一项工作不能盲目的开展，在开展前必须要进行详细的准备，这就是方案存在的意义，那么要如何书写方案，才能达到预期的效果呢？以下是小编整理的关于《方案督导报告范文》的相关内容，希望能给你带来帮助!
第一篇：方案督导报告范文
云南省传染病漏报调查及报告质量督导方案
云南省2010年重点州市传染病报告质量督导方案
我省自实施法定传染病网络直报以来，传染病报告质量逐步提高，疾病监测管理工作质量有了较大提高，我省传染病疫情信息的收集、分析、反馈和利用得到了极大的改善。但在传染病报告和管理工作中，传染病迟报、漏报问题依然较为突出，为进一步加强各级各类医疗机构网络直报的规范管理，及时发现并解决法定传染病报告中存在的问题，提高网络报告质量，杜绝传染病迟报和漏报，拟于2010年10-11月开展重点州(市)传染病报告质量督导，特制定督导方案如下：
一、检查目的
(一)研究和探讨云南省法定传染病报告质量影响因素，为提高报告质量提供理论依据。
(二)全面了解传染病漏报情况，准确掌握本地传染病疫情态势和特征，为制定传染病防制和策略提供依据。
二、检查对象
根据2009年全省各州市传染病报告质量和甲乙类传染病发病情况，将下列六个州(市)定为本次调查的重点地区：昆明市、西双版纳州、怒江州、昭通市、德宏州、曲靖市。
(一)州(市)级
卫生行政机构：6个州(市)卫生行政机构; 疾控机构：6个州(市)疾控中心;
医疗机构：州(市)级综合医院1家;专科医院1家;民营医院1家;厂矿、学校、机关等企事业单位的医疗单位1家。
(二)县(区)级
每个州(市)抽查3个县(区)，共计18个县(区)。 卫生行政机构：18个县(区)卫生行政机构; 疾控机构：18个县(区)疾控中心;
1 医疗机构：县(区)级综合医院、专科医院各1家。
(三)乡(镇)级
每个县(区)抽查3个乡(镇)，共计54个乡(镇)。 乡镇卫生院1家、村卫生室或个体诊所1家。
三、检查内容
(一)传染病报告管理质量
1.调查对象：卫生行政部门、医疗机构、疾控机构
2.方法：按照表1(附表1-1，1-2，1-3)到相关机构进行调查
(二)传染病报告质量影响因素调查
1.调查对象：医疗机构、疾控机构中的传染病报告管理人员;医疗机构、疾控机构的医务人员;当地部分居民(对居民传染病知晓率和就诊情况的调查可结合使用附表3-1《街道、乡镇居民法定传染病回顾性调查表》)。
2.方法：按照表2(附表2-1至2-2)对调查机构相关人员进行调查。
(三)传染病漏报调查
1. 居民传染病漏报调查(表3)
(1)调查对象：当地常住的城市和农村居民(居住半年或以上者)。 (2)方法：按照分层整群抽样方法，按经济和社会发展水平，抽取人口比较集中的三个县宣威县、镇雄县、安宁市，预计调查15000人左右(应含20%的城市人口)，查出的各种法定传染病的总数应不少于20例，若低于此数字可进一步扩大调查人数，直至查出的总病例数达20例以上。
由调查员对居民进行家庭访视，了解2009年初至今被当地医院诊断为法定传染病者(附表3-1);如有患法定传染病而未去医院就诊者，则可按附表3-2《法定传染病临床诊断参考依据》规定的指标，详细询问后，做出回顾性诊断。将以上两种方式查到的传染病病例登记在附表3-3上，并与当地疾控中心核对卡片或登记簿，凡无记录者，为漏报病例。
2. 医疗机构漏报调查(表4)
抽查医疗单位在指定时间段的门诊、急诊、住院和实验室登记，将查出的传染病病例与网络(疾病监测信息报告管理系统)报告的该院诊断的传染病病
2 例(包括疑似、临床和确诊病例)进行核对，凡无网络报告者属漏报病例。
方法：查阅2010年1-10月门诊日志、出入院登记本记录，核实传染病报告情况;核实纸质报告卡填写信息的准确性、完整性以及与网络直报信息的一致性。
要求：
(1)县级及以上医疗机构从内、儿、感染等科的门诊日志及出入院登记本中抽取已诊断为法定传染病病例30例(不足30例，抽取全部病例)，乡镇级医疗机构抽取8例(不足8例，抽取全部病例)。若该单位本相关记录中，未查到1例法定传染病，请注明门诊量，并注意查明相关原因。
(2)病例分布应注意包括本不同月份的病例，抽查的相同病种不能超过50%。乙肝、肺结核、血吸虫病等慢性传染病仅抽查初诊病例。
(3)调查的病种：应注意抽查呼吸道、肠道、虫媒及自然疫源性、血源及性传播传染病等不同传播途径传染病，重点关注麻疹、流脑;霍乱、甲肝、伤寒副伤寒、细菌性痢疾;疟疾、乙脑、登革热、流行性出血热;梅毒、AIDS/HIV等。
四、现场工作方法
采取问卷检查、访谈、资料查阅的方式开展检查，填写所有检查表格。
五、检查人员
检查组由省疾控中心专业人员组成。
六、检查时间安排
2010年10月初进行检查培训，10月中旬组织开展督导检查，每个县检查时间5天，11月总结反馈。
附件：云南省2010年重点州市传染病报告质量督导用表
云南省疾病预防控制中心 二○一○年十月十三日
第二篇：第五督导组督导工作方案(初定稿)
聊城经济技术开发区
党的群众路线教育实践活动第五督导组
督导工作方案
根据党工委《关于全区深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》精神，为切实做好教育实践活动的督导工作，党工委党的群众路线教育实践活动领导小组派出督导组，全程督导全区各部门各单位的教育实践活动。现结合我组实际，制定本工作方案。
一、督导组人员职责分工 组长：商同顺
负责督导组全面工作，参与被督导单位领导班子专题民主生活会，向党工委教育实践活动领导小组办公室反映情况，提出对策建议。
副组长：孙心芳
协助组长做好督导整体工作，主要负责审核把关被督导单位教育实践活动有关材料，对督导单位提出整改意见，督促整改落实，了解掌握被督导单位领导班子运行情况和领导干部工作表现，形成领导班子综合分析研判报告。
成员：张国辉、李建虎
负责沟通联络督导单位，了解掌握教育实践活动进展情
1 况，并及时上报督导组，传达督导组提出的工作建议和要求，初审督导单位教育实践活动有关材料，配合督导组做好其他工作。张国辉负责沟通联络安全生产监督管理局、农村工作办公室、社会发展局、建设局四家被督导单位，李建虎负责沟通联络财政局、市政管理局、市场监管局三家被督导单位。
二、督导方法及步骤
(一)准备阶段
1、集中培训学习。组织被督导单位主要领导和联络员参加安排部署工作会议，公布督导组通讯地址、公开电话等联系方式。进一步学习领会中央和省委、市委、党工委关于教育实践活动的精神，统一思想认识，明确督导内容，提高督导实效，保证教育实践活动健康有序开展。
2、审阅活动方案。及时与被督导单位联系对接，掌握活动准备情况，重点对被督导单位活动方案进行审阅把关，提出意见建议。
