方案是对一项活动具体部署的安排和计划，那么方案的格式是什么样的呢？如何才能写好一份方案呢？以下是小编整理的关于《教学设计比赛活动方案》，希望对大家有所帮助。
第一篇：教学设计比赛活动方案
教学设计比赛活动方案
小学“少教多学”课堂教学策略研究成果集萃教学设计比赛活动方案
朝阳区第二实验小学
一、活动目的
为了给广大教师搭建专业成长平台，加强教师的科研意识、课程改革意识和创新意识，学校以“落实核心素养，创建高效课堂”为主题内容，开展《“少教学多”课堂教学策略研究》成果集萃教学设计比赛活动。为了落实这一项工作，特制定比赛活动方案。
二、活动安排
1.教案征集时间：2017年7月13日至2017年9月1日(过时不候) 2.教材内容：仅限下学期的教材
3.教案设计：选择10月份至11月底之间的重点课或是精品课
三、具体要求
1.教学设计要体现“学生学科核心素养”的培养与各种能力提升。 2.注重学校“少教多学”课堂教学理念的真落实。
3.课堂教学要体现“活”、“实”、“鲜”，不要光局限于课内、甚至不要局限于教参，要做到博采众长，与现代教育发展大趋势接轨。(例如：2017年中考和高考改革方向)
4.课堂教学设计：1课时。
四、材料收集与初评
1.各校区教学干部在9月1日下班之前，按照学段、学科收集并整理好之后发送到张万俊主任。
2.学校办公室按照教学干部分工情况下发各学科教学设计进行并组织学科骨干教师、校区研究员进行初选。一等奖30%、二等奖40%、三等奖30%。
五、学校中评及终评
(一)学校领导小组 1.组长：郝朝阳 王茜
2.副组长：田凤艳 李娜 彭卉 赵海东 李爱民 郭金鹏 钱宇 尹永宾 3.落实组长：张万俊 杜秀玲 海兴俊 付宗兰 崔桂林 宋海云
齐红芳 郭建军 高芳 李炜 王瑶 李鸿浩 关萌 李迎美 鲍娜 张艳婷 唐铮 宋佳
(二)专家指导 1.9月中旬，由学校教学干部、学科大组长、首席教师、研究员分别联系教研员、驻校专家、学校名师等针对获得
一、二等奖的教师集中进行教案修改指导。
2.10月初，对于获得一等奖的教师，由各校区管理中心中组进行听课、把关。
3.各校区按照办公室下发的学科名额进行上报，经过校务会决策之后，选定优秀教师上现场展示课。
4.学校展示交流活动方案待通知。(另行通知)
5.对于获得
一、二等奖的教学设计编辑出版学校《小学“少教多学”课堂教学策略研究成果集萃》
六、教案格式
(一)题目： 居中 三号字楷体
(二)课时：标明第几课时。(四号字楷体)
(三)校区 姓名 小四号字 楷体号字：朝阳区第二实验小学 校区 姓名
(四)具体内容
1.理论依据(四号黑体)
具体内容：小四号楷体 (1)课标要求;
(2)核心素养; (3)“少教多学”理念;
(4)把自己设计的理论与思考写清楚、说明白。
2.教材分析：(四号字黑体)
具体内容：小四号楷体
(1)认真研读教材，分析编排意图;
(2)分析教学内容在整个学段的地位和作用。
3.学情分析 (四号字黑体)
具体内容：小四号楷体
(1)从学生的已有认知、学习习惯、能力等方面进行分析;
(2)学生学科核心素养落地生根的重点1-2方面。
4.教学目标(四号黑体) 具体内容：小四号楷体
(1)不要照搬教案和课标，要依据教材内容、学生实际情况提出目标，做到操作性强、可操作性和具有针对性。 (2)分段表述
5.教学重点(略) 6.教学难点(略)
7.教学策略：(资料提供)
(1) 学校课题研究中提炼出一般教学策略：
语文学科：多读自悟——合作解疑——个性表达 数学学科：提出问题——合作探究——巩固提升 英语学科：创设情境——合作体验——拓展语用 体育学科：激情引趣——学练运用——提升体质 科学学科：关注学情——合作探究——应用拓展 综实学科：主题质疑——合作研学——实践推广 美术学科：感悟联想——创意表达——呈现自我 音乐学科：聆听感受——鉴赏体验——丰富表现 品德学科：生活引疑——共学解疑——以学促行
(2)其他小策略
①对比阅读策略：依据教材内容，针对不同体裁而主题不同的文章或者是主题相同而体裁不同的文章采取对比阅读的策略，了解其内容，揣摩其写作技巧。
