第一篇：分类作文大全范文
作文题目分类大全
一、父母、老师、同学、爱、幸福、感谢
1、①-------，我永远忘不了你②榜样③良师
2、①有家真好
(家是什么?是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍;在这里，洋溢着哝哝的师生之情、伙伴之情)
3、①爱使我-----------
(成长、战胜困难与挫折、走向成功------生活中充满了各种各样的爱。爱来自我们身边的许多人。爱伴随着我们成长)
4、①幸福
(人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体;幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福------一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福-------幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验----)
5、①朋友
6、①分手时，我想说声谢谢你 ②分手时，我想说声对不起
(文题中的你可以是与你朝夕相处的同学，也可以是辛勤培养了你三年的老师。说声谢谢是因为你获得了真情与帮助，说声对不起是因为你因为某件事而有愧疚。)
二、自我、成长、个性、美德
1、①我自豪，我是-------的人②其实，我真的很棒③为自己竖起大拇指
(“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪;也可用来表示有决心、有信心、有志气)
2、①我终于战胜了--------
(每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、懒惰、粗心------请结合你的实际选择一个方面，把题目补充完整作文。)②我也衔过一枚青橄榄
3、当我面对------的时候(荣誉、成功、挫折、鼓励、某种目光-----)
4、掌声
(生活中，人人需要掌声，取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，给人以再创造的活力;面对困难和考验，掌声会给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力，应该说，掌声就是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌，可写你的体验和见闻，也可写你的见解和认识)
5、①我长大了
②成长(成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。人是这样，世界上万事莫不这样。关于成长，你一定还有好多话要说-----)
6“我”
第二篇：分类作文思路点拨（大全）
作文思路点拨
一、社会生活类
1、有人说岁月宛如一首歌，有人说生活宛如一首歌，有人说亲情宛如一首歌，有人说快乐宛如一首歌，还有人说苦难宛如一首歌„„在我们人生的道路上，有许多动人心弦的乐章，请撷取你感受最深的一节，以“宛如一首歌”为题目，写出你的感受和认识。说明：立意自定，文体自选，要有真情实感。
【思路点拨】“歌”，当然是指歌曲，它还有颂扬之意。搞清楚这一点，就会把目光集中到那些美好的感情、美好的事物、美好的回忆等。是直接切入具体的情景之中，还是首先就以抒情性的笔调引出下文?是详略结合着记叙，还是均匀地叙述几件事?这些，都由你自己根据文章中心表达的需要决定。由于标题的特殊性，请一定注意点题。 2 、有人说，生活是一杯蜂蜜，饱含着香甜;有人说，生活像一杯牛奶，充满着温馨;有人说，生活像一杯淡淡的清茶，幽香弥漫;有人说，生活像一杯咖啡，苦涩中略带甘甜。你对生活的感受是怎样的呢?请结合自我的实际，以“品尝„„的滋味”为话题，写一篇600字左右的文章。题目自拟，立意自定，文体不限。
【思路点拨】你对生活感受最深的是什么味道呢?你准备选取哪几件事来写出自己的这种感受呢?你能写出一个漂亮的开头或结尾吗?你能不能在文章中刻画一个动人的细节呢?处理好了这几个问题，你的文章也许就步入了优秀的行列。
3 、请以“走进„„”为题，写一篇以自己的观察、经历、体验、见闻、感受、认识为内容的作文。要求选取一个角度来写，并将题目补写完整，文体不限，字数不少于600字。
【思路点拨】应以内容“熟”为重点，以口子“小”为上策，以立意“新”为前提，要扬长避短，把半命题变成一个能触动情丝的妙题。如根据文题中的提示语，拟题为《走进书吧》《走进<三国演义>》等。
4、在你的生活中，哪些人物和成绩让你感到骄傲?请以“为你骄傲”为话题，写一篇600字左右的文章。
【思路点拨】“骄傲”有褒义和贬义两种感情色彩，依题意应取其褒义，作“自豪”讲。或写出人物的非凡之举，或写出事件的非凡意义，或写出成功的艰辛历程，或写出平凡中的不凡，才能顺理成章地引出“感到骄傲”的理由。
5、以“和你在一起”为题，写一篇作文。要求：①文体自选。②不少于600字。
【思路点拨】“你”到底指什么呢?是人还是物，是具体的还是抽象的?都得细细思考。另外，题目中的“在一起”不重在“形”而重在“神”，重在“怎么样”的揭示，重在“在一起”领悟的亲情、精神的陶冶、感悟到的生命的意义和价值。
二、道德情操类
1、以“带着微笑出发”为题目写一篇文章。要求：①要有自己的亲身经历或体验，不得抄袭;②除诗歌外文体不限;③不少于600字。
【思路点拨】可用一个微笑的瞬间，引出一段美好的回忆;可以用几个微笑的画面，串起一个感人的故事。不管选取何种内容，传神的肖像必不可少，要运用各种描写手段，让笑容变得摇曳多姿，让读者从笑容里窥探到人物的美好性情。
2、匈牙利诗人裴多菲有一首有名的诗：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。”我国也有一句流行的歌词：“你的名字比我生命更重要。”现实生活中，有许许多多的更重要的事情。请以“比„„更重要的”为题，写一篇600字左右的文章。
【思路点拨】提示语中的“生命”、“爱情”都很重要，可一旦和“自由”、“祖国”一比，就稍微有点逊色。在写作时，就应该把此点写好。在两个意象的塑造上，次要的要详写，为重要的张本，在此基础上，稍微一点，就能突出“更”字。
3、“让”是活跃在人们口头上的一个常见词：家庭中，小孩相争，大人会嘱咐我们让一让;大街上，为了顺利快速出行，有人高呼“让一让”;蔺相如以大局为重，避让廉颇的咄咄逼人，赢得千古美名;一个孔融让梨的故事，两千年来被无数人传扬„„谦让、退让、忍让、转让、让位等等，“让”字家族见证着生活的丰富多彩。请以“让”为话题，写一篇600字以上的作文。要求围绕话题，立意自定，文体自选，题目自拟。
【思路点拨】可用日记连缀，展示谦让双方的心理变化轨迹和感悟;可用小标题，写出几个关于让贤的故事，抒写自己的体会;可通过书信的形式，谈谈对谦让的看法;也可通过辩论记录的形式，展示针锋相对的观点。总之，精美的形式也是文章成功的一种法宝。
4、常言道：一句话，一辈子。智者和哲人的话，以他们的洞察力和智慧，时时警醒着你;父母和老师的话，以他们的期望与关爱，时时教诲着你;同学和朋友的话，以他们的理解和鼓励，时时感染着你„„这些话，成为了你的座右铭，影响你的昨天、今天和明天。请你以“永远的座右铭”为题目，写一篇600字以上的文章。
【思路点拨】在每个人的心中，都会有那么几句让你铭记一生的话语，这些话语就是文章写作的线索。当然，这一座右铭只是情感的触发点，我们得以此为基础，用具体的人或事件来充实文章。这样写出来的文章才会有血有肉，生动感人。
5、阅读下面这段文字，写一篇作文。
著名作家毕淑敏在一次演讲中，请在座的学生将自己的梦想或理想写在一张小纸条上。统计交上来的901条材料，发现出现频率最高的是“回报亲人”，约占到41%。在回报的方式上，同学们选择了赚钱、孝顺或考上大学等。 请根据提示，自选角度，写一篇文章。要求：①内容必须在提示范围之内;②文体自选(诗歌除外)，题目自拟;③表达真情实感;④不少于600字。
【思路点拨】写作时我们可以从两方面突破：一是用日记、书信、小标题等在形式上创新，如用三篇日记来写自己为了回报父母等亲人，而做的一件件令人感动的事;或用三个小故事反映自己在实践中的成长，发出“要学会回报他人”的深情呼唤。二是用童话、寓言、小说等在内容上创新，用生动的故事来折射出“讲奉献”、“讲回报”的重要意义。
三、中考作文思路点拨
【模拟题一】也许你只是一滴雨露，但你怎能忘却自己滋润的一棵干枯小草快慰的欢笑?也许你只是一抹阳光，但你怎能忘却你拨开阴霾天空时人们眼中希冀的眼神?生活是一首乐曲，如果没有你我敲击的或高昂或低沉的音符，又如何能奏出甜美的旋律?请以“我也是生活的主角”为话题，写一篇600字以上的文章。可以编述故事，抒发感情，发表议论。文体不限，立意自定，题目自拟。
【思路点拨】不读懂话题，容易出现两方面的偏差：一是误以为“生活的主角”就是以自我为中心，随心所欲，导致主题有误;二是忽视“也”的存在，这个限制语表明，“我”过去可能一直是被人忽视的。可以从两方面突破这个话题：一是写清成为主角的过程，在集体这个舞台上，可以说是“高手如云”，有智慧你才能成为课堂上的主角，有特长你才会成为舞台上的主角，有人缘你才会成为朋友中的主角。如果你是一个默默无闻而又想脱颖而出的人，自然得会忍受嘲讽与尴尬，经受痛苦与煎熬，那些曲折的经历是文章出彩的一个好方法;二是写出成为主角后的感受，追求的过程也许饱含苦楚，成功的幸福却满载甜蜜，要写活这种感受，大家得学会描写，可以用细腻的心理描写展示成长之后的快乐，也可以借美丽的景物描写抒发内心的情感。
【模拟题二】爱表现自己是人的天性。恩格斯说：发展和表现自己是生活的基本需要之一。于光远先生承认自己是“二表人才”，即：爱表现自己和爱受表扬。他认为，只要表现自己的东西是真实的，受表扬时不失自知之明，就足够了。现代社会是一个开放的社会，一个人想在事业上有所作为，就要时时勇于表现自己。请以“表现自己”为题写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于600字。
