第一篇：浅谈职业教育就业前景
浅谈高职院校就业指导新模式教育论文
摘要：在传统就业指导模式下，只重视学生的就职技能、面试技巧，却忽视了社会的一些潜在需求。素质拓展训练能进一步提高和完善学生的各项素质，使学生更符合社会的需求。关键词：素质拓展;大学生;就业指导
随着社会经济的快速发展，社会对人才的需求越来越大，但是大学生却出现了就业难的想象，这在一定程度上反映了社会对求职者素质的需要和认同与高校培养的学生具备的素存在偏差。学生就业后，往往还不能很快开展工作，用人单位还要花费相当打的经历进行培训。改变这种局面，除了利用传统就业指导模式教授学生求职面试技巧之外，还应通过拓展训练进一步提高和完善学生的各项素质，使学生在就业过程中获得更大的空间。
一、素质拓展的内涵
素质拓展，又称拓展训练、外展训练，英文为OutwardDevelopment，中文译为“拓展”或“外展”，原意为一艘小船驶离平静的港湾，义无反顾地投向未知的旅程，去迎接一次次挑战，去战胜一个个困难。素质拓展起源于国外风行了几十年的户外体验式训练，通过设计独特的富有思想性、挑战性和趣味性的户外活动，培训人们积极进取的人生态度和团队合作精神，是一种现代人和现代组织全新的学习方法和训练方式。
素质拓展有多种形式，其课程主要由水上、野外和场地三类课程组成。水上课程包括：游泳、跳水、扎筏、划艇、潜水等;野外课程包括：远足露营、登山攀岩、野外定向、溶洞探险、伞翼滑翔、户外生存技能等：场地课程是在专门的训练场地上，利用各种训练设施，如高台跳水、高架绳网等，开展各种团队组合课程及攀岩、跳越等心理训练活动。
素质拓展对人的心理、性格、态度方面的教育具有突出的优势。它要求每个学生都参与到活动中来，以学生的亲身体验为核心的，在十分开放的状态下，认识到自身性格等深层次方面的优势和劣势。通过这种在人的心灵最深处施加影响的方式，让学生能有效地认识自身潜能，增强自身信心;增强了学生的健康心理素质，释放生活压力，调节心理平衡;提高自我控制能力，从容应对压力与挑战;强化探索精神磨练战胜困难的毅力;启发想象力与创造力，提高解决问题的能力。同时，在团体的活动过程中，学生必须共同完成任务，相互协作。通过活动使其所寓意的深刻的道理和观念，牢牢地扎根在团队和每个成员的潜意识中，使学生能认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心，增强社会适应能力;改善人际关系，更为融洽地与群体合作，培养人的团队精神。
二、素质招展在就业指导中的意义
在现代企业招聘中，我们可以看出，企业的任职要求除了专业知识、基本技能的条件外，包含了有良好的沟通技巧与较强的理解能力，善于说服，应变能力强，有强烈的进取意识，勇于开拓市场接受挑战，行动力强，有韧性;具有良好的协调和沟通能力和良好的人际关系，有热情，责任心强，有团队意识;勤奋踏实，责任心强，有独立工作能力与执行力强等素质要求。这些素质要求往往更影响学生的求职的成功与否。
专业知识和基本技能可以通过考试成绩、相关证书看出学生的相应水平，但是素质方面的表现往往只能凭面试时面试者的讲述和主考的经验判断，没有一个实质的指标。在学校就业指导中开展素质拓展训练不仅能切实的提高学生的综合素质，也能为企业招聘提供一个参考指标，同时可缩短企业员工培训时间，节约了就业成本。
三、素质拓展训练的开展
在学校就业指导课程中开展素质拓展训练，可利用校园现有的场地，自制一些训练器材，所需的经费相当低，有些训练项目甚至不需要器材，只要有一片空地就可以开展，这为素质拓展场地训练的开展提供了可能性。
在开展素质拓展训练课程时，要结合企业需求的特点，设计相应的拓展项目，如，沟通交往素质可采用“‘盲人’旅行”、“风雨同行”等活动;意志责任可采用“信任后仰”、“承担责任”等活动。同时在实施过程中还应分专业，根据学生的个体自身的特点，结合其职业生涯规划的需求，为学生量身开展拓展训练。
在素质拓展中，训练教师要对项目的训练目标和回顾要点进行学习和掌握，才能顺利地组织学生进行训练，在团队经验分享时给予适当的引导和点拨，使训练到达其预期的效果。同时要事先了解和研究学生，根据学生的自然情况和个性心理特征及训练的目标设置情景体验，对学生进行引导。引导学生将这种体验转化为自己的人生知识，以便以后用于生活和工作。最后，教师还要注意正确、合理的保护学生，以保证训练的安全进行。
总之，在学院就业指导课程中应用素质拓展训练模式，能为学生提供锻炼的机会，为其主动积极的提供了就业服务，使学生步入社会后的被动职前培训变为毕业前的主动积极的职前培训，为大学生与社会之间搭建了平台，使毕业学生更符合社会需求。
第二篇：南京普尔教育浅谈人力资源管理激励及人力资源管理师考试前景