3、听取准备情况汇报。听取被督导单位教育实践活动领导小组情况，了解前期准备工作和开展活动的总体考虑。
(二)学习教育、听取意见阶段
1、督查学习教育落实情况。采取查阅领导班子学习交流会、机关党员干部研讨交流会有关记录、学习材料等方式，对所督导单位党员领导干部开展集中学习教育的情况进行了解和督促。被督导单位集中学习交流时间不少于3天，确
2 保集中学习时间、内容和人员的落实，及时上报相关信息材料。
2、加强舆论引导。督促督导单位做好宣传引导，形成良好氛围，注意掌握舆情动态，加强网络、手机负面信息管控。
3、开展双向约谈，广泛听取意见。联络被督导单位，采取召开座谈会、个别访谈、调查问卷等多种方式，进一步听取基层党员干部群众代表、下属单位负责人、服务对象等方面的意见建议。指导各被督导单位深入开展调查研究，广泛听取干部群众意见，原汁原味地进行梳理汇总，报送督导组审阅。
4、个别谈话听取意见。适时进行领导班子及成员个别谈话，了解领导班子运行情况、“四风”方面存在的突出问题，了解干部“四风”方面存在的突出问题、现实表现、个性特点、熟悉领域等。注意防止泛泛而谈，深入不进去，听不到真实意见，反馈的问题过于笼统、画像不准，甚至没有针对班子和个人的具体意见等情况。
5、开展民主评议。个别谈话结束后，结合被督导单位情况，适时组织全体党员开展民主评议，对领导班子和党员领导干部作风方面情况进行总体评价，领导班子和党员领导干部在“四风”方面存在的突出问题，对搞好教育实践活动的意见和建议，由被督导单位收集后上报督导组。
6、认真汇总分析上报情况。及时对被督导单位学习教育、听取意见环节的工作进行汇总分析，形成简要情况报告(例如：民主评议情况汇总、主要领导谈话要点、被督导单位梳理的干部群众意见建议等材料)，并上报党工委教育实践活动领导小组办公室。
(三)查摆问题、开展批评阶段
1、通报情况、谈话提醒。督导组根据收集到的领导班子及成员状况分析材料，以及民主评议、征求意见和个别谈话等情况，在专题民主生活会召开前15天，综合分析形成对被督导单位领导班子和党员领导干部作风情况及存在问题的通报材料和对领导干部的谈话提醒材料，报党工委教育实践活动领导小组办公室备案，并向被督导单位主要负责人和党员领导干部进行通报。
2、督促开展谈心活动。督促被督导单位做好民主生活会前的谈心谈话，督促单位主要负责人安排足够的时间与班子成员逐一谈心，班子成员之间开展相互谈心，谈心要敞开心扉，坦诚相见，开展深刻的自我批评、进行诚恳的相互批评，努力把矛盾和问题解决在民主生活会召开之前。及时了解掌握谈心谈话情况和实际效果，注重解决谈心谈话不扎实、不深刻、走过场、应付差事的问题。
3、指导查找“四风”问题。督促被督导单位领导班子在前期征求意见、谈心谈话工作基础上，按照党工委《关于
4 全区深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》要求开展查摆活动，引导党员领导干部把自己摆进去，把“四风”方面存在的突出问题找出来、查到位。
4、指导撰写对照检查材料。督促领导班子和党员领导干部自己动手撰写对照检查材料。一些不便在对照检查材料中写明的问题，可另写专题材料。领导班子的对照检查材料由单位主要负责人亲自主持起草，并经集体讨论研究反复修改完善。在专题民主生活会召开前10天左右，报党工委教育实践活动领导小组办公室审核。
5、参加专题民主生活会。督导组全程参与被督导单位班子民主生活会，提前审阅督导单位制定的民主生活会专项方案，重点了解会前征求意见、相互谈心谈话情况。民主生活会期间，无特殊情况，党员领导干部不要安排出差。民主生活会上，督导组结合会前准备情况，对民主生活会情况进行现场点评，既肯定好的方面，也指出不足之处，并对做好下一步工作提出要求。做好会议指导把关工作，确保把批评与自我批评开展起来，发言要直奔主题、不绕弯子，既红脸出汗，又鼓劲加油，真正达到“团结—批评—团结”的目的。
6、通报民主生活会情况。民主生活会后，督导组提前审阅民主生活会通报材料，被督导单位主要负责人要主持召开通报会，通报班子民主生活会情况。
7、及时上报专项报告。民主生活会结束后，督促被督
5 导单位形成民主生活会情况专题报告，经督导组审阅后，报党工委教育实践活动领导小组办公室，同时按照程序上报纪工委和政工部。
(四)整改落实、建章立制阶段
1、审阅整改落实方案。严格审阅把关被督导单位研究制定的整改方案，对整改方案提出意见，并及时将整改方案报党工委教育实践活动领导小组办公室审定。坚持开门整改，整改方案经审定同意后，要及时向群众公示;整改结果也要在一定范围内公布，由督导组同被督导单位党组织协商确定具体范围。
2、督促抓好即知即改。按照把整改贯穿教育实践活动始终的要求，督促各部门、各单位坚持即知即改、立行立改，联动整改、集中整改，对中央和省委、市委、党工委明确指出，本单位表现突出的问题，当前能整改的要马上整改，一时不能解决的创造条件进行整改，确保从活动一开始就让群众看到教育实践活动的效果。
3、督促检查制度建设情况。对被督导单位加强制度建设情况进行督促检查，督促单位认真梳理并修订完善已有制度，建立适应新形势、新任务要求的制度，废止不适用的制度。重点督查围绕反对“四风”建章立制，推进制度创新，建立健全厉行节约、反对浪费制度，廉洁从政承诺制度等，更好地用制度管住干部的行为，用机制规范权力的运行，从
6 体制机制上堵塞滋生“四风”的漏洞。督促被督导单位完善党员干部直接联系群众、畅通群众诉求反映渠道制度，建立健全工作报告、情况通报、跟踪问效、群众评判等制度，推动改进工作作风和密切联系群众常态化、长效化。被督导单位党组织专项整治方案和制度建设计划，经督导组审核同意后，报党工委教育实践活动领导小组办公室备案。
(五)总结工作阶段
根据被督导单位教育实践活动进展情况，督导组与被督导单位主要负责人沟通后，适时召开教育实践活动总结会议。总结会上，督导组对被督导单位教育实践活动进行评价，对继续深入抓好教育实践活动提出要求。同时，对被督导单位班子及成员开展活动情况进行民主评议，重点是解决问题、改进作风情况，评议情况要向督导单位反馈。
总结大会后，对所督导单位的教育实践活动情况和督导工作进行总结，提出进一步加强领导班子和领导干部作风建设的意见建议，报党工委教育实践活动领导小组办公室。
三、工作要求
(一)加强组织领导
各被督导单位要认真学习领会中央和省委、市委、党工委委精神，充分认识开展教育实践活动的重要意义，切实增强政治意识、大局意识和责任意识。成立教育实践活动领导小组，建立联络员和信息周报制度，加强信息沟通和协调配
7 合，确保督导工作有序有效进行。
(二)认真开展活动
