第一篇：学校突发事件处理预案
学校突发事件紧急处理预案
为实践‘三个代表’重要思想，及时有效预防，控制和妥善处置学校重大突发性安全事件，提高快速反应和应急处理能力，确保学校教育教学生活程序的稳定和安全，特制订本预案。
一、适用范围
学校成立处置重大突发性事件，是指突然发生、严重影响学校正常教育教学及生活秩序的重大群体性事件和重大安全事故。
二、实时组织学校成立处置重大突发性事件领导小组 组员;李振海左珉珉
三、实施步骤
突发性安全事故主要指突发性校舍安全事故、火灾事故、交通事故、食物中毒等各种校园内外群体性伤亡事故。发生突发性安全事故应按一下步骤处置。
1、事故报警
及时报警并传递事故信息，通报事故状态，为果断处置事故赢得最佳时机，使事故损失降到最低程度。学校每位师生在发现事故的第一时间要及时，正确的报警。在学校发生事故时，现场人员在积极做好师生自身保护和救助工作的时间，立即报警并向学校领导及上级部门报告。
报警内容包括;事故单位、事故发生时间、地点、性质、危险程度、师生伤亡情况、报警人姓名及联系电话。
2、紧急疏散和现场急救
事故发生后，学校及有关负责人应立即根据事故现场发生的情况，设立事故现场警戒区，迅速组织有关人员将学生撤离到安全区域，控制事态发展，抢救受伤师生;现场救助人员在施救前必须做好自我保护措施，施救时严格按照规定的方法、措施进行、实施救死扶伤，坚持‘先救人后救物，先救重后救轻’的原则。
3、事故处理
事故发生后，学校安全工作小组应配合区教育局安全工作组立即启动学校重特大事故紧急处理预案，协助有关部门进行事故处理。配合局办公室做好人力和车辆、财务保障、以及信息报送工作;配合有关职能部门，科学、及时、有效处置突发事件，确保广大师生生命及财产安全。
第二篇：学校后勤突发事件处理应急预案
萨迦县中学后勤处保障应急预案
为进一步加强后勤处处对突发事件处理的综合应对能力，及时处理在后勤处处管理中出现的各类突发性公共事件，建立完善有效的应急体系，最大限度地减少突发事件造成的影响和损害，保障学校正常的教学、工作、学习、生活秩序，结合我校后勤处管理工作的具体情况，特制定本工作预案：
一、指导思想
加强后勤处服务安全，充分认识果断、及时、妥善处理后勤处工作的重要性和必须性，牢固树立“安全第一，预防为主”的指导思想，切实做好后勤处安全预防工作，避免公共突发事件的发生，维护学校正常的教学、科研、生活秩序，保障全校师生的生命健康安全。
二、适用范围
本预案适用于我校后勤处突发事件的应急处置工作。本预案所指的后勤处突发事件包括由自然或人为因素造成的食品卫生安全事故，火灾事故，水、电等其它设施、设备故障或事故。
三、工作原则
在校突发事件应急处理领导小组的统一领导下，贯彻分级负责、反应及时、措施果断、方法科学的工作原则，及时有效地实施属地管理和依法管理。
四、组织领导和工作职责
1.成立校后勤处突发事件应急处理工作小组 组长： 朱延路(副校长) 副组长：尼玛旦增(后勤处主任) 成员： 后勤处所有成员
校后勤处突发事件应急处理工作小组办公室设在后勤处，尼玛旦增任办公室主任。
2.工作职责
①制定处理突发事件的相关措施，定期检查、督促后勤处各项安全防范工作的运行情况，及时排查安全隐患。
②如遇突发事件，应在第一时间赶赴现场，采取果断措施，最大限度地降低突发事件造成的损失。
③负责突发事件处理的具体协调、组织和实施工作，确保各项行动顺利进行。
④负责突发事件应急处理的各项后勤处物质保障工作。 ⑤各成员应保证通讯畅通，联络员要做到报警及时，迅速、准确传递各种信息。
五、后勤处突发事件的预防
1.进一步制订和完善保障后勤处安全方面的各项规章制度，做到有法可依，有章可循。
2.严格按照工作程序和工作职责，分区分块，明确责任，狠抓落实。
3.加强安全预防的宣传教育工作，利用橱窗、板报、广播等各种宣传手段，进行广泛的安全知识教育活动。 4.后勤处加强对后勤处安全工作的管理和监督，对存在的安全隐患和问题提出整改意见并督查落实。
5.后勤处处及所属各中心具体落实各项安全预防措施，并严格按照工作程序和规范，加强后勤处服务安全工作，及时发现、处理安全隐患。
6.校安处要定期组织教职工进行消防专业知识的教育学习、培训活动，增强安全防范意识，提高对突发事件的应急处理能力，并在突发事件发生现场做好维持秩序及相应的处理工作。
六、各类突发事件的处理程序
