总结是一次反思过程，是一种记录工作情况、回顾工作不足的重要方式，在总结写作的过程中，我们需要全面化的分析工作情况，这有利于我们的工作成长。怎么写出有效的总结呢？下面是小编为大家整理的《关于安全学习培训总结》相关资料，欢迎阅读！
第一篇：关于安全学习培训总结
关于安全培训学习的总结报告
公司领导：
我自2010年4月16日至4月25日在大岭山接受安全主任培训学习，除去20号周日一天休息未上课，其余总计培训九天时间，培训学习业已结束并考核完毕，现对本次培训学习情况作以下报告：
一 培训课程的大致内容
本次共培训三大课程，即《安全生产的法律法规知识》;《安全技术基础知识》;《生产经营单位安全生产管理》。
在《法律法规知识》课程中主要针对安全生产有关的法律法规，如《安全生产法》，《职业病防治法》，《劳动法》，《消防法》，《广东安全生产条例》等进行培训学习，并在本课程中学习了注册安全主任制度的相关知识。在本课程中，学习到我国安全生产的方针为“安全第一，预防为主”，从劳动者的生命安全和身体健康，从危险识别，从生产条件，从对劳动者的安全教育和安全操作，从生产的安全保障等阐发了安全第一的内涵，从完善安全生产条件，从开展经常性的安全教育提高劳动者的安全素质，从加强和完善安全管理的各项工作等阐发了预防为主的内涵，并学习了安全与生产，安全与效益的关系等。
在《安全技术基础知识》课程中主要学习了防火防爆，职业卫生，机械安全，电气安全相关知识，主要是从技术层面上分析事故造成的各种直接间接原因，接合我公司实际情况与去年的所发生的几起工伤和火灾事故，本章知识内容与我公司有着密切联系。
在《生产经营单位安全生产管理》课程中主要学习了安全生产的基本观点，安全生产制度管理，安全生产检查，特作业人员管理，现场安全管理，安全生产教育培训，伤亡事故管理等相关知识，本章主要从管理和制度层面上对安全生产进行了学习。
二 对培训课程几项重点概括
1 从国家和企业各类伤亡事故案例中可以得出安全生产十分重要这一结论，因为事关劳动者的生命安全与身体健康，事关企业的生产与效益。安全与生产，安全与效益不是对立的而是相互促进相辅相成的关系，不能简单的分割，要统一看待。应树立和运用系统，预防，科学的观点开展安全工作和管理。所以加强各级干部的思想态度的转变和全员技术与知识的学习，是一项十分必要和重要的工作。
2 注册安全主任制度是由广东省借鉴英国新加坡等国和地区的经验于1994年率先在深圳试行的一项制度。制度的意义在于配备专职安生产管理人员，加强安全生产监管，解决“没人管”和“不会管”的问题，通过专职人员使企业全员增强安全法制观念，提高安全生产意识，掌握安全生产技术，学习和运用安全生产知识，推动和开展各项安全生产相关工作，诸如执行国家安全生产相关法律，法规和方针政策，建立健全安全生产责任制度，安全生产管理制度，工作档案制度，安全操作规程等。
3 我国对安全生产的新格局是政府统一领导，部门依法监管，单位全面负责，社会监督支持。企业安全生产由主要负责人负全责，国家以法律形式对企业负责人和注册安全主任的职责和法律责任进行了规定。安全生产的方针是安全第一，预防为主，安全生产的实质是安全生产，人人有责，因此公司的安全生产相关工作应在主要负责人带领与指导和安全主任的推动与牵头及全员参与全面进行。
4 安全生产的主要内容有：(1)：建立健全安全生产管理机构;(2)：建立健全安全生产规章制度;(3)：完善安全生产条件;(4)：进行安全生产宣传教育;(5)：开展安全生产检查;(6)：加强生产现场安全生产管理;(7)：做好事故预防和事故处理工作。接合公司实际情况，上述内容将是我公司今后开展安全工作的重要方面和主要方面。
5 引发安全事故的直接因素有人的不安全行为，物的不安全状态，间接因素是管理的欠缺。人的不安全行为有违章违纪操作，思想上麻痹大意，技术上薄弱，知识上缺乏，上岗未经培训考核等，物的不安全状态有安全设施装置的缺陷，物体放置工作场所的缺陷，防护用品的缺陷，设备工具方面的缺陷等，管理的欠缺主要是对人对物的监管不力，未能及时发现，及时控制，及时处理等。
三 公司安全生产管理工作的现状和不足