各被督导单位要做好各个环节工作，在保证把“规定动作”做扎实、做到位基础上，鼓励探索符合实际、富有特色的“自选动作”。结合工作性质、特点和不同的人员提出不同的目标要求和办法措施，及时发现和解决苗头性、倾向性、潜在性问题，确保教育实践活动始终沿着正确轨道深入推进。
第三篇：督导工作方案
(一)
本学期教学督导工作以创建山东省示范高职院校和人才培养评估工作要求为指导，以学院十二五发展规划和工作重点为目标，以加强常规教学管理、强化内涵建设、提高教学质量核心，以质量建设工程项目为中心，切实做好教学督导工作。为此，特制定本学期教学督导工作计划。
一、指导思想
坚持以“督”促“导”，以“导”为主，“督导”结合的原则，在认真总结过去教学督导工作经验的基础上，积极探索教学督导工作新思路和新方法，不断推进教学督导工作的深度和广度，推动良好教风和学风建设，促进我院教学水平和教学质量的全面提高。
二、工作的主要内容与要求
(一)督教
1、常规督导
教学督导人员采取随机听课的方式，确保人均每学期听课10节以上，通过听课与评价，加强对课堂教学质量的监督，采取听课后点评、书面反馈、召开座谈会等方式与被督查教师进行交流与沟通，反馈对教学改革的建议和意见。
2、专项督导
(1)对系部、各教研室工作进行督导。加强对系部、教研室工作督查力度，检查系部对各教研室工作进行考核情况，包括教研室工作制度、职责、计划总结、教研室工作记录本、课程建设、专业建设等，促进教研室工作上新台阶。
(2)对上学期期末试卷、本学期教案质量和课程教学计划执行情况进行抽查。
(3)对院级、省级精品课程、省级教学团队、特色专业、重点建设专业等质量工程项目建设情况进行督导。
(4)通过检查开课计划与培养方案是否一致，对人才培养方案执行情况进行督导。
(5)检查系部教学档案建设情况。
(6)进行系部教学工作考核。
(二)督学
1、深入课堂，调查学生到课、听课、参与教学互动等情况，为加强学生管理、促进学风建设提出建议。
2、通过问卷调查、召开座谈会等形式，了解学生对教师教学质量的评价和对教学的需求。
(三)督管
1、进一步加强常规教学管理工作的督导
(1)重点督查各教学系部督导组的督导情况，包括督导计划、督导记录、常规教学运行情况等，特别是听课评课制度的落实情况：
A、检查新进的青年教师进校第一年在本院的听课情况。
B、检查系部是否对期末学生评教全过程进行了督导，并参与讨论全院性的评教评学方式。
C、检查系部督导听课、评课情况。
(2)是进行期初、期中、期末教学检查并及时向有关方面反馈情况。
(3)是规范对教学各个环节的督导，重点检查教师授课及计划执行情况。
(4)是了解系部是否为每位青年教师安排指导教师，是否安排青年教师助教、助研、助管及组织青年教师观摩听课等情况。
2、加强对实践教学的督导
对各专业实践教学工作计划的制定、顶岗实习等和落实情况进行检查，对各系校企合作运行情况进行调研检查，促进实践教学的规范化和科学化。
督导工作方案
(二)
为加强全镇党的群众路线教育实践活动督导工作，根据《镇党的群众路线教育实践活动实施方案》要求，特制定如下督导工作方案。
一、工作队伍
全镇教育实践活动期间，组建督导组10个。为加强督导的力量，由镇领导班子任各督导组组长。具体工作人员每个督导组成员由镇党员干部组成。
二、工作职责
主要负责督促指导各单位党支部领导班子和党员领导干部，并督促指导各单位党支部党政开展教育实践活动。主要职责是：
1.传达中央、省委、市委、县委、镇党委有关精神及工作要求，督促抓好落实;
2.参加所督导单位教育实践活动的重要会议和重要活动;
3.了解掌握教育实践活动进展情况，特别是党支部领导班子和“一把手”示范带头情况，督促抓好每个环节各项工作落实;
4.全程参与所督导单位领导班子专题组织生活会;
5.总结推广典型经验，发现和分析存在的问题，按照分级负责的原则，切实督促解决;
6.及时向镇党委教育实践活动领导小组反映情况，提出意见建议。
三、工作步骤
(一)前期准备工作
1.督导组组长及时与各单位联系，了解活动准备情况和开展活动的总体考虑，商定动员大会召开时间等事宜。
2.结合各单位的实际情况，准备督导组组长在动员会上的讲话稿，并征求各单位的意见。
(二)学习教育、听取意见环节工作
1.参加动员大会。动员大会由各单位组织，支部书记作动员讲话。督导组全体成员参加，督导组组长讲话，传达中央、市委、县委、镇党委有关精神，提出有关要求。
2.个别谈话听取意见。动员大会后，督导组进行面上个别谈话。谈话范围一般为各单位领导班子成员。其他需列入范围的，由督导组同所督导单位商定。督导组根据实际情况，统筹安排谈话时间和组内人员摆布。提前发放谈话预告，请谈话对象做好准备。各单位主要领导同志的谈话、反映班子及党员领导干部作风方面的突出问题要整理要点。
3.收集有关情况。镇督导组根据各自掌握的情况，分别对领导班子和党员领导干部作风方面的问题进行梳理，形成有关材料，于3月下旬前报镇党的群众路线教育实践活动领导小组。
4.督促抓好学习教育。督促指导搞好学习宣传和思想教育，重点看是不是保证了学习时间、突出了学习重点;是不是联系实际学、带着问题学，进行了有深度的集中学习、专题讨论和互动交流。尤其要督促指导抓好集中学习、抓好规定内容的学习。
5.督促抓好听取意见。督促指导紧扣作风建设、聚焦反对“四风”，广泛听取意见。注意防止听取意见过程中，肯定成绩的多，指出问题的少;反映工作层面问题的多，反映“四风”方面问题的少;反映领导班子问题的多，反映领导干部问题的少;反映形式主义、官僚主义的多，反映享乐主义、奢靡之风的少等“四多四少”现象。在此基础上，督促所督导单位原汁原味梳理干部群众意见。督导组要掌握领导班子和党员领导干部征求到的对班子和个人的具体意见建议。同时，要督促所督导单位及时建立整改工作总台帐，并报镇党的群众路线教育实践活动领导小组。
6.督促抓好边学边查边改。对干部群众反映的问题，督促能改的立即改，能解决的抓紧解决，可以形成制度的尽快上升为制度，让群众从一开始就看到教育实践活动带来的变化和成效。注意及时跟踪了解边学边查边改情况，对一些涉及面广、群众关心关注的热点难点问题的解决情况，要督促所督导单位认真进行梳理，及时进行公告。
7.汇总上报第一环节工作情况。要通过召开座谈会、到所督导单位调研走访等形式，对教育实践活动第一环节的工作落实情况进行分析评估，及时汇总形成所督导单位学习教育、听取意见环节简要情况报告，报镇党的群众路线教育实践活动领导小组。
(三)查摆问题、开展批评环节工作
1.通报情况，谈话提醒。(1)督导组根据动员大会组织评议、征求干部群众意见和个别谈话等情况，在组织生活会召开前15天左右，形成各单位领导、班子作风建设情况及存在问题的通报材料和对领导干部的谈话提醒材料，报镇活动办备案。随后，向各单位通报班子作风建设情况和存在的突出问题。(2)对反映问题较多的班子成员，督导组应进行谈话提醒。
