第一篇：作文这游戏真好玩
挤眉弄眼吃薯片的游戏真好玩写事作文
在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家收集的`挤眉弄眼吃薯片的游戏真好玩写事作文，欢迎阅读与收藏。
“哈哈哈……”在青少年宫360班里传出一阵阵欢声笑语，怎么回事呢?哦，今天上课老师拿来了两包薯片让我们玩游戏。我们被分成了男生队和女生队。
首先男生队先开始，把薯片放在额头上，用面部表情让自己吃到薯片。一位男同学使劲眨着眼，眉头也一会儿紧皱，一会儿松开。终于，薯片掉到了他脸上。他的脸使劲往薯片的方向扭来扭去，看起来滑稽极了。我们女生一边爆笑，一边为他们倒喝彩。终于，功夫不负有心人，那位男同学把薯片搞到了他嘴边。“快掉啊!快掉啊!”我在心里焦急地喊着。他把舌头伸出，舔着那薯片想把它吃掉。可薯片不听他使唤，偏不进他的嘴中。我又在心中叫道：“别进它嘴!”男同学努力地把舌头伸长，然后轻轻地卷起薯片小心翼翼地往嘴里送，见没事，便迅速送进嘴中吃掉，边吃边得意扬扬地看着我们，嘴边的笑意怎么也收不住。唉，让他成功了，我默默地在心中唉声叹气。而另外两位男同学呢?一位刚把薯片放在他额头上，眉头一皱，薯片就突然掉了;另一位在很努力地扭，但薯片到了他嘴边时就掉了下来，气得他哇哇乱叫。
该我们女生队了，三个男生使劲为我们喝倒彩。我们先仰起头，把薯片放在额头上开始了。我一直眨眼睛皱眉头，可薯片却纹丝不动，可恶啊。原本以为只有一点难度，可做起来简直比登天还难啊!突然，“啪”，一声清脆的声音响起，我才意识到薯片掉了!再看看男生们嬉皮笑脸的样子，火气突突突直往上升。到最后，只有一位女生坚持下来了，我在旁边给她呐喊助威：“加油!不要输给男生队!”可薯片刚到她嘴边就掉了。“哈哈哈……”现在轮到男生们嘲笑我们了，他们可解气了。
游戏结束了，老师把一包薯片给了我们，我们蜂拥而上，一会儿就抢了个精光，老师又拿来另一包薯片，我们紧盯着它，做出“准备出击”的动作。老师说可以吃了，一阵“风云”卷过，薯片又没了。老师哭笑不得地望着我们，而我们呢?当然是在享受“战利品”喽。
第二篇：游戏真好玩[本站推荐]
游戏真好玩
下课了，同学们都在做游戏。“猫捉老鼠”!我的眼球立刻被吸引，迫不及待地参与了进去。
游戏开始了。“百合”“莲花”“菊花”和我扮演猫，“牵牛花”“珍妮花”“莲蓉”，还有最可爱的“玉玉”当老鼠。我们几个“猫”往那儿一站，“老鼠”都吓得不敢出来。看，有一只“老鼠”贼头贼脑地探了探头，可就是不出来。我灵机一动，蹲下来，装作系鞋带的样子。果然不出我所料，那只“老鼠”出来了。他刚要从我身边路过，我立刻站起来，一把把他抓住。“哈哈!我抓住了一只‘老鼠’!”我高兴地喊。
一不留神儿，另一只“老鼠”来“报仇”了。他不光把我们的“粮食”偷走了一大半，还把刚刚抓住的“老鼠”救走了。于是，我把另外几只“猫”都叫过来，大家决定团结起来，一致对敌。我们制订了一套很好的“作战方案”，决不给“老鼠”逃走的机会。
“战斗”开始了。“百合”守护着“粮食”，“莲花”和“菊花”藏在门背后，我负责吸引“老鼠”出来。我左思右想，都想不出好办法。这时，一阵风吹过，我灵机一动，把眼睛一闭，假装眼睛里进了沙子，用手不停地揉。我偷偷透过指缝，看见一只“老鼠”探出头来，东看看，西看看。接着，第二只第三只和第四只都跑了过来。我们从各个角落赶来，把“老鼠”团团围住!哈哈，大获全胜!
看来，团结是最大的力量!
