第一篇：写一封信作文范文
写一封信的作文
江西省赣州市章贡区西津路小学四(1)班梁杨杨
尊敬的圣诞老爷爷：
您好!
我是中国江西省赣州市章贡区西津路小学四(1)班的学生梁杨杨。听说，您有个神奇的布袋，在圣诞之夜，您背上礼物给人们送礼时，您只要小声对布袋说出人们的愿望，人们的愿望就能实现。我现在有个愿望，希望您能帮我实现。
从三年级开始，爸爸就给我制订了一个零用钱发放标准，每月根据我的具体表现给零用钱，我想买东西必需自己掏钱。
爸爸制订的零用钱发放标准特抠门：早睡早起加2分、锻炼身体加2分、整理写字桌、书柜加3分、做家务„„加分项目十多条;如果没有按要求做，便扣同等的分，扣分项目也十多条。每天计分，月底累计总分给零用钱，每一分给一角。
一个月下来，我尽自己最大的努力，零用钱也只能“赚”到35元左右。现在我读四年级了，开销越来越大：除了自己买文具、课外书籍、玩具外，还需要经常买礼物给过生日的同学。每每零用钱捉襟
见肘，甚至入不敷出的时候，我多想让爸爸调整零用钱发放标准呀!
我常常这样想：爸爸制订的零用钱发放标准，能否按一分给两角或三角?又能否设定考试好加分奖励的项目?要知道，我在学校每次考试都在95分以上，常是满分。其他同学取得了这样的好成绩，他们的家长都会重奖——给50元或100元作为零用钱。我并不想爸爸学他们这种做法，只希望考到95分以上给我加分——考几分就加几分。这样的话，一百分也不过是10元钱的事呀!
好了，笔都快没水了，不再聊了。真心希望圣诞爷爷您看了信后会帮我，让爸爸能理解我的想法，实现我的愿望，给我适当调整一下零用钱的发放标准。谢谢!
祝您：
身体健康、万事如意!
您的中国小粉丝：梁杨杨
2011年9月18日
教师点评
信中，小作者希望圣诞老人能帮助自己，让爸爸理解自己的真实想法，调整一下零用钱的发放标准，向我们展示了一个四年级孩子的真实内心世界。
第二篇：给远方的小朋友写一封信作文400字
亲爱的小朋友们：
你们好!
也许我们素不相识，素不相见，但我们的心和你们紧紧联系在一起。
朋友你是多么的乐观啊!当你被巨石压住了双脚，生命的光芒正在黯淡。只有将你的双脚截去，才可以保住你的生命。你一咬牙，头脑里一想就同意了。你是多么的坚强啊!
朋友你是多么的勇敢啊!当地震发生时，你安全的逃离了危险地带，但你却再次义无反顾地冲进摇摇欲坠的教学楼内，背出了两名低年级的同学。你却因为伤势过重，躺在了医院的手术台上。当你正在疗养的时候，人们问你是怎么受的伤，你坚定的回答是在你会去救人的时候所受的伤，这是一个多么伟大的壮举啊!可你仅仅只有九岁。
朋友你是自豪的!在大地震中，你的母亲用自己的身体给你搭起了一个生命的空间。或许你还不知道吧。
你一定要坚强，坚强乐观的活下去。我还等你的回信呢。
第三篇：写一封信
写一封信，不知道寄给谁
李猛
很久，很久以前，藏在书包里，课余的时候拿来读的一些小刊物的边缝，有些地址，姓名。也就是些同龄人吧，天南地北，都有。由是，找到一些很远的地址，看得过眼的姓名，写了信去。不知写了多少，总有些回复的，一来二去，便称之为“笔友”。那时候的中学校园，是一种时尚，也是一种渴望。年少，用之不尽的激情和漫无边际的懵懂是一种天性，亦是一种权利。
很久，以前。每到下课，最乐意做的事情，就是到收发室去取信，不同的信封，不同的地址，不同的字迹。有思念，有牵挂，有微笑，有忧伤，有约定，有向往„„大
一、大二，大
三、大四，渐少，渐无。在地摊上精心的挑选一张新年贺卡是一种心情，后来，卖贺卡的地摊没有了，传呼机也消失得太快，连站在一个公用电话前的守候，也省却了。空间和时间，在越来越发达的通讯科技面前，已经没有距离，远在远方的风，也不再是总也走不完的思绪，只不过是，一个收费的频道。
