制度本身是一种行为的规范,就是为了形成和建构社会秩序。怎样制定科学合理的制度呢，以下是小编收集整理的《中学教学奖惩制度》，希望对大家有所帮助。
第一篇：中学教学奖惩制度
中学调研考试奖惩制度
鹏程中学调考奖惩制度
为了有利于培养优生，提高总分成绩，进一步增加中考上省重点高中的人数，为了学校在竞争日趋激烈的环境中生存和发展，同时为了提高教师的业务水平，提高教学质量，激发教师们的教学热情，特订本制度如下：
教学奖分为两部分：人平奖和优秀率奖
我校每班取调考总分靠前学生计算单科人平和优秀率奖，开发区的其它五所学校按比例取相应的总分靠前人数计算单科人平和优秀率奖。我校每个重点班作为一个单位，其它的五个学校作为五个单位。我校每个班和其它五校共六个单位 按人平和优秀率进行排名，获前三名的教师有教学奖，得倒数第一名的教师将相应扣款。
1、人平奖：初一年级每班取调考前18名计算人平，初二年级每班取考前13名计算人平，初三年级每班取调考前12名计算人平，获区第一名、第二名、第三名的教师依次奖100元、80元、60元，获区倒数第一名教师扣款50元。
2、优秀率奖：每年级取调考学生单科进入区前100名计算优生人数，用优生人数除以调考人数计算优秀率，获区第一名、第二名、第三的名的教师依次奖100元、80元、60元，获区倒数第一名教师扣款50元。
鹏程中学
2011年10月31日
第二篇：马桥中学体育工作奖惩制度
1、为激励和保障学校体育建设工作，特针对体育部门组织管理的体育达标、中考达标和参加各级各类体育竞技比赛的获奖进行单列设奖。
2、学校体育设奖中，重点倾斜学校竞技比赛特色项目的计奖，根据学生单项和团体比赛成绩，分别给予师生奖励。
3、体育达标分别对应班级学生的合格率和优秀率，给予对应的班主任和体育教师奖惩;对应全校学生和合格率和优秀率，给予体育专干和学校体育主管领导奖惩。(具体标准见学校教学部门奖惩标准)
4、学生竞技比赛分别对应班级学生的成绩，给予对应班主任和体育教师奖惩;对应全校学生比赛成绩，给予体育专干和学校体育主管领导奖惩。
5、学生体育达标成绩为评选“三好学生”的一票否决条件;班级学生体育达标、中考成绩为评选优秀班集体的必备条件。
6、奖励分镇、区级及以上级别的各类体育竞技比赛。镇级奖励团体第一名及学生个人前三名。区级以上比赛以拿奖牌为基数，每前进一个名次增加奖励数额。学生对应的班级给予期末一次性加分奖励。
7、对于学校安排的体育工作推诿或工作不力，造成体育工作受影响，给予批评教育及一定的经济惩罚。对于不支持学校体育工作，影响学生正常训练的教师实行评优评先一票否决。
第三篇：石佛中学师德考核和奖惩制度
郑州高新区石佛中学师德考核和奖惩制度
为贯彻落实十六大关于加强教师职业道德建设的要求和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》(教师„2005‟1号)精神，全面提高我县中小学教师的师德水平和综合素质，建立健全教师职业道德建设的保障机制、约束机制和激励机制，增强师德建设的实效性，促进教育系统行风建设，努力造就一支让人民满意的教师队伍。根据《中小学教师职业道德规范》和教育局规定的教师“十要十不准”要求，特制定本考核与奖惩制度。
一、考核对象 全体教师。
二、考核原则
(一)坚持教育为主、重在规范的原则
各学校要充分信任广大教师，鼓励教师通过自我教育和自我修养不断提高道德素质，做好教书育人工作。考核的各项规定和标准主要起到正面引导和规范的作用。
(二)坚持客观公正、民主公开的原则
