报的具体内容也是多样化的，包括对于工作的概述、总结、要花费的时间周期、时间节点、需要的资源、完成情况等。在撰写汇报时，你是否感觉到困惑，缺乏逻辑性？今天小编为大家精心挑选了关于《学校督导评估汇报材料》，希望对大家有所帮助。
第一篇：学校督导评估汇报材料
学校督导评估汇报材料
××市××中学位于&××市××街24号，是一所全日制市直初级中学，是我市基础教育的窗口单位、示范学校，主要承担对××市区非农业适龄少年初级中等教育的任务。学校占地面积为43334平方米，生均占地面积为20.64平方米。校舍建筑面积为8424平方米，生均面积4平方米。现有32个教学班，在校学生2100人，教职工146人。校舍建筑包括教室38个，合114间;语文、数学、外语、政治、历史、地理、理化生、体育、音美教研组各一个，合19间;物理、化学、生物实验室各一个，计9间;卫生室1间，音乐教室3间，图书室3间，阅 。
部分陈旧门窗;投资3万元，整修围墙150余米，硬化了路面90米，美化了学校环境;投资5万元，添置了一批试验橱、书架及教学用各类办公用桌;投资1万元，整修了实验室。
现在我校有教师职工146人，其中专任教师143人。专任教师全部是公办教师。专任教师中，专科以上学历者144人，中专、高中毕业者2人，教师学历符合要求的比例为98%，高于国家要求4个百分点。我校专任教师中，高级教师12名，一级教师85名，二级教师46名。校长一名，高级教师职称，在教育战线已经工作了近30个春秋，有丰富的教学法及管理经验，多次被评为省、市级模范校长、优秀教育工作者。
我校普及初级中等教育的普及程度情况为：我市××××年13---15周岁的适龄少年，应到我学校就读的人口总数为960人，我学校在校生总数是2820人，入学率达100%。××××年应到就读的人口总数是1220人，我校在校生人口总数是3510人，入学率达100%。××××5年在校学生的巩固率为99%，××××年在校学生巩固率为99%。
学校注重德育教育工作，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》和《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。自2003年至今，我校学生无一人犯罪，犯罪率为0。
我校根据国家教委的要求，设置了语文、数学、外语、政治、物理、化学、历史、地理、生物、音乐、美术、体育、健康教育、劳动技术等基础学科。我校有严格、科学的管理制度，重视学生德、智、体、美、劳全面发展，注重素质教育，注重培养身心健康、德才兼备的合格人才。
学校档案制度健全。教师档案、学生学籍及各种资料均有有关人员保存管理，完好无缺。《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》四法齐备，并在醒目位置张贴悬挂，在工作中认真贯彻执行。各班教室内均贴有《中学生守则》、《课堂常规》、校训及格言警句。
第二篇：学校督导评估汇报材料
****学校创办于****年，位于合肥市*****，占地面积30余亩，建筑面积1.8万平方米，教学设施齐全，理化生实验室、美术室、微机室、多媒体室、阶梯教室一应俱全，电教、实验条件达一类标准，建有全塑胶、全草坪运动场。学校现有**个教学班，***余名学生，***余位教职工，其中高级职称**人，中级职称**人，省、市、区“教坛新星”、“教学能手”、“学科带头人”、“骨干教师”**人。办学**年来，学校坚持“崇尚一流，保证优良，追求卓越”的办学目标，紧扣“不放弃每一个学生”的办学理念，育人环境不断优化，教育质量稳步提升，取得了显著的办学声誉和社会效益，已成为一所享誉省城的品牌学校。
一、明确办学方向，端正办学思想，规范办学行为
****学校创办以来，拥有办学批文、办学许可证及相关资质证件，年检材料齐全，依法制定学校办学章程。在上级主管部门的指导下，我校认真贯彻落实《民办教育促进法》及相关法律法规，依法办学，弘扬“自我加压，敢于争先”的校园精神，秉承了“崇德、感恩、励志、成才”的校训，养成了“学做人，会求知，能创新”的学风，树立了“勤研善教，启智育人”的教风，创设了“一线、四面、三促进”为主题的德育特色。
学校全面贯彻党的教育方针，严格按国家课程计划和省制定的课程计划实施教育教学活动，开齐开足规定课程，为学生全面发展奠定基础。在教育教学过程中能面向全体学生，因材施教，因人而教，让每个学生都能享受到最优质的教育资源。学校严格按规定选用、订购教材、教辅用书、学具等，教师不得擅自为学生订购教辅资料，年级部统一布置学科作业，严格控制作业量，切实减轻学生过重学业负担，营造轻松愉快的育人氛围。
在瑶海区教育局领导下，我校实行自主招生，招生简章经过*****教育局审核备案后对外发布，如实宣传招生信息，严格执行物价部门审批的收费标准，实行学费公示制度，收费行为规范，票据使用正规。学校现有办学规模适度，招生行为规范，班级不超额，拥有与学生数量相适应的办学设施和师资力量。
二、改善办学条件，完善教学设施，优化校园环境
学校在教育主管部门的领导下筹集办学经费，认真审核预算、决算，合理确定人员工资福利开支占正常办学费用的比例，并报教育主管部门批准备案，收取的费用主要用于教育教学活动和改善办学条件。
学校现****校舍办学,建筑风格突出，绿化现代化感强，校园布局合理，功能分区明确。学校校园建设总体规划由主管部门制定，校舍建设符合国家建筑标准，生均占地面积、生均建筑面积基本达到省颁最低标准。
学校建有与办学规模相适应的教学楼、行政办公楼(含理化生实验楼)和综合楼，学校教育教学设施完备：
1、现有200米全塑胶运动场，建有体育器材保管室、体育室，体育器材配备齐全，已达省颁最低标准。
2、学校拥有理化生实验室共计6个，实验设备齐全，微机室按一类标准配置，美术室等艺术类教学仪器配备已达到同类公办学校规定的最低标准。
3、为了加快学校教育信息化建设步伐，建成了多媒体教室、校园网，并与****大学教管信息中心联网，实现教育资源共享，创造了较好的现代信息技术教育教学环境。
4、学校建有校医室和心理咨询室，定期对学生的健康状况进行检查，同时聘请中医学院著名心理咨询师定期对师生开展心理辅导和心理专题讲座，每年中考前开展为期一周的考前心理辅导活动。
5、学校为班级配备了通过正规渠道购买符合卫生标准的学生饮水设施。
6、学校建有图书馆，教师阅览室、学生阅览室分别设立，并建立了规范的图书阅览制度、图书借阅制度，学校图书、报刊杂志种类众多，基本能满足全校师生使用，师生借阅率较高。学校全力改善办学条件，完善教学设施，校园环境进一步优化，受到社会各界的广泛赞誉。
三、提升教育教学水平，强化师德师风建设，筑牢师资队伍根基
师资力量是学校生命线，教师队伍建设是教育教学的根本。我校严把教师选聘关，每选聘一名教师都要相继进行资格审核、考试、面试、无生上课、录用五个程序，试用一年后如达到学校要求再留用并签订合同，从而确保我校每位教师均具备初中任职资格，具有相应的资格证书;教师学历、职称基本达到同类公办学校标准。学校按照《劳动合同法》相关规定，及时与教师签订符合政策规定的聘任合同，按时足额发放教师工资和各项福利，并按照合同为每位教师办理“五险一金”等社会保险，全力保障教师的合法权益。同时，学校依照《工会法》建立了完善的工会组织，每年召开教职工代表大会，实行民主管理，认真听取并落实教师提出的合理建议;每年假期组织教职工赴长春、桂林等地学习，丰富教职工的教研活动，帮助教师增强教研能力，增强教职工的凝聚力。