根据安全培训学习的三大课程内容，我个人认为公司安全生产管理工作的现状还不够理想，从制度建设从人员管理从现场管理从技术环境方面都有待进一步的加强。公司领导虽在一定程度上引起高度重视，但未能就安全管理工作作以深化强化，使之系统，规范，细致。结合公司现状，安全生产管理存在的不足概括起来主要有：〈1〉：各级干部的安全生产意识较为淡薄，安全法制意识较为淡薄，安全生产管理的专业知识，专业知识技术比较欠缺，不能有针对性有目的的全面性的对员工安全生产工作正确的加以教育培训，指导疏引，监督检查，管理控制等。〈2〉：公司对员工的三级四新安全教育培训工作力度不大，日常性持续性安全教育培训，以及对事故责任人对事故案例对特种作业人员的专项教育培训工作力度不大，工作员工不具备或很少具备或具备很少本工种本岗们所必需的安全生产相关知识相关技能而直接从事相关工种相关岗位的工作，未经培训并考核合格后上岗，特殊岗位人员未能持证上岗，这是导致事故最直接的因素和隐患所在。〈3〉：干部自身素质和员工自身素质诸如学习能力，理解能力，实操能力，管理能力，沟通能力，思想品德，文化知识，理论修养，遵章守纪，创新变革等方面存在着不足。〈4〉：公司安全生产管制度和安全文化方面的不足，主要存在安全生产目标管理的模糊，相关安全生产责任，操作规程，教育培训，检查监督，危险作业，安全会议，应急预案，现场管理，档案管理，奖励处罚，值班报告，事故追究等制度的欠缺，员工在公司安全目标，安全价值观，安全意识，安全行为准则，各项安全规章制度的认识认同与遵守执行方面的欠缺。
四 个人建议
建议公司从上至下应对安全生产和安全生产管理高度重视，针对安全生产的主要内容，建立健全安全生产管理机构，建立健全安全生产规章制度，完善安全生产条件，进行安全生产宣传教育，开展安全生产检查，加强生产现场安全生产管理，做好事故预防和事故处理工作。
建议公司自行开展或由辅导公司开展对我公司中基层干部进行相关安全生产的法律法规及行业标准进行培训学习并进行考核。
建议公司在制度的建立健全上应下功夫将其完善起来，并将管理干部对制度的执行作为奖惩，绩效，晋升，调薪等一项重要依据。
通过本次培训学习，使我对安全生产的相关理论知识，思想观念，法律法规等都有了直接的全新的了解，自我感到受益很深，但由于培训时间较短，培训内容以前接触较少，加之知识总量较大，个人在学习，认识，理解，接受上存在一定的限度，所以对培训内容还有待进一步加强加深自身学习，以期比较全面比较牢固的掌握相知知识，以更好的为公司服务。
以上是我经过本次培训学习的总结报告，如有谬误，敬请公司领导进行指正。
第二篇： 关于地面动火作业安全管理规定培训学习的工作总结
安监部于5月16日举办了“地面动火作业安全管理规定”及上级文件学习培训班。通过学习达到了培训目的，完成了培训任务。总结如下：
一、出勤情况
各部室车间共计40人参加了培训学习。
二、培训效果评价
安监部主任工程师訾士宪结合现场工作实际，从动火作业区域的划分，作业的分类，作业的要求等方面进行了详细的讲解学习，强调了动火作业是化工行业现场安全管理中的重要工作，特别是对特殊作业的划分、危险和有害因素辨识、采取的有效安全防护措施、作业证的有效期限和管理等内容作了重点讲解。
学习了《****有限公司关于鄂尔多斯化工公司“3.26”火灾事故的处理意见》(****发[2014]217号文)等一系列集团公司文件及重要领导的讲话，2013年山东省化工行业和危险化学品领域事故警示教育专题讲座。针对各类事故发生的直接原因、间接原因作了详细的讲解和分析，只要坚持不违法、不违规、不违章，健全落实各类安全规章制度和操作规程，严格安全管理，救援工作到位，加强员工的安全意识，就能减少直至杜绝事故的发生，保障员工的生命和公司的财产不受损失。
通过培训学习，强化了公司的基础安全管理工作，提高了专兼职安全员等管理人员的业务素质和工作能力，为公司的安全管理工作打下了坚实的基础。
安全监察部
二〇一四年五月十九日
第三篇：国家安全监管总局关于加强安全生产监管煤矿安全监察人员学习培训
【发布单位】国家安全监管总局 【发布文号】安监总党〔2007〕15号 【发布日期】2007-05-24 【生效日期】2007-05-24 【失效日期】 【所属类别】政策参考
