第一篇：怎么培养孩子阅读兴趣
如何培养孩子的阅读兴趣
如何培养孩子的阅读兴趣(1) 书籍是知识的海洋，阅读是一种终身教育的好方法。热爱阅读不仅可以开拓视野，增长知识，提升自我，还可以陶冶性情，对树立正确的人生观及价值观，甚至对人的一生都起着很重要的作用。
可是，眼下，对阅读不感兴趣，没有良好阅读习惯的孩子越来越多，他们多是从小没有意识到读书的重要性，导致将来“书到用时方恨少”，再想弥补便很难。
作为家长，因为切身体验过阅读带给我们的好处，或者是不阅读导致的不足，所以我们才会不断地提醒孩子要读书。可是孩子因为缺少这样的体验，大多数并非真正理解为什么要读书。有的家长总是一味地告诫孩子要多读书，读好书，甚至剥夺孩子玩的时间让他们“看书去”;还有的家长总是拿别人的孩子与自己孩子比较：“你怎么不像某某某那样爱读书?”也许他听你的话去读了，并且体会到其中的乐趣，从此爱上了读书，这固然是好事，也是我们所希望的。可是大多数孩子呢?他们把你的话当成了耳边风，对这种好像是被逼迫做的事情感到无奈，甚至产生厌恶感，不仅不爱阅读，反而视其为苦差使，结果适得其反。 其实这些孩子不爱读书，不外乎以下几种可能：
1.没有良好的家庭阅读氛围
在一个只知道看电视、上网、打麻将，而从不读书的家庭中，孩子很难知道阅读为何物，更无法体会到读书的乐趣，因此也就无从“爱上阅读”。
2.没有适当的早期读物
许多父母功利性太强，给孩子买的书不是同步训练，就是一些作文书，在孩子眼里，这类书本的知识太枯燥无味了。孩子喜欢的童话故事、科幻故事、动画故事，父母却很少给他们买，让孩子爱上不喜欢的东西，谈何容易!
3.缺乏有效的阅读指导
不少家长误以为花钱给孩子买来图书就万事大吉了，殊不知，让孩子由不爱读到自主去读，由不会读到会读，是需要家长适时、正确地引导的，否则，买再多的书也无济于事。 由此可见，孩子不爱阅读，家长有着不可推卸的责任。那么，作为父母应该如何培养孩子的阅读兴趣呢?
一、引导孩子认识阅读的重要性
书籍对于人类的重要性，孩子可能一时无法理解，但是家长可以从细处、小处做起，强化其“读书重要”的意识。
敏敏的家长很聪明，从孩子很小的时候起，就专门给孩子准备了一个书柜，是一个小的架子，只有四层。后来随着住房条件的改善，家具不断更换，但是每一次更换，首先必买的就是孩子的书柜。他们这样做的目的就是想让孩子明白，读书是一件很重要的事情，在家
里要排在第一位，让孩子意识到读书很重要，是一生中不可或缺的。在家长刻意的心理暗示下，时时处处的熏陶、影响下，敏敏从小就意识到书籍的重要性，并且喜欢上了阅读。
二、让孩子体验读书的乐趣
与其告诉孩子读书的乐趣，不如让他自己去体验，使其有成就感，进而产生阅读的动力。孩子小的时候，通常都是我们给孩子讲故事，当孩子能自己看书时，我们就应该有意识地创造机会让孩子给我们讲故事。例如，当我们在做家务的时候，当我们辛苦了一天瘫坐在沙发上的时候，就可以请求孩子给自己讲一个有趣的故事，帮助自己放松精神。通常，这时候孩子是很乐意的，因为自己可以通过给父母讲故事帮助父母消除一天的疲劳，从而意识到自己的价值。
这样，孩子为了讲故事，就要自己去看书，为了讲得好，就会认真地筛选故事，理解故事。孩子讲完后，我们要给予赞许。这样，孩子会归功于阅读，就会从阅读中获得成就感，从而更爱阅读。当然，我们也要给孩子指出一些他没有理解的以及讲述不当的地方，这样，他的进步才会更明显。
除了让孩子给我们讲故事之外，还可以给他们创造更多的展示自我的机会。周末去奶奶或姥姥家时，让他表演给老人看，还可以组织住在周围的孩子，时常举行一些故事演讲比赛。当孩子得到更多人称赞的时候，他就会更有自信，也更愿意阅读了。
三、顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的第一批书