【思路点拨】写这篇作文，首先要打开思路。如：在什么时候要表现自己，怎样真实地表现自己，表现自己有什么意义，哪些人会表现自己......其次，要选最佳的表达形式。若你擅叙事，你可以从切身感受出发，叙述一个感人故事表达自己的感想;若你擅长联想、抒情，你可以写一篇表现自己的抒情散文;若你擅长议论，你可举些众所周知的事例说明表现自己的意义;若你擅长想象，你可虚构一篇童话说明表现自己的好处。
【模拟题三】“人非圣贤，孰能无过。”哪一个人未曾犯过愚昧或盲从的错误呢?幸好在我们的心里，都埋藏着一种叫“忏悔”的种子。忏悔是一种勇气，一种敢于面对自己、面对生活的勇气，一种敢于认识过去错误而感觉痛心的情感体验。请以“忏悔”为话题，写一篇文章。要求：①所写内容必须在话题范围之内;②立意自定;③文体自选(诗歌除外);④题目自拟;⑤不少于600字;⑤要有自己的体验和感悟.不得抄袭。⑦书写要正确、规范、美观。
【思路点拨】如果只是一味地承认自己的过错，整篇文章像一封“检讨书”，那就进入了主题平淡的误区;若不突破“做错事”“做砸事”“做坏事”等题材，寻找到新颖而又富有情感的写作内容，又容易出现千篇一律的问题。写作时要注意两点：一要展示良好的精神风貌，忏悔不是丑恶的延伸，而是一个人精神的新生，应当是愉悦的;忏悔不是个人品质的下降，而是心灵的飞升;忏悔不是耻辱，因为真诚和使命已经成为力量，是生命中的又一次新生。我们要巧
妙地将这些情感融入到具体的事例中。二要寻找新颖独特的构思，想构思出彩，先要让忏海的内容与众不同。如你忏海是因为你无法给予他人更多的帮助，这种情感就非同寻常;你忏悔是因为你在取得成功时却漠视了他人的存在，这种内容就与众不同。这样的立意才会有高人一筹。
【模拟题四】趣是什么呢?越是你开心时的粲然一笑，是你忧伤时的双泪潸潸，也是你思念时的一封书信;趣是你指尖弹奏出的美妙乐曲，是你歌喉里飞出的动听歌声„„趣好比是山的颜色，花的光影，即使是会说话的人也不能用一句话来描绘他，只有那些内心体会的人才能够知道。请你结合自己的亲身经历或感受，以“享受的乐趣”为题，写一篇600字左右的文章。不限文体(诗歌除外);不少于600字。
【思路点拨】有人视学习知识、游历山川为乐趣，也有人视追求物质、获取利益为趣，前者高雅乐观，后者则失去了纯朴的心境，非但无趣可言，甚至以至丧失人性。所选内容最好能展示当代中学生精神风貌，否则主题容易出现失误。要写出新意丛生的好文章，可从两方面努力：
一、挖掘美丽清纯的精神源泉。情趣是一种品位，也是一种气度。人有情趣，会招人喜欢;文有情趣，也就具备了获得高分的基础。命题者标举一个“趣”字，其实就是要倡导人的身心自由，回归人的美好本性。
二、状写美丽动人的幸福感受，这是文章出彩的一个重要方面，我们可以调动动作、心理、肖象等描写手段，学会运用比喻、排比等修辞，将自己对某项活动、特长的喜爱，写得细腻逼真，写得淋漓尽致，写得活灵活现。
【模拟题五】阅读下面材料，按要求作文。
有一则文坛轶闻说，俄罗斯文豪屠格涅夫一日在镇上散步，路边一个乞丐伸手向他讨钱。他很想有所施予，从口袋掏钱时才知道没有带钱袋，见那乞丐的手举得高高地等着，屠格涅夫面有愧色，只好握着乞丐的手说：“对不起，我忘了带钱出来。”乞丐笑了，含着泪说：“不，我宁愿接受你的握手!”握手是一种礼仪，但它所蕴含的意义并不简单。请以《握手》为题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。
【思路点拨】握手是一种礼仪，但人与人之间、团体之间、国家之间的交往都赋予这个动作丰富的内涵。一般说来，握手往往表示友好，是一种交流，可以沟通原本隔膜的情感，可以加深双方的理解、信任，可以表示一方的尊敬、景仰、祝贺、鼓励，也能传达出一些人的淡漠、敷衍、逢迎、虚假、傲慢。团体领袖、国家元首之间的握手则往往象征着合作、和解、和平。握手的次数也许数也数不清，印象深刻的可能只有几次：第一次见面的激动，离别之际的不舍，久别重逢的欣喜，误会消除、恩怨化解的释然等等。把握住握手这一动作中的一点或几点，可以讲述自己的经历，可以针对现实发表议论，可以展开联想，表达感悟，可以从虚入手，倾诉感情，表达方式可以根据行文需要
【模拟题六】材料一：1998年夏天，上海一电脑公司悬赏一百万元，招募电脑高手作为自己的对手，对该公司所研制的信息“防火墙”系统进行攻击。经过几次攻守较量之后，该系统的防盗能力大大提高。质量的提高，赢得了客户，为公司带来丰厚收益。材料二：科学家发现，鲨鱼在近千万年的历史进化中，其内部组织几乎没有改变，原因在于鲨鱼至今没有天敌。 请根据上面的材料，以“对手”为话题写一篇文章。文体不限，题目自拟，不少于600字。
【思路点拨】这个话题的写作范围比较宽泛，内容涉及社会、自然、人生等各个方面。要生存，就有竞争，有竞争，就有对手。“对手”是自身的挑战者，又是自身发展提高的促进者。民族有了外患才能自强不息，个人有了对手才能拼搏向前，生物有了天敌才能进化演变。“对手”的普遍性体现出事物相互之间“对立统一”关系的普遍性：疾病是健康的对手，邪恶是正义的对手，谬论是真理的对手„„就表现形式来说，有明着的对手，暗中的对手，有时自己还是自己的对手等等。写这个话题，可以选取不同的角度，正面立意、反面立意都可以。写法上，可以写议论文，也可以写记叙文，还可采用其他新颖的形式。总之，要写出对“对手”的理解，准确地表达出自己的认识。
【模拟题七】文学泰斗巴金先生就曾经说，他晚年有三种痛苦：一是为什么不可以拿着笔死去?二是深爱的人一个个离他而去，三是生命失去了奉献的意义。巴老正是在这种精神炼狱中最终完成”自己独立人格的历史选择。请以“坚守精神的家园”为话题，写一篇不少于600字的文章。自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇文章。所写内容必须在话题范围之内。
【思路点拨】这个话题，可以说是所有德类话题的浓缩，一切美德都可以成为写作对象。也正是由于话题较大，容易出现空、大、全的问题。此类文章要吸引读者，得突出两点：一是透过现象展现精神光彩，科学的发展，为人类提供了丰富的物质财富，但是如果不注意精神文明建设，物质越丰富，人们的心灵就越空虚。“坚守精神的家园”这个话题们重于强调精神生活对个人和社会的重要，透过字里行间展示我们对未来美好精神的赞美与追求。二是紧扣主题寻找典型素材，不管是议论物质与精神的关系，还是阐述守住精神家园的重要，都要有具体的实例和真切的感受，不能
泛泛而谈。写记叙文要抓住具体的事例来写自己对某种美德(诚实守信、吃苦耐劳、勤俭节约等)的追求;写议论文既要有鲜明的观点，又要有典型充足的事例。
【模拟题八】阅读下面的材料，根据要求作文。
有两个人做生意折了本，仅剩一文钱，其中一人准备扔掉时，另一个灵机一动，说：“有办法了。”于是他们用一文钱买了几张彩色纸，再捡起些树枝，做成了一些小玩具风车，拿到集市去卖，很快便销售一空。而后他俩用所得的钱做本钱，继续做这些不起眼的生意。几年过后，他俩成了富翁。事情就是这样，眼看山穷水尽，即又峰回路转，柳暗花明。请以“走出困境”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。
【思路点拨】遭遇困境是现实生活中每个人都不可避免的。但困境并不等于绝境，因为解决任何问题都要有足够的勇气和信心，要勇敢地接受现实的挑战，在困境中找到出路。从另一个角度看，困境是一种激励，也是一种机遇，抓住机遇，就是成功的开始。这个话题要求你拓宽思路，发挥想象力，结合自身的体会，写出对困境的独到见解和走出困境的最佳方法。
【模拟题九】
阅读下面的材料，根据要求作文。
有一天，毛毛虫问蝴蝶：“我要怎样才能变成一只蝴蝶?”
“要成为蝴蝶，首先要有飞行的渴望，其次要有勇气冲出束缚你的安全、温暖的茧。”
“那不就是死亡吗?”
“表面看是死亡，实际上是新生。在现实生活中，这就是差别，有的成为蝴蝶，有的因逃避而死亡。”
某些时候，不是因为难我们才不敢去做，而是因为我们不敢去做，事情才变得困难。关键是要有勇气冲出去!冲出去，才有希望!
请以“勇气”为题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。
【思路点拨】我们可以围绕“勇气”展开发散式的联想。从时间角度来说，可以写古代的有关“勇气”的人和事，也可以写现代的有关“勇气”的人和事;从空间角度来说，可以写国内外的有关“勇气”的人和事，也可以写学校里的、社会上的有关“勇气”的人和事;从对象角度来说，可以写谁有勇气，谁缺乏勇气，也可以写什么是勇气
【模拟题十】
，牵动我的情思
看到这个题目，丰富多彩的生活会撩拨你刻骨铭心的记忆，牵动你感情的神经，请将文题补充完整，写一篇文章，文体不限。
【思路点拨】这是道半命题作文，可以写记叙文，可以写散文。牵动“我”的情思的，可以是一个难忘的人，可以是一件感人的事，可以是举世瞩目的北京奥运，可以是一处迷人的风景，可以是一件精美的物什„„可以通过某一个“点”写一种单一的情思，也可以通过几个“面”写一种综合的情感。从语言的运用来看，关键是要以情感人。这就需要在语言表达上多下一点功夫。具体来说，一要做到叙述含情。这就要求所写的内容能表达自己的真情实感，要使读者从叙述的字里行间感受到浓浓的情愫。二要做到描写融情。就是要将情感融入描述的文字之中。比如景物描写，就不能为写景而写景，而是要做到情与景的水乳交融，让一切“景语”变为“情语”。三要做到议论显情。恰切精粹的抒情议论往往能画龙点睛，以一当十，它可以用在段首，可以用在段中，可以用在段末，使文章意蕴丰厚，情感浓郁。但是，那种像贴标签一样生硬地粘贴上去的抒情议论是不可取的。
第三篇：汉语词性分类汉语词性分类大全及介绍
汉语词性分类
一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词.
