第一篇：英文常用语气词范文
日语口语常用语气词
上海市残疾人辅助器具资源中心
沪残辅具„2009‟10号
关于印发《上海市残疾人
辅助器具组合适配实施细则》（修订）的通知
各区县辅助器具服务中心：
残疾人辅助器具组合适配工作是2009上海市残疾人辅助器具服务工作的重点，为了做好2009残疾人辅助器具组合适配工作，现将修订后的《上海市残疾人辅助器具组合适配实施细则（修订）》印发给你们，请参照《细则》贯彻落实。
附件：《上海市残疾人辅助器具组合适配实施细则》（修订）
上海市残疾人辅助器具资源中心
二〇〇九年十月十九日
附件
上海市残疾人辅助器具组合适配实施细则（修订）
为了规范上海市残疾人辅助器具组合适配工作，满足残疾人对辅助器具的个性化需求，特制定本实施细则：
一、适配形式
辅具适配形式为组合适配。
二、适配对象
重度残疾人或一户多残的本市户籍的持证困难残疾人或家庭。
三、适配内容
（一）提供日常生活或岗位、学习、择业等方面需求的辅助器具，同时辅助器具适配与家庭或工作、学习环境无障碍改造相结合，以补偿身体残疾造成的生活、就业、就学、择业的障碍。
（二）适配的辅助器具品种参照《2009上海市残疾人辅助器具适配品种及标准全额性适配》及《2009上海市残疾人辅助器具适配品种及标准补贴性适配》明细表所列„见上海市残疾人辅助器具适配实施细则（修订）附表
1、2‟。
（三）如经评估需适配的辅助器具尚未列入上述品种范
围的，须经市残疾人辅助器具资源中心（以下简称市辅具资源中心）审核后方可提供适配。
四、适配操作流程
（一）通过需求调查严格筛选适配对象，列入组合适配适配的残疾人填写《残疾人辅助器具组合适配需求申请表》（附表1），并报市辅具资源中心备案。
（二）由区县评估人员、无障碍设施建设督导大队组成评估小组，对适配对象的残疾功能及家庭环境或岗位环境进行评估，由市残疾人辅助器具适配评估工作委员会负责技术支持。
（三）评估小组填写相应的辅助器具及无障碍环境评估表„见上海市残疾人辅助器具适配实施细则（修订）附表4-11‟，开具评估适配处方（附表2）。
（四）由区县残疾人辅助器具服务中心（供应站）汇总后将申请表（附表1）、评估表、评估适配处方（附表2）、辅助器具组合适配汇总表（附表3）上报市辅具资源中心审核。市辅具资源中心对区县评估材料进行审核、复评。
（五）审核批准后，各区县通过辅助器具管理子系统进行网上申报。
（六）市辅具资源中心根据申报适配辅具。
（七）被确定为组合适配的对象应同时纳入“送康复服务上门”的范围。
五、无障碍环境改造
（一）组合适配中的无障碍环境改造应结合居家、工作、学习环境因地制宜并与适配的辅助器具相结合。具体操作按照本市无障碍建设相关文件执行。
（二）家庭、工作、学习环境无障碍设施改造由区县残疾人辅助器具服务中心（供应站）会同区县无障碍设施建设督导大队共同实施。若有特殊要求需经区县残疾人辅助器具服务中心（供应站）与区县无障碍设施建设督导大队共同认可方可进行。
六、跟踪随访
（一）区县残疾人辅助器具服务中心（供应站）在完成辅具适配10天内组织“送康复服务上门”的社区医生进行跟踪随访指导，并填写《送康复服务上门（辅具适配专页）》（附表4），直至适配的辅具适宜，而且受配对象完全掌握辅具使用方法。随访结束后，将此表归入个人“送康复服务上门”记录手册。
（二）随访中发现的辅具不适宜等信息由区县残疾人辅助器具服务中心（供应站）及时反馈至市辅具资源中心。
七、经费来源
组合适配的资金由市辅具资源中心承担，评估经费由各区县承担，无障碍设施改造的资金由市无障碍督导总队及各区县承担。
八、档案管理
（一）各类表格需填写完整，适配对象应做到一人一档。
（二）档案材料一式二份，一份由区县残疾人辅助器具服务中心（供应站）存档，一份上报市辅具资源中心备案。
九、评估验收
（一）各区县在组合适配工作完成后形成工作报告，并上报市辅具资源中心。
（二）市辅具资源中心组织由康复医学、康复工程学专家组成的市评估小组对各区县工作进行评估验收。
本细则从2009年3月1日起执行
第二篇：日语口语常用语气词
上海市残疾人辅助器具资源中心
沪残辅具„2009‟10号
关于印发《上海市残疾人
辅助器具组合适配实施细则》(修订)的通知
各区县辅助器具服务中心：
