第一篇：沐浴爱的阳光诗歌
让学生沐浴爱的阳光
当教师如品陈茶，第一口淡淡的苦，第二口淡淡的香，第三口淡淡的甜。这是我十多年来当教师的感觉。如今想来我无悔当初的选择。
“晓之以理，动之以情”这句话肯定了情感与教学的关系，教师只有对学生挥洒真诚的师爱，学生才会“亲其师，信其道”，自觉愉快地接受教师的教诲。在具体细致的日常教学中，在师生的亲密交流中，鲜活的教学事例不但教育了学生，更教育了我，我时常可以感受到学生们纯洁而真挚的关爱。我深知只有让学生沐浴爱的阳光，他们才能健康地成长， 体验到成长的快乐。
爱 与教学相“长”
在和学生朝夕相处的日子里，教学相长的道理每个人都懂，但又有多少人能够理解爱的付出与收获的快乐和幸福呢?其实师生情感的培养比知识的增长更重要，更具魅力。
刚接到这个班的时候有人说是最差的，我不相信。我从课堂上调动学生的积极性，加大情感的投入给他们一个坚定的眼神，让他们增加一份自信，给他们一个轻轻的拍打让他们体验到一份关爱，给他们一句温切的问候让他们感受到一份力量。师生的距离拉近了，我开始在课堂上用英语讲一些有趣的故事，组织了课前一分钟演讲。让学生感受到了英语语言的魅力，慢慢地学生们 变得大胆起来，课堂也活跃起来，对英语也越来越感兴趣。英语成绩大幅度地提高，我感到非常欣慰。
中招逼近，每一位同学都在忙碌着，有的感到压力过大，有的感到困惑，有的精力不集中。针对这些问题，我每天上课之前送给他们一句激励性的话，慢慢地学生们养成了习惯，把说地每一句话都记录在本子上，同学们的情绪也大大好转。张林利同学说“老师，同学们就喜欢你，你时刻给我们力量”。
爱学生的每一点
一位叫杨珊的女孩因从小没和父母生活在一起，与父母缺乏沟通，脾气怪异，上课好动，与其他同学说话，课下泡网吧。我发现之后跟她谈心但不见成效，我开始在课堂上给她眼神，当她表现好时给她鼓励和肯定的眼神，当她捣乱时给她暗示。一次次我并没有直接批评她，就这样过了一段时间。突然有一天我收到了她长长的一封信，信中说“老师，您知道吗?我在其他老师眼里就是一名坏学生，谢谢你的宽容。我一定该掉我的坏毛病”。读了信后，我觉得机会来了又找他谈心她又一次向我表态不在进网吧努力学习，我感到非常欣慰。但没过几天她又一如既往了，我依然非常平静，每次上课时我都带给她一个小纸条上面写着“你很聪明，好好干!”“你有很大进步!”之类的话。两周来初见成效。上星期六晚自习放学时，她匆匆跑到我的面前说“对不起老师，谢谢您的包容”。接下来又是长达四页的一封信，从信中我感受到了她的内心世界，她非常希望得到老师的理解，父母的关爱。她说“从你的眼神中我得到了从未得到过的一切，遇到您是我的幸福”。我也感动地哭了。从此她 彻底地改变了，爱学习了，活泼了，成绩大幅度地提高。
在与学生沟通和交流中，我意识到教师在教育学生时必须要投入真情实感，用博大的爱去包容学生，关心学生。只有这样才能在这种孕育情感的氛围中取得进步，体验收获。
第二篇：让青春沐浴爱的阳光
尊敬的各位评委老师：
大家好!今天，我演讲的题目是 ：让青春沐浴爱的阳光。 青春是人生一道洒满阳光的风景，是一首用热情和智慧唱响的赞歌。青春也是一种感觉，这种感觉，有时是平平淡淡中学生的一句问候，有时是和学生一起活动时优哉游哉的逍遥，有时是对已毕业学生一份思念的遐想，有时是一个由几十个学生组成的甜甜的无边无际的憧憬。于是，不断求证的梦，在充实繁忙的日子里，便汇集成一个激情燃烧的青春季节，汇聚成一曲旋律悠扬的园丁乐章。
平淡无奇的世界曾使我感到孤寂和落寞，周而复始的生活节拍也曾让我倍感烦躁和困惑。但蓦然之间，我发现在天蓝风轻的春光中，在笑声四溢的校园里，那一道道行色匆匆的身影，正用青春送走霞光，用生命迎接黎明，用人间的大爱，书写着无怨无悔的红烛人生。看着他们，我常常想，是什么牵引着他们，让他们无怨无悔的度过无数个忙碌的清晨和黄昏，在孤独中摆渡了一批又一批学子，回忆往事时却还能那样的充实和平静?
