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大学生就业指导策略论文 篇1：
高校大学生就业指导体系完善策略
摘 要：高校大学生就业指导体系的完善，是提升高校大学生就业指导工作成效以及高校大学生就业能力的重要保障，为此，高校有必要对大学生就业指导体系完善策略做出探索。本文在对做好大学生就业指导工作的重要性做出分析与论述的基础上，从组织结构、课程开发、师资队伍以及评价体系4个方面，对高校大学生就业指导体系的完善进行了研究与探讨。
关键词：高校 大学生 就业指导 完善策略
1 做好大学生就业指导工作的重要性
在高校大学生就业指导工作实践中，认识到大学生就业指导工作的重要性，是强化高校对大学生就业指导工作重视程度、提升大学生就业指导工作成效的重要基礎。具体而言，大学生就业指导工作的重要性主要体现在以下几个方面：首先，大学生就业指导工作是推动大学生成长成才、实现大学生自身价值的重要路径。当前，大学生所面临的就业机会不断增多，而就业竞争也不断加大，在严峻的就业形势下，高校大学生需要对就业政策、就业技巧以及其他就业能力做出了解与掌握，从而为顺利就业奠定良好基础。只有如此，高校大学生才能够找到适合自身的岗位，也才能够在这些岗位中为企业发展、社会发展乃至国家发展做出贡献，由此可见，高校大学生就业指导工作的开展，对于实现大学生自身价值具有重要意义。其次，大学生就业指导工作是实现高校育人工作目标的重要路径。为社会输送优质的人才，是高校育人工作的重要目标之一，如果高校所培养的人才不具备较高的就业能力，则将难以实现顺利就业，这不仅会制约大学生自我价值的实现，而且也会导致高校教育工作难以转化为社会生产力以及社会发展推动力，与此同时，学校所具有的权威性、社会声誉等也将会受到负面影响，因此，做好大学生就业指导工作，是高校实现自身育人价值以及持续发展的重要需求。最后，大学生就业指导工作是社会发展、国家发展的重要需求。在大学生面临就业难问题的同时，社会用人单位也面临着人才荒，这两种现象都体现出了大学生专业素养、就业能力难以与社会发展需求实现良好对接的问题，而在此背景下，社会用人单位的发展缺乏人力资源这一最为重要的生产要素作为支撑，这势必会制约社会用人单位的发展，因此，做好大学生就业指导工作，满足社会用人单位的人才需求，对于推动社会发展、国家发展发挥着重要作用。
2 高校大学生就业指导体系完善策略
2.1 大学生就业指导组织体系的完善
在高校大学生就业指导工作实践中，高校有必要构建专门的、独立的大学生就业指导管理机构，从而为大学生就业指导工作的开展奠定组织机构保障。具体而言，首先，高校需要对就业指导管理机构所具有的性质进行明确。作为高校中的大学生就业管理机构，需要具备一支专业化的就业指导队伍，与此同时，虽然就业指导涉及到了心理学、管理学等多方面的知识以及相应部分，但是就业指导管理机构应当独立于这些部分之外存在，并需要发挥出对不同部分进行协调的作用。其次，高校推动强化就业指导管理机构所具有的服务职能。在传统的大学生就业指导工作中，大学生就业指导管理机构所具有的教育职能更为明显，即主要负责对就业政策、就业技巧等进行教育，但是随着就业教育理念的发展，大学生就业指导工作对管理机构所具有的服务能力提出了更高的要求，如为学生就业能力的提升提供良好的环境、为学生提供更为丰富的就业时间平台、指导学生开展职业生涯规划等。为此，高校大学生就业指导管理机构需要重视对大学生就业指导工作中的服务内容进行明确与细化，从而确保自身的服务功能能够得到充分的发挥。
2.2 大学生就业指导课程体系的完善
在高校大学生就业指导工作实践中，大学生就业指导课程体系的完善是一项基础性的工作，同时也对大学生就业能力的提升产生着至关重要的影响。具体而言，大学生就业指导课程体系的完善要求高校做好以下几个方面的工作：首先，高校需要做好就业指导课程开发研讨工作。这要求高校能够针对自身专业特色、学生需求、市场发展等，引导教师参与到教学大纲的编制与教材的编写当中，从而为校本课程的开发以及课程针对性的体现奠定良好的基础。其次，高校需要重视推动就业指导课程内容的持续完善。为了能够确保就业指导课程内容能够反映出就业政策的发展、满足不同专业以及不同学生的个性化需求，高校有必要对就业指导课程内容进行不断的完善，从而推动就业指导课程呈现出时代性与层次性。最后，高校需要重视对就业实践活动进行完善。实践活动的设置与开展，能够对学生所掌握的理论素养做出验证与巩固，也能够有效强化学生的就业实践能力，为此，高校有必要组织学生参与就业时间活动，从而促使学生的就业实践能力得到有效锻炼。
