第一篇：辅导员班主任岗位职责
辅导员班主任岗位职责
山东技师学院电气工程系
辅导员岗位职责
班主任/辅导员：王保岩 二〇一五年六月十四日
一、思想政治教育工作
1.教育学生学习并践行社会主义核心价值观，确保学生成长为爱国、爱党、奉献的合格公民。
2.帮助学生树立正确的世界观、人生观、和价值观。 3.关注学生心理，引导学生用科学合理的视角看待周围的人和事，使其拥有积极健康的身心。
4.在学生能够认识和理解的基础上对其进行生涯和职业生涯的教育和引导。
二、班级管理工作 1.新生入学接待
依照学院新生入学接待工作的相关工作流程，做好新生入学后的住宿、餐卡办理等工作，确保新生入学接待工作顺利完成。
2.新生军训
新生军训期间全程跟训，并做好新生军训期间的各项考核工作，确保新生军政训练达的各项指标达到到学院的要求。
3.班级班委会、团委会建设
为各个责任班级以公开、公正、公平的原则选举班委会和团委会，确保各班级班委会发挥积极作用，增进班级管理，确保各班级团委会发挥先锋模范带头作用。
4.日常考核
狠抓三个重点区域：学生公寓、教室车间、校园。
保证学生能够正常出勤，杜绝迟到早退现象，确保学生到课率，
使其养成良好的学习习惯;
督促学生按时完成宿舍、教室及卫生区的卫生值日工作，确保学生学习和生活环境的整洁和卫生，使其养成良好的卫生习惯;
定期深入学生公寓，掌握学生情况，杜绝晚归和夜不归宿现象。 5.请销假制度
严格规范班级学生的请销假制度，认真核实学生请假原因并与学生家长取得联系，做好通话记录，杜绝学生以各种理由骗假旷课，确保班级内无私自外出学生。
6.贫困生调查与资助
深入班级学生生活，调查核实班级内家庭贫困学生详细情况，确保符合资助条件的学生能够及时足额的享受各级资助政策。
7.班级文化建设
制定班纪、班规、班歌，深入学习学院“一训三风”， 创设优良的班风班貌，确保高质量班级文化的创设。
8.突发事件处理
制定班级突发事件处理应经预案，保持通讯设备24小时畅通，在第一时间赶赴事发现场并控制事态，确保学生在校期间的生命财产安全。
9.按时值班
严格执行系部安排的值班任务，认真履行工作职责，高标准严要求，确保高质量地完成值班任务。
10.评优评先
认真掌握学生的综合表现，对于表现优异的学生予以表彰奖励，确保评选的各个环节公开透明，激励学生热爱学习。
11.违纪处理
如实并准确记录违纪学生的违纪状况，并与学生及家长沟通，确保违纪处理公开透明、有理有据。
12.班主任例会
积极参加系部班主任工作例会，认真贯彻落实上级领导部署的各项班级管理工作，确保会议精神落到实处。
13.学生谈话
深入学生教室、宿舍、食堂，有针对性的与学生谈话，随时掌握学生的心理及思想况状。
14.电话家访
定期与学生家长电话沟通，介绍学生在校表现和学院的相关情况，并做好详实的通话记录，确保学生家长及时有效的掌握学生的在校表现及学院的有关情况。
三、班级活动工作
1.组织开展形式多样的班级文体活动，丰富学生的课堂生活。 2.组织学生参加院级、系部级开展的各项活动，增强其集体荣誉感。
3.组织并引导、鼓励学生参加第二课堂、大学生社团等，确保其课余生活丰富多彩。
4.深入了解学生，发现学生的爱好特长及兴趣点，最大限度的
发挥其特长爱好，确保学课余时间有事可做。
四、安全教育工作
1.开展多种形式的主题班会，将安全问题贯彻在每堂主题班会之中，提高本班学生的安全意识，确保其在校期间正常完成学业。
2.讲授安全避险常识和自救方法，确保学生在遇到突发事件时能够最大限度地实现自我保护。
3.狠抓宿舍安全工作，排除各项安全隐患，杜绝一切违禁物品、管制刀具等危险品出现在学生宿舍，确保学生在校的人身安全。
4.提醒并督促学生保管好个人贵重物品，避免不必要的财产损失。
五、招生就业工作
1.招生工作
了解学院办学层次及招收专业，做好学院招生宣传工作，确保完成招生任务。
2.就业指导工作
利用班会时间帮助学生树立目标和理想，并开展就业指导，帮助学生树立正确的就业观念。
依照学院毕业生就业(实习)推荐政策的相关规定，帮助并引导学生制定适合自身状况的职业生涯规划，确保毕业生顺利(实习)毕业。
