年复一年，日复一日，当一段工作完成后，或是一个项目结束后，回首工作与项目的过程，从中反思不足之处，可获得宝贵的成长经验。因此，我们需要写一份工作报告，但如何写出重点突出的总结呢？今天小编为大家精心挑选了关于《幼儿园实践个人总结》的相关内容，希望能给你带来帮助!
第一篇：幼儿园实践个人总结
社会实践个人实践总结
土木工程学院
个 人 实 践 总 结
院系：城乡规划与园林院
班级：12级地理科学
姓名：范圣楠
学号：0801120104
个人社会实践总结
经历了将近两周的社会实践,我感慨颇多,我们见到了社会的真实一面，实践生活中每一天遇到的情况还在我脑海里回旋，它给我们带来了意想不到的效果，社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。
“千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到，和团体保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础!
实践中所做虽无大事，但从点滴做起，所获亦非浅。
1、要有热情、耐心和信心
其实，不管在哪个行业，不管做什么事，热情和耐心都是不可或缺的。热情让我们对工作充满激情，愿意为共同的目标奋斗;耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。而自信是在社会立足所必需的。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。要对自己的能力做出肯定。
2、要善于沟通，主动出击
沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深入的交流。而这些需要我们积极主动出击，对人态度要谦和。只有沟通，才能相互了解、相互认识，才能在实践中不断提高。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。
3、要讲究条理
如果不想让自己在紧急的时候手忙脚乱，就要养成讲究条理性的好习惯。做什么事情都要有条理，其它的工作也一样，讲究条理能让我们事半功倍。
4、要有实践创新能力
实践创新能力是指大学生运用已经积累的丰富知识，通过自己不断地探索研究，在头脑中形成独创性的思维，创造性地解决实际问题的能力。在“实践性认识”中，他们希望凭借自己的力量去改造原来的实践内容、形式，创造性地解决问题。在多次实践锻炼中，大学生实践能力不断地得到提升。实践创新能力是在基本实践能力和综合实践能力发展的基础上，逐渐形成和发展起来的，是大学生实践能力达到高级阶段的集中体现。在这一阶段中，大学生不再是读书郎，而成为“不仅会学习，而且会创造”的创新人才。[4]创新是源动力，有创新才有发展，创新能为我们的学习工作增加筹码。知识经济时代的突出特征就是创新，培养大学生综合实践能力即综合能力已成为当代大学生成才的最高追求。[5]
5、要有独立认知和分析能力
独立的认知能力使我们不拘泥于传统，这是个讲求效率，讲求实际的时代，有独立认知能力或许会给我们带来创新的灵感和机遇。但要注意这与偏激、摆酷的区别。我们大学生应该有而且扎实地掌握这种能力。特别是在某些大是大非面前，更应该审时度势，准确判断，坚持立场，否则很容易走弯路、走偏路。
6、要努力提高自身综合素质
社会实践活动从根本上解决了我们学生一些思想认识问题，促进自身世界观的转变，增强了民族自信心和自豪感，坚定了走社会主义道路的信念，体会到十七大的会议精神。更为自己日后就业指明了方向，对自己的社会定位和自身价值进行了一次客观评价，发现自己与现实之间的差距。我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的状态，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。
德育是一种体验和实践，情感体验是构成品德的重要因素，也是行动的动力之一。让学生参与同专业相关的文化活动，既是一种学习也是一种享受。在这种愉悦的精神文化享受中陶冶人格、升华境界，获得启示，思想政治工作的客体就成为了主体。社会实践锻炼了学生缺乏磨砺的道德人格，使之变得坚强而富有韧性。同学们沉浸其中，既锻炼了能力，又陶冶了人格，升华了境界。充分调动学生的积极参与精神，使学生在参与中获得包括道德熏陶在内自我教育。最根本的是让学生成为活动的主体。活动的创意来自学生;活动主题与学生专业、成才相关。通过这些活动，其中寓含的是人格培育不再单是政工人员和教师的事，而是学生自己的事，学生在创意、组织、参与、体验等一系列环环相扣的过程中，不仅能力获得锻炼，人格也得到无形的培育。[6] 大学生社会实践是引导我们大学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是促使大学生投身改革开放，服务人民群众，培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。社会实践拉近了我们与社会的距离，也让我们在社会实践中开拓了视野，增长了才干;从中我们可以领悟到很多的东西，而这些东西将让我们终生受用。 通过社会实践，我深深地感觉到实践中所学到的东西和学校的理论有一定的差别，从中我领悟到：
1、知识无限，能力有限
实践能力是解决实际问题的能力。只有通过不断解决问题，才能积累经验，整合已有知识，激发个人潜能，形成个人实践的策略系统，全面提高解决问题的实际能力。实践是实践能力形成和发展的中心场域，各种影响要素只有进入实践环节，经过实践的熔铸，才能被吸收和整合，发生实际作用。但另一方面，实践不是实践能力发展的唯一条件。实践能力的发展离不开实践主体自身的基础条件，如身体、智力、知识等，也离不开必要的教育和其它社会资源。否则，个体只能在自然状态下低水平发展，而失去实践能力发展的社会意义。[9]人，需要在生活工作中不断地丰富自己的知识。知识犹如人体的血液，人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就会枯竭。社会很残酷，很现实。我们只有真正的把本领学好，才能在未来真正进入社会时不至于不知所措。我们要在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下坚固的基础!