学校为了提升教育教学水平，精心制定了教师专业发展规划，通过“青蓝合同”、“推门听课”等多途径、多渠道搭建教师发展平台，引导全体教师接受继续教育。在促进青年教师专业发展中，学校每年上学期进行“青年教师课堂教学评比”，下学期开展“师徒结对”和汇报课活动，每年定期开展校本教研月，进行新聘教师岗前培训、新入校的班主任业务培训等相关的专项训练。学校每学期期中考试后分文、理科组织骨干教师在校内开设示范课、观摩课，发挥骨干教师引领示范作用，形成富有特色的校本教研。学校高度重视教师业务水平的提高和教科研能力的培养，坚持“请进来、走出去”的方式，不惜经费投入，组织教师参加各级各类的教科研活动，相继组织各学科的教师前往天津、海宁、上海等地参加优质课观摩活动，科研水平的提高促进了教师业务素质的全面提升，仅2008年以来，学校就有**名教师在国家级课堂教学大赛中荣获二等奖以上的表彰，有**名教师被评为合肥市首届骨干教师，在同层次的民办学校中尚属首例。
学校坚持按《****学校管理制度》对师德进行量化考核，按《****学校教研管理制度》评价教研组工作，“潜下心来教书，静下心来育人”已在我校蔚然成风。教师鼓励全体学生充分参与学习，善于与学生共同创造学习环境，通过家校联系本、家长会和家长学校，主动与学生、家长、领导进行交流与沟通，育英教师“讲师德、尽职责、创一流”的敬业精神已成为学生家长津津乐道的话题。
四、加强领导班子建设，深化校园管理，构建和谐校园
“火车跑得快，全靠车头带”。育英学校在管理中设立董事会，实行董事会领导下的校长责任制，实现了党、政、工、团一体化的管理机制。每周二校务会集体研究学校人、财、物等事务，明确各处室近期职责;每周三政治学习组织教职工学习领会教育前沿的精神;每周五业务学习以备课组为单位开展定时、定点、定任务的教研活动。学校管理日趋规范化、民主化、科学化，形成学校的发展和学生的发展是学校一切工作核心的共识。我校管理的出发点和落脚点是力求盘活人力资源，激发教职工的工作积极性、主动性和创造性，促进学校办学效益再上新台阶。
学校建立健全规章制度，严格贯彻执行。教务处根据《****学校教务管理制度》加大教学常规管理力度，每学期的期中、期末进行教学质量检查，不定期对教学工作进行抽查，期末总结分析，找出差距，提出整改措施;教研室依据《****学校教研管理方案》对教研组、备课组、教职工进行量化考核;政教处按《****学校班主任工作方案》考核班级管理工作。此外，学校大力落实档案管理、校产管理、财务管理、学籍信息化管理等各项校务管理，资料齐全，保存完好，使用规范。
安全工作，重于泰山。学校建立安全保卫工作的各项规章制度，成立了以校长为组长的安全责任领导小组。为防止意外事故发生，学校成立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案，定期进行安全隐患排查，及时消除安全隐患。学校以安全教育主题班会为重点，每学期开展防震、防火、防溺水等安全教育演练，同时邀请相关部门的专家深入学校开展安全讲座。由于安全工作抓得扎实，多年来无校园伤害事故和违法犯罪事件发生，荣获了“合肥市文明单位”、“合肥市平安校园”等多项荣誉称号。
五、科学组织教学活动，丰富校园生活，彰显学校德育特色
学校按照要求开足音体美课程，认真实施《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学生体质健康标准》、《中学体育与健康》课程标准，做好课间操、眼保健操，积极开展课外体育锻炼和体育活动，每年举办秋季田径运动会，同时选派优秀运动员参加区运动会，连续五年蝉联瑶海区中小学田径运动会中学普通组第一名。每学年组织学生进行体检，建立学生健康档案。学校校园活动丰富多彩，社会实践成果斐然：“迎世博，遵交规”的主题班会，得到了****街道的大力支持和街道相关领导极力的赞美;利用三周时间组织学生系统学习文明礼仪知识和观看“文明礼仪知识故事”光盘，要求学生写心得体会;开展“文明礼仪伴我成长”征文比赛;走进社区，与****社区举行学生志原者与空巢老人“爱心110手牵手”活动，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神;与街道联合举办了“爱我家园，作文明小公民”演讲比赛;每年组织学生到瑶岗渡江纪念馆参观学习，弘扬渡江精神，珍惜今天的幸福生活，并将此处作为我校爱国主义教育基地;结合感恩五个一活动及文明礼仪教育，开展了摘星评比竞赛，每班各评出“孝敬之星、节俭之星、助人之星、守纪之星”给予表彰;在2010年6月中学生说话“天天运动汇”比赛中，我校参赛选手不负众望，荣获“亚军”称号，在四体会的前夕，在提倡全民运动的舞台上，展现了我校学生的良好身体素质与精神风貌。
学校重视德育工作，尤其是加强学生养成教育、德育教育、心理健康教育和安全法制教育，力求塑造人格健全、心理健康、行为完善的合格人才。政教处认真负责学生德育工作，做到有计划、有措施、有检查、有总结，积极沟通学校、家庭和社会的联系，形成校、家、社会共建的德育工作机制，全面落实《育英学校学生管理十条规定》、《育英学校警示教育十条规定》等校纪校规，开展的德育教育活动贴近学生实际，成效明显。
彰显德育特色，打造品牌名校，德育教育已成为我校办学特色。学校成立校长亲自挂帅的德育特色领导小组，下设办公室具体落实，编印了符合校情的《****学校德育教材篇》，成为德育特色教育的有力抓手，同时发挥团委、年级组和班主任的作用，形成以行为规范养成教育为基础，以崇德感恩教育为重点，以培养健全人格为归宿，把实现学生素质的可持续发展作为学校德育的重要目标，形成了“一线、四面、三促进”为核心的特色德育模式，现已成为瑶海区德育特色学校，有望在市专家组的验收中一举通过。
六、存在的问题和整改措施
总之，学校紧扣“崇尚一流，保证优良，追求卓越”的办学目标，以“规范管理、提升质量、狠抓队伍、深化特色、打造品牌”为着力点，形成了“一心一意抓质量，全力以赴促特色”的良好育人氛围。办学**年来，学校先后获得“***”、“***”“***”、“***”、“***”、“***”。有**多名教师在市级以上课堂教学评比中获奖，教师在国家、省、市级刊物发表或获奖论文达400篇。我校学生在省、市各类素质竞赛中频频获奖。学校以督导评估检查为契机，加强师德师风建设，优化办学环境，规范常规管理，有信心、有决心把学校打造成合肥市顶尖名校。
第三篇：学校督导评估汇报材料
2012年学校工作汇报 光明路小学 2012-11 营造书香校园 塑造孩子幸福人生
尊敬的各位领导：
大家下午好!首先我代表学校对各位领导、同仁的光临指导表示热烈欢迎。2012年，我校在“以课堂教学为中心、以特色建设为载体、全面提高教育质量,全面提升办学水平”这一办学思想的指导下，集中精力、凝聚智慧，紧紧围绕学校工作目标，扎实地开展了各项工作。下面，我将学校一年来工作目标完成情况和办学特色发展情况做如下汇报，不妥之处恳请各位领导和同仁给予批评指正。
