一、词缀的界定
英语的“affix” (词缀) 一词演绎于拉丁语“ad”加上“figere”, 意为“attach to”, 即表示“黏附于……”之意。J.Richards认为, 所谓粘附词缀, 指的是不能单独构成单词, 必须粘附于自由词素才能起作用的词汇。根据位置划分, 粘附词素可以分为前缀和后缀。所谓前缀, 就是位于其他词素前面的词, 如anti, pre, dis等等。所谓后缀, 与前缀相反, 就是位于其他词素后面的词, 如ion, ism, ness, 等等。英语中主要就是前缀和后缀两种, 但是其他语言中, 还有第三种粘附词素的存在, 也就是中缀。所谓中缀, 就是嵌入其他词素中间的词素。例如, 菲律宾的Bontoc就是其中一种语言。在这种语言中, 将中缀“um”嵌入名词或形容词的第一个辅音之后就可以派生出一个动词, 意思是“to be the noun/adjective”。
二、根据功能划分词缀
英语词缀从词性变化角度, 可分为屈折词缀和派生词缀。屈折词缀的添加并不产生是新词, 只是表达词根的某种特别的语法功能。屈折词缀在现代英语中非常少见, 例如表示名词复数的-s/es;books and boxes表示名词属格的-s;Tina’s表示单数第三人称一般现在时的-s/es;looks and watches表示动词过去式的-ed;studied。将派生词缀添加于其他的词素或单词之中, 可以构成新的词汇。这个派生出来的新词与原来的旧词有可能分属不同的词性。例如:reenlist中的re-, unlike中的un-等;后缀是指附加在自由语素后面的语素, 例如:wisdom中的-dom, partnership中的-ship等;所有的屈折词缀都是后缀, 派生词缀既有前缀也有后缀。其中英语中颇为常见的词缀是前缀和后缀。它们被加附在词根或词干之前后, 改变词的形态或构成新词, 或表示各类语法关系。在大多数情况下, 前缀往往不改变词根的词性, 但改变词根的词义, 以下就是利用前缀构成新词来记忆单词的方法。
(1) 表示“否定”的前缀。un, dis例如,
unlike不像
unhappy不高兴
unusual不同寻常的
unemployed无业的
undoubted不怀疑的
unfinished未完成的
uncomfortable, 不舒服的
unable没有能力的
dislike不喜欢
disagree不同意
dishonest不诚实
disappear消失
disorder无序
discourage使失去勇气
discover发现
(2) 表示“解除”“去掉”的前缀。de例如:
decode解码
degrade降级
decolonize去殖民
defrost给……除霜
devalue降低价值
deforest砍伐森林
(3) 表示“不好”的前缀。mis例如:
misunderstanding误解
misleading, 误导
mistake错误
miscarry流产
misspell拼写错误
misfortune不幸
mistrust不信任
(4) 表示“自动”的前缀:
autobiography自传
autograph亲笔签名
autocrat独裁者
automobile机动车
autocracy独裁政体
autonomy自治, 自主
(5) 表示反对的前缀。anti表示“反对”如:
anti-gay marriage反对同性恋婚姻
anti-war反战
anti-gun, 反对持有枪支
anti-abortion反对堕胎
anti-Semitism反犹太主义
anti-terrorist反恐怖主义活动
anti-racist反种族的
anti-social反社会的
(6) 表示远距离的前缀。tele表示远距离的例如:
telecommunication电信
television电视
telephone电话
telescope望远镜
telegraph电报
telemarketing电话销售
(7) 表示“在……之前”的前缀。例如:
pre-表示“在……之前”
prehistory史前的
preview预,
preschool学龄前的
prefix前缀
prepay预付
precondition前提
prewar战前的
pre-examination预先检查, 预考
(8) 表示“网络”的前缀cyber。
cybercafé网吧
cybersecurity网络安全
cyberattack网络攻击
cybersex网络色情
cyberspace网络空间
cybernaut网络用户
后缀 (suffix) 。后缀一般来说不改变词的意思, 但是改变词性。指人或者从事哪方面工作的人的后缀er/or