这两天一直在下雨，是那种冬天的细雨。很冷，也很静。尤其是这样的深夜里，从窗户往外看去，淡淡的街灯下面很难看到人迹，有一种很寂寥的感觉。而这种寂寥于我却有一种亲切感，很久以前，我是喜欢在这样的深夜望着这样的雨落的，有时候还会出去走一走。在一片孤寂中看着自己哈出的茫茫白汽。
忽然间，我想给某位朋友写一封信，讲述如此这般的心情。找出笔来，才发现家里早已没有信纸，于是觉得写信真是一件奢侈的事情。即便我想写，却也不知道该寄给谁。应该是一位久别了的旧友，可是，旧友们都已成家，终日忙碌于工作家庭或者新生的孩儿中，信寄到人家那里，反倒唐突了。许多的情怀，便这般的流逝掉，伸出手，捞到的无非是自己的怅惘。
这是一种悲哀，一种无奈，却也是一种收获，这话看起来有些矛盾，可，是的，失去和得到本来就是相伴相随。
以前，还在读书的时候，我会在每年的岁末，拿出日记本来，像做工作总结一样，把自己这一年来的心情，大致的做一番梳理。看看有多少快乐，有多少忧伤。有时候，写着写着，就会得一篇小文，分明是些细碎无物的文字，却如获至宝一般。现在，总结每年都写，却怎么也没有当年的心情。不想说年华老去，可是，许多东西，它真的走了就不再回来了。我现在依然每天都在写着，编织着这样那样的故事，故事里当然也有自己的心情，却不似散文，故事便只是故事罢了。
妻时常抱怨我失却了激情，我无语。正如我许多年没有写过散文，我失去了少年的激扬，却还没有迎来老年的淡定，如今，总是一种浮躁的情绪占据多数。这是一种必然吗?我不知道。我常常对妻说，生活它，本来就是如此，情绪对生活来说永远都只是一种点缀。不管怎么样，生活它总会告诉你水费多少，电费多少，物管费多少，电话费又是多少，单位会怎么样，自己又会怎么样，下一步该评什么样的职称，什么时候该计划买车，是不是应该炒炒股，买点基金„„是的，生活它本来就是如此。没有人会因此抱怨，因为人们会比抱怨更快的遗忘。
我不知道要是我真的给某位朋友写了这封信，告诉他/她我在这个飘雨的寒
冷的深夜里的感觉，而他/她对我说，生活它，本来就是如此的时候，我是会淡然一笑呢，还是会深深的叹息?
应该会笑吧，由衷的，淡然的一笑，尽管这个笑容会有些伤感。但也仅此而已。成长、蜕变，是一种必然，只是一种必然。也或许会在某一个瞬间为自己的过往闪过一丝淡淡的痛，那时候，写一封信，尽管不知道寄给谁。
2010年12月1日午夜，改于灯下
第四篇：写一封信的格式
教学目标：
1、给外地的亲友写一封信，告诉他们一些你的情况和想法。
2、把书信的格式写正确，把信的内容写具体。
教学重点：
指导有条理地把自己想要写的内容写具体、清楚。
教学时数：2课时
第1课时(习作辅导)
教学目标：
认真审题后写一封信给外地的亲友。
教学过程：
一、激趣引入
你喜欢写信吗?想不想在毕业之前写一封信给外地的亲友，把你这段时间的情况告诉他(她)。
二、明确习作要求
1、出示习作题目。认真读题、审题。
2、想一想：题目提出了那些要求?[请一位同学说说。]
3、引导学生归纳，明确以下几点：
(1)写信对象：外地亲人、远方的小朋友。
(2)写信内容：介绍自己最近的学习、健康、毕业考试的情况;暑期打算;升入初中后的想法……
(3)达到标准：要写具体、真实;注意格式;写完后认真修改，用稿纸抄写工整。
(4)写好信封寄出去，亦可以发电子邮件。
三、认真构思
1、大家已经明确了这次习作的要求，接下来应该做什么?请同学们讨论。
2、归纳学生的意见：写什么内容，先写什么，再写什么，怎样把信写好?
