第一篇：观烟花作文精选多篇
精选作文:观《我的长征》有感(700字)作文
长征是中国共产党领导人民创造的壮丽的史诗，是革命战争年代的篇章。长征是波澜壮阔的历史画卷，依然让我们心潮激荡，热血澎湃，激励着我们进行新的长征。
整部影片充斥着苦难与快择，充斥着光荣与牺牲，并借助王瑞的成长历程再现了红军长征这段神奇的历史。电影虽然结束了，但片中一幕幕气挚磅礴的影像还历历在目。其中，我最喜欢的是飞夺泸定桥。
二十多名战士身挂冲锋枪，背插马刀，腰缠十来颗手榴弹。冒着密集的子弹雨，在铁索上行走着，向东桥头猛冲过去。那一刻，我惊呆了，红军战士们在那样险峻与艰难的环境下，竟以肉体去抵抗敌人的钢铁武器，那是一种怎样的坚持精神啊!敌人在桥头扔下一颗颗冷酷无情的手榴弹，桥面上是浓烟滚滚的火海，桥下是湍急的江水，红军战士们却毫不退缩，与敌人们进行殊死拼搏。终于，天地也被红军感动了，让红军获得了胜利，我当时十分振奋，心久久不能平静。
历史的红色旅程刚刚结束，未来的红色旅程刚刚开始，革命先烈用鲜血树立起了一座万事瞩目的丰碑，英雄们的精神也靠我们去延伸，我们只有发奋学习，做一个正直，勤勉的人，才可以肩负起中华民族伟大而艰巨的责任。
长征是中国共产党领导人民军队创造的壮丽史诗，是革命战争年代中国共产党保持和发扬先进性的光辉篇章。在毛泽东的带领下，中国共产党取得了最后的胜利。现在回首来看，人民跟着走的选择没有错，那也是历史的必然选择。跟着什么走，当然也不能跟着错误走，这是它给我们的启示。在新民主主义革命中，也正是毛泽东看到了这点，对中国的现实给以正确的分析为中国革命该走怎么样的到了，改建立一个怎么样的国家指明了方向。
作为一个学生，我就要时以长征精神提醒自己不断努力学习新知识，不怕苦，不怕累，做一个优秀的小学生，一个合格的接班人。五年级:黄婧菁 篇一：观看电影《我的长征》有感
我的长征，心的长征
----------观电影《我的长征》有感 听说过，没见过的二万五千里;
埋着头，向前走，寻找我的路。
1934年到1936年发生在中国大地上的红军两万五千里长征是一次具有世界影响力的伟大远征,它改变了中国的命运，改变了世界历史发展的进程、创造了一种全人类都为之景仰和钦佩的精神!长征精神成为了个人积极向上乃至中华民族整体奋进的一种精神，它的意义已经超越了时代!在新的历史时期，回顾重温这段特殊的历史，真切地感受到先辈们的艰苦而伟大的革命历程。
电影《我的长征》以瑞伢子一家参加长征痛苦、幸福的回忆给我们讲述了这一段历史。王瑞一个普通小战士的视角，他的心路历程和他的成长过程，在经受了艰难困苦、血泪战火的磨砺后成长起来了。正因为他的普通，让我观看起来也倍感亲切，这种亲切感，增强了影片对我的感染力。影片没有华丽的辞藻，只是用微妙的手法表现出人物内心的挣扎，对关明的向往，坚强的意志力。
不论硝烟和子弹怎样吞噬着这个少年周遭的世界，他依旧试图寻找着活着的意义，从送年糕时一个人打下六名敌人，到后来坚持不懈、爬山涉水地与敌人搏斗，虽战友们一一离去，但是毛主席还在，红军还在，战役还在，他的那种随经历而增长的意志力必定会随着这战火硝烟继续蔓延扩张，最后他必然是带着这中坚强意志走向成功，就想我们的长征也走向了成功一样地辉煌——就这样，小主角成长着，这段现代人所没有的成长经历正会是他一生的启迪吧!
“跟着走!”
电影中的曾连长在回答瑞伢于“我们往哪儿走”的问话时，这样回答。只要跟着走，跟 着共产党走，在未来的某个时刻，就一定能够走向胜利，走向光明与希望。“我„„我跟着走!”瑞伢子的爹和姐被敌人杀死了，毛主席和他谈话：“其实，„„我也不知道我们下一步该往哪儿走。”瑞伢子强忍住泪水，颤抖着说：“我跟着走!”影片非常含蓄的把一种跟着党走、跟着毛主席走的思想，直接用人物语言表达出来。不是
了远大的理想，就是在最艰苦的时候也感到幸福。”执著，坚毅，在我感到迷茫时，这无疑给我点亮了两盏明灯!我是一名钢铁工人，我志愿献身祖国的钢铁事业，我的理想在闪闪发光。我的新的长征才刚刚开始，扪心自问,我要争取什么，我要经历什么，艰险不可避免，一定要勇敢，一定要自信。
“一个人大部分时间都活在记忆中”，是啊!回忆有苦有甜，每个人都希望自己活在甜蜜的幸福中。我们无权选择自己拥有什么样的生活，但我们完全可以调整自己的心态来展现一个最有价值的字迹。我有我的炼铁生涯，我也有我的“长征”，雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，此时的自己执著坚毅，勇敢自信。因为我深深懂得：我跟着走——坚定不移跟着走。
正如主人公王瑞，支持他走下去的就是他心里那个始终不变的信念——跟着走。
不忘历史，新时代的钢铁工人，不论时代如何进步发展，必须有一种前辈的精神。永远要面对一种坚守——一种理想主义的坚守，英雄主义的坚守，男儿气概的坚守，职业情怀的坚守! 篇二：影评：跟着走--观《我的长征》有感
“跟着走!”--- 观《我的长征》
昨晚我们观看了革命大片《我的长征》，这使我内心深处受到极大的震撼。其中，那一句坚定的“跟着走”更令我感动震撼百倍。
影片通过王瑞老人对过去的回忆---十五岁参加红军，参加长征。然而却一次又一次失去亲人，一次又一次历经枪林弹雨的洗礼。但因为一句普普通通的话一直坚定着他的信念：“跟着走!”在血泪战火的磨砺中渐渐成长起来。七十年后的今天，白发苍苍的王瑞老人再一次踏上了长征之路„„
影片中的一幕幕，都令我热泪盈眶。整整二万五千里的长征，千里迢迢，千山万水。无论风雨，还是雷鸣，红军战士们都不顾劳累辛苦，风餐露宿。我真的无法想象，一个普普通通十几岁的孩子，一个朴素的红军战士，到底是什么支持他战胜这二万五千里的长征的艰难与困苦?对!是信念!是他心底那支持他与困苦磨难挑战，最终胜利了，却从未改变过的信念。相信红军，相信共产党，共产党一定可以让我们过上好日子。而王瑞老人，支持他的信念---跟着走!
“跟着走!”简简单单的三个字，却爆发出多么大的力量!这就是信念的力量!信念的力量是生命的源泉，在它的帮助下，在充满荆棘的人生道路上，又有什么能阻止我们前进的步伐呢?
如果我们每个人每时每刻都心存一份信念---登山，累了，相信自己最棒，一定能登上顶峰;一道很难的题，不想思考了，相信自己，一定可以做出来„„
每个人都心存一份坚定的信念，跟着信念走，我们可以创造出世界上任何奇迹来!