残疾人辅助器具组合适配工作是2009年度上海市残疾人辅助器具服务工作的重点，为了做好2009年度残疾人辅助器具组合适配工作，现将修订后的《上海市残疾人辅助器具组合适配实施细则(修订)》印发给你们，请参照《细则》贯彻落实。
附件：《上海市残疾人辅助器具组合适配实施细则》(修订)
上海市残疾人辅助器具资源中心
二〇〇九年十月十九日
附件
上海市残疾人辅助器具组合适配实施细则(修订)
为了规范上海市残疾人辅助器具组合适配工作，满足残疾人对辅助器具的个性化需求，特制定本实施细则：
一、适配形式
辅具适配形式为组合适配。
二、适配对象
重度残疾人或一户多残的本市户籍的持证困难残疾人或家庭。
三、适配内容
(一)提供日常生活或岗位、学习、择业等方面需求的辅助器具，同时辅助器具适配与家庭或工作、学习环境无障碍改造相结合，以补偿身体残疾造成的生活、就业、就学、择业的障碍。
(二)适配的辅助器具品种参照《2009年度上海市残疾人辅助器具适配品种及标准全额性适配》及《2009年度上海市残疾人辅助器具适配品种及标准补贴性适配》明细表所列„见上海市残疾人辅助器具适配实施细则(修订)附表
1、2‟。
(三)如经评估需适配的辅助器具尚未列入上述品种范
围的，须经市残疾人辅助器具资源中心(以下简称市辅具资源中心)审核后方可提供适配。
四、适配操作流程
(一)通过需求调查严格筛选适配对象，列入组合适配适配的残疾人填写《残疾人辅助器具组合适配需求申请表》(附表1)，并报市辅具资源中心备案。
(二)由区县评估人员、无障碍设施建设督导大队组成评估小组，对适配对象的残疾功能及家庭环境或岗位环境进行评估，由市残疾人辅助器具适配评估工作委员会负责技术支持。
(三)评估小组填写相应的辅助器具及无障碍环境评估表„见上海市残疾人辅助器具适配实施细则(修订)附表4-11‟，开具评估适配处方(附表2)。
(四)由区县残疾人辅助器具服务中心(供应站)汇总后将申请表(附表1)、评估表、评估适配处方(附表2)、辅助器具组合适配汇总表(附表3)上报市辅具资源中心审核。市辅具资源中心对区县评估材料进行审核、复评。
(五)审核批准后，各区县通过辅助器具管理子系统进行网上申报。
(六)市辅具资源中心根据申报适配辅具。
(七)被确定为组合适配的对象应同时纳入“送康复服务上门”的范围。
五、无障碍环境改造
(一)组合适配中的无障碍环境改造应结合居家、工作、学习环境因地制宜并与适配的辅助器具相结合。具体操作按照本市无障碍建设相关文件执行。
(二)家庭、工作、学习环境无障碍设施改造由区县残疾人辅助器具服务中心(供应站)会同区县无障碍设施建设督导大队共同实施。若有特殊要求需经区县残疾人辅助器具服务中心(供应站)与区县无障碍设施建设督导大队共同认可方可进行。
六、跟踪随访
(一)区县残疾人辅助器具服务中心(供应站)在完成辅具适配10天内组织“送康复服务上门”的社区医生进行跟踪随访指导，并填写《送康复服务上门(辅具适配专页)》(附表4)，直至适配的辅具适宜，而且受配对象完全掌握辅具使用方法。随访结束后，将此表归入个人“送康复服务上门”记录手册。
(二)随访中发现的辅具不适宜等信息由区县残疾人辅助器具服务中心(供应站)及时反馈至市辅具资源中心。
七、经费来源
组合适配的资金由市辅具资源中心承担，评估经费由各区县承担，无障碍设施改造的资金由市无障碍督导总队及各区县承担。
八、档案管理
(一)各类表格需填写完整，适配对象应做到一人一档。
(二)档案材料一式二份，一份由区县残疾人辅助器具服务中心(供应站)存档，一份上报市辅具资源中心备案。
九、评估验收
(一)各区县在年度组合适配工作完成后形成工作报告，并上报市辅具资源中心。
(二)市辅具资源中心组织由康复医学、康复工程学专家组成的市评估小组对各区县工作进行评估验收。
本细则从2009年3月1日起执行
第三篇：韩国留学生常用汉语语气词使用偏误分析论文
摘要 语气词是准确理解句子语气意义的关键，韩国留学生在语气词使用过程中，常常会出现遗漏、多余和误用的偏误，这不仅由于母语负迁移带来的影响，同时二语学习者和所用的教材、所选的教法在一定程度上也对语气词的正确使用产生着影响。关键词 韩国留学生 汉语语气词 对比分析
一、导言
语气词常常是附在句子或者词组后面，给句子注入语气，对思维的逻辑和对话的建构起着承上启下的作用。齐沪扬(2002)[1]指出，现代汉语语气系统可分为功能语气和意志语气，功能语气的形式标志是语气词“了、的、吗、吧、啊、呢”。所以本文以齐沪杨所分类的这几个常用语气词作为研究对象，对韩国留学生学习汉语语气词的偏误进行归类分析。