2、理论和实践要紧密结合
由于任何自然科学和人文社会科学的知识都是来自于对自然现象、社会实践和人类思维活动的概括、总结与升华，是对自然规律、社会规律和人的思维活动规律的客观反映，因而需要广泛运用讲授型启发式教学方法，课堂教学以理论分析、阐述、灌输和引导为主。在教与学的矛盾中，教师是主体，是组织者、引导者和指挥者，通过精辟的讲授将学生带入知识王国的殿堂，引导学生积极主动快乐地学习。[7]实践能力总是和实践活动相联系的，大学生实践活动的多样性，决定了大学生实践能力的多样性。[8]要想在日后工作生涯上有所发展，就必须理论和实践紧密结合，要想自己的知识在实践中得到增长必须在实践中培养自己各方面的能力。实践是我们接触、了解、服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化“天将降大任于斯人也。必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤…”社会实践实现了从理论到实践再到理论的飞跃，增强了我们认识问题，分析问题，解决问题的能力。为我们更好地认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。
3、千里之行，始于足下
我认为实践对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。在社会实践活动中我认清了自己的位臵，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。
4、艰辛知人生，实践长才干
社会实践，给了我们一个的提高综合实践能力的舞台。所谓综合实践能力是指“独立办事和分析解决问题的能力”。在经过认识性实践阶段后，大学生基本实践能力有了较大发展，已不满足依靠别人的指示，亦步亦趋式的被动实践，开始谋求独立完成一个实践任务，寻求通过实践去产生新的认识。此时，大学生较为关注实践方案的可行性与合理性，重视资料收集和导致各种结果的内在原因的分析，以便积累经验。在这一发展阶段中，大学生的理解力、策划力所占比重不断上升，实践兴趣也表现为探究兴趣，执行力、表达力在原有的基础上也有较大的发展。[10]通过社会实践活动，我学到了很多书本上没有的知识，增长了见识，逐步了解了社会，开阔了视野，增长了实践操作能力、丰富了生活阅历。社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台，在这里我们真正的锻炼了自己。
5、团队合作的重要性
做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的大学生来说，需要学习的东西很多，团队中每一个人都可以是我的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我可以从他们身上学习到很多知识、道理。向他人虚心求教，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，实践活动丰富了我们的实践经验，提高了我们的团队合作能力，使我们通过这样的实践更加了解社会，其意义深远，对我们的帮助享用一生。实践出真知。作为一名大学生，要想成为21世纪的合格人才，必须跨出校门、步入社会、并积极投身社会;把自己所学的理论知识应用于实践，从实践中不断分析、总结，从而提高自身解决问题的能力。走向社会，参加实践，可以帮助我们摆正自己的位臵：不盲目自大，也不过分自卑。社会实践，对我们树立正确的人生观、世界观、价值观有着很大的帮助，对我们的事业心、社会责任感，也有一定帮助。我们要抓住培养锻炼才干的好机会;提升我们的修身，树立服务社会的思想与意识。
我们要树立远大的理想，明确自己的目标，为以后踏入社会做了更好的铺垫，为祖国的发展贡献一份自己的力量!对于即将走上社会的我们，应该提早走进社会、认识社会、适应社会。以后如果有机会，我会更加积极的参加这样的活动。在日后，我会充分发挥自己的能力，展现自我，积极向上。这次实践活动，丰富了我们的实践经验，提高了我们的团队合作能力，使我们通过这次实践更加了解社会，这次实践活动意义深远，对我们的帮助享用一生。作为一个21世纪的大学生，社会实践是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式;我们要抓住培养锻炼才干的好机会;提升我们的修身，树立服务社会的思想与意识。同时，我们要树立远大的理想，明确自己的目标，为祖国的发展贡献一份自己的力量!
第二篇：个人实践总结
实践总结
参加这次暑期实践，对于我来说，绝对是个意外，但现在想来却是一个机遇。因为这次机会，我来到了地税局进行社会实践，并且认识了其他一同来实习的同学，第一次体验正常的上班生活。
早上，我会早早起来去等待公交车，总害怕遇到上班高峰期挤不上车。虽然在这里上学一年了，但搭公交车的次数还没有这几周加起来的多。每次踏上公交车，预示着一个工作日又开始了，而这一天的工作也随着下午下了公交车而结束。在车上看到许多上班下班的人，看着车外倒退的店铺、人、树，还有擦身而过的车，一切都是那样安静，深刻地感受到江门的和谐宁静。