(一)食品卫生安全事故 1.信息通报
发生食品卫生安全事故后，管理员应立即向联络员报告，联络员接到报告后应立即向校后勤处突发事件应急处理工作小组报告，并通知校医院作好抢救准备。
2.处理安排
①医务室：负责医疗救护工作。
②校安处：负责维护现场秩序，及时疏散人群。
③管理员：负责保护现场，说明食品卫生安全事故的基本过程并配合事故调查工作，处理临时紧急任务。
3.原因调查
①保护现场，对可能造成食品卫生安全事故的可疑食物或饮用水取样，封存留样; ②将留样食物或饮用水和现场提取到的食物或饮用水样品送县卫生局疫进行技术鉴定;
③根据现场调查和技术鉴定的情况进行综合分析，确定事故原因。
4.情况汇报
根据事故具体情况，及时以书面形式将事故原因及处理进度上报校突发事件应急处理领导小组，并根据领导小组的决定，作出相应的事故处理。
(二)火灾事故 1.信息通报
接到火灾信息后，管理员应迅速赶赴现场，察看火情，组织群众自救，并立即向联络员报告，联络员接到报告后，应立即向校后勤处突发事件应急处理工作小组报告。
2.处理安排
①校安处：应迅速组织人员进行灭火，特别注意疏散学生及其他人员，指导灭火人员选择适当的灭火工具进行灭火。
②医务室：具体负责医疗救护工作。
③管理员：应尽快切断临近电源，保护好其它危险设施，迅速打开各楼层疏散通道，负责保护好火灾现场。
3.原因调查
①保护好现场，由校校安处或消防部门对现场进行勘验; ②根据现场调查和技术签定进行综合分析，确定事故原因。 4.情况汇报
根据事故具体情况，及时以书面形式将事故原因及处理进度上报校突发事件应急处理领导小组，并根据领导小组的决定，作出相应的事故处理。
(三)水、电等其他设施、设备故障或事故 1.信息通报
若发生水、电等其它设施、设备故障或事故时，管理员应立即向联络员报告，联络员接到报告后，应立即向校后勤处突发事件应急处理工作小组报告。
2.处理安排
①校医院：负责医疗救护工作。
②校安处：负责维护现场秩序，及时疏散人群。 ③管理员：坚守工作岗位，积极配合设施、设备抢修。 3.原因调查
根据现场情况和技术鉴定，进行综合分析，确定事故原因，并以书面形式上报校突发事件应急处理领导小组，并根据领导小组的决定，作出相应的事故处理。如果因相关人员工作严重不负责任造成的责任事故，应提出对事故责任人的处理意见。
七、其它
对在处理突发事件工作表现突出的处室和个人，学校给予表彰和奖励;对在突发事件中玩忽职守、失职、渎职，借故推诿拖延，擅离职守，临阵脱逃，拒不服从统一调度的处室和个人，按规定给予相应的处罚，直至追究法律责任。
萨迦县中学后勤处 2013年2月28日
第三篇：学校突发公共卫生事件应急处理预案
一、工作目标
1、普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生员工的自我防范意识。
2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不发生及在校园蔓延。
二、工作原则
1、预防为主、常备不懈
宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员工的防范意识和校园公共卫生水平，加强日常检测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。
2、依法管理、统一领导
严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理。在县教委
、卫生局的统一领导下，成立学校突发公共卫生事件防治领导小组，落实校内突发公共卫生事件的防治工作。
3、快速反应、运转高效
建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力的储备，增强应急处理能力，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
三、学校工作职责
1、建立健全学校突发公共卫生事件防治责任制，检查、督促各部门的落实情况，明确各部门职责，加强食堂、校园环境、教室等公共场所的卫生管理。
2、结合学科教学，充分利用板报、校园网、广播等宣传手段，广泛深入地开展学校突发公共卫生事件的宣传教育活动，提高师生员工的科学防病能力。