充分听取教师本人、其他教职工和学生的意见，量化考核，力求全面客观、实事求是地评价教师的职业道德情况。
(三)坚持循序渐进、逐步完善的原则
考核方案是动态的，需在实践中不断研究和探索，各学校可结合本校实际制定具体的师德考核实施细则，力求科学合理，切实可行。
三、师德考核内容及标准 (一)依法执教(10分)
1.热爱社会主义祖国，拥护党的领导。不得有违背党和国家方针、政策的言行，自觉维护祖国统
一、社会安定和民族团结。(3分)
2.全面贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，在教育教学中自觉同党和国家的方针政策保持一致。(3分)
3.加强学生法制教育，强化学生法制意识，自觉地遵纪守法。(2分)
4.严格执行教学计划，有计划开展教学教研活动。 (2分) (二)爱岗敬业(15分) 1.在规定时间内完成教学任务，不延长学生在校时间和课堂时间。不超量布臵作业，认真实施教育教学工作的每个环节，认真批改学生作业。(2分)
2.转化后进生有计划、有记录，效果明显。(2分) 3.节假日、寒暑假不组织学生补课、辅导。(2分) 4.不乱印滥发各类复习或辅导资料。(1分)
5.注重德育教育，把德育渗透在课堂教学中，培养学生的思想品德。不向学生传播有害身心健康的思想。(2分)
6.在课堂上不使用通信工具。(2分)
7.不向学生传播不健康的思想，不宣扬封建迷信和歪理学说。(2分)
8.视职业为事业，不迟到、不早退、私下调课。(2分) (三)热爱学生(15分)
1.关心爱护学生，对所有学生一视同仁。注重研究分析每个学生特点，耐心教导学生。(2分)
2.不体罚、变相体罚、侮辱、伤害学生;不透露未成年人的个人隐私;不用言语侮辱、伤害学生的人格。(3分)
3.科学使用评价方法，公正、客观、全面地评价学生身心发展的水平与特点。(2分)
4.不向学生、家长公布考试成绩名次，不单纯以考试成绩评价学生，不按成绩排座位。(2分)
5.不侵害学生的受教育权利，不剥夺学生上课、参加考试的权利。(2分)
6.尊重学生身心发展特点和教育规律，注重学生心理健康教育。(2分)
7.因教师教育教学原因出现流生现象。(2分) (四)严谨治学(10分) 1.认真研究课程标准，明确任教学科目的要求及学科结构。深入钻研教材，明确重点、难点。 (1.5分)
2.认真分析和了解学生的认知水平，善于运用教育科学知识和有效方法去教育学生，不断改进教学方法。 (1分)
3.加强业务学习，拓展专业知识面。积极参加业务培训、进修。按要求参加继续教育，每年读一本教育理论专著、作一万字的读书笔记、撰写一篇教育教学论文，按要求提高学历层次。(2分)
4.不弄虚作假、不抄袭剽窃他人学术、科研成果。 (1.5分) 5.积极参加教育科研活动，认真完成听课任务。能承担学校安排的教科研工作。(1.5分)
6.掌握并运用现代教育技术，提高教育教学效果。(1.5分) 7.善于总结教育教学经验，每学期有教育教学工作总结。(1分)
(五)团结协作(10分)
1.严以律已，正确对待自己，养成良好的个人品德。(2分) 2.顾全大局，工作服从分配。(3分)
3.正确处理教师之间的关系，不传播不利于团结的言论。正确看待同事的成绩。(3分)
4.善于协调各方面的关系，取得大家支持，形成教育合力。(2分)
(六)尊重家长(10分) 1.密切与家长的联系，及时向家长通报学生在校表现，与家长交换教育孩子的意见。(2分)
2.主动家访，对本班学生每学期家访一次以上。(2分) 3.任课教师要参加每学期召开的家长会、家长座谈会。(2.5分) 4.尊重家长，平等对待所有家长。(2分)