是爱——对教师职业的爱，对鲜活生命的爱，对民族国家的爱，对希望和真理的爱…… 有人说，心中有爱的人永远不会老，因为爱，能让青春留步，让生命尽情的燃烧和绽放。
期待有那么一天，当我老了的时候，就像所有双鬓斑白的老教师一样，能够自豪的说：“我把我的爱和热情带到了这个世界，传给了许许多多的人，我的家人，朋友，更多的是我的学生们。”
于是，怀着美丽的梦想，带着无限的憧憬，我在由信念和渴望筑成的三尺讲台上，演绎人民教师的无悔人生 。
从业之初，我每天欣喜的徜徉于教材与学生之间，为了上好一节课，我常日思夜想，每一句话怎么说更准确，每一个知识点怎么阐述学生才更清楚，认真查阅各种相关资料，积极向师傅请教,每天忙碌却充实着。身边的每一位老师都是我最好的榜样。 “日出而作，日落而息” 他们精心耕作在生命的田野，对我就像慈祥的长辈对晚辈，给予了无私的帮助与关心，温暖而高尚。慢慢的，我了解到生活的目的不在于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。
教育的根是苦的，教育的果实却是甜的。每当我看着可爱的学生们那一张张纯真的笑脸，听到那一句句热情地问候，这时一股油然而生的幸福感便充溢心头。于是心里一次又一次的庆幸自己选择了教师这一职业。我深知，踏上讲台，我就成了学生们最信任的人，我的肩上，便有了一份民族振兴的责任。
我非常欣赏《烈火青春》里面的这段话：让青春烈火燃烧永恒，让生命闪电划过天边，用所有热情换回时间，让年轻的梦没有终点!我认为，只有让青春沐浴在爱的阳光中，青春的燃烧，才会光焰灿烂，亮丽永远。
我虽没有值得炫耀的特权，没有让人仰慕的地位，更没有优厚的待遇，但我会用我的青春和赤诚去谱就一曲“百年树人”的高歌。
所以我自豪着、快乐着，三尺讲台，是我无悔的选择，因为我是光荣的人民教师。
第三篇：我们沐浴着爱的阳光长大
温 情 大 爱 暖 人 间 我们生活在这片沃土上 我们沐浴着爱的阳光长大 多少次带着幸福的感受进入梦乡 多少回含着感动的泪花畅想未来
爱——这个渺小的字眼，却创造了一次次的世界奇迹!
忘不了的特殊日子：5月12日14时28分，公元2008年 一阵巨大的震摇，震倒了一个中国万人鲜活的性命 五月之花璀璨绚烂，柔和的微风啊!吹来的却是 四川人民的坍塌黑暗。地震，你从哪里来?!
5月12日，本来是最阳光的日子 我们在安宁祥和中幸福地生活 心中充满期待和喜悦 因为奥运会就要召开了 传递的奥运火炬 一路在点燃着喜悦 可是这震天动地的消息 让我的眼里含满了泪水
那一时刻世界一片混沌
天空像抽泣的孩子，雨滴点点滑落„„ 地震扬起的恐惧撼动着大地哭泣的生命 人们惊慌失措
平静的汶川瞬间被灾难击垮 山体滑坡，房屋垮塌 断层下掩埋着正在上课的孩子 碎石中覆盖了年迈的老者
天灾!人祸!无情!有情! 孤独漆黑，隔不断血肉相连 寒风冷雨，挡不住情暖人间 灾区的呼唤牵动着我们每个人的心 我们众志成城，让希望像火焰在心中升腾
校园里 小路上 到处有我们积极筹款的身影 课堂里 操场上 到处有我们关注的目光 年轻的心跳动着牵挂 牵挂那碎石下的生命还好吗? 真诚的泪闪烁着关切
多想自己就是抢险队伍中的一员，赶紧帮上一把
一幕幕捐献，一条条贺电 困灾之时，力量体现出爱心的源泉 危难之时，爱心见证着世界的团结 压着恐惧，抱着光明，存着希望，走进平安 让我们把这天记住，重翻历史的前页
一幕幕惊心胆战，仿佛昨天的记忆就在眼前——
98洪灾，2003非典，2004禽流感，2007雪灾，2008地震 这些没有带着火药味的浓烟滚滚 滚不黑的，是我们亿亿万万的团结民心 让历史镌刻下这些“辉煌”峥嵘 让我们众志成城抵押脚下的艰险 齐心协力，大爱无边!
