第一篇：中华经典诵读主持词
中华经典诵读主持词
白龙塘镇九年制学校
中华经典诗文诵读活动程序
活动第一项：请全体起立，奏国歌，敬礼! 活动第二项：请李校长作开幕词!(掌声有请) 活动第三项：诵读比赛正式开始!活动第四项：请欧校长作总结讲话。活动第五项：请张主任宣读比赛成绩。活动第六项：活动结束，奖状及奖品核对后利用升国旗仪式发放。
(掌声欢迎) (掌声有请)
白龙塘镇九年制学校
中华经典诗文诵读主持词
甲：中华文化源远流长 乙：中华诗文浩浩汤汤
甲：我们在这汉字织就的锦绣中穿行 乙：我们在这声韵汇成的河川地徜徉 甲：这里有浪漫洒脱的李白 乙：这里有忧国忧民的杜甫 甲：这里有江南的钟灵毓秀 乙：这里有塞北的广袤苍凉 甲：这里有牧童村娃的天真烂漫 乙：这里有悯农诗人的谆谆教诲 甲：上下五千年纵横九万里 乙：巍巍大中华浩浩民族风
合：白龙塘镇九年制学校“诵经典、品书香、塑人格、我与经典同行”中华经典诗文诵读比赛现在开始
活动第一项：请全体起立，奏国歌，敬礼! 活动第二项：请李校长作开幕词!(掌声有请) 活动第三项：诵读比赛正式开始!
1、首先上场的是一年级同学们，他们诵读的内容是《弟子规》。小小年纪的他们将为我们打开古典文化的悠悠长卷。请三年级做好准备。
2、《明日歌》是明代的钱福根据文嘉《今日歌》续作的一首诗歌。诗人以自己为例写下《明日歌》，劝告迷失的世人珍惜每一天活在当下，知足常乐，莫要为自己的私欲活在明天的日子里。想必三年级的同学表演这个节目也是为了提醒我们所有人珍惜美好时光，多去干一些有意义的事吧。下面就有让我们一起欣赏三年级同学为我们带来的节目《明日歌》。请五年级做好准备。
3、五年级的同学也为我们带来了传统经典《三字经》，但是他们融入了现代的艺术表现形式，将给我们带来不一样的感觉。下面就让我们把掌声送给五年级的所有同学，一起看五年级的表演吧!请八年级(2)班做好准备。
4、《海燕》是无产阶级文学的开山之作。它有如春天的旋律，时代的前奏曲，革命的宣言书。高尔基以激昂的浪漫主义激情，气势磅礴的艺术笔触，对不畏强暴、敢于斗争、敢于胜利的“海燕”——无产阶级先锋战士给予了最真挚、最热忱的赞颂!八年级(2)班同学就是高尔基笔下的海燕，一群在暴风雨中勇敢飞翔的海燕!看，他们来了!请七年级(2)班做好准备。
5、《木兰诗》在座的大家再熟悉不过了，它原本是一首北朝民歌，后来又把它归纳成一首长篇叙事诗，它讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿作官，只求回家团聚的故事，热情赞扬了这位女子勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。下面我们掌声有请七年级(2)班的同学一起朗诵这首长篇叙事诗。请二年级准备。
6、甲:人之初，性本善，性相近，习相远…..乙：三字经?对，下面请欣赏由二年级为我们带来的《三字经》。请七年级(1)班做好准备
7、我们学过的诗歌中，有的诗直白抒情，有的诗委婉含蓄，有的诗低沉悲鸣，有的诗高亢豪迈。当年抗日烽火燃遍祖国大地时，诗人光未然跟随抗日军队行进在黄河岸边。雄奇壮丽的山河，英勇抗敌的战士，使他感到中华民族顽强的奋斗精神和不屈的意志。于是，他向着黄河母亲，唱出了豪迈的颂歌。下面请欣赏七年级(1)班带来的节目《黄河颂》。
8、《卜算子·咏梅》是南宋爱国诗人陆游创作的一首词，这首词以清新的情调写出了傲然不屈的梅花，暗喻了自己的坚贞不屈，笔致细腻，意味深隽，是咏梅词中的绝唱。那时陆游正处在人生的低谷，他的主战派士气低落，因而十分悲观，整首词十分悲凉，尤其开头渲染了一种冷漠的气氛和他那不畏强权的精神。下面请欣赏八年级(1)班带来的诗朗诵《卜算子·咏梅》。掌声欢迎。请四年级准备。
9、“但愿人长久，千里共婵娟”，苏轼的一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。下面有请四年级同学为我们朗诵《水调歌头》以及欧阳修的《踏莎行》。请九年级做好准备