【文件来源】国家安全监管总局
国家安全监管总局关于加强安全生产监管煤矿安全监察人员学习培训的指导意见
(安监总党〔2007〕15号)
各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团安全生产监督管理局党组(党委)，各省级煤矿安全监察机构党组，总局和煤矿安监局机关各司局、各直属事业单位党委(总支、支部)：
为深入贯彻落实胡锦涛总书记关于加强领导干部学习的重要讲话精神，进一步提高安全生产监管、煤矿安全监察(以下简称安全监管监察)人员的思想政治素质和履职能力，根据《干部教育培训工作条例(试行)》、《2006-2010年全国干部教育培训规划》、《“十一五”行政机关公务员培训纲要》和《安全生产“十一五”规划》，结合安全监管监察工作实际，现就加强安全生产监管、煤矿安全监察人员学习培训提出如下指导意见：
一、指导思想、总体目标和主要任务
(一)指导思想。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的战略思想，坚持安全发展指导原则，紧紧围绕安全生产工作大局，以思想政治建设为核心，以提高履职能力为重点，充实学习培训内容，改进学习培训方法，加大学习培训力度，提高学习培训质量，大幅度提高队伍整体素质，为促进全国安全生产形势稳定好转提供有力的思想政治保证和智力支持。
(二)总体目标。“十一五”期间，对安全监管监察人员普遍轮训一遍，使广大安全监管监察人员进一步树立终身学习的理念，在理想信念上更加坚定，在政治思想上明显提高，在履职能力上明显增强。
(三)主要任务。按照分级分类和全员培训的原则，抓好安全监管监察人员的学习培训。坚持对安全监管监察人员进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的学习培训，加强政策法规、业务知识学习培训和技能训练。把学习培训的普遍性要求与不同类别、不同层次、不同岗位干部的特殊需要结合起来，增强学习培训的针对性和时效性。
――以马克思主义中国化最新成果为中心内容，进一步加强政治理论学习培训。深入开展马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想学习培训，大力加强党的十六大以来党中央提出的科学发展观、构建社会主义和谐社会、树立社会主义荣辱观、加强党的先进性建设等一系列重大战略思想的学习培训，继续加强理想信念、党风党纪、廉洁自律、思想道德和国情形势等教育。引导广大干部夯实理论基础、开阔世界眼光、培养战略思维、增强党性修养，坚定理想信念，保持政治上的清醒和坚定。
――围绕实现安全生产“十一五”规划目标，切实加强对安全生产方针政策和相关法律法规的学习培训。深入学习贯彻胡锦涛总书记、温家宝总理等中央领导同志关于安全生产工作的重要讲话精神，学习以安全发展为核心的安全生产理论，着力对近年来党中央、国务院有关安全生产工作的一系列方针政策、重要决策部署进行消化理解，融会贯通，引导广大干部全面深刻地理解安全发展的科学内涵，把握安全生产规律。大力加强安全生产相关法律法规学习培训，重点学习安全生产法、刑法修正案
(六)、生产安全事故报告和调查处理条例以及行政诉讼、行政处罚、行政复议、行政许可等法律法规，全面提高依法行政能力。
――紧扣履行岗位职责的需要，广泛开展各类业务知识学习培训。重点学习安全生产技术知识、重大危险源监控与应急管理知识、事故调查与处理知识、现代安全生产管理理论与方法以及煤矿、金属非金属矿山、冶金、有色、石油、化工、烟花爆竹以及建筑施工、电力、交通运输等相关行业领域专业知识，不断提高安全监管监察人员履行岗位职责的本领，真正成为安全监管监察执法的行家里手。
――着眼于提高综合素质，积极开展其他相关学习培训。加强对党和国家在经济、政治、文化、社会、外交等方面重大决策部署以及国家新出台法律法规的学习培训，加大对现代经济、科技、文化、社会管理等知识的学习培训力度，积极开展电子政务、公文写作等培训，改善安全监管监察人员知识结构，拓宽知识层面。
二、采取多种形式，大力开展学习培训