二、偏误分析
本文对北京语言大学HSK语料库中韩国留学生习作进行字符串为“啊、吧、呢、的、了、吗”的检索，从中找出语气词使用存在偏误的句子，并对这些句子进行偏误归类，从而发现，韩国留学生在使用语气词过程中主要存在着以下偏误。
(一)遗漏
句子中该用语气词却没有用的偏误现象，我们称作遗漏。
(1)你没听说过失败是成功之母[吗]?这是一个疑问的句子，用“吗”来传达语气的疑问意义，如果去掉这个语气词，就会显得语气不够委婉，暗含反问的语气。
(2)真是[的]，都来了这边还不过来找我。
这里缺的是一个表示确信意义的语气词“的”，同时加上“的”语气也会稍显缓和、委婉。
(二)多余
句子中不该用语气词却用了的偏误现象，我们称作多余。
(1)我们现在都很平安地生活，你们千万别担心[了吧]!这例中，语气词叠加使用，我们可以看作是语气词了的偏误。这里表示的是确信和呼吁意义，不用任何语气词，前面的小句就可以传达出完整的意义。
(2)在学校就能学习，观察异性的各种性格和想法，这不就能趁早了解异性[了吗]?在这例中，前面的句意已经是完整的，不需要语气词来附加任何意义。“了”在语气意义上主要强调变化完成的效果，这两句中并不需要这样的意义。
(3)只要是肯定的事我们都要支持，千万别把子女永远当作小孩子，要相信他们[吧]!最后一个小分句表示的是信任。“吧”的语气意义表示猜测，疑大于信，而这里要表达的意思是肯定确认的意思。
(三)误用
句子中本该用语气词甲却用了语气词乙的偏误现象，我们称作误用。
(1)在你享受吸烟的同时，别人也在与你“享受”吸烟的乐趣，他们也在吸“二手烟”，所以为了自己也为了别人，尽量少吸烟吧[了]。
“了”是表示行为变化后的结果，在两句中，话语者是表示建议，所以应该用语气词“吧”。
(2)那父母可以放弃教育，让孩子过随心所欲的“衣来伸手，饭来张口”的日子吗[呢]?“吗”用于是非问句表示疑问，而“呢”主要是用于铺成新意义，在这几例中话语者主要是铺设疑问概念，引发读者思考。
“呢”铺陈一个新意义，由此引出后面的话题，语气词“吗”也是表示疑问，但是只是提出疑问，并不要求回答。
(3)换句话说各个时代的观念以及思想都完全一致才怪呢[的]。
这里的“呢”用在一个特殊的句型“才……呢”中，表示肯定的语气。
(4)你得保重身体啊[吧]。
“啊”主要是在原来直陈的语气上再加上一层感情色彩，带“啊”的句子多表示说话人的感情。
(5)如果我上男女混合教育方式的高中，生活就会更愉快、充实一点的[吧]。
“的”的意义一般是表示肯定无疑和已然，在这几句中我们可以看出一般的意义都是表示对事实的肯定确实。
(6)虽然这次考得不太好，但是下次的考试成功的话就行了[吧]!“了”的基本语义是表示表示已经如此或表示新情况出现。
三、偏误原因探究
造成偏误的原因是多方面的，本文认为主要有如下原因。
(一)语言迁移的原因
在学习者初学语言之时，由于对目的语规则不是很了解，因此常常会借助母语知识，并将其借用到目的语中来，用母语的规律替代目的语的规律，这样在习得目的语的过程中，母语相应的规律迁移对语言初期习得影响较大。
韩国的语气词称为终结词尾，它一方面是用来区分陈述句、疑问句、命令句和共动句;另一方面在敬语法中表示对敬者的尊敬等级。韩语的尊敬等级可以分为尊敬阶、准敬阶、平阶、准平阶、不定阶、基本阶。而汉语的语气词起着加强语气表达信息量的作用。一般来说，汉语语气词有两个特点，第一是它通常附着在句子末尾，第二是它不仅可以配合句子表明特定意图，而且可以加强语气表达的信息量。同时，语调等其他构件也可以表达语气。语气词并不是唯一表达语气系统的方式。
由此我们可以看出，由于语气词的句法分布不同，所以很多留学生对这些常用语气词的用法易产生混淆。比如“吗”和“呢”的用法，都是表示疑问，但是“呢”包含深究的意义，这需要结合语境和语感来进行判断，可是受母语的影响，韩国留学生就容易产生误用的偏误。
(二)交际策略的原因
学习者为了应付交际，避免言语不连贯，省略了暂时不影响交际的功能词，特别是学习者注意力放在交际内容而不是语言形式上，这种情形就更突出。
由于口语交际具有及时性，学习者为了将话题继续下去，常常会应用交际策略，由此也会引发偏误。一般来说，这种偏误包括转述、有意识的迁移、回避、检索中的重复，其中回避策略是留学生常犯下的偏误，留学生在对目的语规则掌握得不是很熟练的情况下，为了使话题交际继续，于是常常回避使用那个语法点，于是产生遗漏这样的偏误。