第三篇：小班体育游戏：布袋真好玩
小班体育活动：布袋游戏
教学目标：
1.探索布袋的玩法，运用布袋快乐地游戏。
2.锻炼幼儿走、爬动作技能，发展幼儿的动作协调性。 3.体验体育游戏的快乐。 教学准备： 布袋 教学过程：
一、热身活动
师：看!今天老师给你们带来了什么? 幼：布袋。
师：今天我们要和布袋玩游戏。现在老师给你们每一个人发一个神奇的布袋，记住不能让布袋掉下来。(把布袋放在孩子头顶，让孩子顶住)
师：小朋友都很不错!现在你们试一试用脖子夹住布袋，想办法不让它掉下来! 幼：……
师：这次来一个难度大一点的。想一想，布袋放在肚子上，布袋不会怎样才能不掉下来! (幼儿尝试，引导幼儿可以顶起肚子)
二、布袋游戏 1. 认真地听
师：布袋真好玩!小朋友们想一想，布袋还可以怎样玩?你们自己试一试! (幼儿探索，教师有目的性观察，请幼儿表演) 师：请XX小朋友来试一试! 幼：……
师：把袋子穿在身上，是不是看不见?没关系，可用耳朵听——顺着老师拍手的方向走!来!大家都来试一试! 2.变成毛毛虫
师：请XX小朋友上来表演给其他小朋友看，你刚才是怎么样玩布袋的?
(教师提炼孩子的表演)
师：大大布袋真好玩，两头空空瞧一瞧。一头两只小耳朵，一头两个小疙瘩。提着耳朵钻一钻，小脚小脚钻进去，变，变，变，变成毛毛虫。刚才XX把布袋套进脚步，变成了一只可爱的毛毛虫啦!我们也来试一试!
师：虫宝宝们，妈妈这里有好多的叶子，你们可以爬过来吃哦!
三、放松活动
师：刚才我们用布袋玩游戏，现在请小朋友把大大的布袋，变成小布袋，然后把他们送回家。 (让孩子学习自己收拾东西)
第四篇：大班体育游戏《轮胎真好玩》教案
大班体育活动：轮胎真好玩
教学理论依据及实施策略：
大班幼儿好奇心强、爱挑战、竞争意识有所增加、渴望成功，并且动作发展呈现出一定的灵活性。幼儿对于有难度和挑战性的任务非常感兴趣。轮胎来源于生活中的废旧物品，是幼儿熟悉的，符合幼儿的生活经验。
主要运用一下教学策略：
(一)幼儿自主探究，适度挑战。活动中注重幼儿自主探索，如在“运轮胎”环节中，引导幼儿探究用不同的方法运动轮胎交给对方;鼓励幼儿适度挑战，充分体现幼儿是活动的主体。
(二)注重动静交替，巧妙处理。作为体育活动，应充分考虑运动量、运动强度等问题。原教材中只有滚、走、跳、跨的动作练习，我们现将用手搬、翻的动作融入游戏中，加大了运动量和上下肢的力量练习。同时，关注到体育活动中的动静交替，巧妙的处理好经验分享与运动强度之间的关系。
(三)多种形式练习，有机结合。活动中既有自由探索的个别活动，又有组织的集体游戏，还有分组的练习活动。多种形式的有机结合既可以满足幼儿的个体差异，又使幼儿在反复练习中不觉枯燥乏味，使手臂和腰腹力量得到充分提高。
一、活动目标：
1.幼儿在玩轮胎的过程中根据不同难度要求想出合适办法完成任务，发展创造力和想象力。 2.通过推、托、搬、翻轮胎等动作锻炼幼儿上肢力量，提高身体动作的协调性。 3.培养幼儿善于克服困难和合作精神，体验玩轮胎的快乐。
二、活动准备：
1.物质准备：轮胎若干。
2.环境准备：场地两侧设置两条起点线。 3.经验准备：熟练滚轮胎。
三、活动过程：
(一)热身活动：以小游戏“找一找、碰一碰”导入，进行热身，激发幼儿兴趣。
1.幼儿站成两列，间隔6—8米面对面站好。
2.教师讲解游戏规则，幼儿在教师口令的带动下进行游戏热身。(重点摆脱肌肉粘滞性)
(二)基本部分：