2.3 大学生就业指导师资体系的完善
在高校大学生就业指导工作实践中，师资队伍所具有的专业素养对大学生就业指导工作成效产生着不容忽视的影响，因此，推动大学生就业指导教师队伍实现专业化发展，是高校大学生就业指导工作体系构建与完善工作中面临的重要任务。具体而言，首先，高校有必要在师资队伍建设方面加大投入力度，通过为师资引进与师资培训提供良好保障，确保教师数量与教师质量能够得到协同提升，从而满足大学生就业指导工作需求。其次，高校有必要重视构建兼职教师队伍，为大学生就业指导工作内容的拓展提供支撑。大学生就业指导工作内容不仅需要包括就业技能与技巧教育，而且也需要包括职业评测、心理咨询、职业生涯规划等，为此，高校有必要针对大学生就业指导内容，邀请相关专业领域的专家学者参与到大学生就业指导工作当中，从而提升大学生就业指导工作的针对性与有效性。
2.4 大学生就业指导评价体系的完善
在高校大学生就业指导工作实践中，评价工作的开展能够反映出大学生就业指导工作成效、挖掘出大学生就业指导工作问题，从而为大学生就业指导工作的持续优化提供充足依据。从大学生就业指导评价体系的完善方面来看，首先，高校需要在遵循可操作性、规范性、目的性原则的基础上设计大学生就业指导评价方案，确保评价工作能够与当前就业形势、大学生就业特点实现良好对接。其次，高校需要对评价指标体系进行完善。在此过程中，高校需要确保评价指标实现具体与抽象的统一、定性与定量的统一，从而确保评价指标具有更高的信度与效度，并体现出兼顾性。最后，高校需要对评价结果进行有效的分析。评价结果分析工作是确保评价工作呈现出科学性与实用性的关键，为此，高校需要对评价结果进行综合判断与客观评估，并向高校大学生就业指导部门以及工作者反馈分析结果，从而有效推动高校大学生就业指导工作的科学化发展。
3 结语
综上所述，高校大学生就业指导工作的开展，对于实现大学生自身价值、推动高校、社会以及国家的持续发展具有重要意义，为此，高校有必要从组织机构、课程开发、师资队伍以及评价体系等方面入手，对大学生就业指导体系进行完善，从而为高校大学生就业指导工作成效的提升提供保障。
参考文献
[1] 肖晓哲.大学生职业发展与就业指导课程体系的价值分析与实践探索[J].科教导刊，2018（10）：173-174.
[2] 易招娣.大学生就业指导中思想政治教育的现状分析[J].才智，2018（29）：131.
[3] 田芳.大学生创业与就业指导服务体系研究[J].高教学刊，2018（18）：33-35.
作者：李宏宇
大学生就业指导策略论文 篇2：
移动互联时代大学生就业指导策略探析
【摘要】随着智能手机、平板电脑、移动视听设备等智能终端的广泛应用，网络发展和信息传播又进入了一个新高潮。移动互联时代的到来深刻影响着当代大学生的行为模式和信息传播方式，也给高校大学生就业指导工作带来了机遇和挑战。
【关键词】移动互联 就业指导 策略
随着智能手机、平板电脑、移动视听设备等智能终端的广泛应用，网络发展和信息传播又进入了一个新高潮。中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的《第36次中国互联网络发展状况统计报告》表明截至2015年6月，我国网民规模达6.68亿，互联网普及率为48.8%，手机网民规模达5.94亿，较2014年12月增加3679万人。手机网民数量之庞大预示着移动互联时代的到来，手机早已超越传统个人电脑成为上网的第一大终端。移动互联时代的到来也深刻地影响着当代大学生的行为模式和信息传播方式，也给高校大学生就业指导工作带来了机遇和挑战。
一、高校移动互联发展的现状分析
1.具有庞大的大學生用户群。