南京普尔教育浅谈人力资源管理激励及人力资源管理师考试前景 南京众所周知人力资源专业教育品牌普尔教育认为中小型民营企业对员工激励机制的改进措施在中小型民营企业,员工的报酬一般采用基薪加奖金或基薪加提成的办法,且带有一定的灵活性。这对于一般员工效果可能比较好,或者在企业发展初期没有太多不足。随着企业的发展和人才结构的复杂化,对核心员工来说,报酬不仅是一种谋生手段,或是获得物质及休闲需要的手段,更是一种人们的自我满足和自尊的需要。单一的薪酬体系已不能满足核心员工的多样化需求,原有的薪酬体系必须做出调整。如考虑合理地设计核心员工持股、公开同样岗位的市场工资水平、增加外出培训机会、增加额外的保险与福利、或者改善工作环境、提供良好的休假以及员工娱乐等。笔者认为中小型民营企业激励机制的整体思路是:以现代企
(一) 薪酬福利激励
员工进入企业工作的主要目的之一,就是要获得一定的物质报酬。在企业里,报酬的高低甚至可以代表员工的价值大小。另外,应设定具有激励性质的福利项目,如宿舍、餐厅、
健身设施等。
(二) 股权激励
股权激励把公司的股份作为奖励员工的工具,是一种先进的激励方法。民营企业若能根据自身的实际情况灵活运用股权激励(如:用部分股份留住企业核心人员并吸引优秀人才,实行员工持股和股票期权制度将职工的未来收益、养老计划和公司股值联系在一起) ,那么员工将更重视企业的利益和资产的保值、增值,这样可以把个人利益和企业利益统一起来,达到双赢。
(三) 环境激励
环境激励是指通过改善工作环境、生活环境和人际环境等来吸纳和稳定人才。如,在冬天能够为企业的员工安置好取暖设施;在夏天为员工提供相应的防暑降温的条件;以及,生产制造型企业为操作工人提供淋浴等卫生设施;通过组织员工旅游等集体活动,增进员工间的交流和理解等。
(四) 事业激励
事业激励是指企业的发展前景让人才感觉有吸引力、值得留下来,并为之奋斗和努力。要达到事业激励,民营企业应做到以下两点:第一,为企业的员工提供其相应的工作,即适合自己、工作量适中、有挑战性的工作;第二,为企业的员工提供学习以及参与管理的机会。
(五) 感情激励
首先要给予员工恰当的信任和自主权。即,企业应该给予员工更大的信任和自主权作为最重要的激励手段。其次要营造有归属感的企业文化。良好的企业文化有着以下特征:1. 尊重员工。2. 强调人与人之间的协调合作关系,强化团队协作。3. 鼓励创新。企业文化的塑造已经成为现代化企业精神激励的重要手段。实践表明,有着良好文化的企业,人才的流失明显低于不重视企业文化塑造的企业。当企业的文化和员工的价值观一致时,当企业文化充分体现到对员工的尊重时,员工会与企业融为一体,员工会为自己的企业感到骄傲,愿意为企业奉献自己的智慧和能量。
南京人力资源管理师是指从事人力资源规划、员工招聘选拔、绩效考核、薪酬福利管理、激励、培训与开发、劳动关系协调等工作的专业管理人员。我校具有多年成功培训、考试经验，师资力量强大，教学环境优良。考试合格者可取得国家人力资源和社会保障部颁发的“人力资源管理师”职业资格证书，该证书是国家认可的HR从业人员就业、上岗的有效凭证。
南京人力资源管理师开考级别：人力资源管理师(四级、三级、二级) 南京人力资源管理师考试时间:每年5月、11月(具体时间以劳动部公布为准)
南京人力资源管理师考试报考条件
1.企业人力资源管理师(国家职业资格四级):(具备以下条件之一即可)
(1)高中毕业一年以上者;(2)在校大学生。
2.企业人力资源管理师(国家职业资格三级):(具备以下条件之一即可)
(1)高中毕业连续从事本职业工作6年以上。
(2)取得大学专科学历证书后，连续从事本职业工作3年以上。
(3)取得大学本科及以上学历证书后，连续从事本职业工作1年以上(大四下学期可报考)。
3.企业人力资源管理师(国家职业资格二级):(具备以下条件之一即可)
(1)高中或大专毕业连续从事本职业工作13年以上。
(2)取得本职业三级企业人力资源管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。
(3)取得大学本科学历证书后，连续从事本职业工作5年以上。
(4)具有大学本科学历证书，取得本职业三级企业人力资源管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上。
(5)取得硕士研究生及以上学历证书后，连续从事本职业工作2年以上。
4.企业人力资源管理师(国家职业资格一级):(具备下列条件之一即可)(※ 暂未统考。)