我们看到了临时搭建的帐篷里 子弟兵端上了那一碗碗热腾腾的面 那一杯杯暖彻心扉的茶
我们看到了因断电而黑暗的城市街道 人民警察用车灯照亮了行人的归路 我们看到了志愿者为孤寡老人点亮的那一根根蜡烛 无数的自发的绿丝带行动
用平凡的感动诠释了什么叫爱心大联盟
一方有难，八方支援 在地震的日日夜夜里
我看见一双双温暖的手，从祖国的每个地方伸出来， 汇聚成巨大的暖流，涌向四川，涌向汶川， 弥合那里水的空缺，粮食的空缺，还有血的空缺
你瞧，我们的温爷爷早已奔赴灾区第一线! 江淮的长堤上，有您匆匆的脚步 南国的冰雪中，有您温暖的话语 非典的病房里，有您殷切的祝福 地震的废墟里，有您洒下的泪滴 敬爱的温爷爷呀
您把博大的爱啊，洒满了这片大地 您用浓浓的情呀，践行了全心全意 您那赤诚的心啊，和百姓连在一起 这温情，这大爱，将永远传承在中华大地
我们的武警官兵，消防战士，医护人员„„都已忙碌在最前线! 我们的擎天昆仑钢铁长城——中国人民解放军早已奋战在了最前沿!! 我们神州各地华夏儿女的心都牵系着灾区救援物资 正向灾区输送源源不断!!!
在地震的这些天里
我能做的就是给生活在那里的朋友一次次挂电话一次次发短信 我知道这些太微不足道，但这是一个同胞血浓于水的爱 这是一个中国的人的心 汶川，四川，我的兄弟姐妹 2008年5月，我们的心和你们同在
浩瀚无垠的宇宙中，人类只拥有一个家园， 沧海桑田的历史中，你我只拥有一次生命。 在艰难中，同胞需要您的救助 在困境中，您也离不开他人的帮助 生命需要关爱，社会需要奉献
梦中的天堂实在遥远，现实中的乐园却能在你我的手中——开拓! 团结互助，奉献爱心，这——才是真正有意义，有价值的人生。
让我们手拉手 让我们心连心 让我们共同努力 让我们众志成城
以微笑和关爱播洒欢欣和希望 以温暖和无私传播友情和爱心
共同济危扶困，让我们的爱心播洒得更广阔、更深远， 让生活更加美好， 让世界更加美丽!
第四篇：让每个孩子都沐浴在爱的阳光下
有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育者对学生无比热爱的炽热心灵中。”作为一名教师，特别是幼儿教师，“爱”则成了我们唯一不变的教育主题。因为只有爱孩子的人，才可以教育孩子。
我曾记得在新教师上岗培训时，有位心理学教授告诉我们：教师对学生的爱要做到“广而爱之”!我把它称为“博爱精神”。无论他是个聪明可爱的孩子，还是内向迟钝的孩子;无论她是天生丽质，还是长相平平;无论他是权贵之家，还是平民之子，我们都应一视同仁，爱得公正。因为所有的孩子都渴望得到老师的关心呵护。
记得去年的某一天，我在下班的路上遇到了王怡辰的妈妈，我们便聊起了孩子。她满脸笑容的告诉我：“汤老师，这几天我家王怡辰一回家就高兴地说：‘妈妈，汤老师也叫我小宝贝了’，你没见她那骄傲的样子!她说以前老师只叫可歆可弈囡囡，现在老师也叫我小宝贝了，我说这孩子怎么这么小气呢!”
听了王怡辰妈妈的一番话，我又惭愧又后悔!其实“小气”的是我，我完全忽视了其他孩子的感受。可歆可弈是我们班的一对双胞胎，长得漂亮又可爱，平时对她们也是倍加关爱，没想到却忽视别的孩子的感受，因为我总觉得只要我也爱别的孩子就行了。怎想到，孩子们把这一切都看在眼里，记在心里。记得那天用餐时，王怡辰又吃到了最后几位，我蹲下身去，摸着她的脸说：“快吃，小宝贝，饭都凉了!”“好的”!只见她一改平时慢吞吞的样子，大口地吃了起来。而且回想这些天王怡辰上课要比以前积极多了，一直上课不举手的她，现在总能看见她高高举起的小手，看见我还亲热地叫我“汤老师，好妈妈”，没想到，我的一声“小宝贝”竟然会给孩子带来如此大的改变!
第二天午睡起来，看着钻在被窝里的孩子们，我轻轻地唤了一声：“小宝贝们，起床啦!”只见孩子们一骨碌儿爬了起来，谁也没有赖床。陆梓浩在床上大声地喊了起来：“哦!汤老师叫我们小宝贝喽!”只听王怡辰对着大家说：“汤老师也是妈妈呀!”听着孩子们这些真诚的话语，我感动万分： “你们每个人都是汤老师最喜欢的小宝贝!”
秋天是一个收获的季节!我拨撒了一颗爱心，却收获了满怀的温暖!当我身体不舒服时，有的孩子喊：“别吵呢!汤老师会头痛的!”于是孩子们再也不闹了，都用关怀的眼神看着我!原来我的孩子们都是这样的可爱!只要我给他们一点爱，他们就回报了我这么多!
