技能人才是油田“第一生产力”的实践者, 是推动技术创新和实现科技成果转化为生产力的重要力量, 在提高产品和服务质量, 提升竞争力, 推动油田经济发展过程中, 发挥着主力军的作用。随着目前各单位用工管理存在着部分领域技能人才短缺、人员老龄化严重、新生队伍培养机制不完善等问题, 要求新时期的技能人才培养必须向综合职业素质发展, 走复合型高素质人才之路, 创造条件使个人绝技得到创新和发展。深化技能人才培养体制改革, 创新培养模式, 努力提高培训效率和质量, 形成同油田新形势下发展要求相适应的技能培养体制。
1 用工管理现状
目前我所在公司全部用工总量467人, 其中正式职工406人、劳务派遣工15人, 社会劳务工46人。根据目前在岗人员年龄统计, 2014至2016年, 公司即将退休的职工人数有41人, 即公司在2016年人员用工总量将降低到426人左右, 占目前用工总量的91.2%。
从岗位分布情况来看, 由于到龄退休、自然减员等因素影响, 公司许多技术工种, 如钳工、电工、电焊工、气焊工等人员出现断层, 设备发生故障后, 基层单位无法修理, 大量依靠厂家和外单位协助, 造成了维修工期长和承担费用大等问题。
2 积极培养“一专多能”复合型技能人才, 全面提升公司技能素质
鼓励“一人多证, 一专多能”, 本着“按需用工, 按技能上岗”的原则, 大力提倡有能力, 有本事的技能操作人员, 突破职业等级、工种等条件限制, 一人可以考取多个证书, 多个专业, 走复合型技能人才发展道路。例如除了从事其主要工种外, 还可以持有电工、电气焊等相关岗位的资格证书, 缓解技术工种岗位人员短缺的问题。公司将建立一专多能复合型人才库, 通过建立一专多能复合型人才库信息, 全面记录一专多能员工的学习经历和成果, 使公司更加全面了解职工的个人能力信息, 便于人尽其才, 同时也是对职工参与学习一专多能知识的鼓励。
通过开展一专多能复合型人才学习交流和一专多能明星评比活动, 使更加公司技能人员参与进来, 加快公司复合型人才培养进度。公司每半年组织一次职工交流会, 座谈学习方法和感受, 提出学习中遇到的困难, 大家共想办法解决。还可以请公司的一专多能代表以作报告的形式传授经验, 提高大家的学习热情。通过组织公司级技能竞赛, 为复合型人才搭建施展才华平台, 开展一专多能明星评比活动, 让他们在实践中磨练提高。
加快培养一专多能复合型人才进度, 发挥他们的技能优势, 使其适应公司的生产需要, 符合公司长远的人才发展战略。一专多能复合型人才的培养和使用是公司挖掘劳动潜力, 缩减定员编制提高劳动生产效率和整体经济效益的重要手段, 对公司的发展具有重要意义。
3 有效利用培训资源, 加快技能人才成长
目前, 油田每年年初都公布全年的技能操作人员培训计划, 集团公司也推出了中石化远程培训系统。如何利用这些丰富的培训资源, 为职工创造有利的学习环境, 加快技能人才成长, 是当前培训管理工作的重点。按照《胜利石油管理局胜利油田分公司技能人才评价实施办法》, 油田每年会组织一些针对不同工种、不同等级的集中脱产培训班, 例如:初、中级工考前培训班, 技能创新能力培训班, 技师、高级技师辅导班等。公司将认真做好技能操作人员需求调查工作, 及时了解和掌握员工的技能培训需求, 并结合公司对技能人才的岗位需要, 充分利用起培训资源, 使培训工作真正能落到实处, 已达到技能人才培养的要求。
为督促员工加强理论知识学习, 公司每年都组织两次理论知识抽考。理论考试涵盖公司主要工种, 通过对职工不同年龄段理论考试成绩确定的标准, 着力加大对在岗青工要求的力度, 促进他们自觉加压, 提高学习的积极性和主动性, 从而不断提高技能理论水平。理论考试试题将采用总公司网上答题系统, 通过计算机无纸化考试方式, 实现计算机抽题、自动阅卷、现场出分, 最大限度地减少了人为因素。
加强技能操作人员岗位考核工作。建立和完善技能操作人员岗位考核机制, 技能操作人员岗位考核内容应包括工作态度、工作技能和工作业绩三个方面。岗位考核结果为优秀的人员, 将作为公司重点培养对象, 优先安排参加各种技能提高性培训, 并作为评选先进的依据。
4 做好高技能人才“传、帮、带”工作, 搭建高技能人才成长平台
充分发挥技师“传、帮、带”作用, 深入开展技师带徒活动。努力发挥技师的模范带头作用, 做好“两个一”工作, 要求每一名技师至少带一名徒弟, 至少完成一项创新成果 (合理化建议) 。通过授课带徒, 使年青员工能更快、更好地成长起来, 也使公司高技能人才的技能绝活得以传承下来, 从而促进公司整体技能素质水平的提高。
技能人才队伍是公司生产建设的主力军, 是推动技术创新和实现科技成果转化不可缺少的重要力量。公司将努力搭建高技能人才成长平台, 通过成立以优秀高技能人才为核心的团队, 让更多的高技能人才参与到公司一些新项目的研发、技术革新和改造、疑难技术课题和技术攻关等, 充分发挥他们的聪明才智和模范带头作用, 推动他们向知识性、研究型、创新型转变, 从而营造公司基层技能操作人员热爱学习、熟悉业务、提升技能的良好氛围。发挥“创新工作室”作用, 打造专业化优秀团队。加大对技能人才工作室的投入建设, 尤其是公司主营业务, 同时加强技能人才工作室对外技术交流和合作活动。
5 结语
公司在今年的职代会中提出了要“大力实施‘提素工程’, 激发各类人才活动”的要求, 还提出了“要通过建立有序的梯次培养长效机制, 对紧缺人才优先部署培养计划, 确保人才不断档”。所以, 对“一专多能”技能人才队伍的培养迫在眉睫。在下一步的工作中, 将着重针对如何提高技能培训效果, 构建合理有效的人才培养机制等方面进行积极地探索。
摘要：本文从用工管理出发, 分析了单位用工管理现状, 通过多元化管理、“一专多能”技能人才培养等有效手段, 积极探索人力资源管理新出路, 并结合单位技能人才培养办法进行了尝试。
关键词：用工管理,技能人才,一专多能