正式开始第一天的工作，那一种摸不着头脑的感觉始终绕着我在转。虽然被分配去整理资料，但是我对该整理什么资料，怎样整理一无所知。五个人一个下午，摸不到一个具体的工作方向，然而时间走得比我们快，很快就下班啦。这宣告我们第一天的工作结束了，我对这一天工作的评价是：盲人摸象。第二天，当我被专管员“领养”后，终于清楚了解我的工作到底是什么了，但看着专管员从柜子里把资料一沓又一沓地抽出来时，我傻眼了。我知道我的任务是整理资料，但没想过原来有这么多资料。千里之行始于足下，虽然这些纳税人资料已堆成一座小山，但我相信我有愚公移山的能力。于是我抱着坚定的信念开始了我漫长的工作。我还记得那一天下来，我终于移动了冰山的一角，虽然这个进度不是让我很满意，但我还是为自己的劳动成果感到自豪。工作一天又一天地重复着，渐渐地我发现我将资料分类的速度变得越来越快了，熟能生巧啊。每天都是对着那几类表，现在恐怕连我这外行人都能把表的名字背下来了。这项任务看起来貌似枯燥繁琐，但做起来会自然地乐在其中。实习的第三周，我终于把这项任务完成了。但最开心的是可以在办公室以这种轻松的心态工作，开心地与专管员还有其他同学相处，累的时候，可以抬头看看专管员怎样处理纳税人的问题。接下来的日子天天和打码机打交道，说实在的这也是个技术活，虽然每个人都可以做，但做的又快又好的不多。虽然一直不停地打码，手会很累，但没有比看着自己叠得高高的成品更令人安慰的了。
我相信每天最兴奋的时候不是下班的时候，而是当我们都聚集到饭堂吃早餐、午餐的时候，只有这个时候我们才可以聚在一起轻松交流。还记得第一天吃饭时，大家还发了微博。这次实习最感动的是收获到一个好朋友，从本来的素不相识到每天和我一起上班、下班。早上为我倒上一杯水，工作时偶尔会笑我笨，但依然会帮助我。
为期四周的社会实践很快就要结束了，谁都有说不出的不舍。我很珍惜这次偶然的机会，在地税局里认真工作，学习与人相处，记住了组长每次都提醒我要与人打招呼，不可以不理不睬的。只要细心观察，虚心好学，在什么岗位都是可以有所收获的。多一次实践，多一分收获，多一点成熟。
第三篇：实践办个人总结
个人社会实践小结
经历了将近一个月的社会实践,我感慨颇多,我们见到了社会的真实一面，实践生活中每一天遇到的情况还在我脑海里回旋，它给我们带来了意想不到的效果，社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。
“千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到，和团体保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础! 艰辛知人生，实践长才干。 通过这次的的社会实践活动，我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。对于即将走上社会的大学生们，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。大学生暑期社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。在这里我真正的锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫，以后如果有机会，我会更加积极的参加这样的活动。 在本次的社会实践中我还同诸多群众谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层去，把个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来，才是大学生成长成才的正确之路。 这次实践活动，丰富了我的实践经验，提高了我的团队合作能力，使我通过这次实践更加了解社会，这次实践活动意义深远，对我的帮助享用一生。作为一个21世纪的大学生，社会实践是引导我走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式;我要抓住培养锻炼才干的好机会;提升我的修身，树立服务社会的思想与意识。同时，我要树立远大的理想，明确自己的目标，为祖国的发展贡献一份自己的力量!篇二：社会实践个人总结范文
社会实践范文一：
这个暑假，我参加了黄江镇2009年大学生社会实践的活动。时间飞逝，很快，一个月的社会实践活动就结束了。在这一个月里，我学到了很多东西。在许多方面也有所提高，例如，在交际能力上，我比以前开朗了，更加主动的去认识朋友，跟同学们聊天等等。在这一个月里，镇政府组织了很多活动。例如，组内交流活动，由各小组组织一个内部活动;大学生志愿服务活动;社会调查活动;兴趣培训活动;第一桶金活动。
组内交流活动中，我们“三黄组”组织了一次打羽毛球的交流活动。我们组织组员一起去打羽毛球，促进各组员的感情。在活动中，我们有说有笑，玩得不亦乐乎~!玩累了，我们就一起去麦当劳填饱肚子。在其中，我们各自说说在大学里的生活，对大学学习的看法，交流交流一下我们的经验。这次的组内交流活动，使我的交际网扩大了不少，认识了很多同学。 接着，7月25号这天，我们进行大学生志愿服务活动。那天，我张文乐，陈勇同学和志愿者黄先生去探望孤寡老人张老人。据张老人说，他5岁的时候就盲了，现在已经86岁了。可以想象他这81年的不见天日的生活有多么的困难，有多么的艰难。那时，我觉得张老人真的挺可怜的。他住的屋子 很残破，很旧。我想为他做点什么，但是，我又不知道我能够做些什么。我真的真的不知道。我也只能在这里和他聊天，说说话，为他的生活增添一点色彩。我听黄先生说，政府每个月都会组织一些志愿者来探望这些孤寡老人。的确，他们最需要的就是社会的帮助。我由衷的希望，随着社会经济的发展，我们能够为这些孤寡老人做更多更多的东西，使他们都能够过上幸福的生活! 在兴趣培训活动中，我参加了交谊舞培训班。因为培训班里，我们男生比女生还多，所以，我们的舞蹈老师何老师就交我们跳叉叉舞。虽然，我们只有三天的学习时间，但是，我们每一个人都十分认真的学习。我知道，我们参加了这次活动的学生都对舞蹈有一定兴趣。在这短暂的三天里，我们学习到了如何和别人更好的配合，更加增添了我们男女同学彼此之间的认识。从中，我也变得不再那么的羞涩，能主动的邀请女同学一起练习舞蹈。
