在开展一份新的工作或者任务之前，你是否会感到紧张和迷茫？而一份好的计划能为新的工作制定方向，更加胸有成竹。那么计划要如何书写呢？以下是小编整理的关于《技能竞赛训练工作计划》仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇：技能竞赛训练工作计划
信息技术教学部技能竞赛训练方案
一、训练目的：
根据河南省教育厅《关于举办2012年全国职业院校技能大赛中职组河南省选拔比赛的通知》(教职成〔2012〕372号)文件精神和2012年全国职业院校技能大赛中职组河南省选拔赛各专业比赛方案，为切实做好我部师生参加省技能大赛工作，力争在河南省中职学校技能大赛中取得好成绩，定于本学期组织举办专业教师技能大赛、实训指导教师技能大赛、学生技能大赛，制定信息技术部技能竞赛训练方案。
二、训练内容
1、企业网搭建与应用(2人团体项目)
学生组：利用提供的软硬件环境，按要求和技术规范组建网络，并对二层交换机、三层交换机、路由器和防火墙进行配置;在虚拟机VMware Server 上安装 Windows 和 Linux 操作系统;在保证网络连通的情况下，对服务器进行配置与管理，使网络系统按要求运行，实现文件上传下载及网络打印等功能。
教师组：利用提供的软硬件环境，按试题要求和技术规范，合理组建网络，并对二层交换机、三层交换机、路由器和防火墙进行配置;在虚拟机VMware Server 上安装 Windows 和 Linux 操作系统;在保证网络连通的情况下，对服务器进行配置与管理，使网络系统按要求运行, 实现文件上传下载及网络打印等功能。教师组需撰写实验教学设计文档(格式参照实验指导书)。
企业网搭建与应用的考核要点:
系统部分的考核要点：
2.园区网互联与网站建组(3人一组，团体项目)
利用提供的软硬件环境，按试题要求和提供的需求文档，对网络进行配置并完成网页设计与网站建设(含前、后台)，并完成网站的配置和发布。参赛选手务必在比赛开始后半小时内根据需求文档完成网站结构图的绘制，打印并交给比赛现场裁判员。网站的制作必须严格按照网站结构图实现。
注意事项：
(1)参赛选手境在虚拟机上完成网站发布、配置与管理。要求Windows操作系统在VMware Server上运行。网站服务器只提供操作系统，发布的具体环境需要选手设置。
(2)如果选手所制作的网站需要在Linux 操作系统上运行，参赛代表队必须于报名时，在《大赛选手报名表》的“备注”栏中予以书面说明。
考核要点：
(1)网站结构图的设计和绘制
(2)网站页面的艺术设计
(3)网站导航的制作
(4)网站首页信息的动态发布
(5)网站一二级栏目信息的动态读取
(6)网站互动设计(注册登录、投票调查、留言论坛、文章评论)
(7)网站后台管理(栏目管理、文章管理、留言管理、评论管理、投票管理、用户管理、日志管理等)
(8)虚拟机和操作系统的安装
(9)IIS的配置和管理(包括Web服务和FTP服务)
本次竞赛项目的比赛时间均为180分钟;所有计算机均为知名品牌商用机，参考技术指标为：CPU：主频3.2GHZ以上;内存：2GB;硬盘：320GB;独立显卡，显存1GB;耳机。
竞赛的具体形式、方法与各自的软件环境如下：
本大赛执委会提供以下软件环境：
Windows XP Pro SP2(中文版)
MS Office 2003(中文版)
Adobe® Flash CS3 Professional (中文版)
Adobe® After Effects CS3 Professional(英文版)
Adobe® Premiere Pro CS3(英文版)
Adobe® Photoshop CS3 Extended (中文版)
Adobe®DreamWeaverMX(中文版)