四、小结、写信
教师要关注写作有困难的同学，个别进行辅导，把这封信写出来。
第2课时(习作讲评)
教学目标：
通过讲评，使学生进一步学会写信。
教学过程：
一、评议初稿
1、教师：信的内容一般属于个人秘密，但是，作为我们小学生这封写给远方亲友的信，如果个人认为没有什么值得保密的话，就可以读给老师和同学们听。
2、请愿意读的同学读自己的信。
3、对主动读给大家的信，评一评，说说哪儿写得好，还有那些地方写得不那么好，应该怎样修改。
4、宣读评议
三、五篇即可。教师把大家的评价意见归纳起来。
二、指导修改
1、同学们听了刚才几位同学的信，以及大家的评议，现在请认真修改自己的书信[注意结合老师的评语。]
2、请修改好的同学认真地把自己的信读一读，然后，用稿纸认真抄写下来。
三、写好信封，寄信
1、怎样写信封?[请知道怎样写的同学说说。]
2、互相检查自己的信封写的对不对。
3、信封写好后，将信装在信封里，封好口，准备寄信。
四、布置作业
1、把修改好的书信重新抄写下来。
2、把信寄出去。
第五篇：给雨果写一封信()
给雨果写一封信(范文)
人教版八年级上册第四课《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》“研讨与练习二”
以给雨果写一封信的形式，谈谈你读了本文后的感想。
写给雨果先生的一封信
尊敬的雨果爷爷：
您好!读了您的《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》，我的内心难以平静。我对您博大胸襟予以崇高的敬意。感谢您站在人道主义上来评判这场战争的正义性。年前，我们有个骄傲，那便是富丽堂皇的圆明园。那时的圆明园，是一个世界性奇迹;那时的圆明园，是一座恍如月宫的神殿。它是几代人的智慧结晶，在艺术的长廊上，占据着不可低估的重要地位。但现实的残酷让我们悲痛不已，如今我们只能望着那片荒芜回忆当年那种磅礴的气势;如今我们只能怀着悲愤回忆那段屈辱的历史——那段让亿万中国人民悲愤的历史。这是历史事实，但——又有多少人记得呢?英法联军惨绝人寰的行为千夫所指，但仍然恬不知耻地公然展出当年的“战利品”，并自豪地声称这是他们国家所拥有，这，多么“天真可爱”!荒诞至极!
感谢您，在扭曲的历史下站出来指证了一切，您的胸襟是多么广阔，多么富有正义感!不得不承认，您是当之无愧的英雄，您能公正地指出自己国家的劣行，这一点，是我们所敬佩的，也是一个作家所应具有的良知!您，是伟大的!
现如今的中国，是一只傲立于世界之林的雄狮，一只经济腾飞的雄狮，一只具有现代化设备的雄狮!“落后就要挨打”，这是中国在无数次侵略战争中所领悟的，如今中国本着和平共处五项原则对待外交问题，有了很大进步，现在的中国，已不再是一只任人宰割的软弱羔羊，而是一只雄狮，一只意气涣发的雄狮!拥有了自己的尊严与权威!
感谢您对圆明园的评价，虽然它已不复存在，但我们要留下那片荒芜，因为它记下了中国人的耻辱。
此致
敬礼!
一位中国学生 _____年___月____日
亲爱的雨果先生：
您好!