一、工作目标完成情况
【一】建章立制、规范管理，推动学校持续发展
1、明确办学理念，提升办学品位。2012年，我校继续以“建文化校园，塑智慧教师，育个性人才”为目标，以“一笔一画练好字，一分一秒修真人”为校训，沿着“高标准、高质量、现代化、有特色”的方向，不断丰富学校发展的内涵，不断提升学校的办学品位，走一条适合自身发展、富有自己特色的办学之路。在学校办学理念的引领下，全校教师牢固树立“学生第一位、学生的需要第一位;课堂第一位、课堂的教学质量第一位”的教育意识，踏踏实实地完成教育教学工作。
2、规范制度管理，推动学校发展。本年度我们班子成员围绕着学校的管理问题，多次一起进行深入的探讨，完善了学校各项制度，重新修订了《环节干部考核制度》《教师考核细则》《班主任考核制度》，通过集体管理手段引导教师做好本职工作，勉励教师，也鞭策领导团队。让《岗位职责》上墙，使学校各项工作有章可循，工作顺畅。
2012年，光明路小学的各项工作，都取得了骄人的成绩：三月份一开学，师生们就投入了艰苦的训练，在5月份的回民区运动会上，光明路小学的汇操表演成为一道亮丽的风景，并获得了精神文明奖;4月份回民区第二十四届书法绘画比赛，在赛前一周临时改在光明做赛场，我们圆满地完成了任务，还获得了回民区二等奖;5月份在回民区首届读书节上，光明路小学以丰富的特色资料和昂扬的精神面貌，由师生和家长共同表演的《阅读点亮心灯，书香溢满校园》诗朗诵，一举获得了回民区一等奖。6月份迎接了市级文明单位的检查验收工作，学校获得了市级精神文明单位的称号。最值得骄傲的是六年级毕业成绩，创造了历年来的最好成绩：语文学科位列回民区第一名，英语学科第三名，数学学科第六名，综合学科第十名。9月份，文艺汇演和课本剧表演获得了回民区三等奖，11月份，我校获得了市级信息技术建设先进学校和回民区信息发布先进单位的称号。
【二】注重学习、科研引领，增强教师队伍素质
1、打造“学习型、合作型、智慧型”管理团队，鼓励每一位环节干部积极进取、科学发展;在工作中，努力调动各个部门成员的工作积极性，本着用人所长，优势互补的原则进一步明确分工和各自的职责。为学校各项工作有条不紊的开展奠定了基础。同时学校对班子成员提出明确的要求：要精诚团结，多交流多沟通，一切以工作为重，以大局为重。相互之间要信任尊重。对待工作要认真细致，实事求是，办事公正。对环节干部建立了周考核制度，对他们的工作提出意见和建议今后努力的方向。目前学校领导班子人人代课，尤其是马主任和丁主任还坚持带语文课，与其他一线教师共荣辱、同奖惩，充分发挥表率作用。值得一提的是在这几个月里，领导班子成员不管学校做什么事，举行什么活动，大家都能积极配合，心往一处想，劲往一处使。比如艺术节两个节目排练，书记发挥特长，帮助排练节目，孙校长想办法定制各种服装，甚至把自家孩子的服
1 2012年学校工作汇报 光明路小学 2012-11 装都带到学校，马主任策划剧本、邢主任、丁主任负责协调课程，吴大队负责背景制作。有了前几次合作的经验，在督导评估汇报的设计和排练中，所有领导更是各展所长，现在学校领导班子的凝聚力越来越强，战斗力也越来越强。
2、在教师中倡导“道德自律，工作自励”。教师是学校办学的生力军，我校把教师全面素质和能力的提高放在首位，努力打造优秀的教师队伍。
丰富学习活动，提高教师自身素质。学校本着学以致用的原则，利用政治学习、业务学习、中心组学习和主题教育活动，不同层面地开展了形式多样、内容广泛的学习教育活动。建立教师考核制度，考核包括勤、能、德、绩四个方面，并把考核结果公布于众，与奖金挂钩，奖优罚劣。重视班主任队伍的建设，制定班主任工作管理考核条例，明确各项考核细则，保证学校内学生在老师在，加强安全工作的规定，不允许有偿家教。
围绕“做仁爱之师”活动主题，重点开展了“读书、学习、实践、提高”等学习活动。在活动中，学校要求教师针对工作实际，以解决问题为出发点认真学习，起到了很好的效果;在全体教师中树立师德标兵，开展每月两次的班主任工作例会和每学期一次的班主任经验交流。这样的活动以点带面，教师们树立起了正确的人生观、职业观和价值观，今年未发生一例违反师德师风行为的事件。
加强校本培训，促进教师的专业成长。我校制定了切合自身实际的校本培训目标：教师梯次发展。我们继续加强骨干教师的管理和指导，对骨干教师实行动态管理，为他们定目标、定任务，为他们创造更多的学习、亮相机会，使他们在教师中起到示范作用，成为影响和带动青年教师尽快成长、成熟的最佳促进者;鼓励青年教师通过各种方式，提高学历，优化知识结构，加大青年教师培养力度，对青年教师做到“放心、放手、不放松”，鼓励争先，鼓励挑重担，从思想、业务、生活等方面给予关心、帮助，要求青年教师“争先、争鸣、不争利”。学校开展的师徒结对“传帮带”活动，以“培训、实践、反思”的模式，使青年教师尽快地提高业务水平。我们鼓励教师大胆创新，积极参加市、区组织的各项活动和比赛，一批青年教师正在迅速成长。在10月份学校教学大比武中涌现出一大批优秀教师，学校对17名教师做了表彰。学校领导班子尽一切努力营造环境、培养名师，韩莎莎老师代表回民区做市级新课标研讨课、赵娜老师的转正课被评为优秀转正课。张兆鹏老师参加市级学科带头人比赛，我们孙校长、邢主任、马主任、丁主任全程参与备课讲课，每一个环节都倾注了两位年轻老师和教学校长和教导主任们的智慧和汗水。
【三】重视课堂、科研促教，提高教育教学质量
教导处在平时的工作中，坚持以科研促教改，以教改优化教学效益的工作思路，以教学质量大检查为契机,不断完善教学常规要求,并以书面形式下发各教研组。与此同时，创新了检查措施,逐步将教导处检查考核改变为检查与评比、展示相结合的形式，加强了教学常规工作的落实。此外，学校还进一步规范校本教研活动，将每周三下午定为活动时间, 组织教师进行业务学习和培训,探讨教法,切磋技艺。我们围绕“课堂教学的有效性”开展课堂教研活动，如：上好实验课题研讨课、教研组集体备课、骨干教师示范课、青年教师上岗、提高课等。每次活动都有讨论，有记载，有评价，有总结。教师在积极贯彻落实国家课程计划的同时，大力开展校本课程建设，积极开展“经典浸润人生，雅言传承文明”的经典诵读活动，如开展“我读诗、我锻炼、我成长”活动，组织学生每天晨练之后集体诵读一首诗;开展“我习字、我快乐”活动，鼓励学生利用课间休息时间练写毛笔字。此外我们完善了《乐读悦写手册》、《轻松学习作业本》，让学生乐学，家长易检查，教师好批改，从而达到“听说读写并举，课内课外互进”的效
2 2012年学校工作汇报 光明路小学 2012-11 果。
我们倡导“问题即课题、教学即研究、成长即成果”的科研理念，强调科研的目的是为了解决教师教育教学实际中的问题。为提高教师科研实效性，我校进一步完善了《教案本》、《教师教育教学研究手册》、《学研组教科研活动记录本》让各类资料更完备、更系统，便于教师平时积累研究素材和成果。一年来，我校围绕“高效课堂教学研究“的专题，通过观看录像课，教师研讨课来交流学习心得和听课感受。把最前沿的信息、独到的见解、鲜明的观点、实用的做法呈现在教师面前，拓展教师视野，引领教师快速成长。学校教师在各级各类教育教学竞赛、论文竞赛中，获国家级奖励14人次，内蒙级奖励25人次，市级奖励16人次，区级奖励10人次。