(一)抓好党组(党委)理论中心组学习。进一步完善各级党组(党委)理论中心组学习制度，围绕安全生产中心工作，认真设计专题，采取中心组成员重点发言或专家报告会等多种形式，深入开展政治思想理论和相关专业知识的集中学习研讨活动。注重及时传达中心组学习成果，指导和带动广大党员干部学习。各级党组(党委)中心组集中学习研讨时间不少于12天。
安全监管总局党组每年至少举办10次党组理论中心组(扩大)学习会议，及时传达、学习和贯彻党中央有关会议文件精神，学习相关法律法规和专业知识;举办1-2期党组理论中心组(扩大)学习培训班，集中学习研讨党和国家有关安全生产重大方针政策，研究安全生产总体思路。各级安全监管监察机构党组(党委)每年年初也要制定中心组学习计划。各省级安全监管监察机构党组(党委)要将学习计划分别报所在省(区、市)党委和安全监管总局党组备案。
(二)坚持开展集中学习。根据新形势新任务，及时提出学习专题，坚持以党支部、党小组或处室(科室)为单位，在通读原文、领会精神的基础上，采取主题发言与补充发言相结合等形式，组织党员干部深入开展集中学习研讨。根据需要，适时举办专题讲座、学习辅导和学习报告会。每月集中学习研讨应不少于1次。
安全监管总局对机关干部和在京直属单位司局级以上干部，每年至少举办1次形势报告会、2次以上安全生产方针政策或法律法规主题报告会、2次以上重点行业领域专业知识讲座或专题业务辅导。各级安全监管监察机构也要对本单位干部职工的集中学习作出具体安排和部署。
(三)加强在职自学。积极开展读书自学活动，规定必读书目，提倡充分利用业余时间认真看书学习。推行自主选学，鼓励利用业余时间参加各种与工作相关的学习培训或学历教育，并在时间、经费等方面提供必要保障。安全监管监察人员要结合自身特点和岗位要求，制定自学计划，自觉开展自学，做好学习笔记，每年至少要撰写一篇学习体会文章。
(四)强化脱产培训。按照《干部教育培训条例(试行)》的要求，建立健全安全监管监察人员初任培训、任职培训、专门业务培训、在职培训等制度。坚持和完善组织调训制度，每年有计划、有重点地选派干部参加各类培训。建立干部脱产培训登记制度，如实记载干部参加培训情况和考核情况。处级以上领导干部“十一五”期间参加脱产培训时间累计应不少于3个月，其他干部每年参加脱产培训时间累计应不少于12天。
安全监管总局每年举办2期市(地)领导干部安全生产专题研究班;2期党校理论学习班;2期以上行政执法班;10期以上针对煤矿、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹等行业和领域的专题业务培训班;1期以上针对安全监管总局机关处级以上干部和直属单位领导班子成员的专题理论研讨班;选派10名左右厅局级干部参加中央党校、国家行政学院和有关干部学院的脱产培训。
各级安全监管监察机构要制定干部脱产培训计划，依托地方党校、行政学院和各级安全培训机构，有针对性地举办各类理论学习班、专题业务培训班，积极选派干部参加相关业务培训。
(五)丰富学习培训方式方法。按照丰富多样、注重实效的要求，采取现场观摩学习、观看录像等形式，利用内部网站、刊物、板报等平台，通过开展监察执法交流比武、执法文书评比等活动，不断改进学习方式，拓展学习途径。加强培训需求调研，科学设置培训专题，完善课程设计和培训内容，进一步提高讲授式教学质量，加大研讨式教学力度，大力推广案例式教学，积极开展模拟式、体验式教学，提高培训针对性和时效性。
三、加强基础建设，提高学习培训质量
(一)优化培训资源配置。充分发挥各级党校、行政学院、干部学院和安全培训机构的学习培训主阵地作用。安全监管总局会同相关部门，在质量评估的基础上，委托一批办学能力与办学条件较好的培训机构，承担安全监管监察人员的业务培训。各级安全监管监察机构也要委托一批符合条件的培训机构，承担安全监管监察人员的学习培训任务。有条件的单位可建立图书阅览室。各培训机构要加强内部建设，深化教学改革，注意引进先进教学方法和手段，有针对性地研究完善安全监管监察人员培训模型，提高培训质量。
(二)重视师资队伍建设。注重从政治素质好、理论水平高、实践经验丰富的党政干部和专家学者中选聘兼职教师进行讲学。有计划地加强专职教师的培训培养。安全监管总局每年举办1-2期安全培训师资培训班，适时举办安全培训机构负责人研讨班。各省级安全监管监察机构也要有计划地组织相应的师资培训。