②质疑阅读策略：依据教材内容，学情、教学重点和难点，以学生质疑为主线组织学生自我阅读，自读自悟。
③以读带讲策略：结合文本内容组织学生通过不同形式朗读促进学生阅读。主要有创设情境朗读策略、举例子朗读策略、铺陈放大朗读策略、对比朗读策略等。
④课堂小练笔策略：教师们能够结合年级特点、教材内容，挖掘不同文本内容的写作点，设计课堂小练笔，以提高学生的表达能力与写作能力。 ⑤发现式教学策略：以学生为中心，让学生在学习的过程中始终处于主动学习地位，通过听、说、读、写、思、议、演等方法，让学生主动去发现知识内容、道理、规律、问题，教师加以点拨指导。
⑥探究式教学策略：教师以导学单、自主学习单、实验记录单、观察日记等方式为媒介，以实验操作为平台，将学科知识呈现给学生，学生通过动手实践等探究性活动，使学生掌握所学学科的知识与概念，获得探究的技能与技巧，培养学生发现问题与解决问题的能力。 ⑦情景教学策略：通过生活展现情境、实物演示情境、画面再现情境、音响渲染情境、角色扮演情境、语言描绘情境等方式，增强学生对教学内容的感知、理解和思考。 ⑧小组合作策略：通过有效的小组合作学习，培养学生合作探究意识和沟通交流能力。 ⑨拓展延伸策略：围绕单元主题、学科实践活动、校本课程、社会大课堂等资源设计学习内容，拓展课外学习渠道，促进学生多学。
8.教学过程
(1)
(一)、
(二)、
(三)整个教学环节用黑体四号字
(2)每个教学环节下面的顺序号 1.2.3. (1)、(2)、(3)(宋体小四号字)
(3)每个重点环节写清楚【设计意图】(宋体小四号字)
9.板书设计(略) 10.教学反思(略) 小学“少教多学”课堂教学策略研究成果集萃
威尼斯的小艇
(第二课时)
朝阳区第二实验小学××校区 姓名
一、理论依据
二、教材分析
三、学情分析
四、教学目标
五、教学重点
六、教学难点
七、教学策略
八、教学过程
九、板书设计
十、教学反思
第二篇：征集会徽设计比赛活动方案
一、活动目的
鹿城区第二xx届中小学田径运动会将于2011年11月1日——3日在市体育中心举行。为给学生一个展示设计才华的平台，在师生中营造积极参与区田径运动会的氛围，运动会组委会决定开展鹿城区第二xx届中小学田径运动会会徽设计比赛。我校将推荐2件优秀作品参加区教育局的比赛。
二、征集时间
即日起至2011年10月11日
三、参赛对象
三至六年级
四、设计要求
1.参赛作品内容为鹿城区第二xx届中小学生田径运动会会徽，会徽应充分体现“健康成长，做阳光少年”的主题;
2.会徽图案应结构简洁、色彩明快、创意新颖，具有较强的视觉感染力;
3.稿件一律采用a4彩色稿(手工和电脑绘制均可)，作品后面需附创作理念的简单描述及作者姓名、指导师、学校及联系电话;
4.所有参赛作品必须为作者原创，如发现抄袭或弄虚作假，参赛作品将作无效处理。
五、活动方式
1.三到六年级每班上交2件优秀会徽作品到大队部，a4规格。时间：10月11日之前。
2.本次活动将评出：一等奖、二等奖、三等奖若干名。
3.大队部将推荐2件优秀作品到鹿城区教育局，参加区会徽设计比赛。
4.作品一经区教育局采用，其所有权及使用权归本次运动会组委会所有，运动会组委会对其设计不完善之处有进行修改的权利。
5.所有参与稿件均不退还，请投稿者自留底稿。
五、区级评审与奖励
本次会徽设计比赛，区教育局将请有关专家组成评审委员会，对征集作品进行评审，最终结果将在鹿城区教育网上公布。
本次会徽设计比赛将评出特等奖1件，作为鹿城区第二xx届中小学田径运动会的会徽。其它参赛作品按参赛作品的10%、20%、30%评出
一、
二、三等奖，指导师颁发荣誉证书。
第三篇：小学综合实践活动方案设计比赛通知
白乐镇中心学校
关于开展小学综合实践活动方案设计比赛的
通
知
各学校：
为促进我校综合实践活动课的开展，提高教师教学设计能力，进一步培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生素质，我校将举行一次小学综合实践活动方案设计比赛，具体要求如下：
一、活动主题：教师根据自己班级的实际情况选择活动主题，可以是研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育，也可以结合班(团)队活动、传统节日庆祝活动来进行。