MicroSoft®FrontPage2003(中文版)
Paint Shop Pro X(中文版)
以上软件均不提供原介质包以外的第三方插件。
比赛采用定时不定量的方法，利用本大赛执委会提供的文本、图片、音乐、动画等素材，遵照制作要求或给定的情节，最终生成可以脱离制作环境播放的视频文件。
三、软硬件环境要求
1.企业网搭建与应用
自带硬件：防火墙1台、3台路由器、2台三层交换机、2台二层交换机、2台无线路由器、2块无线网卡、1台打印机及驱动、双绞线制作工具。
提供以下硬件环境：
4台计算机、相应的耗材;
提供以下软件环境：
Windows XP Pro SP3(中文版)
Fedora 8
VMware Server 1.0.8 (英文版)
RAR 3.8 (中文版)
Microsoft Office 2003 SP3 (中文版)
Windows 2003 Server R2 SP2 (中文版)
Windows 2008 Server (中文版)
四、成绩评定
1.企业网搭建与应用
(1)学生组
要求网线制作正确、网络设备配置正确合理、VMware Server使用熟练、服务器操作系统(Windows和Linux)的安装与配置
正确、网络打印机安装与使用熟练、会利用FTP上传下载文件等。
成绩比例：网络组建与配置50%，windows25%，linux25%。
(2)教师组
要求网线制作正确、三层交换机、路由器配置正确合理、VMware Server使用熟练、服务器操作系统(Windows和Linux)的安装与配置正确、网络打印机安装与使用熟练、会利用FTP上传下载文件、实验步骤合理。
成绩比例：网络组建与配置50%，windows20%，linux20%，实验步骤文档10%。
2、园区网互联及网站建设(3人团体项目)
利用提供的4台计算机、2台路由器、1台打印机和耗材，按照要求完成园区网的组建，并建立和发布网站(含前后台)。
三、训练时间
教师利用业余时间，学生利用晚自习。
四、辅导教师：
潘永进、李雪梅、武海彦、王宗民、常俊梅、张兰姣、张翠萍、郭克庆、王建英、张军蕊、赵慧玲、崔晨辉
五、责任分工：
1、 企业网、园区网组建与配置：潘永进(负责人)、李雪梅、武海彦、王宗民
2、 网站开发：常俊梅(负责人)、张兰姣、张翠萍
3、 硬件组装配置：(负责人)、王建英
4、 动画及图像处理：张军蕊(负责人)、赵慧玲、崔晨辉
六、学生名单：
1、
二、三年级就业班学生(15人)
2、二年级升学班学生(6人)
3、一年级学生(8人)
五、训练方式：
1、第一周教师备课，选拔学生
二年级：潘永进
就业班：刘继甫
一年级：郭克庆
第二篇：CAD绘图员技能竞赛训练题库 - 三维造型
国家职业教育环境监测与治理技术专业教学资源库
CAD绘图员技能竞赛训练题库
三维造型
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第三篇：职业技能竞赛工作总结
同志们： 第*届职业技能竞赛，在中心党委和中心的指导下，在工人考核委员会和第*届职业技能竞赛组委会的直接领导下，经过全体参赛选手的奋勇拼搏和裁判人员、工作人员的共同努力，圆满完成了各项赛程，于5月29日圆满结束。 本届职业技能竞赛，是在认真总结以往比赛经验的基础上，适应改革发展的需要，以日常培训和岗位练兵为前提，在专业培训和技能鉴定的基础上，立足管理和服务的实际情况，以考核专业知识和操作技能为重点，以促进学风、提高岗位技能为目的而进行的。全体参赛选手以饱满的热情、昂扬的斗志，积极进取，顽强拼搏，比思想，比作风，比技术，充分展现了广大职工善于学习、勤于钻研、敢于攻关和吃苦耐劳、积极向上的良好精神风貌和过硬的技术素养。通过比赛，有11名选手获得参赛工种第一名，被授予“技术能手”称号;有36名选手