南京人力资源管理师培训师资：特聘LG等世界500强外资企业人力资源管理专家、南京师范大学、南京人口学院、实战人力资源管理专家、知名企业资深人力资源经理授课。聘请劳动厅阅卷组老师和考试监考老师为学员做考前应试指导,讲解答题思路和技巧。
南京人力资源管理师相关费用(以下包含所有费用，一次性收取，不二次收费)
企业人力资源管理师(国家职业资格二级)：2080元
企业人力资源管理师(国家职业资格三级)：1452元
企业人力资源管理师(国家职业资格四级)：1000元
南京人力资源管理师考试证书参加全国统一考试，考试合格者颁发国家职业资格证书，全国通用，终身有效，电子注册，网上查询。
南京人力资源管理师报名携带材料学历证书复印件、身份证复印件、2寸照片2张，相关工作证明。
南京人力资源管理师考试报名咨询电话：400-700-4217或者025-83196345(乌老师)
报名电话：025-66927133(乌老师)
南京普尔教育告诉你要有效的激励企业员工，关键是要建立有效的激励机制。
激励机制的助长作用是之一定的激励机制对员工的某种符合组织期望的行为具有反复强化、不断增强的作用，在这样的激励机制作用下，组织不断发展壮大，不断成长。
南京人力资源管理师考试激励模式应用于管理实践中可分为5个步骤，其工作内容分别如下：第一， 双向交流。这一步的任务使管理人员了解员工的个人需要、事业规划、能力和素质等，同时向员工阐明组织的目标、组织所倡导的价值观、组织的奖酬内容、绩效考核标准和行为规范等;而员工个人则要把自己的能力和特长、个人的各方面要求和打算恰如其分的表达出来，同时员工要把组织对自己的各方面要求了解清楚。第二， 各自选择行为。通过前一步的双向交流，管理人员将根据员工个人的特长、能力、素质和工作意向给他们安排适当的岗位，提出适当的努力目标和考核办法，采取适当的管理方式并付诸行动;而员工则采取适当的工作态度、适当的行为方式和努力程度开始工作。第三， 阶段性评价。阶段性评价是对员工已经取得的阶段性成果和工作进展及时进行评判，以便管理者和员工双方再做适应性调整。这种阶段性评价要选择适当的评价周期，可根据员工的具体工作任务确定为一周、一个月、一个季度或半年等。第四， 年终评价与奖酬分配。这一步的工作是在年终进行的，员工要配合管理人员对自己的工作成绩进行评价并据此获得组织的奖酬资源。同时，管理者要善于听取员工自己对工作的评价。第五， 比较与再交流。在这一步，员工将对自己从工作过程和任务完成后所获得的奖酬与其他可比的人进行比较，以及与自己的过去相比较，看一看自己从工作中所得到的奖酬是否满意，是否公平。通过比较，若员工觉得满意，将继续留在原组织工作;如不满意，可再与管理人员进行建设性磋商，以达成一致意见。若双方不能达成一致的意见，双方的契约关系将中断。全过程激励模式突出了信息交流的作用，划分了激励工作的逻辑步骤，可操作性强。
南京普尔教育告诉你企业人力资源管理师激励机制的五项原则
1、员工分配的工作要适合他们的工作能力和工作量人岗匹配是配置员工追求的目标，为了实现人适其岗，需要对员工和岗位进行分析。每个人的能力和性格不同，每个岗位的要求和环境也不同，只有事先分析、合理匹配，才能充分发挥人才的作用，才能保证工作顺利完成。
2、论功行赏员工对公司的贡献受到诸多因素的影响，如工作态度、工作经验、教育水平、外部环境等，虽然有些因素不可控，但最主要的因素是员工的个人表现，这是可以控制和评价的因素。其中一个原则是——员工的收入必须根据他的工作表现确定。员工过去的表现是否得到认可，直接影响到未来的工作结果。论功行赏不但可以让员工知道哪些行为该发扬哪些行为该避免，还能激励员工重复和加强那些有利于公司发展的行为。因此，在工作表现的基础上体现工资差异，是建立高激励机制的重要内容。此外，巴斯夫还根据员工的表现提供不同膳食补助金、住房、公司股票等福利。
3、通过基本和高级的培训计划，提高员工的工作能力，并且从公司内部选拔有资格担任领导工作的人才。为员工提供广泛的培训计划，由专门的部门负责规划和组织。培训计划包括一些基本的技能培训，也涉及到高层的管理培训，还有根据公司实际情况开发的培训课程，以帮助员工成长为最终目标。组织结构的明确，每个员工都知道自己岗位在公司
中的位置和作用，还可方便地了解到有哪些升迁途径，并可获取相关的资料。巴斯夫在晋升方面有明显的内部导向特征，更趋向于从内部提拔管理人员，这为那些有志于发展的人才提供了升职机会。