二、活动年级： 3-6年级
三、内容要求：
1、活动方案要充分体现综合实践活动的特点，即要突出学生活动的主体地位，教师只作为学生活动的支持者、参与者、协调者参与到学生活动中。
2、综合实践活动的短线活动，单独成课的方案。
3、综合实践活动的中长线活动，每个阶段写明所用课时，流程要具体清楚，并可就其中一个环节重点设计。
4、活动方案一般包括：(1)设计思路与说明(活动产生的情境和目标);(2)活动过程设计(提出研究课题、制定研究计划、开展研究及过程、交流研究成果);(3)活动评价;(4)深化和延
伸;(5)参考资料。
5、活动方案要具体、明确，以方便老师指导学生开展实践活动。
6、活动内容的选择要新颖，具有时代感，符合学生的年龄特征和知识水平;方案的流程尽可能详细，注重活动的可操作性和活动的实效性。
四、截止日期：11月30日前将电子稿发送到22972108@qq.com。学校要同时上交参赛统计表(word格式，内容包括教师姓名、年级、课题)。
五、评比形式：
学校根据参赛数量，评出
一、
二、三等奖若干名，颁发证书，并在绩效工资中颁发奖金。
二〇一四年十一月十七日
第四篇：“迎国庆演讲赛”及班级板报设计比赛活动方案
红光农场子弟校中学部
“庆国庆、爱祖国”系列比赛活动方案
为了迎接国庆,营造良好的校园学习氛围，提高全校学生语言表达能力、歌唱能力、板报设计水平，发掘、培育新苗，特举办演讲比赛、歌咏比赛、黑板报设计比赛等庆国庆活动。安排如下： 一：比赛领导小组：
组长：祖辉
副组长：卞京星王伟王翠翠
组员：王海燕张淑玉 崔永清 孙淑敏
二：评委：
祖辉王伟卞京星王翠翠曲秀芳
吴梦凡崔永清孙淑敏
三：比赛时间：
10月8日下午
四：参赛要求
1、初一至初三各班必须在本班挑选2名选手参加;
2、每位选手演讲时间不得超过4分钟;
3、各班参赛节目必须在10月7日下午上报王伟老师;
4、节目内容要求健康向上符合中学生特点，以“庆国庆，颂祖国”为主题，初一年级可以为诗歌朗诵，初
二、初三演讲。
5、黑板报比赛全校班级参加。
6、歌咏比赛初一至初三参加，每班唱一首爱国主义歌曲。 五：实施办法：
1、节目的顺序编排采用抽签方式;
2、评分办法(见评分表)
3、奖励：演讲比赛比赛实行当场亮分，当场评奖，共设一等奖3个、二等奖个3个、三等奖3个。
同时
一、
二、三等奖可分别为班级本周考评分加1.5、
1、0.5分。
4、黑板报评比由评委观看各班板报幻灯片打分直接评出，全校评出第一名1名，第二名2名，第三名3名，发奖状。
同时
一、
二、三等奖可分别为班级本周考评分加1.5、
1、0.5分。
5、歌咏比赛每学年组评出第一名、第二名，发奖状。
同时
一、二可分别为班级本周考评分加2分、1.5分。
红光农场子弟校中学部2010年9月20日
第五篇：活动方案 棋牌比赛方案
新盛物业管理公司
“庆元旦 迎春节”棋牌比赛活动方案
为丰富职工的文体生活，提升广大员工的向心力和凝聚力，激发员工工作积极性，促进公司企业文化建设，我公司工会决定举行职工棋牌比赛活动。
一、 活动目的：
1. 愉悦心情，缓解工作压力。
2. 增加职工之间的沟通和交流，增强职工的凝聚力、向心力。
3. 形成了团结向上、互相友爱的和谐氛围。
二、 活动主题
以棋会友 乐在其中 快乐工作 健康生活
三、 组织领导
为确保各项活动的有效开展，工会专门成立工作小组，对活动进行精心组织和监督，保证各项比赛公平、公正的进行。
照
相：窦 辉 宣传报道：梁 艳
四、 活动地点：综合队会议室
五、 参加对象：全体职工
六、 活动内容：扑克牌、跳棋、象棋、五子棋
七、 活动时间： 2015年12月30日
八、 活动原则：
重在参与、贵在坚持;公平竞争、公正评判;团结合作、乐于拼搏。
九、 安全保障措施
1.全体职工进行活动前的安全教育，增加安全防范意识。 2.加强安全管理和保护措施。
3.参加活动人员尽可能穿平底鞋。
4.提前对活动现场进行勘察，并对活动可能发生的情况做好充分的估计和应 变准备。
新盛物业管理公司工会 二〇一五年十二月二十八日