篇三：观我的长征有感
观《我的长征》有感
在假期里我看了一部电影，名字叫《我的长征》。这部电影很好看，剧情非常感人，催人泪下。而这部电影的主人公竟是七十年前的十六岁的少年。他的名字叫王瑞。十五岁那年，他们一家四口参加了长征。湘江突围时，在敌机的狂轰滥炸中，他认识了毛泽东。父亲也在炮火中牺牲了。可父亲说过的一句话却坚定着他的信念：“跟着走!”
在继续长征的途中，他亲眼目睹了毛泽东、贺子珍为了坚守红军的纪律，在紧急环境中被迫丢掉刚刚出生女儿的场面。悲痛激发了战士们更加强烈斗志，红军篇四：《我的长征》观后感
《我的长征》观后感
今天的富足生活不知是多少血肉换来的，今天宁静的和平不知是多少的生命换来的——有时，真的感觉我们的生活实在是过得太恍惚却又不知足了。或许我们的思想真的是需要洗礼了，而今天观赏的这部《我的长征》足够让我们恍然大悟。
硝烟战场血肉模糊，再稚嫩的生命在这样的氛围中无不接受着熏陶——主角就是这样一步一步走来的!眼睁睁地目送着革命战士爷爷离开人世，又接连地目睹着姐姐牺牲了，姐夫牺牲了，首长牺牲了，战友们也都离开了自己，英勇的人一个个都走了，却以生命的代价，让革命走向了胜利，让中国走向了光明——此刻才知道我们的生活是多么得来之不易!而那些战死在硝烟中的人是多么地伟大，给我们快乐生活的红军是多么地伟大!
在这部《我的长征》中，最影响着我的莫过于小主角的成长经历，虽然是新兵，但跟随着红军的他一心向着毛主席，那些搬凳子、吃年糕的镜头看来也是多么的感人，却也无限鼓励着成长中的小主角，不论硝烟和子弹吞噬着这个少年周遭的世界，他依旧试图寻找着活着的意义，从送年糕时一个人打下六名敌人，到后来坚持不懈、爬山涉水地与敌人搏斗，虽战友们一一离去，但是毛主席还在，红军还在，战役还在，他的那种随经历而增长的意志力必定会随着这战火硝烟继续蔓延扩张，最后他必然是带着这中坚强意志走向成功，就想我们的长征也走向了成功一样地辉煌——就这样，小主角成长着，这段现代人所没有的成长经历正会是他一生的启迪吧!
相比于同龄的我们，我们怎会体会他那时小米步枪的艰苦生活——我们就只有去追求那些高档的物质罢了，却用那些垃圾物质渐渐磨去了思想中那个叫做“意志”的东西。小主角就是凭借在硝烟中所经历的才累积起这些足以战胜敌人的精神的，而我们却无法体会彼时的氛围，也就无法抵达他的那种精神，但我们绝对可以学习那那种在硝烟中的精神——不论是坚持不懈或是刚毅坚强，或是艰苦朴素，我们都得像影片中的小主角学习——硝烟不在，精神永在!长征结束了，我们虽触及不到，但我们也不能就这样任性猖狂，我们必须要持有这种精神，那是中国的传统也是长征的烙印，我们不能没有。
走一路，看一朵云，走遍全球，遍能看到所有的天空;虽然我们不能走遍全球赏尽全世界的云朵，看遍所有在红军长征中奋斗过的人，但今天我仍很欣慰，因为这部《我的长征》，让我看到了这世界最漂亮的云朵，让我学到了如今的我们该做些什么!
第二篇： 精选作文:观《十大最美孝心少年》有感(500字)作文
天依然那么蓝，和以往不同的是，天空中多了十片孝心云彩，将永远停留在蔚蓝的天空下，永远不会逝去。
他们，仅仅只有13岁，正是在父母怀里撒娇的时候，而他们，徐沁烨、吴林香、王芹秀、赵文龙，却成为了家里的顶梁柱，照顾父母亲，用稚嫩的将头扛起整个家。他们的父母患有甲状腺、精神病、脊椎病、尿毒症、白血病&&但他们毫无怨言，给母亲按摩直到凌晨三点、几年来走了八千里路给妈妈做透析的赵文龙，从八九岁开始干农活、知恩图报的王芹秀，每早六点起床，从六岁起天天照顾母亲的吴林香，没日没夜照顾母亲的徐沁烨，让人感动，让人尊敬!
姐弟二人手足情深，同甘共苦，母亲因肺癌去世，每天辛苦照顾奶奶，走好几公里山路卖玉米、茶叶给奶奶买药，他们的名字叫何秀巡、林章羽。
她，跟我一样大，也是11岁，但他却比我成熟，从8岁起就承揽了所有的家务活，连串烤肠都舍不得吃，她就叫高雨欣。
路玉婷、龙花、黄凤、邵帅，他们都拥有花一般的年龄，但是他们都肩负着同样的使命，他们和其它八位孝心少年一样都想发自内心地喊出心中滚烫的语言：妈妈，我爱你!妈妈，我不想让你离开我!
这十朵云彩让人感动，也让人尊敬，让所有人都记住他们，永远留在人们记忆的长河中。论年龄，他们的确是少年;但是论行为，他们却正是在大写的人!让我们为他们喝彩! 黑龙江双鸭山饶河县饶河县第二小学六年级:郭勇
篇一：观《最美孝心少年》有感
观《寻找最美孝心少年》有感
今天我们学校播放了一个令我们非常感动的节目——《寻找最美孝心少年》，这个节目讲的是十位孝心少年孝敬自己的长辈，爱护他们的弟妹的光荣事迹。其中令我最受感动的一位少年是高雨欣。
高雨欣的妈妈右手被患有精神疾病的舅舅砍伤，落下了残疾。由于右手残疾，高雨欣的妈妈始终无法工作，于是摆了一个烤肉的小摊，每天傍晚，广场上人们都可以听到“烤肠烤面筋烤肉串”的叫卖声，那就是高雨欣喊的。节目中有一个场景让我久久不能忘记：一次高雨欣对她的妈妈说：“我考了满分。”高雨欣的妈妈很高兴，脸上露出了幸福的笑容，且激动地说：“孩子，这满分可来之不易，让你受苦了。”雨欣忙说：“妈妈不苦，这是我应该做的。”
我很敬佩高雨欣，因为她身上有常人没有的闪光处——孝。她学习又好，又有孝心，是名副其实的最美孝心少年。但是如今的孩子成什么样子了?在学校里不比学习，而是比吃比 穿比喝;在家里，都是小皇帝、小公主，他们不仅不孝顺他们的长辈，还对他们“又打又骂”他们即使学习很好，但他们没有孝心，将来能成为国家栋梁之才吗?
