在高等教育不断发展的过程中, 进一步推动教育国际化的不断发展, 已经成为各国在发展中的重点。在我国关于国际交流的相关规定中提出, 要想进一步加强改革的实际效果, 使我国不断发展, 就需要通过更加有效的教育交流, 提升我国教育水平, 并加强教育工作的国际化效果。但是从我国高等教育的情况来讲, 现阶段学生在校期间出国交流机会逐年增加, 所以加强学生国际交流工作是高校中的重点, 对于提升教务教学管理工作的力度具有非常大的促进作用。
一、我国学生国际交流项目发展情况
(一) 制度存在漏洞
从我国国际交流项目不断发展的过程来讲, 其与正常的交流工作之间会存在很多的不同点, 例如项目的种类、高校合作方式等存在不同, 在这些特点的影响下, 导致相关制度存在非常多的问题。因为我国的高校不断的与国外高校之间加强合作与发展, 出现了非常多新型的合作项目, 很多高校都处于不断建设的状态之中, 所以就算是制定了相关的制度, 最终执行效果也会受到影响, 因为会受到个案问题的影响。在制度不健全的状态下, 就会对其中进行选拔工作或者是学生成绩处理等工作产生一定的影响, 对学生与高校都会产生负面影响。
因为在选择的过程中存在问题, 所以经常会导致管理服务工作受到较大程度的影响, 往往会将成绩作为重点, 不能从项目的实际情况出发, 选择出最好的人才。而在学分规划的过程中, 很多学校都是使用国家部门制定的方式进行审批工作。虽然现阶段所使用的制度具有较高的专业性, 但是在实际应用的过程中容易出现集权的情况, 对于有关工作人员来讲会带来较大程度的问题。在进行成绩评估的过程中, 因为高校的评价机制与项目自身的情况会存在一定的不同, 所以在确认成绩的过程中容易出现问题, 所以在之后学生测评环节中容易出现其他问题, 在实际处理的过程中容易出现更多的问题, 并不能做出统一的规定。从手续办理等方面可知, 其中并没有比较完善的评估制度, 所以在材料提交的过程中, 也会对学生产生较大的影响。
(二) 管理服务效果不到位
在高校建设的过程中, 职权不到位的问题对于国际交流会产生一定的负面效果。例如容易出现工作程序划分不清晰与资源严重浪费等方面的问题。在工作建设的过程中, 非常容易出现一些问题, 如果在工作建设的过程中出现了程序混乱和资源问题[1]。从现阶段的实际建设来讲, 如果在国际交流的过程中, 提交的材料等方面存在问题, 会使其浪费大量的精力与时间, 因为在部门岗位实际建设的过程中不够完善, 在工作环节容易出现一定的问题, 在出现问题之后就容易相互推脱责任。管理服务工作效率在实际建设的过程中最重要的问题就是国际交流中存在多样性与复杂性等情况, 高校中缺少合理的制度建设, 也并没有全局的发展方向, 在资源优化中也存在比较严重的问题。在调研工作实际发展的过程中, 我国很多高校的建设项目是由外事部门、教育部门加之学校共同进行管理, 虽然在不同部分都设计了相关的管理工作人员, 但是总体上来讲, 已经没有进行综合性的规划, 在统筹方面也存在很大的问题。
二、国际交流项目的特征
(一) 参数人数较多
我国的一些知名高校在国际上也享有较高的声誉, 所以可以为学生提供非常多的国际交流机会, 使学生可以去到不同的国家进行交流。而且在国家的帮助下, 学生参与到国际交流的过程中, 一些国外的政府部门与高校等也会为其提供相应的资金, 使学生愿意去到国外进行交流学习。而且因为想要进一步利用国际化带来的发展机会, 使国家的教育国际竞争力度不断的提升, 一些西方国家也建设了相关的交流项目, 我国有很多高校都参与到了这些项目之中, 每年有上百名学生参与到相关计划。丰富的交流资源已经成为高校国际交流中的重点, 学生参与数量不断的提升, 也为管理工作造成了一定的影响。
(二) 国家覆盖范围广
除了我国经常合作的美国、英国与澳大利亚等国家, 我国一些学习小语种的学生还会去到使用这些语种的国家参与到学习之中。在相关国家往往会有一些比较特殊的文化, 而且因为参与其中的人数并不是非常多, 在语言与交流等方面会受到较大的影响, 导致学校、家长与学生之间很难进行沟通和交流, 会对之后的管理工作造成较大的影响。
(三) 项目交流组织者的差异较大