(三)所用教材的原因
教材在编写过程中，语气词的用法并未进行系统的总结。比如在初级中出现过这样的句子，其中语气词“吧”表示要求商量的口气：我们这周末去公园吧;在后面的课文中又出现了这样的句子：好吧，但是这里的“吧”是表示同意。同时练习部分也没有很多关于语气词的辨析练习，这样学生在复习过程中没办法及时巩固知识。到现在为止，语气词的本体研究虽然初见成果，可是不同的理论支撑着不同的成果，导致教研人员在编写过程中，不知该参照哪种理论，从而使教材编写的也很混乱。
“我们编写的教材应加入视觉、听觉部分，力图把一个对话发生的整体情况全面地展现给学生。具体到语气词，我们不仅应该通过课本告诉学生是什么意思，而且应通过会话的视觉、听觉组成部分展现给学生语气词使用的整体情况，包括说话的场景、说话人的体态语及声音的感情色彩。”[2]
四、结语通过对韩国留学生使用语气词情况的考察，我们发现韩国留学生在语气词使用过程中常常会出现遗漏、多余和误用这样的偏误。究其原因，主要是以下三个方面：一是母语负迁移的影响。由于韩语终结词尾还存在表达阶称这个方面，平阶的疑问句无需终结词尾，同时还常常借助语调来表达语气意义，所以留学生容易受到母语的影响，产生遗漏的偏误。第二是交际策略的影响。留学生为了使话语交际向前进行，会回避或生造许多语气词，于是会产生误用和遗漏这样的偏误。最后是教材的影响。教师的教材和教法在某种程度上也会影响韩国留学生对语气词的使用。
第四篇：英文求职信的语气
英文个人求职信要发挥最大的效果，语气必须肯定、自信、有创意而不过份夸张，如能事先洞察雇主的喜好，或其他人格特性，根据物以类聚的原理，应征函若能配合雇主的特性，求职的人一定可以比其他人占上风，获得面谈的机会。这样才能称得上掌握求职信的重点。比较下列各句语气上有何不同：
1、I think that I should probably make a good bookkeeper for you. 我想我可能成为贵公司的好簿记号。
2、I am confident that my experience and references will show you that I can fulfill the particular requirements of your bookkeeping position. 我想信我的经验和推荐人可以告诉您，我能够符合贵公司簿记员一职的特定需要。
3、I recently completed a course in filing at the Crosby School of Business. I am competent not only to install a filing system that will fulfill the needs of your organization, but I am also well
qualified to operate it efficiently. 最近我在克洛斯比商业补习班读完一门档案处理的课程，我自信不仅可以设置一套档案人类系统符合您的要求，而且可以有效地操作。
4、I feel quite certain that as a result of the course in filing which I completed at the Crosby School of Business, I can install and operate efficiently a filing system for your organization. 我相信在克洛斯比商业实习班修完一门课后，我能够替贵公司设置并且操作一套档案分类系统。
第一句显得语气太弱，写信的人有点羞怯的样子。第二句有特殊风格，第三句太过自信，第四句，作者表示谦虚。从很多的求职信范本里面，我们都很难发现到有语气恶劣的。除非你的不是求职信而是恶搞信。
第五篇：英文常用词组
词组
draw up 起草，拟订;(使)停住
dress up 穿上盛装，精心打扮，装饰，修饰 drop by/in 顺便(或偶然)访问