【四】加强体、卫、艺、信息工作，促进学生全面发展
1、扎实开展体卫艺工作，促进学生全面发展。为了使艺术节活动切实促进学生素质的提高，教导处制定了具体可行的活动方案，明确了活动要求。今年6月份、10月份的艺术节，先后共开展了大合唱、歌咏、朗读、书法、绘画、课本剧、跳绳、拔河等8项活动，学生参与面较大。此项活动既为学生提供了施展才华的舞台，同时也是对学生素质的一次大检阅，由于学校重视，组织到位，这项大型活动搞得有声有色，效果很好。学校对两操进行了专项检查，制定了间操、眼操检查要求以及检查记录表。教导处组织相关人员进行了集中检查、评比，取得了良好的效果。
2、继续做好信息技术教育工作。今年我们新建57座(含教师机)微机房，购置了新电脑及电子白板、多媒体等，提高教学效率。2012年我校获得了市级信息技术建设先进学校，回民区信息发布先进单位，李巴彦老师获得了回民区和市级信息技术建设先进个人的称号。
【五】严格管理、服务到位，增强后勤保障工作
1、严格后勤管理，提高服务质量。遵守财务制度，坚持校务公开，学校积极规范收费制度，严格执行收费标准，向社会公开学校的收费明细。严格执行采购、审批、验收、入库、报销制度，节约用水、用电、用纸。我们加强了对各办公室的建设，真正发挥了设备的最大效益，做到物尽其用。注重财产管理，对使用情况、设备情况以及借还手续都要实行严格登记，避免不必要的人为损坏、遗失等。开源节流，最大限度地满足教学需要。在资金紧缺的情况下，为全校学生更换了新桌椅，新建57座(含教师机)微机房，购置了新电脑及电子白板、多媒体等，添置了部分办公用品。也正是因为资金的紧张，学校还无力对教学楼及办公楼地面更换，但集体的智慧是无穷的，通过领导班子多次讨论验证，针对水磨石地面的特点，利用国庆和中秋长假，学校仅用能更换一个教室地面的钱，对整个办公楼和教学楼二三层近4000多平米的水磨石地面做了再次打磨抛光，把校安工程留下的胶灰油漆地面后遗症彻底根除，使教学楼和办公区的地面焕然一新。教师学生教学条件的改善，让全体生师在更加舒适的环境中安心学习工作。本学期用于改善办学条件支出约五十多万元。
2、重视安全教育，宣传检查到位。充分利用可能的空间：板报、橱窗、广播等途径宣传安全常识，强化师生安全防范意识，如：楼道内的消防栓和供电箱上精心布置了安全提示和安全常识。同时加大检查力度，排除隐患，岗位明确，责任到人。开学初，学校领导都要到教室、学生活动场所，对全校的每一个角落，每一个电源、插座进行全面检查，发现问题当场解决，对破损的电源、灯头及时更换。教学楼上的两个铁地球装饰因十多年的腐蚀，随时可能掉下，检查发现后及时卸下;固定操场足球门，楼顶外墙皮脱落及时发现，及时处理;发现旱厕一直没有灯，担心孩子门的安全，学校一开学就
3 2012年学校工作汇报 光明路小学 2012-11 及时安装，楼道内安装了应急灯，校门口上放学期间摆放路锥，为保安和综治人员配备了警棍，最大力度保障师生安全。微机房和财务室安装了护窗等，因此，我校无一例安全事故发生。今年国庆长假期间，学校维修了校园电路、线路，排除隐患，保证了学生在校的安全，也美化了校园环境。今年，学校无一例安全事故发生。
3、注重人文关怀，给予教师家人般关爱、成功者赏识、榜样性垂范
教师是学校的主人，是学校管理的重要力量，是学校这个大家庭的一员。我深感教师的工作是繁忙而又幸苦的，所以学校在每个教师生日之际送上一份蛋糕，表示大家庭对家人的一份关爱。教师靠声音传播文化，在秋季开学后，因为教师在休息一个暑假之后，回校后讲课嗓子都得有个适应期，学校考虑到这些，为每个办公室老师分发胖大海，虽然只是一粒小小的胖大海，却传递着对每一位教师的理解与家人般关爱。考虑到有的老师们离家远，上午下班不方便回家，本学期在三楼为离家远的老师建立了一个休息室，每一个节日我都要给全体老师发一个祝福短信，这些都传递着对老师们深深的关怀与祝福。对为学校取得成绩的教师学校不管资金多么紧张，都必须对这些教师进行奖励，如本学期对上学期为学校毕业考试取得语文学科第一的马晓云主任(上学期带六年级语文)、贾文、王珊莲，对英语成绩取得第三的常晓媛，对数学成绩取得第六的白勇泉、张兆鹏、武卓，学期末还要对艺术节上获得三等奖的李莉、石宝玲老师、课本剧中取得成绩的书记、温瑞老师，及足球赛中进入前八名的杨姝慧、李巴彦、杜丽娟老师，以及为学校获得美术作品二等奖的刘波、金鹰老师奖励。因为这是对他们奉献的认可，成绩的肯定，成功者的赏识，更是学校榜样式的垂范，我相信今后将会有更多的老师取得更加辉煌的成绩。
二、办学特色的发展情况
学校要持续发展，一定要办出自己的特色，一定要走科研兴校的道路。我校从语文学科入手，把《课内外相结合，双轨运行，提高小学生语文素养的行动研究》作为科研兴校的核心课题进行实验，围绕课题实验开展一系列教学研究工作，语文教师们按照学校的阅读篇目索引，创编了具有我校特色的校本教材《阅读导航》以及学生的特色作业本：《乐读悦写手册》《轻松学习作业本》，在课题研究的发展进程中，坚持“从实践中来，到实践中去”的原则，不断充实研究内容，提高研究效率。
现在，学校的科研工作、校本课程、特色工作、校园文化建设紧紧围绕此课题展开，以此不断促进教学质量和办学水平的提高。浓浓的书香弥漫在整个校园，校园的每个角落都成为学生沐浴文化、传承文明的窗口。
【一】、树立共同的读书理念
梅子涵说：如果每位老师读了100 本童书，就有了一张走向童年的邮票。所以，我们提出，阅读优秀的童书，就是在和孩子对话，在和童年对话。小学教育是与儿童打交道，不理解儿童，不理解儿童的世界，就不可能有优秀的小学教育。所以从某种意义上来说，教育需要理解。由此，我校全体师生及家长经反复研究，形成共识并确立了我们的读书理念：
1. 让读书像呼吸一样自然;
2. 一个人的阅读史就是他的精神发展史; 3. 带着童心上路，让阅读变得轻松愉悦; 4. 阅读经典童书，享受幸福人生;
5. 学生、老师、家长共读一本书，就是创造并拥有共同的语言和密码; 6. 幸福人生读书始;
4 2012年学校工作汇报 光明路小学 2012-11 7. 让不同年龄的儿童读到他此时此刻最适宜的书。 【二】营造良好的读书氛围
“人创造环境， 同样环境也创造人。” 创造良好的读书环境，让师生在书香四溢的高雅环境里接受人类文化精品的熏陶与感染，对唤醒师生的阅读激情有重要作用。
1、校园环境创设浸润书香。我们努力将校园的每面墙壁都设计成开放阅读的“书页”，力求使每面墙壁成为意蕴深厚、文化浓厚的亮丽景观。走进校园，就能看到八根粗大的廊柱上画着着历史圣人及他们的教育真理。“让阅读成为习惯，让书香飘逸校园”的金色大字，充满着我们要打造书香校园的愿望，十只不同姿势飞翔的白鸽更是倾注着对每一位学生在书海里快乐翱翔的期盼之情。