90后是当代高校大学生的主体，他们具有明显的个性特征——自我意识强烈，易于接受新事物，表现欲强。移动互联智能终端打破时空局限，为90后提供了一个表现自我，自由表达观点和态度的虚拟互动平台，因此移动互联在大学生群体中接受度、认可度、亲近度和使用度都极高，受到大学生的广泛青睐。移动互联终端使用门槛低，价格低廉，携带方便，在大学生群体中得到广泛应用，加之与通讯功能紧密结合——手机成为大学生入学必备单品。早在大学生入学前，班级活跃分子就会建立班级QQ群，在入学见面之前大家通过QQ平台相互认识了解，基于大家对QQ聊天工具的热爱，在一定程度上加大了入学前他们对手机的依赖。入学后，手机是他们学习交流的平台，某些高校党团活动也与手机功能建立了紧密的联系。各类主客观因素促使手机这一移动互联终端在大学生群体中的广泛应用。移动互联时代的大学校园基本实现了移动互联全覆盖，大学生是最庞大而忠实的移动互联用户群。
2.用户终端“永远在线”。
今天的移动互动智能终端已经成为我们联系外界的一个重要工具，例如手机已远不止过去意义上的通讯设备，我们通过手机了解朋友动态，刷微博，发微信，通过手机支付，转账，手机已经越来越成为我们生活的一部分，对它的依赖程度也越来越高。手机一响，我们就会很配合地去看手机。每天我们被“强制”携带手机，在某种意义上我们也被“强制”接收信息，因为我们“永远在线”，即使主动关闭移动互联终端，再次打开后你所错过的信息逐条显示在你的面前。移动互联时代“永远在线”将信息传递带入了一个新时代。
二、移动互联时代背景下大学生就业指导策略分析
1.切实转变观念，打造一支与时俱进的就业指导队伍。
高校就业指导工作是与一群鲜活的年轻人打交道，因循守旧，固步自封开展工作只会遭到大学生的抵触，相反，结合年轻人的特点，以当代大学生喜闻乐见的形式推进就业指导工作则会顺利很多。切实转变观念，打造一支与时俱进的就业指导队伍是移动互联时代发展的要求。高校就业指导队伍要及时转变观念，接纳新事物，玩转新平台，如微博、微信、QQ、飞信等，提高使用各类智能终端的技能和水平。
2.以大学生服务为中心，搭建移动互联就业服务平台。
为大学生就业服务是高校大学生就业指导工作的出发点和落脚点，搭建移动互联就业服务平台不仅要符合时代发展的要求，更要以学生现实需求为中心，从学生角度考虑为学生提供最有效的信息，最便捷的服务。移动互联服务平台不只是简单把传统就业指导工作搬到网络平台，它对就业指导队伍提出了更为灵活的要求。在为学生提供基本就业信息服务的基础上，移动互联就业服务平台还必须结合自身优势，成为大学生的“口袋就业老师”，重点开发移动互联就业服务平台的咨询服务功能。通过预设一些常见问题，随时随地为学生解疑答惑。因此，高校要充分利用学生网络人才，集中精力不断丰富和完善移动互联就业服务平台各项功能。
3.开拓创新，探索移动互联就业指导新思路。
移动互联时代背景下开展大学生就业指导工作，不仅要搭建贴近学生生活的就业服务平台，还要充分考虑90后大学生特点，挖掘他们的兴趣点，开拓思路，勇于创新，努力探索就业指导新思路。90后大学生大多是宅男宅女，他们过着教学楼、宿舍楼、食堂三点一线的生活。但是他们对自己感兴趣的事物表现出极强的钻研能力。90后大学生爱玩自拍、视频，高校就业指导可以针对这一特点，引导有兴趣的同学制作简历相册、简历视频，以更加生动形象的表现方式充分展现自我，给人耳目一新的感觉。此外，真正实现校园招聘与网络招聘相结合的招聘模式，尝试多渠道拓展招聘途径，充分发挥移动互联优势，通过就业服务平台实现不受时空限制的网络面对面招聘。为高校毕业生提供更多的面试机会，增强自信心，提高就业成功率。
参考文献：
[1]张皓、刘海军，新形势下高校就业信息化建设的实践与探索——以东北大学为例，中国大学生就业，2013（2）。
作者：王海霞
大学生就业指导策略论文 篇3：
新建本科院校大学生就业指导课程现状与策略研究
【摘 要】文章通过对新建本科院校大学生就业指导课程的现状及问题做出简要分析，得出了相应的结论。基于此提出有关于新建本科院校加强大学生就业指导这门课程的教学措施。
【关键词】新建本科院校 大学生就业指导课程 现状 策略
一、引言
随着经济水平的提高，人们受教育的意识也在不断地增强，上大学已成为学子的普遍追求。每年持续增长的本科毕业生的就业需求，难以与社会所具备的工作岗位资源完全吻合，越来越多的本科毕业生遇到就业难题。因此，本科院校对大学生开设就业指导课程是很有必要的。但我国新建本科院校在开展大学生就业指导课程中，仍面临着许多问题。
二、新建本科院校大学生就业指导课程的现状及问题