因为高校在实际发展的过程中会累积非常多的资源, 所以为师生交流工作提供非常大的交流空间。很多国际交流项目在建设的过程中, 经常会出现师生自行组织的情况。例如学生社团方面, 在一些学校建立了多个有关国际交流方面的学生社团, 一些社团组织交流活动的规模非常大, 每年的交流人数甚至可以达到上百人。而且因为能够拓展学生的认知程度, 一些教师也会发起这一活动, 使更多的学生可以参与到有关活动之中, 让这一交流更加的丰富。但是因为组织者身份的不同, 同样会对这一工作产生一定的影响。
三、提升学生国际交流项目管理服务工作的措施
(一) 提升战略设计效果
从相关调查中可知, 我国一些高校已经认识到了在学生国际交流中管理工作的实际意义, 并将相关内容写到了自身的战略规划之中。从战略发展的角度分析, 通过合理的顶层设计能够进一步提升相关研究的实际效果, 加强指导工作的实际意义是保证相关工作能够有效进行的重点。
在学校实际发展建设的过程中, 需要进一步加强长远设计的实际效果, 并加强理想发展建设效果, 而且在实际建设的过程中需要建设阶段性的实施目标, 在实际制定的过程中, 加强度量工作的阶段性内容的落实效果, 而且在这一过程中需要提升团队建设的水平, 通过协调推动工作的实施, 加强带动工作的实际效果, 使双方能够共同发展。在国际交流工作中, 不能仅仅由一个部门完成所有工作, 必须通过多个部门之间实现综合性的合作, 加强项目建设的实际效果[2]。总结来讲, 从高校学生国际交流项目管理工作的效果没有达到相关的要求, 最重要的方式就是加强战略设计的有效性, 从战略发展的角度上提升战略效果, 加强建设工作的力度, 最终提升不同部门之间建设工作的效果, 使管理服务工作更加有效。
(二) 从人才培养的角度提升国际交流效果
对于高校来讲, 提升自身的教育工作效果, 并加强培养工作的建设力度是其在办学中最重要的目标。我国在政府部门在实际建设的过程中也提出, 需要不断的提升教学质量, 加强人才培养工作的力度, 使高校在这一目标的基础上不断的建设。高校在国际交流的过程中, 必须有效提升人才培养工作的实际效果, 进一步提升国际交流工作的质量。
在高校发展的过程中, 其不仅需要从自身的实际情况出发, 加强自身的建设效果, 还需要从主体完善的基础上提升配套服务工作的力度, 按照项目的实际情况加强各项措施的效果。在认识到相关工作实际建设力度的基础上, 满足服务主体的实际需求。在建设的过程中需要从市场发展中对于人才的需求情况出发, 加强积极建设工作的实际新效果, 使国际交流工作的效果不断提升[3]。从现阶段的实际情况来讲, 一些国际交流发展较好的高校在实际建设的过程中已经与超过30所国外高校形成了合作, 其中涉及到了交流项目与学位项目等多种合作方式。通过与不同地区的高校形成合作可以为学生提供多种交流方式, 使其能够获得更大程度的提升, 对于高校人才交流与合作工作提供了全新的交流平台。
四、结论
从我国实际情况来讲, 在高等教育不断建设的过程中, 国际交流已经处于快速发展的过程中, 所以需要通过更有效的措施加强其实际发展效果。从我国高校学生国际交流过程中的实际发展情况来讲, 项目服务管理工作需要的不断提升才能使交流工作获得更好的发展。在不同部门相互交流与合作的过程中, 需要从全方位的角度对其进行综合性的分析, 提升不同部门之间的交流与合作效果, 设计出更有效的措施, 使其获得更大程度的提升。
摘要：从我国近年来的国际交流实际情况看, 高校生出国交流已经成为我国国际交流中的重点, 也是高校发展的重要工作。有关国际交流项目相关内容在不断增多, 涉及的人数也在不断提升。因为想要加强对学生国际交流项目的实际管理工作, 需要进一步提升服务意识与责任方面的提升效果, 为参与到不同项目中的学生提供相应的帮助, 借此加强相关工作的实际效果。本文就相关内容展开了综合性的阐述与分析, 首先介绍了我国学生国际交流项目发展情况, 并分析了国际交流项目的特征, 最后就提升学生国际交流项目管理服务工作的措施。希望通过本文对相关内容的阐述与分析, 能够进一步提升相关研究的实际效果。
关键词：国际交流项目,管理服务工作,实践思考
参考文献
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