第一篇：读书使人什么范文
读书使人精彩 读书使人高尚
一个人的生命是有限的，怎样才能让有限的生命过得充实富有、多姿多彩，怎样才能让有限的生命飘逸着淡雅的清香，闪烁出无限的光芒，怎样才能提高生命的质量，体现生命的价值呢?那就是读书。
“书是人类进步的阶梯”“书是全世界的营养品”“生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”;诗人歌德曾说过“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”。从古至今，无数的学者，哲人，都谈过读书的话题，尽管他们已经远离了这个时代，但那一篇篇优美的文章和一句句警示后人的箴言，却势不可挡地穿越时空，激励我在浩渺的书海中自由地徜徉，惬意地享受，不断修正自我，不断提高自我，不断丰富自我，不断充实自我„„
捧起书，它是圣洁的;翻开书，它是万能的;阅读书，它是美妙的。
读书像一束阳光，一扇风景，一座桥梁。不仅可以提高我们的生活情趣，而且，使生活变得更加丰富多彩，有声有色。我们通过读书丰富知识，增长见识。培根先生说过：“知识就是力量。”这种力量可以激励着我们不断地前进，不断地成长。从书中，我们往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向，让生活过得更充实，更精彩。
读书能够荡涤浮躁的灵魂，洗去尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的芳香，甚至还可以营造出一种宁静、超凡的氛围。古人流传于世的名言警句，能使我们拥有诚实，舍弃虚伪;拥有充实，舍弃空虚;拥有踏实，舍弃浮躁;拥有精彩，舍弃单调，平静而坦然地度过每一个晨曦，每一个黄昏。
读书的过程也是快乐的，读书是一种休闲、娱乐的方式。渐渐的，在读书中我感受到了“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的豪气，体会到了“天生我材必有用，千金散尽还复来”的傲气„„
读书，能把我们从无知的荒野领向智慧的彼岸;读书，能带我们在知识的天空中翱翔!
热爱读书吧!拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有美好的明天!读书让我们的心灵沟通过去和未来，读书使人精彩，读书使人高尚!让我们共沐书香，共同成长，在淡淡墨香中共同享受阳光灿烂的美好生活!
初三:素年未逝2000
第二篇：关于读书的作文：读书使人……
高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯”。也就是说，读书能使人进步。“一个家庭没有书，就等于一间房子没有窗子。”可想而知书在日常生活中的重要性。它像一束阳光，一扇风景。不仅可以提高我们的生活情趣，而且，使生活变的更加丰富多彩，有声有色。我们通过读书丰富知识，增长见识，让生活过得更充实，更有意义。21世纪的今天，是科技的时代、知识的时代。我们是新时代的主人，要学会用知识来“武装”头脑，用知识来丰富生活。
我十分喜爱读书，书籍让我获益匪浅。当我读到《假如给我三天光明》时，我不禁想起那坚持不懈的海伦.凯勒，她对知识的渴求以至于手都摸出了鲜血，最后凭着惊人的毅力考上了哈佛大学。这本书不仅让我们知道了海伦.凯勒那不屈不挠的精神值得我们学校，也让我体会到了盲人对于光明的渴求，更希望大家关心帮助残疾人。当我读到《三国演义》中赤壁之战时，我佩服于诸葛亮的神机妙算。他对天气情况了如指掌，同时，用兵十分巧妙，用较少的兵力战胜了强大的敌人。难道诸葛亮这一条条妙计是天上掉下来的吗?绝对不是，这也是他书读的多的缘故啊! 读书不仅可以使人修心养性、陶冶情操，更可以开阔视野，读书百遍，其义自见。读书的诸多好处，让我深有体会。 读书能使人了解许多知识。古有岳飞精忠报国、花木兰替父从军等，今有狼牙山五壮士、视死如归的刘胡兰等。他们都是为了祖国与人民的利益甘愿抛头颅、洒热血的英雄。这些名人的故事在我的心中留下了十分深刻的印象。
读到一本好书，能够浸润人的心灵。正如“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上”，正是高尔基这种如饥似渴地吮吸着书上的每一个文字，每一段经典的语句，才使他成为一位名垂青史的大作家。看来书本不仅能丰富人的知识，更能使人的心灵得到前所未有的浸润。
读书能使人快乐。从小时候“咿咿呀呀”地看《幼儿知识画报》，我沉迷于那些美丽的插图和文字，特别是能认出一些文字后的喜悦。书能够带给你奇妙的快乐，“嫦娥奔月”，“牛郎织女”……这些美好的神话故事让我们展开无限遐想。书也能使你那一颗混沌的童心豁然开朗。那一个个幽默风趣的的童谣“小老鼠，上灯台，偷油喝……”正是这些童谣为我们打开了民间文学的宝库，所以读书更能给我们带来快乐。 同学们，告别喧闹的玩耍，找一个安静的地方，打开书本细细品味知识带给我们的美哉、妙哉、乐哉。
第三篇：读书使人智慧
老师、同学们：
早上好! 今天国旗下讲话的题目是“读书使人智慧”
每天早晨，在校园里，都能听到琅琅的读书声，象小溪流水，燕啭莺啼。书香阵阵，其乐融融!我们每天来学校干什么?大人都习惯说，我们来读书!