(三)推进培训教材建设。安全监管监察人员的学习培训应以《全国干部学习培训教材》为基本教材，有针对性地选用中央党校、国家行政学院等院校编写的干部培训相关教材。各级安全监管监察机构要根据需要，选用《煤矿安全监察执法工作手册》等安全监管监察业务培训教材和相关专业领域的优秀安全培训教材，也可结合实际开发精简实用的安全监管监察业务培训教材。安全监管总局将定期组织开展优秀教材评选活动。
(四)加大学习培训投入。各级安全监管监察机构要建立学习培训专项经费，纳入本单位经费预算，保证学习培训的需要。要完善相关制度，规范学习培训经费的使用和管理。
四、坚持学以致用，推动安全监管监察各项工作
(一)坚持学习理论与指导实践相结合。大力弘扬理论联系实际的学风，找准理论学习与安全生产实际工作的结合点，深入研究安全发展与科学发展观、构建和谐社会的内在关系;研究工业化进程中安全生产的规律和现阶段我国安全生产的基本特征;研究如何深化煤矿瓦斯治理和整顿关闭两个攻坚战、重点行业和领域安全专项整治活动，进一步推进安全生产要素落实到位、建立安全生产长效机制等理论和实践问题，引导各级干部运用马克思主义中国化最新理论成果分析和解决安全生产问题，把科学发展观和安全发展指导原则的要求转化为谋划安全生产工作的正确思路，转化为促进全国安全生产状况稳定好转的政策措施。
(二)坚持改造客观世界与改造主观世界相结合。紧密联系干部思想实际，教育广大干部在改造客观世界的同时改造主观世界，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，增强做好安全监管监察工作的责任感和使命感，树立以人为本首先要以人的生命为本的理念，强化执法为民意识，把维护人民群众生命财产安全和职业健康权益作为工作的出发点和落脚点，进一步强化“忧患、实干、执行、自律”四种意识，养成“勤勉敬业、求真务实、雷厉风行、廉洁奉献”四种作风，打牢严格执法、公正执法、廉洁执法的思想基础。
(三)坚持学习实践与探索创新相结合。将学习培训与调查研究、理清思路、解决安全生产实际问题结合起来，在学习和实践中深入思考，从理论和实践的结合上系统研究安全生产工作中遇到的新情况、新问题，认真总结经验教训，汲取基层创造的新鲜经验，不断推进安全生产理论的创新，完善以安全发展为核心的安全生产理论体系。
五、加强组织领导，确保学习培训各项任务落到实处
(一)加强组织领导。各级安全监管监察机构要按照地方党委(党组)关于学习培训的要求和部署，将学习培训作为一项战略性、基础性工作列入重要议事日程，纳入工作计划，统筹安排，整体推进，确保工作、学习两不误。领导干部特别是主要领导同志要带头学、亲自抓，坚持一级抓一级，层层抓落实。组织人事部门要加强对学习培训的宏观指导和组织协调，充分发挥牵头抓总、协调各方的作用。
(二)加强考核。本着简便易行、注重实效的原则，完善学习培训考核办法和程序，重点考核干部学习态度和表现，掌握政治理论、政策法规、业务知识、文化知识和技能的程度以及解决实际问题的能力。把干部的学习培训情况作为干部使用的重要依据之一。
(三)加强检查。安全监管总局将定期对各省级安全监管监察机构开展干部学习培训情况和贯彻落实本指导意见情况进行检查。各级安全监管监察机构也要定期对直属单位和部门开展干部学习培训情况进行检查。同时，要注意总结和推广学习培训中的一些好经验好做法，以点带面，推动学习培训工作。
各直属事业单位要参照本指导意见制定本单位学习培训的安排意见。
二○○七年五月二十四日
本内容来源于政府官方网站，如需引用，请以正式文件为准。
第四篇：安全培训学习总结
12月10日至12日，我参加了公司组织的安全管理人员培训学习，三天时间的学习，虽然很短，但我感觉紧张而充实。在课堂上，通过认真听讲，深刻领会，充分和老师及同事们的交流，收获颇多，现作一简要总结。