4、不断改善工作环境和安全条件适宜的工作环境，不但可以提高工作效率，还能调节员工心理。根据生理需要设计工作环境，可以加快速度、节省体力、缓解疲劳;根据心理需要设计工作环境，可以创造愉悦、轻松、积极、活力的工作氛围。对工作环境进行人性化的改造，在工厂附近设立各种专用汽车设施，在公司内开设多家食堂和饭店，为体力劳动者增设盥洗室，保持工作地点整洁干净„„安全是对工作条件最基本的要求，但却是很多企业难以实现的隐痛。建立了一大批保证安全的标准设施，由专门的部门负责，如医务部、消防队、工厂高级警卫等，负责各自工作范围内的安全问题。向所有的工人提供定期的安全指导和防护设施。还可以建立各种安全制度，如大楼每一层都必须有一名经过专门安全训练的员工轮流值班。除设施和制度的保障外，还以奖励的方式鼓励安全生产，那些意外事故发生率最低的车间可以得到安全奖。
5、实行抱合作态度的领导方法在领导与被领导的关系中，强调抱合作态度。领导者在领导的过程中，就如同自己被领导一样，在相互尊重的氛围中坦诚合作。巴斯夫的领导者的任务是商定工作指标、委派工作、收集情报、检查工作、解决矛盾、评定下属职工和提高他们的工作水平。其中，最主要的任务是评价下属，根据工作任务、工作能力和工作表现给予公正评价，让下属感受到自己对企业的贡献、认识到在工作中的得失。评价的原则是“多赞扬、少责备”，尊重员工，用合作的方式帮助其完成任务。任务被委派后，领导必须亲自检查，员工也自行检验中期工作和最终工作结果，共同促进工作顺利完成。
南京普尔教育浅谈人力资源管理师激励机制及人力资源管理师就业前景。
【南京人力资源管理师职业待遇】：在企业中的地位和薪金待遇：现在没有人怀疑HR在企业中的地位。打开各个招聘网站，人力资源招聘信息永远处在“第一集团”，各行各业都需要。人力资源专业性强，国家对此实行“就业准入”，入行和提升都需取得职业资格证书。在人才市场中，既懂政策又熟业务的持证人才备受企业青睐。据统计，3年从业者的平均月薪在3500元左右，5年从业者平均月薪达到5200元。一项薪酬调查显示，人力资源部门的月薪，总监一般为1万元至1.5万元;人力资源管理师一般在8000元左右，最高不超过1.5万元;薪酬经理、招聘经理为4000元至8000元之间;人事专员为2000元至4000元。高薪，使HR成为许多人眼中极具吸引力的热门职业。
第三篇：浅谈考研与就业
考研还是就业?本来就不是矛盾的两个方面，如何取舍取决于每个人的实际情况。如果确实对研究和学习有兴趣而且有能力，那么你尽可以选择考研，总有一天你会学有所成，实现自己的抱负。反之也应该考虑到，学习不是目的，工作才是根本。现在的实际情况是：大学培养的许多毕业生虽然都很听话，学习很用功，但却缺乏创造力和独立思考，更欠缺JUST DO IT 的执行力。所以我个人的建议是不如趁着年轻早点离开校园去打拼，这样你还有点本钱经历失败。大学生应该多一些独立思考。
要就业，就得提升你自己的竞争力。而竞争力绝非个人学识这一方面，参与社会实践，比如说做义工，就是锻炼自己、提升能力的最佳方式之一。2008年我在美国爱荷华州立大学(Iowa State University)进修时，发现一个有趣的现象：在图书馆、养老院、医院、学校、运动会、慈善晚会和总统竞选组织等各个场合，都能见到大量义工的身影，可以说做义工的观念已经深入到了西方各年龄段的不同人心中。通过这种方式，人们可以大量地接触社会，锻炼自己，包括当年哈佛大学毕业、现任美国总统奥巴马，也不乏上述经历。可以说，在美国社会早已普及的义工制度，就是对大学生最好的工作锻炼。我一个美国同学的孩子，女孩，高中开始便利用暑假在网络报纸寻找信息，报名应征各种假期义工。刚放假，就看到她满满的日程——去儿童绘画中心服务、市医院做前台引导、夏令营做助理、图书馆整理图书„„因为有一定的社会实践经验和做义工的记录，会让她在申请大学时加分不少。今年正准备大学毕业的她，已经提前修满了学分，并有大量的社会实践经历，已申请并得到了几所美国著名常青藤大学的录取通知书和奖学金。
而反过来看中国的大学生，早在在中学，甚至小学时就开始忙着题山文海以应付考试和参加各种让人提不起兴趣来的“兴趣班”。家长和老师都没有注重培养孩子去主动参与社会实践。这些在象牙塔中长大的孩子一旦毕业面对社会，根本没有跃跃欲试的兴奋，有的只是失去保护的恐惧。这就使得很多大学毕业生为了逃避就业压力，更愿呆在校园里，甚至觉得永远不出校门才最好。当然，这种现象的发生，不能说是哪个毕业生、哪个群体和哪种政策的失败，而是我们整个教育方式出了纰漏。
有一则消息或许能给我们一些启示。2008年底盖洛普在全球范围内进行的“员工敬业度和工作环境研究”调查报告显示：在中国，敬业员工的比例为9%，怠工员工为19%，其余的为从业状态即应付工作，敬业度指数大大低于美英等发达国家，也低于泰国等一些亚洲邻国。这也从另一个方面解释了为什么每年毕业几百万的大学生，而企业却苦于招不到合适的人才。
社会在进步和发展，大学毕业生应该要去适应社会，而不是要求环境来适应个人。如果你想就业，想在职场上发展自己，何不从现在开始呢?