一、组织形式从简，准备工作扎实。 本着求真务实的原则，今年的技能竞赛，我们把主要精力放在日常工作的扎实落实上。为办好这次技能竞赛，劳资培训等有关部门早动手，早准备，广泛宣传，全面发动，积极协调，作了大量扎实有效的工作。各三级单位在接到比赛通知后，积极响应，广泛动员，制定了相应的措施，充分调动职工的积极性，全员参与，再次掀起了学理论学技术的热潮。本次技能竞赛，通过全员参与，层层选拔，到最后角逐，可以说是对各单位日常培训学习工作的一次检验。
二、突出专业化特点，比赛组织严密而灵活。 今年是第*届职业技能竞赛，同时**局将于6月下旬举行第13届职业技能竞赛。从XX年起，管理局将工人技术比赛改为职业技能竞赛，参赛人员不仅包括技术工人，管理岗位上的干部也可报名参赛，参赛范围的扩大，进一步推动了群众性岗位练兵活动的广泛深入开展，提高了企业职工学技术、钻业务、练本领的积极性。本次比赛实行了比赛组委会、裁判长、赛区负责人三级负责制，加强了组织领导，使本次比赛的组织工作，更加严密规范。对材料供应、安全保障、医疗救护、现场服务等都作了具体要求和周密安排。对承办单位、比赛工种等作了适当调整，特别突出比赛组织的专业化。为了使比赛更加公平、公正，同时为部分比较薄弱的工种参赛职工提供一次学习机会，我们将电焊工、气焊工、维修电工比赛安排在技术力量较强的外单位进行;其他工种则充分利用现有条件、发挥内部优势，使本次技能竞赛组织水平有了较大提高。专业化组织，既提高了本次技术比赛的质量，又激发了各单位的积极性。宣传、工会、团委、安全、卫生、小车队等单位部门，团结协作，通力配合;各承办单位组织严密，服务周到;全体工作人员严肃认真，一丝不苟，从而确保了比赛的圆满成功。
三、参赛选手积极参与，竞赛命题合理、裁判公正保证了比赛质
量。 与往届相比，由于是为**比赛选拔人才，本次技能竞赛理论考试按各工种高级工的标准命题，调整了试题结构，增大了题量和难度;实际操作的命题，突出专业特点，在注重基本功考核的基础上，加强了对动手能力的检验。各位参赛选手热情高涨，为参加本次比赛，在完成日常工作的同时，挤时间，查资料，学理论，练操作，作了充分准备。如：有的选手(如：***)主动争取名额参赛;有的参赛选手(如：***)在接到比赛通知后，为提高操作水平，结合自己的实际情况，利用休息时间去外单位找高级技师学习，表现了良好的求知欲望，他(她)们都在比赛中取得了优异的成绩。本次比赛参赛选手年龄最大的55岁(**锅炉队热力司炉工***)，同年轻人一样认真参赛，平等竞争，虽然没有取上名次，但以实际行动给其他年轻选手作出了表率。比赛过程中，参赛选手严守纪律，规范操作，奋勇拼搏，敢于争先，表现出昂扬的斗志和良好的精神风貌。虽然本次比赛增加了题量、难度，加强了动手和综合能力的考核，但选手们的成绩还是令人满意的。大家互相学习、互相切磋，起到了相互交流共同提高的作用。 为保证这次比赛的公正性，我们今年对裁判工作提出了新的要求：操作比赛，要求裁判写明扣分的原因，允许参赛队员查阅，以便比赛公平合理，也便于参赛队员发现并改正自己的错误;理论阅卷工作同样要求一丝不苟，允许队员查阅试卷。各位裁判员在比赛执行裁判工作时，坚持标准，认真裁决，公正公平，严细认真，以高度的责任感和使命感做好裁判工作。裁判员之间，相互尊重，相互学习，努力提高裁判水准。同时，比赛组委会也及时针对出现的问题，进行了有效的监督复查，保证了各项比赛的正常秩序和比赛成绩公平合理。从而使技能竞赛发挥出应有的积极意义。 总之，本届技能竞赛，准备充分，组织严密，协调得力，服务周到，裁判公平，赛事圆满。通过比赛，锻炼了队伍，涌现出一批技术拔尖人才，取得了可喜成绩。对促进各单位进一步搞好职工培训工作和调动职工个人的学习积极性，将起到良好作用。但通过比赛也反映出一些问题。一是部分工种技术水平比较高的尖子人才比较少，与兄弟单位相比，我们的技术水平还存在较大差距。二是从参赛选手的比赛情况看，部分职工理论知识比较薄弱，个别参赛选手实际操作水平较差。三是整体发展不平衡。有的单位培训基础工作做得扎实，对比赛也比较重视，比赛成绩连年上升。有的单位培训工作目标不够明确，活动开展不够经常，对比赛也有应付的倾向，比赛成绩停滞不前。这些现象必须引起各单位高度重视，各级领导要引以为戒，面对差距找不足，面对问题找办法，切实把职工培训工作放到突出位置，采取有效措施，抓出实效。