我要向最美孝心少年学习，做一个懂得“父爱如山，母爱如海”
这句话的人，做一个即孝敬父母，又爱学习的最美少年。
《寻找最美孝心少年》观后感
这个周末注定是与众不同的，因为我和孩子一同经历了一场心灵的洗礼。观看央视的《寻找最美孝心少年》节目，将近两个小时中我的眼泪始终没有停止，内心的震撼无法言表。 很难体会那么弱小的肩膀是如何挑起家庭的重担，稚嫩的心灵如何经受起失去亲人的痛苦。然而生活的贫苦、家庭的灾难并没有压垮他们，他们用微笑面对生活，用爱心支撑起家庭，用孝行诠释了血浓于水的亲情。
最令人敬佩的是“板车女孩”黄凤，她十年如一日照顾瘫痪的父亲，用铁制的板车推着父亲千里迢迢去上海求医，这样的执着与坚持，这样的信念与毅力，这样的不畏前途路漫漫，一心只为父康健的孝行怎能不令人动容。让我的眼泪汹涌而出止也止不住的是吴林香的事迹，她6岁父母离异，2011年母亲又患肺癌晚期，家中五口人她是唯一的劳力，可她始终微笑面对重病的妈妈和一贫如洗的家。其中一个镜头：吴林香向妈妈展示她两三岁时候和妈妈一起拍的照片，妈妈看着照片，不知不觉间笑容洋溢了整个脸庞，这一刻仿佛没有疾病与任何痛苦。可是紧接着镜头又转到了当天晚上：林香妈妈被癌症折磨的痛不欲生，林香强忍住泪水还在努力劝说妈妈。看到这一幕我心碎了，谁都是为人子女者，亲眼看到亲人承受折磨，自己却无能为力，该是怎样的心痛与悲怆，命运给了一个小女孩太多的磨难，而她却说：“这一切都是天意，是上天让她来到这个家并且服侍妈妈一辈子。”最令我惋惜的是龙花，她的奖状贴满了墙，作为学习委员的她多么渴望上学，可是为了照顾病重的母亲和年幼的弟弟妹妹，她不得不放弃学业，却没有放弃梦想，能让弟弟妹妹考上大学是她的梦想之一。难忘她带着斗笠的镜头，说到羡慕别的孩子可以无忧无虑的上学时，眼泪哗哗流过她的脸庞，而她做什么事情都会想到她的妈妈和她的家庭。
看过节目后，我也陷入了深思：眼泪是暂时的，感动也只停留在心底，怎样才能让自己有所收获?又怎样能从行为上真正学习这些孩子们呢?首先我们不能只有孝心，更多的应该体现出孝行。或许命运没有让我们经历磨难，去感受到亲情的美好与珍贵，去让我们付出惊天动地的孝道。但是我们可以从小事情做起，去孝顺老人。常回家看看，不要总是赶到过年过节才回家。能多陪在老人身边说说话，而不是电话问候。
城里的孩子是衣食无忧的一代，是被很多人关爱着长大的一代，看节目时，他们也会掉眼泪，那更多的是同情的泪水，她们难以找到内心的共鸣，因为没有相似的经历，所以难有体会。但是只要他们能知道，在同一片蓝天下还有这样一群少年，他们把生活给予的磨难当作自己人生的历练，他们孝敬长辈、自强不息、阳光向上，值得所有人学习。
对于这一代孩子，孝行不该是个口号，而应该是行动。首先，能自己的事情自己做，而不是要求别人代劳，就是孝行。
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篇二：观《最美孝心少年》有感
观《最美孝心少年》有感
赵家庄小学 4班 张靖培
百善孝为先，孝心不分老少，不分贫富。身边总有一些人，会让你感动;总有一些事，让你感同身受;总有一些物质，能够填满你的心房。在我看完《最美孝心少年》后，有一种名为感动的东西，占据了我的心房，他们每个人的故事都值得我们学习。 在这十位最美孝心少年中最令我感动的是年龄最小的梁蓉，梁蓉是一个五岁的小女孩，她在两岁时，妈妈有突发脑溢血，导致她妈妈失去了自理能力，而她父亲也不堪重负，一走了之。当时，小梁蓉仅有四岁，便挑起了照顾妈妈的责任。一个四岁的小女孩，便学会了做家务。她是一个聪明的女孩，妈妈每天都要吃好多药，小梁蓉就用a o e 把药分开，a是早上吃的，o是中午吃的，e是晚上吃的。
还有一次，妈妈在吃小梁蓉煮好的土豆，不小心掉到地上，她很快捡起来，放在自己嘴里，妈妈伸手要，她不给，妈妈问我什么，懂事的她说：“不想让妈妈吃上粘有泥土的土豆。”小梁蓉的密码哭了，用自己的一只手搂住了她。
看到她们坎坷的经历，我佩服她们不畏艰辛，小小的年纪就担起家庭重担的责任，感叹他们的精神，他们大部分来自偏远的农村，环境塑造了他们坚强的品格和不畏艰苦的精神。看到他们的事迹，我同时想到了自己，我自己虽然也生活在一个大家庭中，但我比他们幸福多了，至少在自己成年之前，我得到了父亲、母
亲完整的爱。以前，我觉得帮父母干点家务就算有孝心了，可跟他们比起来，我还远远不足，母亲现在年龄已大，我应该更懂事才行。
孝是中华民族的传统美德，我们身为炎黄子孙，中华儿女，就更应懂得百善孝为先，从这一秒开始，让我们人人献出一份爱和关怀，填充世界，用行动孝敬孝敬父母把!
评语:小作者这篇读后感,结构十分严谨,脉络清晰,语言简洁凝炼,从中感悟到了要从现在做起,从此刻做起,用行动来孝敬父母. 篇三：最美在于孝顺——观《最美孝心少年》有感
最美在于孝顺——观《最美孝心少年》有感
1408班 刘冰冰 2014年10月10日晚，央视一套寻找“最美孝心少年”颁奖典礼落下帷幕，颁奖典礼共评出10名“最美孝心少年”和20名“特别关注孝心少年”。
“百善孝为先”。孝顺，作为中华民族优秀传统美德之一，在他们身上我们看到的另一种成长的宝贵财富——生活带给他们苦痛，赋予他们磨难，然而，这些丝毫动摇不了他们最真最纯的孝心，动摇不了他们矢志不移的孝行。他们书写的是另一种人生成长的美丽——孝心、孝行!在十大最美孝心少年中令我印象最深刻的是赵文龙。
赵文龙在8岁时就照顾着患尿毒症的妈妈。尿毒症患者对饮食的要求是极为苛刻的，为此，他戒掉了自己最喜欢吃得水果——西瓜。他是这么说得：“我一吃西瓜，她也就要吃。没办法，不吃馋啊!但一吃西瓜体内的水就多了，透析后就很难受。从那以后，我就没吃过西瓜。”虽是简简单单的话语，但它包涵着多么浓厚的母子情!放弃自己所喜欢的东西，去成全他人，是很困难的。我从不肯利用课余时间帮妈妈做点家务，也不会把自己最喜欢的玩具借给同伴。选择放弃自己、成全他人的赵文龙是勇敢的，是有着坚韧的心的。他放弃了众多莘莘学子梦寐以求的清华、北大，选择报考军校，只是想让妈妈过上更好的生活。回想自己，不用说照顾父母，我们稍有不满就会顶撞父母，嫌弃父母给予我们的所有，孝心何在?看了他们的故事，才深深地明白我