10、有人说，您是一个哲学家，深邃的思想穿越时空，前不见古人，后不见来者;有人说您是一个天才的军事统帅，掌上千秋史，胸中百万兵，竟然能用小米加步枪，打出一个红彤彤的新世界;有人说您是一个书法家，笔走龙蛇，鬼惊神泣，时而惊涛拍岸，时而温润舒展。其实，您是一个十分本色的诗人。您用诗人的纯真爱着人民;您以诗人的浪漫，让红旗漫卷西风;您凭借诗人的豪迈，描绘着共和国的宏图;您把诗人的气质，融进了一个古老民族的连绵血脉!请欣赏九年级带了的朗诵节目《毛泽东诗词》。
11、苏轼是宋代重要的文学家，宋代文学最高成就的代表，而白朴是元代著名的杂剧作家，与关汉卿、马致远、郑光祖并称为元曲四大作家。他们的作品对后世影响长远，接下来即将出场的是六年级同学，他们诵读就选择了苏轼的《浣溪沙》和白朴的《天净沙·秋》，就让我们静下心来，一起欣赏吧! 活动第四项：请欧校长作总结讲话。(掌声欢迎) 活动第五项：请张主任宣读比赛成绩。(掌声有请)
活动第六项：活动结束，奖状及奖品核对后利用升国旗仪式发放。
结束语：
丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩; 悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。 诵读中华经典，让优秀的民族精神流淌我们的血脉; 诵读中华经典，让悠久的民族文化支撑我们的脊梁。 腹有诗书气自华，胸藏万汇凭吞吐。
让经典美文丰富我们的生活，美化我们的心灵， 愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章!
各位领导，老师，各位同学白龙塘镇九年制学校中华经典诵读比赛到此结束，感谢每一位为本次活动顺利完成而辛勤工作的老师们，感谢所有参与比赛的同学们!让我们携起手来，为白龙塘镇九年制学校的美好明天共同努力，谢谢!
第二篇：中华经典诵读主持词
中华经典诵读展示串词
安城小学 五年级一班
开场语：
男：尊敬的各位领导、老师!
女：亲爱的同学们!
合:大家下午好!
男:今天,我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。
女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。女：源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
男：它如春日的百花,散发着馥(fù)郁的芳香。
女:它又如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩
男：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔
女：对话圣贤，我们感受千年文字的力量
合：“五年级一班中华经典诗文，诵读展示”现在开始
第一篇章 童年组诗
男：童年是一首轻快的音乐，弹奏着美妙的音符。
女：童年是一股清澈的水源，流淌着甘甜的泉水。
男：请听童年组诗古代篇。
《桑茶坑道中》《牧童》《舟过安仁》《清平乐 村居》
男：童年是一幅画，
女：画里有我们五彩的生活。
男：童年是一首歌，
女：歌里有我们的幸福和欢乐
男：童年是一个梦，
女：梦里有我们的想象和憧憬。
男：请听童年组诗现代篇《童年的水墨画》
第二篇章 三日歌
男：杨柳枯了，有再青的时候。
女：桃花谢了，有再开的时候。
男：燕子飞了，有再来的时候。
女：然而有一样东西却是一去不复返。
男：它给勤奋者留下智慧和力量，
女：它给懒惰者留下空虚和懊悔。
男：它是组成生命的材料，
女：它是衡量重量的标准，
合：它就是时间!请听《三日歌》 结束语：
合：尊敬的各位老师，亲爱的同学们
男：经典诗文浩如烟海，华夏文明光辉灿烂
女：让经典滋润我们的心田，让书香伴随着我们的成长， 合：让我们祝愿：中华经典绽放校园
男：五年级一班展示完毕，谢谢大家!