2.督促谈心交心。督促指导各单位做好组织生活会前的谈心谈话，领导班子主要负责同志与班子每名成员之间、班子成员相互之间、班子成员与分管单位负责同志之间，都要开展交心谈心活动，力求把拟在组织生活会上提出的批评意见谈开谈透，达成共识。
3.审阅对照检查材料。(1)督促指导各单位领导班子和党员领导干部认真撰写对照检查材料。(2)督导组认真审阅各单位领导班子和党员领导干部的对照检查材料，提出修改意见，并将修改完善后的对照检查材料送镇活动办审阅。镇领导联系点单位领导班子和党员领导干部的对照检查材料，经镇党委活动办审阅后，还要送相关镇领导审阅。
5.参加专题组织生活会。(1)根据全镇统一安排，督导组提前审阅各单位制定的组织生活会专项方案，提出意见建议。重点了解会前征求意见、相互谈心谈话情况。(2)督导组全程参与所督导单位领导班子组织生活会，对督导单位组织生活会整体情况进行评价，并向督导单位支部书记反馈。有特殊情况的要及时上报镇活动办。
6.通报组织生活会情况。组织生活会后，各单位支部书记要主持召开通报会，通报领导班子组织生活会情况。督导组审阅组织生活会通报材料，并参加会议。参会人员范围参照动员大会把握，具体由各单位与督导组商定。
7.上报专项报告。在组织生活会结束后，督导组要督促各单位支部形成组织生活会情况专题报告，经认真审阅修改后，报镇活动办。
(四)整改落实、建章立制环节工作
1.参加整改落实专题会议。督促指导各单位领导班子召开整改落实专题会议，结合听取意见、查摆问题和专题民主生活会等情况，研究领导班子整改方案、专项整治方案和制度建设计划制定等事宜。领导班子整改落实专题会议，督导组派人参加。会议要邀请3—5名党员群众代表列席。
2.审阅领导班子整改方案、专项整治方案和制度建设计划。督促指导所督导单位根据整改落实专题会议精神，研究制定整改方案、专项整治方案和制度建设计划，督导组要审阅把关。方案和计划修改后，要督促所督导单位及时报镇活动办。整改方案和结果，要在一定范围内公布，具体范围由督导组与所督导单位党组织确定。
督导组要督促指导所督导单位领导班子和党员领导干部制定个人整改措施，审阅报送方式参照对照检查材料的审阅报送方式进行。
3.督促抓好具体问题整改。尤其是对群众反映强烈的具体问题，要督促所督导单位以钉钉子精神抓整改，能改的马上改，能做的马上做，一个一个解决，抓一件成一件，即使一时难以解决的，也要督促列出时间表、任务书，积极创造条件推动解决。同时，督促将整改结果及时向群众反馈、向社会公开，接受群众监督和评判，确保整改成效让群众看得见、感受得到、大多数人满意。
4.督促抓好专项整治。督促指导各单位结合实际，确定专项整治重点，尤其要把整治侵害群众利益行为作为重中之重，不达目的不罢休。对群众反映强烈、久拖不决的突出问题，要采取领导包案、挂牌督办等方式，逐个化解。
5.督促抓好制度建设。(1)督导组要对各单位加强制度建设情况进行督促检查，看是否对贯彻党的群众路线已有制度进行了认真梳理、对不适应新形势新任务要求的制度作了修改完善。(2)督促指导各单位按照“要细、要具体、要管用”的要求，研究出台一些加强作风建设的具体制度和规定，推动改进工作作风和密切联系群众常态化长效化。(3)督促指导各单位健全党员干部教育机制、科学组织依法决策机制、为民服务运行机制、廉洁自律管控机制、科学考核评价机制等制度，注重总结实践中的好经验好做法，上升为制度规范，巩固教育实践活动成果。(4)督促指导各单位强化制度执行，加强对执行制度情况的督促检查，坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的问题。
6.提出正风肃纪意见建议。对所督导单位党组织找准问题、集中整治情况进行深入了解，在充分听取各单位支部书记意见后，提出进一步加强领导班子建设和严格教育管理干部的意见建议。对软、懒、散的领导班子，要提出进行整顿的意见建议;对存在一般性作风问题的干部，要立足于教育提高、提出促其改进的意见建议;对群众意见大、不认真查摆问题、没有明显改进的干部，要提出进行调整的意见建议。对活动中发现的重大违纪违法问题，按照干部管理权限，及时移交纪检监察机关或有关方面进行严肃查处。对主动讲清问题、确有改正行动的干部，督导组要和所督导单位党组织共同研究提出处理意见。
(五)督促抓好“回头看”工作
及时掌握教育实践活动进展情况，在每一个环节结束前，都要督促指导所督导单位扎实抓好“回头看”工作。根据活动进展情况，主要看学习教育是否扎实、查摆问题是否聚焦、自我剖析是否深刻、谈心交心是否充分、开展批评是否认真、边学边查边改是否见效，等等。
对“回头看”发现的问题和走过场的行为或“闯关”思想等，要紧抓不放，做到思想认识上不去的不放过，查摆问题不聚焦的不放过，自我剖析不深刻的不放过，整改措施不到位的不放过，群众不满意的不放过等“五个不放过”，对那些达不到中央、省委、市委、县委、镇党委要求的，该“补课”的必须要求“补课”，该“回炉”的必须要求“回炉”。
(六)总结工作
根据各单位教育实践活动进展情况，与所督导各单位支部书记商量沟通后，适时召开教育实践活动总结大会。会议由各单位支部书记主持并讲话，对教育实践活动进行总结;督导组组长讲话，对所督导单位教育实践活动进行评价，对继续深入抓好教育实践活动提出要求。参会人员范围原则上与动员大会参会人员范围一致。其他需要列入范围的，由督导组同所督导单位党组织商定。
督导工作结束后，督导组要对所督导单位的教育实践活动情况和督导工作进行总结，提出进一步加强领导班子和党员领导干部作风建设的意见建议，报镇活动办。
四、工作要求
1.把握定位，认真履责。各督导组要认真学习领会中央、市委、县委精神，充分认识开展教育实践活动的重要意义，切实增强政治意识、大局意识和责任意识。要严格按照中央、市委、县委的指导思想、目标要求和方法步骤，熟悉掌握督导的要求任务、方法和步骤，积极主动开展督导工作。要切实理解并把握各单位是教育实践活动责任主体，各党支部主要负责同志是第一责任人的要求，紧紧依靠所督导单位，按照职责要求开展工作，找准工作定位，指导不包办，帮助不代替，形成工作合力。
2.突出重点，严督实导。各督导组对教育实践活动的三个环节要督导到位、严格把关，切实把“规定动作”做扎实做到位，同时鼓励探索富有特色的“自选动作”，确保教育实践活动切合实际、解决问题、取得实效。要坚持高标准严要求，督促所督导单位领导班子和领导干部全面理解和贯彻落实中央、市委、县委精神，做到思想认识到位、活动安排到位、征求意见到位、对照检查到位、整改落实到位，推动加强制度建设，保证中央、市委、县委、镇党委确定的目标任务顺利完成。