drop off 下降，减少;睡着，入睡;让…下车，把…放下 drop out 退出，退学 dry out (使)干透 dry up (使)干透，(使)干涸;(使)枯竭 fall behind 落后，落在…的后面 fall through 落空，成为泡影 fall out 争吵，失和;脱落 fill in 填满;填写;(for) 替代 find out 查明，找出，发现 get across (将…)清楚，(使)被了解
get around/round 走动，克服，设法回避(问题等);(to)抽出时间来做(或考虑) get at 够得找，触及;意思是，意指;查名，发现;指责 get away 逃脱;走开，离开;(with)做了(坏事)而逃脱责罚 get by 通过;过得去，(勉强)过活
get down (从…)下来;写下;使沮丧;(to)开始认真做，着手做 get in 进入，抵达;收获(庄稼等);(with)对…亲近 get into (使)进入;卷入;对…发生兴趣
get off (从…)下来;动身，出发;下班，结束(工作);逃脱惩罚 get over 克服，解决(问题等);(从疾病、失望等)中恢复过来 get through 度过(时间);(使)通过(考试)，(使)(议案等)获得通过;(将…)讲清楚，完成;接通电话
get together 相聚，聚集 get up 起床;起立 give away 泄露;赠送 give back (归)还
give in 交上，呈上;投降，屈服，认输 give off 发出(光、声音等)，散发出(气味) give out 分发;用完;消耗尽;发出(光、声音) give up 停止，放弃;(oneself)自首 go after 追求，追赶 go ahead 开始;进行
go by 遵守，遵循，依据;(时间)过去 go down 下降，减少;(船)沉没，(日)落;(with)生…病;(well 或badly)(不)受欢迎，(不)被接
go for 袭击;适用于;选择，想要获得;喜爱 go into 进入，参加;开始从事;研究，调查 go off 爆炸，开火，突然响起;(电等)中断，停止;不再喜欢 go out 外出(尤指参加社会活动);过时;(潮)退，(灯)熄，终止;送出，公布，播出 go over 仔细检查，察看;复习，重做 go round/around 足够分配;(with)常…与交往;流传;四处走动，到处活动 go through 经历，遭受;详细检查，查找，详细讨论;获得通过，被批准;(with)将…干到底
go under 沉没;失败;破产
go up 上升，上涨，增长;正在建设中;烧毁，炸毁 go with 跟…相配;与…相伴;附属于 go without 没有 hand in 交上，递交 hand on 把…传下去 hand out 奋发，散发 hand over 交出，移交
hang about/around 闲荡，闲呆着
hang on 坚持，抓紧，不放;等待片刻，(打电话时)不挂段;有赖于;取决于 hang up 挂断(电话);悬挂，挂起 have on 穿着，戴着
hold back 踌躇，退缩;阻止，抑制;隐瞒，保守(秘密等) hold on 坚持住，握住不放;(打电话时)不挂断，等一会 hold out 维持，保持;坚持(要求)，不屈服 hold up 支持，支撑，延迟;抢劫;展示，举出 hurry up (使)赶快，匆匆完成 improve on/upon 改进;胜过
keep back 阻止，抑制;隐瞒，保留 keep off (使)不接近，(使)让开 keep to 遵守，信守;坚持 keep up 保持，(使)继续下去;(使)居高不下 let down 放下，降低;使失望 let off 宽舒，放过;开(枪)，放(炮，烟火等);排放 let out 防走，释放;泄露，放出，发出 lie in (问题、事情等)在于 line up (使)排队，(使)排成行 live on 靠…生活，以…为食物 live through 度过，经受住
live up to 符合，不辜负(期望);遵守，实践(诺言、原则等) look after 照管，照料;注意，关心 look at 看，朝…看;考虑，研究;看待 look back (on) 回顾，回忆;回头看 look for 寻找，寻求;惹来，招来 look in 顺便看望，顺便访问 look into 调查，观察 look on 旁观，观看