5.帮助家长树立正确的教育思想，提高家庭教育艺术。 (2分)
(七)廉洁从教(15分)
1.在教育教学工作中，不利用职责之便搞“学钱交易”。(3分)
2.不向学生乱收费，不擅自征订教辅资料，不向学生推销学习资料及学习用品等。 (3分)
3.不向学生及家长索要钱物。(3分)
4.不违规带生(家教)，节假日、寒暑假不组织学生补课、上新课;(2分)
5.工作时间不参与经商、炒股等。(2分)
6.端正考风，严肃纪律，考试不徇私舞弊;(2分) (八)为人师表(20分)
1.言行举止文明、规范，符合教师职业要求。(2分) 2.奉公守法，模范遵守社会公德和法规法纪，没有违纪违法行为。(1分)
3.衣着服饰得体，打扮庄重;(2分)
4.坚持使用、推广普通话，使用规范汉字。(1分) 5.在工作时间不打扑克、搓麻将、打电子游戏、上网聊天。(2分)
6.不在课堂上吸烟、使用手机等通讯工具。(1分) 7.不参加赌博、变相赌博、迷信等活动。(2分)
8.不在工作日中餐饮酒，不在任何时间、任何地点酗酒。(2分)
9.遵守社会公德，弘扬家庭美德。(2分)
有下列情形之一者，其师德考核直接认定为“不合格”： 1.有违反四项基本原则言行的;
2.体罚、侮辱学生，向学生家长索要钱财，损害教师形象和学校声誉的;
3.参与赌博、盗窃、酗酒闹事、打架斗殴经劝阻无效的; 4.不服从学校管理，劳动纪律涣散，无理取闹，恐吓威胁学校领导及教职工，情节严重的;
5.无正当理由连续旷工时间超过15天或一年内累计旷工时间超过30天的;
6.受党纪政纪或刑事处分的; 7.玩忽职守，造成较大责任事故的;
8.故意制造不和谐人际关系，搞小团体的，诽谤诬蔑他人。 9.在考试、职称评定、成果评审等工作中存在弄虚作假和违纪违法行为; 10.其它严重违反师德规范的。
四、考核的方式与方法
运用问卷调查、个别座谈、跟踪观察等形式，采用领导考核与群众考核相结合、定量考核与定性考核相结合、年终考核与日常督查相结合的方法。各学校每学期对教师的职业道德情况进行一次考核。
五、考核的程序
(一)个人自评
组织教师自我总结，并根据《中小学教师职业道德考核评分表》，结合自己在教育教学工作实际情况，实事求是地进行自评。
(二)学生或家长评议
组织1-2个授课班级的学生，按照《教师职业道德考核民主测评表》进行评议。
(三)教师评议
视学校规模按全校教师、年级组或教研组组织教师按照《教师职业道德考核民主测评表》进行无记名测评。
(四)学校评议
考核小组按照《教师职业道德考核评分表》，对教师的师德表现进行监督和随机检查，如实记录教师在师德方面取得的成绩及违反职业道德的表现，年终对照评分表，根据日常考核记载情况对教师的师德表现进行逐项考核评分。
(五)综合评分
由学校师德考核小组负责从四个不同方面进行综合评分，评定的总分为100分，各自所占比例是：自评20%;学生或学生家长评议分别占15%及5%;同行教师评议30%;师德考核小组评议30%。即：师德考核分=个人自评分×20%+学生评议分×15%+学生家长评议分×5%+同行评议分×30%+考核小组评议分×30%。
(六)确定等次
根据考核最终得分确定等次。考核总分在90分以上者，定为优秀;75-89分，定为合格;60-74分，定为基本合格;59分以下者，定为不合格。原则上 “不合格”等次控制在被考核人数的5%以内。
(七)核实公示
