第一篇：关于青春的记忆范文
那些关于青春的记忆
蹉跎的岁月，激扬的年华，美好的诗歌;让我们留住青春，留住岁月，留住青春的记忆，留住心灵深处那份最深刻的感动---- 题记
青春就像小溪的流水，一去不复返，唯有留下些许美好的回忆。在那些过往的岁月里，酸甜苦辣伴着我成长，让我渐渐的懂得些许处世之道。在那些过往的岁月里，有一些人伴随着我成长，虽然我现在不一定能叫出他们的名字，但他们一直在我的回忆里。
小学时光，是最快乐的，什么都不用想，有的只有童真童趣，记得小学时最有趣的是上二年级的时候，我们的学校是依山而建的，所以，每每下课后山坡上总站满了人，干什么?欣赏风景?不是，是我们这些小孩子在体验从山坡上滑下去的感觉，这便是我们课间的乐趣之一，在我最快乐的年华里遇到了我第一位非常尊敬的老师，他待学生如亲子，正是在他的呵护下，完成了小学学习。
初中，伴随年龄的增长，思想上也开始有了变化，对于家长来说，考上重点高中便是孩子读初中的目标，刚进初中我便第一次近距离接近了英语这门课，小学四年级学英语时，我们不会读便会在英文的下面标注中文读音，进初中后我发现其实英语并不是很难学，通过对音标的学习，我也学会了如何拼读，书本上没有了像小学时的那些中文标注，体验到了学习英文的乐趣，激发了我学习英文的乐趣，老师布置的任务我也会及时的去做好，那一刻我觉得学习英语是快乐的，我也享受着其中的乐趣。
高中，是多艰难又充实的，由于初中时的不努力，与理想的高中失之交臂，我来到了一所普通高中继续学业，第一次感受到了“一分耕耘一分收获”的含义，进入高中，我再一次好运的遇到了一位好老师，我感叹我总能那么好运，高中对于初中而言又复杂了一些，高中就像是一个小型社会，角色相对复杂了些，在这样的环境中，我找到了我的四位好友，我们一起学习，共同进步，那种感觉非常的好，高中最令我难忘的是我十八岁的生日，虽然没有现在的高调、奢侈，但我感觉特别的充实、温馨，学校的封闭式管理让我们只能呆在这小的校园中，我的朋友们想方设法的准备了过生日用到的东西，然后在教室给我过了十八岁的生日。虽然简单，但是让我觉得难忘。高三的我们就像是准备上战场的士兵，做着最后的冲刺，每天遨游于题海，除了考试还是考试，那段日子虽然紧张，但也充实，可以说是整个高中生活最充实的一段啦，现在翻着高中的毕业留言，往事历历在目，有欢笑、有吵闹。如今，那些熟悉的笑脸只留在了深深地脑海里，很多都已失去了联系，现在打开QQ，在线的倒是有很多，可是聊得来的却寥寥无几。
进入大学，虽说这现实中的大学和我想象的有所差别，可是，我觉得，既来之则安之，抱着这样的心态，我开始了我的大学生活，慢慢的融入这所大学中，我开始参加社团活动，不断地充实自己，就这样，我在大学认识了的几个室友，也是目前玩的好的几个，一开始，基本上是去哪儿都是我们几个人一起，有的只有欢声和笑语，我开始庆幸我能这么的好运。现在大二啦，我感觉我们又离社会近了一步啦，在这两年的时光里，我懂得了在大学，付出不一定与收获成正比，但是你不付出，一定不会有收获。
就像我们我们老师所说：“大学成就两种人，一种是人才，还有一种就是人渣”。
大学可以说是青春的尾巴，现在，我不禁想起了那首《青春的礼赞》：青春啊，如果没有你，珠穆琅玛峰上不会有人类的足迹;如果没有你，西藏高原不会有长年驻守的绿色身影;如果没有你，人类队伍将犹如钝头的箭。真的不敢想象，没有你的世界，会多么寂静无声，多么枯燥乏味.......。
时光在流逝，青春也在流逝，青春的记忆就像歌儿唱的那样：“你存在我深深的脑海里.....”小鸟因为选择了蓝天，才能尽情飞翔，小溪因为选择了大海，才能尽情流淌。小草因为选择了燃烧才获得重生，青松因为选择了危峻才显示了生命的顽强，花朵因为选择了开放才美丽了生活。所以我们要追随青春，向着自己的理想奋然前进!
第二篇：青春的记忆
那些叫做青春的日子到底给我留下了什么?