第三篇：中华经典诗文诵读主持词
王：中华文化源远流长
张：中华诗文浩浩汤汤
王：我们在这汉字织就的锦绣中穿行
张：我们在这声韵汇成的河川地徜徉
王：这里有浪漫洒脱的李白
张：这里有忧国忧民的杜甫
王：这里有江南的钟灵毓秀
张：这里有塞北的广袤苍凉
王：这里有牧童村娃的天真烂漫
张：这里有悯农诗人的谆谆教诲
王：上下五千年纵横九万里
张：巍巍大中华浩浩民族风
合：五家户中心学校感悟经典
相约圣贤”中华经典诗文诵读比赛现在开始
王：一方水土，养一方人，谁不眷恋生我养我的故乡?故乡的山，故乡的水。故乡的人汇成了一首深情的歌。故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。离别后，乡愁成了一颗没有年轮的树，永不老去…….下面请听四年二班杨雪带来的《乡愁》。
张：凤凰是人世间幸福的使者，它背负着人世间的所有不快和仇恨恩怨，以生命和美丽的终结换取人世间的祥和和幸福。请听五年级顾佳同学的《凤凰涅槃..序曲》
王：黄河汹涌的波涛声时时在我们的耳边回响，在我们的心中回荡。它的气势，它的勇猛激励着我们，站在黄河边，闭目深吸，会感受到来自心灵深处的澎湃。下面请欣赏六年二班带来多的《黄河颂》。 张：长城是一条巨龙，横卧在华大地上。你见证了中华民族悠久的历史，你曾是汉族人民抵御外族入侵的屏障。现在你作为中华民族的象征，向世人诉说了我们民族的振兴和腾飞。我们因你而感到自豪，长城是我们祖国的名片，是我们放飞梦想的舞台。请听三年一班褚佳欣带来的《长城之歌》
王：我想变小鸟，看白云的柔软;我想变柳絮，扑向土地妈妈的怀抱;我想变蒲公英，飞到天涯海角。我想做的事好多好多…..想听一听吗?下面请二年级的金时凤同学为我们朗诵儿歌《我想》
张：一首优美的抒情诗，就宛如一曲优雅动听的轻音乐，就让我们听遍流水，扶遍春风，伴着康桥，去追寻梦中的她…请听五年级孙彤的《再别康桥》
王：爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖，爱心是沙漠中的泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望，下面请听四年二班田雨欣的朗诵《爱心》。
张：花有重开日，人无再少年。请听五年级的《美哉潇湘伟少年》 王：有这样一种动物，它在童话故事里是威风和可怕的，它吞掉过小红帽，欺负过大山羊，但其实他远没有那么可怕，它是谁呢?接下来请欣赏二年级王会鑫同学为我们带来的儿歌《大灰狼》
张：中华，我们慈祥的母亲，我们可爱的家，下面请听六年一班王思
宇的《中华，中华》
王：我是中华的少年，五千年文化植根在我们心田，我是中华的少年，谱写中华更璀璨的诗篇，有请六年一班张鹤楠、王思宇同学为我们朗诵《中华少年》。
张：长城似一条巨龙，横卧在中华大地上，你见证了中华民族悠久的历史。你曾是汉族人民低于外族入侵的屏障;现在，你作为中华民族的象征，向世人诉说了我们民族的振兴何腾飞。我因你而感到自豪，长城。请听四年二班庄健的诗朗诵《长城颂》。
王; 飞扬的雪花，清香的衣襟，因为心底共同的爱，才完成了一次亲密的接吻，这是天缘巧合，更是心灵的默契。请听三年二班车旭同学带来的《雪花的快乐》
张：我们的祖国正在走向繁荣富强，我为我的祖国感到骄傲和自豪，今天就由四年一班肖丹、张欣悦带来一首朗诵诗《祖国啊，我亲爱的祖国》
王：我们是一群乡下的孩子，我们生在阳光下，长在旷野里。我们幸福，我们是乡下孩子，我们骄傲，我们是乡下孩子。下面请欣赏二年级同学张鑫鑫为我们带来的儿歌朗诵《乡下孩子》。
张：真者，精诚之至也，不精不成，不能动人。真诚是一种心灵的开放，真诚是最能打动人心的力量。请听由三年二班汤焱同学带来的《母亲之歌》
王：我是中国人，我骄傲;我骄傲，因为我是中国人，中国在世界的大舞台上是一个非常负责的大国，随着国民收入的不断提高，人民生
活水平越来越好，中国在世界的影响力越来越大，我们学生正享受着这幸福的生活，下面请欣赏六年二班徐超的《我骄傲，我是中国人》 张：妈妈，您别再为我流泪了，我会把自己照顾好的;妈妈，请您放心吧，如今的我已经长大成人了…..请听四年一班马伊敏带来的《请求》
王：世界上有一种最动听的声音，那便是母亲的呼唤。在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。请听由三年一班路丽娜同学带来的《孩子，快抓紧妈妈的手》。
王：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。张：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。王：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。
中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
张：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌
吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁
王：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩
张：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵
王：愿中华诗文艺术之花永远芬芳
张：愿五千年文化的血脉永久传承
合：五家户中心学校“经典诗文诵读”比赛，到此结束。王：谢谢同学们的精彩表演。
张：谢谢各位领导、老师的指导。
第四篇：中华经典诵读比赛主持词
男：尊敬的各位领导， 女：敬爱的各位老师， 合：亲爱的同学们，大家好!