在我们的传统中，学习就是读书!在现在这个信息社会里，读书更重要!因为读书使人智慧!人们常说“读书的厚度决定人生的高度”。人，可以有很多种学习方式，但是读书是必不可缺的。读书是一扇窗，是一条路，它帮助我们塑造出智慧的人生!
所以，同学们，当你在走廊无事可做，追逐打闹时，请拿起三字经弟子规静静心吧!，它可让你修心养性，文明待人!当你在家沉溺于电视和电脑游戏，整天糊涂过日子时，请读书立志吧!没有目标，没有理想，就没有学习的动力和热情!当你学习不刻苦，习惯不好，成绩不佳时，请看书吧，那里有学习法宝，它会让你充满自信，天天进步!我很庆幸学校把经典诵读作为我们早读和午读的必备内容，让书香滋润我们金色的童年!
站在这国旗下，我想向全体同学发出以下三点倡议：
一、爱读书。将读书变成一种伴随终身的良好习惯。可以说，一个人如果从小就能养成良好的阅读习惯，一生都会受益无穷。一个民族具有热爱阅读的追求与渴望，这个民族就会充满智慧和希望。
二、会读书。掌握正确的读书学习法，以利用有限的时间和资源达到最大的学习效果。
三、读好书。有选择地读书。希望每位同学根据自己的兴趣、志向，选择你所喜爱的书籍，选择经典名著。只有选择了好书，才能在阅读中体味人生，感悟生命;陶冶情操、健全人格。
同学们，读书吧!当我们的指间浸满淡淡的书墨香时，当琅琅的读书声回荡在我们校园上空时，我们相信我们的心灵也会因此纯洁高尚起来，我们的校园也越发美丽!让勤于阅读在我们的校园蔚然成风，让迷人的浓浓书香飘溢在我们校园的角角落落!
谢谢大家!
第四篇：读书使人优雅
从小就喜欢读书，从一开始的小人书到后来的满是文字的书籍，一直都是我人生路上的亲密朋友。一直都认为读书是一种享受，它可以让男人变得儒雅，女人变得优雅。最喜欢的状态就是在一个飘满咖啡香味的恬静小屋里，在一个可以望得见外面的窗旁的座位上坐下，执一卷自己喜欢的散文或杂文，静静品读，累了便看一看窗外的景物，让自己的思绪随来来往往的人群肆意飘转，在一个不经意间再回到书上，如果再适时的来点小雨，就更有意境了。
随着年龄的增长，工作越来越忙，很少有这样的心境去看书了，但是读书确是人生中不可缺少的部分，失去了这部分，也就失去了生活中最有意义的一部分。尤其是作为教师，也算得上抛头露面的工作，因为既要面对学生，又要面对学生的父母，站在学生和学生的家长面前，代表的就是学校。“腹有诗书气自华”。没有书本的滋润，缺少智慧的阳光，人的精神世界就会干缩枯萎，思想底色就暗淡无光。为人师者，本应具有较为深厚的文化底蕴，专业化的理论素养，宽厚仁爱的人文精神，独具魅力的人格品质。这一切无不建立在广泛吸收优秀文化精髓和接受名家大师经典洗礼的基础上。多读一点诸子百家、唐诗宋词，就会多一分高雅的品位;多读一点苏霍姆林斯基、陶行知，就能多把握一分教育的真谛。
欲求教好书，必先做读书人。教师只有有了一定的宽度和深度的阅读，才能口吐莲花、妙语连珠;才能让我们的课堂不仅仅是传授知识，培养技能的训练场，更是传递思想，启迪智慧，充满人文情怀和生命活力的大课堂;才能最大限度地实现教书育人的终极目标。
比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程，才能使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。
常读书使我明白了许多新道理：教学不应该是简单的知识灌输、移植的过程，而应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境)交互作用的过程。教学模式将“人——人”系统转变为“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。教师们，面对知识更新周期日益缩短的时代，我们必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。
常读书和常思考，会使我们勇于和善于对自己的教育教学作出严格的反省和内省，既不惮于正视自己之短，又要努力探究补救途径，更要擅于总结自己的或同行的成功经验，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。 我们的职业要求我们必须做一个爱读书的人。变换的生活也要求我们必须做一个爱读书的人。那么，不管是那种读起来让你眉飞色舞、拍案称快的，还是那种浮想联翩，久久难忘的;是那种专业的还是休闲娱乐的，无论怎样，请拿起对我们人生有益的书，走入书的海洋，因为在那书海里，我们会开阔视野、充实思想、丰富情感、改变人生，徜徉在那书海里，更能让我们，作为教师的我们寻找到一份不同以往的轻松和自信，让醉人的书香伴我们一路同行，让我们做一个优雅的教书人!