自己所犯的错误，我应该向他们学习。
我们该怎样做，才算孝敬父母呢?其实很简单，尽孝心就在平常的一点一滴。空余时间，帮父母做些家务;下学回家，给爸爸捶捶腿，给妈妈揉揉肩;父母病了，及时端上水和药;父母累了，为他们洗洗脚。
我们要学习他们顽强的精神和勇于担当责任的品质，我们更应该好好地孝敬父母，孝敬父母是中华民族的传统美德。孟郊说过：“谁言寸草心，报得三春晖。”父母为我们做了这么多，我们远远报答不了父母伟大的恩情。
第三篇： 精选作文:观《飘扬的红领巾》有感(800字)作文
晚上看《飘扬的红领巾》，里面的故事令我十分感动&& 故事讲述的是一个留守儿童张玉玲。在她三个月大的时候，父母为了生活就离开了，留下爷爷奶奶照顾她。于是，在小玉玲三岁时，她学会了承担。她会帮爷爷奶奶做家务，8岁时，就能一个人去地里干活了，她生活在一个没有父母关爱的环境。她能体会爸妈的苦衷。在玉玲上小学时，一个不大的陇穷村已经有了60多个留守在家的儿童。于是，玉玲成了他们的大姐姐，她把对父母的思念，转化成了对学习的勤奋，对弟弟妹妹的关心。她还组织了助人为乐的小队伍，在陇穷村大旱那年，小玉玲带着同学们，哼着歌，用瘦弱的肩膀挑起一担担水、一包包衣服、一箱箱食物&&在张玉玲的脸上，丝毫没有悲伤，有的只是阳光般明媚的笑容和脸颊上流淌着的快乐的汗水。
如果我是一个留守儿童，我会怎么做?看完这个电视，我思考着。。。我会向他那样学会承担吗?不，我只会自暴自弃，从而没有欢乐。我会像她那样在没有父母的关爱下去关爱同学、弟弟妹妹吗?不，我只懂的向他人诉苦，让别人也分担我的痛苦。我能像她那样用瘦弱的肩膀挑起水吗?不，我可能走几步就累趴下，知难而退。我会像她那样展现出明媚的笑容，感化身边的人吗?不，我只能让别人痛苦&& 玉玲啊，三个月大的时候父母便离开了她，出去打工，那个，是无数孩子亲密地依偎母亲怀抱的年龄啊!三岁时，你学会了承担，把家务做做，收拾收拾碗筷，而我3岁时，却躺在豪华的逍遥椅上香香的做着美梦;8岁时，你要下地干活了，那地硬吗?水好浇吗?犁头重吗?我多想问问，一个8岁得孩子，能撑起一个家吗?
玉玲，在你13岁时，爸爸，你日夜期盼的父亲回来了!你却没有高兴地扑上去，而是淡然地打了个招呼，也许吧!时间冲淡了你对父母的思念，你在父亲面前还有些拘束。谈了一会，你控制不住了，多年的想念和委屈在这一刻爆发!默默地流泪&& 玉玲姐姐，请允许我这样称呼你，我会以你为榜样，用你的言行不断激励自己。同时祝你脸上的笑容能一直飞翔下去!祝你能早日一家团聚!加油走下去，我相信你未来的道路会更加明亮!初一:王云娇 篇一：观《飘扬的红领巾》有感
观《飘扬的红领巾》有感
假期里中央电视台少儿频道播出了《飘扬的红领巾》系列节目。七月十七日晚七点半，我准时坐在电视机前，观看了这期节目。
本期播出的是《大山里的呼唤》，由著名演员温玉娟讲述广西百色田东县作登瑶族乡陇穷村留守儿童代表张玉玲和抗旱小分队的故事。张玉玲的爸爸、妈妈在她8个月的时候，就到广东打工了，常年在外。她是跟着爷爷、奶奶长大的。3岁时还叫爸爸、妈妈为叔叔、阿姨。她是个非常懂事的孩子，在
七、八岁时就知道帮助爷爷、奶奶做家务、种田了。长大后，玉玲看到村里有越来越多的孩子跟她一样变成留守儿童，她觉得有责任和义务去关心帮助弟弟妹妹们。于是她把弟弟妹妹组织起来，成立小小少年抗旱送水队，给孤寡老人送水，并陪老人聊天、做饭„„但她毕竟是个孩子，奶奶生病的时候，她也会感到无助、感到孤独，也和所有的孩子一样希望爸爸、妈妈能在身边。
张玉玲和同学在帮助他人的过程中，收获了快乐，懂得了感恩。她从知心姐姐卢勤给她的500元钱中拿出300元，寄给玉树地震灾区的小朋友;把别人送她的图书捐给班级图书馆，让更多的人来一起分享;为了给奶奶治病，她立志长大后作一名医生，并为此不懈努力!
看完这期节目，我的心久久不能平静——既有看到张玉玲写给小学老师的毕业留言“你要是我的妈妈就好了，我们可以天天在一起了”
的真情流露，还有孩子们在山顶大声呼唤对父母的思念的情景时的心酸，又有看到张玉玲的懂事、坚强、助人为乐与无私时的感动。
小时候老师告诉我，红领巾是用中国人民的鲜血染红的，它代表着无数英雄的心血。红领巾是红旗的一角，象征着革命的胜利。如今我们生活在和平年代，体会不到那种惊心动魄的残酷斗争。可张玉玲的故事却让我们看到平凡中孕育着伟大，她在小事中践行着红领巾的誓言，她胸前飘扬的红领巾是那么的鲜艳!
飘扬的红领巾啊!伟大的红领巾啊!你永远飘扬在我们心中„„
篇二：《飘扬的红领巾》观后感
《飘扬的红领巾》观后感
我观看了中央少儿频道7月10号“知心姐姐”卢勤主持的《飘扬的红领巾》节目，这期节目讲的是三位学生参加“陪爸爸、妈妈上一天班”的活动。
他们家长的职务分别是护士、司机、交警。家长当护士的那位同学陪妈妈上班之前感到妈妈上班总是上到凌晨
1、2点不管他，他体验了上班的“滋味”后，才知道妈妈上班多不容易，是那么的辛苦，上班要照顾病人，下班还要干家务。篇三：《飘扬的红领巾》观后感 (2)
《飘扬的红领巾》观后感
常州市怀德苑小学
王 磊
《飘扬的红领巾》我全看完了，最让我印象深刻的是7月10号看的。讲述了三个孩子，都不太懂事。他们的家长工作都很辛苦，回家还要做很多家务。孩子们却都调皮、只知道玩，他么看着父母做家务都不会玩，甚至还不听父母的话。他们觉得念书很辛苦，回到家爸妈帮他们做事是理所当然的事。一天，学校组织了“我陪父母上天班”的活动，父母同学都参加了。此后，他们都有所改变。
篇四：飘扬的红领巾观后感
《飘扬的红领巾》观后感
看完了《飘扬的红领巾》这部电影，我的内心久久不能平静，感慨万千，现在我们安定的生活，是无数革命先烈用鲜血换来的，红领巾是多么来之不易啊!