3、严格执行学生缺课登记及请假制度、学校传染病期间晨检制度，及时掌握学生的身体状况，发现突发公共卫生事件早期表现的学生，应及时督促其到医院就诊。
4、积极开展校园环境整治和爱国卫生运动，加强后勤基础设施建设，努力改善卫生条件，保证学校教室、食堂、厕所及其他公共场所的清洁卫生。
5、确保学生喝上安全饮用水，吃上放心菜。
6、及时向当地疾病预防控制部门、教育管理中心和上级组织汇报学校的突发公共卫生事件的发生情况，并积极配合卫生部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒、食物留存留样等工作。
四、突发事件预防
1、切实加强对学校卫生工作的领导和管理。经常对学校食堂、校园环境、教学设施等进行检查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。
2、加强学校卫生投入，切实改善学校卫生基础设施和条件。
3、采取有效措施，强化学校卫生规范化管理。
(1)食品管理人员严格按照有关规定，持有效健康证、培训证上岗，对患有“五类病”的人员应立即调离工作岗位。
(2)购销和使用的食品应当定点采购并按照规定验收，严禁向学生出售变质食品和“三无”产品;食品加工过程和储存必须生熟分开;餐具必须采用高温消毒或药物消毒，并采取严格的保洁措施。
(3)食品及其原料储存和食品制作间必须具备完善的安全措施，并落实专人保管责任制，强化安全防范措施。
(4)加强厕所卫生管理，做好厕所的无害化处理，防止污染环境和水源。
(5)大力开展爱国卫生运动，重点做好食堂卫生、教室卫生、厕所卫生、环境卫生，为学生提供一个安全卫生的学习和生活环境。
(6)切实履行职责，做好计划免疫的宣传工作，配合卫生部门完成计划免疫任务。
4、加强健康教育，提高师生的防病抗病能力
(1)按照教育部的要求，落实好健康教育课，普及公共卫生知识，引导学生树立良好的卫生意识，养成良好的卫生习惯和生活方式。
(2)结合季节性、突发性传染病的预防，通过和办报、宣传橱窗、广播电视以及校园网等宣传途径，大力宣传、普及防治突发事件的相关知识，提高师生员工的公共卫生意识和防治突发事件的能力。
(3)进行食品卫生知识和防治食物中毒的专题教育，增强学生识别腐败变质食品、“三无”产品、劣质食品的能力，教育学生不买无照、无证商贩的各类食品。
(4)认真组织师生开展体育锻炼，养成良好的卫生习惯，提供合理营养，不断增强体质。
五、突发事件的监测和报告
学校突发公共卫生事件的内容包括：重大传染病清、中毒事件、污染事故、免疫接种事故，以及其他重大疑难和不明原因的健康危害事件。
(一)突发事件检测
建立突发公共卫生事件的监测系统。每天班主任统计师生员工中的缺勤者，并查明缺勤原因。对因健康原因缺勤者由校医进行登记汇总并跟踪观察，根据情况变化采取必要的防范措施。
(二)突发事件报告
1、严格执行学校重大公共卫生报告程序，学校一旦发生集体性食物中毒、甲类传染病病例、乙类传染病暴发、医院感染爆发以及其他突发卫生事件时，相关知情教师应在第一时间向学校突发公共卫生事件领导小组报告，学校突发公共卫生事件领导小组应在1小时内用书面形式(或电话)向管理中心报告，并同时向镇防疫站报告，根据授权向疾病预防控制中心报告。
2、任何部门和个人不得隐瞒、缓报、谎报突发事件。
3、在学校传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报高制度和零报告制度，并确保信息畅通。
六、突发事件的应急反应
根据《全国突发公共卫生事件应急预案》和《丰都县突发公共卫生事件应急办法》的规定，将突发事件的等级分为一般突发事件、重大突发事件和特大突发事件。学校应根据突发事件的不同级别，结合学校的特点，启动相应的突发事件应急预案，做出相应反应。
(一)传染病
1、一般突发事件
所在学校发现属于一般突发事件的疫情，启动第三级应急响应。
(1)立即启动日报告制度和零报告制度，加强疫情的通报。
(2)加强对接触人群的跟踪管理，做好教室、图书室、食堂、办公室等公共场所的通风换气工作，并采取必要的消毒措施。
(3)严格执行进出入校门的管理制度。
2、重大突发事件
所在学校发现属于重大突发事件的疫情，启动第二级应急响应，进一步采取以下措施：
(1)开展针对性地健康教育，印发宣传资料，在校园张贴宣传标语和宣传画，提高师生员工的自我防护意识和防护能力，外出和进入公共场所要采取必要的防护措施。