在社会调查活动中，我觉得这是我们比较辛苦的一次活动了。在这活动的几天里，我们在我们住的三条村的工厂里和到镇上的一些企业里询问。因为，我们的主题是有关企业等单位使用什么样的人才。在活动中，我们当然会遇到一些困难。例如，企业领导并不想见我们，或者只跟我们聊了几句就走了等等的问题。但是，我们并没有气馁，因为这是考验我们能力的时候。我们也只能继续坚持。最后，我们终于完
成了我们的调查活动。虽然，我们在社会调查汇报会里面，发现我们的调查工作和其他组还有一定的距离，有一定的不足，但是，我们并没有灰心丧气。因为，我们从中学到了很多东西。无论在勇气方面，吃苦耐劳方面，还是在应变能力方面，我们都有了一定的进步。所以，我们是获益不浅的。 最后，我们进行最后的一个活动----第一桶金。第一桶金，为期10天，在这10天里，我们各组成员都发挥出了自己应有的水平。我们卖的东西都得到了广大人民的一致好评。为什么这么说了?因为他们都光顾了我们的每一个摊位。而且还不只一次了。这次活动，是我们这次社会实践活动中最辛苦的一次活动了，为期10天，下午早早的就在公园正门摆好摊。面对着炎热的太阳，热得满身大汗。虽然辛苦，但是我们都没有过多的抱怨，因为，这是我们第一次做生意，第一次挣钱，我们要全力以付，做到最好。第一桶金活动，使我明白了做生意的艰难，明白了挣钱的不易。虽然总体上都不错，但是，我们付出了这么多的辛苦，才挣到那么一点点钱，有些组的比我们的还少了。现在，我明白了父母的辛苦，父母挣钱的不易啊!也真正明白了“一粒一滴汗，粒粒皆辛苦”的含义。以后，我要更加节省的发钱了，挣钱不容易啊! 这次为期一个月的社会实践活动，使我学到了很多东西，使我明白了很多道理，使我在许多能力上都有所提高。我真的感到很高兴。 社会实践范文二： 古人曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。短暂又难忘的实习旅程就像白驹过隙般，飞速而逝，而这其间的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一应俱全，在每日紧张充实的工作环境中不觉间已经走过了一个月的实习期，回首这一个月的实习期，内心充满着激动，也让我有着无限的感慨。
就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了社会实践工作。打工实践实践虽然很短，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。
大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道 “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，
我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。
这次的认识时间是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。
作为一名在校学生，能在大一期间参加社会实习，是一次难得的机遇。使我们在掌握基本理论知识后，迅速的加以实践运用。巩固学习成果。同时，在大三学年，能对所学知识有了更进一步的深化理解，便于更好的学习。这是学业上的优势。更为可贵的是，我们在实习中成长的更加成熟，无论是思想还是心理上。由于我们一贯生活在校园中，时刻有老师、家长和同学关爱，生活可以说用无忧无虑来形容，很少接触社会，也很少吃苦。在这次酒店实习中，困难时刻严峻的考验着我们。通过这次实习，我比较全面地了解了酒店的组织架构和经营业务，接触了形形色色的客人，同时还结识了很多很好的同事和朋友，他们让我更深刻地了解了社会，他们拓宽了我的视野，也教会了我如何去适应社会融入社会。篇三：学习实践办工作总结
汉川市深入学习实践科学发展观活动
办公室工作总结
(二〇一〇年四月二十日)
学习实践活动开展以来，办公室组建至今已经一年有余，一年来，市委学习实践活动办公室在省、孝感市学习实践活动领导小组的具体指导下，在市委深入学习实践科学发展观活动领导小组的正确领导下，围绕把省、孝感市领导学习实践活动联系点办成示范点的工作目标，坚持“创新、争先、敬业、奉献”的工作理念，恪尽职守，团结拼搏，结合实际，创新方法，狠抓规定动作不走样、自选动作创特色，有效推进学习实践活动，
二、三批次紧密衔接、各个环节紧紧相扣，各个步骤及时跟进、各个层面同步推进，全市学习实践活动做到了前期准备有基础，载体设计有特色，学习培训有亮点，调查研究有成果，解放思想有共识，边学边改有成效，学习实践活动取得圆满成功。我市作为先进典型在全省第二批学习实践活动总结大会上作经验交流。现将办公室有关工作总结如下：
