它既表现在校风、教风、学风和领导作风,也表现在校园的学术气氛,政治倾向和人文精神等。它长期以来凝结了校园内大多数师生的思想和行为习惯,深刻地影响着后来者,并使之很快溶入其中,而进一步强化了这种群体习惯。校训是校园精神文化的集中体现,如清华大学“自强不息、厚德载物”;南京师范大学的“正德厚生,笃学敏行”等等,这些都体现学校倡导的良好校园精神,形成一种巨大的教育力量。
校园文化氛围对学生的思想、情感、意志、信念、行为、习惯、生活方式等等,都有着重要的影响。高等学校既处于知识比较密集、科研较为超前的较高文化层次,又处于变动的社会大环境中,青年学生思想又较为活跃,市场经济体制的建立和发展所带来的一些负面影响不断地冲击着校园文化人。在这种情况下,校园媒体既要把握校园文化的政治导向,为大学生在校园里的健康成长创造良好的条件,又要激励大学生奋发向上、努力拼搏的精神,为他们成为德智体能全面发展的社会主义建设者和接班人营造一个活泼、健康、向上的环境,促进校园文化健康发展。
2.对校园文化起着引导作用,有利于培养学生正确的价值观和人生观
胡锦涛在党的十七大报告中指出:“和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑。要积极发展新闻出版、广播影视、文学艺术事业,坚持正确导向,弘扬社会正气。”高校校园媒体对校园文化的引导作用,主要表现在对大学生思想政治、人生观、价值观、道德观等方面。
(1)校园媒体是思想政治教育的重要工具。在改革开放和市场经济条件下,某些观念、思维、思想和社会上某些思潮必然会反映到大学校园里来,影响到部分尚未形成成熟、稳定的人生观、价值观的大学生。为此,校园媒体就应该发挥思想政治导向作用强的优势,引导大学生提高对复杂事物的识别、分析和判断能力,帮助他们明辨是非真伪,提高他们的政治理论素质。
(2)校园媒体引导大学生提高能力。大学生在学校学到的书本知识,只有与实践相结合,才能转化为能力。在“知识爆炸”的新时代和大学生面临就业压力的新形势下,部分大学生往往存在着某些疑惑、偏见和顾虑。校园媒体就应该通过各种行之有效的形式,有的放矢地帮助他们释疑解惑,使他们认识到不但要有知识,还要有能力,才能在社会上有所作为,将来成为一个对国家、对社会有用的人。
(3)引导大学生良好道德的养成。现在,某些大学生道德修养欠缺,某些“知识水平高,道德素质低”的现象虽属个别,但也成为人们十分关注的问题。因此,校园媒体通过多种多样的方式对大学生进行“润物细无声”般的点化、疏导,促进他们养成良好的思想道德品质,这不仅是十分必要的,而且也是十分重要和紧迫的。
3.正确地指导大学生的行为趋向
人才培养质量的高低是高校核心竞争力的重要组成部分。大学校园媒体要努力成为优秀大学生的引导者和培养者,努力为同学搭建一个综合实践平台,让学生在实践中得到多方面的锻炼,补充课堂教学之不足,从而促进大学生素质的全面提高。校园媒体的新闻采编和实践活动,一方面可以丰富校园的文化生活,另一方面可以使一些大学生通过参加校园媒体的新闻采编和实践活动增长知识和能力,锻炼和提高他们的实践技能和综合素质。
一个成功的大学校园媒体系统,无论是校报、校园电台、校园电视台还是网站,都需要一些相关的人员为之服务,才能使整个机构有序起来。问题是大学校园里并没有大量的、成熟的工作人员,所以只能通过培养来获得,这个培养的过程,既是培养相关岗位专业技术的过程,也是促进学生综合素质和综合能力提高的过程。
此外,大学校园媒体培养了青年大学生热心社会活动的奉献精神。目前很多校园媒体对于参与的学生都是无偿制,偶有补助,也是微不足道的、象征性的。同学们参与校园媒体中来是学习锻炼和提高自己的,在工作中提高自己水平、在奉献中完善自己的素质。受过这样锻炼的学生走向社会,又比其他同学多了一份精神上的竞争力。
高校的校园文化要永久地传承下去,而且需要越搞越好,所以,对校园文化建设骨干力量的培养需要有接续性,这样才能促进校园文化建设朝着正确的方向发展,这方面校园媒体担负着不可推卸的责任。
4.提供形式多样的活动方式,为校园文化建设服务
高校的新闻媒体主要面对的是广大师生员工,它的任务和特性,决定了它的服务性。从内容上看,校园媒体的服务性大致有如下几个方面:
(1)政策性的服务。宣传党和国家的大政方针,宣传学校的规章制度。(2)知识性服务。现在是知识经济时代,人们在工作、生活、学习中的各种知识的需要越来越迫切,校园媒体应及时、丰富、多种形式地向读者介绍科普知识、文化知识、技术创新等,以满足广大师生的需要。(3)咨询性服务。比如心理咨询、就业指导等。(4)信息服务。向师生提供各种教学、科研、管理、生活服务等类信息。(5)生活性服务。比如教职工医疗保健、住房和师生娱乐生活等诸方面,师生们常有许多疑难,校园媒体应该提供有关服务,帮助师生排忧解难。
作为高校的新闻媒体,必须明白,高校师生不仅是新闻媒体宣传教育的对象,更是服务的对象。我们只有增强服务意识,强化受众观念,提高服务水平,学会在引导中服务,服务中引导,才能更好地密切与广大师生的联系,不断争取师生、团结师生,凝聚师生的力量,共同为学校的发展贡献力量。
此外,在做好服务校内的同时,大学校园媒体还要注重扩大新闻宣传与新闻辐射的功能,要向全国如中国教育报、中国青年报等媒体及时提供学校发展改革新动向新成就,在宣传本学校的同时,也让社会更多地了解学校,为学校的改革发展创建一个良好的外部软环境。
参考文献:
[1]王玲玲,任少波.校园主导媒体的地位、作用与建设对策.中国高教研究,2002,(12).
[2]金菊爱.高校校园媒体作用探析.浙江传媒学院学报,2005,(3).
[3]谢宁生.高校媒体在构建和谐校园中的舆论引导作用.徐州教育学院学报,2005,(12).
[4]潘红霞.高校校园媒体——高校加强大学生思想政治教育的有效载体.浙江传媒学院学报,2005,(02).
[5]张锐,覃好君.构建高校和谐校园视角下的校园媒体建设.现代企业教育,2007,(14).
[6]石立玉.浅谈校园文化建设.河北教育(综合版),2008,(09).
作者：孙晓春