第四篇：职业技能竞赛工作总结
同志们：第*届职业技能竞赛，在中心党委和中心的指导下，在工人考核委员会和第*届职业技能竞赛组委会的直接领导下，经过全体参赛选手的奋勇拼搏和裁判人员、工作人员的共同努力，圆满完成了各项赛程，于5月29日圆满结束。本届职业技能竞赛，是在认真总结以往比赛经验的基础上，适应改革发展的需要，以日常培训和岗位练兵为前提，在专业培训和技能鉴定的基础上，立足管理和服务的实际情况，以考核专业知识和操作技能为重点，以促进学风、提高岗位技能为目的而进行的。全体参赛选手以饱满的热情、昂扬的斗志，积极进取，顽强拼搏，比思想，比作风，比技术，充分展现了广大职工善于学习、勤于钻研、敢于攻关和吃苦耐劳、积极向上的良好精神风貌和过硬的技术素养。通过比赛，有11名选手获得参赛工种第一名，被授予“技术能手”称号;有36名选手被授予“各工种技术能手”称号;****公司、****公司、**锅炉队等5个单位比赛成绩优异，被授予“第*届职业技能竞赛优胜单位”;**公司等3个单位组织得力，被授予“第*届职业技能竞赛优秀组织单位”。与以往相比，本届竞赛组织更加周密，水平有了较大提高，总结起来，有以下几个方面的特点：
一、组织形式从简，准备工作扎实。本着求真务实的原则，今年的技能竞赛，我们把主要精力放在日常工作的扎实落实上。
1 为办好这次技能竞赛，劳资培训等有关部门早动手，早准备，广泛宣传，全面发动，积极协调，作了大量扎实有效的工作。各三级单位在接到比赛通知后，积极响应，广泛动员，制定了相应的措施，充分调动职工的积极性，全员参与，再次掀起了学理论学技术的热潮。本次技能竞赛，通过全员参与，层层选拔，到最后角逐，可以说是对各单位日常培训学习工作的一次检验。
二、突出专业化特点，比赛组织严密而灵活。今年是第*届职业技能竞赛，同时**局将于6月下旬举行第13届职业技能竞赛。从XX年起，管理局将工人技术比赛改为职业技能竞赛，参赛人员不仅包括技术工人，管理岗位上的干部也可报名参赛，参赛范围的扩大，进一步推动了群众性岗位练兵活动的广泛深入开展，提高了企业职工学技术、钻业务、练本领的积极性。本次比赛实行了比赛组委会、裁判长、赛区负责人三级负责制，加强了组织领导，使本次比赛的组织工作，更加严密规范。对材料供应、安全保障、医疗救护、现场服务等都作了具体要求和周密安排。对承办单位、比赛工种等作了适当调整，特别突出比赛组织的专业化。为了使比赛更加公平、公正，同时为部分比较薄弱的工种参赛职工提供一次学习机会，我们将电焊工、气焊工、维修电工比赛安排在技术力量较强的外单位进行;其他工种则充分利用现有条件、发挥内部优势，使本次技能竞赛组织水平有了较大提高。专业化组织，既提高了本次技术比赛的质量，又激发了各单位的积极性。宣传、工
2 会、团委、安全、卫生、小车队等单位部门，团结协作，通力配合;各承办单位组织严密，服务周到;全体工作人员严肃认真，一丝不苟，从而确保了比赛的圆满成功。