《飘扬的红领巾》这部电影主要是讲：在旧社会里工人们发起罢工游行,组织了一个由童工，流浪儿组成的童子团，在党的领导下，与敌人作斗争，在血与火的考验中成长的故事。
影片让我感受到旧社会的黑暗和残忍，和我们的生活截然不同。电影中的阿贞受不了繁重的工作，想休息一些，凶残的工头就鞭打她，把她的左手按在了被烧得滚烫的火锅上用铁烙，那撕心裂肺的惨叫......这样的童年，是多么黑暗啊!她的几个哥哥，奋不顾身地来救她，还好罢工委员会及时赶到，带回了他们。蒋介石下达命令，罢工也失败了，很多委员会的叔叔阿姨要么被捕，要么被杀。欧阳姐姐在被捕后，面对敌人的严刑拷打，也不说出组织的秘密，受尽折磨后还鼓励两位小少先队员。他俩带上了鲜艳的红领巾，悲痛欲绝地离开监狱，让我的眼泪脱眶而出。后来童子团成员奋勇杀敌，光荣牺牲。 他们是好样的!是像他们一样无数革命烈士换来我们现在美好的生活。没有他们，就没有现在的人人平等的祖国。而我们都身在福中不知福，连红领巾都很少戴，我感到羞愧万分，深刻感受到自己的不足，人生的道路是不平的，我应该像影片中那些意志坚强的童子团团员一样，将来在人生道路上遇到困难，勇敢地去克服，努力学习，时
刻准备着，为共产主义事业而奋斗，让五星红旗永远高高飘扬，让飘扬的红领巾永远鲜艳，让先烈的英灵看到一个崭新的，美好的祖国!
第四篇： 精选作文:观《来不及说我爱你》有感(1600字)作文
一份可以承载得起世间所有爱的电视剧却给不了我入夜的静，心中的澎湃早已汹涌，心底的感动早已溢满。可始终奈何不了耳边怀表中的音乐，依然无限制地让我痴迷，沉醉。
看完了，却好像初看时急待接下去的情节，结束了，却好像正要开始。似乎，在我选择一定要看这部期待已久的电视剧时，就注定我一定会被它俘获，深深地烙在我的记忆中。剧中的爱迅速席卷了我默然太久的心，一层一层剥开，注入一股爱的暖流。虽然，我只用了五天的时间便结束了整部剧，但它却让我感受到走过一生的岁月般累积了延绵无尽的爱，满眼的泪水模糊了我的视线，与灵魂交织涤荡，从未有过一部电视剧不是以悲剧的结尾也可以让我有那么多的感动。
他是一匹翻云覆雨的狼，有狼一样的霸气，有狼一样的野心，更有狼一样的傲骨。一个自小便孤傲的铮铮男儿;一个叱咤江北六省的督军;一个从未言败的军人;一个始终胸怀百姓的将领;烽火连天的乱世造就了他铁一般的气骨，也给了他傲视群雄的胆识。慕容四少，战火中的一枚星光，一次九死一生的经历却将他原本金戈铁马的人生彻底颠覆。静婉的出现，不仅是他逃过一劫的恩赐，更是缘定终生的相遇。
清平镇上短暂的美好，凝固了的爱情，绚烂了的幸福，琴瑟在御，莫不静好。
然而，这份爱却得不到片刻的宁静便迎来了生逢乱世无法避免的战争，战争荼毒了百姓，更荼毒了他们来之不易的爱。无法相守，只好互相伤害。人生的十字路口，四少无论怎样选择都是错，何苦伤害让百姓受苦。他撇开静婉，终于保全了百姓。然而，这份用利益换来的宁静从他决定的那一刻起便伤害了三个人。静婉撕心裂肺，他又何尝不是肝肠寸断。可是覆水难收，他越想挽留，却越无法留住。他们失去了孩子，也无法挽回伤痕累累的爱。他永远失去了她。病床前，他倾覆了泪水，她亦决然了心志。同样的不舍，同样的痛苦，可怎奈，一切都回不去了。
时光，总是一剂良好的药剂。可以淡化一切，岁月消逝，似乎一切都已随风，可架起的静园，一株株翠绿的兰花，那颗永远的田丽，无数次出现在梦中的她，却始终无法忘怀，时间愈久，痛楚愈深，思恋愈浓。
国难当头，大爱让她涅盘重生。为了百姓，她又重回承州，回到了那间裁缝店，突来的四少让她措手不及，她不敢面对，可看着镜中的倒影，泪水无法抑制地流淌，这么多年，她对他的，一直都是爱。
街道上，当四少已被痛苦换碎了思念，她如梦还真地出现在抗日游行的队伍之中。这次，他不会，再也不会让她离开。心照不宣，加入抗战，承诺百姓，成为大爱。
冰面上，琴声悠然。晶莹剔透。他们舞着临战前最后一抹幸福，在静婉的意识消失之前，他对她说出了最为感动的话：我爱你，一辈子。可却无法传入她的耳中，在接下来的八年中，成为了她最为惦念的回忆，最后的战役，在送走的牵挂后，他毅然投入了战斗。
战火焚烧，承州沦陷，静婉疯狂地寻找着他，最后，血肉模糊的家平道出了她早已预料的结局，他终究还是离开了她，她俯地悲泣，漫天的飞雪惘然相思。
时光枕着回忆流了八年，八年抗战，曾经的爱仿若笼着梦，隐隐有留于心。在即将终结这份爱的一霎，缘分的力量又重新将他们牵在了一起。最后的最后，眼看这份爱即将被失忆所埋葬时，那块怀表的音乐飘渺着曾经那段烈火般的爱将他唤醒，重现的一幕幕在灵魂中铺开。相拥而泣，那句在岁月中沉淀太久的话，带着记忆的沉香，融入了她的心中，一生一世，永不磨灭。
比起《来不及说我爱你》的原着小说，我更偏爱于改编后的电视剧，不仅是因为它幸福完整的结局，更重要的是它的时空背景。小说中主要是在浓墨重彩地渲染四少与静婉的绝世爱情，细致的描写，辞藻的堆砌，华美的文风，可却免不了给人以思想上得空洞。而电视剧却将这段爱情投入到民国战乱的大背景之下，充满了厚重感与深沉的基调，那些儿女情长也在国难面前显得微不足道。思想便上升到了另一个高度，剧中的人因此也被赋予了更多的历史责任与国家使命。
如果一定要让我从中国几千年的沧桑岁月中选择留恋一段时光的话，我希望是民国。那个年代有着白墙黑瓦的淡淡忧伤，更有属于它的时代色彩黑与白。肃穆却不乏情趣，端庄却不至浮华，优雅却不似单调。
在古老与近代激烈碰撞的时代漩涡之中，东方的普世之美与西洋文化相融合，封建社会的黑暗即将迎来新兴社会的黎明。在这样汹涌的时代大潮面前，人们慌了张，一个个如同被历史挟持的人质。就如剧中慕容四少陷入是否向日宣战的徘徊之中，一边是日军政府的威逼利诱和南京国民政府的不明确态度，另一边则是江北六省百姓的安慰和身为中国人的骨气和尊严。四少的无奈让我突然感到一种无法言说的苍凉之感。
就像历史上发动西安事变的虎门将领张学良，不惜放弃生命也要劝蒋抗日，但却无法挽回东北失守的败局：面对日军铁蹄践踏国土时，只能无奈地选择南下。当这些历史性的文字与剧中的画面都浮现在我的脑海之中时，竟发现张学良与剧中慕容沣有着惊人的相似。都是子袭父职的军阀总司令;都是子随父愿迎娶凤命千金;都是子承父命大爱济世。张学良与赵四小姐同样有一段美丽的爱情，可真心相爱却难逃命运的捉弄。赵一荻与尹静婉一样，都是深受西洋教育的新青年也是封建家社会的大家闺秀;都是为了自由爱情而违背了父母之命的旧婚约也挣脱了封建大家族的精神束缚;都是无名无分地守候最爱的人多年才等来那场迟到太久的婚礼。
史学家说：如果战争还留下玫瑰的话，那么无疑，赵四小姐和张学良是其中最美的一对。
我最喜欢临战前静婉对四少说的一句话：共赴国难，生死相随。
我感动于他们在无情命运的齿轮下永存的真爱，
我感怀于他们在悲壮战争的余墙中演绎的生死绝恋。湖南郴州资兴市市立中学高二:曾腾腾 篇一：观《南京!南京!》有感
观《南京!南京!》有感
黑白色调的电影开场，天空阴霾，显得压抑而忧伤。南京城遍地狼藉，犹如废墟一般，一张明信片出现，写着一些苍白的文字，诉说着沉痛的历史。
十几名日军在教堂发现了无数难民，其中还有大量的中国军人。日军恐惧的叫援兵，可中国人根本无意抵抗，麻木呆滞的举起了双手，日军的几声枪响就使他们彻底崩溃。远景中，孙中山的铜像被拉到，一起倒下的是整个中国吗?