look out (for) 留神，注意
look over 把…看一遍，把…过目;察看，参观 look through 详尽核查;(从头至尾)浏览 look up 好转;(在词典等中)查找;看望，拜访;(to)尊敬 make for 走向，朝…前进;有助于，促进
make out 辨认出，看出;理解，了解;写出，开出 make up 构成，组成;(为…)化装;补充，补足;和解，重归于好;捏造，临时编造，虚构
mix up 混淆，弄混，弄乱 occur to 被想到，被想起 pass away 去世
pass off (as) 充作，被看作，被当作 pass out 失去知觉，昏倒
pay back 偿还，还钱给(某人);向…报复，回报 pay off 还清(债);付清工资解雇(某人);向…行贿;得到好结果，取得成功 pay up 全部付清
pick out 选出，挑出，拣出;辨认出，分辨出 pick up 拿起，捡起;取(给)，用车接载(人);好转，改进，增加(速度);(使)重新开始，继续;获得，学会 pull down 拆毁
pull in (车)停秒，车进站，船(到岸) pull off 脱去，扯下;(成功地)完成 pull out 拔出，抽出，驱除;(车、船)驶出;(使)摆脱困境 pull together 齐心协力，团结起来 pull up (使)停下
put across/over 结实清楚，使被理解
put aside 储存，保留;暂不考虑，把…放在一边 put away 放好，收好
put in 花费，付出(时间、精力等);申请，正式提出 put on 穿上，戴上;上演;增加(体重) put out 熄灭，关(灯);出版，发出;生产;伸出 put up 建造，支起，搭起;张贴;进行(抵抗等);提供，提名，提出;提高(价格、速度);为…提供事宿，投宿
refer to 参考，查阅;涉及，提到;指的是 ring off 挂断电话
run down 撞到;说…坏话，贬低;停止运转，耗尽;减少，缩减;查找出，搜索到 run into 偶然碰见;遭遇(困难等);共计，达到…之多;撞在…上 run off 很快写出;复印出，印出;跑掉，逃掉 run over 在…上驶过，(撞倒并)碾过;把…很快地(或粗略地)过一遍 see off 为…送行
see through 看透，识破 see to 注意，照料
send for 派人去请，召唤;函购，函索 send in 呈报，递交，提交
set aside 留出，拨出(时间、金钱等);把…置于一旁，不理会 set back 推迟，延缓，阻碍;使花费 set down 记下，写下 set forth 阐明，陈述 set off 出发，起程;引起，激起
set out 陈述，阐明;动身，起程;开始;摆放
set up 创立，建立，为…做准备;竖立，架起，建造;开业，开始经商 show off 炫耀，卖弄
show up 显露，暴露;露面，来到 shut out 把…排斥在外 sit in on 列席(会议)，旁听 sit up 不睡，熬夜;坐直 speed up (使)加快速度
stand by 站在…一边，支持，帮助;袖手旁观;坚持(决议等)，遵守(诺言等);作好准备，准备行动
stand for 代替，代表，意味着，主张，支持;[用与否定、疑问句]容忍，接受 stand out 清晰地显出，引人注目;杰出，出色 stand up 站起来;(论点、论据等)站得住脚 step up 提高，加快，加紧
stick out (把…)坚持到底;突出，显眼
stick to 坚持，忠于，信守;紧跟，紧随;粘贴在…上 take after (在外貌、性格等方面)与(父、母等)相象 take away 减去
take down 拆卸;记下，写下
take…for 把…认为是，把…看成是
take in 接受，吸收，接纳;理解，领会;欺骗;包括 take off 脱下;起飞;匆匆离开
take on 开始雇佣;呈现，具有;同…较量，接受…的挑战;承担，从事 take over 接受，接管;借用，承袭
take to 对…产生好感，开始喜欢;形成…的习惯，开始从事 take up with 与…成朋友
take up 开始从事;把…继续下去;着手处理;占去，占据;(on)接受邀请 think over 仔细考虑