3.讲究方法，加强沟通。督导组要坚持讲求实效，开门搞活动，充分发扬民主，坚持走群众路线，多到基层一线了解情况，多到党员群众中听取意见，多到实际工作中去发现问题，做到情况明、底数清。要加强组内政策理论学习和工作研究，集思广益、群策群力，及时总结经验，改进督导工作。要加强与镇活动办的沟通，及时报告所督导单位活动进展情况、典型经验和发现的新情况、新问题以及重要敏感事项，负责任地提出意见建议。要加强与所督导单位的沟通协调，遇事多商量，科学合理地安排活动时间和进度。
4.严格自律，维护形象。各督导组要切实加强组内建设，带头执行加强党的作风建设的各项规定，用好的作风开展督导工作。要严格遵守党的政治纪律、保密纪律、廉洁从政纪律，求真务实，团结协作，严谨细致，勤奋敬业，始终做到讲党性、重品行、做表率。要坚持对己清正、对人公正、对内严格、对外平等，客观、公正地评价干部，全面、准确地反映教育实践活动情况。要谦虚谨慎，平等待人，尊重督导单位的领导同志和工作人员，时时处处检点规范言行，自觉维护督导组良好形象。
督导工作方案
(三)
20**年对公司来说是成熟并稳步发展的一年，而对于我们培训督导部来说，这是一个全新的世界。因为部门刚刚成立，人员也是刚刚备足，许多工作都没有系统的开展起来。
所以，对于培训督导部来说，20**年是快速成长的一年。我们要加快步伐，不断的超越自我，壮大自身实力，积极配合公司各部门完成各项任务指标，为公司20**年销售业绩添砖加瓦。
具体工作任务如下：
培训计划：
培训工作在培训督导部占据很大的比重，特别在刚刚成立的第一年，我们要以新员工培训为主、活动培训为辅，同时加强新品培训。提高与各部门之间的配合，完成全年各部门的培训要求。最终达到帮助员工提高工作效率及业绩，提升公司整体销售的目的。
1、新员工培训新进员工是公司的新生力量。增强自身素质，熟练掌握岗位技能，让他们尽快与发展迅速的公司同步提高。有计划有步骤地对新进员工进行系统的培训。把员工手册、服务流程的应知应会作为基本的培训内容。其中新员工培训又分为：首饰顾问培训及收银员培训。
首饰顾问培训主要以12项服务流程以及公司企业文化
培训为主。公司文化培训是每个新进员工都应该熟知的关键内容。12项服务流程是我们服务的保障，是公司业绩提升的重要力量。服务技能的欠缺和操作流程的规范，势必会起到至关重要的影响。因此。今年我们将通过服务流程培训来保障员工各种服务技能的不断提高。
收银员培训主要以服务心态以及收银员流程培训为主。
收银员是门店创造优质服务和提升企业形象的重要窗口，提升收银员的服务心态及服务技能是非常必要的，它能够让员工独立积极的面对并合理处理各种突发状况。
2、新品培训新品培训就是指导销售人员如何更好的针对新品进行推广和销售，如何利用新品的USP来完成成交，可以让推广及销售过程变得事半功倍。因此新品培训对于销售人员是不可或缺的。它能更快更直接的让销售人员进入状态。更好的针对不同人群进行销售，提升绩效。
3、大型活动培训如何在大型活动前就让员工更好的更直接详细的了解活动内容?如何让员工在销售过程中使用丰富的话术来吸引顾客?如何让员工在销售时合理应对顾客的各种疑问?这就需要大型活动培训，来带领员工认识活动内容，解决顾客疑虑，从而促成销售，提高活动命中率。
二、巡店督导工作巡店工作是一个多元化的工作，我们除了完成每月至少一轮的巡店任务及提交记录报表，还要对每次的培训工作及效果进行下店考核及答疑，帮助员工高效的吸收培训所学并监督员工实际应用情况。
第四篇：督导评估方案
务川自治县石朝乡中心完小 接受“办学水平督导评估”工程
领 导 小 组
根据《务川自治县人民政府教育督导室关于创建“县级示范学校”和办学水平督导评估工作的安排意见》，结合县教育局2006年度工作安排，为了加快学校发展，规范学校管理，全面提高办学水平和教育教学质量，结合学校工作实际，特成立石朝中心完小“办学水平督导评估”工程领导小组，其名单及职责如下：
组 长：邹林波(石朝乡党委副书记)负责指导全面工作。 副组长：蒋 波(石朝乡中心完小校长)负责业务指导工作。
田维强(常务副校长)具体负责学校办学水平督导评
估的全面工作。
成 员：王晓燕(副校长)具体负责学校办学水平督导评估
的教学业务、教研教改工作。
王 强(副校长)具体负责学校校园文化建设、师德
师风、学生思想道德工作。
张仁杰(教导主任)负责教学业务指导工作。 杨 渊(教务主任)负责教学常规管理方面的全面工
作。
徐成洪(总务主任)负责保障及校园规划等方面的工
作。
-1- 李平安(出纳)负责后勤保障及校园设施构置等方面
的工作。
夏 明(保管)负责后勤保障、财产保管方面的工作。 石登武(少先队辅导员)负责学校精神文明建设、学
生思想道德教育以及宣传等工作。
冉旭东(工会主席)负责职工之家、综治、计生以及
督查图书、仪器规范使用等工作。
领导小组下设办公室在学校行政办公室，由王晓燕校长任办公室主任，王强校长、杨渊主任任办公室副主任，负责日常事务工作。
根据评估方案4个A级指标，另设四个工作小组：
1、办学方向工作小组： 组 长：田维强 副组长：王晓燕
成 员：王 强 张仁杰 徐成洪 杨 渊
2、学校管理工作小组： 组 长：王晓燕
副组长：王 强 张恒飞
成 员：张仁杰 杨 渊 徐成洪 李平安 石登武 夏
明
3、教育质量工作小组： 组 长：王 强
-2- 副组长：杨 渊
成 员：冉旭东 石登武 李平安 各班班主任 4、办学条件工作小组： 组 长：徐成洪 副组长：李平安
成 员：田维强 王 强 冉旭东 彭剑科 金淑珍 以上各工作小组，组长总把关，各组具体负责该项工作的资料收集与督查管理，凡每项A级指标验收时为“优秀”的，奖该组300元，良好的奖100元，不合格的惩300元。奖惩由该小组组长总负责。
二〇〇六年三月二十四日
-3- 关于接受“办学水平督导评估”
工作方案
根据《务川自治县人民政府教育督导室关于创建“县级示范学校”和办学水平督导评估工作的安排意见》，结合县教育局2006年度工作安排，我校被定为2006年办学水平督导评估单位。为此，为了加快学校发展，规范学校管理，全面提高办学水平和教育教学质量，结合学校工作实际，特制订此工作方案。
一、指导思想及意义
全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，以《普通中小学督导评估工作指导纲要》为依据，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量和办学效益，努力培养社会主义事业建设者和接班人，做到“让学生成才、让家长满意、让社会放心”。引导社会、家长关心支持学校工作。
二、学校基本情况