worker工人,
speaker演讲者,
reader读者,
listener听者,
writer作家,
innovator创新者,
actor演员,
director导演,
translator翻译家,
sailor水手。
表示受动者ee
interviewee被面试的人,
absentee缺席的人,
refugee难民,
retiree退休的人。
eer与…有关的人
auctioneer拍卖的人,
mountaineer登山的人,
engineer工程师,
profiteer唯利是图的人,
volunteer志愿者,
musketeer火枪手。
ist指从事某种职业的人
tourist观光客
artist艺术家
scientist科学家
pianist钢琴家
communist共产主义者
ant也是表现人的后缀
assistant助手
participant参与人
disputant争论中的一方
accountant会计
attendant侍者
动词变名词的后缀ment和ion
movement移动
development发展
management管理
entertainment娱乐
imitation模仿action行动
translation翻译
correction更正
形容词变名词的后缀ity和ness
mediocrity平庸
reality现实
productivity产量
popularity流行
personality个性
nationality国籍
curiosity好奇心
superiority卓越
prosperity繁荣
ability能力
obesity肥胖
possibility可能性
happiness幸福
willingness意愿
fitness健康
kindness善良
名词变形容词的后缀ful, al, less, y
careful小心的
beautiful美丽的
helpful有帮助的
helpful有帮助的
useful有用的
meaningful有意义的
colorful有色彩的
national国家的
natural自然的
cultural文化的
personal个人的
educational教育的
additional额外的
professional职业的
emotional有情感的
tireless不知疲倦的
fearless无畏的
healthy健康的
动词变形容词的后缀able, ive
affordable负担得起的
enjoyable快乐的
comfortable舒适的
lovable可爱的
attractive有吸引力的
形容词变动词ize, en
modernize表现代化
realize实现
globalize全球化
industrialize工业化
urbanize城市化
materialize物质化
vitalize使有生气
idolize偶像化
deepen表加深
shorten表缩短
lengthen表加长
widen变宽
strengthen加强
sharpen削尖
weaken削弱
broaden扩大。
三、结语
从改革开放以来, 英语在中国越来越受到关注。九十年代末还有一段非常狂热的时期。中国小孩要在三年级就学习英语。高考英语几乎占总分的百分之二十五。现在的国际会议也把英语作为国际语言。但是应用型本科院校的四级过级率却很一般, 学生普遍反应单词不认识和词汇量有限。我们现在的学生从三年级开始学习英语, 到了大学也有十年间的单词积累, 可是词汇量却少的可怜。更谈不上流利地使用英语进行交流。单词是句子的基础, 词缀又是单词的基础, 掌握丰富的词缀和一定的词根会使大学生的词汇量成倍地增加。
大学生掌握的词缀越多, 相应地掌握的词汇就越多, 有助于提高大学生的英语交流能力。我们应用型高校教师通过有意识地在课堂上讲授英语词缀和构词规则, 鼓励大学生用词缀来记忆单词和恰当的词汇积累, 可以在很短的时间内扩大自己的单词量, 增加自己的信心, 不间断地提升自己的英语水平。
摘要：每一个学习英语的大学生都知道英语词汇的重要性。词汇量是基础, 决定了大学生的英语水平。词汇量的大小决定了大学生能否顺利通过大学英语四级和六级考试。我们中国应用型大学生学习英语时间很长, 但是效果非常一般, 单词量也非常有限, 也没有比较科学的方法来扩大词汇量。应用型大学生对英语词缀知之甚少, 因此英语词缀的学习对应用型大学生扩大词汇量是当务之急。本文指出英语词缀的学习对应用型本科院校非英语专业学生提高英语水平是十分必要的。
关键词：英语词缀,词汇学习
参考文献
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