第二篇：小学中队辅导员班主任岗位职责
少先队中队辅导员岗位职责
中队辅导员是少先队员的亲密朋友和指导者，是受共青团的委托，直接担负着培养少年儿童的任务。
一、全面负责本中队的少先队工作。依据大队工作计划，结合本中队队员实际，辅导队员制定中队话动计划，并帮助中队委员会组织实施。
二、了解、掌握中队队员的思想状况，维护少年儿童的合法权益，热情关怀和爱护学生，做深入细致的思想政治工作，，教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，努力使中队成为遵守纪律，奋发学习，团结向上，朝气蓬勃的集体，争创文明班。
三、严格按规定保证队会时间专时专用，每学期至少指导队员开展一次主题活动，做到活动前辅导好，活动中有指导，活动后有小结，克服盲目性。
四、指导、培训中、小队干部。每周召开一次干部例会，帮助他们做好日常工作。
五、每学年做好中、小队干部的改选工作，发挥少先队组织的作用，培养队干部，加强中队委员会的建设和小队建设，做好发展队员编队、改选、奖惩等组织工作，完成各级评选推荐工作。
六、组织和指导班队会，辅导少先队开展工作，有意识培养学生的“五自”能力，培养学生干部的独立工作能力。
七、开展丰富多彩的活动，寓教育与活动中，争创优秀中队
八、定期召开中队委员会议，(每学期2次)，讨论发展新队员，讨论和决定对队员的奖励和处分，研究和决定中队活动的内容，时间和具体工作等。
九、学期末帮助中队委员会做好总结工作。
十、积极配合大队辅导员组织好大队部的日常工作及各项教育活动。
第三篇：班主任、辅导员职责
开发区银川路小学班主任、辅导员职责
为进一步加强学校管理，层层落实岗位目标责任制，调动班级工作的积极性，创造性，促进班级管理的创新，凝成班级管理的合力，形成良好的班风、校风，经学校研究，现将班主任、辅导员具体岗位职责明确如下：
一、共同职责：
1、既分工合作，又团结协作，相互配合，搞好班级管理。
2、对学生进行校内、外纪律、安全、文明礼仪教育。
3、带好课间操、放学路队。
4、组织安排好集体会议、社会实践、外出参观等集体活动。
5、共同组织召开主题班队会、家长会、安排班级队组活动。
6、搞好班风、学风及班级文化建设。
7、做好与学生家长的联系工作。
二、班主任主要职责
1、制定班级工作计划，撰写班级工作总结，安排周计划，搞好操行评语的撰写。
2、开好晨会，搞好班级日常事务，对班级负总责。
3、组建班委会，选拔任用好班干部。
4、搞好文体卫生工作，积极开展文娱、体育、美育活动;具体负责室内卫生，管理使用好班级公物。
5、带好两操(前)，安排好路队。
6、做好校长室、教导处安排的工作。
三、中队辅导员主要职责
1、认真培养队干部，积极配合大队辅导员，开展学校少先队活动，负责本中队的日常事务。
2、定时更换宣传板报、三表。
3、协同班主任搞好班级卫生工作，具体负责班级卫生区域。
4、负责班级各种费用的收缴及课本、作业本的征订、发放。
5、带好两操(后)，安排好路队。
6、搞好学生的操行评定工作。
7、做好总务处、少先大队安排的工作。
第四篇：班主任（中队辅导员）工作职责
1、班主任是学校正式选聘的学生工作者，代表学校对班级工作实施全面领导，对学生的德智体各方面全面负责，班主任的日常具体工作由教导处进行检查和考核。
2、开学阶段：
(1)制定好班级工作计划，少先队中队活动计划。
(2)搞好教室卫生和室内布置。
(3)发放好书本、准备好点名册、座次表、家长联系卡、收费卡、荣誉簿。
(4)收齐各种费用并在收费卡上注明代收费部分。
3、以爱国主义教育为中心，加强对学生的思想政治教育，以养成教育为重点，培养学生健康的道德情感和各种良好的行为习惯。面向全体学生，重视后进生的思想转化工作。建设热爱集体、文明礼貌、遵守纪律、勤奋学习、讲究卫生、团结向上、朝气蓬勃的班集体。
4、合理安排学生一日生活，要做到早自习自觉、广播操合格、眼保健操、课间操活动正常，放学队伍整齐，教室环境整洁。保证一小时的体育活动时间。防止伤害事故。做好课外学习负担的调控，保证适量，不超过学校限定的时间。经常与家长取得联系，搞好与家长的关系，共同商量教育学生的方法，没有特殊情况不干扰家长的工作。