throw away 扔掉，抛弃;错过(机会)，浪费(金钱等) touch on/upon 谈到，论及 turn down 关小，调低;拒绝 turn in 交还，上交;上床睡觉
turn off 关掉;拐弯，离开…转入另一条路 turn on 接通，打开
turn out 制造，生产;结果是;驱逐;关掉，旋熄 turn over 翻过来，翻倒;移交，交;仔细考虑 turn to 查阅;求助于，求教于 turn up 开大，调大;出现，来到 use up 用完，用光
warm up (使)暖起来;(使)活跃起来，(使)热情起来;(使)做准备活动，(使)热身 wear off 逐渐消失;渐渐减少 wear out 穿破，磨损，用坏;(使)疲乏，(使)厌倦，(使)耗尽 while away 消磨(时间) wipe out 擦净，擦掉;彻底摧毁，消灭 work at/on 从事于，努力做
work out 解决;算出;弄懂，理解;想出，制订出 work up 激发，激起;制订出，精心做出
write off 取消，勾销，注销
2、 后接动名词的动词搭配 aim at 目的在于，旨在;瞄准;企图 accuse…of… 控告;谴责
depend on 取决于，视…而定;依靠，依赖;信赖，相信 devote to 将…奉献给;把…专用(于) engage in 从事于，参加 feel like 想要
go on (时间)过去;灯亮;开始运行;继续，接着;进行，发生 cannot/couldn’t help 禁不住;不得不 insist on 坚持，强调，坚决要求 keep from 阻止，抑制
keep on 继续进行，继续下去 look forward to 盼望，期待 persist in 坚持不懈，执着 prevent from 预防，防止
put off 推迟，推延;阻止，劝阻 set about 开始，着手 succeed in 成功 thank for 感谢
think of 想起，记得;想出，提出;考虑，关心
3、 其他动词词组
add up to 合计达，总括起来，意味着 break away (from) 突然离开，强行逃脱 catch up with 赶上;对…产生恶果
come true (预言，期望等)实现，成为事实 come up to 达到(标准)，比得上 come up with 提出，提供，想出 do away with 废除，去掉 fall back on 借助于，依靠
fall in with 符合，同意，赞成;与…交往 as follows 如下
get along with 与…相处(融洽) get down to 开始认真处理，着手做 give oneself up 自首
give way to 给…让路，对…让步，被…代替 go along with 赞同
go back on 违背(诺言等) go in for 从事，参加;爱好
hang on to 紧紧抓住;保留(某物) lend itself to 适合于 let alone 不打扰，不惊动，更别提 let go (of) 放开，松手
live up to 符合，不辜负(期望);遵守，实践(诺言、原则等) look up to 尊敬
look down on/upon 看不起，轻视 make up for 补偿，弥补
never mind 不要紧，没关系;不用担心，别管 put in for 正式申请 put up with 容忍，忍受
refer to…as… 把…称作，把…当作 run out of 用完，耗尽
serve…right 给…应得的惩罚 set in 开始(并将延续下去) stand up for 支持，维持，保卫
stand up to 勇敢地面对，抵抗;经得起，顶得住 take…as 把…当作，认为
think of…as 把…看作是，以为…是
think better of 经过考虑对…改变主意(或看法)
三、 形容词词组和固定搭配 be able to (do) 能(做)，会(做) be about to (do) 即将，正要 be absent from 缺勤，缺课 be abundant in 丰富的，富裕的 be accustomed to 习惯于，适应于