石小位于务川县城东南边陲，距县城40多公里，座落于石朝乡政府所在地，地处高寒边远，校园占地面积12000㎡，建筑面积1478㎡，有教学用房15间，远教室1间，实验室1间，图书阅览室1间，行政用房4间，会议室1间、保管室1间，图书5192册，生均图书12册，校园绿化面积350㎡。全校共有在职教师22人，大专学历8人，中专学历10人，初中学历2人，中级职务9人，初级职务10人，4人新分未评，在校学生417人，9个教学班。
机构设置：校长1人，常务副校长1人，副校长2人，教导主任1人，
-4- 副教务主任1人，成教专干1人，少先队辅导员1人，教研组3个，兼职后勤组。
三、创建目标
1、坚持党的教育方针，全面实施素质教育，办学理念新，办学目标明确。
2、拟定切合学校发展实际的近期目标和长远发展规划。
3、严格“三制一管理一公开”内部管理体制改革，做到制度系统化，管理规范化;教师严守职业道德、爱岗敬业，学生遵纪守法、文明礼貌，“三风”良好;严防重大安全责任事故和治安案件的发生。教师年度考核100%合格，学生操行合格率达99%以上。
4、加强教育教学管理，辖区内适龄儿童入学率达100%，学生辍学率控制在规定范围内。
5、注重学生的全面发展，关注特长生，做好差生转化工作，不断提高学校的教育教学质量。
6、全面改善办学条件，校园建设布局合理，绿化、美化设计新颖，绿化面积达标，室内外卫生和环境建设，干净整洁、环境优美、文化氛围浓厚的育人环境。
7、加强学校建后管理，做到责任到班，责任到人，使所有内外设施无损坏、无污染。
8、教育技术设施逐步配套达标，使用情况良好。
9、在教育改革与发展及全面推进素质教育进程中争做模范，形成具有特色的办学风格，并争取得到行业和社会的认可。
-5-
四、创建内容
(一)办学思想和目标
1、认真贯彻党的教育方针，结合学校实际制定发展规划，办学理念清晰，阶段性工作目标明确，工作成效显著。
2、严格实施《义务教育法》及相关教育法律法规，积极做好辖区范围内的“普九”工作。
3、面向全体学生，全面进行德、智、体、美、劳教育，帮扶后进生计划措施落实，成绩突出，无随便处分、开除学生现象。
(二)学校管理
1、班子建设
(1)、实行校长负责制，加强领导班子的内部团结，选配好学校中层干部，使学校领导班子成为政治业务素质高、作风民主、廉洁自律、开拓进取、创新意识强的干部队伍。
(2)健全组织机构，健全教代会制度，严格校务公开，政令畅通，教职工工作积极性高。
2、教师队伍建设
(1)、教师学历合格达标，职务结构基本合理，严格按编制配备教职工;教师遵纪守法，校园内无打牌、赌博、私自收费补课和教师从事非教学行为的现象。
(2)、落实“三制一管理一公开”学校内部管理体制改革，加强内部管理，严格奖惩制度，认真落实教师轮岗支教工作制度和末尾淘汰制度，工作成绩显著。
-6- (3)、健全教师继续教育培训制度，教师100%参加新课程培训，工作成效明显变化，教师专业化水平不断提高。
(4)、建立健全教师政治业务学习制度，按期对教师德、能、勤、绩进行全面考核，要求教师为人师表，师德师风高尚，严禁体罚或变相体罚学生。
(5)、按要求继续健全教师个人档案，提高档案规范管理水平。
3、德育工作
(1)、重视德育工作，健全德育机构，建立一支由校长、党、团、队、班主任、思想政治教师组成的德育工作队伍。
(2)、坚持升降国旗制度，开展好国旗下讲话活动，加强对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统主义、理想前途、心理健康、安全卫生等教育并力争取得显著成效。
(3)、根据学生特点开展德育活动，健全团队、班级组织，工作开展活跃。建立起学校—社会—家庭的德育教育网络体系，加强对学生的遵纪守法教育，促使学生形成良好的文明行为习惯和社会公德，力争做到校风好、学风正，学生勤奋好学，无违法犯罪现象，无乱处分和开除学生现象，学生在各项活动中受表彰的人数占全乡同级学校的前列。
4、教学工作
(1)、严格执行国家课程计划，开齐课程，开足课时，无挤占音、体、美、劳动课程现象，坚持“两操一课”，学科活动形式多样，满足学生的广泛兴趣。
(2)、健全教学管理制度，做到教学工作有计划、有过程检查、有总
-7- 结，质量标准、教学方法、手段符合新课程标准要求。认真落实教学工作把关责任制，严格教学过程中备、讲、批、辅、考的全程监督检查。
(3)、严格考风考纪，规范各类考试、考查。
(4)、健全学籍管理制度，认真按要求规范休学、复学、转学手续。 (5)、教研工作落到实处，教研机构完善，时间保证，研究课题内容明确，不断强化新课改校本培训。
(6)按计划充分利用“远程教育”设施，培训教师、学生，效果良好。
5、行政工作
(1)、健全各项工作制度，做到制度系统化，管理规范化，制度执行严格，竞争激励机制健全，各类人员职责明确，考核奖惩分明，工作运转正常。
(2)、高度重视安全卫生工作，按要求拟定好卫生、安全工作计划，认真排查并及时排除安全隐患，师生安全卫生意识强，卫生状况良好，校园内无严重的师生安全责任事故发生，并对每学期的安全卫生工作认真作出总结。
(3)、档案资料齐全、规范，按学年度及时做好归档工作，资料收集与统计逐步达到系统化、规范化。
6、后勤工作
(1)、健全财务制度，规范学校财务管理，校产管理严密，做到财产无损失，利用率高，帐务清楚，经费收支合理。
(2)、做好对贫困生的费用减免及帮扶工作。认真落实对义务教育阶段学生的“两免一补”政策，兑现农村独生子女、二女结扎户子女的奖励
-8- 扶助政策，在校园内积极开展好教师与贫困学生的结对帮扶活动，认真落实“4321”工程，同时积极争取社会各界人士对学校贫困生的资助。
(三)、教育教学质量
1、学生思想表现进步，尊章守纪，文明礼貌，操行合格率达到99%以上。
2、学生自主学习精神强，兴趣爱好广泛，文化基础知识全面，特长生、优生逐年增加。
3、辖区范围内适龄儿童入学率达98%以上，辍学率控制在指标范围内。
4、小学毕业考试、非毕业班统考成绩逐年呈上升趋势，各科成绩达到规定指标。
5、引导学生加强体育锻炼，学生体质健康，认真做好传染病的防治工作。
6、加强音、体、美等学科的教学，力争95%以上的学生音乐、体育、美术成绩达标，艺术表现力和审美能力加强，并教育学生养成生活简朴、衣着整洁的良好习惯。
(四)办学条件
1、校园设施
(1)、利用好现有校园面积，逐步完善活动场所的配套设施。 (2)、完善教学用房、实验室的配套设施，配齐基本设备。
(3)、按需求添置教学仪器、标本、模型，使其基本能满足教学要求，生均图书达到县教育局标准，教学参考资料齐全。
2、校园建设