2、教学楼道布置别具匠心。教室门前一幅幅精美的“中华成语故事”将孩子们带进古韵飘渺的智慧海洋。“程门立雪、杞人忧天、四面楚歌、世外桃源„„”不由得让人驻足欣赏;班牌上铭刻着的“用眼睛收藏世界，用大脑收藏书籍”、 “不求一日成功，但求每日一步!”的班训，书写着师生的美好愿望;漫步学生走廊，一条条阅读心语闪烁着师生智慧的火花，一句句名言警句是滋润精神的磁场。 “我读书，我快乐”、“书籍是人类进步的阶梯”、“获取知识，三分在课内，七分在课外”、 “与好书相伴，与文明同行”各类学习习惯、文明礼仪的匾牌，激励着孩子们超越自己，追寻梦想。散发着书香的宣传标语、宣传牌，配上相得益彰的漂亮图案，或古朴，或活泼，或精美，在孩子们视线所及的地方，温馨而醒目的标语遍布校园，默默地提醒学生们读书的乐趣和意义，读书的种子在光明师生的心中生根、发芽，茁壮地成长着„„
教师楼道更是书韵悠长，古朴端庄。从一楼到四楼的大厅里，按照“听、说、读、写”的顺序展示出光明路小学的教育宗旨，“楚辞汉赋、唐诗宋词、元曲、明清小说”以文化链的形式，概括出华夏神州对人类社会所贡献出的精神财富，为我们展示出一卷几千年中华文化的发展史。
3、每个班级都有班级书架，每个楼层都有楼层书架。这里的书有些是教师为孩子们精心挑选的，更多的是孩子们自己带来的，每到阅读课和课外活动时间， 同学们都聚集在这里，尽情享受着阅读的快乐。学校的书籍从哪里来呢?我们通过两个渠道来解决这个问题。第一是学校每年拨出专项基金用于购买书籍，充实到学校图书室和童心悦读苑。第二是班级图书架由学生把自己家中的藏书带到学校来，实施图书漂流活动，让班级中学生的图书流动起来，实现好书共享。这样， 学校图书室、楼道童心阅读苑、班级图书角，为孩子们的阅读提供了充足的资源保障。
【三】一瓣心香——让读书融进孩子的精神生命
书香校园的营造离不开校本课程开发，我们立足学校特色， 结合上级要求开发了童心悦读校本课程。
1.晨诵——与黎明共舞 (1)晨诵的内容与形式。
每天早晨7：40 至8：00 是全校晨诵的时间。孩子们排着整齐的队伍，锻炼完之后，要高声诵读一首诗歌。我们的晨诵内容按照自编的《乐读悦写手册》， 最低的标准是每周背诵一诗上不封顶。朗朗的书声让校园书香飘逸，充满了活力。
2、课前诵读——一个美妙的仪式
课前诵读经典天天进行，鼓励语文课前三分钟，各班级举办“课前三分钟，天天跟我读”活动，低段以“我推荐，你诵读”的形式，中高段以“名人名言”、“书海拾贝”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心
5 2012年学校工作汇报 光明路小学 2012-11 得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、阅读活动课——塑造一个美好的童年
每周一节“自由阅读校本课”的开展，通过好书推荐、班级读书会、读物推荐课、精读课例带读课、多篇比较阅读课、演读课和汇报交流点拨课等各种不同类型的阅读课的课堂教学模式，使读书成为提高语文能力的一种有效途径。今天我校黄静老师执教的二年级阅读活动课《小马过河》，就是从“培养学生阅读兴趣、养成良好阅读习惯和教给简单的阅读方法”的常规训练入手的。张欧老师执教的六年级阅读活动课《轻叩诗歌的大门》，将要展示学生通过课外的阅读和积累，将诗歌分类整合在一起，浅吟低唱，激情演绎、集中展示他们的理解，感受诗人的千古豪情，静静地聆听历史的回音。
4、丰富的读书活动----创建学生精神乐园。
4月份回民区征文比赛，我校全员参赛，355名学生获奖。5月份全国希望杯作文竞赛上，我校有144名学生获奖，并荣获集体组织奖。小学生作文报上，每期都有我校学生的作文发表，11月份，作文报社还专门为我校制作了专版。教导处在9月、11月份还组织了全校学生硬笔书法竞赛、书签制作大赛，让书香时时围绕在孩子们的身边。在回民区首届读书节上，光明路小学以丰富的特色资料和昂扬的精神面貌，由师生和家长共同表演的《阅读点亮心灯，书香溢满校园》诗朗诵，一举获得了回民区一等奖。10月份温瑞老师编排的《巨人的花园》课本剧也获得了三等奖。这些点点滴滴的成绩来之不易。丰富的读书活动让学生的能力得到了锻炼，在书香浸润中健康成长. 今天《向着明亮那方》----书香校园建设特色活动汇报演出中的四个节目，就是将我校平时开展的读书活动和各年级自主创新编排的的快乐阅读活动进行一个精华性的展示，而那些丰富的学生阅读活动资料和展板，更是师生们辛勤劳动的结晶。盼着，让阅读点亮心灯，让书香萦绕校园。
【四】处处闻香——书香家庭的倡建
最好的家庭教育，是从亲子共读开始的。怎样让家长有计划更有效地和孩子一起共读?
1、每学期第二周，我校都要召开全校家长会。各年级的老师在家长会上向家长们介绍阅读和亲子共读的重要性，并下发《给家长的信》， 倡议家长“先做读书人，再谈教育”，建议家长为孩子创设良好的课外阅读环境，经济上给予适当的支持，精神上给予经常性的鼓励，并做到以身作则，亲子共读，让孩子逐步从阅读中感悟亲情，体味快乐。
2、亲子共同完成“书虫成长记录”。做“书虫成长记录”能训练学生信息捕捉能力和信息加工能力，提高阅读综合素养。“书虫成长记录”上可以写的是：日记、阅读摘抄、趣闻轶事、阅读收获等，各班还可以根据学生特点增加一些特色项目。由家长和教师共同帮助孩子积累运用。
3、家校共建支持图书交流活动。学校开展了“书香溢校园好书漂流”和“爱心接力好书捐赠”活动，在学生之间进行书籍的交换，变班级个体资源为集体的相互流通资源，最大范围地发挥书籍的阅读利用价值，使学生“手有一本书，可看千本书”。 采用个人买、家庭献、学校借，家校配合共建置书渠道，建成了丰富多彩的班级图书角。每到课余时间，图书角前满是读书的同学。激发了他们的阅读兴趣，养成良好的读书习惯。
【五】书香校园建设的展望。
1、对“办书香飘逸校园”的未来走向作理性的思考，并认为“营造书香校园”的
6 2012年学校工作汇报 光明路小学 2012-11 本义是让教育回归本真，让师生过一种幸福完整的教育生活。
2、继续深入研究和设计导读，推动阅读活动向纵深发展。
3、周末和节假日，开放学校的图书馆，向社区辐射，带动社区阅读活动，为孩子的假日生活提供活动的场所。
4、继续设计学生喜欢的阅读活动，丰富学生的校园生活。
5、设计阅读能力检测卷，形成系统的检测体系，了解学生阅读动态。
记得作家冰心说：“走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫。”追寻这种办学理念。在今后的工作中，我们将不断探索和总结，不断调整和反思。前方，也许会有困惑、也许会有迷茫、也许还会有艰难，但只要我们养成翻阅书本的习惯，那么，我们就会在亲近文字的过程中，让自己的心安静而坚定，在无限神秘而美好的书海中，找到让我们不断向前的动力和能量!
我们相信，有各级领导的关心支持，有全校师生的不懈努力，本着“认真的工作只能把工作作对，用心的工作才能把工作做好”工作观，光明路小学的辉煌指日可待，“书香飘逸的校园”绝不是梦想。(请观看专题片《向着明亮那方》)
谢谢大家!
回民区光明路小学 2012年11月30日
第四篇：示范学校督导评估汇报材料
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示范学校督导评估汇报材料
示范学校督导评估汇报材料
各位领导、各位专家：
大家好!