首要的一点，是通过老师们的讲解和切身体会，各类事故案例可以说使我触目惊心，尤其是各类起重机械的事故案例，可以说如临现场，活生生地展现在我们面前，有倾覆的，有臂杆折断的，有塌架的，有翻落入水的，更严重的是不仅是设备本身出事故，而且有由于倾覆或垮塌而砸损周围建筑或安全设施造成更多事故，以致更多人伤亡的。还有一些生动的现场图片，例证各种不安全因素和不安全违章的，图片里的作业人员就处在危险包围之中，却浑然不觉，甚至有时看着图片我就有一种干着急的感觉，有一种想冲上去就制止的冲动。听着老师讲解，看着这些案例和图片，我就一直在想，我所经视的现场是否存在类似的违规违章现象呢，我在现场时是不是都有所感觉呢，是不是也是浑然不觉，惘然不顾呢，此前是不是一些类似的现象我也没有意识到呢。说实话，有是有的，我所经视的现场，虽然是一些小的技改项目，没有用到这么大吨位的起重设备，也不会像课堂上讲的这么集中，但一些不安全因素也是存在的，无论是人的方面还是设备的方面，绝大多数是及时制止了，但有个别时候由于工期紧，任务重，放过了，忽视了，麻痹或侥幸的心态多多少少是存在的。但是通过这几天老师的讲解，使我内心受到了很大的触动，我想在今后的工作中，我绝不能这样掉以轻心，必须要瞪起眼睛，细起心思，不讲情面，不听软话，把现场管好，不放过一丝一毫的差池，须知安全无小事，小事成大事，有时候一棵救命的稻草，处理不好反倒会压倒骆驼，侥幸或麻痹酿成大祸，我要警醒，要切记，要深刻。
其次，通过学习，使我对当前有关安全生产的法律法规有了更全面更深入的了解，特别是我们山东省的有关规定和条例，譬如省政府第303号令《山东省生产经营单位安全生产主体责任规定》。通过对这些法律法规条文的学习，使我对安全管理重要性的认识提高了一个档次，有法必依，执法必严，法律不会放过任何一个人，安全管理，法重于罚，甚至当前，已经上升到了法先于罚的层次，如果我们中的任何一个人，玩忽职守，拿工作当儿戏，拿安全当芥草，那就是以身试法，弄不好不仅砸了你的饭碗，而且让你锒铛入狱，毁了个人，毁了家庭，更严重的是你可能毁了千千万万人身家性命，毁了千千万万人的家庭幸福，毁了千千万万人的个人利益，公司也会因你一个人的过失而蒙羞，承受几年，几十年的损失，教训往往是深刻的，影响往往是深远的，污点有时一经染上，永远难以洗白。所心说，法律的红线永远碰不得，要执行好法律的红线，必须首先执行好安全的黄线，也就是说，在平时的工作中，要拿安全管理的一条一文当法律来使，要上升到这个层次，有这个意识，要让安全规定严于法前，落到实处，方能做好安全管理。我个人以前是听说过一些，这次学习，没想到这么多人还会在安全管理上锒铛入狱，他们就是我的前车之鉴，就是我的镜子，我当时时刻刻，揽镜自照，以作检点。
再者，通过学习，很多以前不明白的，不清楚的，容易模糊混淆的，知道了，清楚了，最起码是弄清出处了，有据可依了，以后工作起来随时可以查证，更得心应手了。譬如制度方面，各参建单位到底应该建立哪些管理制度;人员配置方面，不同规模的建设团体和项目到底应该配置哪些安全管理机构和人员，配什么级别的;安措方案的制定方面，不同级别的分部分项哪些应该制定常规的安措方案，哪些应该制定专项安措方案，哪些应该组织专家论证，专项的应该找哪些人审批，专家队伍是如何组成的，规模是如何界定的，出处在哪里;安措方案的内容方面，到底应该包括哪些条块，每个条块应该包括哪些要素，细化到什么程度，有哪些注意事项，审核要点是哪些;特种设备方面，到底哪些属特种设备，哪些不属于，
哪些是原来属于又被剔除的，剔出去的又应该怎么进行审查;人员及设备资质方面，我们应该审查哪些资证文件，应该如何把控;过程管理方面，应该把控哪些环节，应该整理哪些文件，如何取证，留下痕迹，体现过程;职责范围方面，哪些属监理的，哪些属建设单位的，哪些属设计或施工单位的，监理该如何界定，如何把控，如何既做好监理工作，又不过界，既落实了工作，又保护了单位和自己;等等。当然，在这些方面，要学习的内容很多，需要细化和延伸的广度和深度都很大，牵出每一个头，都会带出一综线，展开一个大的网格面，所以说学无止境，要想深入进去，那只有业精于勤了，勤学，深思，多领会，多实践，不浮皮了草，不凑活了事;做好这些，光知道不行，光有意识不行，要在工作中把控细节，抓到实处，任何一项工作，从头捋到尾，形成闭环，不能搞差不多就行了，半路就没音了;要把每一次工作中的实际接触机会都当作学习的机会，争取在实践中学，在现场中学，在文本与实际的互为印证中学。