不是。残兵连在废墟中做着最后的抵抗，顽强的抵抗。最终，队长陆建雄无力的说：“兄弟们，守不住了，散了吧。”没有人离去，直至被俘。这群铁骨铮铮的汉子在子弹穿透胸膛的前一刻齐声呐喊：“中国万岁，中国不会亡。”中国是坚韧的，中国人的抵抗从来没有停。
但在当时的南京，抵抗终不是主旋律。画面中，无数投降的士兵和平民从各个方向被驱赶至一起，被淹死，枪杀，活埋，烧死，如退潮一般倒下，画面残酷的令人目不忍视。日本兵在大街上呼喊道：“支那兵!支那兵!”，而教堂里是越来越多的举起了双手，当坐在父亲肩头的小女孩在看到他周围的同胞，他的亲人，他的叔叔阿姨都举起手来时，她做了人生
陆建雄，小江，唐先生，姜老师，代表了南京城中无数伟大的中国人。在这座生死之城中，还有什么比活着更恐怖，还有什么比子弹更无敌，还有什么比抵抗更需要勇气，他们不会躲避，也不需要更多的言语，只是和中国站在一起，用牺牲，证明我们不会放弃。
整部影片弥漫着一种残酷的压抑和绝望，不见一滴鲜血，但却处处有锥心的痛，只有结尾才稍稍燃起温暖的希望。被角川放走的小豆子在原野上肆意的奔跑，大笑，代表着中国的希望，明天虽然依旧残酷，但希望已经传递下去。南京虽死，但中国人的团结与抵抗已经被唤起，既然投降已不可能，那么只有努力去赢得战争的胜利。
另外，“活着，比死更艰难吧?”角川的这句话深刻富有含义。他有知识，有思想，天真而纯净。作为侵华日军的一员，他的双手无可避免的沾满了鲜血，但他的内心始终在挣扎和思考。在心爱的百合子死去后，他终于完成了对自己的救赎——放走小豆子，开枪自杀。我知道陆川想用角川来完成对侵略者的人性还原，证明他们的痛苦和悔过。但南京大屠杀中的三十万冤魂，整个抗战中死去的三千五百万英雄，不是一句悔过，一颗子弹就可以弥补的。每个人都会犯错，有些错误可以被原谅，有些则永远不能。正如南京这倒深深的伤疤，会永远留在中国心头，永远滴血。
可能有些人会说，我们应该着眼于现在了，不要太固执于过去，难道要我们背着中华民族百年的耻辱，整日缅怀那无数的冤魂，整日垂头丧气，或是义愤填膺，看个日本人就揍一顿，说什么伤害了我们民族自尊心?其实不是的，乐观的思想已经根植到了中华民族的骨髓里，乐观是好的，关键我们的问题是乐观过度了，失去了对危机的意识，总觉得战争还没有爆发，地球还没有毁灭。我想说的是，我们有理由乐观的去奋斗，乐观的从失败中站起来，乐观的去生活，但是我们不能乐观的贪图安逸，任何一片安逸之土都是通过搏斗换来的，如果我们放弃了搏斗的意识，最后我们将再次无一片安逸之地。说来说去，居安思危，几千年来，历史一直在给我们上着这一堂又一堂的课，然而我们却不喜欢长记性。
影片以近乎残忍的镜头语言，再现了那段滴血的历史，让每一个看过的人记住南京，记住前辈留下的血。同时，也提醒我们珍惜今天的和平与幸福。勿忘国耻，理性爱国!是现代社会每个中国人都应该做到的!!
篇二：观《阿甘正传》有感
推荐理由：
阿甘虽然智商仅有75，离上正规学校的标准都还差5分，但他凭着自己出色的奔跑能力，成为了一名大学生。这是
暴，毁坏了其他捕虾的船只，这样他的捕虾事业就蒸蒸日上了，赚取了一大笔钱，让自己战友的妈妈不再为别人煮饭，反而过上了富人的生活。后来他的捕虾船交给了丹中尉管理。本以为他会这样舒适的过下去，但是他唯一爱的人——珍妮回来了，珍妮开始给他带来了快乐和欣喜，后来珍妮又悄无声息的走了。阿甘又开始陷入了混沌，他要开始跑步了。他要横跨州区，去欣赏暗夜里的星星，黄昏中的落霞、沙漠中的朝阳、蔚蓝的大海。有人说他好像在跑步中思考，所以便去采访他，一次又一次。但我认为，他不会的，因为阿甘是个喜欢专注在一件事上的人，如果他在跑步，那他一定是在跑步，脑海中不会想别的事情。更何况他是一个永远生活在自己世界里的人。
漫漫人生路，我需要像阿甘一样豁达，坦荡的面对生活，把自己仅有的智慧、信念，勇气集中到一点，凭着自己的直觉，不停的、执着的在我的人生路上跑。不管我们是否愿意，我们拥有的时间总在每分每秒的流逝，坚持自己的理念，付出努力，保持善心地勇敢前行，也许每个人都会拥有自己的幸福。
篇三：观《鸡毛信》有感
《鸡毛信》观后感
今天，我在今天看了抗日战争《鸡毛信》影片，它讲的是12岁的海娃突破层层困难送一封鸡毛信的故事。他那意志坚强的精神，深深地记在我的脑海里。
《鸡毛信》的主要内容是：小小年纪的小八路——海娃在抗日战争时期，他一边放羊一边放哨。有一天，他爸爸交给他一个重要任务：送一封鸡毛信。爸爸嘱咐他：“你可千万别弄丢了，这是非常重要的一件事，你要把它送到山王村指挥部，一定要亲自交给那里的张连长。”海娃坚定地说：“爸爸，你大可放心，我一定能顺利地完成任务!”于是他选了一条最安全的路，可他万万没有想到正好是鬼子上山的路。这时候海娃马上想到鸡毛信：“呀!那可怎么办呀?”他心乱如麻，把信一会儿藏在石缝里，一会儿藏在裤袋里，最后，他灵机一动，撕下布条把鸡毛信捆在羊的尾巴下面，用力地赶着羊群勇往直前。心狠手辣的日本鬼子看见了，说：“小孩，你的小八路，嘶拉嘶拉地。”海娃心惊胆战地说：“什么小八路，我不懂，反正我是放羊的。”日本鬼子没办法，可是想到要吃烤羊肉，便伸手去抓羊了。这时海娃想：“如果正好被抓到藏了鸡毛信的那只羊可怎么办呀!”就在这最关键的时刻，海娃一吹哨，羊群马上转身，跟着主人拼命地逃命。但海娃无论怎么跑最后还是被日本鬼子抓到，被迫在一个乱七八糟的草房过夜。海娃又冷又饿，筋疲力尽，多想睡一会儿，可是他想：“过了今晚，可就没有机会再逃跑了。”于是，他趁鬼子睡熟的时候，蹑手蹑脚地逃了出去，但是没想到又被日本鬼子抓了回来。最后，当海娃把鸡毛信送到的时候，他再也坚持不住了，昏了过去。 看完了这部影片，我深深地被海娃的机智、勇敢的精神感动，他不怕危险，英勇地完成了党交给他的任务。我们现在的幸福生活来之不易，我们应该珍惜现在的生活，回顾以前革命烈士的事迹，领会他们的精神，再接再厉，为我们新时代的生活增添一份乐趣，也为社会增添一份乐趣。
篇四：观《百团大战》有感
中国的反抗，一次血肉铸就的胜利观
抗日战争是近代以来中华民族
为了自己家园的独立，为了解放被当作货物的科西嘉岛，他为自己的信仰而奋斗。日本侵略者在他的面前是何等可笑，这场战役显得何其讽刺!