李佳丽(Kelly)：美国Babbitt管理顾问有限公司大中华区首席代表，广州巴比特管理咨询有限公司首席培训师，南京大学文学学士，美国爱荷华州立大学(Iowa State University)访问学者,美国ISU继续教育学院客座讲师，美国礼仪协会海外会员，曾就职于政府机关、新闻媒体、大学和大型企业等。
考研还是就业?听起来，确实是一个两难的问题。尤其是在当下金融风暴风波未平、就业形势依然严峻的情况下，到底是将考研作为缓冲就业压力的手段，还是放低身价先投身职场以积累工作经验，或者“骑驴找马”等待时机以期拿到理想的offer，未必每个毕业生都能想明白个中道理。在这种情况下，过来人和职场专家、权威人士的现身说法便显得尤其重要，虽然不可生搬硬套，但抛砖引玉的力量依然能起到醍醐灌顶的效果。
当然，更重要的是，无论选择如何，良好的心态都应该放在第一位。每个人的学习、经济等方面的条件是不同的，作何选择都不应“以众“，一切要从实际出发，结合自己的条件，认清自己的优势与劣势，才能做出理性的抉择。
对此，长期关注就业问题的山东大学哲学与社会发展学院教授王忠武说，硕士研究生
成为就业的“弱势群体”，主要有三方面的原因：首先，随着高等教育的大众化，学历链也随之拉长。在博士相对稀缺的年代，硕士作为高端人才，曾是职场上的香饽饽。可如今，博士批量生产之后，硕士便被逼到了一个“不上不下”的尴尬地位上。其次，硕士研究生的期望值与社会实际需求难以有效对接，这是导致他们就业率下降的一个重要原因。无论是精力还是经费，硕士研究生都比本科生、高职生投入得多，因而对工作有着更高的期望。硕士研究生希望找到薪水更高、待遇更好、工作更轻松的职位。不过，事实上，很多研究生并没有显示出比本科生更明显的优势，这无疑带来了研究生就业中的“高不成低不就”。
再者，硕士研究生传统的就业主渠道吸纳就业的数量也在减少。多年来，研究生主要就业领域在高校、科研院所、国有大中型企业等，但这些用人单位的需求增长速度，与研究生数量增长不匹配。与此同时，用人较多的中小企业招聘则趋于务实，且越来越注意控制用人成本。随着用人观念从“学历型”向“能力型”转变，越来越多的企业不再盲目追求“人才高消费”，而是在适当的位置用适当的人。在一些方面，本科生和拥有一技之长的高职生更符合企业的用人需求。大学生曾经是天之骄子，他们为社会贡献的力量不可小视。如今高等教育的普及，招生规模的扩大，上大学只能获得进入社会入场券。怎样在严峻的就业形势下为自己谋取更好的岗位，走出自己完美的人生呢?考研教育网专家老师建议广大考生，合理分析自己的优势和劣势，选择适合自己的人生道路。考研不是成功的唯一道路，就业不一定能给自己带来更好的机遇，问题的关键在于自己有什么样的人生规划，自己要走什么样的道路。
1.人生规划
每个人，尤其是进入大学之后都应该有自己的人生规划。这个人生规划不是摆设，是实实在在为自己的人生做指南针和方向标的。制定人生规划的时候你会知道，自己的知识停留在哪个层面上，你想过什么样的生活，为了这样的生活你要为之做出怎样的努力。有了它，在毕业的前夕你就能客观评价自己，看到底是要考研还是就业。
2.综合考察
考察的因素包括很多种，实力、专业、家庭情况等。
首先，实力的考察很重要。自己的实力决定了你考上的几率，因为考研就是为了考上，如果完全没有基础的考生硬要考全国最热最难的专业和院校，那么他的成功率可能是个问号。除此之外，因为考研的性质决定了考生必须要有足够的毅力坚持下去，如果不能坐住冷板凳，那么最后的成功也可能很遥远。
其次，考研专业也是一个需要考虑的问题。有的专业学术性比较强，读研之后能够学到更多、更系统的知识，当然对最后的就业也是有帮助的，但是有的专业更加侧重于实践性，那么即使考上研究生，读了三年，那么最后一样需要从头积攒经验，不如直接毕业去工作更好!
在经济学里，有两种选择，一种叫非理性选择，更适合用心理学或社会学去分析，例如仅仅是随大流，别人考我也考，这种既有经济学基础，人之所以从众是过去经验告诉我们在没有主见的情况下随大流获得的回报更安全，但更有心理学基础。因为经济学是解释理性人的选
择，假如一个大学生已经22岁了，但心理年龄还是15，6岁，这样的孩子现在并不少，我个人觉得不太适合去做经济学分析。
但这个同学的问题我是认为是一个很有想法的理性人，可以通过思考为自己的行为作出判断和责任承担了。对理性人而言，无非是看哪种选择的成本更低，回报更好而已。
研也好，就业也好，其实无非看哪种选择对你的未来更有利，说好听点是合理规划人生，说现实点就是哪种选择未来票子产出比会更高。
如果选择考研，第一可能考不上，还需要就业，考研可能让你在复习的时候错过最好的就业机会;第二种可能是你考得上，那么你考虑的不仅仅是三年读书期间的学费(现在研究生可是自费)，生活费，教材费等等直接费用，还有三年的时间成本和机会成本。
对女孩子，读研往往还意味着未来工作地点还不能确定，自然很难建立稳定的恋爱关系，这也是为什么读到研究生还没结婚的女孩子不好找老公的原因，高龄高学历+工作菜鸟，愿意娶的男性自然少了。
回到这个问题，我们看看中国现在真正稀缺的东西是什么?是研究生还是有工作经验的人?是一份好工作还是一份好文凭?