10多年前，我国的大部分大学生毕业后找工作不用愁，因为国家、学校包分配，所以大学生在选择学校与专业的时候，某种程度上就确定了就业方向。但现在的大学生数量已经远远超出了社会的承受度，如今的本科毕业生的数量太多。从过去包分配到现在的就业竞争，有不少大学生没有转变观念，没有珍惜大学里学习的时间，缺乏对就业形势的正确认识。因此，各大高校开设大学生就业指导课程有重要的意义。但目前新建本科院校在大学生就业指导课程的开设上，还存在着许多问题。
（一）缺乏对课程重要性的认识
我国多数新建本科院校在大学生的就业指导方面没有给予足够的重视，更多的是把重点放在学校的科研、文化建设上，相比于提高学生的就业意识，学校多偏向于提升学生的学习成绩与能力。当然，学校在提升学生的综合能力、素质方面投入人力物力，这是无可非议的。但在培养学生技能、提升学生能力的同时，帮助学生正确认识当前的就业形势，給学生灌输正确的择业观是很必要的。除了院校，多数大学生对就业指导课程开展的重要性也缺乏认识。在大学时期，有很多的事物分散学生的精力，很多大学生会对他们今后的就业方向有一个相对明确的考量。多数学生认为，就业指导课程就是一门选修课程，对他们的综测分数、成绩排名等没有影响，所以并不重视就业指导课程。
（二）相关专业师资力量不强
我国不少本科院校在大学生就业指导课程教学中还缺乏经验，更谈不上拥有专业性强的师资队伍。大多数开设大学生就业指导课程的院校，为学生上课的教师师都非就业指导专业人员。例如诸多院校为学生选择的就业指导课程负责教师，就是各学院年级的辅导员或者某一科专业任课教师。这些非就业指导专业的教师，在上课过程中往往只是把一些相关的书籍内容，以幻灯片的形式为学生播放一遍。这样非专业的指导教师的教学，给学生带来的不是对当前就业形势的认知，而是让学生觉得枯燥，从而不愿意上这门课程。
（三）课程内容较零散
近些年，教育部对院校在大学生就业指导方面的工作上越来越重视，为此还对该课程作了严格要求，但并不全面。在《大学生职业发展与就业指导课程就学要求》中，教育部对本科院校开设大学生就业指导课程作了大致的要求，但没有给出具体的实施方案以及指定的教材。在我国出版物市场上，大学生就业指导课程的相关教材也比较缺乏，大多数本科院校都没有订阅相关的教材。没有教材的辅助，教师在教学的过程中，就只能根据他们在网络上、生活中的见闻给学生们授课。没有系统的课程教学内容，没有相关教材的辅助，学生在听课过程中也比较容易分心，不能充分理解老师讲述的知识要点。
三、新建本科院校加强大学生就业指导课程教学的策略
（一）改变思想观念，重视就业指导课程
在改变思想观念方面，不仅是本科院校的领导、教师要有所行动，大学生也应该认识到当下就业形势的严峻，重视大学生就业指导课程，做好职业生涯规划。一方面，本科院校在大学生就业指导课程上，应该投入更多的精力，订购相对专业的教材、培養优秀的专业教师为学生们授课；另一方面，本科院校可以邀请一些社会中享有声望的名人、名家到学校为学生开展讲座、学习会等，让学生提前对现实社会中的情况有初步认识，为还对当前就业形势不以为然的学生敲响警钟。
（二）对处于不同阶段的学生开展不同内容的就业指导课程
大多数大学生都需要在本科院校度过四年光阴，处于不同阶段的学生对就业的关注度也不同。例如，大一的学生刚踏入大学，刚开始大学生活，这个时候一味地鼓吹就业形势不明朗的问题，一定程度上将会导致学生对未来产生迷惘。大三的大学生就很有必要清楚地认识到当前的就业形势，明白他们所需要提高的素质、技能等。这就需要本科院校在开展就业指导课程的时候，要为处于不同年级的大学生开展不同内容的就业指导课程，并且应该在大学生的大学四年里不间断地开展课程，培养学生正确的择业观。
四、结束语
在新建本科院校开展大学生就业指导课程，有利于帮助学生认清当前的就业形势，培养学生正确的择业观，对大学生毕业后的工作与生活有着重要的意义。因此，新建本科院校开展大学生就业指导课程意义非凡。高校应该解决缺乏师资力量、课程不系统等问题，重视课程的设置，为大学生开展有效的就业指导课程，帮助大学生顺利融入社会，让其为社会发展贡献一分力量。
【参考文献】
[1]袁理峰，庄肖冬，徐青.大学生生涯辅导创业启蒙 [M].立信会计出版社，2010.
[2]徐隽.《大学生职业生涯规划》课程开发行动研究综述[J]中国成人教育，2007（7）：118-119.
[3]陈蔚.高等职业技术学院职业指导的发展研究.硕博论文库[DB].2006-11.
作者：刘伟 谢雄辉