澧县二中坐落在澧阳镇翊武西路，始建于1902年，其前身为澧州官立学堂。1905年开国元勋贺龙镇守澧州古城，大力兴办教育，并任名誉校长。
110年来，澧县二中筚路蓝缕，矢志攀越，风雨兼程走过了从无到有，从小到大，从大到强的发展历程。110年来，中华传统教育思想的熏陶，湖湘文化的洗礼，澧州文化的浸润，使得澧县二中深沉而又厚重。特别是进入新世纪以来，澧县二中更是以新发展，新跨越的姿态，取得了一个又一个骄人的成绩。先后荣膺“湖南省文明卫生单位”、“湖南省模范教工之家”、“湖南省五四红旗团委”、“常德市文明单位”、“常德市内保工作先进单位”、“常德市普通高中办学水平综合评估优秀单位”、“常德市普通高中学业水平考试优秀单位”、“县综治工作红旗单位”、“县直目标管理先进单位”、“县高中教育质量评估一等奖”、“县教育局全面工作一等奖”、“县教研工作先进单位”的光荣称号。
澧县二中现有60个教学班，在籍学生3108人，在职教职工275人。其中特、高级教师86人，一级教师127人，省级骨干教师2人，市级骨干教师18人，市级学科带头人5
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人，特级、高级、中级职称评委6人，省级普通话测试员2人，省级心理咨询师2人。
感谢教育主管部门的领导、专家对我校的厚爱，1999年，我校荣幸挂牌成为常德市示范性普通高级中学。过去的十多年，我校以市级示范性高中为新起点，一方面从教育改革的大局着眼，与时俱进;另一方面从学校的实际出发，求实创新，学校各项工作有了长足的进步，下面就近年的发展情况向领导、专家汇报如下：
一、科学引领，制度保障，擢升办学品位
1、以先进前位的理念，助推学校发展引擎。多年的思考与探索，我们认为：一所没有创新的学校是没有活力的学校，没有活力的学校是没有前途的学校。我校坚持深入贯彻党的教育方针，全面实施素质教育的办学方向，坚持科学发展，全面发展，和谐发展，持续发展的办学思想，确立以人为本，强化主体性教育;以质量为重，强化全面素质培养，以管理为先，强化法治与德治结合;以特色为亮点，强化个性化发展的办学理念，走品牌立校，科研兴校，特色办校，质量强校之路，努力实现让学生成才，让教师成功的办校目标。
2、以科学完善的制度，促进工作的有序开展。为规范各项工作的有序开展，调动一切积极因素，我校先后定立了完善的管理制度。 (范文网 培训，系统学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律。利用例会及每周政治学习时间，学习《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等相关规定，及《公民道德实施纲要》，对照师德要求进行自我反思。利用创先争优活动开展党员教师“读、写、讲、帮”活动，提高依法执教能力。通过这一系列活动，师德师风大为改观，并涌现出了李
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韶庭、吴家宾、杜冬华等一大批优秀师德标兵。教师群体素质提高，使全体教师主动适应德育教育的新形式，对学生实现“全员管理，全面管理，全程管理”，形成教书育人，管理育人，服务育人的良好氛围。三是提高教师队伍业务水平。学校十分重视教师业务素质培养，在积极发挥省、市、县骨干教师领军作用的同时，聘请校外专家、名师来校讲学，对教师进行专业引导，提高业务水平。特别是山东昌乐教科院孙教授来校进行“ 271”工程打造高效课堂讲座后，在教师中引起极大反响，一股探讨高效课堂的热潮正在蓬勃兴起。四是促教师学历提高。我校在完成教师5年一轮回继续教育的基础上，制定了学历提高奖励方案，通过报销学费，年终考核加分等激励措施，促进教师学历不断提升。目前，我校275名教师，本科学历达92.4%，1名获得硕士研究生学历，另有4名正待研究生毕业。我校教师队伍素质优良，业务精湛，是学校建设与发展的中流砥柱。
4、以素质教育为渠道，丰富学生的知识内涵。严格按国家标准开课设节，规范办学行为，给素质教育营造良好的发展空间。高质量开设通用技术，艺术教育，体育与健教综合实践活动课。坚持改革创新，因人施教。运用我校省级获奖课题“诱—学—创”的学习模式，充分发挥教师的诱导作用，把学生引进自主学习，自主探究的实践中去。再次让学生博览群书，开阔视野，定期开放图书馆、阅览室、语音室等多媒体教学设施及网络资源。让学生自主选择、自主学习。利用节假日有组织地开展社会实践活动，深入社区，深入农村，深入工厂让学生感受劳动过程，增强劳动观念和服务意识。使学生视野得到开阔，情志得到陶冶，不断丰富学生的知识内涵。
5、以养成教育为先导，规范学生的行为习惯。一是以家、校、社三结合的德育网络为平台，开展系列德育教育活动。利用“清明、五·
四、国庆、中秋、元旦”等节日，由学生
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处、团委会、工会等部门牵头，组织德育基地户外活动。每年全校均组织1000多名学生走上街头，保洁除癣，宣传《道路交通法》、《未成年人保护法》、《公民道德行为规范》等法律法规。二是全方位开展月中心教育活动，通过黑板报、广播站、校园闭路电视、主题班会、演讲赛、征文活动、签名活动等形式，开展行为习惯，安全防范教育。由于我校月中心教育活动常抓不懈，成效显著，其先进管理经验曾在省市报刊上报导，并多次在县教育局举行的德育管理经验交流会上受到表彰。三是制度化开展活动年活动。我校“三文明”活动年活动，特色鲜明，取得了突出成果，被县文明办授予未成年人思想道德建设创新奖牌，办公室主任赵玉贵被推荐为常德市未成年人思想道德贡献奖候选人。
6、以“帮护”教育为重点，推动教育均衡发展。对学习困难生，留守家庭子女，残缺家庭子女，我们推广学校所承担的湖南省第五届教研项目转化后进生研究的优秀成果，制定了《后进生转化帮教办法》，建立后进生档案，实行跟踪管理。对后进生帮护，签定年级负责人、年级组长、班主任、科任教师包保责任状，通过交心结友、家访、短信互动等形式，帮助学生解决学习、生活困难。开展心理咨询活动，通过《青春漫步》、《心灵之窗》、《温馨热线》等三个一活动，排除心理障碍，帮助后进生走出困境。这些活动不仅使后进生受到了感染，得到了长足的进步，还唤醒了他们的心灵。近年来，全校师生为灾区捐赠图书15000多册，衣物6000多件，为特困生捐款38000多元， 1000多人进行了义务献血。
二、落实常规，凸显特色，铸就三湘品牌
澧县二中勇立潮头、敢于创新，在小专业教育、教育科研、教学管理等方面形成了鲜明的特色。
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1、小专业教育特色。我校3000多名学生中，农村学生占60%，农村学生中留守学生占45%，受传统教育的束缚，城乡学生文化环境形成了相对的文化差异。圆寒门学子的大学之梦，为农村学生家长解除后顾之忧，为社会输送多元化人才是我们的终极目标。目前，我校音、体、美、传媒等七大专业正迅猛发展，参加专业培训人数达1000多人。我们坚持“文化与专业两条腿走路”，“课内与课外兼修”，“普及与提高并举”的方针，一手抓学生群体活动的开展，一手抓专业水平的提高。以科学训练，刻苦训练为基础，让学生掌握知识与技能，以艺术节、文艺汇演、广播站、田径、球类比赛为平台，让学生展示自我，超越自我。近年来我校培养了国家一级运动员二名、二级运动员60名。在全国中学生运动会上我校学生卢武云奋力拼搏，以优异成绩荣获200米第三名，刘洋、游雄业分别在省运会上获跳远、跳高、三级跳
一、
二、三名。近五年来我校健儿在省、市、县运动会中国共产党获金牌128枚，银牌137枚，铜牌142枚，校文艺队均在省、市、县各级比赛中获得诸多殊荣。舞蹈《那一片芦荡》、歌伴舞《葡萄童话》先后在市、县文艺汇演中获大奖。近五年来，我校高考小专业
一、二本上线839人，仅今年高考，艺体类