一、 提早运作，科学谋划，增强学习实践活动主动性。 一是超前科学谋划。去年2月初，先后赴全省第二批学习实践活动试点单位赤壁市和英山县进行学习考察，认真学习外地经验，提请市委常委会就搞好学习实践活动进行专题研究。在第三批学习实践活动启动前，去年7月底8月初，两次组织相关单位负责人赴陕西安塞县和我省赤壁市考察
学习第三批学习实践活动情况。结合考察学习的经验和我市实际，对全市基层党组织建设情况进行了全面摸底和检查，调整健全组织设置，调优配强领导班子，落实对流动党员、离退休党员的管理，确保活动覆盖面达到100%，夯实学习实践活动基础。 二是组建工作专班。去年3月，市委从市委办、政府办、组织部、宣传部等单位抽调了42名政治素质高、业务能力强、作风过得硬的干部与单位脱钩，组建工作专班，下设5个工作小组和8个指导检查组;落实了办公场所，配置了办公设备，列支了专项经费。根据第三批学习实践活动实际，市委又进行了调整，成立了4个分系统指导组和5个巡回检查组。各参学单位按照市委的统一要求，也相应成立了工作专班，做到了领导落实、专班落实、措施落实、场所落实、经费落实。 三是精心制定方案。在广泛调研和充分论证的基础上，市委确立了“推动科学发展，建设湖北经济十强县(市)，构建富裕秀美平安和谐汉川”的学习实践活动主题，明确了学习实践活动的方向。制定了《中共汉川市委关于开展第二批深入学习实践科学发展观活动的实施方案》，印发了第三批学习实践活动“1+6 ”实施方案，对学习实践活动做出了科学安排。同时，我们还制定和下发了《工作流程图》、《日程安排表》、《量化考核细则》等文件，扎实推进学习实践活动。
二、精心组织，环环相扣，增强学习实践活动实效性。 一是强化学习培训。向参学党员发放学习资料6178套，编印了《汉川市深入学习实践科学发展观活动资料汇编》，并结合学习活动进度，联系我市实际，先后组织学习了胡锦涛同志在中纪委三次全会上的重要讲话和全会工作报告，省委、孝感市委关于开展“作风建设年”活动的有关文件和领导讲话，丰富了学习内容。针对不同层次、不同类型的参学对象，督促参学单位采取请上级领导和专家学者“讲学”、市“四大家”党员领导干部深入到各联系单位作专题辅导“述学”、参学单位党员领导轮流主讲“导学”、认真检查“督学”、深入实际“研学”、组织理论测试“以考促学”、向流动党员“寄学”、对年老体弱党员“帮学”等多种学习形式，增强学习实效。丰富学习载体，搭建手机平台、网络平台、电视平台、空中平台、流动平台 、文艺平台等“六大学习平台”。 此外，充分借助群众的智慧，围绕科学发展观内容创作出群众喜闻乐见的文艺作品，如三句半、快板词、戏曲、善书剧本、楹联集粹等。组织了11人组成的理论宣讲团，在全市各地巡回宣讲。据统计，全市共组织各级中心组集中学习1430场次，举办各类集中学习培训520场次;组织大型报告会13场次;参学党员干部记学习笔记1.6亿字，撰写学习心得体会2.7万多篇，开展学习体会交流600多场次。 二是认真组织调研。协助市委在全市组织开展“万人问卷大调查”、民主座谈会等多种形式的调研活动，多途径开门纳谏，共发放调查问卷近万份，召开座谈会6场次，发放书面征求意见函600多份。精心组织设计调研课题，市“四 大家”党员领导干部围绕18个专题带头开展调研，形成了22篇高质量的调查报告;各参学单位班子成员确定调研课题452个，撰写调研报告836篇。组织开展“万人问卷大调查” 活动共收集到意见和建议1027条，开展“我为汉川科学发展献一策”主题征文活动共收到海内外各界人士征文578篇。召开调研成果交流会、建言献策评审会，第二批评选出优秀调研报告27篇，第三批评选出优秀调研报告25篇，并分别结集编印成册。
三是广泛开展思想大讨论。在广泛开展调查研究的基础上，组织开展了“1+x”解放思想大讨论，在市级领导干部中设立解放思想主论坛，在市直各参学单位设立若干分论坛，集中时间，重点围绕转变发展方式、优化发展环境、加强效能建设等方面开展解放思想大讨论。同时，还在汉川电视台开展了“领导干部话科学发展”系列访谈活动，83家市直部门和乡镇的主要负责人参加了电视访谈。
四是深入搞好分析检查。市委常委会先后组织召开了市级老领导、市直部门和乡镇负责人、“两代表一委员”、群团组织和工商联负责人、村支部书记和企业家代表等六个层面的座谈会，听取意见和建议。各参学单位还通过发放征求意见表、设立征求意见箱、开通征求意见电话、网上征求意见、上门征求意见等多种形式，组织开展“百家企业谈环境”、“百家企业评部门”、“三访三听”等多种活动，征求意见5万余人次，收到意见和建议7000多条，其中第二批4000多条，第三批3000多条。在广泛征求意见的基础上，对照科学发 展观要求，要求各参学单位联系实际进行“五查五看”。在第三批活动中，办公室组织对乡镇党委书记和乡镇党委领导班子进行了民意测评活动，共征求对乡镇党委书记及领导班子的意见和建议112条。 五是扎实抓好整改落实。在前段时间边学、边查、边改的基础上，根据整改落实方案，要求参学单位集中力量解决至少2—3个影响和制约科学发展的突出问题，办3—5件群众普遍期待的实事好事。对每项整改内容都做到“四明确一承诺”，建立“挂号”、“销号”制、整改承诺制、整改通报制，在围绕突出问题整改的过程中，办公室指导参学单位结合实际，探索出部门联动抓整改、二三批互动抓整改、条块互动抓整改等方式，解决了一批群众关注的热点难点问题。到目前，各参学单位已整改3328个，为群众办实事、好事1.2万余件，真正做到了以实际行动取信于民。