我不知道各位的答案是什么，我的答案是中国已经不缺高学历(仅仅是高学历)的人(我不想概括称为人才，只能具体分析)，也不缺读书的机会(只要你有钱)，缺的是好工作和有实际工作经验的人。
考研能否规避就业风险 一份初步意向统计表明：在即将毕业的大学生中，有86%的人表示曾经考虑过要考研。虽然从2000年起，我国研究生招生规模不断扩大，但是如此快速的增长不可能满足更快速度的考研人数数量的增长。其次，即使有一部分人通过自己的努力考上了研究生，两三年以后他们所学专业的就业形势未必会和现在一样，这种变化谁也不可能很准确地预料到。第三，读完研究生出来后，学历起点高了，但社会经验和实践经验与已经就业的同届毕业生比起来，会显得有些单薄，这从某种意义上来说还是不利于就业的。 因此，考研不一定能规避就业风险，这是在报考之初应该想清楚的。而读研期间如何提高自身的综合能力，增强社会适应力则是每个研究生应该考虑的。不少专家称，“先就业再考研”不失为一个两全其美的方法。在有较好的就业机会条件下，经过一定的职场历练后，自己可了解目前市场需要什么人才，缺乏什么样的人才，这样自己的努力就有了明确的方向，不至于像无头的苍蝇一样到处乱撞;而且此时自己已经有了一定的经济基础，不用太担心读研带来的经济压力。
考研就业走哪条路?专家支招：先算三笔账
跟风考研小心两手空空
曾经在高校就业指导中心工作多年的张老师告诉记者，他曾见过很多抱着跟风心态考研的同学，最终研究生没考上，而时间和机会都搭进去了，"赔了夫人又折兵"的情况并不少见。
对此，全国高等院校计算机基础教育研究会理事长谭浩强教授也表示，考研也只是人生选择之一，如果不是有强烈的愿望希望自己在所学的领域有所建树，只是为了逃避目前的就业压力、抱着不确定的心态考研，那么就不妨先算清三笔账，理性分析各种机会与成本，再看看考研是否适合自己。
决定考研前要先算算成本
首先是经济成本。考研买各种资料、上培训班，甚至为了一个好的学习环境还要到校外租房子，费用几乎近万元。如果考得上，三年的学费和生活费也不是小数字。如果一次考不上，还要考第2次、第3次，成本更加惊人。相反，一些同学选择了直接就业，三年后积累的经济资本和社会资本，都会是一笔不小的"财富"。
其次是时间成本。以当年顺利考上研究生来算，该学生要用3年或2年的时间来读，两三年后虽然拥有了高学历，但是对于大多数企业来讲，他们更重视的是实际能力、实践经验和可塑性，因此一个新踏上社会的研究生并不一定比有着三年工作经验的本科生有太多优势。
最后是机会成本。这是最重要的一点。以某高校的小王和小赵作比较，小王选择考研，放弃了找工作的黄金时段，而小赵选择了一份月薪2000元的工作。三年后小赵的薪水达5000元。但没有工作经验的小王在研究生毕业后不一定可以马上找到一份5000元以上的工作。另外，最关键的是，小赵在三年的工作实践中可以遇到很多的发展机会，甚至是人生转折点，这是非常重要的。
不如选择短期技能培训
面对不少学生的彷徨，张老师指出，如果学生不选择考研，而同时对自己就业缺乏信心时，选择一些专业培训机构提升自身的竞争力，则不失为一种有效的解决方案。
第四篇：浅谈机械专业就业方向
机械类专业的就业方向，除了教学、营销等等外，常见的有：生产总监(生产主管)、物流管理、设备管理、质量管理、项目管理、机电产品开发、机械产品开发、液压产品开发、仪器仪表开发、武器开发、汽车工业、环保设备开发、矿业设备设计、模具设计制造、机械制造工艺师、CNC工程师等等，因为机械渗透到很多行业，所以要在这里把所有的具体方向一网打尽难度就太大了。
机械专业刚毕业的本科生，现在一般行情在800-1500元/月。其中有很多行业，外人看起来不够体面，但当你做到专家的水准时，待遇确实很诱人。比如设备维护、数控维修、环保设备的设计等，这些方面的工程师收入非常高，比如有些工程师年薪超过30万。还有一些行业，需要多方面的知识，涉及到学科交叉，待遇也惊人。而且，中国加入WTO后，机械方面的人才需求复苏是早晚的事情。 数控方向
入门装备：分析图纸、分析工艺、确定数控加工走刀路线和加工刀具、准备夹具、编制数控加工程序、加工(包括装夹零件，找正，首件试加工等)。当然还有自动编程，常见的自动编程软件：Mastercam(目前使用已越来越少)，UG、Pro/e目前是主流学习软
件。
UG短期内很难学好,掌握大概花上一年时间应该差不多。但不管怎样，一定要学学,入个门都是有用的，还有，你必须懂有限元分析。这方面北大编的书很不错,但好像只有V18.0的，现在流行NX2.0，比前者在使用上方便了一点。