不知当我们长大，能否想起青春的模样;不知当我们年老，能否忆起青春的轮廓。再回首，风已逝，雨已散;再回首，叶已黄，木已枯;再回首，青春已走的无影无踪……
青春已逝，只剩下记忆在零星的散落……
逝去的青春犹如闪电刹那划过穹宇的优美曲线，可望而不可及;而我也犹如折翼的纸飞机愈飞愈低，渐行渐远。
回忆青春，世界一切万物变得安静。回忆青春，即使生活苍白，即使经历过无数次的失望、沮丧和颓然，你依旧会觉得美好。回忆青春，让人变得放松，让人感到温暖，让你回想起遥远而不遥远的梦想，让你回想起在雨中，那雨儿是跳动的旋律。回忆青春，让你想起在蓝天下肆意地奔跑，只为了一个令你期待的梦想。时钟只有前进，不可能倒退。
我们在细碎的流年里低眉凝眸，书写着明媚而刻骨的欢喜和忧伤，看时光仓促的流转在生命的长河里，把那些隐隐的悲喜，散落在记忆的角落里。在不会有结局的年华里，我们学会遗忘，在孤独寂寞的日子里，我们学着孤芳自赏。记忆的碎片在流年里不知疲倦的流淌，单薄的少年情怀在凛冽的风中诠释着青春的渴望。梦里花落，暗换流年……
青春只有回味和回忆……
青春只有回忆，梦想只有创造，将来只有拼搏……
青春里最明媚的忧伤牵动着生命的过往，记忆的风筝在六月的风里寻觅着最初的梦想。当狂风突然来袭，风筝要藏匿何处，才能使最初的梦想经得起雨打风吹的挑衅。
如今的我，已在不知不觉中将最初的记忆遗失，不知他在何处流浪。我放逐思想将记忆找寻，却总是在那个云蒸霞蔚的黄昏疲倦归来。
淡漠的繁华，伊人不在，留下的，依然是对梦想的倔强，茫然的瞬间，我依然呐喊海阔天空!青春懵懂的爱，是岁月斑驳的这个夏天，带着浅浅的无奈看惯了风轻云淡、日子就像溪水般静静流淌，本无波澜，却被向往激情的我们翻起浪花，最终淹没了自己!
脆弱的灵魂被青春拷问，当记忆突然褪色，一切都那么苍白、无力。像白骨里透出的令人窒息的阴冷的光，永远无法为光明开辟道路。
然而，梦想却如茫茫海面的一叶扁舟将欲要溺水的我拎起。当灵魂有了寄托，记忆就如秋日散开的蒲公英花絮会在来年的春天重新长大一样悄悄遁入坚强，赶上了灵魂的车。为青春补上最有价值的一页，写满了人生的喜怒哀乐，悲欢离合。
当寂寞突然来袭，记忆是灵魂最坚固的防线，而梦想是开在灵魂深处的七色花儿。
第三篇：青春,流失的记忆
这一刻依然是熟悉的黑夜，我静静呆在窗下，对着屏幕发呆。现在互联网的普遍，很多人都用这样的方式消磨时间，连我自己也是如此，常常坐在电脑旁不知道在忙碌些什么，现在自己渐渐改掉这样的习惯，把如同生命一样宝贵的时间用在别处，翻翻书，写写字，有人会说生活在现实中，干嘛浪费时间在这些上面，其实不是，只是寻求一个宁静的心，用看书，写字的方式来舒缓现实给的压力。你说：我怎么可能不知道压力，我怎么可能不懂现实的一面，我怎么可能没有自己的思想，我还有自己的梦和希望。
安静的这一刻，看书也好，写文字也罢，因为我不是作者，没有太好的文笔，更不会去在意旁人眼光中的质疑;相比之下自己更喜欢做一个可爱的读者去细细品读自己写的文字，去感受那一份思想，去追随那一个感人的故事，我喜欢文字，浅浅的感觉，我喜欢用文字记录生活点滴，怀着敬畏的心态由衷地佩服它们、文字。
我常常在想，既然文字是自己的一个爱好，那么我可以用深深浅浅的字眼去记录我的青春、流年、情感、生活、人生等等，或许等多年以后当自己翻看着曾经这份青涩的文字，我还可以透过断断续续的篇章，勾起青春时代的记忆，那些自己的故事，那些宝贵的经历，那么，我该会多幸福呀。
青春，是什么?我一直在思考这样的一个问题，青春是一江东流的溪水，青春是一位浅吟的诗人，青春是一幅五彩缤纷的油画，青春是一个爱哭爱笑的孩子，青春是一棵微微发芽的小草，青春是如火的太阳，青春也是多情的表演家。