三、分类指导，强化督办，增强学习实践活动针对性。 一是分类确定活动主题。要求各参学单位结合本地、本部门、本行业的特点，确定主题明确、特色鲜明的活动主题。要求参学市直部门突出转变工作作风，把着力点放在发挥职能作用，建设服务型部门，优化服务环境，动事业发展，着力改善民生上;要求乡镇领导班子主要突出提高领导科学发展能力、推动地方经济社会又好又快发展的主题，把着力点放在贯彻落实党的十七届四中全会精神、解决制约农村经济社会科学发展的主要问题上;村级组织突出“建设社会主义新农村”主题，把着力点放在全面落实新农村建设“二十字”要求篇四：教育实践办公室半年工作总结 教育实践办公室半年工作总结
我市教育实践活动开展半年多来，市委活动办在省委的具体指导下，在市委教育实践活动领导小组的直接领导下，认真履行参谋助手、具体指导、协调服务和宣传引导的工作职责，及时跟进各个环节工作，压茬推动各个层面活动，较好完成上级部署的各项任务，做到全市教育实践活动前期准备有基础、规定动作不走样、自选动作创特色、边学边改出成效。现将半年来办公室有关工作总结如下：
一、扎实做好前期准备工作。坚持提早介入，不等不靠，落实好机构组建、调查摸底、方案制定等前期工作，确保教育实践活动开好局、起好步。一是组建办公机构。去年11月，市委下发《中共***市委关于成立市委党的群众路线教育实践活动领导小组的通知》，成立了以市委书记为组长的教育实践活动领导小组，下设办公室，从市直机关和有关县(区)抽调多名政治素质高、业务能力强、作风过得硬的干部，组成工作专班，下设个工作小组;落实好办公场所装修整理、办公设备购置、专项经费列支等相关工作;规范活动办日常坐班、值班制度，每周一次召开活动办各内设工作小组汇报会，及时进行工作沟通协调，研究解决活动中的实际问题，强调有关工作纪律，保证办公室工作有序有效运转。二是摸清工作底细。专门下发通知督促参学单位做好各项前期准备工作，分发1350份调查问卷，征求不同群体对我市开展第二批教育实践活动的意见建议，深入剖析我市党员干部“四风”方面存在的问题根源，形成调查问卷分析报告。扎实开展参学对象摸底工作，全面摸清我市参学单位、参学对象基本情况，全市参学对象共个市直单位(含家市管国有企业)和个县(市、区)、开发区(投资
区)，党组织个，党员万名，其中，县处级以上党员干部名。三是精心制定方案。去年12月初，活动办赴全省第一批教育实践活动单位市进行学习考察，认真学习外地经验。结合考察学习的经验和我市实际，并经过深入调研，反复研讨，拟定了以“”为主题的“自选动作”载体，重点把教育实践活动与作风建设年活动相结合，确保两手抓两不误两促进。起草全市《实施方案》、《市委常委工作方案》以及《领导小组工作规则》、《建立市委常委教育实践活动联系点的通知》、《全市教育实践活动宣传工作方案》等配套文件，确定活动日程安排，明确工作职责、具体步骤和相关要求。四是及时启动活动。中央和省委教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议召开后，及时向市委常委会汇报会议精神，并将全市动员大会方案、自选动作载体以及相关文件，报市委常委会审议通过。全市召开动员大会，对全市教育实践活动做动员部署，并组织参会人员开展民主评议。活动办认真落实好会务服务、领导讲话稿起草、宣传报道等事项，印发了相关会议材料，为全市教育实践活动顺利推开打好基础。
二、落实市级领导开展活动的服务保障。紧扣活动各个环节的部署安排，超前谋划,主动作为,为市级领导开展教育实践活动提供全方位、多角度的参谋服务。一是做好活动安排。制定市委常委活动各个环节《工作方案》，拟定市委常委会每两周活动安排，及时与常委联络员沟通联系，提醒市委常委开展学习教育、调研座谈、联系点指导、谈心谈话等活动，为市委班子开展教育实践活动提供服务保障。二是开展集中学习。配合市委组织部在市委党校分五期对全市多名县处级干部进行集中轮训，邀请市委领导、专家学者为学员授课。起草制定市级领导班子赴集中学习方案，协助市委以“围绕聚焦?四风?、
进一步改进作风，加快***科学发展、跨越发展”为主题开展学习交流，举办 “项目建设年”、“深化改革年”、“作风建设年”专题报告会，引导党员领导干部深入学习弘扬***精神，切实增强宗旨意识，深化群众观点。三是梳理意见建议。及时跟进市委常委召开的场征求意见座谈会、到联系点调研指导、下基层现场办公等活动，结合《征求意见函》，对市委常委征求到的意见建议进行原汁原味的梳理汇总，市委常委班子及其成员共征集到意见建议条，其中反映“四风”问题条，通过梳理归纳后，涉及“四风”条。四是落实边查边改。对市级领导班子征求到的意见建议进行梳理归纳，从中筛选了条和条需要市级领导班子和市委常委抓紧整改的“四风”问题，分解立项，明确分管领导、牵头单位、责任单位，形成了《关于市委常委班子近期抓紧整改落实的“四风”突出问题的方案》，每项整改措施都由一名常委牵头抓落实，推动存在突出问题的有效解决。五是召开市委常委专题民主生活会。按照上级要求，及时收集汇总市委常委班子及成员征求到的意见建议、对照检查材料、相互批评意见，起草《关于召开市委常委专题民主生活会的报告》、《关于市委常委专题民主生活会准备工作情况的报告》两份报告，落实好市委常委专题民主生活会各项筹备工作。6月30日，
三、抓好抓实全市教育实践活动。从活动一开始就注重加强对全市教育实践活动的指导工作，在活动的关键节点，都及时召开工作会议，进行专题研究，提出明确要求，督促各参学单位切实担起职责、抓紧抓实活动。一是强化学习培训。向参学党员发放《厉行节约反对浪费——重要论述摘要》、《论群众路线——重要论述摘编》等中央学习读本万本，督促参学单位采取中心组学习、专家学者讲学、专题辅导、交流讨论、自学