(-)名词
名词是表示人或事物的词。例如：
指人的：鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生
指物的：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化 表时间的：春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才 表处所的：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲
表方位的：上、下、前、左、右、东、南、内、外(单纯的)
以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间(合成的)
(二)动词
动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。例如：
表示动作行为：走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止
表示存在变化消失：存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭 表示心理活动：爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌 表示判断：是
表示可能意愿必要(助动词)：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得
表示趋向(趋向动词)：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、
开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去，开去、过去 动词的语法特点：
1.一部分动词可以重叠，表示“动作短暂”或“尝试”的意思，是时态的表示法。 单音节动词重叠形式是：AA 看——看看想——想想
第1页共18页
试——试试讲——讲讲 双音节动词重叠形式是：ABAB 学习——学习学习批评——批评批评 讨论——讨论讨论休息——休息休息 动词比较复杂，有的需要加以说明。 1.动词“是”
I. “是”用在名词前边是动词，这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”;此外，“这一年，人家都是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词，作谓语。
II. “是”用在动词、形容词前边，表示肯定，含有“的确”、“实在”的意思，可以看作语气副词，作状语，例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。 2.动词“有”
“有”只当动词用，不能当副词用。例如：
请问，这里有卖钢笔吗?(错)请问，这里有钢笔卖吗?(对) 李光有在吗?(错)李光在吗?/李光在不在?(对)
李老师有教过你吗?(错)李老师教过你吗?/李老师曾经教过你吗?(对) 有受伤吗?(错)受伤没有?(对) 3.助动词
助动词是指动词中能放在“不X不”(不敢不)格式里的词。助动词可以作谓语，如“这样做可以不可以”、“完全可以”。但它们经常用在动词、形容词前边作状语，表示动作者的主观意愿和表示可能性、必要性等。例如“我们一定[要]坚持原则”、“春天到了，天气[应该] 暖和了”。 4.趋向动词
趋向动词可以单独作谓语，如“月亮下去了，太阳还没有出来”。还经常用在别的动词或形容词后边表示趋向。作趋向补语，如“拿<出>一本书”、“拿<出来>一本书”、“拿<出>一本书<来>”。
(三)形容词
第2页共18页
形容词是表示人和事物的形状、性质或表示动作、行为的性质状态的词。例如：
表性质的：好、坏、伟大、勇敢、优秀、聪明、老实、鲁莽、大方、软、硬、苦、甜、冷、热、坚固、平常
表形状的：长、短、大、小、粗、细、红、绿、平坦、整齐、雪白、笔直、绿油油、血淋淋、骨碌碌、黑不溜秋
表状态的：快、慢、生动、熟练、轻松、清楚、马虎、干脆 表数量的：许多、好些、全部、全、整、多、少 形容词的语法特点：
1.大部分形容词能同程度副词组合，例如“很勇敢”、“非常整齐”、“太死板”、“最清楚”等。有一部分形容词本身带有某些程度的意义，不能再同程度副词组合。例如“雪白”、“血红”。还有加重叠词尾的形容词“黑乎乎、黑压压、黑洞洞，黑油油”以及其他形式“黑咕隆冬、黑不溜秋”也是如此。
2.一部分形容词可以重叠。例如 单音节： AA式
高——高高(的)大——大大(的) 红——红红(的)慢——慢慢(的) 双音节：AABB式
老实——老老实实整齐——整整齐齐 清楚——清清楚楚大方——大大方方 或A里AB式
马虎——马里马虎胡涂——胡里胡涂 慌张——慌里慌张小气——小里小气
重叠后一般表示程度加深。用在名词前表示程度适中，兼带有爱称的感情色彩。如“高高的个子”、“红红儿的脸”。
3.形容词不能带宾语。“端正、纯洁、坚定、健全、壮大、活跃、严格、丰富”等是形容词又是动词，“端正态度”是使态度端正的意思，“丰富文娱生活”是使文娱生活丰富的意思。这里的“端正、丰富”是动词。“直着身子”、“红着”、“花了眼”中的“直”、“红”、“花”表示事物
第3页共18页
存在某种状态，也应看作动词。
(四)数词
数词是表示数目和次序的词。表示数目多少的叫基数词。如“
一、
二、
三、
四、
五、
六、
七、
八、
九、
十、百、千、万、亿、零”。表示次序先后的叫序数词。如“第
一、第
二、第三”等等。此外还有倍数、分数、概数。
倍数是由数词加量词“倍”构成，如“一倍、五倍、十倍”。分数常用固定词组表示。格式是“几分之几”。概数的表示法有两种;第一，在基数后面分别加上多、把、来、上下、左右”等，如“一百多”、“一千左右”;第二，相邻的两个基数连用，如“三四(个)”、“十七八(个)”、“五六百(个)”。此外，“三两(个)”。“三五(个)”等两个基数连用的习惯用语也表示概数。
数词的语法特点：
1.数词经常出现在量词前边，例如“一个”、“五本”、“两次”等等。在现代汉语中，数词一般不直接同名词组合，文言格式或习惯用法中，数词才直接修饰名词。例如“一针一线”“一草一木”“千山万水”“三心两意”等。
2.倍数只能用于数目的增加，不能用于数目的减少。分数既可用于数目的增加，也可用于数目的减少。表达数目的增减必须拿原来的数目做基数，不能拿增减后的数目做基数。数量增减有一套习惯用语。 1. 第
一、表示数量增加的：
增加(了)、增长(了)、上升(了)、提高(了)——不包括底数，只指净增数。例如从十增加到五十，可以说“增加了四倍”，不能说“增加了五倍”。
增加到(为);增长到(为)、上升到(为)——包括底数，指增加后的总数。例如从十增加到五十，可以说“增加到五倍”，不能说“增加到四倍”。 2. 第
二、表示数量减少的：
减少(了)、降低(了)、下降(了)——指差额。例如从十减少到一，应该说“减少了十分之九”，不能说“减少了九倍”.
减少到(为)、降低到(为)、下降到(为)——指减少后的余数。例如从十减到一，以分数计算，应说“减少到十分之一”。
第4页共18页
(五)量词
量词是表示计算单位的词。可分两类： 1.名量词表示人和事物的单位。 (1)有专用的，如：
度量衡等单位：尺、丈、升、斗、两、斤、磅、吨、分、亩、顷、刻、元、角、米 个体单位：个、位、件、本、间、把、条、根、棵、张、匹、块、片、 只、架、枝、艘、辆、幅、座、句、段、篇、章、首
集体单位：双、对、副、堆、批、群、帮，班、套、串、打(dá)、伙 不定单位：些、点
(2)有借用的，如：摸(摸了摸、摸一摸)
现代汉语与古代汉语和外语相比，其中量词特别丰富，这就使现代汉语增加了区别同音词的功能和形象化的表达手段，如“一口剑、一枝箭”，“一线阳光”，“一小串珠子”。 近几十年来，还出现了一些复合量词，例如：
架次: 计算飞机架数次数的总和。一架飞机飞行十次叫“十架次”，五架飞机飞行两次叫“十架次”或十架飞机飞行一次也叫”十架次“。 人次：计算人数和次数的总和。
吨公里：是陆运的吨数、公里数的计算单位。三吨货物运行一百公里，叫“三百吨公里。 吨海里：是计算海运(水运)货物的计量单位，计算方法同吨公里。
秒立方米：表示一秒钟时间内，水在河床里流过一立方米的量。如在一秒钟时间内流过五十立方米，水流量就是“五十秒立方米”。 2.动量词
动量词表示动作的量，也有专用和借用两类。专用的如“去一次”“念一遍”“哭—场”“走一趟”的“次、遍、场、趟”。借用的如“看一眼”“砍一刀”“玩一天”的“眼、刀、天”。
(六)代词
代词是有代替、指示作用的词。代替人或事物名称的叫人称代词;表示疑问的叫疑问代饲。指称或区别人、物、情况的叫指示代词。
人称代词可分三种: 第一人称指说话一方，单数用“我”，复数用“我们”或“咱们”。第一人称
第5页共18页
指听话的-方，单数用“你”，敬称用“您”;复数用“你们”，敬称用“您几位”、“您诸位”。第三人称指说话和听话以外的第三方，一单数用“他、她、它”，复数加“们”，“它”不指人而指物。
“我们”和“咱们”的用法并不完全一样。“咱们”一定包括说话人和听话人的双方，可以称为“包括式”，“我们”和“咱们”在同一场合出现，“我们”只包括说话人在内的若干人，排除听话人，可称为“排除式”。例如几位客人向主人告别时说：“我们走了，咱们再见吧。”但是，普通话“我们”可以是“排除式”，也可是“包括式”。例如： ①你以为妈怕穷么?怕人家笑我们穷么?