孩子天生喜欢玩具，并非天生就爱看书。孩子爱不爱看书，喜欢不喜欢阅读，与父母的引导有很大关系。因此，在孩子学习阅读的初期，父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心地挑选。书刊的内容和外观色彩要尽量迎合孩子的心理，不要以成人的眼光去衡量书刊的内容，不要以为“有用的”就是可以给孩子看的。在孩子看来，花花绿绿的昆虫、活泼可爱的大小动物、凶猛奇特的外星人和怪兽，要比大人心目中的A、B、C、D和
1、
2、
3、4有趣得多。因此，在早期，应尽量给孩子提供一些印刷美观、漂亮，内容丰富、有趣，情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册、彩图科幻故事等。
我们还应该给孩子自主选择权，让孩子挑他自己喜欢的书。你可能会认为，孩子不会挑书，他挑的书可能是没品味的。的确，孩子尚小，对挑选图书缺乏经验，还不具备对图书的鉴赏能力。因此，在孩子挑书时，你可以在一旁指导，给孩子提建议：“你看这本书，里面的字体太小，对你的眼睛不好，里面的插图也比较粗糙。”“你看这本比刚才那本是不是更好呢?”这样的建议孩子一般是能够接受的。如果孩子不接受你的建议，不要强求孩子接受，读书的品位是随着读书的丰富而提高的，不是一天两天形成的，强求孩子接受，孩子会有抵触情绪，从而放弃读书，我们总不能为了一本有品位的书，毁掉孩子的读书兴趣吧。
四、创设环境，亲子共读
一个家庭书籍的多少，孩子是不是经常能接触到书，都会对孩子的阅读产生一定的影响。如果条件允许，家长应不嫌“汗牛充栋”，只要是对孩子阅读有益的书籍，先买好，放在孩子每日能够见到的地方。天长日久，孩子每天所看见的都是书，就免不了随意翻翻，慢慢地就会对书籍产生兴趣。
此外，身教重于言教。只有热爱读书的家长，才能培养出热爱读书的孩子。家长首先要喜爱阅读，并且懂得阅读的方法，了解书籍的内容，这样才能更好地指导孩子阅读，用自己的行为潜移默化地影响孩子。培养孩子阅读兴趣的初期，要多读文章给孩子听，这样不仅可以延长孩子有意注意的时间，增加孩子的识字量，激发孩子的想象力，促进他们的情感发育，更重要的是，可以使孩子自觉自愿地想去读书。对于这一点，美国著名教育家吉姆认为：读书给孩子听的作用仅次于“拥抱”，在这样的“拥抱”下，孩子的读书兴趣提高了，热情高涨了，慢慢地，他们对读书的态度就变成了“我要读”。
五、激发孩子的阅读兴趣
兴趣是习惯的基础，有了读书兴趣，孩子就能乐于读书。如何激发孩子的阅读兴趣，我们不妨从以下几方面去做。
1.说
(1)吃饭、做家务时，如果孩子在场，一定要向爱人津津有味地谈论自己看过的书或正在看的书(当然不是高深的专业书或理论书)，或者有意识地就书中的问题同其辩论。如果发觉孩子被吸引时，一方可以把孩子当成大人，征求孩子的意见，让孩子也帮自己说。如果说不清，可以翻开书，共同阅读相关的内容，或者找到相关的内容，让孩子替你读出来。
(2)常常提问孩子所看书的内容，同孩子讨论，让孩子觉得自己所看的书，大人也喜欢，让他的读书行为得到认同，产生自豪感。
(3)说说新书。说说新书的销售量、新书的作者或者所获得的奖项，以此唤起孩子对阅读的欲望。
(4)谈谈书中几个细节对自己的影响，或对一代人的影响，让孩子感觉到书具有神奇的力量。
2.听
很多人爱读书，其中重要的原因就是听了那些精彩的评书、小说，听着不过瘾，听着着急，才到处去寻书、读书的。《七侠五义》、《隋唐演义》，继而是四大名著等，都是因为听得有趣，才去读的。因此，好的广播节目，如小说评书连播、诗词朗诵等，不妨定时收听，孩子或许由此就爱上了读书。
3.问
留意孩子手中的书，很谦虚地去请教孩子书中的问题，对孩子的解答表示感谢，让孩子在读书中有当老师的感觉。这种成功感会让孩子更加深入广泛地读书。