等多种形式，组织各级领导干部认真学习规定的学习材料，先后组织集体学习、专项学习、交流讨论1500多场，形成了良好的学习氛围。二是开展两轮征求意见工作。探索多开门、开大门、常开门、请上门、走出去“五开门”工作法，引导党员领导干部坚持聚焦反对“四风”，深入本系统、分管单位、基层一线调查研究，面对面直接听取基层群众的意见建议。对个别地方出现查摆四风问题“不深”、“不透”现象，下发《关于更加扎实有效地推进教育实践活动第一环节有关工作的通知》，组织召开通报会、片区工作会，引导各级领导干部做好第二轮征求意见工作，进一步帮助领导班子和成员找准找实“四风”问题。据统计，全市共征求到意见建议7860多条。三是督促整改落实。主动加强与纪委、组织、审计、信访、作风办等部门的沟通协作，全面梳理我市“四风”方面存在的突出问题，督促有关部门边整边改，并将整改情况整理成案例进行通报，达到“查处一件、教育一片”的效果。按照省委下发的第二批教育实践活动自查自纠通知，制定专项整治方案，在全市县处级以上领导班子、领导干部和乡镇、街道领导班子成员中，开展公车使用、住房和办公用房、铺张浪费、收受会员卡等八个方面的自查自纠，并于5月底前全部完成。四是严格指导把关。针对参学单位的不同实际，加强分类指导，第一时间转发省里《关于乡镇(街道)、村(社区)开展党的群众路线教育实践活动的指导意见》等6份文件，对全市乡镇(街道)、村(社区)、非公企业、国有企业、高校、执法监管部门和窗口服务行业等不同领域参学单位搞好教育实践活动提出具体要求;在活动开展过程中，组织5个调研小组，由活动办副主任带队，分赴各县区了解教育实践活动进展情况，注重了解县、乡、村各层级开展活动的情况，统筹协调各环节活动安排，帮助解决
存在问题，进一步增强对基层教育实践活动指导。同时突出典型带动，选树了等基层党组织典型，并将其开展教育实践活动的实施方案、特色做法在全市进行印发，其中做法还得到中组织部赵乐际部长的批示肯定。在全市教育实践活动第二环节关键阶段，连续召开全市教育实践活动推进会、工作会，引导全市参学单位学习兰考、***委常委专题民主生活会经验做法，做好会前相关准备工作。下发《审核对照检查材料和相互批评意见的注意事项》，成立4个审核小组，分别对全市1210份对照检查材料和152个单位相互批评意见进行集中把关，并报省委督导组、省委活动办审核，确保材料达到标准、符合要求。五是重点抓好“3+1”工作。按照上级要求，印发《关于在全市深入开展县乡干部“走千村入万户”活动的通知》、《关于在教育实践活动中开展基层党组织书记专题培训的通知》，引导各参学单位重点抓好约谈活动单位一把手、轮训基层党组织书记、开展县乡干部走村入户工作。至5月9日，一把手约谈和基层党组织书记培训已全部完成，走村入户正有序推进。在全省率先出台《关于进一步加大公共财政投入力度完善村级组织运转经费保障机制的意见》，召开整顿软弱涣散党组织现场推进会，出台9条具体硬措施，对全市排查出的175个村(社区)软弱涣散基层党组织进行集中整顿，进一步夯实基层基础，省委常委、组织部两次作出批示给予肯定。六是发挥联系点的示范作用。坚持把省市委常委联系点建成全市示范点，成立专门工作组，于5月26日-28日赴***开展调研检查，指导***扎实做好专题民主生活会各项准备工作，审核相关会议材料，确保***委常委专题民主生活会顺利召开。要求各市委常委联系点做到认识深一层、行动先一步、措施高一筹，各项工作都做在前头，把活动“领上路、导上轨”，引导各参学单位沿着正篇五：实习实践活动个人总结.doc2011 实习实践活动个人总结
时间如闪过的流星转眼即逝，短暂而又难忘的寒假实习生涯就像这扫尾的流星即将退却。面对日新月异、竞争激烈的社会，作为一名在校大学生的我能在大二期间参加社会实践是一次难得的机会。
在这闲适而又紧张的工作中，不知道不觉就过了二十天。回想这二十天的实习期，内心充满了激动和无限的感激。在最初的报名到具体的实践，能从学校到岗位上心里无比自豪，在这里也不免有小点插曲。原先是分配到巴南区档案局在那进行我的寒假实习，但由于内部人员的需求做了一定的调整，我被调到巴南区文广星局巴南文化馆。说真的，最开始真的想不明白为什么要调动。不过还是安慰自己古语说‘塞翁失马，焉知非福’他们也是搞艺术，肯定会有很好的结果。真的，话确实如此的灵验在我身上。 在文化馆的实习中，彻底的推翻了我原有的思想：文化馆的人一般没什么可忙的，比较清闲。现在才明白文化馆的人不清闲都比较忙的，并不是我想像的那样。在这个寒风萧萧的冬天天虽冷，但人的心确实热的。作为一个还未出道的在校学生，面对社会是充满好奇心的，文化馆的人就像一个大家庭，充满了和谐与欢乐。给我冰冷的心加了把火温暖了我。也教会了我们作为社会的一份子为人处世的道理。
二十几天的实践就要完了，我也要离开这可爱的文化馆回学校了。第一次的实践给了我很多东西，这段宝贵的经历与见闻它不仅是知识，更是社会经验、阅历和处事的态度。我明白在以后的生活和工作中以下几点是非常重要的：
一、努力。天上没有白掉的馅饼，也很少有付出了一点收获都没有的事，没有付出必
然没有收获。所以不要将自己看作是很聪明的鸟而放弃努力。
二、坚持。坚持是一个长久的事，不要只有开始坚持过半放弃的愚蠢行为，这只会事
半功倍，坚持也是走向成功的一块基垫石。
三、自信。从古到今都是自信者做事占上风也，像航海船的帆布引领航船一帆风顺。
我有自信我怕谁?