男：今天，我们全体师生欢聚一堂，齐诵经典，一起来感受中华文化的独特魅力与迷人风采。 女：颂中华古诗文， 男：扬爱国主义情怀， 女：让我们的校园充满朝气 男：让我们的心灵沐浴书香!
合：小学“诵读经典诗文，争做博学少年”中华经典诵读比赛——现在开始!
男：寒霜染大地，浓雾锁江天，我们跟随冬天的脚步在美丽校园中快乐生活。 女：奇文共欣赏，读书破万卷，我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典。 男：当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。
女：当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。 男：请欣赏 女：
男：请纪主任宣布比赛结果。 女：请刘校长做总结。
男：今天，畅游在诗的海洋，我们的胸怀变得更加壮阔; 女：今天，站立在诗的山巅，我们的视野变得更加高远; 男：我们在回味中享受诗情画意， 女：我们在诵读中感受美文经典!
男：朗朗的诵读声还将继续回荡在我们的校园上空， 女：中华经典必将伴随我们代代相传。
男：小学“中华经典诵读”汇报会到此结束。谢谢老师们的光临。 2011年12月21日
第五篇：中华经典诗文诵读主持词
甲：尊敬的各位领导，各位老师，
乙：亲爱的同学们， 合 ： 大家下午好! 甲 ： 今天，我们欢聚在这里，共诵千古美文，传承华夏文明。 乙：今天，我们欢聚在这里，共诵中华经典，聆听诗文书韵。 甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 甲：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩 乙：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 甲：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔， 乙：对话圣贤，我们感受经典文学蕴含的力量。 甲：现在，我们的诵读大赛现在正式开始
首先是三年级(2)班的同学为我们带来的《三字经》诵读表演。他们将为我们打开古典文化的悠悠长卷。请二年级的焦宇兴同学做好准备。
同学们，雷锋叔叔是我们学习的好榜样，他艰苦朴素，任劳任怨，他尊老爱幼，乐于奉献。可雷锋叔叔究竟在哪里呢?我们怎样才能找到他，下面请欣赏焦宇兴同学的《雷锋叔叔，你在哪里》，请五年级三班的郭洋，田新宇同学做好准备。
去掉一个最高分和一个最低分，《三字经》朗诵的最后得分是——
同学们， 你们一定也有许多美好的愿望，那我们先聆听一下郭洋她们的愿望是什么呢?下面请欣赏郭洋、田新宇的《我想.》。请六二班的王星星同学做好准备。
报分(雷锋叔叔你在哪里的最后得分是——
她，蘸着些许清水，写出生命的瑰丽。
她，纤嫩，柔韧，却穿透重重淤泥与重重深水，凸显生命的高贵 与鲜活娇美。 她，就是莲花!花中的君子。下面请欣赏《爱莲说》。请五年级二班的杜威、何欣做好准备
报分(我想的最后得分是——)
看，五星红旗冉冉升起，听，人民军队步伐铿锵，我们的祖国朝气蓬勃，我们的祖国繁荣富强。请欣赏《我有一个强大的祖国》。请三(1)班苟浩伟同学做好准备
报分(爱莲说的最后得分是——)
儿时妈妈常常用她那甜美《摇篮曲》伴我入睡，如今的我多想再听一听、再享受着妈妈那伟大的爱，请欣赏苟浩伟同学为我们带来的《摇篮歌》，请四年级二班王文瑞、郭紫燕同学做好准备
报分(我有一个强大的祖国最后得分是——) 李白一生与酒结下不解之缘，许多诗都与酒有关，咏酒诗篇极能表现他的个性。下面请欣赏他的《将进酒》，请四年级二班的田子墨、张海博同学做好准备。
报分(摇篮歌的最后得分是——)
“但愿人长久，千里共婵娟”，苏轼的一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。下面请为欣赏《水调歌头》。请二年级的刘晨朝同学做好准备
报分(将进酒的最后得分是——)