1.滚轮胎，幼儿能单手或双手向前发力滚出轮胎，熟悉材料和场地。
玩法与要求：幼儿按原队形站好，请一列幼儿手持轮胎，将轮胎滚出交给对面的幼儿后，迅速跑回原点站好。对面幼儿接住轮胎后，交换角色进行游戏。要求轮胎要挨地滚动，不能倒下，交给对面的小朋友。
教师导语：我们比一比，看哪个小朋友能将轮胎快速安全的滚给对面的小朋友，然后最快的站回原点。(幼儿自主探究、尝试)
小结：把握好轮胎前进的方向，双手用力往前滚轮胎，然后跑回来的方法最快。 2.搬轮胎，搬起轮胎运给对面朋友。
教师指导语：增加游戏难度，轮胎不着地怎样运给同伴。
幼儿总结抓住轮胎的什么位置最好搬。(双手胸前包轮胎、站在轮胎中间双手握轮胎两边„)
3、引导幼儿创新玩法，重点引出并指导幼儿“翻动轮胎”的动作。 教师指导语：不能滚、不能搬能不能想出不同的方法运轮胎。 幼儿总结不同方法。 3.“鲨鱼来了”游戏
(三)放松活动：
轮胎放在场地中间，幼儿根据情节找到家藏好，拉伸放松。
第五篇：过年真好玩
小班社会教案《过年真好玩》
小一班 丁 仪
一、活动目标：
1. 感受过年的喜庆，了解过年买年货、包饺子、贴春联、看“春晚”等传统活动。
2. 能用较完整的语言讲述迎新年的活动。 3. 萌发对过年的期盼和向往。
二、活动重点与难点：
1.重点：感受过年的喜庆，了解过年买年货、包饺子、贴春联、看“春晚”传统活动。
2.难点：能用较完整的语言讲述迎新年的活动。
三、活动准备
1.与欢度春节有关的各种民俗活动视频; 2.《幼儿素质发展课程—音乐》CD; 3.“幼儿学习材料”——《新年喜洋洋》。
四、活动过程：
1.谈话引入，引导幼儿交流过年的趣事。 提问：我们的教室漂亮吗?
小班体育教案《送礼物》执教人：薛宝芬 活动目标：
1学习单、双人持物跑的技能，锻炼平衡能力。
2. 能够按要求快速将礼物较平稳的运送到指定位置。 3.体验与同伴一起参与体育游戏的快乐。 活动重点：
掌握单、双人持物跑的技能，锻炼平衡能力。 活动难点：
能够按要求快速将礼物较平稳的运送到指定位置。 活动准备：
自制大小不同的礼物盒若干，塑料筐(2—4个，放在距礼物4—5cm处)。
活动建议：
1.引导幼儿进行热身运动，引入活动。
在活动场地板放各种礼物盒，请幼儿进行“摸礼物”游戏，以充分热身。引导幼儿热身时结合儿歌：“小孩小孩真爱玩，摸摸礼物跑(走、跳)回来 。” 引导幼儿走、跑、跳 ，活动身体。
2.创设“送新年礼物” 的情境，引导幼儿探索单人、双人运送礼物的方法。
(1)出示小礼物盒，引导幼儿探索单人运送礼物到指定地点的方法。 教师可依次提高运送礼物的要求，如用手运送礼物、用胳膊夹住礼物、用头顶住礼物等，引导幼儿按不同的要求依次把礼物运到场地对面的大筐里。
(2)出示大礼物盒，引导幼儿学习双人合作运物走，锻炼平衡能力。 先请幼儿自由结伴，尝试双人合作运礼物的方法：两人保持步调一致，同时用力抓紧礼物盒。然后，鼓励幼儿练习合作将大礼物盒送到对面的玩具筐内。
3.引导幼儿进行“送礼物”游戏，练习两人合作持物跑的技能。 (1)教师介绍游戏玩法及规则。 (2)幼儿两人一组运送“新年礼物”。
教师在游戏中注意观察并提示幼儿：在运送礼物的过程中，如果礼物盒掉落，要重新发回起点。
4.引导幼儿进行放松活动。 (1)听音乐做放松运动“拆礼物”。幼儿将自己变成“礼物盒”，根据教师提示做团身、甩臂放松(晃晃盒子)、手臂抻拉(打开盖子)、全身抻拉(举起礼物)等动作，放松身体。 (2)引导幼儿收拾、整理活动材料。