②王先生，你放心去吧，过几天我们一定去看你。
例①“我们”是“包括式”，包括说话人和听话人双方，例②是“排除式”，不包括听话人。“咱”有时相当于“我”，有时相当于“咱们”。
人称代词：我、咱、你、您、他、她、它、我们、咱们、你、们、他们、她们、它们、自己、自个、儿、别人、人家、大伙儿、大家、彼此
疑问代词：谁、什么、哪、哪儿、哪里、哪会儿、多会儿、几、多少、怎样、怎么、怎么样、多
指示代词：这、那、这儿、这里、那儿、那里、这会儿、那会儿、这些、这么些、那些、那么些、这么、这样、这么样、那么、那样、那么样、这么、那么
二、虚词：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词
(一)副词
副词是限制、修饰动词、形容词表示程度、范围、时间等的词。
表程度的：很、最、极、挺、顶、非常、十分、极其、格外、分外、更、更加、越、越来越、越发、有点儿、稍、稍微、略微、差不多、几乎、过于
表范围的：都、总、共、总共、统统、只、仅仅、单、光、一齐、一概、一律
表时间频率的：已、已经、曾、曾经、刚、才、刚刚、正、正在、将、将要、就要、马上、
第6页共18页
立刻、顿时、终于、常、常常、时常、时时、往往、渐渐、一直、一向、向来、从来、总是、始终，永、永远、赶紧
表肯定否定的：必、必须、必定、必然、当然、准、的确、不、没有、没、未、别、莫、勿、未必、不必、何必、不便、不用(甭)、不妨
表语气的：难道、岂、究竟、到底、偏偏、索性、简直、是、是否、可、也许、难怪、大约、幸而、幸亏、反倒、反正、果然、居然、何尝、其实、明明、恰恰、未免、只好 1.副词只有“很”、“极”可以作补语。例如： ①这办法好得<很>。 ②这办法好<极>了。
2.有一部分副词能起关联作用。 (1)单用的：
说了又说吃得下就吃说清楚再走下大雨也去 (2)前后配合用的：
又…又越…越也…也不…不既…又非…不 (3)和连词配合用的: 不但…还只有……才既然…就虽然…却如果…就不论…都 即使……也除非……才
3.“没有”(没)在动词、形容词前是副词，否定行为的发生;在名词前是动词，否定事物的存在或否定对事物的领有。例如： ①没有见过这么好的学生。(副) ②你没有《诗经》吗?(动)
“没有”和“没”是有区别的：“没”不能用在句末，也不能单独用来回答问题，“没有”就可以。如不能说“他来了没?”“没。”只能说“他来了没有?”“没有。” 4.有少数形容词和某些副词，都经常作状语，要细心分辨。例如： ①雨后青山格外秀丽。 ②这件衣服特别好看。
第7页共18页
③你不能持一概否定的态度。 ④大家一致同意大会的决定。
这种情况下，我们可以通过词的组合来分辨它们的词性。例如：我们可以说“任务特别”，也可以说“(特别)任务”，但“格外”没有这种用法。可见“特别”是形容词，“格外”是副词。又如：可以说“意见一致”，也可以说“(一致)意见”，“一概”没有这种用法。能作谓语、定语、状语，而意义不变的是形容词，不能作谓语、定语的是副词。
5.“白、怪、老、净”等，同名词组合时是形容词，同动词、形容词组合时是副词。因在两个位置上意义是不同的。比较下边两组词： 甲乙
白布白跑一趟 老朋友老说不完 怪事怪好看 净水身上净是泥
(二)介词
介词是用在词或词组前面，一起组成“介词结构”，作动词、形容词的附加成分，表示时间、处所、方式、条件、对象等的虚词。例如：
表时间：从、自从、打、到、在、当、当着、于、趁、乘、随着、赶、临 表处所、方向的：从、自、打、往、朝、向、到、在、于、由、沿着、顺着
表方式、方法的：按、按照、依照、本着、经过、经、通过、根据、据、以、将、就、凭、用、靠、拿
表原因、目的的：因、由于、为、为了、为着
表对象、关联的：对、对于、关于、替、同、与、跟、和、给、叫、让、被、将、管、论、顺、连
表比较的：比、和、同、与、跟 表排除的：除了、除非
1. 介词结构都可以作状语，少数还可以作补语。例如： 〔在阅览室〕看书(表处所)
第8页共18页
〔从早上〕作<到晚上>(表时间)， 〔沿着河边〕前进(表方向) 〔对学生〕负责(表对象) 〔连根〕拔起来(表对象) 〔比过去〕更好(表比较)
有的可以作定语，但要加“的”。例如： ①他作了一个(关于诗人杜甫)的学术报告。 ②他(对这个问题)的分析是正确的。
2.介词大部分是由动词虚化来的，有的介词跟动词的界线是清楚的，如“从、被、对于、关于”等。有的词在这个场合是介词，在另一场合是动词，如“在、比、给”等。例如： ①他把书放在桌上。(介词) ②他在家里.(动词)
③许多同学都比我学习好。(介词)
④我们要比干劲，比速度，比质量。(动词) ⑤他给我买了一本书.(介词) ③他给了我一本书。(动词)
它们的区别：介词不能单独作谓语，也不能用肯定否定并列方式提问，动词可以。介词后边不可以带时态助词“了、着、过”(“为了”、“为着”、“当着”中的“了、着”不表时态)，不能重叠;动词一般可以。它们的意义也不同，如例①中的“在”表示“放”的处所; 例②中的“在”是“属于”或“存在于”的意思。能作介词用又能作动词用的还有“由、让、朝、往、用、拿、经过、通过”等词。
(三)连词
连词是连接词、短语或句子的虚词。例如“和、跟、同、与、而、而且、及、以及、不但、不仅、或、或者、虽然、但是、然而、如果、即使、那么、因为、所以、因此”等。
第9页共18页
“和、跟、同、与”四个词都有连词和介词两种用法。例如： ①我和他都去过。(连词) ②我曾经(和他)去过。(介词) ③([和他]去北京)的人都回来了。(介词)
上述三例中的“和”都可以用“跟、同、与”替换。用作介词时，口语常用“跟”，书面语倾向于用“同”。用作连词时，一般用“和”，“与”带有书面语色彩。
连词“和”与介词“和”的不同，表现在以下几个方面：第一，连词“和”前后的词语是并列关系，两者共作一个成分，可以互相调换位置而句子的基本意思不变;介词“和”前后的词语不是并列关系，不能互换位置。第二，介词“和”前面可以出现状语，连词“和”不能。第三，介词“和”有时可以出现在一个句号或一个成分的前头，连词“和”不能，如例②。
“和”等用作连词和介词，在有的句子里会有歧义，如“我和地谈话”就可以有不同的理解。“他”可能谈话，也可能不吭声。为了准确地表达思想，在书面语中一般把“和”用作连词，把“同”用作介词。例如：
④不多时，许大嫂快手快脚的收拾了碗筷，拈了几块烧饼带给阿细和阿娇，便同秀英、凤容一道离了家，走回小艇去了。
(四)助词
助词是表示附加关系或时态等语法意义或语气的虚词。常见的有下面这些： 结构助词：的(底)、地、得、所 时态助词。着、了、过、来着， 比况助词：似的
语气助词：的、了、吧、呢、着呢、嘛、呗、罢了(而已)、也好、也罢、啦，嘞、喽(陈述语气)
吗(么)、吧、呢、啊(疑问语气)
吧、呢、了、啊(呀、哇、哪)(祈使语气) 啊(呀、哇、哪)(感叹语气)
1.结构助词指的是表示附加成分和中心语之间的结构关系的助词。“的、地、得”在普通话里
第10页共18页
都读轻声“de”，但在书面语中有必要写成三个样子。在定语后面写做“的”，在状语后面写做“地”，在补语前写做“得”。这样可使书面语言的结构关系更加清楚明白。例如： ①灿烂的科学的春天到来了。
②同学们都很快地完成了老师布置的作业。 ③张老师高兴得说不出话来。
(五)叹词
叹词是表示强烈感情或呼唤、应答的词，如“哈哈、唉呀、啊、哼、呸、哎哟、咳、哦、喂、嗯”等。
①哈哈!我猜着了。 ②唉呀!这么大的西瓜! ③哦，我想起来了。 ④喂!现在开会了。 ⑤嗯!我马上就去。
例①表喜悦，例②表惊讶，例③表醒悟，例④表呼唤，例⑤表应答。 1.叹词的独立性最强，一般不同别的词语发生结构关系，常作独立成分. 2.叹词“啊”与语气助词“啊”不同。例如： ⑥咱们走的不是一条路啊! ⑦啊，今年的庄稼长得真好哇! 语气词“啊”总是附着在句末，念轻声，永不独立，如例⑥。叹词“啊”不念轻声，总是独立在句子结构之外。
3.叹词的写法不十分固定，同一声音，往往用不同的汉字表示。例如“ō，我懂”。就可以用“哦、喔、噢”等表示。又如叹词“啊”，也写作“呵”等。在写作的时候，要尽量采用通行的写法。 4.另外，叹词可以作句子成分。如“他哼了一声”(作谓语)。“只听见电话里发出„喂、喂‟的声音”(作定语)。这属活用。
(六)拟声词
拟声词是用来摹拟事物发出的声音的词。例如：嗡嗡、哗啦啦、当当当、潺潺、叭叭、砰、呜、吱吱、咪呜等。
第11页共18页
辨析：
1.)名与动、形的区别：
A.名词不能重叠。(少数除外 如：人人、时时、处处、事事、家家、上上下下、前前后后、左左右右、里里外外，重叠后表示遍及全部、毫无遗漏。)
动词、形容词可以重叠，如：跑跑、想想、讨论讨论、干干净净、高高的。 B.名词不能用肯定否定相叠形式提问。如：国家不国家? 动词、形容词可以重叠，如：走不走?好不好?
C.名词前不能加“不”(不受副词限制)如：不北京。动词、形容词一般可以，如：不看、不吃、不好、不大。
2).动词、形容词的区别：
A.前加“很”，一般动词不能(表示心里活动的动词和能愿动词可以加程度动词)。形容词多数可以，如：很走×，很好√。
B.动词重叠：ABAB式，AA式，如：讨论讨论，看看; 形容词重叠：AABB式，AA(的)如：干干净净，高高的。
C.动词绝大多数能带宾语，形容词不能，如：喜欢(你)，怨恨(他)，愉快(你)×，高兴(他)×。
3).副词和形容词的区别：