4.读
和孩子一起阅读优美的篇章，你一段，我一段，分角色朗读，有时还可以角色反串，特意让孩子读大人的话，父母读孩子的话。如果有条件，可以录音。以此让孩子感受到阅读的温暖，在朗读中思想和情操得到陶冶。
5.讲
绘声绘色地讲书中精彩的片段，最紧要处戛然而止，故意留下悬念，把书“藏”起来，故意没有时间进行“下回分解”。当孩子的胃口已被吊足，他自己不去找书看才怪。当然，所讲的书的内容，一定要适合孩子的年龄和性格特点。
6.看
看电影也是我们家长引导孩子看书的一种好办法。看几部经典大片，然后找原著来读，孩子就会知道电影与原著或剧本的差别，懂得看书会知道得更多，从而不断地去读书。
7.请
邀请爱读书的家长朋友或孩子朋友来家做客，交换阅读书籍，交流读书心得。让孩子以书为友、增强读书兴趣，肯定自己热爱读书的成果。
第二篇：培养孩子阅读兴趣的心得
西城中心小学
孙焱
2003年我成了一位父亲，我自幼喜欢阅读，自然也希望儿子养成阅读的习惯。为了使活泼好动的儿子养成读书的习惯，我是费尽了脑筋。不过功夫不负有心人，几年下来，读书居然也成了调皮捣蛋的儿子的习惯。下面我就培养阅读兴趣谈谈自己的心得体会。
从讲故事开始。孩子不到一岁，我们就开始给他买书。第一本书是图画书《小羊过河》，只有十来页彩图，每页5~10字，简单易懂，图文并茂。我抱着他一遍一遍的指着图画讲。不久，还不大会说话的他经常拉着我的手，把书塞到我的手里让我给他讲。两三岁时我就开始给他读一些故事：如《多立德医生非洲历险记》、《绿野仙踪》、《一千零一夜》等。先读给他听，虽然好动，他往往也被故事情节深深吸引住，并能记住主要的故事情节。这时候，他也能看懂一些简单的字和插图，慢慢的自己也开始翻看书上的文字，并能借助拼音读懂一些内容了。再大一点，就试着让他复述故事情节，听一两遍，他就能把武松打虎的过程连比带划的说得清清楚楚了。这时他对看书已经有了相当的兴趣，经常自己翻看一些感兴趣的书了。
选择孩子喜欢的书。儿子从很小时身上就具有明显的男子汉的气息，对自然、战争、历史表现出了强烈的兴趣，培养儿子的读书兴趣，自然也要选他喜欢的书，两三岁时是带彩色插图如：《自然知识》、《恐龙百科》、《兵器知识》等，先是和他一起看，慢慢他自己也能看的津津有味。到上小学，他开始读《中国上下五千年》、《世界上下五千年》、《二战历史》等一些感兴趣的书。为了培养他的兴趣，我们特意让他看感兴趣的自然、历史、文化方面的记录片，看完之后，还和他分析讨论，他又去翻书印证。到了五六年级他开始翻阅《张居正大传》、《明朝那些事》一类的书。
对于儿子选择的书籍，我给了他充分的自由度。在我看来，在孩子还没真正喜欢上阅读的时候，首要的任务应是想方设法激发他们的阅读兴趣、保护他们刚刚萌发的阅读兴趣，而不是用诸如应该读什么、不应该读什么、什么书读了要没收，这样的"禁令"来扼杀他们的阅读兴趣。我认为，凡是书店里的书，只要孩子乐意看，我基本上不干涉。当代著名学者余秋雨先生曾经说过这样一句话："老师和家长在不知道孩子兴趣的前提下，不要硬性给孩子开出书目，使孩子失去了阅读兴趣。"这话说得很有道理。
引导儿子把看好书。为了引导儿子看自然方面的书，我动了不少脑筋。我经常和儿子一起看自然科学方面的纪录片，如：《大国制造》、《狂野非洲》，《未解之谜》等，儿子对于自然科学产生了浓厚的兴趣。为了让儿子保持这方面的兴趣，我还买来了一套《探索》DVD碟，选择里面感兴趣的内容和儿子一起看，比如有关"航空母舰"方面的、"地震"方面的、"火山爆发"方面的„„，还和儿子一起看《侏罗纪公园》、《2012》等电影，就这样，儿子开始对自然科学方面的书籍产生了兴趣。到了书店，就要求买关于"宇宙天体"、"地理之谜"方面的书看。