四、团队。一支筷子轻松就能折断，反而一把筷子就没有那么容易折断，这就是讲的
团队力量。个人的力量再大也不及团队力量大。团队就是三个和尚可以与诸葛亮骄横。团队的协作能力是展现这个集体也是个人的财富。
五、帮助。每个人一生中不可能不出错或者不需求别人的帮助，你帮助了别人，别人
也会帮助你，将这个‘食物链’串好，在困难的事也会水道渠来。
文化馆是一个艺术文艺传播的地方，严谨的办事作风加上诙谐的语言幽默、千姿百态的行为语言来描绘成了一幅幅馆内生活图，我生活的这些天里不仅明白上面几点的重要性，也知道了马克思的“实践是检验真理的唯一标准”的真实性。在学校学过关于活动策划但那些都是虚拟的活动，在这里虽然我没有来组织策划活动，但我参与了部队春节慰问活动、玉兔踏春来春晚活动、下乡二盛、元宵晚会等的参与者。活动的策划与具体实施和我们在校的虚拟策划还是有差距，真理是需要检验的。我学的是展示专业舞台布置也是展示中的一种，在舞台的布置和要素上我也学会舞台的要求。这些活动下来，让我明白了注重实践的重要性。 以前我也参加过一些社会兼职，但重点不一样。现在我明白做实践这块不要简单地把打工作为一种挣钱的目的，而是积累经验注重培养自己的创新和社会实践能力。虽然和专业没有太大的联系，但我学到了出专业外的东西和专业也的一些，努力成为现在社会上的复合型人才。
经过这次的社会实践我更明白舞台再大再美没有很好的舞者也不会释放光彩，我就是这个台上的舞者，要想结合舞台的美展示自己的美就必须从我这个舞者开始，不断的检验自己，在以后的大学生活里抓紧时间好好学专业，丰富自己的人生阅历，积累各种社会经验为在以
后的生活中做好铺垫。为我自己的舞台发出耀眼光芒。为社会的发展助上一臂之力。
第四篇：返岗实践个人总结
今年，在学校的安排下，我有幸参加了“四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程”的网上培训。在培训中，我观看了所有我选修的课程视频，认真听专家讲解，并认真做笔记，视频观看时间长达1000分钟。还认真的撰写了研修计划和研修总结，提交了研修作业，发布了研修日志和资源，进行了研修讨论等。通过培训，我深入的了解了信息技术对于中学物理教学的重要性，知道了该如何在物理课堂中运用信息技术进行教育教学，懂得了如何使用电子白板等辅助教学工具进行教学。带着培训中学到的信息技术、电子白板等知识和技能，我在我的课堂上进行了返岗实践，即运用信息技术进行物理辅助教学。具体总结如下：
一、 PPT课件的制作
由于我校实现电子白板班班通，因此我返岗实践的第一课是在教室进行的。在课堂上我使用PPT课件教学，学生注意力高度集中，课堂气氛活跃，学生学习积极性高，效果十分显著。
二、 电子白板的运用
在教学中，我使用了教室安装的畅言交互式电子白板进行辅助教学。我先将电子白板打开，使用电子白板的幻灯片导航功能将PPT课件导入电子白板，然后使用电子白板的联网资源搜索功能找到课文原文，使PPT和电子文本实现交互切换。接下来的教学中我又用电子白板的其他功能来辅助我的课堂教学，比如使用电子笔进行圈点勾画，使用软键盘进行资料搜索等等，在这里就不一一介绍了。 整堂课的教学都没有离开电子白板这一辅助工具，学生看得听得津津有味，学习兴趣空前浓厚，在愉快轻松中掌握了本课知识。
总而言之，在返岗实践中，我努力做到了学以致用，进一步巩固了课堂教学成果，也促进了自己的教育教学工作，收获很大。但通过返岗实践，我感到自己在信息技术能力方面还有欠缺，信息技术的运用能力还有待进一步提升。
第五篇：返岗实践个人总结
在学校的安排下，我有幸参加了“2016四川省农村中小学教师信息技术应用能力提升工程的培训”。我充分利用业余时间上网学习，看视频，做作业，写评语，相互交流心得体会，顺利完成了网上的学习任务。通过这次培训学习，我的信息技术知识得到了提高，特别是信息技术运用能力得到了空前的提升。在返岗实践中，我将学到的信息技术应用于教育教学实践，收到了良好的效果。
1、点燃课堂生成之火。
新的教学手段不断出现，学生好奇之心远远超出教师，利用信息技术手段，把课本中没有的，而身边常有的展现在课堂，让学生能在课堂中就溶入社会大学堂，发现身边教学，疏理身边数学，让学生觉得情理之中，预料之外，从而激起好奇心去探研身边的数学,学生乐于学数学,发现数学最后才能超越数学。很多的课堂不是没有生成，而是我们教师没有去捕捉好，利用好，有时教学生成是学生的一句话，一个动作，或是一个错误，如果教师没有进行反思那么这些动作、这些错误就会像一点火星一样很快熄灭，如果我们去反思去捕捉，多点的火星就可以点燃教师经验与新理念之火，才能利用好课堂上的每一点火星，点燃课堂生成之火，照亮这个课堂。
2、注重探究式学习
过去那种“教师问学生答”教学方式应彻底转变，应鼓励学生自主探究、合作交流，勇于创新。所谓探究学习，就是从问题或项目出发，通过观察与实验，猜想与论证，表述与评价等探索研究活动，主动地获取知识、发展能力、培养科学态度和增强研究体验的学习过程。给学生一个条件，让他们 自己去锻炼;给学生一个时间，让他们自己去安排;给学生一个问题，让他们自己去找答案;给学生一个机遇，让他们自己去抓住;给 学生一个冲突，让他们自己去讨论;给学生一个权利，让他们自己去选择;给学生一个题目，让他们自己去创造。
3、数学教学重在动手操作。
动手实践活动是手与眼的协同活动，是对客观事物动态感知的过程。在动手实践中把触觉、视觉结合起来，促进智力活动的内化，形成概念、规律与方法。在动手实践中使学生经历知识发生发展的过程，找到解决问题的突破口，从而帮助学生学会重要的学习方法，并内化为学习的能力。在教学的难点处开展动手操作，使抽象内容具体化，复杂关系简单化。让操作成为学生思疑解疑的桥梁，利於学生理解和寻求正确的解答方法。同时也有效地培养和发展了学生抽象思维的能力。动手实践操作不仅是一个简单的教学方法问题， 它有利于把全体学生放在主体地位，让每一个学生直接参与到知识的形成过程之中。 总之，返岗实践中，我做到了学以致用，进一步巩固了学习成果，也促进了自己的工作，收获很大。在教育教学实践中，我仍感到自己在信息技术能力方面还很不足，与教育发展的需要还有很大的差距。只有抓紧时间，认真学习，才能适应时代发展的需要。