a.副词不能和名词组合，形容词可以。如：“一致的意见”，不能说“一概的意见”。 b.副词不能做谓语，形容词可以。如：“大家的意见一致”，不能说“大家的意见一概”。 c.副词除“不、也许、没有、未必、一定”等少数外，一般不能单独回答问题;形容词可以。 d.副词不能用肯定否定相叠的方式提问，形容词可以。如：一概不一概?一致不一致? 4).时间副词和时间名词的区别：
a.时间名词能做定语，如：“现在的事情”，“目前的任务”，“刚才的情况”。时间副词不能如：“正在的事情”，“立即的任务”，“刚刚的情况”。
b.时间名词做主语，如：“今天星期天”，“现在是早晨八点钟”，“近来很冷”;而时间副词不能做主语，如：“正在是早晨八点整”。
c.时间名词能同介词组成介宾短语：如：从过去、到将来、在早晨;时间副词不能同介词组
第12页共18页
合，如：从曾经、到刚刚。
d.时间 名词能与“是”构成“XX是XX”的格式，如：“从前是从前” 时间副词不能。
练习：A.立刻、马上、正在、早已、从来、即将 B.最近、现在、目前、早上、从前、将来 5).有些介词与动词兼类，怎样区别：
有：在、给、叫、用、拿、比、到、让、由、朝、往、把、经过、通过。
A.介词不能单独作谓语，动词可以。所以一句话中如果有别的词作谓语(动、形)，它就是介词;如果没有别的词作谓语，那它就是动词。 B.介词后面不能带动态助词“着、了、过”，动词可以。 C.介词不能重叠，动词一般可以。
如：明天我在学校等你。 明天我在家。 他在看书。 我比你高一点儿。 我们比比。
他给我买了一本书。 他给了我一本书。 别那我开玩笑。 他手里那着一本书。 6).连词“和、跟、与、同”与介词兼类，区别：
A.连词“和”前后的词语是并列关系，互换位置基本意思不变;介词“和”前后词语不能互换。 B.连词“和”组成并列短语后可以带“都”;介词不可。 C.连词“和”前面不能有修饰语，介词可以。
D.连词“和”不能出现在一个句子或一个成分的开头;介词可以。 如：我和弟弟都去过。 我和弟弟谈话。
和弟弟一块儿去玩的孩子都回来了。
7).兼类词：一个词在不同语境下经常具备两类或两类以上词类的特点、功能而意义上密切相关，这样的词就是兼类词。
兼类词与同形词、同音词的区别：同形词同音词意义毫无联系，是两个以上的一组词。 如：把住质量关。(动词) 把书拿来。(介词) 拿把菜刀来。(量词)
第13页共18页
开了一朵花(名词) 花了很多钱。(动词)
☆如何辨别兼类词的词性：看它在句中的位置，起的作用。
如：大家选我当代表。(名词) 这代表大多数同志的看法。(动词) 买了一把锁。(名词) 把门锁上。(动词) 你要端正学习态度。(动词) 他坐得很端正。(形容词) 怎么多了一个人?(动词) 这里人太多。(形容词)
我们要立个规矩。(名词) 梅家的小姐很贤惠、很规矩。(形容词) 每个人都有他自己的理想。(名词) 这时最理想的是骑马上天山。(形容词) 你快点走，跟上我!(动词) 你跟姐姐回家吧。(介词) 年老了，身体不行了。(形容词) 你怎么老哭?(副词) 他买的雨伞是白色的。(形容词) 我今天又白跑了。(副词) 练习 ：
一、指出下列句中加点词的词性。
1.他昨天上午在家里，下午在图书馆看书，现在在开会。 2.两块连草都不长的地连起来了。 3.你比我强，我比不过你。
4.你为什么老向着他而不向他提意见? 5.到了北京，我就赶快跑到医院去看病。
二、选出词类相同的一项。
A.肃穆 肃立 B.也许 立刻 C.聪明 智慧 D.欣然 果然
三、判断加点词的词性。
1.“精兵简政”是条好意见。(动词) 2.队员们精疲力尽。(名词) 3.过日子要精打细算。(形容词) 4.输得精光。(副词)
四、判断加点词的词性
1.这朦胧的桔红的光，实在照不了多远。(形容词) 2.月色便朦胧在这水气里。(动词)
第14页共18页
3.月色给大地带来一片朦胧。(名词)
4.隔着云看太阳，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。(形容词) 5.我们很快就要在全国胜利了。(动词)
6.这个胜利将冲破帝国主义的东方战线。(名词) 7.这道题老师讲得很明白。(形容词) 8.你明白其中的道理吗?(动词)
9.我们应该有严肃、认真的工作作风。(形容词) 10.革命队伍必须严肃纪律。(动词)
五、选出下列加点词词性不同的一项。(B) A.电灯突然亮了。 B.这场雨下得太突然。
C.心脏突然停止了跳动。 D.突然，掌声暴风雨般的响起来。
六、请将下列虚词归类。
A.副词 B.叹词 C.介词 D.拟声词
越发(副词) 除了(介词) 始终(副词) 依照(介词) 沿着(介词)
索性(副词) 扑通(拟声词) 哦(叹词) 屡次(副词) 何必(副词) 自从(介词) 砰(拟声词) 啊(叹词) 却(副词)
七、请写出下列词语的词性
愿意(能愿动词) 孤寂(形容词) 诧异(形容词) 壮举(名词) 贪婪(形容词)
第15页共18页
词性的变化
汉语中的许多词性，在不同的语境中词性会发生变化，也即在不同的语境中词性并不相同。因此，要学好词性，必须掌握语境中的词性。请看下面的例子：
1、发明，可作动词或名词。
①这是科学家的发明创造。(这里的“发明”指某种成果或产品，是名词。) ②科学家发明了计算机。(这里的“发明”指研究开发，是动词。)
2、得，可作动词、助词或名词。
①这件事你得去。(这里的“得”读děi，表示一种意愿，是能愿动词。)
②工资是我的劳动所得。(这里的“得”读dé，相当于“得到的报酬”，因此是名词。) ③这件事你做得对。(这里的“得”读de，用在动词“做”之后，表示补充说明，是结构助词。)
3、上，可作名词或动词。
①桌上有一本书。(这里的“上”，表示处所，是名词。) ②昨天我上南京去了。(这里的“上”表示动作行为，是动词。)
4、在，“在”的用法最为灵活，可作动词、副词或介词。
①星期天，我在家。(这里的“在”后面再没有动词，因此只好自己充当动词。)
②星期天，我在家看书。(这里的“在”后面还有动词“看书”，因此只能充当介词，和“家”合在一起，表示处所。)
③星期天，我在复习功课。(这里的“在”相当于“正在”，表示时间，因此它是时间副词。)
5、啊，可作叹词或语气助词。
①啊!祖国多么美!(这里的“啊”单独使用，表示一种强烈的感情，是叹词。) ②祖国多么美啊!(这里的“啊”用在句末，表示一种感叹语气，是句末语气助词。) 综上所述，汉语中的许多词性用法很灵活，应根据语境作具体分析。下面几题请同学们仔细辨识：
①老师叫你。②昨天你叫老师表扬了。③从百草园到三味书屋。④明天我要到上海。⑤请把座位让给她。⑥妈妈让我学做饭。⑦上学时要锁好门。⑧我买了一把锁。
(附参考答案：①动词，②介词;③介词，④动词;⑤动词，⑥动词;⑦动词，⑧名词。)
第16页共18页
有这样一则笑话：老师问学生：“你们知道上帝住哪儿?”彼得回答：“我知道，上帝住在厕所里。”老师愕然：“住厕所?你怎么知道的?”彼得说：“每天早晨，我都听见爸爸使劲敲厕所的门，一边不停地喊：„上帝呀，你怎么还不出来!‟”这则笑话的可笑之处是因为彼得答非所问，错误地把老师所问的“上帝”与爸爸所喊的“上帝”混为一谈。这实际上牵涉到语言中的词义虚化和词性转化现象。
笑话中，老师所问的“上帝”是指人们头脑中的一个事物、概念的名称，是人们想象中的主宰万物的神，是名词;而爸爸在敲打厕所时所喊的“上帝”表示的是一种呼唤或感情，相当于“哎呀”、“唉”，其原来的意思已经虚化，词性也由名词转化为叹词。
汉语口语中，有些名词表示的事物概念在人们的头脑中具有至高无上性，如“上帝”、“天”、“地”、“妈妈”等，因此，人们在产生惊讶、赞叹、无奈等感情时，往往会随口呼出，抒发感情。长此以往，在特定的语言环境中，这些名词的本来意思就被虚化，词性也发生了变化，成为一些只表示呼唤应答或某种感情的特殊叹词。这种语言现象在口语中经常出现。如：
“哎呀，天!我还不知道呢，他是上这儿来住一阵就走吧?”(《变色龙》)
“天”本来一般指天空、天气、季节等，是名词。而在句子中却没有实在的意思，仅表示一种惊讶的感叹，由名词转化为叹词。
“我的老天爷!”他想，“难道我是愚蠢的吗?......”(《皇帝的新装》)
句中的“我的老天爷”本来是一个名词性的偏正短语，也是指人们心目中至高无上的神，而在这里其本来的意思已经虚化，仅仅表示一种惊讶、慌张、无可奈何的呼唤和感叹，变成了一种特殊的叹词。
还有一则笑话：小刚和爸爸一起去划船，小刚不小心落水，在水中边挣扎边喊：“妈呀，救命呀!”爸爸却在船上无动于衷。人们惊奇地问：“那落水的不是你的孩子吗?”“是的。”“那
第17页共18页
你为什么不去救他呢?”他说：“他是在喊他的妈妈，管我什么事!”
生活中当然不可能出现这样的事情，笑话当中小刚所喊的“妈呀”并不是对其母亲的呼唤，只是表示一种惊慌、恐怖的感情。我们在口语中常说的“妈呀，吓死我了”也是属于这种情况。
还有些名词本身带有赞叹、喜爱的感情色彩，有时在特定的语言环境中名词的实在意义被虚化，只表示喜爱赞叹的感情色彩，变成了叹词。如：
站在街上和窗子里的人都说：“乖乖!皇帝的新装真是漂亮!”(《皇帝的新装》) “乖乖”一词在口语中一般是对孩子的亲妮称呼，但在这里却表示一种赞叹的感情，其本来的意思已经虚化，词性也发生了变化，由原来的的名词变为叹词。
这类叹词很特殊，因为它们在一般情况下都表现为名词，只有在特殊的语言环境中，尤其是在口语当中表示呼唤应答或强烈感情时才虚化了原来的意思，转变了原来的词性，在使用时必须注意区别。
第18页共18页
第四篇：分类成语大全
一、描写人的品质：
平易近人
宽宏大度
冰清玉洁
持之以恒
锲而不舍
废寝忘食
大义凛然
临危不俱
光明磊落
不屈不挠