青春到底是什么?我想青春如同多才多艺的歌者，青春如凄婉动人的词阙，青春如婀娜多姿的柳絮儿，不同身份的我们，给予青春不一样的定义，青春是美好的，青春是伤感的，不管是快乐还是忧伤，总是我们一步步走出来的，是啊，一个全部的故事里，青春只是人生的一个启蒙阶段，一个青涩忧伤，点点快乐的记忆，那么深刻，那么清晰，那些张扬的年纪，那些昔日的老照片上笑靥如花的面孔，那些清晰明亮的教室，远处传来朗朗的读书声，操场上还是那些你追我赶的可爱画面，
“那些年的你们，那些年的我”。
回忆过去，停在青春的脚步里。脑海不停上演着过去的一幕幕，我们依然如此熟悉，那小路上演绎着我和你勾着小拇指一起散步，那广场上还看得见你我嬉闹的场面，那菱角被磨平的长木椅还有你我懒散的身影，那未曾改变的饭馆还有你我微笑的声音，亲爱的们，还记得那广场后面长长的万人梯，可能真的有一http://www.chinadaiyun.net万步石梯吧，那一群青春张扬的我们，说说笑笑的我们，手拉手的我们，一切太熟悉了，仿佛定格在记忆里，成了永恒的纪念，这是青春赠与自己最好的礼物，那一双双温暖的小手，那回眸间的浅浅微笑，那一个鼓励的眼神，那一个暖暖的拥抱，多么想再回到过去，多么想再见见亲爱的你们，那些年的男孩、女孩，那一间熟悉的教室，那些我们一起走过的小路，那些熟悉而陌生的面孔，如同文字般被自己深深记录下来，埋藏在心里。青春如花儿一般盛开，又如落叶一般飘零，这就是实实在在的经历，真实而梦幻。
现在的你我，或许真正留在自己身边的朋友寥寥无几，我们都各自背着装有梦想的行囊散开在世界的每一个角落。或许我们少了联系，少了关怀，但是不曾忘记，总是在某一个熟悉的视觉、触觉、听觉中想起那些渐行渐远的你们，想起那些浅浅淡淡的青春;常常走在街上，看到手拉手身穿校服的小姑娘，她们有说有笑的模样，她们也如同曾经的我们一般要好，自己常常会心一笑，这是青春的记忆，那些年莫失莫忘的友谊，不管在生命的任何时段都闪闪发亮。
在世界的某一角，现在的你我都是二十九岁的人了，二十九岁，因为无形的压力往往让人累，心累，消极的情绪，厌倦了生活的疲倦，自己会常常幻想去寂静的地方，过着舒适、自由、而惬意的生活，真的很不喜欢现在社会的喧嚣，灯红酒绿，即使是再霸道的黑夜，终究抵不过那一排排整齐的路灯。或许是你我都还年少，或许我们都还很单纯，或许只是想保持一颗纯净的心而已，我笑了笑，这是青春给以的警告，我要像雪松一样，抖擞身上挤压的雪，以更轻松的状态成长;我要像跳高一样，先退后进，以更稳健的步伐前进。
第一个青春是上帝给的，第二个青春是靠自己努力的，不管我们曾经多么优秀，多么自信，既然现在历练在这个社会的大染缸里，我们要更加清楚自己的心，知道自己想要什么，想做什么，调整好各自的心态，迈着稳健的步伐前进;清水彼岸，策马扬鞭，收拾好梦想的行囊，不让风儿提及，保持一颗纯净的心勇敢迈出自己人生的步伐。
我，宁与微笑的自己做搭档，也不与烦恼的自己同住。
我，要不断地与太阳赛跑，不断地穿过泥泞的路，看着远处的光明，以安静沉默的状态去一步步认真走寻自己的人生，以一个更深广，更澄明的模样展现出青春的另一面。
青春，是忧伤还是快乐?我想这都是人生的每一步，我亦懂得如何去珍惜快乐，接纳并认可忧伤。
第四篇：绚丽的五四——青春的记忆
绚丽的五四
——青春的记忆
蒋婷婷
五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香，和着春潮，伴着夏韵，在花海灿烂夺目的季节里，我们迎来了“五四”运动九十周年纪念日。
五月四日是青年人的节日，在这个特殊的日子，正值青春年少的我们都会思索，该如何度过这一天。我想这正是五四青年节的意义所在，它纪念的是一个日子，弘扬的却是一种精神。此刻，我们斗志昂扬，正投身于改革开放和社会主义现代化建设中，正用十足的热情和信心迎接着2010年上海世博会。就在此刻，我们停下脚步，重温前辈们的革命史，重温当年的英雄事迹，那充满激情的岁月，不会抹掉，不会忘记!