考核小组对于评定为优秀和不合格的两类教师进行重点审核，对于涉及考核小组成员本人时，实行严格的回避制度;考核小组将考核优秀者名单在全校范围内公示一周，对于考核不合格者，由学校指定一名领导成员与本人谈话，允许本人提出申诉，并进行核实。
(八)备案存档
将师德考核结果为“优秀”和“不合格”的人员名单加盖学校公章后，连同考核材料报教育局教师管理股备案;将考核小组成员名单、考核评分表、考核结果及教师日常师德行为记载簿等相关资料按搜集归档，建立师德考核工作档案，交由学校工会或档案室妥善保管，作为教师管理的重要依据。
六、考核结果的使用
1.对师德考评(90分以上)优秀的教师，在评先评优、职务评聘、晋级提薪、考核、培训学习时，在同等条件下优先。考核优秀者当年师德考核须为优秀， 2.师德考核总评分在90分以下者，考核不能评为优秀，并且不能参加教师的各种荣誉称号的评选。
3.师德考核总评分在74分以下者，考核不能评为称职，且不能参加教师职务晋升和工资档次晋升。
4.师德考核总评分在60分以下者，视违反教师职业道德规范行为的情节轻重，未构成犯罪的，按管理权限给予口头警告、警告、记过、记大过、降级、开除等处分。
5.师德考核不合格的教师实行“一票否决”，本综合考核不得评为合格以上等次，不得评为先进，两年内不得申报高一级教师职务。对严重违反职业道德的教师，视情节给予行政处分、解聘教师职务、取消教师资格，直至移送司法机关。对教师师德问题突出且屡禁不止的学校，校长应引咎辞职或予以撤职。
郑州高新区石佛中学
2013年3月4日
第四篇：双江中学计划生育奖惩制度（模版）
苏白学校计划生育奖惩制度
为了认真贯彻执行国家《人口与计划生育政策》，使学校教职工严格遵守计划生育法律法规，学校特订立如下奖惩制度:
1、育龄女教职工及男教职工配偶按期进站“三查”，对每年三月底、九月底前按时参加“三查”的对象，每人奖励50元，对未按时进站“三查”的对象每人罚款100元，是教书的当年内不评优不晋级。
2、教职工外出打工育龄配偶原则上每年同时间内回家接受“三查”两次，如约确实不能回家，可在当地计生部门进行“三查”，将将检查结果寄回，再到镇计生站验证确认并盖上计生站公章，学校才予认可。按要求完成的同样奖励50元，为按要求完成的罚款100元同样影响教职工本人的评优晋级。
3、鼓励教职工终身只生一个孩子，对已办理独生子女证的教职工，凭独生子女证复印件学校每月发放独生子女费20元，到14周岁止。
4、贫困寄宿生补助的发放，优先照顾独生子女或二女户家庭。
5、每期两次《人口与计划生育知识讲座》，缺一次罚责任人50元。
苏白完小
2013.9
第五篇：实验中学体育课外活动管理及奖惩制度
一、学校教务处、体育组根据有关要求制定各年级课外体育活动的具体计划。
二、体育教师与班主任要根据计划，活动前布置好场地，备好器材，并做好安全检查工作;活动中要做好组织与指导及安全保护工作，保证每次活动的内容、练习次数和具体要求。
三、体育教师与班主任通过各种形式，提高学生认识，激发学生主动参与体育课外活动的积极性。学生要积极参加，认真锻炼，不得无故迟到、早退、缺席，有病须请假。
四、体育教师要象对待正课一样对待体育课外活动，对不认真组织或几乎不组织体育课外活动的体育教师经调查核实后按教学事故处理。班主任要主动配合体育教师做好体育课外体育活动的组织工作。
五、每次体育课外活动要按活动常规管理，体育组做好活动记录。学生的活动状况列入学生《体育合格标准》考评内容。
六、对无故不参加体育课外活动的班级，体育教师要及时了解原因并作记录，对屡次不参加或很少参加活动的班级要及时报教导处备案，体育组每月将体育课外活动情况报教导处作为班级月考核依据之一。