一、二本上线217人，其中音乐类37人，体育83人，美术76人，播音编导21人。为北体、中央美院、武汉音乐学院等各大名校输送了大量人才。
2、教育科研特色。我校在长期的教育科研实践中，坚持立足校本实际，面向教育前沿推进，逐渐形成了科研兴校特色。近10年来，我校先后担任了7项省、国家级课题研究。“十五”期间，我校承担的省级规划课题《普通高中自能发展研究》圆满结题，其成果得到中央教科所、中国教育学会权威专家的高度评价，并被评为全省教育科研优秀成果一等奖。“十一五”期间，我校承担的省教育科研规划资助项目《普通高中学生自能发展素质培养研
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究》和《和谐德育的理论与实践研究》现已高规格结题，经省教科院专家鉴定为优秀等次。科研推动着学校的内涵发展，推动着教师的专业成长，推动着教育不断开拓新的局面。干部、教师听课、评课、撰写论文蔚然成风，每年均在国家、省、市等各级各类刊物上发表优秀论文300多篇，任泽贵《今天我们怎样当好校长》、李韶庭《逐步调整法及其应用探究》、汪圣波《巧用“守恒法”解化学题》分别在当代教育等权威刊物上发表。一大批优秀教师在省、市、县教育教学比武活动中获奖，其中贺爱华荣获省级历史教学比武一等奖。由于我校教研成果突出，2009年被省教科院确定为“教育科学基础学科科研基地”学校。我校连年被评为县级教研工作先进单位，这些优秀教研成果，先进教研经验均在《人民日报》、《新华文摘》、《湖南日报》等报刊上报导。
3、常规管理特色。一是教学管理班子硬。我校教学管理实行年级负责制，校领导担任年级排头兵，一把手坐镇高三年级督导，这是我校近年来教学质量稳步提升的重要组织保障。二是教学过程管理措施硬。以“严、实、细、精”四个字贯穿整个教学过程。严格坐班制度，实施一对一巡回解疑答难模式，细化备、教、改常规工作，精心组织公开课、示范课、研讨课、精品课活动。三是高考、学考深入人心。我们以负重前行，不断攀升做为动力。近五年来，我校高考
一、二本上线每年均净增50多人，仅今年高考，本科上线801人，其中
一、二本上线435人，上线率44.6%，其中龚欣同学荣幸考入空军航空大学。今年学考全校1104人参考，九大科合格率98.56%，仅有16人，19科次不合格。
三、固本浚源，全心服务，彰显大爱品质
我校在创建市级示范学校验收合格后，积极创造条件，努力向更高目标迈进。学校加快
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发展步伐，进一步修订了《澧县二中发展规划》，广筹资金，加大投资力度，办学条件不断改善，育人环境得到进一步优化。
1、加大硬件投入。学校先后投入800万元修建了师生餐饮大楼，其建筑标准和设备配套在市县同类学校中堪称一流。投资1500万元，新建教学大楼和学生宿舍大楼，内部设施完善，功能齐全，为学生营造了优越的学习生活环境。投资300多万元建设多媒体教学网络，每班配有62英寸显示器和投影仪。实行了与长沙市一中网上联合办学，互享优质教学资源。为每个教师配置了笔记本电脑，初步实现了教学手段现代化。投入200多万元购置图书资料和实验、电教设备器材，绿化校园，改造电网，硬化道路，配套生活设施等。投入200万元建成高标准阳光体育场，投入近100万元建成蘑菇状水塔。目前，校园环境优美，设施齐全，校园广播网，闭路电视网，计算机网，电子监控网，远程教育网五网并行，高效运转，大大提高了师生生活、学习的幸福指数。
2、民主管理。以工会为主体的民主管理体系，坚持以关爱师生、贴近师生、服务师生为宗旨，为师生排忧解难。一是精心组织一年一度教职工代表大会，向教职工通报预决算情况，让教职工心中有数。完善和修订各种制度，让制度进一步规范科学，真正能约束和调动教职工工作积极性。二是抓好校务政务公开，给师生营造公开、公平、公正的学习和工作环境。三是狠抓学生保险理赔，监督执行意外伤害保险政策，保护学生利益为学生及家长排忧解难。
3、后勤管理。常年坚持房屋、围墙安全排查，发现问题及时整改，杜绝安全事故发生。加强学校财务管理，财产管理。规范收费行为，严格执行民主理财，帐目公开制度。狠抓勤
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工俭学工作，充分利用本级资源，对校内商店、洗衣房、垃圾、学校门面、认真组织公开招标，勤工俭学收入实行专款专用，按上级规定合理支出，不乱收乱支，杜绝向学生摊牌勤工俭学收入现象。
4、食堂管理。以全方位服务师生为目的，在科学管理，制度完善的前题下，一是进货渠道正规，非小摊小贩，食品一律有三证。二是蔬菜一律在大型批发商手中购买(并经过相关检测为无公害食品)，隔夜存储蔬菜一律不用，让师生吃上放心菜。三是所有工作人员定期体检，凭健康证上岗。四是利用学生放假组织大师傅前往大型宾馆培训，不断提高烹饪技术。五是经营品种齐全，饮食结构合理，品种繁多。六是全力服务学生，为学生免费供应高质量的纯净水。由于我校学生食堂就餐环境一流，管理规范，服务周到，连续七年被评为全县食品、药品安全工作先进单位，这一殊荣在澧县教育系统属唯一。我们的成功管理经验在省、市、县电视台做过相关报导。
尊敬的各位领导，各位专家，我们深知，澧县二中作为市级示范性高中，在办学条件，硬件设施，制度文化等方面按上级要求还有一定的距离。但是二中人没有徘徊，没有等待，在县委、县政府及县教育局的大力支持与关怀下，我们一定以本次督导验收为契机，制定更新更高的奋斗目标，向有特色的现代化高中迈进。
具体目标是：
1、积极改善办学条件，近五年内新建体艺综合大楼，新开北校门，扩建体育运动场，使校园布局进一步合理规范。进一步加强学校文化建设，把学校打造成师生的生活家园和精
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神家园。
2、建设一支高素质教师队伍，专任教师中要有一批硕士教师和20名在省、市有影响的名师，各科培养1—2名省、市级学科带头人。
3、继续实施科研兴教战略，大力开展课题研究，每年组织教师外出参加学术交流，使我校成为名副其实的省级基础教育科研基地学校。
4、大力发展现代技术教育，优化课堂教学结构，把打造高效课堂，提高课堂效率作为教学工作来抓。
5、发扬体艺特色，力争为省、国家培养更多优秀人才。
6、狠抓教育质量，确保我校高考、学考居常德市示范性高中领先地位。
各位领导、专家，感谢大家对澧县二中的错爱，希望大家对澧县二中高看一等，厚爱一分。有县委、县政府及县教育局的大力支持，有学校党委、行政的正确领导，二中的未来一定更加美好。
第五篇：2013学校督导评估汇报材料
2013年督导评估自查报告
准旗阳湾小学 2013.11.25
阳湾小学2013年督导评估自查报告
教育督导委员会：
一年来，我校在教育局的亲切关怀和正确领导下，深入学习党的十八大、十八届三中全会精神，认真贯彻落实党的群众路线教育实践活动，紧紧围绕旗教育局2013年工作要点，以建设和谐校园、推进素质教育为中心，坚持“以生为本、全面育人、尊重差异、个性发展”的办学理念，深入推进素质教育，全面提高教育质量。继续推进课程改革与课堂教学改革，在校本教研、传统体艺、德育实践活动以及学生个性发展等方面逐渐形成特色，以学校“三大”文化建设为主线，以加强规范管理为保障，努力创建“鼓舞人、发展人、幸福人”的和谐校园，努力完成了本年度的工作任务。通过学校全体教职员工的共同努力，教育教学质量和各项工作均有了较大进步。现将一年来的工作汇报如下，请督导组审查。
一、本学年度学校基本情况
我校本年度有30个教学班，公职教师126人，实际上班教师117人，转岗1人，请假3人，请产假3人，外借1人;雇佣教学人员7人;雇佣后勤厨房人员：11人;聘用安全员：1人
现在上岗人员共计：111人。
学校领导班子设校长1人，书记1人，副校长3人。下设工会办、总务处、行政办公室、各年级组。
二、各级指标的完成情况 贯彻教育方针，完善制度建设
学校全面贯彻教育方针，树立以人为本的思想，全面提高教育教学质量。