-9- (1)、做到校园建设有规划，布局合理，基本达到《务川自治县中小学校园建设基本规划》要求，室内外布置新颖得体，校园文化氛围浓，生均绿化面积达到0.5平方米左右，基本具备花园式学校特点。
(2)、体、艺、卫生设施能基本满足教学和学生生活需要。 (3)、加强学校后勤管理，确保校园内消防、排水、供电设备完好无损。
3、经费
(1)、合理使用上级划拨经费和计划外收入，经费收支合理，并将60%经费用于改善办学条件。
(2)、积极向上级争取各类资金，努力改善办学条件。
4、示范特色
首先、充分发挥示范带动作用
(1)、严格执行教育法规，全面贯彻教育方针，狠抓素质教育，力争使教育教学质量、学校管理、校风校纪等更上新台阶。
(2)、加大对村辖区内教学点的帮扶工作力度，在教学、师资培训等方面起到带动作用。
其次、凸显办学特色
(1)、努力探索适合学校实际的办学体制、办学模式、管理体制以及对学生的培养模式和教育教学方法，并将好的经验、方法向全乡推广。
(2)、认真按要求推行课程改革，开展好教研教改活动，并力争取得明显成效。
(3)、抓好民族教育工作，开设地方文化课，让地方历史、民间音乐、
-10- 民间艺术、体育、民族舞蹈等走进课堂，努力为传承民族文化、弘扬民族精神作出积极贡献。
五、加强领导，建立健全评价制度
为使我校顺利通过县人民政府教育督导室对我校“办学水平督导评估”验收合格，学校特成立接受“办学水平督导评估”工作领导小组，其组成人员及具体分工见后表。
根据《务川自治县中小学办学水平督导评估方案》中对评估学校的要求，学校将认真开展自查工作，从而在督导评估中逐步建立健全自我评价制度，做到评价规范化、系统化，最终形成以提高教育教学质量为目标的科学评价学校教育教学管理的运行机制。
二00六年三月二十四日
-11-
第五篇：督导评估方案
务川自治县石朝乡中心完小 接受“办学水平督导评估”工程
领 导 小 组
根据《务川自治县人民政府教育督导室关于创建“县级示范学校”和办学水平督导评估工作的安排意见》，结合县教育局2006工作安排，为了加快学校发展，规范学校管理，全面提高办学水平和教育教学质量，结合学校工作实际，特成立石朝中心完小“办学水平督导评估”工程领导小组，其名单及职责如下：
组 长：邹林波(石朝乡党委副书记)负责指导全面工作。 副组长：蒋 波(石朝乡中心完小校长)负责业务指导工作。
田维强(常务副校长)具体负责学校办学水平督导评
估的全面工作。
成 员：王晓燕(副校长)具体负责学校办学水平督导评估
的教学业务、教研教改工作。
王 强(副校长)具体负责学校校园文化建设、师德
师风、学生思想道德工作。
张仁杰(教导主任)负责教学业务指导工作。 杨 渊(教务主任)负责教学常规管理方面的全面工
作。
徐成洪(总务主任)负责保障及校园规划等方面的工
作。
-1- 李平安(出纳)负责后勤保障及校园设施构置等方面
的工作。
夏 明(保管)负责后勤保障、财产保管方面的工作。 石登武(少先队辅导员)负责学校精神文明建设、学
生思想道德教育以及宣传等工作。
冉旭东(工会主席)负责职工之家、综治、计生以及
督查图书、仪器规范使用等工作。
领导小组下设办公室在学校行政办公室，由王晓燕校长任办公室主任，王强校长、杨渊主任任办公室副主任，负责日常事务工作。
根据评估方案4个A级指标，另设四个工作小组：
1、办学方向工作小组： 组 长：田维强 副组长：王晓燕
成 员：王 强 张仁杰 徐成洪 杨 渊
2、学校管理工作小组： 组 长：王晓燕
副组长：王 强 张恒飞
成 员：张仁杰 杨 渊 徐成洪 李平安 石登武 夏
明
3、教育质量工作小组： 组 长：王 强
-2- 副组长：杨 渊
成 员：冉旭东 石登武 李平安 各班班主任 4、办学条件工作小组： 组 长：徐成洪 副组长：李平安
成 员：田维强 王 强 冉旭东 彭剑科 金淑珍 以上各工作小组，组长总把关，各组具体负责该项工作的资料收集与督查管理，凡每项A级指标验收时为“优秀”的，奖该组300元，良好的奖100元，不合格的惩300元。奖惩由该小组组长总负责。
二〇〇六年三月二十四日
-3- 关于接受“办学水平督导评估”
工作方案
根据《务川自治县人民政府教育督导室关于创建“县级示范学校”和办学水平督导评估工作的安排意见》，结合县教育局2006工作安排，我校被定为2006年办学水平督导评估单位。为此，为了加快学校发展，规范学校管理，全面提高办学水平和教育教学质量，结合学校工作实际，特制订此工作方案。
一、指导思想及意义
全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，以《普通中小学督导评估工作指导纲要》为依据，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量和办学效益，努力培养社会主义事业建设者和接班人，做到“让学生成才、让家长满意、让社会放心”。引导社会、家长关心支持学校工作。
二、学校基本情况
石小位于务川县城东南边陲，距县城40多公里，座落于石朝乡政府所在地，地处高寒边远，校园占地面积12000㎡，建筑面积1478㎡，有教学用房15间，远教室1间，实验室1间，图书阅览室1间，行政用房4间，会议室1间、保管室1间，图书5192册，生均图书12册，校园绿化面积350㎡。全校共有在职教师22人，大专学历8人，中专学历10人，初中学历2人，中级职务9人，初级职务10人，4人新分未评，在校学生417人，9个教学班。
机构设置：校长1人，常务副校长1人，副校长2人，教导主任1人，
-4- 副教务主任1人，成教专干1人，少先队辅导员1人，教研组3个，兼职后勤组。
三、创建目标
1、坚持党的教育方针，全面实施素质教育，办学理念新，办学目标明确。
2、拟定切合学校发展实际的近期目标和长远发展规划。
3、严格“三制一管理一公开”内部管理体制改革，做到制度系统化，管理规范化;教师严守职业道德、爱岗敬业，学生遵纪守法、文明礼貌，“三风”良好;严防重大安全责任事故和治安案件的发生。教师考核100%合格，学生操行合格率达99%以上。
4、加强教育教学管理，辖区内适龄儿童入学率达100%，学生辍学率控制在规定范围内。
5、注重学生的全面发展，关注特长生，做好差生转化工作，不断提高学校的教育教学质量。
6、全面改善办学条件，校园建设布局合理，绿化、美化设计新颖，绿化面积达标，室内外卫生和环境建设，干净整洁、环境优美、文化氛围浓厚的育人环境。
7、加强学校建后管理，做到责任到班，责任到人，使所有内外设施无损坏、无污染。
8、教育技术设施逐步配套达标，使用情况良好。
9、在教育改革与发展及全面推进素质教育进程中争做模范，形成具有特色的办学风格，并争取得到行业和社会的认可。
-5-
四、创建内容
(一)办学思想和目标