建议装备：利用一切可以可以利用的机会去实习、锻炼，最好能去基层车间。工程师定的工艺，让你去实现应用，这过程中你应该考虑到这项设计的原理，如果是你的话，能搞定吗?到那里，你能学到很多东西，各种应用软件的精通一般也是在车间完成最后“蜕化”。甚至也许你会在那里明白技术不可能在办公室得到提高的真理。
模具加工方向
现在模具越来越复杂，技艺高超的设计师更是身价万金。如果想成为一名高水平的模具设计师，可以选择去车间搞搞工艺，搞搞模具加工等实习，那样对你的成长，绝对能打下坚实的基础。另外，高等数学和Matlab，对搞模具设计都很有帮助，特别是在逆向工程和设计复杂曲面时。主要有冲压模具、注塑、挤塑等等，可看看专业教材，再就是目前设计模具，得熟练使用常用三维加工软件AutoCAD(UG,Pro/e,Solidworks,Solidedge,Catia等)。
在做简历时，你可以突出图纸能力和能吃苦耐劳、善于学习的能力。有的同学在填写简历的时候，喜欢这样描述：“熟练掌握Pro/e、Ug等软件的使用。”其实很多工作了好多年的专家都没有勇气这样写。如果能在学校将主要的几个软件在某一个方向能做到真正熟练，毕业时找份工作大概只是毛毛雨了。
我建议大家找一些以介绍实例型为主的书来学习，自己照着书上做一遍，再自己做一遍，基本能入门了，然后还要买本手册，放在案头以备查阅。
其他技术类方向
入门装备：计算机起码掌握AutoCAD、再加一个三维软件，还有Office,等一些常用的。读图、制图要学好!因为它是工程师的语言。
建议装备：看点项目管理、6δ质量管理等方面的书。技术转管理是很多工科类学生的梦想，而项目管理则是为技术人员实现这个梦想打造的舞台。另外，就是关于质量管理，如果有条件的话甚至可以参加ISO体系系列的认证培训(有的学校已经开始举办ISO内审员认证培训班，这项考试投入不多，而且就只需要考试一次，然后每年接受一定时间的后续培训即可终身受用)。实习中，生产
管理、生产计划调度、质量管理、现场管理、工艺编制、设备管理维护、安全管理、还有生产管理制度等等，处处留心皆学问。
目前在国内，和机械专业学生就业对口的发展现状和前景都非常好的行业，除了模具行业以外，就数汽车行业了。同学们在学校可以尝试去搞点逆向工程(就是照着别人的产品搞设计)，在找工作前，做几个像样的东西，这些可能会为你赢得一份好工作。在技术领域，决定你是否能得到一份工作，技术和作品比学历更有说服力。再有，就是工程师的称呼，其实一般只是对技术人员的尊称，真正的工程师一般都得在本科毕业以后5-6年才能考取。 营销方向
入门装备：准备做哪一行，你最少要懂得这一行里各种产品的性能参数和工作原理，甚至你得基本上能干售后服务工程师的活。现在的营销做得越来越细致和专业。如果你在机械专业方向上没有比其他专业的人更有水准，人家为什么不要一个能说会道的营销专业出来的学生?
建议装备：选修市场营销，及早定下毕业后主攻方向并了解其市场动向。老生常谈的问题是，实习——哪怕没有工资。这样下来积累的经验才能为你在面试工作台前赢得Offer
学机械的女生做营销的比较多，还有一些当老师的、做库房管理的，我认为就业是需要个人兴趣和能力的，自己的路还是要自己去找，自己的人生还是需要自己去建筑，懂得知识多了自然就明白了，人生没有捷径可走，只有勤奋和努力才能让你成功。
机械设计制造及其自动化专业就业率及就业前景，机械设计制造及其自动化专业就业率及就业前景毕业生就业率：92.01%。学费：2500元--5000元/年。热门分析：它是以培养现代机械工程师为目的的专业，也是我国高校开设得最久的专业之一。多年来，它长盛不衰的奥秘就在于：无论一个社会的文明发展到何等程度，都离不开机械制造，它是人们物质生活用品供应的基本保障。考生类别：理工类。就业前景：主要到工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面的工作。就业分布最多五省市：北京、上海、浙江、辽宁、山东。毕业生就业分布统计：就业行业或部门百分率国有企业 34.35% 录取研究生 14.68% 民营及私营企业 12.59% 其他事业单位 1.10% 高等学校 1.23% 机关
1.24% 科研设计单位 7.94% 三资企业 12.14% 部队 3.54% 中小学及其它教学单位 0.99% 出国
第五篇：体育专业学生就业浅谈
随着各类高等院校招生数量扩大，院校考试机制的变化，大学生就业难已成为当今社会问题中一道特殊的难题，虽然经济的发展以及人民生活水平的提高对大学生就业提供了一定的机遇，但是当今社会大学生“毕业就失业”已成为一个严峻的社会现实。