更专业一些，譬如老师在起重技术方案编制里面所讲的，关于起重机械的受力和应力分析计算，一些大型方案的应力图和力矩图绘制、分析和验算，特别是桥式起重机的典型案例分析，我不知道其它的同事能领会到何种程度，就我自己而言，说实在话，我是能领会到其中的一些基本的要点，还能简单回忆起一些基本的分析、计算和绘图的方法，这主要得益于大学期间还有一些扎实的基本功，但是要让我深入进去，还真需要做点功课，我需要重拾课本，把上学时所学的理论力学和材料力学的知识系统看一看，捋一捋;甚至再做点练习，实际算一算，画一画;再结合几个典型的案例，深入地领会一下，才能真正有所通。这说明了一个问题，一是所学的知识，你不用就荒废了;二是学了没有接着为所用，那等于只拿了驾照还不会开车。现在工作就等于给了我机会，学习等于使我认识到了自己的不足，我要重新拾一拾，学一学。这次学习是结束了，但它不是一个终点，而是一个起点，等于是老师把我提溜到了一个新的认识高度上，一个更高的层面上，让我看得更广了，更远了，也就更加认识到了自己视野的狭隘和局限，自己能力上需要极大拓补的空间和缺憾。人生四十，历炼方遒，我还要努力再努力，就学习而言，甚至不惜走一些回头路，上一些温习课，温故而知新，亡羊补牢，为时未晚。
最后说一点，也算我体会比较深刻的，那就是现在有关安全的法律不可谓不严，安规不可谓不密，制度不可谓不全，安措方案监控等不可谓不多，但为什么仍然隐患不穷，事故不断呢?一个关键词：落实。落不到实处，任再多的法规、方案、举措也是密而有疏;相反，就算只有一个举措，落实得好，也会起到很大的改观;如果有那么几项重锤举措纵横交错，合力围之，一些细小的隐患也会疏而不漏，收入网中。如何得到落实，举例而言，譬如安措方案，我的体会主要有三：一是安措方案必须要有针对性，针对现场来写，现场是什么事就说什么事。当然我这样说并不是说现成的安规不用，实际上是不仅要用，而且要用好，要活学活用，和实际的现场充分结合。最起码要有一块通用措施，把安规中所涉及的条款囊括进来;再有一个针对性措施，把所有能想到的针对现场的囊括进来。若只照抄照搬安规上的，什么项目都是那一套，那就是一纸空文了。二是要有可操作性，还是要结合实际，所定的条款必须是富有实效的，可操作的，现场条件必须具备的，不具备创造条件也能具备的。有些条款定得假大空，现场没法操作，一副反证我说了，成不成那是它的事的相，那就没法落实，就是纸上谈兵了，甚至有些人想出来的事，明知现场实行起来有难度而强写，强推，真正施行起来不仅不是安措，本身即成了一项重大隐患。我觉得在这方面，人尽其思，集思广益，加强沟通很关键。三是安措方案必须要交底，措施方案绝不能只停留在制定者和管理者这里，还要渗透到作业人员那里，真正执行安措方案的是作业人员，所以说必须要交底。不仅一次交就完了，一些大型的和复杂的方案，有必要还要进行培训，甚至是多次培训。绝不能将安措方案的制定和审核等同于档案整理，整完了就没事了，就束之高阁了，否则，它会掉下来砸到你。
以上是我的总结，实际上也算不上总结，就是结合学习的情况和我个人现场的工作实际，谈了一些自己的感想和体会。阅历尚浅，认知浅薄。不当轻妄之处，还请领导指正。
2016-12-14
第五篇：公司安全培训学习总结
一 培训课程的大致内容
本次共培训三大课程，即《安全生产的法律法规知识》;《安全技术基础知识》;《生产经营单位安全生产管理》。
在《法律法规知识》课程中主要针对安全生产有关的法律法规，如《安全生产法》，《职业病防治法》，《劳动法》，《消防法》，《广东安全生产条例》等进行培训学习，并在本课程中学习了注册安全主任制度的相关知识。在本课程中，学习到我国安全生产的方针为“安全第一，预防为主”，从劳动者的生命安全和身体健康，从危险识别，从生产条件，从对劳动者的安全教育和安全操作，从生产的安全保障等阐发了安全第一的内涵，从完善安全生产条件，从开展经常性的安全教育提高劳动者的安全素质，从加强和完善安全管理的各项工作等阐发了预防为主的内涵，并学习了安全与生产，安全与效益的关系等。