5、经常与任课教师取得联系，支持任课教师很好地完成教学任务，教育学生明确学习目的，学好各门功课，不断提高学习成绩。
6、关心学生身体健康。组织指导学生开展体育、文娱、科技等各种课
外活动，培养和发展学生兴趣爱好，注意发现并向校级兴趣小组推荐有特长的学生。
7、期中阶段：
(1)认真负责地向家长汇报学生期中各项考察的成绩和思想品德及生活等情况。
(2)对全班每个学生总结分析其各方面表现，提出希望和要求，指导学生制订下半学期的努力目标。
8、期终阶段：
(1)认真写好学生评语。
(2)填写好成绩册，学籍卡、健康卡和行政下发的有关表格。
(3)积极配合教导处做好本班优差生成绩的全面测定。
(4)组织学生各项评优
(5)安排并组织好学生假期生活。
(6)整理好本班学生一学期的所有作业本。
(7)写好班主任工作总结。
(8)配合总务处核对收集好本班的固定资产和退还。
9、平时：
(1)每月召开一次小干部会议和一次后进学生座谈会。
(2)做好病假学生统计，全面关心学习的学习生活。
(3)积极支持和督促兴趣小组学生准时参加训练。
(4)检查督促值勤工作。
(5)配合校医做好学生的健康卫生保健工作。配合体育教师做好体育
达标测定工作。
(6)上好晨读、开好班队会。每学期主题班队会不少于三次。
(7)抓好中小队活动，提高队日活动质量。
(8)及时处理班级的各种偶发事项，督促班干部及时记载班级学生的
好人好事，班级有关荣誉事迹等。
(9)抓好学生的安全教育(特别是交通安全教育)，防止伤害事故的
发生，班级发生重大事故应及时上报教导处。
第五篇：辅导员、班主任工作职责及考核办法
一、辅导员、班主任的职责 (一)专职辅导员工作职责：
1.帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念;
2.帮助学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界;
3.了解和掌握学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定;
4.落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好学生勤工助学，积极帮助经济困难学生完成学业;
5.积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念;
6.以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量;
7.组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作，在学生中间开展形式多样的教育活动;
8.指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动性。
(二)班主任工作职责: 1.抓好学风建设，结合教学对学生进行学习目的、学习态度和专业思想教育。 2.加强班风建设，培养学生自觉学习、自我管理、自我约束和自我教育的能力;引导学生增强集体荣誉感和责任感，尊敬师长，团结同学，关心集体，形成文明进步的良好风尚。
1 3.熟悉教学计划和教学管理的有关规定，正确指导学生选修课程;深入班级，掌握本班学生学习情况，指导班级开展学习活动;经常深入课堂听课，主动与任课教师联系，起到沟通与协调作用。
4.配合党、团组织和辅导员，对学生进行思想政治教育、法制纪律教育和心理健康教育以及综合测评、评奖评优、特困生资助等工作;对学生留降级、退学及违纪学生的教育处理等工作提出意见和建议。
5.向系(部)提出团支部、班委会的配备和调整意见，支持团支部、班委会开展工作;党员班主任要协助学生党支部做好发展党员工作。
6.完成《班主任手册》填写工作。 7.系部交办的其它工作任务。
二、辅导员、班主任的考核