三、参赛选手积极参与，竞赛命题合理、裁判公正保证了比赛质量。与往届相比，由于是为**比赛选拔人才，本次技能竞赛理论考试按各工种高级工的标准命题，调整了试题结构，增大了题量和难度;实际操作的命题，突出专业特点，在注重基本功考核的基础上，加强了对动手能力的检验。各位参赛选手热情高涨，为参加本次比赛，在完成日常工作的同时，挤时间，查资料，学理论，练操作，作了充分准备。如：有的选手(如：***)主动争取名额参赛;有的参赛选手(如：***)在接到比赛通知后，为提高操作水平，结合自己的实际情况，利用休息时间去外单位找高级技师学习，表现了良好的求知欲望，他(她)们都在比赛中取得了优异的成绩。本次比赛参赛选手年龄最大的55岁(**锅炉队热力司炉工***)，同年轻人一样认真参赛，平等竞争，虽然没有取上名次，但以实际行动给其他年轻选手作出了表率。比赛过程中，参赛选手严守纪律，规范操作，奋勇拼搏，敢于争先，表现出昂扬的斗志和良好的精神风貌。虽然本次比赛增加了题量、难度，加强了动手和综合能力的考核，但选手们的成绩还是令人满意的。大家互相学习、互相切磋，起到了相互交流共同提高的作用。为保证这次比赛的公正性，我们今年对裁判工作提出了新的要求：操作比赛，要求裁
3 判写明扣分的原因，允许参赛队员查阅，以便比赛公平合理，也便于参赛队员发现并改正自己的错误;理论阅卷工作同样要求一丝不苟，允许队员查阅试卷。各位裁判员在比赛执行裁判工作时，坚持标准，认真裁决，公正公平，严细认真，以高度的责任感和使命感做好裁判工作。裁判员之间，相互尊重，相互学习，努力提高裁判水准。同时，比赛组委会也及时针对出现的问题，进行了有效的监督复查，保证了各项比赛的正常秩序和比赛成绩公平合理。从而使技能竞赛发挥出应有的积极意义。总之，本届技能竞赛，准备充分，组织严密，协调得力，服务周到，裁判公平，赛事圆满。通过比赛，锻炼了队伍，涌现出一批技术拔尖人才，取得了可喜成绩。对促进各单位进一步搞好职工培训工作和调动职工个人的学习积极性，将起到良好作用。但通过比赛也反映出一些问题。一是部分工种技术水平比较高的尖子人才比较少，与兄弟单位相比，我们的技术水平还存在较大差距。二是从参赛选手的比赛情况看，部分职工理论知识比较薄弱，个别参赛选手实际操作水平较差。三是整体发展不平衡。有的单位培训基础工作做得扎实，对比赛也比较重视，比赛成绩连年上升。有的单位培训工作目标不够明确，活动开展不够经常，对比赛也有应付的倾向，比赛成绩停滞不前。这些现象必须引起各单位高度重视，各级领导要引以为戒，面对差距找不足，面对问题找办法，切实把职工培训工作放到突出位置，采取有效措施，抓出实效。
第五篇：中层管理干部核心工作技能提升训练
中层管理干部核心工作技能提升训练.txt求而不得，舍而不能，得而不惜，这是人最大的悲哀。付出真心才能得到真心，却也可能伤得彻底。保持距离也就能保护自己，却也注定永远寂寞。中层管理干部核心工作技能提升训练 2010.7.7广州 7.14北京 7.21上海 8.13 可内训
【会务组织】百度培训网 上海智瑾企业管理咨询有限公司 【世博特惠】
1、来以全价上海参加公开课学习的学员均获赠世博门票一张;
2、在上海组织的内训，所有学员将获赠世博门票;生产型内训，除世博门票外还额外赠送到工厂实际考察的机会，一汽、宝钢、可口可乐等，具体参观工厂需根据当时企业生产情况决定。
时间：2010年7月7-9日 广州 7月14-16日北京 7月21-23日上海 8月13-15日深圳
费用：3600元(一天1300元，两天2400元，3天3600元来二送一;包括资料、午餐及茶点等) 学员对象：企业各部门经理、中层管理人员、储备干部及其它管理人员等
课程背景curriculum background ?? 作为中层干部，你是否会常常有下面的苦恼：每天忙，每天累，每天烦，但结果还是吃力不讨好!下属总是不能胜任工作，没有责任心，主动性差，推一推动一动，工作不用心，大事小事都要请示;同级部门推委扯皮，只考虑自身利益，难于沟通协调;上司老是越级插手，批评指责多，还是不满意;更让人郁闷的是，现在的员工越来越难管难留，说不得，管不得，动不动就不干了! 怎一个烦字了得!