(2)对全体师生每日定时测量体温，发现异常情况及时上报。
(3)对重大传染病的密切接触者，配合卫生部门做好隔离、医学观察和消毒等工作。
(4)加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园。
(5)及时通报疫情防控工作的情况。
3、特大突发事件
所在学校或地区发现属于特大突发事件的疫情，启动第一级应急响应。进一步采取以下措施：
(1)实行封闭式校园管理，严格控制外来人员进入校园。
(2)全面掌握和控制人员的流动情况，教职工外出必须向所在部门请假。外出学生和去疫区的人员返校后，必须进行医学观察。对缺勤者要逐一登记，及时查明缺勤原因。
(3)避免人群的聚集和流动，暂停一切大型的集体活动，不安排教师外出学习、参观等。
(4)对教室、实验室、食堂、图书室、活动室、厕所等场所每天进行消毒，通风换气。
(5)学校每天公布校园疫情的防控工作情况。 (6)按照上级要求进行相应处理。
4、校内疫情
校内若出现重大传染病疫情，应在卫生部门的指导下，开展以下工作：
(1)根据传染病的种类和病人的活动范围，相应调整教学方式。出现一例传染性非典型肺炎、鼠疫及肺炭疽的疑似病例，对班级调整教学方式，暂避免集中上课;出现一例上述情况的诊断病例或两例以上疑似病例，学校在报请县教委批准后对该班级和相关班级实行停课，或实行全校停课。
(2)班级或全校停课期间，要指导学生进行适当的方法进行学习，如学校停课，学校领导和教师要坚守岗位。
(3)重大疫情发生期间，要对教职工和学生进行正确的引导，消除不必要的恐惧心理和紧张心理，维护校园稳定。
(二)食物中毒
一旦发生校内食物中毒或可疑食物中毒时，学校突发公共卫生事件领导小组做好下列工作：
1、立即停止食物供应活动，并在第一时间报告管理中心并向县教委、卫生局、县防疫站、镇政府报告。
2、立即将发病师生送往医院，协助做好病人的救治工作。
3、保留造成食物中毒或可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备和现场，待确认后交卫生部门处理。
4、积极配合卫生、公安部门进行调查，并按要求如实提供有关资料和样品。
5、配合卫生部门分析引起食物中毒的原因，总结经验教训，提出整改意见，杜绝此类事件的再次发生。
(三)预防接种严重反应或事故、群体性不明原因疾病等突发事件
1、迅速报告卫生局、教委及其他有关部门，请求派遣专业人员进校开展流行病学调查，查明事件原因。
2、及时将患病师生送医院接受治疗。
3、积极采取有效措施，消除危害，制止事态的进一步发展。
4、总结经验教训，查漏补缺，杜绝隐患。
七、保障措施
(一)组织机构保障
学校成立突发共卫生事件领导小组，后勤处具体牵头负责日常防控工作，学校配备专职或兼职人员。
(二)人力资源保障
学校按照要求配备校医，分管校长、总务处，相关人员要定期接受上级部门组织的突发公共卫生事件应急处理知识、技能的培训和演练，具有处理突发事件的快速应急反应能力。
(三)实行责任追究制
校长对全校师生卫生安全、校园卫生安全工作负总责，对于玩忽职守，造成学校卫生安全事故的责任人，应视情节轻重给与相应处分
第四篇：学校突发饮用水污染事件应急处理预案
向阳鱼亮子学校
为加强我校饮用水卫生安全工作，进一步提升学校公共卫生工作水平，切实保障广大师生员工的身心健康和生命安全，提高学校应对饮用水污染突发事件的处理能力，根据《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》、《生活饮用水卫生监督管理办法》、《学校饮用水卫生管理要求》的要求，特制定本预案。
一、工作目标
通过制定突发饮用水污染事件应急工作预案，建立健全应急处理机制，有效预防与控制我校饮用水污染突发事件的发生，切实保障全体师生的身体健康和生命安全。
二、组织机构
建立和健全学校突发饮水污染事件的处理组织机构，以便发生饮水污染事件后能快速及时地处理。我校成立突发饮用水污染事件的领导小组：
1.总指挥：校长(张德臣)
2.报告：食堂负责人(孟庆新)，事件发现人向总务处报告，总务处向县疾控中心和校产办报告事件发生的情况和初步处理情况。
3.救治：镇卫生院医生、学校保健教师(徐学珍)及有关人员 4.现场保护：总务处及相关人员(李环、孟雪飞、郭永) 5.协助调查：校长、总务处、供水管理员