(一)专职辅导员、班主任工作的组织领导与管理
1.专职辅导员、班主任由所在系(部)学生工作领导小组领导，其日常工作由党支部副书记负责;专职辅导员工作同时接受学工部(处)工作指导，各系(部)负责本系(部)辅导员、班主任工作的协调、指导、检查、督促和考核评比等工作。
2.各系(部)每周召开一次专职辅导员会议，每学期至少召集两次班主任工作会议，布置检查工作;学院学工部每月召开一次专职辅导员会议，学期至少召开一次班主任工作会议或班主任代表会议，总结交流经验。
3.院、系(部)为班主任印发必要的学习材料，组织辅导员、班主任参加有关社会活动，听取有关报告，做好辅导员、班主任的培训工作。
4.各系(部)要积极指导、帮助辅导员、班主任做好工作，适当安排他们的教学、科研和其它社会活动，确保辅导员、班主任有足够时间用于班级工作。
5.学院学工部(处)和各系(部)要建立专职辅导员、班主任工作档案，为辅导员、班主任晋级、专业技术职务聘任、岗位聘任、评选先进等提供直接依据。
(二)辅导员、班主任工作的考核与奖惩
1.辅导员、班主任工作每学期考核一次，由各系(部)学生工作领导小组负责对辅导员、班主任工作情况进行全面考核。考核的主要内容是，辅导员、班主任岗位职责履行情况及工作实绩，重点考核工作实绩。考核分为优秀、称职、不 2 称职三个等级，考核结果与待遇挂钩。各系(部)要根据学校的有关要求和本单位的实际情况制定具体考核办法，并将考核结果报学工部(处)。考核结果为“不称职”者，辅导员学工部(处)不再聘任，班主任取消其班主任资格，减少或取消社会工作量补贴，不得计算班主任任职时间。
2.在对班主任工作考核的基础上，学校每年召开一次班主任工作总结与表彰会议，对优秀班主任给予精神和物质奖励。获得优秀班主任称号者，在同等条件下优先聘任专业技术职务。
专职辅导员考核细则
(一)工作业绩考核
1.定期召开班干部会，分析研究班里工作，制定工作计划，检查落实，并做好会议记录。
①每月所任班级召开两次班干部会，有月工作计划，有会议记录 …………5分
②每月所任班级召开一次班干部会，有月工作计划，有会议记录 ……3分 ③没有召开班干部会，没有工作计划和会议记录……………0分
检查方式：查验辅导员手册，班级学生测评，查证。
2.定期召开班会，总结工作，表彰先进，找出问题及时整改，组织学生开展有意义活动。
解读：①每月所任班级召开一次全体学生会议，总结本月工作，表彰班级内先进，每月开展一次有意义的活动………………5分
②召开每月一次班级学生会议，但本月末组织一次有意义的活动……………… 3分
③没有召开班会，未组织班级活动…………… 0分
检查方式：查验辅导员手册，班级学生测评、查证。 3.经常找同学谈心，加强沟通，做好谈话记录。
解读：①每月至少找所任每班5名学生有针对性的谈心，有谈话记录………… 5分
②每月至少找所任每班3名学生谈心，有谈话记录………………… 3分 ③没有找学生谈心，没有谈话记录…………………0分
3 检查方式：查验辅导员手册中谈话记录，学生测评。
4.专职辅导员值班工作，处理当天学生中出现的各种问题，做好值班记录，将处理结果及时移交工作，履行值班职责。
解读：①每月至少值班两次，按时按表值班，及时处理问题，做好值班记录… 5分
②每月值班一次，有调班现象，值班时能及时处理问题，做好值班记录…3分
③每月没有值班……………… 0分 检查方式：查验值班记录。
5.按时参加系部、校区学生处组织的专职辅导员会议，贯彻落实专职辅导员的工作任务。
解读：①每月按时参加校区，系部学生处组织的专职辅导员会议，落实工作… 5分
②每月有一次未参加校区、系部学生处组织的专职辅导员会议……… 3分 ③每月有两次未参加校区、系部学生处组织的专职辅导员会议……… 0分 检查方式：查验会议签到情况。
6.深入班级、宿舍，了解学生学习生活情况。
解读：①每月坚持每天和所任班同学讨论学习问题，积极配合解决;经常到学生宿舍里关心学生生活情况，每月至少四次…………5分
②每月坚持进班和同学研究学习问题;每月至少二次深入学生宿舍了解学生生活情况………………………3分