我是一位21世纪的中国初中生。今天，我学了您的《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》，我不禁要为您的勇气和正直而感到敬佩。
我想，也许巴特勒上尉是想借您的声望来为这次的远征中国扩大名声。可是，您非但没有为这而出卖自己的良心和道德;反而为我们中国人说了些公道话。
虽说，您不是中国人，但我明白，您拥有的那颗正直的心，是不分国界的。因为您并没有因为自己是法国人而盲目地帮着自己的国家，替自己的国家说话;相反，您还为了中国而大胆得写下了这封饱含着人道主义精神的信，愤怒地谴责了侵略者的罪行，表达了对被侵略者、被掠夺者的巨大同情。这不仅震撼了我这小小的心灵，更是震撼了所有阅读过这封信的人的心灵!
在这信中，您的每一句话都是公道的。我相信：所有人都会为您的道德和良心而发出由衷的感谢。您说得多么好啊：政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。您强烈地表明：强盗政府不能代表人民，法兰西人民对中国人民是友好的，焚掠圆明园是英法政府的罪行，您是站在人民的立场上抗议政府所犯下的罪行。您还指出：这个强盗政府颠倒黑白，不以为耻，反以为荣，厚颜无耻。更重要的是：您能公开地大胆地指诉强盗政府，这是需要多么大的勇气啊!从“这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶，为谁而建?为了各国人民。因为，岁月创造的一切都是属于人类的”这句话中，我们也不难感受到：您对东方文化艺术的……哦!不。应该是对世界、对人类文明成果的珍视及对人类文明的创造者的尊重。因为您的正直、您的良心、您的勇气和您的人道主义，我们所有的人都尊敬您!
我想，您的正直、良心、勇气和人道主义的付出，都没有白费。因为您，我们新一代的青少年受到了更大的鼓舞，我们会万众一心，共同建设更美好的未来，为中国和全世界的人类付出我们最大的贡献，让子孙后代能够永远记住历史的残酷，激励他们花更大的心思去为祖国和全世界的人民作贡献。同时，我们也会深深地怀念您!
在此，向您采纳致以崇高的敬意!
一位中国学生
_____年___月____日
尊敬的雨果爷爷：
您好!读了您的《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》，我的内心难以平静。我对您博大胸襟予以崇高的敬意。感谢您站在人道主义上来评判这场战争的正义性。
在几百年前，我们有个骄傲，那便是富丽堂皇的圆明园。那时的圆明园，是一个世界性奇迹;那时的圆明园，是一座恍如月宫的神殿。它是几代人的智慧结晶，在艺术的长廊上，占据着不可低估的重要地位。但现实的残酷让我们悲痛不已，如今我们只能望着那片荒芜回忆当年那种磅礴的气势;如今我们只能怀着悲愤回忆那段屈辱的历史——那段让亿万中国人民悲愤的历史。这是历史事实，但——又有多少人记得呢?英法联军惨绝人寰的行为千夫所指，但仍然恬不知耻地公然展出当年的“战利品”，并自豪地声称这是他们国家所拥有，这，多么“天真可爱”!荒诞至极!
感谢您，在扭曲的历史下站出来指证了一切，您的胸襟是多么广阔，多么富有正义感!不得不承认，您是当之无愧的英雄，您能公正地指出自己国家的劣行，这一点，是我们所敬佩的，也是一个作家所应具有的良知!您，是伟大的!
现如今的中国，是一只傲立于世界之林的雄狮，一只经济腾飞的雄狮，一只具有现代化设备的雄狮!“落后就要挨打”，这是中国在无数次侵略战争中所领悟的，如今中国本着和平共处五项原则对待外交问题，有了很大进步，现在的中国，已不再是一只任人宰割的软弱羔羊，而是一只雄狮，一只意气涣发的雄狮!拥有了自己的尊严与权威!
感谢您对圆明园的评价，虽然它已不复存在，但我们要留下那片荒芜，因为它记下了中国人的耻辱。
此致
敬礼!