五四运动，是一场爱国主义运动，对中国经济、政治、文化、思想、革命方向都产生了巨大的影响。它使中国革命进入了一个新的历史时期，是新文化运动的延续和发展。“民主”、“科学”、“社会主义思潮”成为了社会的主流，为中国共产党的建立作了准备，为党的成立起到了铺垫作用。1949年中华人民共和国成立后，中央人民政府政务院正式宣布以5月4日为中国青年节。目的就是提醒我们要不忘记历史耻辱，不屈不挠，不怕强权，坚持真理，发展经济，增强综合国力。
弹指一挥间，人类已昂首走进了二十一世纪。在这漫长的岁月里，中国战胜了衰落，走向振兴;挣脱了屈辱，走向奋起。中国正以崭新的姿态向世人展示着自己，然而，人们不会忘记那划时代民族救亡的“五四”爱国运动，更不会忘记那举起民族救亡旗帜，开创民族独立和民族振兴新纪元的先驱者，不会忘记革命战争的峰火硝烟，更不会忘记，为真理而抛头颅洒热血的英烈们。今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已经落到我们肩上，“五四”火炬已经光荣地传到了我们手中。
我们生活在一个靓丽的季节，一个充满青春活力的字眼，我们要去追回与你同行、释放自己青春的能量。青，是绿色，是生命的颜色;春，是季节，是成长的季节;青春就是在成长季节的那片生命的绿色，是阳光下那片灿烂的笑容。青春是美好的，也是短暂的，它也许是你人生的一处驿站，不过请记住：即使它像一颗流星，我们也要努力让它成为一次辉煌的闪现，不畏艰难，敢于拼搏，志比云天。
青年时代，是我们人生中的一个重要的里程碑。我们知道，风雨会使我们变得强壮，挫折会使我们变得坚强。成熟的思想和高尚的品质，来自于风雨的洗礼和生活的磨砺，我们要面对山峰，去欣赏它的风光;面对未来，去争创人生的辉煌，这样才能体现生命的价值。有人说，19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，而21世纪，就是我们中国人的世纪。中国经过几十年来的艰苦建设，已取得了“乘长风，破万里浪”的迅猛发展，但我们不能忘记，我们仍然是个发展中的国家，还有许许多多地方有待完善和发展，要想国家富强，就必须努力，而希望就寄予在我们这一代人身上。作为八零后的青年，我们幸福的成长在改革开放的春风里，也带来了很多难忘的记忆：
1997年香港回归祖国，1999年澳门的回归，都寓意着中华民族雪洗了百年
的耻辱，祖国统一大业向前迈近了一大步。2001年申奥成功，同年12月11日中国加入世界贸易组织，举国上下，全民热血沸腾。2008年北京奥运会的成功举办，再一次证明了，中国的成长，让全世界的人们看到了中华民族的进步......回想起来，我们不禁感慨万千，祖国一直在不断的振兴、强大，这正是改革开放所带来的成果。
李大钊曾这样说：青年之字典，无“困难”之字;青年之口头，无“障碍”
之语;惟知跃进，惟知雄飞，惟知本身自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史!