在《安全技术基础知识》课程中主要学习了防火防爆，职业卫生，机械安全，电气安全相关知识，主要是从技术层面上分析事故造成的各种直接间接原因，接合我公司实际情况与去年的所发生的几起工伤和火灾事故，本章知识内容与我公司有着密切联系。
在《生产经营单位安全生产管理》课程中主要学习了安全生产的基本观点，安全生产制度管理，安全生产检查，特作业人员管理，现场安全管理，安全生产教育培训，伤亡事故管理等相关知识，本章主要从管理和制度层面上对安全生产进行了学习。
二 对培训课程几项重点概括
1 从国家和企业各类伤亡事故案例中可以得出安全生产十分重要这一结论，因为事关劳动者的生命安全与身体健康，事关企业的生产与效益。安全与生产，安全与效益不是对立的而是相互促进相辅相成的关系，不能简单的分割，要统一看待。应树立和运用系统，预防，科学的观点开展安全工作和管理。所以加强各级干部的思想态度的转变和全员技术与知识的学习，是一项十分必要和重要的工作。 2 注册安全主任制度是由广东省借鉴英国新加坡等国和地区的经验于1994年率先在深圳试行的一项制度。制度的意义在于配备专职安生产管理人员，加强安全生产监管，解决“没人管”和“不会管”的问题，通过专职人员使企业全员增强安全法制观念，提高安全生产意识，掌握安全生产技术，学习和运用安全生产知识，推动和开展各项安全生产相关工作，诸如执行国家安全生产相关法律，法规和方针政策，建立健全安全生产责任制度，安全生产管理制度，工作档案制度，安全操作规程等。
3 我国对安全生产的新格局是政府统一领导，部门依法监管，单位全面负责，社会监督支持。企业安全生产由主要负责人负全责，国家以法律形式对企业负责人和注册安全主任的职责和法律责任进行了规定。安全生产的方针是安全第一，预
防为主，安全生产的实质是安全生产，人人有责，因此公司的安全生产相关工作应在主要负责人带领与指导和安全主任的推动与牵头及全员参与全面进行。 4 安全生产的主要内容有：(1)：建立健全安全生产管理机构;(2)：建立健全安全生产规章制度;(3)：完善安全生产条件;(4)：进行安全生产宣传教育;(5)：开展安全生产检查;(6)：加强生产现场安全生产管理;(7)：做好事故预防和事故处理工作。接合公司实际情况，上述内容将是我公司今后开展安全工作的重要方面和主要方面。
5 引发安全事故的直接因素有人的不安全行为，物的不安全状态，间接因素是管理的欠缺。人的不安全行为有违章违纪操作，思想上麻痹大意，技术上薄弱，知识上缺乏，上岗未经培训考核等，物的不安全状态有安全设施装置的缺陷，物体放置工作场所的缺陷，防护用品的缺陷，设备工具方面的缺陷等，管理的欠缺主要是对人对物的监管不力，未能及时发现，及时控制，及时处理等。
三 公司安全生产管理工作的现状和不足
根据安全培训学习的三大课程内容，我个人认为公司安全生产管理工作的现状还不够理想，从制度建设从人员管理从现场管理从技术环境方面都有待进一步的加强。公司领导虽在一定程度上引起高度重视，但未能就安全管理工作作以深化强化，使之系统，规范，细致。结合公司现状，安全生产管理存在的不足概括起来主要有：〈1〉：各级干部的安全生产意识较为淡薄，安全法制意识较为淡薄，安全生产管理的专业知识，专业知识技术比较欠缺，不能有针对性有目的的全面性的对员工安全生产工作正确的加以教育培训，指导疏引，监督检查，管理控制等。〈2〉：公司对员工的三级四新安全教育培训工作力度不大，日常性持续性安全教育培训，以及对事故责任人对事故案例对特种作业人员的专项教育培训工作力度不大，工作员工不具备或很少具备或具备很少本工种本岗们所必需的安全生产相关知识相关技能而直接从事相关工种相关岗位的工作，未经培训并考核合格后上岗，特殊岗位人员未能持证上岗，这是导致事故最直接的因素和隐患所在。〈3〉：干部自身素质和员工自身素质诸如学习能力，理解能力，实操能力，管理能力，沟通能力，思想品德，文化知识，理论修养，遵章守纪，创新变革等方面存在着不足。〈4〉：公司安全生产管制度和安全文化方面的不足，主要存在安全生产目标管理的模糊，相关安全生产责任，操作规程，教育培训，检查监督，危险作业，安全会议，应急预案，现场管理，档案管理，奖励处罚，值班报告，事故追究等制度的欠缺，员工在公司安全目标，安全价值观，安全意识，安全行为准则，各项安全规章制度的认识认同与遵守执行方面的欠缺。