论文题目：盱眙县委党校干部培训管理研究
摘要：干部是党执政主体的核心,他们承担重要的职责,更是确保科学制定和有效贯彻党和政府的方针政策以及法律法规的中坚力量。可以说干部的素质和水平在很大程度上代表了党和政府的形象,也对党和政府的治理水平和治理能力的现代化有很大影响,更牵动着党和政府同人民群众之间的关系。在新时期、新形势下,一项我们需要迫切解决的任务就是要加强整个干部队伍的建设。作为培养和培训干部的重要载体,党校（行政学校）（以下简称党校）一方面是党委重要部门,另一方面是干部培训的主渠道,更是理论建设的主阵地和重要智库。县级党校主要负责培训和轮训本县区内副科级以下的干部,包括培训轮训全县、乡镇的领导干部、村居社区的党员干部并按计划组织开展各类培训班,同时,还承担着部分的调研任务以及政策理论精神的宣讲工作。随着盱眙县委党校培训规模的扩大和承接干部培训种类的增多,对县委党校干部培训管理水平也提出了更高的要求。本文对盱眙县委党校的干部培训管理问题开展分析研究,以县一级党校作为研究的切入点,以实际的培训管理工作为佐证进行调查研究。通过对盱眙县委党校五年的培训进行调研得出盱眙县委党校在干部培训管理上存在的主要问题:一是上级领导重视程度不足;二是需求反馈管理机制上不健全;三是教职工管理能力不足;四是管理联动机制不顺。基于此,笔者认为盱眙党校应当通过如下方式提高干部培训管理的针对性和有效性:一是转变培训理念,完善制度设计;二是优化课程管理,加强干部培训管理的针对性;三是进一步加强师资队伍建设,培育名师名课名校;四是加强反馈管理机制建设;五是加强整个资源的整合;六是要提高经费保障力度,完善教学管理流程。
关键词：县级党校;盱眙县;干部培训;政府管理
学科专业：公共管理（专业学位）
致谢
摘要
abstract
1 绪论
1.1 研究背景与意义
1.2 研究动态与评析
1.3 研究思路与研究方法
1.4 创新点与难点
2 党校干部培训管理的核心概念和理论基础
2.1 核心概念
2.2 理论基础
3 盱眙县委党校干部培训管理现状
3.1 盱眙县委党校基本情况
3.2 盱眙县委党校干部培训基本情况
3.3 盱眙县委党校干部培训管理流程
4 盱眙县委党校干部培训管理存在的问题及原因
4.1 盱眙县委党校干部培训管理存在的问题
4.2 盱眙县委党校干部培训管理存在问题的原因分析
5 提升县级党校干部培训管理水平的对策
5.1 转变培训理念,完善制度设计
5.2 优化课程管理,增强干部培训管理针对性
5.3 强化师资建设,培育名师名课名校
5.4 构建管理机制,增强干部培训管理实效性
5.5 聚合多方资源,加强县级党校培训管理结果反馈
5.6 提高经费保障力度,完善教学管理流程
6 结论
参考文献
作者简历