时间一分一秒的流逝着，我早已忘记最初的不耐，聚精会神地看着——渐渐地，我生出了一种无力感，我是愤恨的，可我不知应该去恨谁。军人的本职是服从，日本军人的荣誉感很强，强到可以用整个队伍的血肉来完成任务，他们服从着指挥官的命令。从客观角度而言，他们的精神是值得赞赏的，可主观而言，我不解为什么他们却要服从“对百姓烧光、抢光、杀光”如此惨绝人寰的命令呢?我更迷惑了，只是对此感到一阵心酸。中华民族长达14年的抗战，换来了和平的宝座，可又有多少人能真正了解到，这个宝座下堆积了多少军人、百姓的血肉，是多少人民的殷殷期望!
再看看最近的国际新闻，日本首相安倍晋三强行通过安保法案，而他的国人在反抗游行。我真的不知道，在利益的面前，国家与人民也能够弃之不管，和平时代也能推翻不顾，这一行为寒了多少人的心，他将世界推给了战争。
或许，许多人都抵抗不了诱惑，但请你们牢记，中华民族鲜红的过去，如今的和平与胜利是由人民的血肉铸就而成的。
第五篇：党员集中学习计划精选多篇
篇一：
根据党章和上级有关文件的要求，结合我局实际，特制定20xx年党支部“三会一课”学习计划如下：
一、指导思想
以科学发展观为指导，认真学习贯彻习近平总书记记系列重要讲话精神，以增强党性、提高素质为重点，引导广大党员进一步解放思想，求真务实，把党的先进性建设的要求转化为自觉行动、落实到具体工作中，为我局的发展做出贡献。
二、学习内容
(一)抓好习近平总书记记系列重要讲话精神的学习培训
五月和六月组织学习《习近平总书记记系列重要讲话读本》和习总书记在党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话等系列重要讲话精神。把学习贯彻讲话精神与财政工作发展、支部建设结合起来，深化从严治党的思想认识，引导党员补足精神之钙、涵养思想之源，牢固树立理想信念、党性原则和政治规矩。
(二)学习贯彻
认真组织全局工作人员积极参与“*****”以政府工作报告为重点，通过学习，提高贯彻落实的自觉性和主动性;深刻认识我国取得的巨大成就，增强贯彻落实中央和上级决策部署的坚定性;深刻认识我国创造的宝贵经验，自觉在实践中坚持和运用
;深刻认识大会作出的工作部署，结合实际抓好贯彻落实。紧紧围绕内涵发展这条主线，认真做好各支部中心工作，稳中求进，实现持续健康发展。
(三)加强党章和党性党风党纪学习培训
坚持把加强党性修养、增强党性觉悟贯穿始终，适时的开展党章和党的基本知识教育，深化党的纪律特别是政治纪律、组织纪律教育，深化党风廉政教育和警示教育，严格党内政治生活，加强党内*集中制教育，引导党员敬法畏纪、遵规守矩，牢固树立党员意识、政治意识、大局意识、纪律意识，清楚“五个必须”，坚守“八严禁”“十二不准”。
七月和八月认真组织学习近平***全会精神，自觉把思想行动统一到党中央对党风廉政建设和反*斗争的形势判断和任务部署上来，充分认识党风廉政建设和反*斗争的长期性、复杂性、艰巨性，严明党的各项纪律，坚持不懈纠正“四风”，加强党支部自身建设。
(五)加强理想信念和中国梦教育培训
九月至十月组织开展中国特色社会主义理论体系和中国梦教育培训，深入开展社会主义核心价值观、中华民族优秀传统文化和传统美德教育培训，引导党员增强政治定力;激励广大党员学习先进、争做先进。学习后各支部党员要以心得体会的形式展示学习成果。
(六)加强群众观点和群众工作方法的学习
坚持把党的群众路线教育抓常抓细抓长，加强马克思主义群众观点立场的学习，加强党的优良传统和作风的学习，加强党的惠民利民政策和新时期群众工作方法的学习，引导党员牢记根本宗旨，坚决反对“四风”，自觉践行“三严三实”，提高做好新形势下群众工作的能力，深入一线为广大群众服好务。
三、学习要求
(一)至少应每月召开一次支委会，每季度召开一次支部党员大会，根据每一时期党的中心工作要求和党员的思想教育实际需要确定党课培训时间。
党课学习后，参加培训的党员要写心得体会并交党支部留存。
(二)改进方式方法，增强党支部“三会一课”学习活动的针对性和实效性。
1.多措并举改进方式。采取集体学习、网上培训、自主选学、个人自学等方式，运用专题报告、案例分析、交流研讨、结对帮学等方法开展教育活动，增强吸引力和感染力。
2、加强典型教育。采取优秀党员报告会、观看电视片、制作优秀党员微视频等方式，组织党员学习先进典型和身边好榜样，发挥先进典型的示范引领作用。同时，运用反面典型，警示教育党员。
(三)“三会一课”必须发扬*，维护党的集中和统一。
要给党员充分发表意见的机会，允许党员对支部工作和领导提出批评意见和建议。党支部支委成员要坚持集体领导与个人分工相结合的原则。支部成员要互相尊重，互相支持，团结一致。
篇二：
为了在20xx更好地落实“三会一课”制度，在党员干部中形成良好的政治氛围，进一步提升党员干部的政治理论水平和党性观念，党支部要定期召开支部党员大会、党支部委员会议、党小组会，按时上好党课，并努力提高“三会一课”质量。
一、党支部大会
1、主要任务
传达、学习党的路线、方针、政策和上级党组织的决议、指示，制定本支部贯彻落实的计划、措施;定期听取、讨论支部委员会的工作报告，对支部委员会的工作进行审查和监督;讨论接受新党员和预备党员转正，讨论决定对党员的表彰和处分;选举支部委员会和出席上级党代会的代表;讨论决定其他需要由支部党员大会讨论决定的重要问题。
2、会议准备
由支部委员会根据实际工作需要，确定支部大会的议题。并将会议内容、要求事先通知全体党员。根据会议内容的需要有时可以吸收非党干部或要求入党的积极分子列席会议。
3、大会决议
支部委员会把准备付诸表决的问题提交支部大会，组织党员进行充分酝酿讨论，然后按照规定的表决方式进行表决，形成决议。
4、会议次数
一般每3个月召开一次。会议由党支部支部书记主持，支部书记因故不能到会，由支部委员主持。
5、会议记录
每次举行支部大会，都要指定专人做好详细记录。详细记载会议时间、地点、主持人、到会人数及名单、缺席人数及名单、会议议题，每名党的发言内容、决议的内容及表决情况。会议记录要认真保管，存档备查。
二、党支部委员会议
1、会议次数
党支部委员会议一般每月召开一次，如遇紧急事情需要研究，可随时召开。
2、会议主要内容