鞠躬尽瘁
死而后已
二、描写人的智慧：
料事如神
足智多谋
融会贯通
学贯中西
博古通今
才华横溢
出类拔萃
博大精深
集思广益
举一反三
三、描写人物仪态、风貌：
憨态可掬
文质彬彬
风度翩翩
相貌堂堂
落落大方 斗志昂扬
意气风发
威风凛凛
容光焕发
神采奕奕
四、描写人物神情、情绪：
悠然自得
眉飞色舞
喜笑颜开
神采奕奕
欣喜若狂
呆若木鸡
喜出望外
垂头丧气
无动于衷
勃然大怒
五、描写人的口才：
能说会道
巧舌如簧
能言善辩
滔滔不绝
伶牙俐齿
出口成章
语惊四座
娓娓而谈
妙语连珠
口若悬河
六、来自历史故事的成语：
三顾茅庐
铁杵成针
望梅止渴
完璧归赵
四面楚歌
负荆请罪
精忠报国
手不释卷
悬梁刺股
凿壁偷光
七、描写人物动作：
走马观花
欢呼雀跃
扶老携幼
手舞足蹈
促膝谈心
前俯后仰
奔走相告
跋山涉水
前赴后继
张牙舞爪
八、描写人间情谊：
恩重如山 深情厚谊 手足情深 形影不离 血浓于水 志同道合 风雨同舟 赤诚相待 肝胆相照 生死相依
九、说明知事晓理方面：
循序渐进 日积月累 温故知新 勤能补拙 笨鸟先飞
学无止境 学海无涯 滴水穿石 发奋图强 开卷有益 十
四、描写美的景和物：
美不胜收 蔚为壮观 富丽堂皇 金碧辉煌 玉宇琼楼 美妙绝伦 巧夺天工 锦上添花 粉妆玉砌 别有洞天
十、来自寓言故事的成语：
自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛 叶公好龙 亡羊补牢 画蛇添足 十
一、描写事物的气势、气氛：无懈可击 锐不可当 雷厉风行 铺天盖地 势如破竹 气贯长虹 十
二、形容四季特点：
春寒料峭 春意盎然 春暖花开 春风化雨 骄阳似火 暑气蒸人 秋高气爽 秋色宜人 冰天雪地 十
三、形容繁荣兴盛景象：
济济一堂 热火朝天 门庭若市 高朋满座 如火如荼 蒸蒸日上 刻舟求剑 掩耳盗铃
震耳欲聋 万马奔腾 满园春色 烈日炎炎 寒气袭人 万人空巷 欣欣向荣 守株待兔 买椟还珠 惊心动魄 如履平地 春华秋实 秋风送爽 寒冬腊月 座无虚席 川流不息
十五、描写山水美景：
锦绣河山 高耸入云 水天一色 重峦叠嶂 山明水秀 高山流水 十
六、描写花草树木：
繁花似锦 绿草如茵 郁郁葱葱 百花齐放 花团锦簇 万紫千红 十
七、描写日月风云：
大雨如注 滂沱大雨 银装素裹 云雾迷蒙 风清月朗 春风化雨 十
八、带有近义词的成语：
兴国安邦 翻山越岭 百依百顺 道听途说 丢盔弃甲 调兵遣将
波光粼粼白练腾空古树参天桃红柳绿皓月千里暴风骤雨背井离乡甜言蜜语湖光山色 烟波浩渺
万木争荣 绿树成荫晨光熹微 风驰电掣 长吁短叹 眼疾手快
十
九、带有反义词的成语：
东倒西歪 南辕北辙 前赴后继 前俯后继 左推右挡 承前启后 舍近求远 扬长避短 弃旧图新 优胜劣汰 二十
二、十二生肖成语：
胆小如鼠 对牛弹琴 杀鸡吓猴 如狼似虎 守株待兔 狗急跳墙 叶公好龙 画蛇添足 呆若木鸡 人仰马翻 二
十、 AABB式：
鬼鬼祟祟 熙熙攘攘 林林总总 支支吾吾 密密麻麻 疏疏朗朗 风风雨雨 风风火火 朦朦胧胧 隐隐约约 勤勤恳恳 踉踉跄跄 二十
一、AABC式：芸芸众生 咄咄逼人 奄奄一息 念念不忘 面面相觑 面面俱到 喋喋不休 循循善诱 铮铮铁骨 飘飘欲仙 莘莘学子 跃跃欲试 战战兢兢 吞吞吐吐 朝朝暮暮 堂堂正正 迷迷糊糊 原原本本 头头是道 空空如也 振振有辞 郁郁寡欢 夸夸其谈 井井有条 兢兢业业 浩浩荡荡 日日夜夜 偷偷摸摸 心心念念 形形色色 津津有味 源源不绝 窃窃私语 彬彬有礼 孜孜以求 绰绰有余 沸沸扬扬 影影绰绰 浑浑噩噩 轰轰烈烈 挨挨挤挤 口口声声 津津乐道 姗姗来迟 息息相关 亭亭玉立 孜孜不倦 楚楚可怜
顺手牵羊 人怕出名猪怕壮 二十
三、含有动物名称的成语：
万象更新 抱头鼠窜
鸡鸣狗盗
千军万马杯弓蛇影
鹤立鸡群
对牛弹琴
如鱼得水为虎作伥
黔驴技穷
画龙点睛
抱头鼠窜守株待兔
鹤发童颜
狗急跳墙
鼠目寸光画蛇添足
二十四、含有两个动物名称的成语：
鹤立鸡群
鸡鸣狗盗
鹬蚌相争
蚕食鲸吞龙争虎斗
龙马精神
龙飞凤舞
龙腾虎跃龙潭虎穴
龙跃凤鸣
车水马龙
指鹿为马鸡犬不宁
心猿意马
狼吞虎咽
亡羊补牢 鸟语花香 虎背熊腰 盲人摸象 蛛丝马迹 龙骧虎步 兔死狐悲
二十
五、含有人体器官的成语：
眼高手低
目瞪口呆
胸无点墨
头重脚轻
手足轻深
口是心非
手疾眼快
耳闻目睹
头破血流
眉清目秀
袖手傍观
口出不逊
手无缚鸡之力 二十
六、含有昆虫名称的成语：
飞蛾扑火
金蝉脱壳
积蚊成雷
蟾宫折挂
蚕食鲸吞
蜻蜓点水
螳臂挡车
蛛丝马迹
螳螂捕蝉，黄雀在后 二十
七、含有一组近义词的成语：
见多识广 察言观色 高瞻远瞩 左顾右盼 调兵遣将
粉身碎骨 狂风暴雨 旁敲侧击 千辛万苦 眼疾手快 生龙活虎惊天动地 七拼八凑 胡言乱语 改朝换代 道听途说 二十
八、含有一组反义词的成语：
前呼后拥
东倒西歪
眼高手低
口是心非
头重脚轻
有头无尾
前倨后恭
东逃西散
南辕北辙
左顾右盼
积少成多
同甘共苦
半信半疑
大材小用
先人后己
有口无心
由此及彼
天经地义
弄假成真
举足轻重
南腔北调
声东击西
转危为安
反败为胜
以少胜多 二十
九、多字格成语：
九牛二虎之力
手无缚鸡之力
千里之行，始于足下。
人不可貌相，海水不可斗量。
千军易得，一将难求。
天时地利人和
习惯成自然
一年之计在于春
久旱逢甘雨
解铃还须系铃人
人无远虑，必有近忧
静如处女，动如脱兔; 急来抱佛脚
麻雀虽小，五脏俱全。
宁为鸡首，不为牛后。
化干戈为玉帛
三人行必有我师
三
十、描写情况紧急的成语：
千钧一发 刻不容缓 迫不及待 十万火急 火烧眉毛 燃眉之急 三十
一、描写人物神态的成语：
心旷神怡
心平气和
目不转睛
呆若木鸡
眉开眼笑
愁眉苦脸
愁眉紧锁
目瞪口呆
垂头丧气
嬉皮笑脸 三十
二、描写英雄人物的成语：
一身正气
临危不惧
光明磊落
堂堂正正
大智大勇
力挽狂澜
急中生智
仰不愧天
镇定自若
化险为夷
三十
三、描写春天美好的成语：
春光明媚
万紫千红
春雨如油
生机勃勃
春色满圆
春意盎然
鸟语花香
春暖花开 百花齐放
和风细雨 三十
四、“想”的成语：
变化多(千变万化)
走得多(走南闯北)
颜色多(五颜六色)
花样多(五花八门) 三十
六、带有“看”的近义词的成语：
见多识广
望而生畏
察言观色
一视同仁
一览无余
苦苦地想(苦思冥想) 想得周全(深思熟虑) 想得厉害(浮想联翩) 想得荒唐(痴心妄想) 想了又想(朝思暮想) 三十
五、“多”的成语：
观众多(座无虚席)
人很多(摩肩接踵)
兵马多(千军万马)
色彩多(五彩缤纷)
困难多(千辛万苦)
读书多(博览群书)
静静地想(静思默想)
想得混乱(胡思乱想)
想得很多(左思右想) 想得离奇(异想天开)
贵宾多(高朋满座)
人才多(人才济济)
事物多(林林总总)
类别多(千差万别)
话儿多(滔滔不绝)
见识多(见多识广)
高瞻远瞩
坐井观天
举世瞩目
管中窥豹三十
七、带有“龙”字的成语：
生龙活虎
龙争虎斗
龙马精神
龙飞凤舞龙骧虎步
画龙点睛
龙潭虎穴 龙跃凤鸣三十
八、源自于寓言故事的成语：
鹬蚌相争
刻舟求剑
鹏程万里
守株待兔 亡羊补牢
惊弓之鸟 杯弓蛇影
抱薪救火 三十
九、源自于历史故事的成语：
安步当车
暗渡陈仓
按图索骥
程门立雪兵不厌诈
三顾茅庐
左顾右盼 龙腾虎跃
车水马龙 掩耳盗铃
班门弄斧
四
十、首尾同字的成语：
微乎其微
神乎其神
天外有天
痛定思痛
数不胜数
举不胜举
人外有人 防不胜防 忍无可忍
闻所未闻 四十
一、带有鸟类名称的成语：
(一步登天)最长的脚。
(一日千里)跑得最快的马。
(一尘不染)最干净的地方。
(一掷千金)最浪费的行为。 (一文不值)最便宜的东西。 (一身是胆)胆最大的人。 (千钧一发)最危险的时候。 (羊肠小道)最狭窄的路。
欢呼雀跃
鸦雀无声
鹏程万里
一箭双雕
风声鹤唳
鹤发鸡皮
鹤发童颜
鹤立鸡群
麻雀虽小，五脏俱全。 螳螂捕蝉，黄雀在后。
四十
二、成语接龙(“不”字开头)：
不耻下问
问道于盲
盲人瞎马
马到成功
功败垂成
成人之美
美不胜收
收回成命
命中注定
定时炸弹
弹尽粮绝
绝无仅有
有机可乘
乘机而入
入木三分
分秒必争 争权夺利
利欲熏心
心安理得
得意洋洋 四十
三、成语之最
(一日三秋)最短的季节。 (一落千丈)落差最大的瀑布。(一字千金)最贵的稿酬。
(一本万利)最赚钱的生意。(一手遮天)最大的手。
(一毛不拔)最吝啬的人。
(一目十行)最快的阅读。
(无米之炊)最难做的饭。 (十全十美)最完美的东西。(风驰电掣)最快的速度。
(度日如年)最长的日子。 (气吞山河)最大的嘴。
(顶天立地)最高的人。
(无孔不入)最尖的针。
(金玉良言)最贵重的话。 (脱胎换骨)最大的手术。
(天壤之别)最大的差异。 (无米之炊)最难做的饭。 (取之不尽)最多的资源。 (天涯海角)最远的地方。
(顶天立地)最高的个子。
(无可救药)最重的疾病。
(晴天霹雳)最反常的天气。 (一柱擎天)最长的棍子。
(一步登天)最长的腿。
(轻如鸿毛)最小的人。
(一言九鼎)最重的话。
(一览无余)最宽的视野。
(包罗万象)最大的气量。
(天翻地覆)最大的变化。
(风驰电掣)最快的速度。
(无边无际)最大的地方。四十
四、反义成语: 爱财如命——挥金如土
异口同声——众说纷纭
爱不释手——弃若敝屐
半途而废——坚持不懈
一丝不苟——粗枝大叶
博古通今——坐井观天 高瞻远瞩——鼠目寸光
寂然无声——鸦雀无声 四十
五、近义成语: 百发百中——百步穿杨; 急功近利——急于求成;