2.在校长、各环节领导、教职工代表共同参与下制定了第九小学的愿景规划，有方案、计划、总结。
3.全面实施精细化管理，努力推进学校特色建设，积极铺开本校特色建设，并开始逐步完善。
4.继续完善各类规章制度及各类人员职责。结合党的群众路线教育实践活动中建章立制这一环节，学校修订了《第九小学教职工考核细则》，考核工作民主、公开、合理。完善了《第九小学师德考核方案》;对教师的考核加入了家长和学生对教师的测评工作，并与教职工的晋升、评优、奖励等挂钩。制定并完善学校班级考核评比办法，优秀班级评比办法、清洁卫生检查评比办法等制度。学校通过教职工大会、班主任会、年级组长会、板报等形式，学习及强调师德建设问题，要求教职工尊重学生、关爱学生、为人师表、遵纪守法、依法执教，建立平等、民主、和谐的师生关系。
5.学校每项工作公开透明，凡学校重大问题或涉及教职工及学生切身利益的事，都会按时，采用多种形式公开。
加强自身建设，提高领导班子素质
1.实行校长负责制，组织机构健全，各项工作逐级负责，团结协作。全面贯彻党的教育方针，与时俱进，不断推进教学改革和完善学校特色文化建设。
2.我校领导班子成员在党政的带领下，讲政治、讲学习、讲正气，勤政务实，廉洁自律，分工明确，大事共同商量，乐于奉献，作到了既有分工又有协作，充分发挥集体作用，较好地完成教育局下达的各项任务。
3.认真落实“阳光心态”工程，在工会、教代会带领下改善教职工的工作、学习和生活条件。利用业余时间组织教职工开展文、体活动。
4.校长档案按照上级要求及时填充完善。 依法办学，规范各类办学行为
1.在教育督学的督查、指导下，规范办学行，优化教学管理，做好“三乱”治理监督工作，一年来我校无此类事件的发生。
2.严格执行“阳光分班”制度，不设立重点班。 3.积极开展普法、学法教育
加强师德师风建设，完善教师队伍建设
1.进行教师队伍规划，积极组织外出学习培训，鼓励教师学历再提高，制定学历提高规划。
2.打造优秀教师团队，组建本校“名师工作室”。
3. 加强师德师风建设，严格执行 “三个统一”“五项活动”“八条禁令”要求，并出台学校相应制度。
4.加强校本培训，积极组织老师保质保量完成各类培训任务。各类培训资料详实。
加强管理，教育教学同步进行
1.完善听课制度，规范教研工作制度。积极参加联盟开展的各类活动。
2.结合本校资源，立足本土资源，努力开发校本课程，体现学校办学特色，编制了晨读教材《晨曦》、开设了24个兴趣活动课程和健美操、羽毛球课，同时在不同月份开展相应的主题教育课。
3.按照上级要求，结合地域特色开齐、开足课程，积极参与社会实践活动，组织学生进社区参加社区服务。
4.根据上学期的课改实验总结，结合学校实际，完善课堂教学改革实施方案。继续深化“双主互动”课堂教学改革活动，提高课堂教学效率，加强校本研修，创新教学模式，形成校本教研特色，自觉改变教学方式。
5.合理应用信息技术，调动教师制作课件、自制教具的积极性。做好多媒体设备的使用记录。
6.重新布置实验室、仪器室，各类档案齐全，实验室有专职管理人员。
7.现代教育技术档案齐全，教师注册使用国家公共资源平台，加强资源库建设。各班设立多媒体使用记录，专用教室有设备使用维护日志。积极开展信息技术学科教育，对学科教师、专任教师开展现代教育技术信息化基础知识培训。
8.组织开展了第九小学科技知识竞赛、科技作品展览，并评出三个等级给予奖励，充分调动学生参与的积极性。积极参加上级组织的各类竞赛活动。
9.完善心理健康工作室，心理健康教师积极开展教师、学生辅导工作，各项记录齐全。选配心理教师参加了上级组织的相关培训。
10.完成学生体质健康标准测试与上报工作，档案记录齐全。 学校配备专职医务人员，加强流行病与传染病的预防工作，按时对学生进行健康体检。
本学年成功组织开展了“校园艺术节”、 “六.一”运动会，国庆诗文诵读比赛的大型活动，同时，积极开展课外活动、兴趣活动、大课间活动。成立校足球队、毽球队、田径队，并能积极组织参与旗级各类体育竞赛活动。使得我校 “体育、艺术2+1项目”工作不断走向新的目标。
11.完善学校教学常规管理制度，加强综合实践能力、综合素质评价，完善相关评价体系。搜集特色课程相关资料，完善校本课程。建立健全学生成长记录袋。严格执行“三个统一”“五项活动”“八条禁令”要求。
公民教育，德育先行
完善建立健全了学校德育组织机构，完善学生德育考评机制，加强学校、班主任、家长三方协调工作。细化班主任考核细则，成立“学生成长德育导师团”，积极组建“班主任工作室”开展德育研修活动，继续研究完善校本德育教材。
开展了全校家长培训会，渗透家庭教育的重要性，并在本学期对一年级新生进行培训。积极联系家长，努力办好家长学校。重新组建家长委员会。
结合少队工作积极开展各类活动(网上祭英烈、网上签名寄语、经典诗歌诵读、向国旗敬礼、文明小博客、优秀童谣儿歌征集、青春雷锋进校园)和主题班队会。取得2013中华经典诗文诵读小学组 “第三名”。
认真组织 “校园之星”“温馨教室”“三好标兵”评比活动。 对少数民族教师、学生进行慰问访谈，了解生活、工作、学习情况。
特色教育，主题明显
积极开展学校特色化发展，精研细究，探讨符合本校实际的特色文化，并逐步完善。
学校管理与建设
成立了安全领导小组并制订了安全实施方案。综合治理机构健全，职责明确，责任到人，层层签订责任状。适时组织师生进行安全知识讲座、训练。不定期进行安全检查及整改，每天放学, 以播音的形式向全体师生进行交通、消防、饮食卫生、用电、特殊天气下的户外运动、网络及日常生活安全教育 ,每周进行不定期的的消防和抗震演练,活动有计划、记录、总结。实行每天两班领导值班制度，分别负责师生的前后勤全天候、全方位管理，一年中没有出现任何安全事故。荣获2013平安校园“先进集体”称号。
完善了语言文字示范校验收相关档案，积极组织师生参加汉字听写大会，并取得达旗首届小学生汉字听写大会“一等奖”;达
旗第二届汉字听写大赛教师组“三等奖”;“校信通杯”鄂尔多斯第二届汉字听写大会 二等奖的好成绩。
严防死守，坚决杜绝“三乱”现象发生。严格按教育局文件进行收费公示，严禁教师收取补课费、教辅资料费，及时上缴所收经费，同时缴销收费票据。认真搞好学生免费教科书的发放工作。加强循环教科书的管理工作。加强师德师风建设，认真贯彻执行中小学教师职业行为规范，并把师德考核作为年度考核的重点内容。没有出现体罚学生的现象，全体教师能够在工作期间认真工作，不做与工作无关的工作。
配备了专职的学籍管理人员，学籍数据按时上报，按时变更手续，并做好档案的整理工作。
学校食堂管理规范，严格执行《食品卫生法》，加强食品安全管理，主要措施有：
(1)严把食品采购关，并建立完整的食品采购台账。 (2)严把消毒关，对厨房内的所用盆、刀具等用坚持每天消毒处理后使用。对盛放食物的容器进行分类使用，杜绝一具多用以防发生交叉污染。
(3)定期对厨房工作人员进行相关知识讲解尤其是关于食品安全方面的知识的宣传。
(4)规范了食物切配区的使用区域，严格区分植物性切配区和动物性切配区。
(5)严格实行食物留样管理，配备了食品留样专柜，并有专
人负责并做好相关记录。
(6)食堂废弃物、容器加盖并及时清洗消毒，同时对加工设施进行合理布局，有效避免原料、半成品、成品混放现象。厨房炒菜处增设排烟排气斗，各种器具，注明标记。
学生宿舍管理规范。执行值班领导和生活指导交接班制度，定期对学生寝室、校园及厕所进行消毒。伙食收费合理，账目公开，账物相符。物品保管、食品留样和消毒工作规范
注重校园文化建设，积极开展多种文体活动，学校育人氛围浓，师生精神面貌好,学校成长档案合理、齐全。利用假期重新粉刷了餐厅楼，改造了餐厅二楼为阅览室，为学生营造良好的学习、生活环境。
能够认真完成上级领导部门布置的各项工作任务。 附加指标
本年度学校获得各类奖项： 2012年校园文艺汇演二等奖; “五好”基层关工委达标单位; 2013创建平安校园先进集体; 达旗首届小学生汉字听写大会一等奖; 2013中华经典诗文诵读小学组第三名 达旗第二届汉字听写大赛教师组三等奖
“校信通杯”鄂尔多斯第二届汉字听写大会二等奖。