?? 今天的中层干部，正承受着前所未有的压力，上级的高标准，同级的不配合，下级的不成熟，客户的更挑剔。。。。一提到现状，很多人都会用“忙、累、烦”来形容。
如何从根本上改变这种状态呢?关键在于三方面，管理者自身角色与心态的调整，管理者自身能力素质的提升以及管理者管事管人方法的掌握。许多中层干部多由业务或技术骨干岗位提拔到管理岗位，缺乏系统的关于如何做管理的学习和训练，本课程立足中层干部如何做好管理进行系统思考和梳理，从实用实战出发，以“WHY”解惑，更以“HOW”解决问题，以讲解，案例、训练、辅导相结合，让你带着问题来，带着方法和答案走。
课程设计为三个独立部分： 第一天：自我管理，如何举重若轻，提高自身的能力和效率，打下做好管理的基础 第二天：工作管理，掌握管事的规律和方法 第三天：人员管理，体会管人的方法和艺术 ? 培训收益training income 从系统上了解中层干部如何做管理的整体框架 明确中层干部的角色定位和心态定位
掌握如简化问题，分析问题，时间管理，有效沟通和授权等的高效工作方法 掌握工作计划，工作组织，执行控制的方法和技巧
掌握人才识别，培育下属，管理下属，激励下属的方法和技巧 了解关于培养职业心态，压力和情绪管理的知识和技巧
课程大纲curriculum introduction 自我管理篇 -- 中层管理干部自我管理核心技能训练 角色与心态定位
一个干部10年后的醒悟：我终于找到了升不上去的原因 中层干部在组织中的身份 中层干部要对谁负责?
要做什么样的上司和下属? 人际沟通技能 表达的技巧 倾听的艺术
如何赞美 -- 欣赏是最好的沟通方式 如何开好管好会议?
高效报告方法 -- 制作图表的窍门 【工具参考】：商务人士演示工具模板 金字塔写作技巧 -- HOW&WHY的逻辑结构 【案例分析】：金字塔逻辑结构
演讲技巧 -- 任何人都可以成功演讲! 问题分析与解决
如何判断和描述问题?
举重若轻 -- 如何简化问题的技巧 分析问题解决问题的方法工具 逻辑树
【演练与辅导】：问题分解树 流程图 QC7手法
时间管理技能
把握正确的时间观念
什么是明智的时间管理策略? 【工具参考】：时间分析表 如何识别你最重要的工作? 【案例分析】：识别第二象限工作 制定工作和生活的目标 有效计划与执行的技巧
如何培养好的使用时间习惯? 中层干部的授权技能 授权的目的 授权的好处
把握授权的原则 -- 什么事可以授权，什么事不要授权? 授权的技巧
授权分解 分解授权
【演练与辅导】：工作授权分解 心态与情绪管理 端正职业心态 你在为谁工作? 别怕做傻员工
当忠诚成为稀有品质 建立积极信念
信念 -- 创造与毁灭的力量 如何建立积极信念 如何管理情绪? 情绪传递出什么信息? 如何管理自己的情绪?
工作管理篇中层管理干部人员管理核心技能训练 管理关系协调 如何对上沟通? 工作汇报 请示意见 接受命令
如何和上司相处? 【讨论】：
如何看待上司不如自己? 如何看待上司插手工作? 如何与霸道专横的上司相处? 如何赢得上司的赏识? 与平级部门协调
平级沟通协调的技巧 如何建立平行沟通机制?
保持良好关系 【讨论】：如何对待强势同级? 选人与识人
人才标准 – 我们需要什么样的员工和干部? 如何确定员工和干部的任用标准? 招聘面试的方法 识别人才
个性习惯对工作的影响 如何识别才干?
每个人身上都有才干吗? 【案例参考】：才干举例 是用足才干还是补强欠缺? 如何培育下属?
如何帮助下属的职业发展? 如何训练习惯? 培育下属的方法和机制 自编自教 专项研究 角色代理 临床实习
岗位轮换 师傅带徒弟 总结交流 【讨论】：如何进行知识管理? 如何管好下属 对人性的理解
认识人的心理行为特点 如何管好下属 约束 引导 激励
管好下属和带好团队(团队建设)的方法 分类管理,因人制宜 人造环境,环境造人 发动群众,民主集中 PK竞赛,永保活力 情感关注,收得人心 管好未来,当下无忧 先礼后兵,恩威并重 案例分析，杀鸡儆猴 如何管理不同类型的员工 如何对待公开顶撞的员工? 如何管理孤芳自赏的员工? 如何管理有后台关系的员工? 如何管理群众领袖? 如何破解法不责众? 如何处理部门内的帮派? 领导力修炼 如何树立威信力? 近则庸，疏则威 如何树立威严感? 赏罚分明
如何培养亲和力?
做员工的楷模 -- 管人就是管自己 领导如何自我超越?