be acquainted with 与…相识，熟悉，了解 be active in 积极于
be afraid of 恐怕，害怕，担扰 be alive to 注意到，对…敏感 be angry at 因某事生气 be angry with 对…发怒
be anxious about 担心，为…担忧 be anxious for 急切盼望，渴望 be anxious to (do) 渴望(做) be ashamed of 为…感到害臊 be aware of 意识到 be bad at 拙于，不善于
be based on 根据，以…为基础
be beside oneself 极度兴奋，对自己的情感失去控制 be better off 生活优越起来，境况好起来 be bound to (do) 一定会，不得不 be careful to (do) 务必注意(做) be certain to (do) 一定(做)，必然(做) be capable of 能够
be confident in 对…有信心 be characterized by 以…为特征 be clever at 擅长于
be combined with 与…结合 be composed of 由……组成 be concerned about 关心，挂念 be curious to (do) 很想(做)
be dependent on/upon 取决于，依赖 be determined to (do) 决心(做) be different from 与…不同 be eager for 渴望
be eager to (do) 急于要(做) be equal to 等于
be famous for 以…著名 be fond of 喜欢，爱好
be free from 无…的，摆脱了…的 be friendly to 对…友好 be glad to (do) 乐于(做)，对…感到高兴 be good at (doing) 善于，擅长 be good for 适于，在…期间有效 be grateful to 感谢，感激
be independent of 脱离…而独立，与…无关 be indispensable for 对…必不可少的 be interested in 对…感兴趣
be kind enough to (do) 承…好意，恳请 be late for 迟到
be likely to (do) 可能要，像是要 be mad about 迷恋 be well off 生活富裕 be pleased to (do) 乐于
be pleased with 对…感到满意
be popular with 得人心的，受…欢迎的 be present at 出席
be proud of 以…自豪，因…感到满意 be ready for 为…准备好 be rich in 富于
be satisfied with 对…满意，满足于 be second to 次于
be short for 是…的缩写(简称) be short of 短缺 be sick for 渴望
be sick in bed 病在床上 be sick of 对…感到厌倦 be sorry for 对…感到抱歉 be strict with 对…要求严格 be suited to 适合于
be supposed to (do) 应该，非…不可 be sure of 坚信，确信 be sure to (do) 一定，必定 be surprised at 对…感到惊奇 be through with 结束 be tired from 因…而疲乏 be tired of 厌烦;对…厌倦 be tired out 疲倦，急了 be true of 适用于
be unconscious of 不知道… be unequal to 无法胜任…的 be unfit for 不适合，不胜任 be useful to 对…有用 be well up in 精通，熟悉 be wild with joy 欣喜 be willing to (do) 乐意…
be worried about 为…而担心
be worse off 处境较坏，情况恶化 be worth (doing) 值得(做)
be wrong with 有点毛病，有些不舒服