爱是生命的“养料”!敢问世界上谁不渴望被爱呢?都说幼教工作是一份良心的工作，对于从事这样一份心灵工作的我来说，我必须对得起所有的孩子和所有的家长!至少我应该对得起自己的良心!
我记得一位教授说过一句话：每一个孩子都是一片绿叶，每一片绿叶都是一片绿色的世界!
是的，虽然每片绿叶是不同的，但它们都需要雨露的滋润和阳光的普照!虽然每个孩子都不一样，但他们都需要关爱和呵护!我终于找到了所有“绿叶”的共同点：那就是他们都需要老师的关爱!
我敬仰太阳，因为它温暖的阳光照亮了世界的每一个角落!作为一名幼儿教师，我应该怎样做呢?此时，我的心里也有了答案!
第五篇：沐浴在师爱的阳光里 演讲稿
沐浴在师爱的阳光里
尊敬的各位领导、老师们：
大家好!今天我为大家演讲的题目是《沐浴在师爱的阳光里》。
在教师队伍中，总有一群普通的人民教师，在那片属于自己的一亩三分地里默默无闻地耕耘着、奉献着。他们用美好的青春为学生编织着一个个美丽的梦想;用丰富的知识为学生架起一座座腾飞的桥梁。他们如同苍穹下的一株小花，只愿为大地送去一缕清香;他们又如蓝天上的一抹晚霞，只愿为点缀天空献出自己的灿烂;他们更像日出而作，日落而息的农人，只在乎庄稼的长势与收成，却从不计较付出的多少。
刘老师，我们的班主任、语文老师，她爱岗敬业，无私奉献。
每天早中晚，你总能在教室内外看到她巡视的身影，时不时俯身检片废纸，拾起学生掉下的笔、橡皮，或找个别同学谈谈话;自习课，你总能在安静自学的教室后排看到她也在伏案工作，或在备课，或在批改作业，或在做考后反思。作为一名寄宿制学校的班主任和语文老师，她深知责任大如山。八年级的功课，难度大，分量重;八年级的学生，差异大，个个不省心。她知道欲给学生一滴水，自己要有的不仅仅是一桶水，而是一潭不断更新的泉水。为了带好班，她总是挤出时间努力提高自己，完善自我。她坚持每天读书，写读书笔记。从魏书生的班级管理艺术，到李镇西的民主教学，无不让她受益匪浅。她用自己独特的人格魅力潜移默化地影响着每一位学生。为了提高学生的语文成绩，拓宽学生们的视野，提高他们的写作能力，她毫不吝惜地从家里拿来自己的存书，并发动班里的学生带来自己喜欢的课外书与同学们分享，渐渐地，班里形成了乐学，好学，共同进步的良好氛围。而她带的班级总能在各种比赛中取得优异的成绩。为了奖励学生，大考过后，她总会为优秀学生送上学生心怡的一本好书，书的扉页满载着她浓浓的爱意和热切的期盼。一本本好书，恰如刘老师的叮咛，伴随孩子们远航。
选择了教师，就选择了爱，刘老师舍小家为大家，不但爱自己的孩子，也爱别人的孩子。一年四季，两岁三个月大的女儿就和刘老师一起上早自习，孩子在办公室读书，画画，玩耍。老师巡视、监督两个班的学生上早读。早读下课，再赶紧送女儿去幼儿园。回校再给我们上课。现在孩子已经五岁多了，母女清晨齐早读也是一道独特的风景呀!
师生情深，难以忘怀，往事历历，如在眼前!难忘记，刘老师亲自担任指挥，带领我们八(4)班勇夺合唱冠军的辉煌!难忘记，刘老师慧眼识珠，悉心指导我演讲夺冠后的鼓励赞赏;难忘记，刘老师为赛场健儿助威呐喊，学生长跑夺冠时的激动欢畅;难忘记，中段考试后家长会上，刘老师的情深意切，语重心长!刘老师就是用这样点滴的小事，向我们传递着爱与做人、做事的准则，用慈母般的宽容，温暖着每个学生的心灵。而正是这些点滴的小事和可贵的宽容，让我们更加深刻地理解了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。” 在我们28中学，有很多刘老师一样老师，在艰苦与平凡的岗位上坚守着自己的承诺。他们以校为家，爱生如子。一天天，一月月，一年年，红颜老去，青丝渐白，孜孜不倦地追求着，默默无闻地奉献着。为我们插上理想的翅膀，送我们到智慧的天空中自由翱翔。
最后，请各位老师接受我深情真挚的祝福：老师，你们辛苦了，祝每位老师都能身体健康，家庭幸福，工作顺利!