三、发生饮用水污染事件应急处理机制
学校一旦发生饮用水污染事件，立即启动应急机制网络，具体措施如下： 1.立即停止饮用水的供应。
2.相关人员立即赶到现场，迅速组织人员，积极采取措施。
3.做好第一时间抢救并协助卫生机构救治患者，做好记录并通知家长。 4.做好其他在校师生，工作人员的安抚工作，各班主任老师管理好各班的学生，以防止出现混乱的局面。
4.学校有关部门立即上报上级行政主管部门，同时报县疾病控制中心。 汇报内容：
(1)报告饮用水污染造成不适的师生人数、症状及第一例发生时间。 (2)学校责任人和联系电话。 (3)目前状况和紧急处理措施。 (4)报告时间和报告人。
5、总务处负责保留水样、装置容器、设备和现场，积极配合有关部门进行调查并按各部门的要求如实提供有关材料和样品。并在各部门配合下，认真落实卫生行政部门要求采取的其他措施，把事态控制在最小范围。
第五篇：铜川铜鼎学校校园欺凌事件预防与处理应急预案
铜川铜鼎学校
校园欺凌事件预防与处理应急预案
为了认真贯彻落实市、县教育局相关文件精神，进一步做好校园安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从本校实际出发，特制定本应急预案。
一、指导思想
以贯彻执行《国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》精神为指导，全面落实以人为本的科学发展观，切实开展校园欺凌专项整治，进一步增强广大师生人身安全防范意识和自我保护能力，建立健全学校安全工作的长效机制，彻底消除各类诱发校园欺凌事件的安全隐患，使校园安全工作逐步走上科学化、规范化、法制化的轨道，努力构建安全、和谐校园，切实保障广大师生身心健康不受伤害。
二、主要目标
1.防范校园欺凌事件安全工作组织机构健全，责任明确，制度完善，学校领导高度重视校园安全工作。
2.防范校园欺凌事件安全知识教育普及率达到100%，广大师生的安全意识和自我保护能力明显提高。 3.防范校园欺凌事件安全隐患及时得到整改，整改率达到100%。
4.不发生重大校园欺凌事件责任事故。
三、成立领导管理机构，明确工作职责 ⑴校园欺凌事件防控工作领导小组： ① 组 长：刘蓓蓓
② 副组长：刘汉鑫 宋力 周孝飞 袁甜
③ 成 员： 魏姗 张春娟 郭韵 班主任 各班班长 ④ 组长全面负责校园欺凌事件防控安全工作，根据上级文件精神及学校实际，研究制定校园欺凌事件防控工作办法，并对相关人员工作提出指导性意见; ②发生校园欺凌事件后，决定事故应急预案的启动和终止;
③统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动;
④向公安、医院、教育局等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达现场后，配合这些部门指挥应急救援工作;
⑤向有关方面通报事故情况; ⑥向上级部门请求救援事项。
⑵应变保护员负责在公安部门介入之前与侵犯势力的周旋，紧急时的正当防卫等。 ⑶人员救护员负责为受伤学生提供及时有效的救护。 ⑷疏散引导员负责疏散引导学生到安全场所。 ⑸通讯联络及沟通协调员负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。
四、预警预防
1、可能引发校园欺凌事件的原因分析及预防 ⑴原因分析：
由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪、学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌、暴力事件的主要原因。
⑵预防措施：
①依据上述原因制定《校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案》;
②各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，组织师生集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等，增强师生的法制意识和自我保护意识;