在工作培养领导力应如何做? 如何激励下属 激励的原理
影响积极性的因素 如何应用奖罚措施 【工具参考】：奖惩分析表 人才保留的原则思路 制度留人 氛围留人
事业留人 情感留人
如何设计激励措施? 【案例参考】：打动人心的奖励设计
讲师资历lecturer synopsis 曹礼明(Michael)
中山大学MBA,中国首批PMP认证资格人员,中山大学经理教授研究会会员。曹老师有近20年企业管理经验，先后分别在国企、合资、外资、民企担任研发经理、部门经理、人力资源总监、生产及运营总监、常务副总等职，从事企业咨询管理顾问数年。曹老师曾多次在美国参与和主导大型项目工作，融合中西方管理理念和方法，擅长企业经营运作规划、工厂管理控制体系设计与实施、企业流程改善与标准化、企业管理变革、企业干部训练与团队打造、企业文化活动实操指导、薪酬管理与绩效考核体系设计、企业人才梯队建设设计与实施、员工素质模型设计、企业培训体系设计等。
??? 曹老师曾为数百家企业提供管理咨询和培训工作，并被多家企业聘为管理咨询顾问和干部训练总教练。曹老师主持和参与了多家企业的管理咨询辅导，使企业从管理混乱失控、业绩停滞不前、人员自由涣散的状态，逐步改变为制度规范、流程控制有效、企业业绩显著提升、企业凝聚力显著增强的崭新局面。在为多家企业担任干部训练总教练的过程中，曹老师擅长针对企业人员的具体特点，制定适应性的人力资源改善政策，设计个性化的辅导方案，在干部管理工作实践中不断操作和改善，取得了非常好的效果。除管理变革咨询和干部训练辅导外，曹老师还擅长企业管理实战培训，曹老师始终把培训和辅导的实用性和实效性放在第一位，根据学员的实际问题，进行互动分析和现场解答指导，学员带着问题来，带着解决方案走，曹老师的培训被企业称为咨询教练式培训。
主讲课程：
《MTP中层管理干部核心工作技能提升训练》、《新任经理全面管理技能提升训练》、《制造企业管理体系建立与提升实战训练》、《从设计到执行-工厂统筹控制体系打造》、《中高层经理目标管理与绩效考核》、《生产主管的执行控制与管理技能提升》、《如何选、育、用、留人才》、《执行力提升实战方法与工具训练》、《企业如何改造人》、《非人力资源的人力资源管理》等课程。?
服务过的企业：
海信集团、云南驰宏锌锗集团、鑫苑(中国)置业集团、重庆协信集团、奇瑞轿车、浙江中瑞、壮士维集团、彩丽文仪耗材、深圳大族激光科技股份、香港辉耀国际、诺亚光电(香港)、深圳旭升制衣、广州七星苹果服饰、华南理工经贸电子商务研究中心、鸿利达国际、创基工程、佛山唯艺金属制品、深圳亮景科技、郴州高斯贝尔数码科技、得盛搪瓷、宁夏塞外香面粉、哈里通实业、浙江宏倍斯实业、聚芳永茶叶、深圳永合科技化工、高劲电子、钿航电子科技、聚创造电子电器、特灵通数码通讯发展、深圳创科机械设备?、中山新野村电器、深圳科思特光电、启思玩具、成都中亚通茂科技、深圳天富五金塑胶工艺、广州威诺皮具、美的电磁炉、深圳龙比度装饰工程、深圳浦诺菲电讯、深圳金溢科技、深圳艾特航模、深圳创荣发电、嘉兴新日美服饰、宁波莱瑞实业、天旗运动用品、可诺奈食品、合肥永升机械等 经典案例：
1、广州某皮具有限公司——出货准交率由46.7%提高到96%，产品合格率由64%提高到98%，产能提升1.5倍。
2、广东某五金机柜制造公司——产能提升1.8倍，出货准交率由55%提升到85%，人员流失率从每月20%降低到3%。
3、广州某鞋业公司——产能提升1.7倍，出货准时率提升到100%，品质不良率下降50%，企业管理井然有序，企业生机勃勃。
● 会务报名
1.报名时间：即日起接受报名
2.联系电话：021-5448338
2、0755-61289005 公司网站： MSN 报名：training100@hotmail.com Q Q 报名：896486730 3.报名方式: 电话索取报名表(或在线登记)→回传报名表→发出参会通知→转账交费