为了让儿子对历史文化方面的书籍感兴趣。我经常给儿子讲历史故事。如：荆轲刺秦王、、楚汉之争、鸿门宴、围魏救赵、马陵之战。看社会、战争一类的纪录片，并和儿子讨论分析。有时带儿子到外面旅游，看到名胜古迹，就适时地与儿子讲与当地名胜古迹有关的历史方面的故事。就这样，在我潜移默化的影响下，儿子渐渐喜欢看历史文化方面的书了，也开始关心历史了。 学会在分析中阅读。读书不仅要了解书上的故事情节，还要有怀疑精神，并试着分析背后深层次的东西。和儿子一起读历史社会类的书籍时，我经常和他一起讨论。如：在读《纸上谈兵》时，先让他说了，赵国失败的原因，再说说对赵括这个人的看法。他说完“主流”的评论后，我为他找了当时秦赵两国的政治，经济、军队结构的一些材料，一起分析后得出结论：长平之战的失败主要责任不在赵括，结果是赵国的实力决定的，赵括这个人还是很有本事的。慢慢，儿子开始有了一些基本的分析、判断能力，不再“尽信书”。
上五年级时，儿子写了一篇《《圆明园的毁灭》读后感》中间有着这样一段话：“.....清朝政府没有好好的对待自己的老百姓，人们都不喜欢它，当它遇到危险时，人们不是跑上去扶一把，而是冲上去踢一脚，巴不得它快垮台......”，看到这一段话，我很欣慰：我的努力没有白费。
创造读书条件，营造读书氛围。 读书要有气氛 ， 为孩子准备相对独立的读书环境，提供一个通风、固定、光线充足、干扰较少的学习场所。营造读书氛围让孩子在潜移默化中爱上读书。我们家的沙发上都摆满了书，儿子有兴趣是就随手能抽出一本，看上一会二，看电视时看到什么内容也随时可以翻书去了解。
而今儿子已经上六年级，已经是一个十足的男子汉，依然调皮捣蛋，用我说的是“匪气”十足，但基本养成了读书的习惯，最主要的是慢慢形成了，最基本的分析判断能力。
第三篇：培养孩子阅读兴趣的方法
如何让孩子养成爱阅读的习惯，这已经是老话题了，想让孩子自觉地去读书一直是家长很头痛的事情。其实有很多方法可以让孩子对阅读感兴趣。孩子除了在课堂上需要阅读之外，在家里，你也应该对他做阅读训练哦。下面就有十个小方法，可以让孩子养成浓厚的阅读兴趣，不妨来看一下!
1、练习分享阅读
分享阅读是一个让孩子对书籍感兴趣的很好的方法。你读过多少书和你的孩子读多少书将取决于孩子的意愿。例如，让孩子读一段文章,然后妈妈再读一段。某个孩子的妈妈茱莉说:“孩子他们读一页,然后我读了一页”。
2、找到一个传奇人物
许多妈妈发现可以让孩子阅读一些涉及到英雄人物的文章，这些英雄最好是孩子知道认识的。建议找一个全套系列的书籍,让你的孩子更好的阅读
3、去参加新书签售会
詹妮弗建议让孩子对书的作者感兴趣。她经常带她的女儿去参加一些儿童作家的签售会，帮助孩子们理解写作的过程。她的女儿也是如此接受阅读启发的,她甚至会自己写书然后跟同学们分享!
4、建立一个家庭读书俱乐部
从图书馆里选出一本书，然后每个晚上读一两章。在第二天晚上吃晚餐时，全家人一起讨论他们读到的内容。
5、建立一个亲子读书俱乐部
你可以和朋友及她们的女儿一起建立一个亲子读书俱乐部，然后谈论各自喜欢或不喜欢的书。
6、让孩子读一些他能听懂笑话
当我最大的孩子刚开始独立阅读时,首先引起他注意的是一本巨大的笑话书。如果笑话书能让他们学会阅读，那就让他们看吧!漫画书也可以。
7、先看电影
可以让孩子将看电影作为培养阅读兴趣的出发点。带孩子去书店，让他选择关于他最喜欢的电影或人物的书籍。
8、让孩子帮助你研究项目主题
一位孩子的妈妈，玛丽，让她的孩子来帮助她研究各种项目主题。由于她的孩子认为这项研究是为妈妈做的而不是为他们(尽管玛丽会选择孩子们感兴趣的课题),所以孩子们会更愿意阅读项目的主题。
9、读书第一
当一部电影是以书籍改编而成时，如果孩子想看这部电影，那么必须先把书看完。
10、 满足孩子的兴趣
妈妈们常常忘记一件事，就是阅读非小说类的书仍然是阅读。有时候,让孩子们阅读他们最感兴趣的书籍往往也是在帮助提升他们的阅读能力。