1、认真贯彻党的教育方针，结合学校实际制定发展规划，办学理念清晰，阶段性工作目标明确，工作成效显著。
2、严格实施《义务教育法》及相关教育法律法规，积极做好辖区范围内的“普九”工作。
3、面向全体学生，全面进行德、智、体、美、劳教育，帮扶后进生计划措施落实，成绩突出，无随便处分、开除学生现象。
(二)学校管理
1、班子建设
(1)、实行校长负责制，加强领导班子的内部团结，选配好学校中层干部，使学校领导班子成为政治业务素质高、作风民主、廉洁自律、开拓进取、创新意识强的干部队伍。
(2)健全组织机构，健全教代会制度，严格校务公开，政令畅通，教职工工作积极性高。
2、教师队伍建设
(1)、教师学历合格达标，职务结构基本合理，严格按编制配备教职工;教师遵纪守法，校园内无打牌、赌博、私自收费补课和教师从事非教学行为的现象。
(2)、落实“三制一管理一公开”学校内部管理体制改革，加强内部管理，严格奖惩制度，认真落实教师轮岗支教工作制度和末尾淘汰制度，工作成绩显著。
-6- (3)、健全教师继续教育培训制度，教师100%参加新课程培训，工作成效明显变化，教师专业化水平不断提高。
(4)、建立健全教师政治业务学习制度，按期对教师德、能、勤、绩进行全面考核，要求教师为人师表，师德师风高尚，严禁体罚或变相体罚学生。
(5)、按要求继续健全教师个人档案，提高档案规范管理水平。
3、德育工作
(1)、重视德育工作，健全德育机构，建立一支由校长、党、团、队、班主任、思想政治教师组成的德育工作队伍。
(2)、坚持升降国旗制度，开展好国旗下讲话活动，加强对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统主义、理想前途、心理健康、安全卫生等教育并力争取得显著成效。
(3)、根据学生特点开展德育活动，健全团队、班级组织，工作开展活跃。建立起学校—社会—家庭的德育教育网络体系，加强对学生的遵纪守法教育，促使学生形成良好的文明行为习惯和社会公德，力争做到校风好、学风正，学生勤奋好学，无违法犯罪现象，无乱处分和开除学生现象，学生在各项活动中受表彰的人数占全乡同级学校的前列。
4、教学工作
(1)、严格执行国家课程计划，开齐课程，开足课时，无挤占音、体、美、劳动课程现象，坚持“两操一课”，学科活动形式多样，满足学生的广泛兴趣。
(2)、健全教学管理制度，做到教学工作有计划、有过程检查、有总
-7- 结，质量标准、教学方法、手段符合新课程标准要求。认真落实教学工作把关责任制，严格教学过程中备、讲、批、辅、考的全程监督检查。
(3)、严格考风考纪，规范各类考试、考查。
(4)、健全学籍管理制度，认真按要求规范休学、复学、转学手续。 (5)、教研工作落到实处，教研机构完善，时间保证，研究课题内容明确，不断强化新课改校本培训。
(6)按计划充分利用“远程教育”设施，培训教师、学生，效果良好。
5、行政工作
(1)、健全各项工作制度，做到制度系统化，管理规范化，制度执行严格，竞争激励机制健全，各类人员职责明确，考核奖惩分明，工作运转正常。
(2)、高度重视安全卫生工作，按要求拟定好卫生、安全工作计划，认真排查并及时排除安全隐患，师生安全卫生意识强，卫生状况良好，校园内无严重的师生安全责任事故发生，并对每学期的安全卫生工作认真作出总结。
(3)、档案资料齐全、规范，按学及时做好归档工作，资料收集与统计逐步达到系统化、规范化。
6、后勤工作
(1)、健全财务制度，规范学校财务管理，校产管理严密，做到财产无损失，利用率高，帐务清楚，经费收支合理。
(2)、做好对贫困生的费用减免及帮扶工作。认真落实对义务教育阶段学生的“两免一补”政策，兑现农村独生子女、二女结扎户子女的奖励
-8- 扶助政策，在校园内积极开展好教师与贫困学生的结对帮扶活动，认真落实“4321”工程，同时积极争取社会各界人士对学校贫困生的资助。
(三)、教育教学质量
1、学生思想表现进步，尊章守纪，文明礼貌，操行合格率达到99%以上。
2、学生自主学习精神强，兴趣爱好广泛，文化基础知识全面，特长生、优生逐年增加。
3、辖区范围内适龄儿童入学率达98%以上，辍学率控制在指标范围内。
4、小学毕业考试、非毕业班统考成绩逐年呈上升趋势，各科成绩达到规定指标。
5、引导学生加强体育锻炼，学生体质健康，认真做好传染病的防治工作。
6、加强音、体、美等学科的教学，力争95%以上的学生音乐、体育、美术成绩达标，艺术表现力和审美能力加强，并教育学生养成生活简朴、衣着整洁的良好习惯。
(四)办学条件
1、校园设施
(1)、利用好现有校园面积，逐步完善活动场所的配套设施。 (2)、完善教学用房、实验室的配套设施，配齐基本设备。
(3)、按需求添置教学仪器、标本、模型，使其基本能满足教学要求，生均图书达到县教育局标准，教学参考资料齐全。
2、校园建设
-9- (1)、做到校园建设有规划，布局合理，基本达到《务川自治县中小学校园建设基本规划》要求，室内外布置新颖得体，校园文化氛围浓，生均绿化面积达到0.5平方米左右，基本具备花园式学校特点。
(2)、体、艺、卫生设施能基本满足教学和学生生活需要。 (3)、加强学校后勤管理，确保校园内消防、排水、供电设备完好无损。
3、经费
(1)、合理使用上级划拨经费和计划外收入，经费收支合理，并将60%经费用于改善办学条件。
(2)、积极向上级争取各类资金，努力改善办学条件。
4、示范特色
首先、充分发挥示范带动作用
(1)、严格执行教育法规，全面贯彻教育方针，狠抓素质教育，力争使教育教学质量、学校管理、校风校纪等更上新台阶。
(2)、加大对村辖区内教学点的帮扶工作力度，在教学、师资培训等方面起到带动作用。
其次、凸显办学特色
(1)、努力探索适合学校实际的办学体制、办学模式、管理体制以及对学生的培养模式和教育教学方法，并将好的经验、方法向全乡推广。
(2)、认真按要求推行课程改革，开展好教研教改活动，并力争取得明显成效。
(3)、抓好民族教育工作，开设地方文化课，让地方历史、民间音乐、
-10- 民间艺术、体育、民族舞蹈等走进课堂，努力为传承民族文化、弘扬民族精神作出积极贡献。
五、加强领导，建立健全评价制度
为使我校顺利通过县人民政府教育督导室对我校“办学水平督导评估”验收合格，学校特成立接受“办学水平督导评估”工作领导小组，其组成人员及具体分工见后表。
根据《务川自治县中小学办学水平督导评估方案》中对评估学校的要求，学校将认真开展自查工作，从而在督导评估中逐步建立健全自我评价制度，做到评价规范化、系统化，最终形成以提高教育教学质量为目标的科学评价学校教育教学管理的运行机制。
二00六年三月二十四日
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