③心理咨询(卫生保健)室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康咨询和疏导工作;
④对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作; ⑤严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。牢记校园欺凌报警电话，发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警;
⑥经常性地与派出所、联防队沟通联系，及时掌握校园周边地区存在的不稳定的因素(人或事)，及时采取有效对策;
2、校园欺凌事件的处理程序及措施 ⑴发现校园欺凌者的应急措施：
①如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长;
② 如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告学校安全领导小组组长;
⑵校园欺凌事件防控工作领导小组应急措施：防控领导小组组长接到校园欺凌事件通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”(情况危急且不受控制的情况下)，通知警察(迅速前往现场阻止)，与此同时，一面迅速召集最近的教师(赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知值周员及相关人员前往现场。
⑶各应急组现场应急措施：
①应变保护员：接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员(不必等到人员来齐后)前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫;
②疏散引导员：在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组(员)与欺凌者周旋时，本组人员在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害;
③通讯联络员：发生校园欺凌事件后，迅速赶赴现场，负责摸清情况，同时向“110”报告，传达事故情况，保证通讯畅通;
④现场救护员：接到事故发生的消息后，在组长带领下，立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院治疗。
⑷事故调查，善后处理：
①学校应急员在“110”的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安抚家长情绪;
②学校应急员负责协助“110”调查事故发生经过; ③如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。 ⑸纪律处分：凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理。
五、处置流程
一旦发生学校欺凌暴力事件，一般应按下列程序处理：
1、校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导。无力制止的，可调集力量，同时拨打报警电话“110”。
2、启动应急处置预案。各工作员按照职责开展工作，如发生劫持人质事件，应变保护组的人员要在公安部门赶到之前，尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪;同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学生，根据具体情况，决定是否要对学生进行疏散。若有需要，则通过校园广播，发出紧急集合信号。各班班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。
3、如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属。
4、协助警方阻止欺凌暴力行为的最后实施。
5、保护现场，配合警方调查取证。及时向师生及家长通报事件经过，稳定情绪。在警方的指导下维持秩序和善后处理。
铜川铜鼎学校
2016年9月15日