一位中国学生 _____年___月____日
尊敬的雨果：
很荣幸，我阅读了您的信;很惊奇，您竟会如此的回信于巴特勒上尉;很高兴，我有这个写信的可能;很庆幸，人间有你这般的正义。
这封信，是令人激动的，是令人震撼的，是令人痛快的，是令人产生共鸣的，更是令人佩服的。我没有评价它的权利，更没有说明它的可能。我只想发表一下我自己的感想。一个属于个人的微弱的情感。希望您能耐性地略读一下。
对于您的观点，我是百分百地产生共鸣，十分地支持您。圆明园，东方的骄傲，人类的精髓，世界的奇迹。就在人们快乐的享有它的时候，两名强盗枪走了它。东方的骄傲停止了，人类的精髓消失了，世界的奇迹也随之毁灭。那是什么感觉?愤恨?悲痛?谴责?
当时的每个修建圆明园的人是付出了多少的心血，一刹间，所有曾经的心血都消失不见。空虚的一切，空虚的心灵，空虚的东方。哭泣的世界，哭泣的人类，哭泣的土地。眼泪刷洗了人们的面容，却没有刷洗干净侵略者那肮脏的心灵。伤心，悲痛，渲染了整个东方的每一个角落。
很感谢您是这么的正义，这么的公正，您的良心是多么的高尚啊!您在人类面前站了起来，您告白了东方人的情感，您说出了全人类的心声。在这里，我会一直为您喝彩。我为我们的世界有您这样的“大写人”而感谢。
中国，永远地追求和平。和平是我们的宗旨，也是我们的原则。面对圆明园的一切，战争是永远也无法解决的。我们只有靠那正义的心灵去感化每一个堕落的心灵。您的正义，您的公正，您的良心，已经让所有人，东方人感动。世界是和平的，战争，硝烟，是不可以存在的。我们每一个人的灵魂都要是清纯的，硝烟会玷污它的清纯。我反对，我永远的反对战争。从现在开始，我会尽力用自己的心灵去感化战争的人们。永远的推崇和平。
真的很感谢您!我会为您而骄傲!因为我们同在一个世界。而这个世界将会是永远的美丽。
真的很感谢!
此致
敬礼!
一位中国学生 _____年___月____日
尊敬的雨果先生:
您好!
读了您《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》后,我对您的认识已不单单是一个大文豪那么简单了
1860年十月,英法联军控制了北京后,又强盗似的焚掠了有"万园之园"的圆明园.英法联军仅用了3天的时间就毁了两代人的心血,烧,杀,抢,掠.英法联军的这一切行为与强盗有什么区别吗?17实际的中国无力反抗,只能一再的让步.而这些所谓的胜利者在干尽了这一切坏事之后,洋洋得意的回到欧洲,还将这些所谓的战利品拿出来炫耀.巴特勒上尉还想利用雨果显赫的声望让他为远征中国的所谓 的胜利捧场.
您是一位法国人,本该 为他们的这场所谓的胜利而感到自豪,可是您却用公正的态度去评论了这一"胜利之举".您谴责了英法联军的强盗行为,谴责了英法联军烧毁圆明园这一世界奇迹的罪行.您还深切的同情中国遭受的空前劫难,这是许多中国人都难以做到的,而你,以为异国人,却以足够的勇气和胆量去抨击了这无耻的行为.您没有被狭隘的民族主义情感所束缚,而是以世界和平作为自己的评论原则,您真正的拥有一个博大的胸襟
我承认,作为一名中国人,我痛恨英法联军,他们对圆明园所做的一切是每一个中国人都不会忘记的.但是,你的言语使我对他们做的一切行为减少了一些憎恨.因为他们有你这样一位公正无私的文豪
21世纪的中国 再也不会那么懦弱,落后了,永远不再任人欺侮了,中国人站起来了
你也一定会期待这屹立于强国之林的中国吧!我们共同期待吧!
此致
敬礼!
一位中国学生 _____年___月____日
(说明：以上范文来自网络)
2012年9月15日搜集整理