虽然体育教育专业是体育类专业中的主干专业之一,但是本专业学生在就业市场竞争中所面临的挑战和压力却依然严峻，就业形势亦不容乐观!我总结了体育教育专业学生就业方向，大致可以分为以下几个方面：1.考取研究生，继续深造 2.进入中小学担任体育教师3.支援西部大开发4.从事专职或兼职健身俱乐部教练5.从事其他与专业相关职业 6.灵活就业。 就业现状：
(1)当前就业形势下，选择继续深造在所学专业上有长足的进步也不失为一种就业的良好途径，2010年考研人数为142万，2011年估计还会有所增长，可能会有150万左右的考生考研。其中社会考生(就是工作后参加考研的)占40%--50%的名额，但是总的报录比例在3：1--4：1之间。竞争很激烈，有机遇也有挑战! (2)2007年国家颁布《中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，随着国家对国民体质特别是青少年身体素质的重视程度加强，增强学生体质已经成为了一个教学目标，而要实现这一目标，就必须充分保证学校体育课和学生体育活动的顺利开展。中小学“新课程标准”中已经将体育成绩列入初中升高中考试、高考升学考试之中。总之，学校体育工作发展，为体育教育专业学生未来就业提供了前景。因此在实现“增强学生体质”这一目标的同时也为为我们体育教育专业学生就业提供了契机。但是当前由于各区域经济发展不平衡折射到体育教育中表现为：城市，农村体育教育发展对体育人才需求不平衡。对体育人才的需求主要分布在非中心地区及农村，市内的需求主力则主要是民办学校。在中心地区学校体育教师已经基本饱和。这又为我们就业制造了一些障碍。
(3)自2008年北京奥运会之后，在全国范围内掀起了一股前所未有的健身高潮，国务院也正式批准设立了自2009年起，每年8月8日为“全民健身日”。 社区体育、休闲体育、户外运动、登山运动等越来越受广大群众喜爱。而不同层次、类别的健身俱乐部、健身中心等则急需一定数量的具有突出专业技能(健身操、健身舞蹈、器械健身、游泳、小球、武术、散打、贻拳道等)和科学指导能力的专职或兼职健身指导员和体育人才，这都为体育教育专业的人才提供了广阔的就业市场，为我们的就业提供了巨大契机，我个人认为这是在当前社会环境下较理想的就业方向。
(4)西部大开发是我国既2000年以来一直保持不变的一项基本政策，为确保这一政策的贯彻实施，国家正在大力培养人才，采取积极措施从国内外引进人才，利用人才。扎根西部，为国家建设尽自己的绵薄之力!在响应国家号召的同时，也很大程度上实现了自己的人生价值。
(5)作为一名经过多年的教育以及背负着社会种种期望的大学生，在社会经济繁荣发展的大背景下，积极创业已成为社会就业之外的新兴的现象。国家制定全民健身计划后初步计划到2013年，全国经常参加体育锻炼的人数达到总人口的60%以上。然而据统计，我国现阶段平均近100万人才拥有一家健身俱乐部，而这一现象与经济的飞速发展，人们生活水平的不断提高，大众健身意识的持续增强，形成了一个较为突出的矛盾，这个矛盾一定条件下为我们创业提供了机遇，但是创业需要极丰富的社会经验，需要资金，技术，管理，人才，创新，机遇等条件，需要更多的专业以外的知识，有时候甚至要摒弃自己的专业，这个就业选择必定要面临巨大挑战。
然而即使就业形势严峻，但是依然充满机遇，我们依然有很多种选择!剖析无法就业的本因，我个人觉得：学生的专业知识结构与社会需求脱节，专业技能不突出，与专业相关的社会实践较少，专业知识拓展不够，沟通交际能力较弱，综合能力不强，即个人能力不突出才是最根本制因!尽管我们系在教育教学实践中采取普修，专修相结合，必修，选修相结合的办法，强调专项和各项技能的同步提高，但由于学生重视程度、紧迫感、危机感异常欠缺，综合素质普遍不高，因此在毕业后的应聘中空间非常有限。 “解铃还须系铃人”要解决就业的问题还得从我们自身入手。为期四年八个学期的大学生活已经过去了三个学期，换而言之我们大学普修的术科已经基本结业，除了为期一个学期的顶岗实习支教，还有两年的时间学习专业知识。首先，要巩固专修项目知识技能，对于学校开设的必修和选修课，要打心眼里认真对待，不能挑肥拣瘦，必须努力学习专业以及专业以外的诸多知识。其次，要尽早规划自己的未来，对未来做一个较为明了的计划，从现在起有目的，有步骤的参加一些社会实践活动，积累社会实践经验，总结人际交往中的经验教训。最后，要通过多种手段和途径积极了解与专业相关的知识，拓宽自己知识面，使得自身知识结构不与当今社会需求脱轨，充分培养自信心努力把自己培养成为专业突出、高水平、复合型的人才，增强自身就业竞争力。 我认为以上措施才是解决我们当前就业问题的强有力的保证!