党支部委员会议主要研究贯彻执行上级党组织和支部党员大会的决议和意见、支部工作计划、检查和总结、支部成员的*生活会等。
3、支部委员会议不能否决支部党员大会决定
支部委员在党员大会闭会期间，负责处理支部的日常工作。支部委员会对支部党员大会所做的决议不能修改或*。为了便于支部党员大会对问题进行讨论和做出决定，支部委员会可以提出初步意见和方案，但不能把它强加给党支部党员大会，更不允许把支部委员会置于支部党员大会之上。支部委员会做出的决议和决定，支部党员大会有权修改或否定。如果发现支部党员大会的决定不符合党的路线、方针和上级党组织的决议时，支部委员会可请示上级党组织裁决或重新召开支部党员大会讨论决定。
4、到会人数规定
支部委员会决定重要问题时，到会支部委员必须超过支部委员人数的半数才有效;如遇重大问题要做出决定。能到会的委员以不超过半数时，必须召开党员大会讨论决定。
5、会议记录
为了正确贯彻支部委员会决议、决定，召开支部委员会议应由专人认真做好记录。记录的内容包括：会议时间、地点、主持人、缺席人员名单、会议议题、支部委员的发言要点、会议决议等。会议记录要专人保管，存档备查。
三、党课制度
党课是对党员进行教育的最经常、最基本的一种形式。组织好党课教育，建立党课制度是党支部的一项重要工作。在一般情况下，两个月要上一次党课，在实施中，可根据形势任务的需要，相对集中使用党课教育时间。党支部要从本单位的实际情况出发，采取切实可靠的措施，保证党员都能按时听党课。这项制度坚持得好不好，是衡量一个支部党内生活制度是否健全的一个重要方向。
党课的内容主要是比较系统地讲解党的基本知识、马克思主义的基本理论常识和党的路线、方针、政策等。可根据上级党组织选定的党课教材和参考资料来讲，求搞好党员的思想调查，要针对党员一定时期的思想倾向和共性问题加以确定。
党支部在搞党课教育时，应制订出党课教育计划，一般应制订一年的计划，安排好党课时间、讲课教员、党课内容等。如有必要，可请示上级党组织，或与上级党组织协调进行。课后，党支部要组织讨论，消化内容，也可进行测验，决不能讲了、听了就完了。
篇三：
认真坚持“三会一课”制度，对于加强支部建设，提高党的战斗力、健全党的生活，严格党员管理，充分发挥党员先锋模范作用，具有十分重要的作用。根据《党章》和加强基层党组织建设的有关规定，结合本支部具体情况，制定如下“三会一课”活动计划。
一、指导思想
以党的十九大精神和习近平总书记记关于加强党的建设一系列重要讲话精神为指导，深入贯彻落实党建工作制度，紧紧围绕粮食系统的发展大局，切实改进党员学习、工作和组织生活的方式方法，提高组织生活的质量，创建学习型党组织。
二、活动目标
扎实开展“三会一课”，不断提高党员的思想政治素质，引导全体党员立足本职工作，充分发挥先锋模范带头作用，充分体现出支部就是一个堡垒，党员就是一面旗帜。
三、活动内容
以学习为主，重点学习《党章》、习近平总书记记系列重要讲话精神、从严治党“八项要求”、“三严三实”要求、省委“八个务必从严”的决策部署、市委“三个带头”、“四个管好”要求。
四、具体安排
(一)支部党员大会每季度至少召开一次，因工作需要可随时召开。
大会的主要内容如下：
1.学习党的路线方针政策，传达学习上级党组织的有关文件、决议、批示;
2.研究和讨论支部委员会的工作报告、决议或是决定;
3.讨论决定发展新党员、预备党员转正、表彰优秀党员，决定对犯错的党员的处分;
4.对单位的发展规划、工作计划、重要工作安排等问题进行讨论，提出意见或建议;
5.开展*评议党员活动;
6.讨论需要由支部大会决定的其他重要事项。
(二)支部委员会每月至少召开一次，遇特殊情况及有必要时，支部书记可随时召集。
会议内容如下：
1.讨论研究贯彻上级党组织的指示和决议;
2.分析党员的思想状况，研究支部工作计划、工作报告和党员教育、思想政治工作以及支部建设;
3.讨论支部工作重要事项和工作措施;
4.讨论通过支部工作计划和工作总结;
5.开展批评与自我批评;
6.组织发展新党员的培养教育、优秀党员奖励和其他需要支部委员会讨论的重要事项。
(三)党小组会一般每月召开1至3次(包括半年1次的党小组*生活会)，如支部有特殊任务，次数可以增加，也可推迟召开。
会议内容如下：
1.组织学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习党的路线、方针、政策，学习党的基本知识;
2.讨论如何贯彻执行支部的决议，团结带领群众完成各项任务;
3.党员进行思想汇报和工作汇报，开展批评和自我批评;
4.讨论有关党内事物。如评选优秀党员，讨论犯错误党员的处分;
5.分析群众思想状态，研究如何做好群众思想政治工作。
(四)党课每月至少安排1次。
主要内容如下：
党课要以党章和党的路线方针政策为基本教材，结合各个时期党的中心工作，对党员进行党的基本知识、党性修养、党风党纪及理想宗旨教育。
党课的主要内容是：马列主义基本理论毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想教育、科学发展观理论;党的理想、宗旨、纪律、优良传统和党的基本知识教育;国际国内政治、经济形势教育等。
党支部要对党课教育活动做出计划安排，要系统地学习党的理论及党的基本知识，学习上级党组织有关方针、政策，提高党员素质。党支部要做好入党积极分子的培养、培训工作，及时了解和掌握他们的思想状态，定期(每季度)研究、讨论党员发展工作，确定重点培养发展对象，并认真填写每个入党积极分子的考察表。
五、有关要求
1.“三会一课”要坚持政治性、思想性、原则性，同时要积极探索灵活多样、丰富多彩的方式方法，注重特色，注重活动实效。
2.各支部“三会一课”的开展，要密切联系党员的思想实际和特点。切实针对支部党员的特点，创新组织生活形式，不断增强党性观念、组织观念和纪律观念。
3.党支部在落实“三会一课”制度中要给党员充分发表意见的机会，允许党员对支部工作和领导提出批评意见和建议.“三会一课”必须发扬*，维护党的集中和统一。党支部支委会成员要坚持集体领导与个人分工相结合的原则。支部成员要互相尊重，互相支持，团结一致;要积极学习党的理论知识，提高支部成员的理论水平、素质，以达到提高成员战斗力的目的。
4.认真做好“三会一课”活动记录，注意保存和积累活动资料。