第五篇：读书使人进步
<心灵的宁静》，《与神对话》
幸福首先来自于一颗踏实安静的心：没有上下不定的忧虑，没有左右为难的恍惑，没有瞻前顾后的算计，没有患得患失的犹疑，没有担惊受怕的恐惧，没有低声下气的巴结，顶天立地，正气浩然，安稳笃定，从容淡然。不动如山，宽广如海，坚如金石，和如春风。
没有人有耐心听你讲完自己的故事，因为每个人都有自己的话要说;没有人喜欢听你抱怨生活，因为每个人都有自己的苦痛;世人多半寂寞，这世界愿意倾听，习惯沉默的人，难得几个。人一切的痛苦，本质上都是对自己的无能的愤怒。
一批成功的美国50岁的人被采访：什么是你希望你25岁时有过来人告诉你的话。最多的三个回答：1)不要被世俗教条蒙蔽，追随你的心和梦想;2)关注你的家庭和你爱的人;3)享受人生体验和珍惜快乐时光。
：学无止境，积升而成斗。心存大志，方学而有进。 //@九思三平斋:回复 @任志强 :清顾炎武说："人之为学，不日进则日退。"为学大病在好名，为学大成在勤奋。// @任志强 :行之限，限于自知。当为则为，时有不可为而为。但莫因不自知而为。更莫自傲而失学，自欺而失诚，自残而失志，
俞敏洪：自卑会伤害人，过分自信又接近狂妄，我们需要真正的自信。什么是真正的自信?如果一个人能够坦率谈论自己的失败和挫
折，能够清楚知道自己的强项和弱势，不再以自己的长相和身材为意，能够面对别人的讽刺打击宽容地微笑，能够知道现在干的事情有意义，并且经过努力能够做更好的事情，这大概就是自信。
每个人都有自己的活法,自己的伤痛自己清楚,自己的哀怨自己明白,自己的快乐自己感受。也许自己眼中的地狱，却是别人眼中的天堂;也许自己眼中的天堂，却是别人眼中的地狱。生活就是这般的滑稽。不要总疑春色在人家，关键在于自己心态的调整。
明)洪应明《菜根谭》云：“觉人之诈不形於言，受人之侮不动於色，此中有无穷意味，也有无穷受用。” 看透真伪，明镜於心，不露声色，方显胸襟;无故受辱，知世事纷纭，不见嗔恚，宽量容人;人间无净土，风起不避尘;知诈明白於心，遇屈不必急伸，事有主次，为枝节不必损其根本。
人生百态】人生就如一台戏，它需要每一个角色，黑的、白的、红的、绿的、完整的、残缺的等等，而且缺一不可。大自然有大自然的规律，剧情和舞台也有剧情和舞台的规则，学习着、分析着、吸取着、聪明着，变换着、适应着、快乐着，这才是我们演好每一个角色应持的基本态度。愿你能够在人生的舞台上尽情发挥自己的才能。
巴菲特的家教：“父母唯一应为孩子做的就是找到孩子的热情所在，并鼓励全力以赴地去追求，并发挥得淋漓尽致。 找出热情所在是一个辛苦又玄奥的过程，需要很大的自由空间，父母若施加压力只会适得其反。父母只要告诉孩子做选择时不要考量地位或收入，要问心中的真诚和共鸣。”
当愿望未能实现时，我们只好看得更远、想得更深，更仔细思考什么才是自己真正想要的，什么才能会让自己真正快乐。有时没能实现的愿望反而是种解脱。-- 彼得 巴菲特。
愉悦的根基在自己身上，一般人总是将人生的愉悦，寄托在外界的事务上，依附于世俗的认同上。百般看重地位、财产，以及待遇、名誉等东西，自己一旦失去这些，便是沉重的打击，常会痛不欲生，其幸福和快乐的根基也随之毁灭。假如自己真是这样过生活，那么快乐离我们是相当遥远的。为什么要让别人来评价自己的快乐程度，把握好自己。
【2011不要做错十件事】①孤单时才想起你的朋友;②想得到爱时才学会付出;③有职位时才努力工作;④失败时才记起他人忠告;⑤生病时才意识生命脆弱;⑥分离时后悔没有珍惜感情;⑦有人赞赏你时才相信自己;⑧别人指出才知道自己错了;⑨腰缠万贯才准备帮
助穷人;⑩蛋疼时才发现热爱生活。
人生征途中,不应拒绝帮助,但不要依赖于帮助.越接近人生最高阶段,别人越帮不上忙.每人的顶峰都是独特的,这独一无二的风景,世上没任何人有过相同体验.此时,帮助会变成干扰,期待则是一种松懈.生命的高峰体验,是命运最美妙的安排.此时,自我才是一切…