第四篇：家长如何培养孩子的阅读兴趣
江南中心小学 刘安和
谈起孩子的课外阅读问题，许多家长都为孩子不爱看书而苦恼。家长们常常抱怨自己的孩子不喜欢读书，家里买的书很多，孩子就是不看，整天看电视，玩电脑，不知怎么办。现在，我结合自己的做法，说说家长如何培养孩子的阅读兴趣。
一、在孩子的床头，做作业的书桌上，客厅的沙发上，随意的放一些适合孩子看的儿童读物，让孩子随手都能拿到书看。
二、吃晚饭的时候，家长给孩子讲一些有趣的故事，孩子有兴趣时，你告诉孩子你是从哪本书上看到的，这样，孩子就会自己找书看，慢慢地，对书就会产生兴趣。
三、请孩子的老师协助，共同培养孩子的阅读兴趣。孩子一般比较听老师的话，家长可以找老师协商，规定孩子每天在家里看半个小时的书，也可以让老师开一个书单给孩子。家长在家督促，及时向老师反馈孩子在家的阅读情况，老师可以在班上进行表扬，这样也会有比较好的效果。
四、家长做出榜样，空闲时拿出报刊杂志看，天长日久孩子自然也喜欢读书了。
当然，孩子阅读兴趣的培养不是一朝一夕的事情，家长要做耐心细致地工作，给孩子做出表率。多动脑筋想些办法，孩子一定会喜欢上书的，也一定会在书籍的引导下健康成长。
第五篇：培养孩子阅读兴趣的心得体会
培养孩子阅读的兴趣 三十二班 牛雨婳妈妈
古人说：读万卷书，行万里路。博览群书，可以开阔思路，活跃思想，可见阅读的力量是巨大的。我的孩子才上小学三年级，年龄小，阅读量少，并缺乏生活体验，阅读书籍处于刚刚起步阶段。因此，培养孩子的兴趣是关键，要让她认识到除了电视、电脑，书的世界也很精彩。二实小开展的读书月活动深得人心，非常及时，非常必要。下面谈谈本人在培养孩子兴趣方面的一点心得体会。
一、以“趣”引导
“兴趣是最好的老师”。因此，我认为首先从孩子感兴趣的书出发，以兴趣这把钥匙去开启孩子的心扉，引导孩子走进知识宝库的大门。
1、挑选与孩子生活息息相关的书籍。就目前而言，杨红樱系列的书籍占据了少儿书籍大量的市场，由此也可见她的作品深得人心，因此我就精心挑选她的《淘气包马小跳》系列的两本书，先让孩子阅读，试探一下她的喜欢度，结果大快人心，孩子被故事深深吸引，打到我预期的效果。到目前为止，杨红樱系列的书，孩子几乎都读过了。为此，我深感欣慰。
2、榜样的作用极大。孩子的模仿性强，根据学生敬佩英雄、崇拜名人的特点，我常常给她讲一些名人名家爱读书的故事，鼓励她热爱书籍，从书籍中汲取知识。不得不说，这种“名人效应”所产生的力量是不能低估的。
二、创造阅读氛围
“近朱者赤，近墨者黑”，阅读也是如此，你读，我读，自然她也会不由自主的加入读书的行列。最近电视中正在热播《平凡的世界》，这部电视剧还受到总书记的强烈关注。这部小说我以前看过，感触颇深。我想书中的描写使人物更加生动丰满，何不借此机会重温一下，也可以作为茶余饭后的谈资呢。于是我又翻箱倒柜找到我珍藏的这部书如饥似渴地阅读起来。这个时侯，我对书流露出的热情和兴趣，无形中对学生有着强烈的感染力，孩子在浓浓的读书氛围中，体会到妈妈对阅读的重视，自觉地进行阅读，仿佛跟我开展了阅读比赛，往往晚上十点钟了，我们还沉浸在各自的世界里，忘记了时间。由此可见，氛围的影响是多么重要，尤其是孩子还没有养成固定的习惯以前。
三、保持孩子对书的渴望
现在人们的经济条件越来越好，给孩子买书都是“大手笔”，一买可以买一整套。我也曾整套地给孩子买过书，孩子也喜欢读，但我发现，自从学校开展“文明书香进校园”活动以来，我每次一两本地给她买更可以吸引她的兴趣，也是适当吊吊孩子的胃口吧，对我家的孩子效果还可以。当然这只是我个人的观点。 有兴趣才会喜欢，喜欢才会去读。我希望孩子能把阅读当成一生的习惯，丰富自己的人生，提高生活的质量，在这条路上渐行渐远„„ ( 三十二班 牛雨婳妈妈写于2015年4月22日)