不求甚解——囫囵吞枣; 白日做梦——痴心妄想;
熙熙攘攘——熙来攘往; 博古通今——博古知今 东倒西歪——东扶西倒; 不名一钱——一贫如洗 四十
六、根据书籍名称说出有关词语: 《三国演义》:草船借箭
舌战群儒
赔了夫人又折兵
过五关，斩六将。 一个愿打，一个愿挨 。《红楼梦》： 刘姥姥进大观园
林黛玉葬花
《西游记》：西天取经 猪八戒大闹高老庄 孙悟空三打白骨精 《水浒》： 逼上梁山
林冲棒打洪教头
劫取生辰纲
武松打虎 武大郎卖烧饼
三碗不过景阳岗
四十
七、三字俗语类：
(变色龙)立场不稳，见风使舵的人。 (笑面虎)笑脸相迎，两面三刀的人。 (地头蛇)强横无赖，称霸一方的人。 (铁公鸡)一毛不拔，吝啬钱财的人。 (哈巴狗)趋炎附势，百依百顺的人。 (替罪羊)代人受过，替人挨揍的人。 (井底蛙)孤陋寡闻、知识不广的人。 (孺子牛)鞠躬尽瘁、为民造福的人。 (千里马)得才兼备，大有作为的人。 (纸老虎)比喻外强中干的人。 四十
八、给动物安家：
猪圈
鸟巢
蛇洞
龙潭
虎穴
兔窝 马厩
蚁巢
狗窝
牛棚
鸡笼
四十
九、数字成语：
一唱一和
一呼百应
一干二净 一举两得
一落千丈
一模一样
一暴十寒
一日千里
一五一十
一心一意
两面三刀 三长两短
三番五次
三三两两
三头六臂
三心二意
三言两语
四分五裂
四面八方 四通八达
四平八稳
五光十色
五湖四海
五花八门
五颜六色
六神无主
七颠八倒 七零八落
七拼八凑
七上八下
七手八脚
七嘴八舌
八面玲珑 九死一生
九牛一毛
十拿九稳
十全十美
百发百中 百孔千疮
百战百胜
百依百顺 千变万化
千差万别 千军万马
千山万水
千丝万缕
千辛万苦
千言万语
千真万确
千锤百炼
千方百计
千奇百怪
千姿百态
千钧一发
千虑一得
千虑一失 千篇一律 万水千山
万无一失
万众一心
万紫千红 万死一生
五
十、描写友情的成语：
推心置腹
肝胆相照
情同手足
志同道合
风雨同舟
荣辱与共
同甘共苦
关怀备注
心心相印
海誓山盟
拔刀相助
亲密无间 五十
一、描写花的成语：
万紫千红
春暖花开
鸟语花香
姹紫嫣红
花红柳绿
百花争艳
锦上添花 火树银花
昨日黄花
春花秋月
过时黄花
花团锦簇
花枝招展 五十
二、描写山的成语：
崇山峻岭
山明水秀
山穷水尽
大好山河
刀山火海
地动山摇 高山深涧
悬崖峭壁
峰峦雄伟
漫山遍野
江山如画
锦绣山河 五十
三、描写颜色的成语：
五彩缤纷
五颜六色
一碧千里
万紫千红
花红柳绿
翠色欲流
姹紫嫣红
五光十色
青红皂白
绿水青山
五十
四、表示稀少的成语：
不可多得
凤毛麟角
九牛一毛
绝无仅有
空前绝后
寥寥无几 寥若晨星
宁缺毋滥
前所未有
屈指可数
三三两两
铁树开花 微乎其微
一麟半爪 一丝一毫
五十
七、含有“云”字的成语：
九霄云外
腾云驾雾
壮志凌云
风云变幻
风起云涌
行云流水 过眼云烟
烟消云散
风卷残云
浮云蔽日
孤云野鹤
烘云托月
百里挑一
沧海一粟
千古绝唱 五十
五、描写热闹繁华的成语：
摩肩接踵
车水马龙
川流不息 举袖为云
挥汗如雨 人山人海 万人空巷
水泄不通
人声鼎沸 座无虚席
五十
六、描写丰富繁多的成语：
包罗万象
琳琅满目
美不胜收 无穷无尽
无所不包 丰富多彩 洋洋大观
一应俱全
应有尽有 星罗棋布
不可计数
层出不穷 多如牛毛
俯拾皆市
举不胜举 纷至沓来 络绎不绝 人欢马叫 目不暇接 五花八门 应接不暇 绰绰有余 漫山遍野
花花世界
门庭若市
震耳欲聋
无奇不有
眼花缭乱
比比皆是
多多益善
五十
八、含有“雨”字的成语：
大雨倾盆
血雨腥风
风雨交加 风雨同舟
风雨无阻
未雨绸缪 满城风雨
滂沱大雨
春风化雨 五十
九、含有“水”字的成语：
水流湍急
水平如镜
高山流水 水乳交融
滴水不漏 杯水车薪 六
十、描写说的成语：
直言不讳
无所顾忌
拐弯抹角 侃侃而谈
滔滔不绝
闲言碎语 旁敲侧击
喋喋不休
慢条斯理 自圆其说
振振有辞
肆无忌惮 绘声绘色
对答如流
风调雨顺和风细雨风雨飘摇千山万水洪水猛兽 真心诚意虚情假意含糊其词大言不惭枪林弹雨
狂风暴雨
斜风细雨 水滴石穿
流水无情 故弄玄虚
推心置腹
唠唠叨叨
娓娓动听
六十
一、描写人的容貌或体态的成语：
闭月羞花
沉鱼落雁
出水芙蓉
明眸皓齿
美如冠玉
倾国倾城
国色天香
弱不禁风
鹤发童颜
眉清目秀
和蔼可亲
心慈面善
张牙舞爪
愁眉苦脸
冰清玉洁
六十
五、描写谦虚的成语
不骄不躁
功成不居
戒骄戒躁
洗耳恭听
虚怀若谷
慎言谨行
六十
六、描写学习的成语：
蓬头垢面
雍容华贵
文质彬彬
威风凛凛 虎背熊腰
如花似玉
容光焕发
其貌不扬 骨瘦如柴
大腹便便
面黄肌瘦 六十
二、描写人的语言的成语：
口若悬河
对答如流
滔滔不绝
谈笑风生 豪言壮语
夸夸其谈
花言巧语 六十
三、描写人心理活动的成语：
忐忑不安
心惊肉跳
心神不定
心猿意马 七上八下
心急如焚 六十
四、描写骄傲的成语：
班门弄斧
孤芳自赏
居功自傲
目中无人 忘乎所以
惟我独尊
自高自大
自鸣得意 自命不凡
目空一切
老态龙钟
落落大方
高谈阔论
心慌意乱
妄自尊大
自我陶醉
学无止境
学而不厌
真才实学 废寝忘食
争分夺秒
孜孜不倦 自强不息
只争朝夕
不甘示弱 披荆斩棘
六十
七、描写人物品质的成语：
奋不顾身
舍己为人
坚强不屈 忠贞不渝
誓死不二
威武不屈 克己奉公
一丝不苟
两袖清风 顶天立地
豁达大度
兢兢业业 贪生怕死
厚颜无耻
六十
八、描写人物神态的成语
神采奕奕
眉飞色舞
昂首挺胸 垂头丧气
没精打采
愁眉苦脸 学而不倦笨鸟先飞全力以赴赤胆忠心舍死忘生见礼忘义卖国求荣惊慌失措大惊失色发奋图强
闻鸡起舞
力争上游
不屈不挠
肝胆相照
永垂不朽
恬不知耻
漫不经心
炯炯有神
六十
九、含有夸张成分的成语：
怒发冲冠
一目十行
一日千里
一字千金
百发百中
一日三秋 一步登天
千钧一发
不毛之地
不计其数
胆大包天
寸步难行
七
十、含有比喻成分的成语：
观者如云
挥金如土
铁证如山 门庭若市
骨瘦如柴
冷若冰霜 浩如烟海
高手如林
爱财如命 如雷贯耳 稳如泰山
守口如瓶
成
语
手
册
第五篇：词语分类大全
班级姓名学号词语分类大全
1.【首尾同字成语】
微乎其微 神乎其神 数不胜数举不胜举 防不胜防话里有话亲上加亲 天外有天 仁者见仁忍无可忍 贼喊捉贼精益求精 闻所未闻
痛定思痛 为所欲为床上安床 屋上架屋头痛医头 日复一日 玄之又玄
2.【夸张的成语】
怒发冲冠 气吞山河 地动山摇胆大包天 一步登天一泻千里
日月如梭 一手遮天 人声鼎沸惊天动地 天翻地覆血盆大口 人山人海焦头烂额
寸步难行火冒三丈 度日如年顶天立地 垂涎三尺 弹丸之地千钧一发
3.【比喻的成语】
如获至宝 如雷贯耳 如鱼得水如虎添翼 如坐针毡口若悬河 风烛残年 冷若冰霜 洞若观火呆若木鸡
虚怀若谷繁花似锦 归心似箭 胸有成竹 光阴似箭繁花似锦 骄阳似火挥金如土 守口如瓶 心乱如麻如火如荼 胆小如鼠 挥汗如雨如胶似漆
如花似玉 如饥似渴如狼似虎
4.【拟人的成语】
鸟语花香 兔死狐悲 闭月羞花草木皆兵 莺歌燕舞 百花争艳龙飞凤舞
鸦雀无声龙争虎斗
1 班级姓名学号词语分类大全
5.【含反义词成语】
东倒西歪 南辕北辙 前赴后继苦尽甘来 里应外合异口同声 悲欢离合 有眼无珠 远交近攻冷嘲热讽 今非昔比舍近求远 扬长避短 阴晴圆缺 弃旧图新取长补短 三长两短改邪归正 求同存异 避重就轻轻重缓急
口是心非 瞻前顾后黑白分明 宠辱不惊 悲喜交加阴阳怪气 青红皂白 朝夕相处举足轻重 礼尚往来 危在旦夕颠倒黑白 世态炎凉是非曲直
前俯后仰 厚古薄今 出生入死此起彼伏 喜新厌旧
6.【含近义词成语】
察言观色 聚精会神 道听途说呼风唤雨
争名夺利穷凶极恶 惊涛骇浪 见多识广 豪言壮语欢天喜地漫山遍野眼疾手快 长吁短叹 幸灾乐祸 千辛万苦东张西望 三年五载高瞻远瞩 无依无靠 一清二楚深思熟虑 能说会道 引经据典胡言乱语
背井离乡 甜言蜜语胡思乱想 丰功伟绩
前因后果歪门邪道
7.【ABCC成语】
波光粼粼 忧心忡忡 气势汹汹 得意洋洋 忠心耿耿神采奕奕白发苍苍 小心翼翼 死气沉沉喜气洋洋 风尘仆仆大名鼎鼎 大腹便便
风度翩翩 虎视眈眈文质彬彬 人才济济逃之夭夭 信誓旦旦
相貌堂堂想入非非 威风凛凛天网恢恢 千里迢迢
2 班级姓名学号词语分类大全
8.【AABC成语】
欣欣向荣 夸夸其谈 蒸蒸日上井井有条 斤斤计较历历可数 亭亭玉立 滔滔不绝
心心相印历历在目比比皆是循循善诱 蠢蠢欲动 字字珠玑 步步为营娓娓动听 振振有词奄奄一息
格格不入 默默无闻侃侃而谈 津津有味 摇摇欲坠耿耿于怀
咄咄逼人 头头是道寥寥无几 面面相觑 奄奄一息念念不忘 空空如也 源源不断姗姗来迟
栩栩如生 孜孜不倦
9.【ABAC成语】
不闻不问 自言自语 半信半疑毛手毛脚 毕恭毕敬如痴如醉 不伦不类 知己知彼
诚惶诚恐百发百中 彻头彻尾难分难舍 全心全意惟妙惟肖 无依无靠风言风语 患得患失古色古香 美轮美奂 绘声绘色 将信将疑 倾国倾城 再接再厉载歌载舞 戒骄戒躁 可歌可泣蹑手蹑脚 忧国忧民 若隐若现自暴自弃 任劳任怨 群策群力善始善终 半推半就虎头虎脑
10.【AABB成语】
兢兢业业 战战兢兢 三三两两鬼鬼祟祟 熙熙攘攘吞吞吐吐 洋洋洒洒
形形色色 大大咧咧原原本本口口声声林林总总 浩浩荡荡 唯唯诺诺
密密麻麻踉踉跄跄 郁郁葱葱影影绰绰轰轰烈烈
勤勤恳恳朝朝暮暮 风风火火 絮絮叨叨 卿卿我我 期期艾艾
3 班级姓名学号词语分类大全
11.【ABB词语】
白茫茫 黑沉沉 红彤彤黄澄澄 绿莹莹香喷喷 臭烘烘 咸津津酸溜溜