③每月没有和所任班同学研究共同的学习问题，没有到学生宿舍了解学生生活情况………………………0分
检查方式：查验辅导员手册，效果、宿管记录，学生测评。 7.真实审报学生考勤、请假单，严格执行学生请假制度。
解读：①每月严格审核考勤和请假制度，班出勤率90%以上……… 5分
②每月较认真地审核考勤和请假制度班出勤率75%以上…… 3分
③每月经常不认真审核考勤和请假制度，班出勤率低于60%…0分 检查方式：查验考勤记录
4 8.按照专职辅导员职责做好专职辅导员常规性工作，并完成好领导交办的其他临时性工作。
解读：①每月能认真负责地完成常规性工作和临时性工作…………5分 ②每月能完成常规性工作和临时性工作………………………3分
③每月不能按时完成常规性工作和临时工作，并且完成任务上出现较大偏差……………………0分
检查方式：查验辅导员工作记录
(二)工作效果考核
1.班干部的作风、班风以及班内活动开展情况。
解读：①每天纠正班风和干部的作风，经常地开展班内活动………10分
②经常地纠正班风和干部作风，不能有效地开展班内活动…………7分
③不能经常纠正班风和干部作风，不能经常开展班内活动…4分
④不能有效地纠正班风和干部作风和经常开展班内活动……0分 检查方式：各种检查报表。
2.班级学习风气、早晚自习情况和学习效果。
解读：①每月每天都能督查所任班级的早晚自习情况，每月至少一次到所有所任班级听课一节………………10分
②每月每天都能督查所任班级的早晚自习情况，每月至少一次到所任班级中的一个班听课，能够深入班级检查学习效果…………………………… 7分
③在一个月中经常地不能按时督查所任班级的早晚自习情况或纠正班级的班风或强化班级的学习效果，没有到所任班级听课…………………… 4分
④在一个月中不能按时监督所任班级的早晚自习，并且不能及时地纠正班风和强化班级的学习效果，没有到所任班级听课………………………… 0分
检查方式：查验听课记录(辅导员手册)，学生会值班记录。 3.班内学生出勤率，包括日常上课，参加活动参加劳动等。
解读：①辅导员能在每天上课、活动和或劳动中严格记录出勤率，考勤出勤率90%以上……10分
②辅导员能在每天上课、活动和或劳动中严格记录出勤率，考勤出勤率80以上…………7分
5 ③辅导员能在每天上课、活动和或劳动中严格记录出勤率，考勤出勤率60以上…………4分
④辅导员能在每天上课、活动和或劳动中严格记录出勤率，考勤出勤率60%以下…………0分
检查方式：查验综合部统计各班考勤。 4.班级纪律情况，包括班级有无违纪现象等。
解读：①严格管理所任班级内的纪律情况，没有重大违纪情况发生10分 ②虽然严格要求所任班级的学生，但还是发生了违纪情况…7分 ③不能严格要求班级学生的纪律情况，有违纪事件发生……4分 ④不能严格要求班级学生的纪律情况，有重大违纪事件发生0分
检查方式：一般违纪指未达到处分标准的违纪，重大违纪指受到学院纪律处分及受到公安机关处理的恶性事件，根据报批处分审核认定(只限当月事件)。
5.班级卫生状况，包括教室、宿舍、环境责任区的卫生评定。
解读：①在每次卫生考核中包括教室、宿舍、环境责任区的卫生情况一直优良……………………10分
②在历次卫生检查中所任班级的卫生情况有一次不合格……7分
③在历次卫生检查中所任班级的卫生情况有一次以上、三次以下不合格的情况发生……… 4分
④在历次卫生检查中所任班级的卫生情况有三次以上不合格的情况发生…………………… 0分
检查方式：查验辅导员工作记录和检查记录。 6.班级评优、获奖等。
解读：①所任班级经常能在院内评选中获得优秀、获
一、二等奖…10分
②所任班级能在院内评选中获得优良、获奖…………………7分
③所任班级在院内评选中没有获奖，但没有受到点名批评…4分
④所任班级不但不能在院内评选中获奖，而且受到过学院在评优中受到过点名批评………0分
检查方式：查验辅导员工作记录和辅导员手册。
注：本考核细则与《专职辅导员工作业绩和工作效果考核表》相结合，为综合考 6 核与评定专职辅导员的评分标准和项目解释，如对本细则有疑义，与学工部(处)联系。