冬天来了，春天还会远吗?下面请刘晨朝同学告诉我们春的消息。请五
(一)班的郭明玉同学做好准备
报分(水调歌头的最后得分是——) 花木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，可谓是巾帼不让须眉，她的事迹家喻户晓。接下来让我们走进花木兰的世界。请欣赏《木兰诗》，六二班的文子璞同学请做好准备
报分(春的消息最后得分是——)
中国人, 血脉相通 安国兴邦 众志成城,我自豪 我是中国人,下面请欣赏文子璞同学的诗朗诵《我骄傲，我是中国人》，请四一班的师艺艺同学做好准备
报分(木兰诗的最后得分是——) 诗人王昌龄在畅游桂林后，做了一首怀念桂林山水的诗。不禁令人好奇，这让他如此魂牵梦绕的桂林，是否正如传言的那样，美冠天下呢?下面请欣赏《桂林山水》。请六一班的康娟同学做好准备
报分(我骄傲，我是中国人的最后得分是——)
假如我是科学家，假如我的愿望能够实现，这个世界将会多么美妙!下面请欣赏康娟同学的《假如我是科学家》， 下面请五二班的郭莹同学做好准备。
报分(桂林山水的最后得分是——)
生命就像一朵花,生命之花是绚烂的,也是脆弱的,稍不珍惜就会枯萎,凋零，让我们珍惜生命中的每一天吧，下面请郭莹同学为我们朗诵《珍惜生命中的每一天》，请一年级刘玉亭同学做好准备
报分(假如我是科学家的最后得分是——)
一剪唐宋时光，我们漂浮在诗词的深邃中，一阵微雨，就可撩人情思，一片落花，就可催人泪下，让我们一同体味古人的离愁别绪。请欣赏一年级同学刘玉亭的诗朗诵《送元二使安西》。请三年级(2)班的郭天娇等同学做好准备
报分(珍惜生命中的每一天的最后得分是——)
月有情，月伴影。出门在外，那不变的明月，勾起多少诗人游子的乡情。下面请欣赏诗朗诵《游子吟》。请五(3)班的郭洋洋、郭明博同学做好准备。
报分(刘玉亭同学的最后得分是——)
成功是有方法的,失败是原因的。 下海之前,先要学会游泳。那么，怎样才能成功呢?下面请欣赏何洋洋，郭明博为我们带来的《成功从这里开始》，请三年级一般的何孜涵同学做好准备
报分(游子吟的最后得分是——)
我们的手,是光, 跨越时空, 在朋友与朋友之间 传递友谊。 我们的手,是陆地, 在陆地与陆地之间, 传递幸福。请欣赏何孜涵的《我们的手》，请六年级二班的何文强同学做好准备
“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”看着祖国的大好河山，多少诗人满怀激情，写出无数不朽诗篇。下面请欣赏何文强同学给我们带来的《沁园春.雪》，请一年级门煜轩同学做好准备。
报分(我们的手 的最后得分是——)
春雨绵绵，正是踏青的好时机，跳跃的雨点，唤醒了沉睡的土地，下面请欣赏门宇轩诗朗诵《春夜喜雨》，请四一班的罗敏婷同学做好准备
报分《沁园春.雪》的最后得分是——
维护和平，制止战争，是全世界人民的共同心愿，更是我们少年儿童的共同心愿。我们希望，我们祈盼-----全世界的儿童能和我们一样享受春天。下面请欣赏罗敏婷同学带来的《和我们一样享受春天》，请师杨博、何小虎同学做好准备
报分(门宇轩同学的最后得分是——)
少年智则国智，少年强则国强。明天的祖国谁来建?试看我有志中华少年!请欣赏诗朗诵《中华少年》。请五年级一班的何萌萌同学做好准备 报分(和我们一样享受春天的最后得分是——)
弟子规是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物，弟子规汇集了古代圣贤的智慧，集中国传统家训，家规家教之大成;它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩，它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。下面请欣赏五年级一班同学带来的《弟子规》诵读表演。
报分(中华少年的最后得分是——) (弟子规的最后得分是——)
甲：尊敬的各位老师，亲爱的同学们 乙：经典诗文浩如烟海，华夏文明光辉灿烂
甲：让经典滋润我们的心田，让书香伴随着我们的成长， 合：让我们祝愿：中华经典绽放校园 下面我公布比赛结果：