甜丝丝冷嗖嗖 热乎乎 暖洋洋湿漉漉 干巴巴慢吞吞 懒洋洋 乱哄哄 急匆匆 齐刷刷笑盈盈 兴冲冲 气呼呼喜滋滋 急吼吼假惺惺 静悄悄 空荡荡好端端 直勾勾黑洞洞笑嘻嘻湿漉漉光溜溜水淋淋乱糟糟 热腾腾傻乎乎黑黝黝赤裸裸灰蒙蒙湿淋淋热烘烘油光光
12.【含有“然”字的成语】
恍然大悟 截然不同 油然而生井然有序 潸然泪下勃然大怒 岿然不动 索然无味 焕然一新泰然处之安然无恙浑然天成 庞然大物 了然于胸 戛然而止酣然入梦 哑然失笑轩然大波 豁然开朗 昭然若揭悄然无声 孑然一身 黯然失色怡然自得 肃然起敬 浑然不知荡然无存 跃然纸上 怅然若失嫣然一笑 13.【寓言成语】
鹬蚌相争
守株待兔
画蛇添足南辕北辙 杯弓蛇影螳螂捕蝉
盲人摸象 亡羊补牢
囫囵吞枣庖丁解牛 井底之蛙刻舟求剑
惊弓之鸟画龙点睛
掩耳盗铃叶公好龙 黔驴技穷东施效颦 杞人忧天
狐假虎威自相矛盾 买椟还珠 画饼充饥拔苗助长
滥竽充数
14.【神话成语】
夸父逐日 精卫填海 女娲补天嫦娥奔月 后羿射日
愚公移山 火眼金睛 八仙过海 牛郎织女 天女散花补天浴日
开天辟地 天衣无缝含沙射影 海市蜃楼
4 班级姓名学号词语分类大全
15.【历史成语】
完璧归赵(蔺相如) 背水一战 (韩信) 负荆请罪(廉颇) 初出茅庐(诸葛亮) 破釜沉舟 (项羽) 卧薪尝胆(勾践) 纸上谈兵 (赵括) 指鹿为马 (赵高) 鞠躬尽瘁(诸葛亮)三顾茅庐(刘备) 东窗事发 (秦桧) 如鱼得水 (刘备) 退避三舍 (重耳) 图穷匕见 (荆柯) 围魏救赵(孙膑)毛遂自荐(毛遂) 讳疾忌医 (蔡桓公)一鼓作气 (曹刿)千金买骨 (郭隗)杀妻求将(吴起) 惊弓之鸟(更羸)一字千金(吕不韦)手不释卷 (刘秀)一饭千金 (韩信) 约法三章(刘邦)七擒七纵(诸葛亮)孺子可教(张良)破釜沉舟(项羽) 金屋藏娇 (刘彻)暗渡陈仓(韩信)
画龙点睛 (张僧繇)十面埋伏(项羽) 投笔从戎 (班超) 马革裹尸 (马援)多多益善(韩信)入木三分(王羲之) 老当益壮(马援)煮豆燃萁(曹植) 刮目相看 (吕蒙)乐不思蜀(刘禅)
狗尾续貂(司马伦)七步成诗(曹植)言过其实(马谡) 宝刀不老(黄忠) 高八斗 (曹植)焚书坑儒 (秦始皇)单刀赴会 (关羽)四面楚歌 (项羽) 闻鸡起舞(祖逖)胸有成竹(文与可)东山再起 (谢安)洛阳纸贵(左思) 凿壁偷光 (匡衡)江郎才尽(江淹) 草木皆兵 (苻坚) 精忠报国 (岳飞) 望梅止渴 (曹操) 高山流水(俞伯牙钟子期)悬梁刺股(苏秦、孙敬)
16.【数字成语】
多此一举
说一不二四通八达五湖四海六神无主
七嘴八舌三头六臂 九霄云外
十全十美八仙过海
5 班级姓名学号词语分类大全
17.【颜色成语】
花红柳绿 翠色欲流 姹紫嫣红灯红酒绿 一碧千里五彩缤纷古色古香 五颜六色 五光十色万紫千红 光彩夺目面如土色 白发苍苍 白雪皑皑
火树银花
18.【动物成语】
鹤立鸡群 鸡鸣狗盗 鹬蚌相争蚕食鲸吞 蛛丝马迹龙争虎斗 鸡犬不宁 龙马精神 龙飞凤舞龙腾虎跃龙潭虎穴龙跃凤鸣 车水马龙 兔死狐悲
指鹿为马
19.【人多成语】
摩肩接踵 车水马龙 川流不息门庭若市 座无虚席纷至沓来 高朋满座 人声鼎沸 络绎不绝人山人海
水泄不通济济一堂
挥汗如雨 熙熙攘攘 人流如潮
20.【人体器官成语】
耳熟能详 哑口无言 措手不及不足挂齿 首屈一指祸从口出 脱胎换骨 冷眼旁观 问心无愧胸有成竹
心不在焉面黄肌瘦 眉清目秀挤眉弄眼
耳濡目染眉开眼笑 捶胸顿足头重脚轻 唇亡齿寒 焦头烂额抛头露面 目瞪口呆 张口结舌愁眉苦脸
眼高手低 交头接耳昂首挺胸 鼻青脸肿
摩拳擦掌得心应手
6 班级姓名学号词语分类大全
21.【情谊成语】
亲密无间 推心置腹 肝胆相照情同手足 志同道合情深似海 荣辱与共 风雨同舟 拔刀相助荣辱与共
海誓山盟同甘共苦 关怀备至 心心相印 盛情款待
22.【四季成语】 春
春暖花开 百花争艳 春寒料峭繁花似锦
春色满园 夏
烈日炎炎 大汗淋漓 骄阳似火挥汗如雨 烈日当空 秋
金风送爽 秋高气爽 落叶知秋桂子飘香 果实累累 冬
冰天雪地 鹅毛大雪 银装素裹滴水成冰 白雪皑皑 23.【“看”的成语】
高瞻远瞩 虎视眈眈 面面相觑左顾右盼 走马观花袖手旁观
东张西望 环顾四周 极目远眺一览无余
24.【“丰富繁多”的成语】
包罗万象 琳琅满目 美不胜收眼花缭乱 不计其数漫山遍野俯拾皆是 目不暇接 洋洋大观层出不穷
星罗棋布无奇不有 无穷无尽 比比皆是
一应俱全应有尽有 绰绰有余应接不暇 多如牛毛 丰富多彩
7 班级姓名学号词语分类大全
25.【“稀少”的成语】
不可多得 凤毛麟角 寥寥无几前所未闻 九牛一毛
屈指可数 微不足道 沧海一粟 绝无仅有 空前绝后微乎其微
寥若晨星 一鳞半爪独占鳌头 百里挑一
26.【易错的成语】
换然一新(焕)变本加利(厉)再接再励(厉) 汗流夹背(浃)
挤挤一堂 (济)鬼计多端(诡)
迫不急待 (及)随声附合 (和) 山青水秀(清)惹事生非(是)
仗义直言 (执)名符其实(副) 不记其数(计) 走头无路(投)弱不经风(禁)星罗棋步(布)
如火如茶(荼)奋不顾生(身)半徒而废(途)应接不瑕 (暇)
27.【三字成语】
莫须有败家子 绊脚石保护伞闭门羹
并蒂莲擦边球
唱反调打圆场
炒鱿鱼吃白食
出风头 出气筒出洋相 吹牛皮 打边鼓打擂台 大锅饭 软骨头 撒手锏
安乐窝
28.修改广告词中的错别字：
(括号里的正确，括号外的是商家为做广告而故意写错)
某热水器广告词：随心所浴(欲)某山地车广告词：骑乐无穷(其) 某鸡肉厂广告词：鸡不可失(机)某制衣厂广告词：百衣百顺(依) 某止咳药广告词：咳不容缓(刻)某保温杯广告词：有口皆杯(碑)
8 班级姓名学号词语分类大全
29.【五字成语】
一去不复返 一字长蛇阵一言以蔽之 十万八千里八字没一撇 三年不窥园 久旱逢甘雨 千里送鹅毛习惯成自然 女大十八变天高皇帝远 不打不相识 日久见人心 水火不相容可望不可及 世上无难事功到自然成 平地一声雷 礼多人不怪 礼轻情义重旧瓶装新酒 民以食为天岁月不待人 先下手为强 后浪推前浪
行行出状元更上一层楼
花无百日红 30.【六字成语】
彼一时此一时
不出户知天下吃一堑长一智
此一时彼一时有过之无不及 当面锣对面鼓 丁是丁卯是卯高不成低不就 一不做二不休 老死不相往来 一而再再而三
九牛二虎之力三寸不烂之舌 万变不离其宗过五关斩六将 井水不犯河水 太岁头上动土五十步笑百步
士可杀不可辱风马牛不相及 不知天高地厚 不可同日而语天有不测风云 牛头不对马嘴心有余力不足
手无缚鸡之力
不登大雅之堂 31.【七字成语】
拔了萝卜地皮宽 浪子回头金不换半部论语治天下 饱汉不知饿汉饥 不到黄河心不死 不到长城非好汉不敢越雷池一步 不管三七二十一 不见棺材不落泪 不看僧面看佛面不识庐山真面目 不是冤家不聚头 不为五斗米折腰不以成败论英雄
9 班级姓名学号词语分类大全
32.【八字成语】
一人得道，鸡犬升天一夫当关，万夫莫开一日不见，如隔三秋 一叶障目，不见泰山十年树木，百年树人一着不慎，满盘皆输 一波未平，一波又起一言既出，驷马难追万事俱备，只欠东风 三天打鱼，两天晒网山河易改，本性难移千里之堤，溃于蚁穴 三十六计，走为上计己不所欲，勿施于人上知天文，下知地理 千里之行，始于足下比上不足，比下有余人无远虑，必有近忧 人而无信，不知其可与人方便，与己方便 33.【九字成语】
冰冻三尺，非一日之寒泥菩萨过河，自身难保不以规矩，不能成方圆 司马昭之心，路人皆知士别三日，当刮目相待凡事预则立，不预则废 千金之裘，非一狐之腋姜太公钓鱼，愿者上钩 34.【十字词语】
工欲善其事，必先利其器天下本无事，庸人自扰之少壮不努力，老大徒伤悲 只要功夫深，铁杵磨成针瓜田不纳履，李下不正冠成人不自在，自在不成人 知之为知之，不知为不知祸兮福所倚，福兮祸所伏路遥知马力，日久见人心 35.【十二个字的词语】
天有不测风云，人有旦夕祸福即以其人之道，还治其人之身 只许州官放火，不许百姓点灯鸡犬之声相闻，老死不相往来 36.【十四个字的词语】
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫 此地无银三百两，隔壁阿二不曾偷
10 班级姓名学号词语分类大全
37.四字【联合词组】之主谓+主谓
风欺雪压耳闻目睹人仰马翻山明水秀风调雨顺心旷神怡莺歌燕舞 心灵手巧天长地久山高路远桃红柳绿 38.成语之最
最怪的人——虎背熊腰最高的巨人——顶天立地 最长的腿—— 一步登天最吝啬的人—— 一毛不拔 最宽阔的胸怀——虚怀若谷最长的寿命——万寿无疆 最宝贵的话——金玉良言最厉害的贼——偷天换日
最难的话—— 一言难尽 最快的话—— 一言既出，驷马难追 最重的话—— 一言九鼎最厉害的贼——偷梁换柱 最成功的战斗—— 一网打尽最惨的结局—— 一败涂地 最高明的医术——药到病除最高超的技术——鬼斧神工 最难做的饭——无米之炊最难走的路——寸步难行 最大的手术——脱胎换骨最成功的外科手术——狗尾续貂 最昂贵的稿费—— 一字千金最小的邮筒——难以置信 最长的句子——文不加点最大的被子——铺天盖地 最快的速度——风弛电挚最吝啬的人—— 一毛不拔 最穷的人—— 一无所有最厉害的贼——偷天换日 最危险的游戏——玩火自焚最怪的动物——虎头蛇尾 最荒凉的地方——寸草不生(不毛之地) 最傻的嫌犯——自投罗网
11 班级姓名学号词语分类大全
39.成语接龙
(1)芸芸众生生龙活虎虎虎生威 威风八面面墙思过过河拆桥 (2)五彩缤纷纷至沓来来之不易易如反掌掌上明珠珠联璧合
(3七手八脚 脚踏实地 地大物博 博学多才 才疏学浅浅尝辄止
(4)八面威风风云人物物尽其用用兵如神神通广大大声疾呼呼之欲出 出类拔萃