在二十世纪，中华民族前进的道路上，中国共青团留下了英勇奋斗的足迹，
做出了无愧于历史的贡献。二十一世纪是一个充满希望和挑战的世纪，中国共青团，将以新的面貌，面向新世纪，以新的作为开创新的事业，在中华民族振兴史上继续谱写光辉的篇章。
教师肩负着培育下一代的重任，作为一名教师，我以教书育人为最高使命。
一直以来，人们对教师的评价都很高，有人说教师是人类灵魂的工程师;有人说教师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛;有人说教师甘为人梯，默默耕耘;有人
说教师捧着一颗心来不带半根草去，还有人说教师是太阳底下最崇高的在职业。新时代我们的任务会更加艰巨，面临各种挑战和困难，我会始终坚定自己的信念，以热情和爱心投入到教育工作中，以高度的教师职业责任感和使命感推进自身的成长。
作为当代青年团员，我们会秉承民族精神，高举“五四”火炬，肩负时代责
任。青年朋友们，让我们用知识和汗水，以满腔热情，去开拓、去创造、去拥抱新希望，来迎接这个这个时代所赋予我们的机遇与挑战吧。
第五篇： 青春的记忆 —《阳光灿烂的日子》影评
《阳光灿烂的日子》改编自王朔的短篇小说《动物凶猛》。该片通过描述马小军、米兰等一群少年在迈向青春时的心理与胜利的躁动，反映出文革时期青少年的生活状态和青春期的困惑以及对逝去的青春进行美好的回忆和怀念。
影片大量使用了摇、移、跟、升、降等运动镜头，以便于表现少年人的在情感上的骚动。例如：马小军第一次去米兰家，一打开门，阳光洒满了整个屋子，当他用望眼镜无意间扫到了米兰的照片。这里运用的摇镜头表现出对人眼的模仿，观众看到的画面是马小军通过望远镜看到的。这样的镜头处理不是在一个画面中整个呈现出场景，而是随着镜头的摇拍逐步呈现的，让观众更强烈的意识到对眼睛的模仿和引导。
影片刚开始的段落，童年的马小军和他的朋友们在一块空地上奔跑着，把装载着学校教育的陈腐知识的书包抛向充满诗意和想象的蔚蓝天空，比谁抛的更高，书包落下的时候，接书包的已是成长为少年的马小军。这个镜头用了仰角拍摄，把书包抛向天空象征着对自由的的向往，童年的马小军抛书包，少年的马小军接书包，揭示了他们行为的继承，仿佛他们是在抛书包中度过学生时代，也反映了对刻板的腐朽的教育的反抗。
在《阳光灿烂的日子》中姜文以记忆的形式来讲故事，片中的全部基础在于心理上的真实，而回忆像是一个过滤器，与他关系不大的社会事件是不会印象深刻的，而追女孩，兄弟友谊倒是他心里的大事。影片中，马小军的老爷归西后，马小军回来后做的第一件事就是找米兰，多次未果，由于有一天，他看到米兰和刘忆苦在一起很亲密。他开始对米兰不友好，给刘忆苦过生日那天他在莫斯科餐厅闹起来了，到马小军打刘忆苦时，前面的故事突然被推翻了，“我现在怀疑和米兰的第一次像是伪造的，其实我根本就没在马路上遇见他。那天下午，我和大蚂蚁收刘忆苦委派，在院门口等米兰才是我们第一次相识......”与“ 记忆被我的情感改头换面，搞得我头脑很乱，真假难辨......”于是，故事改头换面了。这一段的蒙太奇的处理手法彰显了姜文电影的特色。
有时候，一种声音或是一种味道可以把人带回真实的过去。影片中穿插着多首70年代流行的革命歌曲，带着浓厚的时代气息。其中片中还多次出现了反映时代背景的苏联歌曲和越南人民抗美胜利的广播新闻。这些声音都有鲜明的时代特色对唤起人们的怀旧和烘托故事的大环境起到了很大作用。 另外，《乡村骑士》的音乐在影片中多次出现，成为了他对那个时代回忆的主旋律。
影片中的画外音也是片子的一个特点。在影片的开始，成年后的马小军沧桑感十足的独白，将人们一把拉入了那个特殊的时代，具体交代了故事的背景和人物的大概情况，也重点地强调了记忆。
在《阳光灿烂的日子》影片中，色彩主要被分为彩色及黑白两种变化，彩色用来表示马小军们那段充满喧嚣和躁动的青春成长岁月，而黑白则用来表示已经成长并成熟的成年马小军们的生活。大量的柔光使用也是影片当中对于色彩掌控的另一大亮点。
影片在构图方面，可以说也是下了一番工夫的。恰到好处的构图，不言而喻的画面语言，对于表现人物，深化主题，可以起到意想不到的结果。比如：胡老师在教室上历史课的这段中有多个长镜头，但其固定视点只有两个：讲台和教室右后方。其中教室右后方这一固定视点更为重要，采用一种不正视的角度，侧视、斜视讲台上的胡老师，在这些画面里还闯进了几个不学无术的小青年，从画面效果来看，不言自明地说明了在那个“疯狂”的年代，教师的地位是低下的。
回忆结束了，回到现实了。承载着记忆的黄色让人温暖感慨，正在行进的现实反而冰冷低调。总会有一天，现在的生活也会变成曾经，浓缩成记忆在脑海中发酵，透出别样的气息。追根到底探求它是否真实已经毫无意义，重要的是我们曾经在路上，我们曾经疯狂。